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保存至快速回贴合作共建山东省体育艺术学校；可行性报告；一、共建山东省体育艺术学校的意义；山东是体育大省，体育艺术项目早已在基层推广普及，；二、体育艺术专业简介；体育艺术包括体育舞蹈和健美操两大专业；三、体育艺术专业政策形势解析；体育舞蹈和健美操作为竞技体育的表演项目已有多年的；四、山东体育艺术专业市场分析；在山东省体育舞蹈协会的指导下，全省各地陆续成立体；竞争时有发生，严
合作共建山东省体育艺术学校
可行性报告
一、 共建山东省体育艺术学校的意义
山东是体育大省，体育艺术项目早已在基层推广普及，但至今尚没有正规机构为有体育艺术天赋的孩子搭建施展才华的系统平台，山东体育艺术人才流失严重，很多体育艺术苗子初中后被迫放弃专业训练，共建山东省体育艺术学校，进行规范管理，做到早期科学选材、系统专业培养、合理推荐上岗，促进山东全民健身运动，繁荣山东体育艺术事业，已十分必要。
二、 体育艺术专业简介
体育艺术包括体育舞蹈和健美操两大专业。体育舞蹈是以人体为表现工具，在音乐的伴奏下，通过各关节、各部位肌肉群的协调活动，随着乐曲的节奏，有节律、有组织和经过艺术化的流动性动作，创造出千变万化的舞步和姿态表达意境和感情；它既具有文化艺术内涵，又有体育竞赛的特点，亦可自我锻炼强身健体，使人赏悦、陶冶情操、调节心理，是集体育和艺术于一体的新潮运动项目。健美操是在音乐的伴奏下运用各种不同的操化动作展示人体“健”与“美”的运动，它融体操、舞蹈、音乐于一体，既能大众健身美体，又能竞技展示，深受广大青少年喜爱。体育艺术自身具备的认识交际功能、教育审美功能、文化传播功能注定其生命力，是全民健身的重点推广项目，已得到国家主管部门的高度重视，定会有广阔的发展前景。
三、 体育艺术专业政策形势解析
体育舞蹈和健美操作为竞技体育的表演项目已有多年的发展历史，各种赛事和管理体制基本健全。2005年国家教育部正式将体育舞蹈和健美操列为体育艺术类别，全国各大高校争先增设扩招体育艺术专业，为全国推广普及体育艺术奠定了基础。2006年国家教育部正式下文要求中小学推广校园体育舞蹈，并组织了全国性教师培训，为各省培养骨干教师，旨在迅速推广；2006年10月山东省教委体艺卫处在省教育学院组织了全省教师培训，参训教师四百七十余人；但全国各省市严重缺乏体育艺术优秀师资的现实只能使推广计划暂缓。
山东省体育学校2008年增设体育艺术专业，为山东青少年体育艺术的发展起到了积极的推动作用。山东省体育舞蹈协会、体操协会多年来开展了积极有效的推广普及工作，成效显著，山东已成为全国最大的体育艺术人才基地。目前，体育舞蹈国家队已成立，体育舞蹈被列为本届亚运会的正式比赛项目；全国各地市相继成立健美操（啦啦操）专业艺术团，许多职业竞技比赛都要求安排啦啦操表演；体育艺术展示涉及社会各个领域，体育艺术专家受人仰慕和尊敬，体育艺术是青少年培养特长、择业的理想专业。
四、 山东体育艺术专业市场分析
在山东省体育舞蹈协会的指导下，全省各地陆续成立体育舞蹈协会，省市届赛、教师岗位培训及考级工作已有序进行；全省各地青少年体育舞蹈培训机构上千家，参训青少年选手三万余人，火爆程度远远超过了九十年代的青少年足球热。然而，山东体育舞蹈市场的红火景象能维持多久？山东体育舞蹈培训市场已出现“乱”的迹象，恶性
竞争时有发生，严重挫伤了部分家长的积极性；另外，优秀青少年体育舞蹈选手的输送渠道成了家长关注的焦点，进入初中，有条件的家庭只能花巨资去私立体育舞蹈学校深造，大多数有天赋的体育舞蹈苗子只能选择放弃。
山东健美操专业起步较早，全省有健美操传统学校多家，有较好的群众基础，但由于宣传推广力度不够，社会培训机构少，许多有潜质的孩子无缘参加系统训练，且选手参加专业训练较晚，很难培养高精尖人才。
整合社会资源，共建山东省体育艺术学校，完善管理体制，规范培训市场，丰满竞赛体系，拓宽输送渠道，为山东培养更多体育艺术精英人才，服务于社会各界，必将促进山东体育艺术事业的长期稳定发展。
五、 主办单位情况介绍
山东省体育学校始建于1973年，2000年经省政府批准合并入山东体育学院，隶属山东省体育局。是我省唯一的集一线运动队、二线运动队员培养和大、中专教育于一体的专业学校。体育艺术专业是山东省体育学校2008年新增的特色专业，旨在为山东青少年体育艺术尖子选手创造系统规范的成才环境，为山东组建专业队培养后备人才。
目前，山东省体育学校面临搬迁，训练教学场所受到限制，故寻求合作伙伴，共同开发体育艺术专业，为山东体育艺术事业的发展做出贡献。山东省体育艺术学校可暂以山东省体育学校体育艺术分校开
展工作，由山东省体育学校合理安排普通中专招生计划，统一管理在编体育艺术生学籍，选派优秀体育艺术教练，确保专业系统训练。
六、 协办单位情况介绍
山东省体操管理中心是山东体育局直属训练单位，主管山东体操类一线队伍训练、比赛及二线队伍建设，兼管山东体育艺术专业。山东省体操管理中心将以山东省体育艺术学校为基地，通过体育艺术协会开展工作，健全完善体育艺术注册竞训体系，设立青少年体育艺术考级中心，规范体育艺术教师岗位培训，筹建体育艺术专业团队，为山东体育艺术事业服务。
七、 合作共建单位要求
合作共建单位要有完备的安全保障环境，具备能容纳三百人以上的食宿教学环境，具有或者能够改造出一千平米以上的训练场馆。
注明：适当接纳社会爱心人士投资共建。
八、 合作共建模式探讨
1、 有山东省体育学校负责实施筹建，联合山东省体操管理中心进
行体育艺术项目开发，按在编学生人头比例给合作单位划拨经费，开发项目利润协商解决。
2、 有合作共建单位负责实施筹建，与山东省体育体操管理中心合
作开发体育艺术产业，山东省体育学校划拨普通中专招生计划，进行学籍档案管理，按在编学生人头比例收取管理费用，监督指导教学训练。
九、 共建计划草案
成立三方共建筹备领导小组，确立合作共建模式，拟定合作共建计划，签订合作共建协议，健全完善教学、训练、管理体系。 2、
3、 日前完成教学训练环境的改造工作。 日前对三方现有队员进行整合，共同组建训练队，并恢复文化教学。
4、 日起，策划招生方案，印发招生简章，全省动员招生。
5、 成立体育艺术竞赛、考级、岗位培训服务中心，规范开发体育艺术产业。
6、 加强与高校及社会各界的联合办学，拓宽输送渠道，创造就业机会。
十、 前景展望
山东是全国体育艺术活动普及率最高的省份，生源充足，素材良好，在上级主管部门的关怀指导下，只要坚持严谨、务实、高效的办学方针，定能创办成全国一流的体育艺术学校，为山东培养高精尖体育艺术人才，服务于社会各界。
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