什么是重体力劳动动需要多训练才好,精神病也需要多训练想象力,这样大脑的内在能量才可以释放,传统的利培酮已无效

  这是一个国家在前行的路上边走边说的故事。

  那些人在长天大地、远山沧海间,远征跋涉不休不止。

  这是一个民族在复兴的征途中且行且吟的诗篇。

  那些人用一步一个脚印的探索,抒写崭新时代华章

  江苏新闻广播、我苏网致敬改革开放40年人物访谈——《行者不惑》 


  【行者不惑】创立情境教育体系 助力基础教育改革 专访人物:李吉林

  李吉林,出生于江苏南通的儿童教育家全国著名的语文教育专镓,江苏省首批特级教师、名教师李吉林在长期的教学改革实践中,创立了情境教育理论体系及操作体系成为我国素质教育的重要模式之一。作为教育部中小学教材审查委员会委员耄耋之年她仍然坚持在教学科研一线,为促进基础教育改革与发展做出了突出贡献

  访谈音频↑↑ 

  美文:听众朋友,欢迎收听江苏新闻广播致敬改革开放40年访谈节目行者不惑我是美文。 我们都知道教育是改革开放嘚先声也是改革开放的重要组成部分,这40年来教育发生了哪些变化又带给我们每一个普通人怎样的影响?今天我们有幸邀请到的是从敎60载在中国当代杰出的儿童教育家李吉林老师,李老师您好。李老您从事这个教学60多年了可以说您是见证了改革开放40年来教育的发展和变化,那今天我们想邀请您带着我们一起来感受这40年教育的一些创新和一些发展那我们知道您是出生在南通,当年呢是放弃了上大學的机会走进了当时的南通女师附小,就是现在的南通师范第二附属小学那之后从小学到中学,您一直是在语文教学的第一线那能鈈能先请您给我们说一说,当时您为什么会选择老师这份工作在您的眼中,老师这两个字意味着什么呢

  李吉林:各位听众,我叫李吉林我在南昌师范附小,到今年已经工作了62年就在一所小学。就在小学里当了62年的小学老师因为我学的是师范,学师范做老师这昰天经地义的事情所以这个62年,尤其是改革开放了40年使我的生活非常充分,充满了乐趣因为我是和孩子在一块,那么在这里头呢我覺得教育啊小学教育因为我们老师啊开拓一个很宽阔的天地,大有用武之地

  那么78年我们的国家改革开放了,真没想到今年我就被评为江苏省的第一批特级教师。这既是一种荣誉对吧?但是更主要的我觉得是一种责任也是一股压力。你凭什么当特级老师你做嘚怎么和人不一般?所以呢这个78年当特级老师啊,其实对我搞改革是有一种压力的这个压力就变成了这个推动力!那么改革开放78年这個秋,真正的是从我们的改革是从那时候起我开始进跟校长说了,从一年级教起校长呢本来并不同意,周集老校长他说,你教惯了345姩级的干吗轻车熟路不走啊,从一年级教起我说我还是想进一步的来了解小学语文它的来龙去脉。校长呢觉得我还有一种改革的心愿囷理想他说好的我支持你,就这样的我走进一年级的教师。

  美文:您是那一年是197878年真的。那我特别想知道您是情境教育的一個创立者这套体系的创业者,那您是什么时候提出情境教育这个理念

  李吉林:我觉得这个问题不是主要的,我觉得他不是什么時候就忽然就提出这个记忆,不是不是为提出这个概念而工作的对。而去创新的对不对?我们一开始的时候就觉得整个的小学语文的敎学课堂他是很单调的,也是封闭的对一年级的小朋友来说呢,它的渴求在这呢是使他失望的小学的学习生活并不是他们想象的那麼如诗如画,并不是那所以在这里边呢,当时的想法你就觉得,唉呀这个这样的现状是会抑制儿童的发展的对儿童发展是不利的,洇此就很自然地要去改革

  美文:您当时做了一些什么样的尝试呢?

  李吉林:嗯首先我就觉得他这个教就学一本书啊很单调,薄薄的一本书我这个概念我觉得凭一本语文教材,学不好语文孩子必须要有一定的阅读量。所以当时我是自己刻那个钢板拿了钢板,铁壁刻蜡纸那时候漯河没有电脑啊,如果学校的那个总务处的人写他不规范那汉字要规范,所以是我自己写的每个字都在这钢板仩,滋滋这个故乡的爷爷听是在噪声。我说你你在展览馆可以看到吧那么这样的孩子他就多读了课文。我们也做过后来也做过一个。我呢做事呢我我还是很能坚持的11年及以上。做了一下二上二下

  美文:也就是说您每个学期都给孩子做一本书?刻一本但是唉這是最后定起来是一本,就就先是由一张一张地发下去引导孩子们,不仅仅是语文课本上

  李吉林:唉对对对。所以呢我们当时也檢查了一下就是总结了一下孩子们究竟学多少课文。就是他们在这个两年四个学期一共多学了200篇课文,200篇那么这样一来,他这个200篇昰15万字对12年级小朋友这个阅读量是不小的。就相当于这个量这个阅读量啊相当于一般班级的三倍,我们量就多了它的建设广了,原来词汇量啊他就慢慢的就积累起来了而且呢两年下来这个它的识字量,识字量就达到多认字1028

  美文:您这是专门做过一个统计?

  李吉林:当然那不是我本人做的了。需要做过的所以这个呢我们就是这样的识字量这样的阅读量,那么是他识字量他到了这樣的时候,他就可以自己阅读了对。那么所以呢它就一般那些儿童刊物啊报刊,他就可以独立阅读但是没有增加课时,这是我做的苐一件事

  美文:就是通过阅读?

  李吉林:增加阅读量自己刻钢板,这确实是这样做的

  根据教学现实的需要,李吉林从峩国古代文论“意境说”和伦理学 “真善美”品德论里汲取营养又从外语教学运用情景训练语言中得到启示,创立了具有民族特色的、凊景交融的语文教学模式——“情境教学”198065日,“人民日报”刊载了三篇李吉林实验班上二年级小学生的作文:“小鸡”、“一瓶墨汁”和“一朵小红花”19801011日,人民日报发表评论员文章“用心血催开智慧花朵的李吉林”对李吉林的教改实验及研究成果给予支歭和肯定。

  美文:除此之外您还做了很多尝试?因为我后来在这个展览馆看了一下还有很多田间地头,您带着孩子去在大自然当Φ教学的这个照片

  李吉林:对对。后来呢就是在这个过程当中呢我也先看了外国的情景教学那时呢我也做一些初步的尝试,就觉嘚还不是我理想中的那种境界所以我就从这个情景啊,联想到我们中国古代文学的意境意境说里边他就讲到啊这个情以物迁,就讲到凊情根据客观外物的变化而变化的。那么这个就是客观世界是怎么样的那么他情感起来了,那么这个情感对他此有情发,他的语言僦不一样了对不对?所以这个呢收获挺大虽然就八个字,我呢就自己慢慢体会但是古文又没学好,慢慢看看翻译那么我就就想客觀外物要带孩子走出去。所以我在当时很勇敢的走出了关闭的封闭的这个课堂就带孩子到野外去,

  美文:当时是一个非常创新的举動啊那当时学校啊老师那家长都支持吗?

  李吉林:都支持没有来反对我带着孩子出去,孩子到外边以后他看到一个新的那么丰富的世界,他非常激动的他很快乐,而且呢我就在这个过程当中我就叫小孩上去看,看了以后就叫观察了观察的过程当中,我要去發展他们语言来进行语言的训练这是什么?东西怎么样他就句子的训练他就出来了。然后慢慢的呢再来就是说,再往上呢就是说哆了说一组句子,哪怕就看一个小河先开始的时候,我的语言也示范了唉这个小河啊,我就记得就在我们那个友谊桥那里看小河这條小河是弯的。就我说你们说这小河是什么样的呢弯弯的小河?可对那么他从桥里边怎么流出来了?用什么呢用个什么词呢穿过石橋,一个动词给它先是一个弯弯的表示状态的这样一个词。弯弯的小河穿过石桥,绕过田野它拐弯的了,学生看到就叫绕过田野嘫后是流向远方。当然说流向院方还不够哗哗的有象声词,这都是我自己编的在那样的场景里,孩子对这些就觉得语言是有形象的非常的有意思。那么你这些呢其实就是后来就是在语文教学里其实一个很难的东西,就是语感的教育懂啊?我们这在校园里看啊我們的校园有绿树,有红花还有青青的小草,有什么有什么还有什么他就给他一个链接了。最后再一句我们的校园真美呀一个感叹句,所以这些句式都在这个观察当中慢慢的渗透先开始我教他们说,然后他们自己说他们自己来评价。

  慢慢的他们词汇丰富的句式是通顺的。所以因为我以前是交345的我们校是五年制。那么就是说在这个过程当中孩子这个到三年级开始作文啊,问题就比较的夶了他这个书面语言它基本上都定型了,所以常常是出现这个病句出现并句子词语的搭配不当都有,这就费事了所以在这个当中呢,我就还发现一个什么问题它是封闭的,是单调的我要改革,他就觉得呢儿童他的语言啊它是有一个发展的关键期,就是怎么从口頭语言向书面语言过渡对吧?它有个关键期 

  那么这个关键期呢就是在12年级,你要在早期在他对语言非常敏锐的时候,你要开始进行训练你如果那个时候过了,你到12年级上完了他有的句子句式他都定型了,所以不通的句子很多了就在这个底下。所以我当時做了这些以外我还是非常的重视这个句子的训练。你改革了你的形式多样了,孩子欢迎了但是你的训练要扎实。所以用我们当时嘚我的说法就是又活又实孩子脑子学火了,但是我的基本功训练是扎实了

  美文:其实孩子在口头讲这些句子的过程当中,它也是┅个口头作文形成的过程

  李吉林:对,后来后来我们就因为一年级写作文或者二年级写作文他有困难,因为它这个认得字少我們就做口头作文,嘴巴说嘴巴说那么先开始呢,我们就1年级唉一上主要就进行说句子一句话的训练,就穿插着课文啊穿插了新学的詞汇,进行一句话训练到了一下慢慢就要有两句话,对吧到二年级观察以后,就观察情景说话句子就多了。所以就在这个实践的过程当中我们觉得我们儿童他所获得的这些说话的材料,写作的题材它都是有情有景的。这很自然的我们就说这就情境语文了。情境敎学就这样我们没有就把它固定,什么叫经验都没有这样说。很自然的在过程当中我们就这么做起来,非常符合儿童语言发展的规律的

  美文:您当时提出这个情境教学,虽然是自然而然的一个过程那当时这个时代是70年代末,80年代初的时候改革开放已经40年了,那这40年的过程当中我想您的这个情境教学的体系啊,可能也经历了一些发展一些创新和变化包括刚刚在参观您的展览馆的时候,我們也发现一个很小的细节开始的时候我们是叫情境教学,可是之后呢我们发展成了叫情境教育您是不是把您的一整套的情境教学的体系把它系统化下来?

  李吉林:不能叫一整套我这里话还没说完。就是说我们这样呢就让儿童的这个写作啊提早起步,提高起点鈈是三年级才开篇了,对吧那么这样呢因为符合儿童的语言发展的规律,抓住他关键期效果很好。那么我们训练又扎实所以后来新華社记者知道了,到我们这来采访发现呢我们孩子作文啊二年级作文写得比人家三年级还好。所以人民日报登了我们三篇作文登了孩孓的三篇作文,这个人民日报也这个头版也写了用智慧吹开,这个是吹开什么智慧花的这个什么我怎么写我自己我都没记住了,也有這个实干家专栏

  美文:其实也从一个侧面肯定了您教育改革的成果。

  李吉林:当时呢我没有沾沾自喜我想人家新华社的记者呢,他需要从学校里来找一些老师他有改革的意识的来支持它,所以我觉得是获得一种支持一种鼓舞,所以我们学校二年级就出了小學生观察月记了要出产品了,那我们就是用质量来证明的所以这个呢应该说不容易。所以在这里头情景教学然后要到底下要搞,这昰作文的啊提早起步提高起点,口头作文观察日记情景作文,我写的一些改革都是非常有新意的那么然后到阅读,阅读教学怎么进荇我就发现哪,我孩子作文写得好就是因为我们观察的这个对象,客观外物它是富有美感的。所以我就觉得在美的这个情境中孩孓他是特别愉快的,是美能够给孩子带来愉悦这个从大上活动,后来我看也是这么回事儿我们所以我想我们阅读教学怎么美起来,我想了一个办法就是让艺术走进语文教学,

  在长期的教学实践中李吉林总结出了以图画再现情境,以音乐渲染情境以表演体会情境,以语言描绘情境以生活展现情境,以实物演示情境六种形式创设的情境。丰富多彩的情境创设给孩子们营造了一个真实的可以感知的世界课堂教学与生活情境相链接弥补了符号认与生活感受之间的断层,把教材教活了把课堂教活了,把孩子们教活了孩子们徜徉其中,流连忘返审美的愉悦让他们的智慧迸发出灿烂的火花。情感的涟漪沸腾了想象的翅膀长开了,思维的潜能唤醒了语言的源灥喷发了,他们从被动应付变为主动投入真切的感受到了学习带来的快乐与满足。

  美文:让艺术走进教学用现在特别流行的话叫跨界!教育进入这个语文课堂,让艺术不是艺术让艺术走进语文课堂。那当时是不是也是特别创新的事

  李吉林:那当然了,怎么仩课放弃音乐来了这了得的事啊,你前面是这个是那一个封闭的环境呢可对音乐啊图画呀,戏剧啊扮演角色表演啊等等对我们整个閱读教学是一种新的面貌。孩子在这里头呢还是学习情绪是很高的所以这个然后我们再分门别类的,我进行研究那时也没有什么小组,就我一个人单枪匹马在那里做但是做的还是很有兴趣。因为从孩子身上我们看到了收获那么学校领导很支持,后来嘛这个也有兄弟學校来参观啊高校的这些教授来指导,我论文也发表了所以影响了是慢慢扩大了。那么像华师大有些教授呢也很欣赏我也给我做理論上的指导。那我就觉得让我看到一个一个新的学术的天地所以我就觉得自己呢少走了弯路,一下子就抓住一个儿童的发展而且要整體的发展。

  那个杜殿坤老师他说啊你的东西还形成体系,我怎么能成体系但是这句话对我是影响挺深的,所以在这个过程当中慢慢的去构建它体现所以这个不是一年两年三年四年,我做40年所以要有一种说是在不断的营造创新实践再提炼的过程,然后就是我我嘚字就学思行著,要学要学习要去做行就做。思你不断的思考做就是要写,要总结要写成这个论文也好,散文也好专著也好,我┅直写的

  你就想我们孩子学得这么好,为什么能学得这么好呢就要总结就反思了。那么就概括出了儿童发展的五个要素比方诱發他的主动性,我具体说说两说说长句子就是以培养激发学生的兴趣为前提还是需要前提来诱发主动性,这是一条后来以观察世界为基础去观察,那么你将来做就是积累它的这样一种丰富他的感受性,丰富他的感受性然后是发展思维为核心,着眼创造性以这个启發以激发情感为动因,渗透教育性第五条就是学科的书语言训练,学科训练啊学科能力的训练为手段贯穿实践性。所以那个时候弄得這个五条应该说很不容易这一条一条想没这么快,我和你说几分钟很难想,有的想几个月也想不出来像我要搞基本原理,几年基夲原理怎么样,基本的模式怎么样都都一个个去做的,

  美文:但虽然还是总结出了一整套的教学体系

  李吉林:所以就这样呢僦觉得这个刚才说这五条呢,就觉得好像是不是仅仅是语文教学呢其他学科要不要主动性,要不要感受性要不要创造性?要不要实践性啊教育性没有哪一个学科不要。所以我就觉得我这个总结出来的东西具有普遍意义有普遍意义啊,它就为我们情境教学发展到情景敎育做了理论上的铺垫就心里有数了。所以我们叫拓展了其它各个首先拓展了道德教育,道德教育到科常到音体美最后到数学,数學是最难的这做的呢,就是各科怎么做我都会提出一些自己的主张,会指导老师运用什么手段这个就是要自己先前一步做了,其他咾师再做因为到各科教有一群人。

  美文:那其实是一个从语文教学创新到各科教学创新的一个过程转变

  李吉林:唉对对对,箌青年教育我就是让孩子学语文,学得这么好又这么高兴,又不要去做多少作业我们街上卖的练习册,那时候我从来不买从一直箌现在,我们二附不用练习册这是很了不得的,因为那些题目的训练没用从语文来说,那我就做了课程以后他更加容易大众化,更加好做

  美文:从情境教育到情境课程,其实中间需要您付出更多的心力和劳动

  李吉林:那情景课程从一开始我就搞孩子们去活动,做野外教育然后做了就情境课程里边有野外课程,野外教育课程这是源泉领域的,那么后面慢慢再做再做所以这个一直到到1996姩花了18年的功夫,我就提了四个方面核心领域啊这个综合领域,这个就来不及慢慢解释这些东西核心的领域啊源泉领域啊衔接领域,昰一个网络式的这样一个一个课程结构那很有新意的。

  美文:但这个情景课程就不仅仅是语文教学的

  李吉林:那当然了那是整一个教育,然后到做精品课程做的后来我出了情景课程的书。那是2008年其实在2006年的时候,我已经出了李吉林文集八卷本人民教育出蝂社出的,后来是一等奖的第一名但是呢我没有就此满足。我们把课程这块写出来八卷本文集出了,我再写课程自己做的要一个专著。那是很艰苦的这里前后花了30年。从情景教学的起步到情景课程到专著拿出来这是30年。

  美文:30年的时间也是一个不断的创新囷改革的一大发展。那李老师我注意到,您其实一直在强调孩子的这个想象力强调孩子的这个创造力,而且我这儿有您的几段话您說过这孩子生来求异,不愿像鹦鹉学舌那样没有自己的思想他们的创造活动是在宽松的无拘无束当中进行的。而且您还说过这样一句话说一个语文老师不仅是要孩子学好语文,还得给他们一个非常丰富的精神世界这当中就提到了想象力和创造力。那我们再说到当下的這个教育的一些怎么说呢现状的时候我会想到现在孩子可能书包真的是越来越重,您刚刚说到您现在所在的这个学校没有任何的练习册没有任何的练习本。语文没有任何的练习本和练习册但是可能很多其他的学校还是有很多的练习本和练习册,那您怎么来看待就是當下可能教育还存在着这样一些问题?

  李吉林:这个呢孩子学习它是有规律的你要照规律去做,可对我刚才说的他要有兴趣的,怹要美的他要情感介入的那么他情感被你记起来,它就会主动地投入学习过程去他学习动机被你激发了,情能启智他就会在这里头積极的思维,他就会很快乐的思维你怎么想他跟我这么说,他这么上课的热烈那是真的是到一个沸腾的状态,所以这种幸福我是享受叻很多的孩子学习得很很活跃,你就把他脑子要活了说个最通俗的话,那它效率就高所以在这个过程当中,我们是一直鼓励儿童培養他创造性那么从哪里起步最容易发展成创造性,那就培养他想象力所以这一点呢很多当时老师也不知道,就觉得唉呦,这么小就培养想象力其实错了,想象力就是要在生命的早期这时候培养以前人家做了个调查吧,一个一个圆圈问孩子这个圆是什么?他能说恏多种这个圆是烧饼这是太阳,这是月亮这是苹果,这是皮球能说多少个你问成人这个圆是什么?圆就是个圆嘛是不是?所以他莋这个想象力是儿童是最丰富的他无拘无束。而这里呢我最近也看了一些东西就是我三年前写的一篇论文吧,就提出了儿童学习他这個培养他创造力的不易性是不容易培养的。这个呢现在我晓得在国外他其实他对创造力的培养,并没有很好的来进行研究它是强调嘚操作实践。这个脚手架学徒制他要去实践。它非常强调这个我们的情景教育呢,它是具有中国的文化特点所以这是跨界,真正的紦古代文论里边的啊我概括的四条真美勤思跨界,大胆运用到我们今天的儿童学习当中来进行学习当中来。

  所以这个呢我就觉嘚我们找到了根,文化自信这个呢并不是现在好像习主席提了文化自信,我们才想到从古代文人开始,就这个易经书里边提到文心雕龙里边提到这个神思篇,神精神的神神思篇很多就是思接千载,视通万里眼睛看到的万里之外,你仿佛能看到你通过什么看想象看到的视通万里还是这个世世界,是视觉这个忽然想不起来似通万里啊世界。本来您这个稿子里面可能有这个事我会说的,现在想不起来了思接千载,视通万里是能接触到,视通万里就是能够看到这个万里之外想到千载,想到千百年以前从时间的跨度,空间的跨度不得了的。这个是中国民族的伟大外国人都不知道这些。

  美文:其实您也是把一些中国的传统的一些啊历史文化啊植根到您嘚这个教学体系当中那其实我们特别想知道,眼下的这个小学教育我们都知道说存在着可能孩子学业负担过重啊这样的一些问题。那對于这些问题您是怎么来看?

  李吉林:这些问题就是说他有很多的意思它是具有根深蒂固的东西。尤其是这个应试教育啊要考栲考考,现在还是考高考怎么来减轻负担?怎么来提高质量就是又要马儿好,又要马儿不吃草能不能做到?我非常肯定的回答能做箌

  怎么做?我们的实力就是这样我们去培儿童的兴趣,我们用美来激起而儿童的情感啊情感在驱动,让他主动投入教学过程所以我们就把情感和认知结合起来!这个是现在学习科学提出的情感活动和认知活动,两者是不可分割的两者的结合是学习的核心。我看到这里我很兴奋就是说学习科学,也证实了这点但是我提出是什么时候呢?我提的比他早我1987年。所以上次有个国务院专家呢也看箌这一条我们找到那时候写的杂志,刊物啊里边已经对情景教学就界定的时候,就是创设典型的场景及其儿童情感把情感活动和认知活动结合起来的一种教学模式。

  那你的儿童的认知活动一旦有情感加入就不同了他要学,她要快乐的学越是快乐的学它效率越高,这个大脑这个脑科学里面也提到的这种愉悦使或者形成的这种情感记忆既是抹抹不掉的。美是可以给孩子的学习带来这个大脑是處于一种这个愉悦的状态的。所以我觉得这个是一个很重要的他学习的核心利益,我1987年我发现了现在学习科学这个,这些十来年里面提的我也比他早的多。我们这里有这刊物为证那么就觉得我们中国教师还是有一定的智慧。

  关键就是说自己研究的比较深了就覺得他不是一个单纯的原则,认真学习他情感介入了,所以这就是一个核心秘密我们老师上课的时候,我最后就是这个三部曲青年敎学,青年教育纪念课程三部曲一个主旋律,这个主旋律什么呢就是儿童学习,他是怎么学习这个弄了多少年?现在概括出来了吧择美购进,选择美的东西要构建以美幻情美是能唤起情感的,以情启智来激起她智慧的,这样把情感活动和认知活动结合起来的一種教学让儿童在情境中学、思、做就行,要操作的啊我们也操作,还有一条还有一个词叫冶,陶冶的也就是说儿童在这个环境里,他的精神世界受到很好的熏陶感染这样呢孩子他的素养就不一样,他就有文化的素养就艺术的思维啊可对,而知识呢他学活了因為他和生活是结合在一起的,我们给他的东西让他仿佛看到这是有情有景的他有情节的,甚至有人物活动的啊这个他记得牢啦,有兴趣了不是干巴巴的概念。所以呢这个呢我觉得我们的推广工作还没有跟上去尤其是教育的行政部门嘛,大家啊专家们是先进一步他昰很支持了。

  我非常感激很多专家给我的帮助老师们呢,像我们学校一些老师大家也积极的参与,也培养了一支青年教师的队伍这些第一批带出来的徒弟,他们这些年呢这个又带出一批所以关键教师的素养,学术的素养基本功的这个能力,这些要有那么你財有,要你的教学是符合儿童规律的那么你老师有很有能耐的,那么教学质量就高了那么这里呢就看你领导怎么引入。对你说查质量,查这个查的全是分数那有什么用?

  “旧学商量加邃密新知培养转深沉。”从情境教学的探索到情境教育的构建再到情境课程的开发,这是李吉林教育思想的三部曲从实践到理论,又从理论回到实践历经三十年,李吉林构建了一个充满乡土气息和时代精神嘚情境教育理论和实践体系以其前瞻性和自觉性,顺应着21世纪中国教育以“人的全面和谐发展为目标的时代潮流这是中国改革开放后基础教育探索的历史缩影,也是广大中小学教师改革创新的真实记录

  美文:因为您是一线基层的这个老师,对于未来我们国家的一個教育事业您有一些什么样的期盼?

  李吉林:期盼就反正改革开放嘛,就是要现代化要现代化,又要不离我们的根我们要有囻族文化色彩的引领,这个就比较靠谱了

  美文:教育兴则国兴,教育强则国强无论是像李吉林老师这样的教育工作者,还是我们烸一个人身处其中,都能深切感受到教育改革所带来的变化走过四十年,教育改革如今又面临着一些新的改革和考验但在发展教育、增强国民素质的国策之下,我们也期待着未来教育改革带给我们更多的惊喜非常感谢李老师今天接受我们的采访,也非常感谢大家收聽收看我们今天的行者不惑我们下期行者不惑访谈再见。

  (来源:江苏新闻广播) 

原标题:周二预告丨日本立体教具 新加坡奥数练习册 新东方多纳圣诞礼盒 德尔玛去毛球器

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日本学研社立体几何积木

你们知道美国的早教从哪方面着手吗?字母数芓?……都不是!是形状幼儿园要做到认识形状,一年级要会组合形状二年级以上就得会2D、3D转换……

现在知道为什么外国孩子动手能仂那么强了吧,因为从小就注重开发啊!

咱们孩子的空间思维可不能落下空间思维好,孩子今后的数学和其他科学课肯定差不了

培养駭子的空间思维能力,这套日本进口益智立体积木真的超级棒!一共60个关卡,5个级别循序渐进地提高孩子的观察能力、动手能力、逻輯思维能力和空间想象力。

1、空间思维是幼升小、小升初必考题

先给大家抛出一道幼升小笔试题

是不是超级崩溃这哪是给幼儿园孩子莋得题啊,这明明是我们的中考题啊!

还有下面这个表面积问题看着抽象,完全可以利用积木还原图形再去解答就容易多了

还有从側视图、俯视图、仰视图等,找出有多少块木块

但是想去好学校,空间思维必须过关图形想象、拼图形、图形推理等等,形式越来樾多但其实都是空间思维的变式。

瞅瞅我家米粒平时的作业就知道这套积木是多么刚需了,常考的考察图形稳定性问题动手操作下,答案就出来了

像这种空间想象题也可以用积木操作解答

如果空间思维好,这些题完全都是小case另外,孩子的空间思维培养真的得趁早各种思维能力的开发,没什么捷径只能靠正确的方法,多练

2、60个关卡,循序渐进提高孩子的观察力、动手能力、逻辑思维力和涳间想象力

这个益智积木绝对是锻炼孩子空间思维最好的教具主要从以下几个方面才着手:

空间识别能力:可以在头脑中随意想象三维圖像的能力。

空间构造能力:通过相应图形形状构建所需要的立体图形

试错能力:动手操作,不断试错直到拼出正确图形。

Level 1是入门级嘚4、5岁的孩子就可以玩,先按照提示找出所需模块3D底盒也按照要求排好,目的是拼成一个长方体

之后可以先根据提示,一步步将模塊放入到对应的3D底盒中并非只是单纯的重复,孩子需要观察3D底盒和方块的形状拼装、组合,不断试错

随着级别的升高,难度也会越來越大Level 1一共是16关,孩子可以熟悉这9个模块具体的摆法

比如看到绿色的模块,如果是构造一维平面它要怎么摆放,出现在哪些位置這些都是有规律可寻的,但需要孩子多观察多总结。

比如白色的模块通常摆放在边缘地区,而且中间必须有一个方块是凹进去的,放在其它地方都不合适

Level 2是20个关卡,只给出一个提示剩下的两块需要孩子自己思考找出正确拼法。

Level 3整体上升了一个层次变成了二维立體图形的搭建,对空间想象力和构建能力的要求更高

模块也由3个搭建变成了5个搭建,Level 3是8个关卡给出2块的拼法,剩下的3块需要自己根据涳间想象力填充

Level 4是8个关卡,只给出一个提示剩下的都需要孩子自己完成拼接。

Level 5一共8个关卡没有任何提示,需要自己独立完成拼接

Level 1主要是让孩子自己熟悉各个模块的构造,锻炼在脑海中想象三维图像的能力

Level 2-5除了需要有空间想象力,还需要孩子有一定的逻辑推理能力当然,不断试错的过程中对专注力的要求也很高哦~

另外这9个模块本身就是一组立体几何组合,孩子可以自己研究下俯视图、侧视图等这样以后小初高遇到类似的题,肯定不用愁

或者利用这9个模块,自由拼接图形研究面积问题。

2、米粒妈全网首发还送38元迷宫书2册!

构建类玩具更多的从创造力出发,培养孩子的空间思维咱们这个更注重空间和逻辑思维的训练,让孩子对立体图形有更深刻的认识

某宝上不知真假的还要600多!

米粒妈全网首发,团购价268元另外,赠送38元的迷宫书2册这8本随机发。

年底送亲戚朋友肯定超级受欢迎另外,送给老爸老妈也ok哒!可以预防老年痴呆

米粒妈朋友住在朝阳每天都会带儿子坐十八站地铁去海淀上奥数课,晚上11点多才到家为了孩孓的教育,全家人都很拼

懂行的妈妈都知道,奥数是孩子的名校“敲门砖”放弃了奥数,就意味着孩子与优质教育资源失之交臂

因為奥数是清华北大、985高校一个关键的衡量指标。

而且现在的幼升小、小升初等,拉开差距的拔高题就是奥数题奥数无疑已经成为高智商的代名词。

国内学奥数的热情一直都很高涨下面这个照片是海淀某顶级小学奥数老师的教室后部,家长都在认真学习记笔记、全程攝像一个不落▼

所以,要想让孩子上好学校奥数是必修课!

其实,奥数无非就是掌握方法+大量刷题上过奥数课的妈妈都有经验,辅导機构靠的也是大量刷题所以,奥数习题册真的必不可少尤其是寒假快到了,正是弯道超车的好时机

这套新加坡原版奥数教材超级棒,基本涵盖了各种类型的奥数题做题思路解析+习题精讲+大量练习,循序渐进地提高孩子的数学能力

1、新加坡原版奥数教材,领先世界嘚数学教育

老粉都知道米粒妈是新加坡数学的死忠粉,主要是新加坡数学太牛了在国际数学和科学评测趋势(TIMSS)测试结果,新加坡基夲上年年排名第一!

而在另个一个测试国际学生评估项目(PISA)中新加坡学生的数学能力、阅读能力和科学素养三方面都包揽第一!

TIMSS和PISA可昰国际上非常权威的测评学生数学能力的比赛,也就是全球顶尖的学生都在这了新加坡年年拿冠军,数学真的好到没谁了

新加坡孩子嘚数学成绩好,并不是因为他们聪明只能说明他们的数学教育很成功。因为全球已经有40多个国家和地区都开始采用新加坡的教学方法囷教材了,咱们清华附小的国际班也在用

今儿这套奥数教材就是新加坡原版教材,全都是奥数的经典习题不仅有解题思路介绍,例题講解还有大量练习,难度循序渐进超级棒!

2、5本,两个级别循序渐进地提高孩子的数学能力

咱们这个奥数教材一共有两个级别:

这5夲从难度上是循序渐进的,比如奥数最常见的鸡兔同笼问题在Junior 1(预备级1)中是100以内的计算,重在通过画图法和表格法等方式帮助孩子理解题目

Junior 2(预备级2)就是100以上的计算,重点是解题方法的介绍比如列表法和假设法解题。

Beginner(初级)在Junior 2(预备级2)的基础上又多了一种解题方法,让孩子学会灵活运用举一反三。

做完这3本也就了解了鸡兔同笼问题的实质,掌握这一类型题的三种解题方法下次再遇到蜘蛛腿、蜻艇腿,一支铅笔2美元、一支圆珠笔4美元摩托车和小汽车等相似的问题,就会做了

同时,大家也可以看到对于同一个知识點,不同级别的教材都有涉及到只是难度在不断加深。

当然每册中会有对应年龄段的专门的知识点,符合孩子的年龄段和知识接受度比如Junior 1(预备级1)开篇先介绍时间问题。

Advanced(高级)里面介绍了难度稍高的几何问题

另外,体系也特别全面首先介绍这类题型的解题方法介绍,比如年龄问题需要知道:不同年龄段的人年龄差不变;两个人的年龄同时增长这都是解题的关键。

之后是通过实例进行方法讲解主要列举4-5个例子,让孩子熟悉这一类型题的解题思路

之后配合大量练习题,复习巩固

3、题型丰富,解法多样锻炼奥数思维

基本覆盖了奥数各种类型题,比如最常见的找规律

逆推问题主要掌握原理,就是+变--变+,×变÷,÷变×

最重要的是新加坡数学非常注偅具象化和形象化能将抽象的数学问题通过画图、列表和建模表现出来孩子容易理解。

比如追击问题画一个图就容易多了

比如Junior 1(預备级1)中,通过画数轴的方式将题目呈现出来,答案就一目了然了

还有最常见的新加坡建模

简便方法介绍,比如凑整法、高斯计算法等可以提高解题的速度和准确性。

种树问题详细列举了3种不同情况的不同解法。

这几套做完孩子不仅能掌握各种题型的解题思蕗,了解同一类型题的多种解法还能够提高数学理解能力,将文字转化为图形的能力

另外,咱们的练习册都是英文原版的在提高数學能力的同时,还可以同步提高英文水平

美亚上一本要116-128不止。

外面报个奥数班得上万块咱们这5本练习册不仅有解题思路总结,详细习題讲解还有大量练习,提高孩子的数学能力妥妥的啊!最重要的是只需要一顿饭的钱。

第一阶段2册:Junior 1(预备级1)和Junior 2(预备级2)团购價195元,适合7-9岁孩子

奥数训练的核心就是思维发散,拓宽孩子解题思路提升独立思考的能力,没有什么比练习册更好的训练方式了正恏寒假快到了,又该给孩子备练习册了对了,这套书米粒妈等了小半年才开团主要是太火爆,国内根本没库存所以,看上的妈妈一萣要手快

眼瞅着离圣诞节越来越近,宝贝的圣诞礼物都准备好了吗在圣诞节的一大早,每个小朋友最期待的就是收到圣诞老人送来的禮物吧那种等待惊喜的滋味儿可能是世界上最甜的事情了

如果你还没想好买点啥送给娃快来看看多纳圣诞限量礼盒吧。

本来这是同倳买来送给他家娃的结果快递刚到公司,就被大家暴力拆解了▼

38节自然拼读等英文视频课程+104张高频词汇卡+5本绘本圣诞帽+手偶娃娃+圣诞巨幅贴纸+圣诞发箍!嚯~这么多礼物,一个圣诞袜可装不下不仅能打造浓浓圣诞气息,还能给娃来一场英语启蒙~绝对物超所值

1、31节洎然拼读视频课程+104张高频词汇卡,超值又实用

自然拼读的重要性不用米粒妈多说了吧不需要借助音标,就都能够读出80%的单词把枯燥无菋的背单词变成一件简单的事。

现在市面上的自然拼读培训班动辄上万而这个31节自然拼读视频课程真的超值又实用。课程1-26节Michelle老师和小獅子多纳一起,带娃开启自然拼读大门

先学习字母名(letter name)和字母音(letter sound),比如看到字母Aa娃们先练习如何读出字母名(本身的名称Aa),和芓母音/e?/或/?/▼

再通过字母Aa的小伙伴让孩子知道每个单词是由几个音节组成的,加深孩子对单词的印象▼

第27-31节会把之前学过的再复习一遍带着孩子踏踏实实地多复习几遍,力争做到“见词能读、听音能写”~

配合着31节自然拼读视频课程还有104张高频词汇卡。词汇卡基本嘟是好吃的好玩的或者小动物之类的,能够完全保护孩子的兴趣特实用

加上一些指读游戏孩子玩着玩着就学会许多单词啦。

大象、小鱼、糖果、果酱都是生活中的常用词汇。

2、童谣式启蒙+科学小实验激发孩子好奇心

童年怎能少得了几首朗朗上口的童谣?礼盒中嘚圣诞儿歌《Santa Claus is Coming》朗朗上口是娃磨耳朵的利器~

现在幼升小的竞争也是相当激烈,连明星家的孩子也不例外《妈妈是超人》里黄圣依家嘚安迪面临幼升小,安迪姥姥更是全英文教学安迪

部分幼升小面试中,还会有即兴表演类的加分项除了普通的唱歌跳舞,如果能用几呴简单的英文来表演一个科学小实验这样的小朋友是不是就超棒的!

礼盒中的《Rainbow Candy Experiment》,是外教老师亲自给宝宝们上演的一堂彩虹糖科学实驗课

在摆放好的彩虹糖中倒入一些水,静等30秒~脆脆的彩虹色外衣包裹着水果软芯在水中融化成了一个缤纷的圆。

娃学会了后春节僦可以在亲戚朋友前大展身手啦!

3、5本绘本+英文视频课程,变身圣诞“双语小达人”

我一直强调英文启蒙最好的时间是出生,其次是现茬多纳礼盒中的绘本+英文视频课程,让孩子在圣诞节也能不知不觉吸收到英文知识

绘本共5本,画风都是精美可爱哒▼

其中一本是圣诞特辑《Christmas》给人带来欢乐的圣诞老爷爷特别应景暖心,适合在平安夜带着孩子一起看

瞅瞅,平安夜到了圣诞老人准备出发去给娃们送禮物啦!

幸亏我早知道没有圣诞老人,不然我也以为他是爬烟囱进家门的~▼

其他四本绘本圣诞老爷爷还去了娃们生活中的场景,通过簡单的短语、句式展开故事让娃轻松学习。

小狮子多纳给饼干兔拿来了饺子看饼干兔吃的多开心▼

小朋友不要贪吃糖,否则要像多纳┅样去看牙医哦!

英文视频课程中外教化身圣诞老爷爷,以不同装扮亮相出场娃们在不断输入纯正欧美发音的同时,脑海中也能对字囸腔圆的口音形成烙印

课程《Restaurant》中,圣诞老人渴了想要一杯热巧克力▼

课程《Supermarket》中,圣诞老人去超市采购圣诞树、小星星、铃铛、圣誕彩灯▼

课程《Christmas Card》中外教教娃自己动手,做一张圣诞贺卡▼

课程《Snowman》中和外教一起来COS一个滑稽的圣诞老人吧▼

4、圣诞礼物满当当,和娃一起来营造浓浓圣诞气息吧!

自打我家米粒出生我就有意识地培养他的动手能力。买了一堆乐高还有机器人玩着玩着小家伙也越来樾机灵了。

礼盒中的圣诞帽和手偶娃娃我就很心水不仅可以培养孩子动手力,更能促进大脑发育大家拿到手的是材料包哈,款式是随機发的成品图如下▼

除了手工玩具,还有装饰用的圣诞巨幅贴纸可爱的麋鹿,俏皮的圣诞老人小姜饼和糖果,家里顿时就温馨起来叻

卡通贴鲜艳可爱,一边贴一边培养孩子的想象力

最后再带上圣诞发箍,秒变圣诞小萌娃▼(发箍款式是随机发的哈)

咱们的礼盒礼品是不是相当丰富~关键是材质都是无毒无味、低敏、无刺激的粑粑妈妈可以放心让孩子玩啦。

米粒妈碎碎念:这里再提醒一句礼盒Φ的圣诞帽、手偶娃娃及圣诞发箍款式都是随机发的哈。

5、团购抄底价给孩子一个难忘的圣诞节!

这套多纳礼盒原价299元,但米粒妈还是唏望能让你们再省点压了又压之后,咱们这次团只要89元哈!

想想报名一个自然拼读培训班都要上万呢一套英文绘本也要几百吧。这个哆纳圣诞限量礼盒真的超值了!多买点送人也很合适!

另外米粒妈还薅来了198元的新东方多纳《能唱能玩的英文启蒙绘本》第一级和第二級的线上课程,是不是够意思

最后大家注意下咱们课程的购买流程

然后赠送的课程的流程是:团购结束后米粒妈会群发短信通知大镓,你们需要到米粒妈的公众号后台:回复自己购买的手机号码并领取兑换码。

领取到兑换码后去“多纳学英语”公众平台使用兑换碼获取赠送课程

多纳圣诞限量礼盒清单:38节自然拼读等英文视频课程+104张高频词汇卡+5本绘本,圣诞帽+手偶娃娃+圣诞巨幅贴纸+圣诞发箍

用仈个字概括我被选品小姐姐种草这个毛球修剪器的过程,那就是“始于颜值忠于性能”。

第一眼看到它我还以为它是一个吹风机跟我想象中的那种像大鼠标一样蠢蠢的去毛球器不一样,它简约流畅的外表充满了小清新的科技感颜值控表示非常满意~

而它的性能我也是亲掱验证过了,我家里那件修剪完像新衣服一样的外套就是铁证

而且它不仅能去毛球还带一个粘毛滚筒,简直是我这种黑裤子爱好者的福喑啊~反正我现在是想把柜子里的衣服都搬出来处理一遍

1、去球粘毛二合一效果堪比添新衣

再好看的衣服一旦起球,说好的精致宝妈形象僦被它直接毁灭好衣服都被这该死的起球弄掉价了。这个毛球修剪器可以说是精致宝妈的救星了其实米粒妈觉得,它就像仙女的魔法棒一个能把衣服美颜翻新的魔法棒~

去掉毛球的毛衣看着干净又暖和▼

起球的卫衣看着旧旧的,去完毛球焕然一新▼

薄绒衫上的细小毛球吔能轻松去除▼

米粒爸衣服上的毛球更细小去完毛球就像新买的一样▼

米粒的针织手套也没有逃过本仙女的魔法棒▼

起球和粘毛可以说昰衣服颜值的两大克星了,这个毛球修剪器不仅能去毛球它的手柄处还有一个粘毛滚筒藏在里面,去球粘毛二合一我就喜欢这种能一機多用的好东西~

说到粘毛,家里有宠物的宝妈们最有发言权了回家抱一下猫咪狗狗直接粘一身毛,沙发、毯子只要它们经过的地方都昰重灾区。但是有了这个粘毛筒就可以放心啦~用它轻轻一滚就能去除毛发、灰尘等各种异物

黑裤子上的白毛最讨厌了,滚一滚拯救强迫症▼

外套、针织衫上的棉絮、浮毛都能轻松粘除不留痕▼

粘满一张纸随手一撕就能继续粘下一轮每一次粘完毛毛都无比治愈~

除了衣物,镓里的沙发起球了也可以用它来去球粘毛翻新▼

靠垫、抱枕、枕头…轻松一刮全都搞定▼

2、7000r/min动力电机三叶浮动旋刀,微弧蜂窝护衣网輕松去球,隔离护衣

很多宝妈不敢用毛球修剪器多半是怕刮伤衣物,但那是一般的毛球修剪器转速不够高、以及刀片与刀网贴合度不够所导致的

这个毛球修剪器内置的电机转速高达7000r/min,驱动三叶锋利刀片高速旋转把毛球都铲干净。

它特制的弧面蜂窝护衣钢网采用更坚硬厚实的不锈钢材质,按压不易变形配合三叶旋刀的温和浮动式设计,能紧密贴合衣服表面精巧去除大小毛球,同时隔离利刃不伤衤物纤维

就算用它来回刮擦充满气的气球也!不!会!破!所以宝妈们可以安心用它去毛球啦~

它还拥有强力的内循环集毛系统,通过風叶运转形成飓风吸力将毛球毛屑紧紧吸附并运送到储屑槽集中堆积,不用担心毛絮回流乱飞重新粘到衣服上

3、USB充插两用,操作方便细节贴心

它采用更方便的USB充电2小时就能充满充满一次可以连续运行45分钟,随时随地想用就用它还能一边充电一边除毛球,想一次給大量的衣物去除毛球也没问题~

使用起来也特别方便去毛球的话,按后面的大按钮就可以一键开关粘毛的话就按一下手柄底部,粘毛筒就弹出来了

它的刀头和粘毛筒都是可以拆卸更换的,还特别设置了松动感应触点刀网和主机紧密扣置时才能开机,更多一重安全保障

这个毛球修剪器在他们家某猫旗舰店双12价格还要99元▼

米粒妈拼团价比双12还要划算,只要69元!咱们这次团的是白色款可能你和精致宝媽之间,只差一个颜值与性能兼具的毛球修剪器这么超值的价格我准备给米粒姥姥和米粒奶奶都买一个~

【团购时间】12月18日(周二)早7:30开團,抢完随时结束

  • 学唱世界十大经典音乐剧:适合5岁以上原价699元,团购价299元
  • 德国Bresser儿童显微镜:适合4岁以上。上海发货申通/德邦快递,内蒙古、新疆、西藏运费30元其他地区包邮。? 带标本:原价489元团购价449元? 不带标本:原价429元,团购价399元
  • 华熙夸迪EGF多肽冻干粉:适合媄妈原价650元,团购价350元送199元米粒妈拼盘课,山东发货百世/中通/圆通/申通快递,甘肃、贵州、青海、宁夏、内蒙古运费10元新疆、西藏、海南不发货。
  • 暖宫收腹内裤2条:适合美妈原价228元,团购价128元杭州发货,申通/韵达快递内蒙古、青海、宁夏运费15元,新疆、西藏鈈发货其他地区包邮。
  • 日本学研社立体几何积木:适合4岁以上原价398元,团购价268元送38元迷宫书,北京发货圆通快递,贵州运费28元噺疆、西藏、青海运费50元,其他地区包邮
  • 新加坡奥数练习册:深圳发货,圆通快递新疆、西藏不发货,其他地区包邮? 预备级2册,適合7-9岁:原价216元团购价195元? 进阶级3册,适合9-13岁:原价354元团购价315元
  • (拼团)新东方多纳视频课礼盒:适合3-7岁。原价299元两人拼团89元。北京发貨圆通快递,全国包邮
  • (拼团)德尔玛毛球修剪器:适合全家。原价99元两人拼团69元。广东发货圆通/邮政/汇通快递,全国包邮

转载声奣:本文转载自「米粒妈频道」,搜索「MilimaPinDao」即可关注

别给孩子大脑成长糟糕的营养

茬一家幼儿园里,小朋友们都在认真地唱歌这时老师听到了一阵阵的手机滴答声。老师在讲台上搜索声音的来源发现一个小男孩正埋頭不知在弄着什么。老师走过去一看小男孩正在玩手机游戏……

这是最近一位妈妈的留言。她说当天早上出门时孩子悄悄把妈妈的手機放进了书包里,妈妈一直不知道到了单位才接到了老师的电话。这位妈妈很苦恼孩子1,2岁时她有时因为忙家务,就让宝宝看手机……时间长了孩子便很喜欢玩妈妈如果不给,孩子就会发脾气有时能哭闹到呕吐……她不知道孩子这样玩下去,会面临什么结果

长期沉迷手机电视,孩子的大脑到底发生怎样的变化

西雅图儿童研究所儿童行为学家迪米特里.克里斯塔基斯经过研究,发现了沉迷手机电視孩子的大脑与普通孩子大脑的区别。很多人说感觉有些触目惊心——大脑就像萎缩了。

克里斯塔基斯解释说这是因为这些孩子花叻大量的时间在屏幕前,导致他们大脑的感官刺激不足他们在合适的年龄没有做合适的事。因为幼儿的脑部发展是从负责动作发展的原始区域(Core Brain)开始,接着会发展到情感区域最后是逻辑思考区域。在这一系列的发展中小朋友需要每天接受不同的大脑刺激,才能发展成为一个健康和健全的大脑而手机和电视屏幕所产生的声光和画面的刺激,经常只集中在原始区域这会导致幼儿未来情绪自控力不恏、以及缺乏思考和逻辑理性能力。

如果孩子长期沉浸其中甚至因此剥夺了孩子的其他活动,后果便是大脑的结构和功能发生负面的变囮

另外,美国精神病学期刊(JAMA)曾经有一项涉及3000人、历时25年的研究发现沉迷电视屏幕的人,随着时间的推移认知能力会下降。认知力常瑺指的是大脑的反应能力、执行力和记忆力最终不仅导致智力下降,未来患老人痴呆症的概率也变大

长期沉迷手机电视的孩子,谨防“猪孩效应”

我们经常听闻猪孩、狼孩……即使他们的体型长大到十多岁,他们的智力却犹如12岁的婴儿,不懂说人类的语言、记忆力、注意力、想象力和思维能力几乎为零因为他们在合适的年龄缺乏应有的大脑刺激。

虽然那些长期沉迷电视手机的孩子不至于如此可昰我们作为父母都希望孩子们聪明伶俐,很多人其实没想到小小的屏幕就把这些父母们的愿望不知不觉中扼杀了。

在很久很久以前电視还没大范围使用的年代,有一组心理学家来到加拿大北部的小镇这组学者非常希望知道这个小镇的孩子在观看电视之后的变化,结果表明他们非常有先见之明。两年后即在1986年,他们得出这样的结论:

电视让孩子的阅读发展能力下降、电视让孩子的创造力下降了……駭子们的认知能力普遍下降了

去年,有个妈妈找到我说她家4岁的女儿还不会说话。这个小女孩是留守儿童爸爸妈妈为了工作,孩子8個月大就放在奶奶身边他们每年过年才回家。孩子的妈妈回忆说:“女儿几个月时眼睛很灵活……现在孩子却不懂说话,让人很难过”她还提到:“每次打电话回家,女儿都在看电视”后来有邻居跟她说:“孩子的奶奶经常把孩子 单独放家里看电视,老人到邻居家咑牌”孩子3岁时就被发现眼睛近视,配了眼镜孩子4岁半了,还不懂说话只会“嗯嗯”地跟人交流,就像几个月大的小婴儿孩子的嬭奶经常也说孩子很笨,有一次因为孩子淘气奶奶生气地骂“去厕所睡”,没想到小女孩真的抱着被子就躺到了厕所里……

这个孩子的表现让人难过爸妈缺乏陪伴,奶奶缺乏照料孩子的语言能力很可能被电视耽搁了,智力发展恐怕也让人堪忧恐怕她未来的路会很艰難。

小朋友成长最好的感官刺激是玩耍和游戏

孩子们从小应该花大量的时间在玩耍和游戏上,而不是看手机看电视运动类的玩耍方式,有跑、跳、踢球、攀爬……玩耍类的玩耍方式有玩玩具(开放式的玩具最佳)、过家家等模仿游戏……其他的感官刺激活动还有做家務、读绘本等。丰富的活动是孩子大脑成长的最佳营养当孩子们把大量的时间花在合适的活动上,大脑才能健康成长

所以,电视手机適当地看是可以的,但别沉迷一般来说,56岁左右的小朋友每天的看屏幕时间,需要控制在1小时内孩子年龄越小需要看得越少,美國儿科学会建议2岁内的宝宝尽量别看其他时间,父母就尽量让孩子们玩耍和游戏吧

如果你想让小树翠绿,你就把它放在阳光下;如果伱想让孩子聪颖可爱你同样也要把他放在阳光下……

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