我是小小设计 catia健身器材设计 150字

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-11-05 04:22 标签： 健身器材设计
一、我是小小设计家；班长：同学们，让我们以热烈的掌声欢迎班主任――陈；老师：同学们好！很高兴能和大家一起开展这个主题活；老师:来吧,同学们,我们来交流一下----如何开；老师：我们就以游戏的形式进行这个主题班会；二、TV音乐室；老师：同学们，班会活动趣味多、音乐电视听好歌，你；班长：那就让我们一起进入TV音乐室，共同欣赏一曲；（播放课件,学生欣赏MTV《悯农
一、 我是小小设计家
班长：同学们，让我们以热烈的掌声欢迎班主任――陈老师和我共同主持今天的“我节约 我快乐”主题班会，好吗？
老师：同学们好！很高兴能和大家一起开展这个主题活动。同学们，你们觉得怎样开展这个主题活动呢？请同学们分小组进行讨论，共同设计活动方案，待会我们还要在全班进行交流哩。
老师:来吧,同学们,我们来交流一下----如何开展“我节约 我快乐”主题班队会活动。
老师：我们就以游戏的形式进行这个主题班会。班长，你说好吗？
二、TV音乐室
老师：同学们，班会活动趣味多、音乐电视听好歌，你们想听歌曲吗？
班长：那就让我们一起进入TV音乐室，共同欣赏一曲《悯农》吧
（播放课件,学生欣赏MTV《悯农》）。
老师：歌曲告诉了我们什么呢？
班长：那我们应该怎么做才好呢？
（一）击鼓传花游戏
老师：节约是中华民族的传统美德！2005年8月，我们敬爱的总理温家宝爷爷向全国人民发出了一个什么号召?(“建设节约型社会，提倡全民节约”)。
班长:我们学校也积极响应了这个号召.下面我们开展几个有趣的活动,看看我们班、我们每个同学如何争当“节约小标兵”。第一个游戏叫击鼓传花游戏。
老师：游戏的规则是这样的：鼓声响起时，同学们开始按座位顺序传花。鼓声停止时，花落在哪位同学手上，哪位同学来选一个题号,然后依据题的内容来完成相应的活动。现在，谁愿意和老师共同主持这个游戏呢?。
1、猜谜语：双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。请你猜猜这是什么？
2、你通过调查，发现生活中有那些浪费现象？
3、请你送给同学们一句关于节约的格言或谚语。
（二）“节约大比拼”游戏
老师：在刚才这个游戏中,我们玩得很开心.在游戏我们知道了怎样争当节约小标兵。下面让我们一起进入“节约大比拼”游戏。同学们，你们看，屏幕上有5只小动物，你最喜欢哪师生活动：①在学习用品上，我们怎样才能作到节约呢？
②怎样合理利用零花钱？③你打算怎样节约水电呢？④我们怎样合理利用废旧物品呢？⑤在吃饭穿衣上，我们怎样才能作到节约呢？
四、我为大树穿新衣
班长：在游戏活动中，同学们表现得都很不错，相信同学们说到做到，在日常生活当中，时时处处争当节约小标兵！
老师：同学们，创建节约型社会，人人有责。我们能做些什么呢？看，老师这里有一棵“成长树”，请大家观察一下，它美吗？请你给它装扮一下好吗？
班长：现在同学们六人一组交流自己的想法和做法，然后，把它写在绿叶和果实上，贴在大树上，给大树穿上美丽的新衣服。交流开始！
（学生六人一组进行互动、讨论和商议，教师巡视指导并参与小组活动。）
（每组派一名学生，代表本组同学在全班交流，并把绿叶和果实贴到大树上。）
班长：同学们，瞧，“成长树”上结出了一个个“快乐果”，让我们大家都感受到了成长的喜悦。
老师：一片片绿叶和一个个果实告诉我们---在生活中要坚持节约，杜绝浪费!
五、总结延伸
老师：今后，我们班每两周开展一次评选“节约小标兵”活动相信小朋友们都会被评为“节约小标兵”。
班长：现在, 我们一起学一首好听的儿歌。
[播放课件]（儿歌内容：争当节约小标兵。小朋友，在长大，勤俭节约要做到，从小养成好习惯，争当节约小标兵。）
班长：下面，我们请辅导员陈老师做“我节约 我快乐”主题队会
的总结发言，掌声欢迎！
老师总结：同学们，让我们从我做起，从一点一滴做起，从现在做起，养成勤俭节约的好习惯，争当节约小标兵！为建设美好的新丹江口做出应有的贡献。
合：老师们、同学们大家好！
甲：在学校开展“建设节约型校园”的号召下, 为了树立节约能源思想意识,共同
建设节约型校园，我班这次展开了“我节约，我快乐”主题班会。
合:“我节约,我快乐”主题班会现在开始!
乙：10月31日，是世界勤俭节约日。勤俭节约是什么？传统文化推崇它，那是一种行为，更是一种品德；现代文明推崇它，那是对有限资源的珍视，对过度消费的抵制。社会要进步，国家要发展，这一切都离不开消耗，但这一切，更离不开勤俭节约。 勤俭节约，中华民族的优良传统，现代文明的内在诉求。勤俭节约，是一种操守，是一种品行，是一种素养，是一种美德。世界勤俭节约日的确立，可以体现出世界对勤俭节约的一种呼唤。
甲：是的，勤俭节约一直是中华民族的传统美德。做为一个中国人，我们最应当拥有的就是节约意识。雷锋有句名言：“在工作上，要向积极性最高的同志看齐；在生活上，要向水平最低的同志看齐。”这是雷锋的座右铭，雷锋是这样说的，也是这样做的，在短暂的一生中，为了党和人民的事业，他勤俭节约，努力工作，不怕艰难困苦，严格要求自己，为我们树立了光辉的榜样，这种勤俭节约的精神影响了几代人。
乙：勤俭节约不是一种使人痛苦的美德。相反，它能让人们免遭许多蔑视和侮辱，度过艰难困苦。它要求人们克制自己，但也不要放弃正当的享受。它会带来许多生活的乐趣，如用废旧的东西制作工艺品，将人们遗弃的旧物焕然一新……而今天这些乐趣正让奢侈浪费的社会风气从人们身上一点点夺走。 ，
甲：对于富人来说，勤俭节约是难得的美德；对于穷人来说，勤俭节约不仅是一
种美德，更是一种必不可少的责任。
乙：一个明智和懂得勤俭节约的人，会为未来打算，他在自己处于好运气的时候，
就会为将来可能降临到自己的家庭和自己身上的不幸日子做些准备；一个没头 脑的人，根本不会为将来着想，不会考虑到明日艰难的需要，他会疯狂地把全 部收入都花光。
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小学一年级体育《并脚跳短绳、我是小小设计师》教案
[日期： 17:35:05]
来源：本站原创& 作者：佚名
关键字： 体育教案
教学要求： 1．&&学生能较熟练的掌握并脚跳短绳的动作要领。 2．发挥想象，用手中的跳绳合作创编各种图形。 3．同伴之间能相互协作，共同进取，勇于表现自我。 重点 跳绳动作轻松协调 难点 创新有所突破 一、课堂常规 1．整队 2．师生问好 3．小游戏：石头、剪子、布 4．自编绳操 教师活动 1．教师宣布学练内容 2．教师提出上课要求 3．教师讲解示范，提示游戏方法 4．教师引导学生练习自编绳操 学生活动 1．学生认真听讲 2．学生自由结伴，分散练习 3．在教师的统一口令下练习 二、基本部分 并脚跳短绳 教师活动： 1．教师谈话导入，揭示课题 2．教师邀请会跳绳的小朋友上台演示并脚跳短绳动作 3．教师评议演示情况，鼓励学生学练 4．组织学生分散自由结伴练习 5．教师巡回指导，学生进行练习 6．引导学生在练习中学会互相帮助 学生活动： 1．积极动脑，举手发言 2．学生演示，大家观察点评，仔细观察，认真模仿 3．学生自由结伴练习 4．学生相互帮助，友好相处 5．相互观摩，相互学习，评选“最佳表现奖” 三、游戏： 我是小小设计师 教师活动 1.&教师谈话导入课题 2．引导学生运用手中的短绳在草地上创编各种图形（可多人合作） 3．教师组织学生分组活动 4．教师巡回，并参与学生游戏 学生活动 1．认真听讲，积极动脑 2．学生自由结伴练习 3．学生作品展示 四、放松、总评、小结 1、教师组织学生进行放松。 2、教师小结本课内容。 3、教师布置课后练习。 4、师生再见。
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