金华市运动会-海达范文网
金华市运动会
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篇一：金华学校第三届运动会台词
金华学校第三届运动会台词
曾：尊敬的各位领导、各位来宾
匡：尊敬的各位老师、亲爱的小朋友们
合：大家早上好!
曾：追逐十月的和风，
匡：沐浴金秋的阳光！
曾：金华学校迎来了第三届运动会暨幼儿园亲子运动会。请允许我代表全体师生，向百忙之中前来我校参加运动会的各位领导和家长表示衷心的感谢，并致以崇高的敬意！
匡：本届运动会将有35支代表队参加，他们将参加30米、50米、200米、400米、800米、接力赛、跳远、跳高、一分钟跳绳、乒乓球等多个项目的角逐。幼儿园共有6个代表队与幼儿家长参加亲子运动会。
曾：参加金华学校第三届运动会的队伍已整装待发，马上就要拉开开幕式的序幕了。
一、 入场式
（一）、领导、嘉宾入主席台就座。
匡：首先让我们用热烈的掌声欢迎领导和嘉宾到主席台就坐。（奏乐）
（二）校旗队、鲜花队、彩旗队、鼓号队入场。
匡：晨风习习，旗面迎风招展；朝阳温暖，校旗耀眼夺目。首先进入我们视线的是校旗队。他们个个精神抖擞，意气风发！威仪又庄重，从他们炯炯有神的目光里我们看到了未来，看到了希望。
曾：现在走过主席台的是彩旗队。五颜六色的彩旗，象征着丰富多彩的校园生活。红色代表着热情，绿色代表着希望，黄色代表着拼搏，蓝色代表着友谊，粉色代表着梦想。希望我们的运动会也会像这迎风飘扬的彩旗一样五彩斑斓，充满生气。
匡：现在向主席台走来的是鲜花队。绚丽的鲜花映衬着青春的笑脸，他们正以矫健的身姿，整齐的步伐走过主席台。他们刻苦学习，渴望美丽外表与丰富内涵的双重拥有。这群欢乐的使者，渴望运动员放飞梦想，期待金华学校的明天五彩斑斓。
曾：现在向我们走来的是学校的鼓号队。队员们神采飞扬，英姿飒爽；他们踏响时代的强音，敲出当代小学生的风采。听，那强烈、进取向上的鼓点；看，那整齐、有力、稳重的步伐，体现了金华人蒸蒸日上的精神风貌，也展示了金华学校素质教育所取得的巨大成果。
（三）、幼儿园、小学部运动员入场
匡：首先向我们走来的是大一班，这是一支训练有素的队伍。瞧，他们个个步伐矫健，昂首阔步地向我们走来。他们在学校快乐成长，他们是我们学校的骄傲和希望！让我们一起为他们加油吧！
曾：又来了一群天真活泼的小朋友，他们是大二班的小小运动员。运动使他们更加自信、运
动也让他们有更多的笑容。我们学校注重培养孩子广泛的兴趣及能力，力争让每个孩子都各
有所长，能够赢在人生的起跑线上。加油哦，宝宝们，成功是属于你们的！
匡：现在入场的是由大三班健儿们组成的小方阵。这是一个团结向上的集体。看！他们肩并
肩，精神抖擞的向我们走来了。瞧！整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们
的热情。亲爱的小朋友们，愿你们成为本界运动会上最亮丽的风景线。加油！
曾：现在向我们走来的是大四班的，瞧他们神气地模样，显得那么的可爱。他们是祖国的花
朵，民族的希望，他们展示着祖国欣欣向荣、蓬勃发展的明天。
匡：大五班的小运动员精神抖擞地向主席台走来了。那一张张可爱的笑脸就象一朵朵灿烂的
葵花，我们相信今天的赛场上会有你们绝对精彩的表现。加油，宝宝们！
曾：大六班的队伍向我们开来了，他们的动作虽然不象哥哥姐姐那样有力量，但我们坚信，
在爸爸妈妈和老师的精心呵护下，他们一定能够茁壮成长，成为祖国明天的栋梁。
匡：瞧！一（1）班的小朋友他们意气风发、斗志昂扬地朝主席台走来。这是一个团结友爱
的集体，这是一个奋发向上的集体，这是一个充满活力、充满希望的集体。我们相信他
们的未来不是梦！
曾：现在向我们走来的是一（2）班的同学，他们从小热爱运动，在运动中强身健体，在运
动中快乐成长。他们的口号是：我运动！我健康！我快乐！
匡：现在走来的是一（3）班的健儿们，51张灿烂迷人的笑脸，51颗火热纯真的心灵，51
个活力无限的个体。我们同欢乐，我们同追求，让我们期待他们在运动场上出色的表现
曾：看！一（4）班的健将正向我们走来，他们迈着矫健的步伐，昂首挺胸，面带微笑。他
们将在本次运动会上充分展示自己的实力。愿他们飞向蓝天，走向胜利！
匡：朝气蓬勃的一（5）班正斗志昂扬地朝主席台走来。他们是张开翅膀的雏鹰，运动场就
是他们的起点。希望他们能飞出自己的一片天空，一（1）班，加油！
曾：活泼可爱、精神抖擞的一（6）运动员们正向我们走来。整齐的步伐踏出他们的坚定，
灿烂的微笑写着他们的热情，他们将用拼搏的汗水挥洒赛场，用晶莹的泪水拥抱胜利，
匡：现在向我们走来的是二（1）班的孩子们。看！他们朝气蓬勃，整装待发。他们聪明可
爱，敢于拼搏。他们的目标是“团结奋斗，永不后退，希望之星，挑战未来。”在今天
的运动场上，他们将齐心协力，挑战第一。
曾：体育是力量的角逐，体育是智慧的较量，体育是美丽的展示，体育是激情的飞扬，让我
们二（2）班的同学带着智慧，满怀激情地展示美丽、角逐力量吧！
匡：瞧，现在向我们走来的是二（3）班的运动健儿们。昨天，教室里书声琅琅，今日，赛
场上个个生龙活虎。会学习，会玩耍，是他们在金华学校最大的收获。
曾：迈着轻盈的步伐向我们走来的是二（4）班，这个班级朝气蓬勃、积极向上、团结一致。
有着共同为班级争光的决心，他们会让友谊与快乐遍布赛场。
匡：是雄鹰就该搏击长空，是蛟龙就该翱翔大海。迈着矫健的步伐、昂首挺胸向我们走来的
是二（5）班的运动员们，这是一个积极向上的集体，让我们为他们加油吧！
曾：看，二（6）班的运动员们迈着整齐的步伐走来了。他们是初升的太阳，他们是待放的
花蕾。他们放飞的是成功的希望，收获的必将是胜利的喜悦。加油吧，二（6）班！
匡：金秋送爽，丹桂飘香。在这收获的季节里，二（7）班的健儿们满怀喜悦的心情，迈着
矫健的步伐向这边走来。团结合作，勇于拼搏是他们执着不悔的追求！
曾：是雄鹰一定有飞翔的天空，是栋梁总会成为支撑！听，他们的口号震天动地；看，他们
的队伍多么雄壮！这就是三（1）班代表队，他们一定会发挥强项，为班级争得荣誉的。
匡：现在向我们走来的是三（2）班的同学。这50位同学就像50颗星星，走在运动场上闪
闪发光。这是一个努力奋进的集体。健康向上是他们不懈的追求；勤奋学习、团结友爱、
诚实守信、自主创新是他们的目标。
曾：瞧，迈着矫健的步伐，精神抖擞地向我们走来的是三（3）班的运动健儿们。跑得更快
是这个代表队的追求，夺取冠军是这个代表队的梦想，他们决心在本届运动会上奋勇拼
搏，争取优异成绩，为班级争得荣誉。
匡：三（4）班的同学踏着朝阳、激情豪迈地走过来了。这是一个奋发向上、充满朝气的集
体。他们步伐矫健、精神抖擞，在向你我庄严地宣告：三（4）班蒋成为本届运动会上
最亮丽的一道风景线。
曾：听见那激昂嘹亮的口号声了吗？看见那整齐稳健的步伐了吗？感觉到那永不言败的气势了吗？不用怀疑，这就是三（5）班。坚定的目光代表我们执着的追求，沸腾的热血证明
我们必胜的决心。
匡：看！三（6）班这个团结向上、激扬个性的集体迈着整齐划一的步伐，昂首阔步向我们
走来了。在这次运动会中，他们将在比赛中奋勇争先，赛出成绩，赛出风格，赛出个性。
曾：迎面走来的是三（7）班，朝气与活力在每一个人身上洋溢，友爱与鼓励在每一个人心
中传递。稳中求进、挑战自我是他们的起点；不懈努力、不倦追求是他们的历程；突破
自我、争创第一是他们的目标。他们坚信：昨日的汗水必能成就今朝的辉煌。
匡：现在朝主席台走来的，是由三年级一班健儿们组成的方阵。在去年的运动会上，经过所
有人的努力拼搏，取得了可喜的成绩。今年他们凝聚实力，决心向更好的成绩发起冲击。
曾：永不言败的四（2）班代表队步伐坚定的向我们走来。运动会前，小运动员们刻苦训练，
相信他们在本次运动会上一定会赛出水平、赛出风格。让我们拭目以待！
匡：50名活泼开朗的少年，50名英姿飒爽的健儿组成了奋发向上的四（3）班。听，他们的
口号铿锵有力；看，他们的步伐多么矫健。他们的脸上写满了必胜的信心，让我为他们
曾：别样的风采，高昂的斗志。迎面走来的是四（4）班，他们正以整齐的步伐展示他们必
胜的信心。没有最好，只有更好。“更高，更快，更远”是他们的目标；“友谊第一，比
赛第二”是他们的主题；“勇往直前”更是他们真正的本色！
匡：四（5）班的健儿们正迈着矫健的步伐向我们走来。同学们个个昂首挺胸，意气风发，
展示了把班级的风采。他们强大的凝聚力就是制胜的法宝。这次运动会是力与力的较量，
心与心的交流。我们全班49颗心将靠得更紧，49双手将握得更牢。加油吧！你们是最
曾：四（6）班的同学迈着整齐的步伐走来了。他们个个脸上洋溢着灿烂的笑容。这是一个
团结的集体，更是一个优秀的集体。在本届运动会上，他们必将心心相印、信心百倍。
让我们共同见证他们的成功吧！
匡：看，现在向我们走来的是五（1）中队。五(1)中队是一个奋发进取的中队，是一个团结
协作的中队，是一个活力四射的中队。“自信、拼搏、团结、文明”将是他们在运动会
上的精彩表现。加油，五（1）班！
曾：瞧！五（2）班的运动员走过来了。他们个个精神饱满，英姿飒爽，准备在运动会上大
显身手。五（2）班素有团结拼搏的作风，让我们为他们加油吧！
匡：勇往直前，永不言败的五（3）班正踏着朝阳、激情满怀向我们走来。这是一个充满朝
气的班级，要做就做最好的是他们永不放弃的口号。在这次运动会中，他们将赛出风格，
赛出水平。让我们为他们加油！
曾：看，雄赳赳，气昂昂的五（4）班同学迈着整齐的步伐向我们走来了。他们精神抖擞，
信心十足，赛前积极参加体育锻炼，决心在赛场上与同学们一决高低，展示自己的风采。
匡：看，扬着自信的脸庞，迈着矫健的步伐向主席台走来的是五（5）班的同学。“金华骄子，
奋勇争先，尽我所能，永不放弃”是他们对自己的激励。这是他们第一次参加我校的运
动会，他们要让激情点燃生命，让梦想展翅飞翔。他们将把拼搏的汗水挥洒赛场，用灿
烂的微笑拥抱胜利的辉煌。
曾：迎面走来的是六（1）班，朝气与活力在每一个人身上洋溢，友爱与鼓励在每一个人心
中传递。稳中求胜、挑战自我是他们的起点；不懈努力，不倦追求是他们的历程；突破
自我、争创第一是他们的目标。
匡：迎面走来的是六（2）班的同学们。看他们昂首挺胸的样子就知道他们个个是精英。他
们通过艰苦的训练，已经作好充分的准备，他们坚信：胜利属于他们。
曾：现在向我们走来是六（3）班代表队。这是一个充满朝气的集体，个个活泼好动，酷爱
运动。昔日懵懂少年郎，今朝展翅欲飞翔。看，他们的脸上洋溢着喜悦的微笑，他们心
中怀着是必胜的信心。加油，六三班！
匡：走在队伍最后的是六（4）班代表队。这是一个承载了50位同学梦想的班集体。他们准
备在运动会上大显身手， 为自己赢得更多的掌声！
二、大会仪式
（一）、大会开始，奏唱国歌
曾：大会仪式第一项：奏唱国歌。
（二）、周平安校长致开幕词
匡：接下来让我们以最热烈的掌声欢迎周校长致开幕词，有请周校长。
（三）、运动员代表发言
曾：本次运动会是一次规模宏大的比赛，共有720名运动员参赛，他们将奋力拼搏，赛出水
平、赛出风格。下面有请运动员代表发言。
（四）、裁判员代表发言
匡：这次运动会裁判员队伍是由我们的教师和学生组成的。他们将成为运动会上最忙碌的身
影，因为他们要用手中的秒表和量尺记录每一位运动员的成绩。他们都抱着一个共同的
目标：让每一位运动健儿的真实水平都得到尽善尽美的体现。掌声有请裁判员代表
（五）、裁判员、运动员退场
曾：感谢运动员和裁判员代表发自内心的宣誓，相信他们在赛场上会展示最精彩的一面的。
接下来请裁判员和运动员按次序退场，班主任组织学生按次序退场观看文艺表演。
三、 文艺表演
第一个节目：《活力健美操》
匡：首先让我一起来欣赏小学部舞蹈兴趣班带来的《活力健美操》。
第二个节目：《健身娃娃》
曾：健美操舞动的是青春，是力量，是自信。幼儿园的一群健身娃娃也为大家带来了精彩的节目，掌声有请幼儿园的小朋友。
四、 董事长讲话并宣布运动会正式开始
匡：在观看完精彩的文艺节目后，我们的运动会也将要正式拉开序幕了。
曾：现在让我们以热烈的掌声有请金华学校名誉董事长、体育局党委书记罗保荣先生为我们
讲话并宣布运动会比赛开始。篇二：浙江省金华市2015年中考语文试题(word版含答案)
浙江省2015年初中毕业升学考试（金华卷）
考生须知：
1．全卷共四大题，22小题，满分为120分，其中卷面书写5分。考试时间为120分
2．各题的答案必须用黑色字迹钢笔或签字笔写在“答题纸”的相应位置上。
3．请用黑色字迹钢笔或签字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
一、语文知识积累与运用（27分）
1．给加点的汉字选择正确的读音，并根据拼音写出相应的汉字。（4分）
（祖国啊）我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣（A.zhèng
B.zhēng）脱；我是．
你雪被下古莲的胚（A.pī
B.pēi）芽；我是你挂着眼泪的笑wō（
）；我是新刷出．
的雪白的起跑线；是绯红的黎明正在喷bó（
）；——祖国啊！
（选自舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）
2．古诗文默写。（10分）
（1）默写陈子昂《登幽州台歌》
，不亦乐乎？（《论语·学而》）
（3）蒹葭苍苍，
。（《诗经·秦风·蒹葭》）
（4）天下英雄谁敌手？曹刘。
。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）
（5）名楼离不开名诗文。王勃《滕王阁序》“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，勾勒了流动变幻、色彩明丽的图画；崔颢《黄鹤楼》“
描绘了明朗秀美、草木争荣的风光；范仲淹《岳阳楼记》“衔远山，吞长江，
，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千”，展现了雄伟壮阔、摄人心魄的景象。
3．下列句子中加点词解释有误的一项是（
A．人恒过然后能改（过：犯错误）
肉食者鄙，未能远谋 （鄙：鄙陋） ．．
B．死而后已，不亦远乎（已：停止）
常有高猿长啸，属引凄异 （属：连接） ．．
C．去国怀乡（国：国家）
口有百舌，不能名其一处也 （名：说出） ．．
D．后遂无问津者 （津：渡口）
项燕数有功，爱士卒，楚人怜之 （怜：爱戴） ．．
4．下列句子中加点词意义和用法完全相同的一项是（
A．贤于材人远矣
此所谓战胜于朝廷
B．属予作文以记之
予独爱莲之出淤泥而不染
C．安陵君其许寡人
宜付有司论其刑赏 ．．
D．以其境过清
以中有足乐者 ．．
5．名著阅读。（4分）
（1）朱贵引着林冲来到聚义厅上。中间交椅上坐着（
），左边交椅上坐着杜迁，右边交椅上坐着宋万。（《水浒》第十一回）
中间交椅上坐着的是当时梁山泊的头领，名叫（
）。（1分）
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（2）某班举行《水浒》故事会，按原著顺序讲下面四个故事，排列正确的一项是（ ▲ ）
故事：①武松大闹飞云浦
②鲁智深大闹五台山
③花荣大闹清风寨
④九纹龙大闹史家村
A．①②③④
B．②③④①
C．③④①②
D．④②①③
（3）《简·爱》中的女主人公以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家罗切斯特的尊敬和爱恋，不料在举行婚礼时却横生枝节，她不得不面对更多的磨难和考验。 ．．
这里的“枝节”是指：
6．语言表达运用。（5分）
（1）下面是一位实习导游为接待某中学生旅行团准备的导游词，画线句有不妥之处，请你修改，使之表达得体、语意连贯。（2分）
①女士们，先生们：欢迎大家来金华双龙洞游览。双龙洞，②苍松翠竹环绕着它，它依傍着青山绿水，霞光丽日辉映着它。“洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船。”现在，就让我们卧船而入，去亲身体验那“千尺横梁压水低，轻舟仰卧入沙溪”
的情趣吧！
（2）右图是文学名著《骆驼祥子》的封面，请你用简洁的
语言介绍这个封面。（不超过60字）（3分）
二、现代文阅读
（一）阅读下面的文本，完成7～10题。（11分）
运动——无价良药
【健康调查】
材料一：随着经济条件的改善和生活方式的改变，有越来越多的人患上了过去只有王公贵族才易得的痛风、糖尿病等富贵病。据英国糖尿病协会报告，1935年全球有20亿人口，糖尿病患者有1500多万，而现在人口增加了2.5倍，但糖尿病患者却足足增加了10多倍。
材料二：一个名为“运动就是良药”的研究项目发现，如果人们进行适量的运动，达到世界卫生组织推荐的标准，可以预防50%的乳腺癌以及60%的大肠癌。越来越多的研究证实，我们自己才是身体最好的医生，运动这剂无价良药我们随时可以服用。但是，现状并不乐观。目前，全球每年有近500万人死于运动缺乏，这一数据还在逐年增加。
材料三：美国一项基于54000人的死亡风险因素调查
静态生活方式
可能导致的死亡率(%)
【健康咨询】
某社区医生一天的健康咨询记录：
1．方××，男，13岁，初一学生；身高1.60米，体重163斤，食欲旺盛，走路易气喘，时常提不起精神。
诊断：过度饮食、缺乏运动导致的肥胖。
建议：适当控制饮食，每天坚持有一定强度的运动，如跑步、打球、骑自行车等，每次最好运动45﹋60分钟，通过出汗来消耗身体热量，排出毒素，减轻体重。
2．李××，女， 15岁，初三学生；脸色蜡黄，消瘦，食欲不振。
诊断：学习紧张、久坐不动引起的消化不良，慢性肠胃炎。
建议：利用零散的时间运动，如课间做一做蹲立的动作或者跳绳、爬楼梯等，还可以骑自行车上下学，以积少成多的运动方式，促进新陈代谢，改善人体消化吸收功能，增进食欲，增加摄入人体所必需的营养成分。
3．徐××，男，62岁，退休工人；近期吃得多，喝得多，尿频，易疲乏无力，体重有所下降。
诊断：疑似糖尿病早期症状。
建议：（1）需到大医院作进一步检查。（2）加强运动，如慢跑、打太极等，在身体无不适的前提下，可以考虑逐步提高运动强度；运动时尽量不要空腹，最好饭后1小时进行。
【健康知识】
●当我们运动时，血液循环加速，血液冲洗血管壁，使原本处于收缩状态的小血管舒张以减少阻力，增加血流量，有利于清除血管壁上的脂类物质沉着，把机体深处的代谢废物最大限度地排出体外，促进新陈代谢，提高人体免疫力。经常运动对慢性心血管病、肠胃病、糖尿病等都有积极的预防作用。
●当运动达到一定量时，身体会产生一种叫作内啡肽的物质，这种物质可以使人产生愉悦感，调节心理状态，缓解不良情绪。有些疾病甚至不需要服用药物直接可以通过运动收到疗效，如不少轻度糖尿病患者只需坚持体育运动并注意饮食控制即可康复。
●运动要讲究方式方法。强度较大的运动如打球、跳舞等不宜空腹，否则容易导致血糖降低、四肢乏力、胃肠痉挛、心律失常甚至猝死。也不宜饭后马上运动，一般半小时后为宜。各种运动方式最好交替进行，如今天跑步明天可以游泳。运动后如果疲惫不堪、肌肉疼痛，休息一两天后不能消失，下次运动就需要减量；如果感到关节、韧带不适，应尽快就医，以防病情变得复杂或出现接连损伤。初练者要遵循循序渐进的原则，逐渐增加运动量。
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7．下列对文本内容的理解和推断不正确的一项是（
A．不运动的瘦子比常运动的胖子，患上慢性心血管病、肠胃病、糖尿病等疾病的几率可能更大。
B．运动时出汗不仅可以排毒，还可以消耗热量，燃烧多余脂肪，达到减轻体重的目的。
C．运动后，人往往会增进食欲，从而增加摄入人体所需要的营养成分，有可能会增加体重。
D．运动后会出现肌肉疼痛、关节不适等症状，休息一两天后会自行消失。
8．围绕文本主题，用简洁的语言表述你从图2中得出的结论。（不超过20字）（2分）
9．阅读【健康咨询】和【健康知识】，有条理地说说为什么运动是无价良药？（3分）
10．班主任陈老师工作很忙，平时很少运动，体质不太好，最近老是感冒，医生建议她加强运动。她制定了第一个星期的运动方案，这个方案还有不够科学的地方，请你帮助陈老师提出修改建议。
（改建议23：（1）
（二）阅读下面的文章，完成11-15题。（13分）
中国不亡，有我！
抗战爆发后，整整一年间，我家随着流亡学生颠沛流离半个中国，从南京来到重庆。一九三八年十一月的一个早晨，爸爸送我去沙坪坝的南开中学上学。在这里六年，我成长为一个健康的人，心智发展，奠立了一生积极向上的性格。
日本人占领东北后，又向华北伸出侵略的魔爪。数年间，天津的南开中学和南开大学通过游行呼吁自强，号召爱国抗日。校长张伯苓先生深知局势危急，战争只是早晚的问题，因此早在一九三六年即到重庆觅地建立南开中学分校，由沙坪坝乡绅捐地，各界捐款盖校舍，第一年即招收了一百六十名学生。卢沟桥开战后，南开是第一所被日本人炸毁的学校，也是第一所在后方以长期抗战为信念重建的学校。南开中学在抗战最困难的八年中，教育了数万青年，每个人几乎都是张伯苓精神的延长。
张校长创业立世全靠坚强的爱国精神，他就是校歌里“巍巍我南开精神”的化身。在我成长的六年中，留给我非常温暖的印象。他长得很高，有一百八十几公分，体型又大又壮，不胖，肩膀很宽，长年穿着长袍，戴一副有颜色的眼镜，我们几乎每天都可以看到高大壮硕的他挺胸阔步地在校园行走。不论前线战报如何令人沮丧，日机轰炸多么猛烈，在张校长的带领下，我们都坚信中国不会亡。
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在校六年，听他在周会讲过多次的故事也成为我终生的记忆。
张校长幼年时跟随浪迹各地私塾教学的父亲读书。十三岁时，考取官费的北洋水师学堂，他听得懂启蒙思想家创校的理想：当年清廷维新派的严复、伍光建等人和一些自英国留学归国的年轻军官，引进西方思想与新知，希望建立强大的现代海军，奋发图强，为国雪耻。一八九四年，他由水师学堂毕业时，正逢中日甲午之战，北洋海军几乎全军覆没。一年后，他被派到“通济轮”上见习，竟目睹了甲午战场威海卫由战胜国日本移交给英国人占领的场面。他在自己国家的领海上眼睁睁地看着国帜三易，先下清旗再升日旗，隔一日改悬英国旗。 ．．．
这样的羞耻使他深受刺激，更因为看到怠惰无知的一般民众，既无纪律和敬业精神也不知国难当头，故思索唯一能振作民心的只有教育。他毅然决然离开海军，一心办教育，一九○八年，创建了天津南开中学，誓为教育中国的子弟献身。
更令人意外的是，一九一七年他已四十一岁，竟克服种种困难到美国哥伦比亚大学读书，研究西方教育理念。回国后，他创设了南开大学。抗战之初，日本人恨他发起爱国活动，炸毁了南开。之后，南开与北大、清华合为西南联大，在昆明设校，成为抗战期间最好的大学。
自他从事教育到一九五一年逝世为止，张校长一直用强烈的激情到处演讲，鼓励“中国不亡，有我！”的志气，宣扬教育救国的理想，他足足说了半个世纪！为了庆贺他七十岁之成就，胡适和十一位美国学者合撰《另有表现的中国》一书，书名意指借由南开精神看到在政治军事动乱不宁的年代，尚有另一个中国在日益进步，充满了高瞻远瞩的理想。
张校长高大的身影永远留在学生心里。在沙坪坝那些年，他住在校内宿舍，每天早上拄杖出来散步巡视，看到路旁读书的学生就过来拍一拍肩、摸一摸头，问衣服够不够，吃得饱不饱。南开的学生都必须住校，在他想，这些孩子都是父母托给他的，必须好好照顾。他那时不知道，他奋斗的心血都没有白费。他说的话，我们散居世界各地的数万学生都深深记得，在各自的领域传他的薪火，永恒不灭（节选自《巨流河》，略有删改）
11．根据时间顺序梳理张伯苓校长主要的办学经历。(2分)
① →美国回国后，创设南开大学→ ② → 抗战期间，南开大学与北大、清华合为西南联大
12．联系上下文，品味下面句子中加点的词语，说说其表达效果。（2分）
他在自己国家的领海上眼睁睁地看着国帜三易，先下清旗再升日旗，隔一日改悬英国旗。 ．．．
13．文中说“在我成长的六年中，留给我非常温暖的印象”，请结合具体内容说说你对“温暖”的理解。（3分）
14．“他说的话，我们散居世界各地的数万学生都深深记得，在各自的领域传他的薪火，永恒不灭。”这部分文字照应了文中哪个句子？（用文中的原话回答）（2分） 。
15．结合文章内容，具体分析文章标题“中国不亡，有我！”的内涵。（4分）
三、古诗文阅读（14分）
阅读下面的文字，完成16-21题。
（一）(4分)
②二月六夜春水生，门前小滩浑欲平。鸬鹚鸂鶒莫漫喜：吾与汝曹眼俱明！
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金华市环城小学第一届阳光体育运动会
暨第四十一届田径比赛竞赛规程
为全面贯彻落实教育部“阳光体育”工程，推进学校体育运动的开展，提高我校体育运动水平，活跃师生校园生活，经过研究决定举行环城小学第四十一届田径运动会。
一、竞赛时间与地点：2011年10月 26-28 日在校上操场举行 。
二、参加单位：以班级为单位报名参加比赛。
三、竞赛分组项目
（一）竞赛分组：
一年级男、女，二年级男、女，三年级男、女四年级男、女、五 年级男、女、六年级男、女12个组别进行。
（二）竞赛项目：
六年级：60米、100米、200米、400米、800米、4×100米接力、跳高、跳远、立定跳远、垒球、篮球运球投篮、跳绳、毽子、乒乓球对墙打、齐心协力（1教师2名学生）。
五年级：60米、100米、200米、400米、800米、4×100米接力、跳高、跳远、立定跳远、垒球、篮球运球投篮、跳绳、毽子、乒乓球对墙打、齐心协力（1教师2学生）。
四年级组：60米、100米、200米、400米、30×50米接力、4×100米接力、跳高、跳远、立定跳远、垒球、跳绳、篮球投篮、毽子、乒乓球对墙打、齐心协力（1教师2学生）。
三年级组：60米、100米、200米、400米、30×50米接力、4×100米接力、跳高、跳远、立定跳远、垒球、篮球投篮、毽子、跳绳、乒乓球对墙打、齐心协力（1教师2学生）。
二年级组：60米、100米、200米、30×50米接力、跳远、立定跳远、跳绳、垒球、毽子、30米垫羽毛球。
一年级组：60米、100米、200米、30×50米接力、跳远、立定跳远、跳绳、垒球、毽子、30米垫乒乓球。
四、竞赛办法：
（一）比赛采用国家体育总局审定的最新《田径竞赛规则》和有关补充规定。
（二）报项规定：每项限报2人，每人限报两项（接力除外），只有1人报名时，则取消该项目比赛，可改项，但不得超过报项限数。
五、录取名次和奖励
（一）各组别男、女单项均取前八名，发给荣誉证书。分别按9、7、6、5、4、3、2、1计分，接力赛、齐心协力加倍计分，不足8人减一录取，计分值不变。破年级组纪录加 7 分、破区纪录加 9 分、破金华市纪录加18分，破浙江省纪录加27分。达到少年级标准加 7 分。
（二）各年级共三个总团体，均取前三名，发给奖杯。团体总分以各组男、女各单项名次得分、破纪
录的加分累计，如总分相等，则依次分别按第一名、第二名??排列名次，多者列前；
（三）设体育道德风尚奖，办法另定。运动队按照6：1的比例评出一至两个队，每班级男、女可各评3名。
各参赛班级在学校网上报名程序报名。报名时男女分别报,不得在同一报表里混淆，同时将报名表于9月30日前，报（送）体育组。电子信箱： ，逾期作弃权论。报名后不得更改。
七、注意事项
6、 参加运动员必须凭号码布参加比赛、号码布四角别于胸前。 穿钉鞋比赛必须用短钉。 迎面接力赛和立定跳远比赛不许穿钉鞋。 各项目提前20分钟检录。 篮球、一分钟跳绳每人一次、踢毽子二次、其他田赛项目每人三次。 四、五、六年级的60米、100米200米、400米、4×100米接力、必须采用蹬距式起跑、其
他年级的其他项目采用站立式起跑。
7、 400米、800米项目不分道、其他径赛项目采用分道比
本规程解释权属体育教研组。未尽事宜另行通知。
金华市环城小学
二○一一年九月 十 日篇四：金华市北苑小学第十三届田径运动会成绩册
金华市北苑小学第十三届田径运动会成绩册
一年级组项目名次统计表
二年级组项目名次统计表
三年级组项目名次统计表
篇五：浙江重点项目-金华市水上运动中心项目可行性研究报告
浙江重点项目-金华市水上运动中心
项目可行性研究报告
编制单位：北京智博睿投资咨询有限公司
本报告是针对行业投资可行性研究咨询服务的专项研究报告，此报告为个性化定制服务报告，我们将根据不同类型及不同行业的项目提出的具体要求，修订报告目录，并在此目录的基础上重新完善行业数据及分析内容，为企业项目立项、申请资金、融资提供全程指引服务。
可行性研究报告 是在招商引资、投资合作、政府立项、银行贷款等领域常用的专业文档，主要对项目实施的可能性、有效性、如何实施、相关技术方案及财务效果进行具体、深入、细致的技术论证和经济评价，以求确定一个在技术上合理、经济上合算的最优方案和最佳时机而写的书面报告。
可行性研究是确定建设项目前具有决定性意义的工作，是在投资决策之前，对拟建项目进行全面技术经济分析论证的科学方法，在投
资管理中，可行性研究是指对拟建项目有关的自然、社会、经济、技术等进行调研、分析比较以及预测建成后的社会经济效益。在此基础上，综合论证项目建设的必要性，财务的盈利性，经济上的合理性，技术上的先进性和适应性以及建设条件的可能性和可行性，从而为投资决策提供科学依据。
投资可行性报告咨询服务分为政府审批核准用可行性研究报告和融资用可行性研究报告。审批核准用的可行性研究报告侧重关注项目的社会经济效益和影响；融资用报告侧重关注项目在经济上是否可行。具体概括为：政府立项审批，产业扶持，银行贷款，融资投资、投资建设、境外投资、上市融资、中外合作，股份合作、组建公司、征用土地、申请高新技术企业等各类可行性报告。
报告通过对项目的市场需求、资源供应、建设规模、工艺路线、设备选型、环境影响、资金筹措、盈利能力等方面的研究调查，在行业专家研究经验的基础上对项目经济效益及社会效益进行科学预测，从而为客户提供全面的、客观的、可靠的项目投资价值评估及项目建设进程等咨询意见。
报告用途：发改委立项、政府申请资金、申请土地、银行贷款、境内外融资等
关联报告：
金华市水上运动中心项目建议书
金华市水上运动中心项目申请报告
金华市水上运动中心项目商业计划书
金华市水上运动中心项目节能评估报告
金华市水上运动中心项目资金申请报告
金华市水上运动中心项目市场调查研究报告
金华市水上运动中心项目投资价值分析报告
金华市水上运动中心项目投资风险分析报告
金华市水上运动中心项目行业发展前景预测分析报告
可行性研究报告大纲（具体可根据客户要求进行调整）
1.1金华市水上运动中心项目概况
1.1.1金华市水上运动中心项目名称
1.1.2建设性质
1.1.3金华市水上运动中心项目承办单位及负责人
1.1.4金华市水上运动中心项目建设地点
1.2金华市水上运动中心项目设计目标
1.3金华市水上运动中心项目建设内容与规模
1.4金华市水上运动中心项目投资估算与资金筹措
1.4.1金华市水上运动中心项目建设总投资
1.4.2资金筹措
1.5金华市水上运动中心项目主要财务经济指标
1.6可行性研究依据
1.7研究范围
金华市水上运动中心项目建设背景
2.1宏观形势
2.1.1地理、历史
2.2宏观经济运行
2.2.1宏观经济发展（GDP发展）
2.2.2固定资产投资情况
2.2.3人均生产总值
2.2.4人口变化
2.3地区及行业的发展规划
2.3.1城市总体规划（）
2.3.2城市近期建设规划
金华市水上运动中心市场分析与市场定位
3.1金华市水上运动中心市场分析
3.1.1金华市水上运动中心市场近况
3.1.2金华市水上运动中心市场划分
3.1.3板块特征分析及小结
3.1.4金华市水上运动中心 市场
3.1.5金华市水上运动中心项目机会分析
3.2项目市场定位
3.3金华市水上运动中心项目的SWOT分析
3.3.1金华市水上运动中心项目优势（STRENGTH）
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