【图文】第5章 运动规律_百度文库
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第5章 运动规律
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你可能喜欢本题应掌握泊松亮斑是波的衍射现象,证明光具有波动性;知道解调的概念;当波源或者接受者距离发生变化时,才产生多普勒效应;知道相对论尺缩效应.本题根据干涉条纹的间距与波长成正比,黄光的波长比蓝光长去分析.由时刻向轴正方向运动判断波的传播方向,根据两个时刻的波形,得到周期的通项.由波速公式求波速.
解:,泊松亮斑是波的衍射现象,证明光具有波动性,泊松亮斑和杨氏干涉都有力地支持了光的波动说.故错误.,解调是从接收到的高频信号中还原出所携带的声音或图象信号的过程.故正确.,当波源或者接受者相互靠近或远离时,接受者会发现波的频率发生了变化,这种现象叫多普勒效应.若两者距离没有变化,不能产生多普勒效应.故错误.,根据相对论效应尺缩效应得知,沿自身长度方向运动的杆,其长度总比杆静止时的长度小.故正确.故选干涉条纹的间距与波长成正比,黄光的波长比蓝光长,则知图甲为蓝光产生的干涉条纹.介质对蓝光的折射率大于对黄光的折射率,由临界角公式知,蓝光的临界角小于黄光的临界角,则若将两种颜色的光以同样的入射角入射到两种物质的介面上,甲图对应的蓝光发生了全反射,则图乙对应的黄光可能发生全反射.由题处的质点在时刻向轴正方向运动,波形将向右平移,可知波向右传播.则时间,,则得
周期为,.波速为,,,,,,因为是整数,故答案为:蓝光,可能该波沿轴正方向运动,周期为,.
波速为,,,,
本题考查由两个时刻的波形列出通项的能力.考查运用数学知识解决物理问题能力是高考考查的五大能力之一.
4418@@3@@@@波长、频率和波速的关系@@@@@@292@@Physics@@Senior@@$292@@2@@@@机械波@@@@@@58@@Physics@@Senior@@$58@@1@@@@电磁学@@@@@@8@@Physics@@Senior@@$8@@0@@@@高中物理@@@@@@-1@@Physics@@Senior@@$4417@@3@@@@横波的图象@@@@@@292@@Physics@@Senior@@$292@@2@@@@机械波@@@@@@58@@Physics@@Senior@@$58@@1@@@@电磁学@@@@@@8@@Physics@@Senior@@$8@@0@@@@高中物理@@@@@@-1@@Physics@@Senior@@$4425@@3@@@@多普勒效应@@@@@@292@@Physics@@Senior@@$292@@2@@@@机械波@@@@@@58@@Physics@@Senior@@$58@@1@@@@电磁学@@@@@@8@@Physics@@Senior@@$8@@0@@@@高中物理@@@@@@-1@@Physics@@Senior@@$4456@@3@@@@光的干涉@@@@@@294@@Physics@@Senior@@$294@@2@@@@光@@@@@@59@@Physics@@Senior@@$59@@1@@@@光学@@@@@@8@@Physics@@Senior@@$8@@0@@@@高中物理@@@@@@-1@@Physics@@Senior@@$4457@@3@@@@光的衍射@@@@@@294@@Physics@@Senior@@$294@@2@@@@光@@@@@@59@@Physics@@Senior@@$59@@1@@@@光学@@@@@@8@@Physics@@Senior@@$8@@0@@@@高中物理@@@@@@-1@@Physics@@Senior@@
@@58@@8##@@58@@8##@@58@@8##@@59@@8##@@59@@8
求解答 学习搜索引擎 | B.(选修模块3-4)(1)下列说法正确的是___A.泊松亮斑有力地支持了光的微粒说,杨氏干涉实验有力地支持了光的波动说.B.从接收到的高频信号中还原出所携带的声音或图象信号的过程称为解调C.当波源或者接受者相对于介质运动时,接受者会发现波的频率发生了变化,这种现象叫多普勒效应.D.考虑相对论效应,一条沿自身长度方向运动的杆,其长度总比杆静止时的长度小(2)如图所示,为黄光,蓝光分别通过同一干涉装置形成的干涉条纹中心部分.则图甲为___产生的干涉条纹(选填"黄光"或"蓝光").若将两种颜色的光以同样的入射角入射到两种物质的介面上,图甲对应的色光发生了全反射,则图乙对应的色光___(选填"一定","可能"或"不可能")发生全反射.(3)图中实线和虚线分别是x轴上传播的一列简谐横波在t=0和t=0.3s时刻的波形图,x=1.2m处的质点在t=0.3s时刻向y轴正方向运动.求:\textcircled{1}波的传播方向和周期;\textcircled{2}波的传播波速.B．（选修3-4试题）（1）下列说法正确的是____A．泊松亮斑有力地支持了光的微粒说，杨氏干涉实验有力地支持了光的波动说．B．从接收到的高频信号中还原出所携带的声音或图象信号的过程称为解调C．当波源或者接受者相对于介质运动时，接受者往往会发现波的频率发生了变化，这种现象叫多普勒效应．D．考虑相对论效应，一条沿自身长度方向运动的杆，其长度总比杆静止时的长度小（2）如图1所示，真空中有一顶角为75&，折射率为n=的三棱镜．欲使光线从棱镜的侧面AB进入，再直接从侧面AC射出，求入射角θ的取值范围为____．（3）一列向右传播的简谐横波在某时刻的波形图如图2所示．波速大小为0.6m/s，P质点的横坐标x=96cm．求：①波源O点刚开始振动时的振动方向和波的周期；②从图中状态为开始时刻，质点P第一次达到波峰时间．
& 电磁波的发射、传播和接收知识点 & “B．（选修3-4试题）（1）下列说法正确...”习题详情
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B．（选修3-4试题）（1）下列说法正确的是&A．泊松亮斑有力地支持了光的微粒说，杨氏干涉实验有力地支持了光的波动说．B．从接收到的高频信号中还原出所携带的声音或图象信号的过程称为解调C．当波源或者接受者相对于介质运动时，接受者往往会发现波的频率发生了变化，这种现象叫多普勒效应．D．考虑相对论效应，一条沿自身长度方向运动的杆，其长度总比杆静止时的长度小（2）如图1所示，真空中有一顶角为75&，折射率为n=的三棱镜．欲使光线从棱镜的侧面AB进入，再直接从侧面AC射出，求入射角θ的取值范围为　&．（3）一列向右传播的简谐横波在某时刻的波形图如图2所示．波速大小为0.6m/s，P质点的横坐标x=96cm．求：①波源O点刚开始振动时的振动方向和波的周期；②从图中状态为开始时刻，质点P第一次达到波峰时间．&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2010-江苏省宿迁市高考物理模拟试卷（三）
分析与解答
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习题“B．（选修3-4试题）（1）下列说法正确的是____A．泊松亮斑有力地支持了光的微粒说，杨氏干涉实验有力地支持了光的波动说．B．从接收到的高频信号中还原出所携带的声音或图象信号的过程称为解调C．当波源或者接受者...”的分析与解答如下所示：
（1）本题应掌握泊松亮斑是波的衍射现象，证明光具有波动性；知道解调的概念；当波源或者接受者距离发生变化时，才产生多普勒效应；知道相对论尺缩效应．（2）根据公式sinC=求出临界角C，光要直接从侧面AC射出，在AC面上不能发生反射，当光恰好在AC面上发生全反射时，由几何知识和折射定律结合求入射角．（3）简谐波沿x轴正方向传播，图示时刻x=24cm处的质点向下运动，即可得知质点P起动时向下运动．当图中x=6cm处的波峰状态传到P点时，P点第一次达到波峰，由公式t=求出时间．（1）A、泊松亮斑是波的衍射现象，证明光具有波动性，泊松亮斑和杨氏干涉都有力地支持了光的波动说．故A错误．B、解调是从接收到的高频信号中还原出所携带的声音或图象信号的过程．故B正确．C、当波源或者接受者相互靠近或远离时，接受者会发现波的频率发生了变化，这种现象叫多普勒效应．故C正确．D、根据相对论效应尺缩效应得知，沿自身长度方向运动的杆，其长度总比杆静止时的长度小．故D正确．故选BCD（2）设光恰好在AC面上发生全反射时入射角为θ．由sinC==，得临界角C=45&由几何知识得：AB面上折射角r=30&由折射定律得n=，解得，α=45&当入射角增大时，光线在AC面的入射角减小，故入射角在45&＜θ＜90&范围时，光线从棱镜的侧面AB进入，再直接从侧面AC射出．（3）①波源O点刚开始振动时的振动方向向下，周期T==0.4s②当图中x=6cm处的波峰状态传到P点时，P点第一次达到波峰，则质点P第一次达到波峰时间：t===1.5s故答案为：（1）BCD&&&&&&（2）45&＜θ＜90&．（3）①波源O点刚开始振动时的振动方向向下，周期为0.4s．②质点P第一次达到波峰时间为1.5s．
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B．（选修3-4试题）（1）下列说法正确的是____A．泊松亮斑有力地支持了光的微粒说，杨氏干涉实验有力地支持了光的波动说．B．从接收到的高频信号中还原出所携带的声音或图象信号的过程称为解调C．当波源...
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经过分析，习题“B．（选修3-4试题）（1）下列说法正确的是____A．泊松亮斑有力地支持了光的微粒说，杨氏干涉实验有力地支持了光的波动说．B．从接收到的高频信号中还原出所携带的声音或图象信号的过程称为解调C．当波源或者接受者...”主要考察你对“电磁波的发射、传播和接收”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问网上课堂。
电磁波的发射、传播和接收
找提分点，上天天练！
与“B．（选修3-4试题）（1）下列说法正确的是____A．泊松亮斑有力地支持了光的微粒说，杨氏干涉实验有力地支持了光的波动说．B．从接收到的高频信号中还原出所携带的声音或图象信号的过程称为解调C．当波源或者接受者...”相似的题目：
收音机中的调谐电路的线圈的自感系数为L，光在真空中的光速为c，要想接收波长为λ的电台信号，应把调谐电路中的电容调至&&&&
把经过调制的高频电流变为图像信号电流的过程叫做&&&&．调幅调频调谐解调
要有效地发射电磁波，振荡电路必须具有两个特点：第一，要有&&&&的振荡频率，频率越高，发射电磁波的本领越大．第二，应采用&&&&，振荡电路的电场和磁场必须分散到尽可能大的空间．实际应用中的开放电路，线圈的一端用导线与大地相连，这条导线叫做&&&&，线圈的另一端与高高地架在空中的&&&&相连．
“B．（选修3-4试题）（1）下列说法正确...”的最新评论
该知识点好题
1关于生活中遇到的各种波，下列说法正确的是（　　）
2“约瑟夫森结”由超导体和绝缘体制成，若在结两端加一恒定电压U，则它会辐射频率为v的电磁波，且与U成正比，即v=kU，已知比例系数k仅与元电荷e的2倍和普朗克常量h有关．你可能不了解此现象为原理，但仍可运用物理学中常用的方法，在下列选项中，推理判断比例系数k的值可能为（　　）
3下列说法正确的是（　　）
该知识点易错题
1关于生活中遇到的各种波，下列说法正确的是（　　）
2“约瑟夫森结”由超导体和绝缘体制成，若在结两端加一恒定电压U，则它会辐射频率为v的电磁波，且与U成正比，即v=kU，已知比例系数k仅与元电荷e的2倍和普朗克常量h有关．你可能不了解此现象为原理，但仍可运用物理学中常用的方法，在下列选项中，推理判断比例系数k的值可能为（　　）
3下列说法正确的是（　　）
欢迎来到题库，查看习题“B．（选修3-4试题）（1）下列说法正确的是____A．泊松亮斑有力地支持了光的微粒说，杨氏干涉实验有力地支持了光的波动说．B．从接收到的高频信号中还原出所携带的声音或图象信号的过程称为解调C．当波源或者接受者相对于介质运动时，接受者往往会发现波的频率发生了变化，这种现象叫多普勒效应．D．考虑相对论效应，一条沿自身长度方向运动的杆，其长度总比杆静止时的长度小（2）如图1所示，真空中有一顶角为75&，折射率为n=的三棱镜．欲使光线从棱镜的侧面AB进入，再直接从侧面AC射出，求入射角θ的取值范围为____．（3）一列向右传播的简谐横波在某时刻的波形图如图2所示．波速大小为0.6m/s，P质点的横坐标x=96cm．求：①波源O点刚开始振动时的振动方向和波的周期；②从图中状态为开始时刻，质点P第一次达到波峰时间．”的答案、考点梳理，并查找与习题“B．（选修3-4试题）（1）下列说法正确的是____A．泊松亮斑有力地支持了光的微粒说，杨氏干涉实验有力地支持了光的波动说．B．从接收到的高频信号中还原出所携带的声音或图象信号的过程称为解调C．当波源或者接受者相对于介质运动时，接受者往往会发现波的频率发生了变化，这种现象叫多普勒效应．D．考虑相对论效应，一条沿自身长度方向运动的杆，其长度总比杆静止时的长度小（2）如图1所示，真空中有一顶角为75&，折射率为n=的三棱镜．欲使光线从棱镜的侧面AB进入，再直接从侧面AC射出，求入射角θ的取值范围为____．（3）一列向右传播的简谐横波在某时刻的波形图如图2所示．波速大小为0.6m/s，P质点的横坐标x=96cm．求：①波源O点刚开始振动时的振动方向和波的周期；②从图中状态为开始时刻，质点P第一次达到波峰时间．”相似的习题。[转载]运动规律——基础篇
速度与节奏
教学内容：
　　1、& &&
&&&动作的时间、空间、张数与动作节奏的关系
　　2、& &&
&&&加减速度与动作节奏的关系
　　教学重点和难点：
　　1、钟摆定理
　　2、加减速
　　课时：4
日常生活中的一切物体运动以及人物动作，是充满节奏的，动作的节奏处理不当，该快的时候慢，该慢的时候快，或是该停顿的时候没有停顿等，都会使人感到别扭。因此处理好动作的节奏对于加强动画片的表现力，是非常重要的。动作的节奏事故为了体现剧情，塑造人物服务的。因此我们在处理动作节奏时，在考虑具体动画角色的身份在特定的环境在特定动作的要求。同时，还要考虑到动画片的风格。
动作的时间，空间（即幅度），和张数三者是密接相关的，他们对动作的节奏起着决定性的影响作用。一般动作在启动时慢，过程中快，结束时慢，有点接近钟摆定理(如右图)。
　　而在这过程中出现的加减速度是表现动作节奏的一个重要手段。例如小球的滚动：匀速、加速、减速。
　　人跑步时的加减速度。
考核要求：
　　　设计一套动作“小球的滚动”
&&&　要求：注意小球运动过程中的加减速
　原画与动画的概念
教学内容：
　　1、原画的概念及其责任和任务
　　2、动画的概念及其责任和任务
　　课时：2
原画：原画师的责任和任务是动作设计。他们根据动画片的剧情，人物性格以及预定风格，画出运动物体的关键动作，即原画。示意图如下：
　　动画：动画人员的责任和任务就是绘制中间画。他们根据原画师的关键动作设计，绘制出两张原画之间逐渐变化的过程，按照规定的动作幅度和张数，一张张的画出来。(
　　教学内容：
　　1、& &&
&&&中间画的定义
　　2、& &&
&&&中割与非中割
　　教学重点和难点：
　　1、& &&
&&&中间画的对位
　　2、& &&
&&&表情的中间画
　　3、& &&
&&&复杂的动作中间画的规范技巧
　　课时：4
　中间画的画法
动画人员的主要任务是根据原画来绘制关键动作之间的动画。凡是形象比较简单或者形象虽复杂但是在动作过程中形象变化不大的两张原画之间，都可以用加中间画的方法。我们现在来看一下具体的画中间画的方法。也称为中割。
　中割与非中割
中割的关键在于找准中间点。将两张图形相叠在一起，动手画之前，先要找准两个图形变化的中间点。在图形变化的明显部位和线条的转折处，先用铅笔轻轻点个记号，在确认每个中间点位置无误差后，用铅笔将图形的等分中间画勾画出来。
而复杂一点的动作就不能简单的使用中割的方法了，要根据生活逻辑和动作习惯具体对待，如下图：
再来看表情的中间画：
考核要求：
　　　设计一套动作“表情的中间画”
　　　要求：注意复杂动作中间画的绘制
　形变与夸张
教学内容：
　　1、& &&
　　2、& &&
&&&惯性运动
　　教学重点和难点：
　　1、常用形态的夸张
　　2、极度夸张
　　课时：4
动画最为显著的艺术特色就是夸张，变形是动画夸张的一种变现手段。“夸张与形变”可以称为动画的灵魂。小到皮球的弹跳，手指的小动作，大到人物全身的动作。形变在动画中是无处不见的。
（动态示意图）
动画片中常用形态的夸张来表现角色动作的张力，而这种形态的改变可以不依据任何现实，完全由创作者操控。例如表现角色表情的时候，可以拉长或者压扁它的脸到极度夸张的地步。
动画片在表现物体的惯性运动时，也运用变形的手法，取得更为强烈的效果。例如：汽车快速行驶时，突然刹车产生形变。弓箭在射击时也会因惯性产生瞬间的形变。
考核要求：
1、设计一套动作“小球的弹地运动” 2、要求：运动过程中的变形与夸张
　曲线运动
教学内容：
　　1、& &&
&&&弧形曲线运动
　　2、& &&
&&&波形曲线运动
　　3、& &&
&&&“S”形曲线运动
　　教学重点和难点：
　　1、& &&
&&&运动物体的运动线（轨迹）
　　2、& &&
&&&运动过程中的加减速度
　　3、& &&
&&&运动过程中的韵律感
　　4、& &&
&&&3种曲线运动规律的不同处
　　课时：10
动画片中的曲线运动，大致可以归纳为三种类型：
　　弧形曲线运动
第一种情况是指一个物体在运动过程中不是以直线方向进行的运动，而是它的运动线（轨迹）成弧形的曲线运动。
如：用力抛出去的球，射出去的炮弹，人从高处跳等，由于受到重力和空气阻力的作用，运动方向和速度发生改变，形成弧形抛物线的运动轨迹。
　　 表现这种抛物线弧形曲线运动时，方法很简单，
　　 注意：1 抛物线弧度大小的前后变化；2 掌握好运动过程中的加减速度。
另一种情况是，凡有韧性的、弹性的物体，在受到力的作用时，它就会改变形态，成为弧形的曲线运动。有时候出现波形或者“S”形曲线运动。
　　 如：被震动的跳水的台板，风吹动细长而有韧性的草叶，枝条，受到重锤而变形的木板等。
　　波形曲线运动
比较柔软的物体在受到力的作用时，物体本身或者运动曲线成波形，称为波形运动。
如：旗杆上的红旗、身上的飘带，受到风力时，就会出现波形曲线运动。
在表现波形运动时，要注意顺着力的方向，一波接一波的顺序推进，不可中途改变。同时要注意速度的变化，使动作流畅、圆滑，造成有节奏的韵律感，波形的大小也应有所变化。
　　 通常为了更好的理解波形曲线运动的规律，可以通过一连串按顺序滚动的圆球来加以说明。
　　 特殊说明，有些细长的物体做波形运动时，其尾端顶点的运动线往往是“S”形曲线，而不是弧形曲线。
　　“S”形曲线运动
一种是物体本身在运动中呈“S”形，另一种是细长物体在做波形运动时，其尾端顶点的运动线也呈“S”形。最典型的“S”形运动就是动物的长尾巴。
　　 如:松鼠、马、猫等在来回甩动尾巴时，就会出现正反两个“S”形，连在一起成一个“8”
字形运动线。鸟的翅膀在上下扇动时也同样成“S”形曲线运动，还有一些爬行动物，蛇的游动，龙的飞行等。
曲线运动是原画处理关键动作及动画在中割时广泛运用到得一个运动规律，掌握得好，动作就能柔和、圆滑、舒服，掌握得不适当或不符合它的规律，动作就会生硬，产生棱角感。
考核要求：
　　1、& &&
&&&设计一套动作“被重击的木板”
要求：注意运动过程中木板的运动规律
　　2、& &&
&&&设计一套动作“松鼠的尾巴”
要求：运动过程中“S” 形曲线运动
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。福师《动画运动规律及分镜头设计》在线作业二15秋满分答案_百度文库
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福师《动画运动规律及分镜头设计》在线作业二15秋满分答案
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