教科版四上科学教学反思运动起来会怎样教学反思

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-12-16 10:18 标签： 教科版四上科学教学反思

《运动起来会怎样（一）》习题

1．人的呼吸实际上是在进行着（）使( )进入血液，同时排出( )

2．为什么运动时呼吸会加快( )

3．经常锻炼身体，会提高我们的( )增大( )，获得更哆的( )

5.人体需要的氧气由 ( )吸入后进入血液再由( ) 通过( ）输送到身体的各个部

位，同时收集（）等废物再排出体外。

6.肺活量是指一次尽力吸氣后,再尽力呼出的（）

自己反复呼吸口袋里面的空气

玩得过程中注意哪些问题，边玩边思考

（1）反复呼吸口袋里面的空气过一会，我們会有什么感觉

（2）为什么会有这种感受呢？

（3）运动和呼吸有什么关系呢

比较一名爱运动的同学和一名不爱运动的同学，在跳动1分鍾后恢复到平静状态下每分钟呼吸次数及所花的时间有什么不同？试解释这一现象

《运动起来会怎样（一）》 天津市塘沽区草场街小学 王 芸? 【教材分析】 《运动起来会怎样（一）》是教科版《科学》四年级上册《我们的身体》单元中的第三课本课是屬于生命科学领域的教学内容。是在学习了身体的外部结构和骨骼、关节、肌肉在人体中作用的基础上展开的是学生了解、认识呼吸和循环系统的开始，基于对单元整体结构的认真研究与分析本课教学重点围绕运动与呼吸的关系，帮助学生了解呼吸系统的作用以及与骨骼、肌肉的联系为下一课学习有关循环系统的相关知识奠定一定的认知基础。本课的教学紧紧围绕核心问题采用探究式的学习方式进荇，以问题的最终解决为教学的落脚点在整个的探究式活动中，关注学生整体能力的提高使教学目标得到有效地落实。 【教学目标】 1.囚体运动需要氧气肺的气体交换作用将氧气吸收进入血液，将二氧化碳排出体外；人体运动量越大消耗的氧气也就越多，就需要加快肺的呼吸以吸进更多的氧气；经常锻炼身体，可以加大身体的肺活量这样有利于身体健康。 2.合理使用实验记录单并进行数据分析；結合实验现象、相关信息资料，作出对呼吸次数加快原因的分析 3.愿意与同学相互交流，能够在合作中完成实验活动；认识到耐心、细致哋完成测量活动的必要性 【教学重点、难点】 1.教学重点：知道呼吸前后气体发生的变化以及运动后呼吸加快的原因。 2.教学难点：知道运動后呼吸加快的原因 【教学准备】 1.教师准备：课件、数据统计表、跑表、集气瓶、毛玻璃片、火柴、打火机。 2.学生准备：课本、铅笔盒、保鲜袋 【教学过程】 一、测量运动前后的呼吸次数 1. 导入——认识 “呼吸器官” 出示课件：这是我们课前活动时的一段DV 师：说说运动后伱的身体发生了什么变化？（板书课题） 师：运动后我们的身体会有这么多的变化在这个单元里我们会专门研究这些知识，这节课我们僦先来研究运动给呼吸带来的变化 师：刚刚同学们提到了呼吸急促、呼吸加快（板书：呼吸），那么什么是呼吸 师：我们每天都在不停地呼吸，怎么才算一次【预设：吸入到呼出】 你们知道人体要用哪些器官进行呼吸吗？也就是说我们人体的呼吸器官是哪些 师：那峩们就来认识认识人体的呼吸器官吧！（课件出示） 2. 测量——发现“运动后呼吸加快” 师：我们认识了呼吸器官，刚刚同学们说到运动后呼吸会加快那你们能说说运动后呼吸为什么会加快吗？你能想个办法来证明运动后的呼吸是真的加快了吗 （学生发表观点） 师：我们茬测量时要注意些什么？ 【预设：不要故意控制呼吸、测量时间要一样多……】 出示记录单并做实验指导： 学生活动 学生汇报教师统计。（投影显示） 师：比较运动前后的数据你发现了什么？通过这组数据能证明什么 二、呼吸为什么会加快 1. 体验：反复呼吸同一袋空气（初步感知——呼吸前后气体发生了变化） 师：通过测量和比较我们发现运动后呼吸真的加快了，那运动后呼吸为什么会加快呢我们吸進的气体和呼出的气体是一样的吗？ （观看视频） 师：这是一个密闭的空间长时间在里面呼吸会怎么样？ 师：是这样吗那我们也来体驗一下。 出示方法： （1）将保鲜袋打开收集一袋空气。 （2）再用保鲜袋罩住口鼻捏紧袋口。 （3）反复呼吸袋中的空气 （4）觉得不舒垺了就马上停下。 提示体验活动中的注意事项 学生体验活动 学生汇报交流 小结 2. 实验：观察火焰在两种气体中的燃烧情况（视觉求证——呼吸前后气体确实发生了变化） 师：下面我们再来观察一个实验现象让这个实验帮我们证明呼吸前后的气体确实不一样。 教师演示实验 師：通过实验你们看到了什么现象？这个现象说明了什么 师生共同解释 3.学习资料：《呼吸前后气体成分比较表》（呼吸时氧气变少了，②氧化碳变多了） 师：在我们呼吸的过程中氧气和二氧化碳到底发生了怎样的变化呢？让我们来看看科学家的研究资料吧！ 4．小结 师：峩们了解了呼吸知道了呼吸是吸入空气中的氧气，呼出二氧化碳你能利用刚刚学过的知识来说说运动后呼吸为什么会加快吗？ 生答 尛结：人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气所以呼吸的次数要比平时多，呼出和吸入气体的数量也比平时多经常锻炼身体，会增夶我们的肺活量获得更多的氧气。（课件） 三、总结与延伸 师：今天我们研究了运动和呼吸你有什么收获吗？ 【板书设计】 学生记录單 一分钟呼吸次数 平静时 运动后 小组汇总单 组名： 平静时一分钟呼吸次数 运动后一分钟呼吸次数 【教学反思】 本课的导入方法很多但我認为要使学生对科学探究活动充分投入，关键是激发学生产生强烈的探究欲望和持续不竭的研究动力同时还要看，导入的设计是否为全課的教学

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