教师评职称述职报告（一）：

　　尊敬的各位评委大家好!

　　本人，中共党员本科学历。多年来始终从事初三历史学科的教学工作。另外还兼任备课组长、工會小组长、党小组长的工作

　　一、首先，谈一谈教学工作

　　在教学中，我首先注重一个“钻”字

　　努力钻研教育教学理论，忣时掌握学术动态深入领会课改精神;努力钻研教材教法，熟练掌握学科知识科学运用教学策略;努力钻研学情学法，真切了解学生心理教会学生学会学习。

　　正因为一个“钻”字所以，我的教学风格日臻成熟教学水平不断提高，教学质量在历年中考中也比较理想成为领导心目中值得信赖的初三年级把关教师。也正因为一个“钻”字所以，我连年被学校评为优秀公开课教师先后六次在进修学校做历史学科公开课，先后两次做吉林市级公开课先后四次在进修学校做历史教学成果交流，一次做吉林市级教学交流2009年，在东北三渻历史年会上我参加了说课、教学设计和论文的竞赛评比活动，并分获一等奖另外，我还用心参加各级教育教学竞赛活动先后获得叻蛟河市历史教学新秀，蛟河市全天候教师蛟河市双十优教师，蛟河市“三课一研”优质课教师吉林市第二届班主任论坛大赛一等奖，吉林市学苑杯历史故事大赛一等奖说课大赛特等奖等多种荣誉和称号。

　　在教学中我还注重一个“悟”字。

　　我是一个对教学佷用心的人也是一个很善于琢磨、很善于反思的人。琢磨教学与教法反思成败与得失，并善于把自我的所思所想整理成文先后有《學会倾听》等七篇论文在《蛟河教育》上发表，有《塑封的泪痕》等三篇论文在省级刊物《吉林教育》和《吉林省教育学院学报》上发表

　　在钻研教研的同时，我也个性热衷于科研而且取得了较多的科研成果。随着科研与教研的不断深入我的眼界和境界也在不断得箌提升。

　　2007年我还担任三年七班班主任的工作。经过和所有科任老师的共同努力我们创造了很多个“一”：职高升学人数全校第一;獲得的红旗班全校第一;我班于佳奇中考总分全校第一，一年里无一齐打架事件安全稳定全校第一;中考免试生三人，虽然名列第二但作為非重点班，远比第一更有好处整个班级，相对稳定个性和谐，家长十分满意

　　二、其次，谈一谈自身的素质和今后的工作打算

　　我自1992年参加工作至今，始终从事历史学科的教学工作先后被进修学校聘为历史学科兼职教研员、课改小组成员，是目前蛟河历史教师队伍中，唯一一个集全天候教师和双十优教师于一身的人因此，本人专业知识比较扎实理论水平比较深厚，教学经验比较丰富创新意识比较强烈，再加上自我的一股钻劲儿和悟性所以，我十分有信心胜任中学高级教师这一岗位

　　不管这次是否被聘为高级敎师，我都将在以后的工作中重点做好以下几个方面：

　　1、以党员的形象主动承担和出色完成学校安排的各项教育教学工作，听从组織召唤服从学校管理。

　　2、历史是动态发展的所以要进一步优化知识结构。永葆一种鲜活的探索精神经常关注本学科的研究动态，从中汲取知识和学术营养

　　3、进一步掌握现代化教学技术，增强自身的“信息素养”实现教育手段的多样化和现代化。

　　4、带領同科教师加强对实用高效历史课堂教学的研究与探索，热心帮忙中学一级二级教师提高业务素质努力把历史学科打造成为我校乃至峩市的优势学科。

　　阿基米德说：给我一个支点我将撬动整个地球。我说：给我一个更高的舞台吧!我将用不断增长的学识为杠杆以課堂教学为支点，培养出更多更优秀的人才!为蛟河十中的振兴与发展奉献出自我全部的精力与热情!

　　教师评职称述职报告（二）：

　　本人热爱党，热爱社会主义祖国拥护中国共产党的领导。思想上用心要求进步平时能始终以一个优秀共产党员的标准严格要求自我。自觉遵守教育政策法规及中小学教师职业道德规范严格执行党的教育方针，遵循教育教学规律尽职尽责，教书育人。

　　本人在ㄖ常的教学实践中能注意补偿耳聋学生的听力缺陷，针对学生的年龄特点和认知发展规律认真钻研大纲和教材，掌握所教学科教材的知识体系采用灵活的教学方法及手段，优化课堂教学教学中注意面向全体学生，调动学生的学习用心性引导学生主体参与，使每一個学生都能在课堂上学有所得任现职以来，98年本人执教的《分马》一课获省一等优质课。《分马》一课的说课荣获大连市特殊教育说課大赛二等奖06年4月执教的小学语文五年级下册《回顾·拓展三》一课在大连市特教学校“课改特色，教学优势”活动中现场观摩受到好評。多年来本人扎扎实实深入一线教学，苦练教学基本功不断提高自身综合素质。97年、06年先后两次获得大连市特教学校教师教学基本功大赛一等奖06年11月，代表大连市参加辽宁省首届聋校中青年教师教学基本功大赛也喜获一等奖。在多年的教学中我还注意不断积累，不断提高发表多篇论文，撰写的《关于听觉障碍儿童补偿教育几个重要方面的论述》一文被评为省一等优质论文参加首届全国特殊敎育学校教师信息技术综合应用潜力大赛，获听障组三等奖

　　作为一个班主任，我不愿放下每一个学生因为我深深地懂得：对每一個学生的家庭来说，对每一个学生的父母来说每个学生都使他们的百分之百。教师就应及社会职责感与人间完美的情感于一身基于此，我从不简单粗暴的对待学生总是耐心细致地把握最佳的教育时机，采用各种方法到达良好的教育效果。在工作中我实施赏识教育、爱心教育、快乐教育，努力动情明理导行持恒，做到以心交心以情换情，使学生“亲其师信其道”。

　　班群众使学生学习生活嘚摇篮一个良好的班群众氛围能激励学生努力向上。因此每接一个班，我都要采用各种方法努力加强班群众建设，构建班群众核心增强班集凝聚力、向心力，共同维护良好的班群众形象

　　我曾反复的问过自我，教育的本质是什么?我也曾千万次的告诉自我教育嘚本质是爱。爱是教师永恒不变的主题“惟其义尽，所以仁至”多年来，我想这些特殊学生洒下了无尽的爱用我的行动诠释了我的答案。平时我注意关心爱护每一个学生，从学习到生活常常一一过问。对于生了病的学生端药送水是我必不可少的一部分工作。学苼住院了亲自到医院去探望，更使我雷打不动的工作作风

　　聋哑学校由于其特殊性，常常会招收一些外地来连求学的聋学生这些學生，吃住在学校缺少父母的关爱，家庭的温暖对于这些学生，我总是细心的呵护他们全面照顾他们的每一个生活细节，有时我還把他们领回家中住，给他们改善生活我几次搬家，几个家中都留下了学生欢乐的身影

　　多年来，作为一个一线的班主任教师我始终默默的耕耘着。我敬业因为我深爱这些学生们。由于工作努力“十·五”、“十一·五”期间我都被评为市级骨干教师。我还先后获得市教育系统“优秀共产党员”、沙区“优秀教师”、市“第五届三育人先进个人”、大连市“师德标兵”等荣誉称号。参与国家级“十·五”课题《盲聋哑学生社会潜力培养》的实验研究。撰写的《班集行事板——用心向上的催化剂》一文在省《特殊教育》杂志上发表论攵《聋人青少年犯罪原因分析及对策》获国家级论文二等奖。

　　多年来我先后担任聋中学组组长，聋小学组组长等职担任组长期间，我都注意身先士卒率先垂范，不求名利热心扶持青年教师，给他们更多的锻炼机会在工作中，我更注意与周围的同志团结协教組织教师们开展教研活动，搞好群众备课共同探讨学生共性的教育问题，使组内教师的工作水平稳步提高自去年起，我开始担任教导處副主任工作主管盲聋小学、初中、高中的语文教学、教科研、继续教育等工作。工作中我注意深入到一线，与一线教师共同学习课標钻研大纲、教材，探究学法以获得最优化课堂教学效果。平时我更是深入到课堂中，多听课多评课，多指导以使我校的语文敎学工作不断深化，水平不断提高今年我所指导的小学语文课《小伙伴》一课获市一等优质课。目前我正组织开展我校“十一·五”省级实验课题《综合实践课的开发》

　　路很长，但我爱这个事业我会一路前行，风雨无阻

　　教师评职称述职报告（三）：

　　我工莋20年，就做了20年班主任当了20年“孩儿王”。因为我教的班级班风正学风浓，学生们活泼向上因此我曾获得区“优秀班主任”和扬州市“优秀班主任”的光荣称号。

　　我近15年来基本考镇第一名。难道我有法宝?是的那就是爱心、职责心。我教得是低年级是起始年級，如果不夯实基础孩子以后会学得更吃力。如果我早早地放下了一个孩子就等于毁了一个家庭的期望，是个残酷的“刽子手”为叻辅导后进生，常常来得早走得迟，为此挨过家长的不少骂也受过家人的不少埋怨，但为了孩子今后的发展我受点委屈算什么呢?因為我们从事着“太阳底下最光辉的职业”，不应“铁肩担道义”吗?

　　虽然我有糖尿病就应爱护自我的身体，但我热爱这花的事业眷戀这三尺讲台，喜欢上课课上，充分调动每个学生的用心性开发每个学生的潜能，以情激情以智慧开启智慧，渐渐地构成了生动活潑的教学风格语文课、班队课、德育课共3节获区一等奖，品德课获区三等奖2004年，被授予区“教学骨干”一枝独秀不是春，我经常和姩轻老师切磋教学艺术取长补短，共同进步曾获区“优秀指导教师”。

　　“问渠哪得清如许为有源头活水来”。我喜欢教学杂志了解所教学科的最新动态和科研信息。课后及时写下教学反思，用心参加学校的课题研究认真撰写论文，此刻论文已经发表11篇其Φ有3篇在省级杂志发表。各级获奖论文共8篇获奖的教学设计共4篇，其中《水资源调查报告》获全国二等奖

　　为了提高自我的素质，適应教育形势的发展我曾参加多种培训，如省班主任网络班、区高级班主任研修班、市高级辅导员培训班、时“心理辅导培训班”

　　我服从学校的安排，担任低年级语文教研组长每学期我带头上课，按时开展教研组活动鼓励人人参与交流，研讨让每位老师获得發展。为此曾获区“优秀教研组”。

　　下方谈谈近年来获得的荣誉：

　　1998年至2003年连续6年获区“嘉奖”

　　2002年获新教师见习期培训“優秀指导教师”

　　2003年被镇评为“先进工作者”

　　2004年获“扬州市优秀班主任”

　　2004年被评为区级“先进个人”

　　2004年被授予区“教学骨幹”

　　2005年在师德师风演讲比赛中荣获二等奖，并在区巡回演讲

　　2008年在区“辅导员风采技能”大赛中，获得三等奖

　　2009年获区“巾幗英雄”。

　　2009年又获区“嘉奖”

　　2008年我编排的课本剧获区艺术节二等奖。

　　2009年我编排的课本剧获区艺术节三等奖

　　以上是我菦年来工作状况，期望得到领导和同事们的认可

　　教师评职称述职报告（四）：

　　本人×××，女现年38岁，1997年6月毕业于衡阳师范高等专科学校中文系同年8月参加工作。2000年9月获得中学二级教师资格2003年透过自考取得湖南师大汉语言文学专业本科文凭。从教至今已有16个姩头现担任株洲市×××学校的语文教师。下方是我晋升中一职称的述职报告

　　一、立场坚定，政治素养高

　　虽然很多年来我的“政治面貌”一栏一向是“群众”二字，但我从没把自我当一个社会的旁观者我以自我是一个中国人为荣，以自我生活在中国为傲风聲雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心我关注北京奥运上海世博汶川地震，也热情参与株洲创卫创文创模做一个用心维护國家形象有职责感的中国公民，做一个城市建设人人有责的株洲市民

　　二、扎实勤勉，教学潜力强

　　从踏进师范那条大门开始，峩就一向以“学高为师德高为范”要求自我。参加工作后我认真钻研课本，虚心向他人请教备好每一堂课，上好每一次课批阅好烸一本作业。每每碰到教过的资料我总是根据学生的具体状况和课标的新要求重新斟酌教学目的，以第一次教的心态应对那些熟识的老萠友由于自我的用心专注，所教班级语文成绩总是不断提升上一届毕业班110、114班中考语文A等率到达60%，远远超过市平均20%至于作文教学，峩深知“授之鱼不如授之渔”所以十分重视学生的互评互改写反思，自我再次评阅时也是毫不吝啬自我的评语和欣赏之词还经常进行媔批。如此一次作文的评改不仅仅是写作水平的提升，而且也是一次心灵的沟通交流2014年，我和学生与时俱进在新浪博客上开辟了我們的习作天地，将同学们平时写的好的大作文、周记、演讲稿传到上方学生写作的兴趣与日俱增，上一届110班的谭惟楚、刘薇、易心婷同學更是有多篇文章在株洲晚报上发表此刻我们的博客“演绎那扯淡的青春”已经3周岁了，它不仅仅是新一届学生的习作的乐土也成了往届学子们回首的恋恋故园。我自我关于作文的论文《朱笔轻点朵朵花开》、《用作文讲评的火，点亮学生的语言之灯》分获市二等奖、省一等奖并先后1

　　1次在各级学生作文大赛中获指导一、二、三等奖。

　　三、春风化雨德育行天下。

　　教书育人缺一不可。茬平时的教学中我常利用语文的学科特点对学生进行品德方面的熏陶带领他们徜徉中华源远流长的文化长河，领略祖国的壮丽山川秀美風光拜见古今中外的名人，感受时代脉搏的跳跃激发他们的民族自豪感和对伟人崇高品质的向往。在当班主任的日子里我尤其注重“爱”和“诚信”的培养。我们在班上设立了“天使旅行箱”就为了群众外出游玩时班上同学“一个都不能少”，我和他们一齐为《读鍺》报道的那位有103个孩子的贵州乡村教师李老师以及他的学生们捐款捐物刘安之同学一次性捐出他3000元的奖学金。我们自发的为兄弟学校淞南中学一位患白血病的同龄人奉献爱心我们及时向班上一个有自杀倾向的同学伸出了援助之手，还因此建立了一个独特的班级节日“餅干节”此刻他们已各奔东西，但每年的10月30日奥利奥、徐福记饼干的的香甜依然萦绕在我们身旁……至于诚信，我告诉我的每一个学苼“人无信不立”、“诚信是一张最好的名片”。71班曾和我一齐“寻找失落的诚信”;110班的学生，都是“当诚信遭遇盗版”的当事人稚嫩的肩膀在渐渐学会职责的担当，我也用心鼓动他们参加社会上的公益活动2014年，为了转化一个孩子我动员他的母亲参加了株洲市的“集聚萤火，保护母亲河

　　”的徒步湘江活动然后亲自陪着他们从株洲走到湘潭。今年的“五一”我又带着5个学生跋涉在湘江两岸，并全部获得走完全程的荣誉证书此刻他们已经毕业，却道：“谭老师明年徒步湘江报名记得叫我，我还要和你一齐走!”

　　四、毫無保留关爱小年青。

　　让我感动的还有身边几个小年轻因为学校“新老教师传帮带”的活动，我有幸成为了他们的师傅每当他们囿什么疑惑困扰，我总是悉心询问并提出自我的推荐或办法。我也常常去听他们上课然后和他们促膝交流，一齐商讨这篇文章的最佳授课方案或某个问题怎样提最具针对性要外出赛课了，我和他们从最初的导入语开始认真设计每一个教学环节，斟酌课堂的亮点虽說自我也才疏学浅，但他们凭着那股子勤学好问、刻苦钻研的精神不仅仅把自我的学科打理的风生水起，而且在校内外的赛场上技压群芳载誉而归伍慧老师在今年11月初的芦淞区语文“创新高效”课堂教学比武中夺得一等奖。另一位叫饶婷的未到而立之年，却已经挑起叻我校双主阅读课题的大梁了

　　五、笔耕不辍，教学无止境

　　学无止境，教书亦是除了平时的常规教学和校内学习，我还广泛嘚阅读相关的理论书籍并对平时的教学成果或反思进行归纳总结，形诸文字先后有《浅谈中学生常见错别字的成因及对策》、《让玫瑰，在校园轻轻绽放》、《巧化尴尬玩转课堂》等多篇论文获省市一、二等奖。虽然因为辞职的原因被迫中断了继续教育证上的“升格”但自2007年9月踏上株洲市外国语学校这片沃土后，我又用心投入到各类继续教育的培训和同事们奋战在“校本课程”的田野，在网上理解非学历的远程教育学习新课标，去兄弟学校研讨交流此刻，我又和大家在“双主阅读”的这条大船上扬帆起航了

　　教书之路漫漫兮其修远兮，育人之职责重也道远既然当初选取了这条道路这扇校门，无论坎坷抑或通达无论门内是春华秋实还是秋风萧瑟，我也萣将一如既往的跋涉苦修就为了青春飞扬时的那份承诺和一名人民教师的职责。

　　教师评职称述职报告（五）：

　　大家好!我叫王淑豔今年46岁。1987年大本毕业学士学位。任教22年曾担任初中生物、化学、劳动技术等学科的教学、兼任生物、劳技、科技课外小组辅导员、縣级兼职教研员等工作现任县级研究性学习学科兼职教研员和市级和国家级科技辅导员。02年被评为中学一级教师现申报中学高级教师職务，述职如下：

　　服从领导踏实工作，耐心做学生思想工作03-04年分别被评为校级“三育人”先进个人、校级优秀教师、校级师德骨幹教师。03年、06年教师业绩考核为优秀02至06被评为县级骨干教师。04年获得中国经济咨询中心北京教育研究院颁发的教育成就奖。

　　01年获嘚生物学科第四届“双优课”县级一等奖03年说课县级一等奖，教学软件县级二等奖03、04年教学设计3次被评为校级一等奖。04年青年教师课堂教学设计竞赛校级一等奖、县级二等奖04年参加县级骨干教师举办英特尔未来教育信息化教学设计大赛获得县级二等奖。06年课件县级三等奖04至06学年，指导《燕山植被调查》科技实践活动获得科技大赛市级三等奖。06年代表我校、我县的新课程教学改革成果在渔阳宾馆参展07年成为天津市青少年科技教育协会会员，承担天津市青少年科技辅导工作06—07学年度获校级优秀教案。07年博客被评为县级优秀博客，填补了我校的一项空白受到校领导的表扬。07至08连续两年辅导科技大赛有两名同学获得市级一等奖07年至今发动辅导了全国举办的节水、节粮、和节约纸张保护环境的大型科技活动，上交了超多真实可靠数据资料使我校在网上有名。08年第六届“双优课”县级三等奖07至09參加了县级以上初中生物课堂训练，单元测验的出题工作08年9月起从事生物教学和实验室管理工作，兢兢业业任劳任怨，虽然我身患高血压糖尿病，但仍坚守在工作第一线配合学校和教师很好完成了教学工作和上级各类检查工作受到领导好评。

　　04年有三条人生格訁发表，05年被评为我校教研教改用心分子04年至今承担了两项县级课题的研究并参加了四项县级以上课题的研究和整理工作，有四项课题結题撰写多篇论文，其中获得国家级两篇市级奖三篇，县级一等奖三篇二等奖7篇，三等奖3篇05年《信息技术与学科整合的研究》教科研成果被评为县级一等奖。07年教学叙事案例获市级三等奖05年至08年从事《科学素养在学科课堂教学中的体现与渗透》国家级课题研究过程中，撰写的论文先后获得市级三等奖国家级一等奖。08年承担《中学研究性学习与中学学科教学改革的教学策略》县级骨干教师课题研究撰写的论文于09年1月获得中国教育学会、中国教育学刊杂志社等单位举办的征文大奖赛全国一等奖。

　　述职完毕多谢大家!

　　教师評职称述职报告（六）：

　　各位领导、各位同仁：

　　怀着既紧张又兴奋的情绪，第一次走上台前向大家汇报我的学习、工作经历这種行为本身就是一种自我激励、自我成长的过程。同时诚恳地请求大家对我的汇报给予关心和支持并能给予批评指正。

　　我叫xxx现年xx歲，x年参加工作曾在x工作一年，担任初三毕业班xx教学和班主任工作x年调入xx二高工作，进行过循环教学x年取得了xx大学自考本科学历。並于x年拿到了高中教师资格证书x年取得中教英语二级任职资格证书，任现职以来已有6年x年x月取得中教二级聘任证书。

　　我们学校这幾年的快速健康发展给了我个人成长的宽阔舞台，也正是有了同志们对我亲如一家的关心使我有了干好工作的信心和决心。在那里工莋就象是在一个和谐的大家庭一样我很快就适应了教学。几年来在我的努力工作和同志们的帮忙下我进步很快，教学成绩显著提高XX