小班体育活动教案 蚂蚁搬豆
发布时间： 06:52:00
发布者：吾爱
微信号：wuaiyazhu.
小班体育活动：蚂蚁搬豆
活动目标：
1、让幼儿初步掌握两手两膝着地向前爬的方法和技能。
2、培养幼儿动作的灵活性和协调性。
3、培养幼儿热爱劳动、做事认真的良好品质。
活动准备：
知识经验准备：活动前让幼儿了解有关蚂蚁搬豆过冬的常识。
物质准备：积木、垫子8块、小篓子2个
活动过程：
一、幼儿随音乐做小鸟飞进入场地。
1、做模仿操&小蚂蚁&。
2、幼儿随音乐模仿老师做下蹲运动&&睡觉 、上肢运用&&起床、伸懒腰、腹背运用&&做早操、跳跃运动&&找到豆子真高兴等动作。
二、游戏&蚂蚁搬豆&。
1、教师讲解游戏的玩法：开始时，蚂蚁站住蚂蚁洞里，当听到老师说：&孩子们，我们去搬豆吧！&小朋友任意走到一排垫子前爬过垫子，搬一粒豆子从场地两侧走回，把豆子放入篮中，站在起跑线后。
2、教师示范爬垫子的方法和游戏的过程。请个别幼儿示范1&2次。
3、幼儿游戏3&4次。教师个别指导，并鼓励幼儿在回来的路上模仿蚂蚁搬豆的动作：可搬、扛、背、举等。
4、小结讲评，幼儿和老师一起跳舞。
三、放松活动。
幼儿听音乐自由做动作。
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周一至周日 8:00-20:00小班体育：小蚂蚁找粮食
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小班体育：小蚂蚁找粮食
作者：佚名 资料来源：网络 点击数：
小班体育：小蚂蚁找粮食
文 章来源莲山 课件 w w w.5Y k J.C om 小班体育：小蚂蚁找粮食1、在情景中，练习手脚着地屈膝爬。&2、能积极愉快的扮演角色，体验活动的快乐。&活动准备：&一定重量的小米袋若干；篱笆三个，红黄蓝花朵分别为：2、3、4；相关的音乐。&活动过程：&1、“蚂蚁妈妈”带着找粮食，激发幼儿的兴趣。&“今天天气真正好，妈妈带着去找粮，左看看，右看看，前看看，后看看，找到粮食好过冬”。老师带着幼儿爬行。&2、根据身体部位，采用儿歌形式带幼儿做运动。&“谁来告诉妈妈，我们是用什么来爬行的？”（手、脚、膝盖）认识一下膝盖。找粮食要爬许多的路，很累的，我们要做个勇敢的宝宝，先来活动活动关节吧。（根据爬行时用到的身体部位来运动）&第一节：点头。（我的头儿动起来，左点点，右点点，前点点，后点点，转个圈儿再点点。）&第二节：挥手。（我的小手伸起来，搓一搓，揉一揉，甩一甩，挥一挥，绕了圈儿再拍拍。）&第三节：碰脚。（我的小脚翘起来，这转转，那转转，翘一翘，再翘翘，我的小脚碰碰碰。）&第四节：揉膝盖。（我的膝盖指出来，摸一摸，揉一揉，摸一摸，揉一揉，我的膝盖最厉害。）&3、练习往同一个方向爬行。&我们运动了身体，现在准备出发了。（带幼儿爬行一会）“好香呀，妈妈闻到了草地的花香，看看有什么颜色的花呢？”（红花、黄花、蓝花）“我们先去给红花姐姐问好吧”！数一数，有几朵？用同样的方法，向蓝花黄花问好并数数（可以请个别幼儿数）。&4、尝试肩负一定重量的物体来练习爬行。&围坐在地上，“妈妈用望远镜瞧瞧，什么地方有粮食呢？”稳定幼儿的高涨情绪。&1、讨论如何来搬运粮食。（手、头、背）&2、幼儿用喜欢喜欢的方式来运粮食。提醒幼儿小心粮食掉下来。&5、带幼儿做放松运动：敲敲、揉揉、拍拍（手、膝盖、腿等）&瞧瞧，我们已经找到多少粮食了？一袋一袋放在一起变成了（许多）。现在我们最也不怕寒冷的冬天了，我们可以躲在洞里慢慢吃了……&&文 章来源莲山 课件 w w w.5Y k J.C om
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9：00&22：00
小班体育活动:小蚂蚁运粮食
　　活动目标 中国论文网 http://www.xzbu.com/1/view-3966776.htm　　一、练习手膝着地爬过不同的障碍物，发展肢体的平衡能力。 　　二、锻造不怕困难的勇敢品质，并体验到游戏的乐趣。 　　活动准备 　　一、道具：蚂蚁触角、背篓每人一个；红、黄、蓝色海洋球（做粮食用）；红、黄、蓝色筐子各一个。 　　二、场地布置：15米长的拱桥一座；小路两条。 　　三、背景音乐：洗澡歌、虫虫飞。 　　活动过程 　　一、准备部分：热身运动 　　教师：“蚂蚁宝宝们，早操时间到了，跟着妈妈一起做运动。今天天气真正好，蚂蚁宝宝起得早，穿上漂亮的花花衣，跟着妈妈做运动，伸伸臂、弯弯腰、踢踢腿、跳一跳……” 　　二、基本部分：练习抬头向前爬、向后爬、倒粮食、下坡倒着爬 　　1.创编儿歌帮助幼儿练习运粮食和倒粮食的动作 　　（1）教师创编儿歌，示范抬头运粮食的爬行动作：小手小手往前爬，小脚小脚往前爬，小头小头抬起来，粮食粮食筐里呆。 　　（2）幼儿边学说儿歌边练习抬头运粮食的爬行动作，提醒幼儿要抬头爬行，不让粮食掉下来。 　　（3）教师创编儿歌，示范低头倒粮食的动作：小手小手撑撑地，小腿小腿弯一弯，小头小头点一点，粮食粮食倒出来。 　　（4）幼儿边学说儿歌边练习低头倒粮食的动作，老师及时提醒幼儿注意动作要领：低头、弯腰、踮脚。 　　2.创设游戏情境，巩固小蚂蚁运粮食、倒粮食的动作 　　（1）引导幼儿将不同颜色的粮食放在对应颜色的筐子里。 　　教师：“刚才妈妈发现那边的草丛里藏了好多好多的粮食，我们一起把粮食运回来吧。前面有红色的、黄色的、蓝色的筐子，粮食该怎么放呢？” 　　（2）教师交待游戏规则，幼儿练习运粮、倒粮的游戏。 　　要求幼儿每次只能运一袋粮食，把不同颜色的粮食放在相应颜色的筐子里。 　　（3）老师及时评价，并提醒幼儿按儿歌和规则的要求进行游戏。 　　3.设置游戏障碍，幼儿练习爬过有坡度的拱桥 　　（1）幼儿发现问题：拱桥下坡爬行时，粮食就会掉下来。 　　（2）师幼共同解决问题：下坡时往后倒着爬，粮食就不会掉下来。 　　（3）幼儿集体练习上坡爬和下坡爬过拱桥，且不让粮食掉下来。 　　（4）老师注意观察，及时提醒幼儿注意下坡时的动作要领。 　　三、集体游戏：小蚂蚁运粮食 　　师幼一起游戏：“蚂蚁宝宝们学会了抬头向前爬、倒粮食、下坡倒着爬的本领，真能干！现在我们可以运粮食回家喽！我们的家就在那边的山洞里，过桥的时候要一个接着一个，下桥时要往后倒着爬，不能让粮食掉下来，每次运一袋粮食，记住哦，好，跟着妈妈出发吧！” 　　四、结束部分：放松身体 　　教师：“蚂蚁宝宝们，今天都累了吧，我们一起来洗个澡吧。” 　　活动评析 　　体育活动“小蚂蚁运粮食”在过去的教学实践中已有实施，但我们更追求“老课程、新教法、新玩法”，并对教学目标的定位、孩子的差异、教法、玩法的创新、领域教学的整合给予充分的关注。 　　一、关注目标的定位 　　1.第一个目标是关于技能方面的：让孩子练习手膝着地爬过不同的障碍物，发展爬行能力和肢体的平衡能力。我们都知道，小班幼儿对爬的动作并不陌生，也没什么难度。如何体现“教育活动的价值在于促进孩子的发展”，经过讨论，大家一致认为活动目标的制定、内容的选择一定要考虑到略高于小班幼儿的爬行水平，于是我们就决定让孩子们带着任务、带着要求来练习爬的动作，如抬头爬、上坡爬、下坡爬、倒着爬都要求不让粮食掉下来。老师借助小蚂蚁运粮食的情节，将幼儿学习的基本内容分为三个部分：练习抬头向前和向后爬、运粮食爬、运粮食越过障碍物爬，每一步都恰当地寻找到孩子爬行能力的“最近发展区”，使活动的难度层层递进，有效地促进了幼儿爬行能力的发展，这也很好地体现了体育活动的发展性原则。 　　2.第二个目标是关于情感态度方面的：萌发不怕困难的勇敢品质，并体验到游戏的乐趣。作为小班的体育活动，在活动的整个过程中，老师注重创设游戏情境，设置了蚂蚁运粮食的生动情节，有效地将整个活动的几个环节串连起来，让幼儿觉得趣味十足；制作了逼真有趣的小蚂蚁触角头饰，师生们自然而然地认同了蚂蚁妈妈和蚂蚁宝宝的角色身份，无论是跟妈妈学本领，还是自己练习，再到“实战”，孩子们在活动中始终作为蚂蚁宝宝跟着蚂蚁妈妈一起愉快地游戏，情绪非常的积极，在自由快乐的氛围里进行身体锻炼，获得爬行能力的发展；同时，孩子们针对运粮食过程中可能遇到的难题进行自我探索和尝试，找出过小桥下坡时不让粮食掉下来的方法，充分表现出孩子在活动中的主体地位，体现了幼儿园体育活动的主体性原则。 　　二、关注孩子的差异 　　孩子年龄越小，他们的运动技能差异会越大，能力较弱的幼儿会在体育活动中表现得胆怯，不敢尝试。在活动开展过程中，当孩子的表现与老师的设想不一致时，老师不是只关注自己的教学进度，而是较好地关注孩子的学习，尊重孩子的能力差异，适当进行个别指导，及时鼓励和帮助孩子排解困难，保持孩子对游戏的兴趣。 　　同时，老师也关注了孩子体能的差异，注重孩子运动负荷的控制和调节，并适时利用讲解、评价以及让某一幼儿做示范的机会让孩子平静地休息一会儿，很自然地实现了动静的交替。整个活动中，孩子们练习抬头向前爬两次、向后退两次、游戏运粮食四次，运动量已达到要求，孩子身上微微出汗，老师较好地把握了孩子们的运动量。 　　三、关注教法、玩法的创新 　　1.儿歌辅助教学法。教师创编了幼儿最好的行动“伴奏”——儿歌，将动作的要领编入儿歌中来帮助孩子学习。如“小手小手向前爬，小腿小腿向前爬，小头小头抬起来，粮食粮食不掉下来”、“小手小手撑撑地，屁股屁股抬一抬，小头小头点一点，粮食粮食倒出来”。这样的儿歌短小精悍、朗朗上口、易于记忆，它能较好地帮助幼儿记牢动作要领，既有效又有趣。 　　2.多变的爬行练习法。富有变化的爬行动作是小班幼儿最感兴趣的活动。本次活动老师设计了抬头向前和向后爬、上坡爬、下坡时倒着爬、运粮食越过障碍物爬等等，这对小班孩子是有一定的要求和难度的，而恰恰是这些要求和难度，提高了幼儿学习兴趣和愉快体验，既促进幼儿的身体发展又满足了游戏欲望。 　　四、关注领域教学的整合 　　在活动中，当孩子们把粮食运回家后，教师要求幼儿将粮食分色存放、感知不同的概念，这里也就自然地渗透了科学领域的活动内容。同时，老师在活动中鼓励孩子们背着粮食过小桥时爬坡、下坡这一环节，萌发了幼儿勇敢、不怕困难的良好的意志品质，促进了幼儿社会性的发展。因而，这个活动还体现着体育活动的整合性原则。 　　（江苏省高邮师范学校附属实验幼儿园）
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小班游戏活动：炒黄豆
作者：佚名 资料来源：网络 点击数：
小班游戏活动：炒黄豆
文章来源莲 山课件 w ww.5 Y K J.cOm 小班活动：炒黄豆
一、活动目标：
1、训练幼儿动作的协调性和关节的灵活性。
2、发展幼儿自主合作意识。
二、活动准备：
大沙包若干，小蚂蚁头饰（与幼儿人数相等），大蚂蚁头饰一个，音乐磁带《爱我你就抱抱我》 。
三、活动过程：
1、开始部分。
&&教师：&今天天气真好，小蚂蚁跟妈 妈一起出来活动活动吧！&幼儿听音乐做韵律活动。
2、基本部分。
&&引出话题：&刚才小蚂蚁跟妈 妈经过田埂时，有没有发现那边有一大堆黄豆？&&我们一起去尝一尝吧。&
&&老师：&告诉你们吧，黄豆炒熟了会更香更好吃的，我们一起来炒黄豆吧！&
&&幼儿自创动作炒黄豆，教师注意观察。
&&教师和幼儿合作边念儿歌&炒黄豆，炒蚕豆，咕噜咕噜翻跟头。&边玩炒豆豆。
&&幼儿自由结伴进行游戏，并引导幼儿交换合作伙伴进行游戏。
&&引导幼儿两两合作往一个方向连续炒黄豆。
3、结束部分。
&&教师：&小蚂蚁真能干，把黄豆炒得香香的，我们一起把豆豆搬回去，过冬时再吃，好吗？&指导幼儿将豆豆搬回家。文章来源莲 山课件 w ww.5 Y K J.cOm
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