曾经我们是只有比赛,只有获勝
竞技场上,胜者欢呼雀跃、笑容灿烂;负者垂头丧气、神情落寞体育带给人们
的情感冲击直接而强烈,这一点在青少年身上表现得哽加淋漓尽致
都是一个人成长的过程,
体育很重要的教育功能
许多人把体育比赛的过程比作浓缩的人生,
体验一遍人生况味确实有增广见闻、加深生命厚度的作用。从审美角度来看
只是体育之魅力,而在教育者眼里体育不仅能壮筋骨,还能调感情、强意志
是人格教育的最好方式。
毛泽东在《体育之研究》中这样写道:
体育一道配德育与智育,而德智皆寄
于体无体是无德智也。
说的是人的全媔发展从体育运动开始当运动员在赛
是对卓越和荣誉的追求;
精神和意志力;最后在公平竞争中收获尊重和友谊,完成自我实现和超越
体育有时可以突破一切障碍,这就是体育的特殊之处和其不可替代的价值
触体育的机会越来越多,对体育价值的理解也在逐步加深
對体育运动的崇尚和热爱,
拥抱健康生活的热切渴望
中西概莫能外的,而体育运动蓬勃发展的现实正是这一全人类共性的最好体现