【关于一个爱踢足球的女孩的故事】（附个人感想）
姓名：袁珺&&& 优酷，贴吧ID：肥珺珺&&&现居：湖北黄石大冶&&&& 袁珺生于1990年，现就读于黄石职业技术学院数控专业。3年前开始自学花式足球。去年5月份，在全国花式足球总决赛中，袁珺获得第12名的佳绩，是惟一获得名次的女性。&&&&同年8月20日至22日，由省政府主办的首届国际矿冶文化节将在黄石举行，闻讯后，袁珺在黄石高校中发动了30名足球爱好者，筹拍&运动矿冶&的文化宣传片。&&&&袁珺的创意得到了黄石和大冶市宣传部门的肯定和支持。该片13日已正式开拍，全体人员全志愿参加，片长4分钟，制作完成后将在该市系列宣传类节目中播出。袁珺说，20多名不同年龄的运动爱好者将参与拍摄，以现代街头为背景，呈现多人追逐足球的热闹场面，后有人将球踢回到2000多年前的古代，身着古装的运动员在铜绿山古铜矿遗址前秀足球，然后将现代足球踢到大冶繁华街道。用一个足球贯穿&古代&和&现代&，展现大冶的悠久历史和现代文明。尽管她今年5月决定挂靴，然而我们相信，有着这份对足球的爱，无论她以后走到哪里，都会鼓舞和改变着她身边的人，这是她决定退役后在贴吧发的帖子
&&& 在中国，这样一个足球普及早，但国家队水平却一直上不去的国家，依然有着这样一批人，用各种自己的方式去关注去狂热地爱着足球。也许有人会提到U17联赛中国队的战绩还是比较理想，然而在中国足球人才的培养这条路上，很多东西需要改变，首先是体制，如何根据一个人的特长去加以培养，在中国，高考扼杀了很多有着这样那样特长的孩子们的梦想，每个人似乎都按照同样的模子去复刻。&&& 对于高考对于应试教育，包括盲目的大学压缩式教育，早已是被当做不仅仅是一几代人，而是一个国家的文化灾难，比如说卷帙浩繁的高级数学运算，文史和高考作文吧，每年都有大批的写手在得知各地的高考作文题目以后就开始筹备所谓的&零分作文&，然后用不了多久你就可以看到网络上涌现出成色各异风格滑稽的零分作文。这些匿名准备零分作文的人掀起了一股不畏专权的热潮，让零分作文已经成为了一种呼声，对高考制度的的讽刺和抗诉，即便在中国这片精神废墟和文化荒漠，诚然，0分作文搞笑是搞笑，但是零分作文所折射出的深层次的东西才真的令人反思，到底这个应试教育在中国行得通还是行不通，越来越多的人感觉他们从高中的课本上失去的比得到的要多，花季雨季本来应该是四处游历去了解去感悟的年纪，却被囚禁在枯燥的课本和教条里，这个教育制度是一个时代的思想和精神枷锁。&&& 不久前我又看了一段名为【外国人眼中的中国足球】的视频，看完后我久久难以平静。
这是一位对足球教育非常资深的国际友人，他对于现行的中国教育制度也多有不满，但，也许对于他来说，放弃比失败更加值得痛苦，这也就是与国人的观念的差别，回想儿时的许多梦想，都在长辈和同辈人的督促和同化下，遭到了放弃和妥协，如果不能够按照个体天赋和兴趣来进行培养，而是依然用这种量化的高考应试来评估和选拔人才，越来越多的大学毕业生会面临更大的就业压力，对于他们中的很多人来说，也许毕业就等于面临失业。然而对于那些没有能够考上大学但却放弃了曾经的梦想的孩子来说，高考无疑是一把利刃，毫不留情地剐掉了他的双眼还斩断了他的翅膀！& 也许这是我所有日志里面内容最为简练的一篇，但却是最为让我动情的一篇。我希望中国的教育制度在未来的五年内来一次彻底的改革，让更多的人圆梦，让更多的专业人才走进他们喜欢的行业和岗位，有效改善国内基层行业和科研类文译类就业人才稀缺的歧化而让中等人才分布过度臃肿的不平衡趋势，缓解百姓尤其是毕业或者肄业学子的就业压力，或许这才是教育的初衷和本质！
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品评校花校草，体验校园广场【学生工作处】2015年五年制高职招生工作总结发布日期：浏览次数：字号：[
]江苏省太仓中等专业学校2015年五年制高职招生工作总结2015年9月在江苏联合职业技术学院领导的关心与指导下， 2015年是我校作为江苏联合职业技术学院五年制高职办学点招生的第二年，在2014年招生工作经验的基础上，2015年招生工作坚持学校可持续发展，立足三个面向，做到领导重视、组织有力、措施到位，努力完成2015年五年制高职招生工作。一、招生总体情况1.太仓市生源情况2015年太仓市应届初中毕业生为4304人，提前录取及普通高中招生计划为1968人，我校招生计划1290人，其中五年制高职招生计划150人。2.录取情况2015年江苏联合职业技术学院下达我校的五年制高职计划为三个专业，合计150人。其中，数控技术专业75人，艺术设计专业35人,机电设备维修与管理专业40人。在招生中，我校严格执行江苏联合职业技术学院下发的苏联院办〔2015〕47号《关于2015年招生录取工作有关事项的通知》，以及苏联院办【2015】10号《关于江苏联合职业技术学院2015年招生分数线的函》等文件精神。我校实际报到人数为：数控技术专业60人，艺术设计专业30人，机电设备维修与管理专业37人。数控专业最高分596分，最低分516分，平均分556.7；艺术设计专业最高分568分，最低分533分，平均分553分；机电设备维修与管理专业最高分572，最低分533，平均分544。二、组织与实施1.政策支持2015年6月，太仓市招生办公室出台了《2015年太仓市各类高级中等学校招生工作意见》，强调2015年招生工作要坚持做到公开、公平、公正，努力促进义务教育优质均衡发展、高中段教育优质多元发展。全市全面取消招收择校生“三限”政策，公办普通高中停止招收择校生，稳步推进招生考试制度改革。2015年太仓市将制定有关普通高中学校与中等职业学校融合贯通工作的实施办法，在2015级开展学籍互转，学分互认的试点工作，构建普通教育与职业教育多元化人才成长“立交桥”，不断深化高中阶段教育改革，等等。从政策上保证了中等职业学校招生工作的顺利进行。2.领导重视学校领导一向将招生工作当作学校发展的重中之重，五年制招生工作更是放在全校招生工作的首要位置。学校领导主动与太仓市招生办公室领导进行对接与沟通，在五年制招生批次上作了适当的调整，为有效保证五年制高职生源质量打下了坚实的基础；学校多次召开招生专题工作会议，根据学校发展规划，从服务学生，服务社会，办人民满意的职业教育出发，研究讨论、调整各专业专业计划；学校专门成立了以校长为组长的2015年招生工作领导小组和工作小组，对2015年招生工作进行了全面布署，强调了五年制高职招生对学校建设与发展的重要性与必要性，要求招生工作小组制订切实有效的招生工作方案，要做到准备充分、分工清晰、职责明确，确保高质量完成2015年五年制高职招生计划。3.招生宣传根据校领导的统一部署，学生工作处作为学校招生工作的职能部门，着力关注招生宣传工作。第一，在对2015年中考考生作了全面摸底调查的基础上，制定合理的招生宣传计划，组织招生宣传团队，明确招生宣传措施，学校分管校领导、招生宣传团队负责人在各自层面与各初中校分管领导及班主任加强沟通与联系，建立QQ群，提前介入初中校初升高填报志愿工作；第二，发挥学校自身专业优势，组织团队设计制作学校宣传手册，并利用学校网站、官方微博、微信公众号、招生热线等形式，多渠道向社会公众介绍学校、各专业部及招生专业建设情况，及时发布2015年学校各专业招生信息；第三，在学生中考填报志愿的关键时间，各招生宣传团队根据分工，走遍太仓每一所初中校，通过家长会宣讲、与学生及学生家长互动、发放招生宣传册、宣传海报等方式，接受学生及家长咨询，重点介绍我校的五年制高职3个专业——“数控技术专业、艺术设计专业和机电设备维修与管理”，并采用网上登记、到校登记、预录取等措施，加强招生宣传工作，为顺利完成招生任务打好基础。4.录取工作在招生预录取期间，学生工作处组织招生工作团队成员及时对所有填报五年制高职的学生、家长逐一进行电话联系，认真做好预录取工作。对于未能及时预报到的学生反复打电话通知及时到校预报到，关注学生的录取情况；在正式录取、报到期间，学校对未报到的学生，学生工作处继续努力，再次组织相关人员对本校所有在五年制高职录取分数线上的同学或家长进行电话联系和沟通，讲明学校专业特点及学生政策，争取完成招生计划。三、录取情况分析从我校2015年五年制高职报到人数来看，三个专业均未能完成招生计划数。数控技术缺15人，艺术设计缺5人，机电设备维修与管理缺3人，合计未完成计划数23人。原因分析如下：（1）尽管学校通过电视台、校园网、学校官方微博、微信公众号、开通学校招生热线等途径向学生及家长做好五年制招生宣传，并赴各初中校参加学生家长会、组织招生咨询等，但仍有不少学生及家长对各校招生情况及专业情况并不十分了解，同时对子女中考成绩估计不足，导致学生志愿填报情况与实际中考成绩不相符合。（2）各初中校的学生及家长对五年制高职仍不够了解，虽然学校在招生宣传时特别强调了五年制高职的招生政策、五年制高职的特点与优势，并大力做了宣传，但仍有家长对此并不知晓或忽视此信息，导致在中考填志愿时，出现未填报我校五年制高职志愿的情况。&&& （3）学校从2012年开始“中高职3+3分段培训”项目，2015年计划招生模具制造技术、电子技术与应用、物流服务与管理、工艺美术、机电设备安装与维修等专业，合计470个招生计划，虽然招生专业及方向并不冲突，但在生源有限的情况下，一定程度上减少了五年制高职的吸引力。（4）面对不同层次的学生，学校也设置了相对应的招生类别。除“3+3”分段培养及五年制高职以外，在招生批次上，前有第二批次的对口单招预科班，对学生的吸引力较强，后有第四批次的中外合作及普通中专班，学校总体招生层次多，学生选择面广。特别是今年开始的普通中专注册入学直通车项目，也对五年制高职招生造成了一定影响。（5）学生家长就读普高，争取上大学的观念仍很强烈。随着新太仓人的不断增多，学生家长尤其是非太仓籍学生家长枉顾学生实际情况，仍然希望子女就读普通高中（包括民办高中）、争取上大学的意愿极其强烈，已被我校五年制高职预录取的学生脚踏二只船，最终放弃就读五年制、不来报到的不在少数，从某种程度上也影响了我校五年制招生计划的完成。四、改进措施1.提高招生宣传效果。要想方设法加强招生各环节的过程管理，尤其是拓展招生宣传途径，调整与改进招生宣传工作方法，进一步加大及凸显五年制高职的特点与优势的宣传力度，做到早准备、早动员、早实施、全员参与。2.对2016年全校招生计划进行调整及优化，合理布局对口单招、“3+3”中高职衔接项目、普通中专等招生专业与计划数。&江苏省太仓中等专业学校学生工作处2015年9月20日四川希望汽车职业学院(汽车技师学院)
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四川希望汽车职业学院招生简章(中专、大专、五年高职)
开学时间：春季/秋季
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招生对象：初高中生
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四川希望汽车职业学院招生简章(中专、大专、五年高职)
四川希望汽车职业学院简介
四川希望汽车职业学院是经四川省人民政府批准、国家教育部备案成立，资阳市第一所面向全国招生的全日制普通高等职业院校。 &
学院位于成都天府新区和成渝经济交汇地，由希望教育集团投资兴建，占地面积350余亩，建筑面积达29.7万平方米。配有标准的足球场、篮球场、羽毛球场、排球场、网球场、拓展活动场等，生活配套设施完善，绿树成荫，鲜花烂漫，为学生快乐学习，愉快生活、健康成长提供了良好的环境。 &
学院现有汽车工程系、机电工程系、管理工程系和基础教学部3系1部。开设新能源汽车技术、汽车制造与装配技术、汽车电子技术、汽车检测与维修技术、汽车技术服务与营销、汽车改装技术、汽车整形技术、汽车试验技术、汽车造型技术、数控技术、模具设计与制造技术、数控设备应用与维护、计算机辅助设计与制造、电子商务等18个专业。拥有西南地区一流的功能齐全的2000平方米精密机械加工中心、汽车整车、检测、维修，机械加工、电工电子实训室、驾驶培训中心、高级轿车维修服务中心、新能源汽车联合实验室等。学院师资力量雄厚，组成了一支专兼职结合，校企联合的教师队伍。 &
2014年5月，学院与清华大学汽车工程系签署联合办学协议。清华大学汽车工程系每年将定期到学院开展学术讲座，并选派专业教师开展支教活动；学院每年将选派骨干教师和优秀学生到清华大学汽车工程系学习、深造；将以多种形式开展联合办学，成立合作实验班，建立“区域汽车机械实训基地”；将依托清华大学汽车工程系雄厚的师资力量、一流的研发优势，建立新能源汽车节能减排示范基地，探索一流高校与高职院校合作模式。 &
学院与四川现代、南车玉柴、南骏集团、长征宝马、重庆长安汽车、力帆汽车、上海大众等等100多家知名企业开展了校企合作，既可为学生提供顶岗实习的机会，又为学生就业创业提供良好的发展空间。 &
作为一所年轻的高等职业院校，学院高度重视内涵建设，强化教学教研管理、学生管理、学生活动、实习实训、后勤保障，注重对学生的人文关怀。形成了以校训：“感恩、阳光、严谨、责任”，教风：“严谨治学、务实创新”，学风：“明礼乐学、善思笃行”为核心的学院精神。四川希望教育产业集团投入大量的人力、物力、财力打造学院特色专业、特色文化，培养技术技能型人才，扩大集团和学院的品牌影响力，增强发展实力。 &
发展职业教育是“为实现‘两个一百年’奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦提供坚实人才保障”。在党中央、国务院大力发展职业教育的政策指引下，四川希望汽车职业学院将阔步向前，建设立足资阳、服务川渝、辐射西南，在国内有品牌影响力的高等职业院校，着力打造“以汽车专业为龙头，以机电专业为引擎”的高技能人才培养基地。 &
学院的校训是：感恩阳光严谨责任 &
学院的教风是：严谨治学务实创新 &
学院的学风是：明礼乐学善思笃行 &
素质立身，技能立业。 &
走进希望汽车，成就辉煌人生！
问:贵院的生活环境如何？
答:（1）公寓式学生宿舍、室内有衣柜、书桌、电话、互联网接口，配有空调和热水供应等。（2）学院建有满足各种学生需求的食堂、连锁购物超市、并使用一卡通服务。校内设有电信营业厅、银行自动取款机。（3）学院体育设备，有足球场、篮球场及其他体育设施，可以满足学生课内外体育文化生活。（4）学院将根据相关规定批准学生自己设立各类社团为同学们充实自我，展示自我，全方位提高自我综合素质提供广阔的舞台。（5）学院有专职管理人员和现代化的技术安保措施，管理规范安全。
问:贵院学生是否可以“专升本”？
答:学生可以按照四川省教育厅当年下达给我院的“专升本”计划，在大学第三年通过全省统一专升本考试升入本科院校学习，毕业由所在本科院校颁发该校的本科毕业证和学士学位证。
问:就读贵院有哪些就业优势？
答:学院非常重视学生就业能力培养，学院从学生入校就开始进行职业培训，很多专业都是校企合作培养学生，毕业即入就业单位。学院具有独特的实习实训与教学穿插互动的应用型人才培养模式，学院每个系各专业都有专职就业辅导老师，专门为学生提供就业服务，组织专场招聘会。部分优秀学生可留校或留希望集团工作。
问:贵院新生入校后可否换专业？
答:可以，学院新生入校正式上课的第一周将安排各专业教授和专家全面介绍专业综合情况，并对学生是否适合学习该专业进行测评和建议，考生可以根据自身的兴趣特长和对专业内涵的了解进行再次选择和判断，转专业不收取任何附加费用。
问:贵学校的特色专业有哪些，我应该如何选择？
答:我院开设的专业均具有一定的特色，部分专业在大二、大三分设专业方向进行有侧重点的深入教学。在专业选择上应结合自身兴趣、个人特长、家庭背景、希望就业行业和自身的学习能力来选择专业。具体情况请和我们专业咨询老师进行电话咨询。
问:就读贵院可享受的“奖、助、贷”有哪些 ？
答:我院奖助学金覆盖面大，全院每年近30%学生获得相关奖助学金。部分品学兼优的学生可以实现用奖助学金全额支付学费并有节余，具体规定可参看我院奖学金、助学金资助政策。
我校开设专业：
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毕业学校：
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我院数控技术专业五年制高职教育贯通培养班来西校区上第一课
回音广场合影
10月12日，我院首批五年制高职教育贯通培养班——莱西市职业中等专业学校校区（以下简称莱西分校区）数控技术专业的44名学生，在莱西分校区大专部招生办主任鞠天奎、数控技术专业主任李伟宁及两名专业教师的带领下，来我院完成《数控技术专业导论》课程学习任务。
在课堂教学环节，海尔学院数控技术专业教研室主任李国伟授课，他详细地阐述了数控技术专业的发展史、学习任务、就业前景等，并为同学们布置了“课外作业”，即观看《肖申克的救赎》、《阿甘正传》两部电影；提出了“两个要求”，即培养提高自学能力及协作交往能力。通过授课，学生们了解了本专业的发展及要求，进一步坚定了专业技能学习的信心。随后，同学们在老师的带领下兴致勃勃地参观了海尔学院实训基地和校园美景。
近年来，随着国家“中国制造2025”规划的出台，为数控技术专业的发展迎来了新的机遇。数控技术“五年制高职教育贯通培养”是继“青岛市中高职数控技术专业办学联盟”建设后的又一举措，为专业的发展迎来了新的契机。2016年，我院应用技术学院数控技术专业依据“五年制高职教育贯通培养”安排分别在青岛工贸职业学校、莱西市职业中等专业学校两所分校区开展招生工作，招生报名工作异常火爆，本学年共计开设3个班级，招生学生130余人，加之学院其他校区又招生的3个班级，2016级数控技术专业共到达6个班级。
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