儿童课桌椅多少钱下面有多少个足球?有五个

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中,桌子下面有三个足球怎么写
What's under the desk/table?
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科目:初中语文
来源:学年山东广饶英才学校七年级上期中测语文试卷(解析版)
题型:作文题
古人云:“少壮不努力,老大徒伤悲。”请围绕学习生活,写出你的一段经历,或写出你的认识与思考。要求:1.题目自拟。2. 不少于600字。 3. 文中不能出现真实的校名、人名、地名。
科目:初中语文
来源:2015年初中毕业升学考试(黑龙江哈尔滨卷)语文(解析版)
题型:名句名篇
(7分)按课文原文填空(1)夕阳西下, 。 (马致远《天净沙·秋思》)(2) ,佳木秀而繁阴。 (欧阳修《醉翁亭记》)(3)有约不来过夜半, 。 (赵师秀《约客》)(4) ,零丁洋里叹零丁。 (文天样《过零丁洋》)(5)日暮乡关何处是? 。 (崔颢《黄鹤楼》)(6)《陋室铭》中表现陋室主人交往之雅的句子是: 。
科目:初中语文
来源:2015年初中毕业升学考试(河南卷)语文(解析版)
题型:作文题
任选一题作文。(50分)(1)题目: 里的微感动要求:①先在横线上填写合适的词语,把题目补充完整,然后作文。②除诗歌外,文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。(2)读下面材料,然后作文。一只狮子每次捕猎失败时,总是告诉自己,我的耐力可能比不上猎物,但我的爆发力强,下次捕猎时,我要想办法更充分地发挥自己的优势。三年后,它成为草原上最棒的狮子。要求:①根据材料寓意,选好角度,自拟题目。②除诗歌外,文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
科目:初中语文
来源:2015年初中毕业升学考试(广东卷)语文(解析版)
题型:选择题
下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )(3分)A.当四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时,我所听到的一点歌声则是非常柔和的,与夜色苍茫中的静谧气氛是再合适不过了。B.如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来,却发现自己搞错了,它还可以纠正自己的错误,继续保持它在冬季的缄默。C.“水光潋滟晴方好”,从游船上纵目四望,西子湖春风送暖,碧波荡漾,长堤缀绿,群山围翠,真是赏心悦目。D.电影《狼图腾》,以场面的气势恢宏、情节的抑扬顿挫和风格的奇异独特,赢得了广大观众的一致好评。
科目:初中语文
来源:2015年初中毕业升学考试(湖北鄂州卷)语文(解析版)
题型:现代文阅读
阅读下面短文,完成小题。老汪栗子明前茶①等别的炒栗店开张约20天后,老汪的炒栗店才开张。他等得很有耐心,因为没熟透的栗子口感甜脆,宜做成凉拌菜下酒,若炒来吃,既不粉也不糯,是要坏了招牌的。②在老汪的店里,满匾的栗子看上去十分朴素,就像山间老农的脸色,是那种没有反光的棠皮色,不像别的摊上的栗子那么好看,或油光发亮,或肚上横切一刀,露出诱人的暖黄色的栗肉来。老汪的栗子不打蜡,不喷糖水,不开口子,偏是他的店门前排长队。顾客等得急,老汪一点也不急,非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍,在抖动的过程中,老汪眼疾手快地挑出了十几个坏栗子,搁到一边。③这真是神奇,生栗子已经挑拣了一遍,现在挑出来的,外面看没坏,他怎么知道是坏的?④老汪说,气味不对。他打了个比方:比如一个在车站或码头当了20年便衣警察的人,在万千人中扫视,只要他拦下的人,多半是网上通缉的嫌疑犯,他都不需要与那人对视,只要从他身边过,就感觉“气味不对”。⑤栗子要有香甜粉糯的口感,七分在栗种,三分在炒制的功夫。老汪不肯给栗子开口子,是因为硬开口子的栗子,水分都在炒制的过程中跑光了,热吃噎人,凉吃更是口感铁硬。但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅,要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出,就会溅得一炉栗子都斑斑点点。所以,控制炒栗炉的火力非常重要。每一炉栗子下锅前,老汪都要细验单颗栗子的分量,以及皮壳的厚度,他炒好的栗子,顶端会有自然的放射状裂纹,手轻轻一挤,栗壳就开了。老汪得意地搓搓手:“这锅栗子的‘梅花裂’炒成了。”“梅花裂”指的是栗子顶端的裂口是五道,“丁香裂”是四道,这样的雅名也只有老汪这样的戏迷才会想出来。⑥每过十几天,栗子店会关门一天。老汪自己在门楣上手书致歉条一张,毛笔字写得很端庄:“名角来了,听戏一天。”或者是:“去大别山收栗一天,新鲜炒野栗,明日赶早。”老汪信不过批发市场的栗子,定要自己开车去大别山收栗子。那里除了家栗外,还出产一种口感细腻粉甜的野栗子,有一股奇特的果香,比莲子大不了多少,呈尖锥形,是当地的留守儿童和老人去大山的荆棘丛中打来的。打栗人要穿粗布衣裤,把衣袖裤脚都扎紧,趟过与野栗树混生的荆棘,仰面用小木棍去抽打那些长满刺的栗苞;回来后要把栗苞装在小麻袋里摔打,使之裂开;再戴上粗线手套把野栗剥出,十分辛苦。老汪说:“每个交栗子的人手上都裂着口子。”那是山区老人和学童一笔很重要的零花钱,是家中没有栗园的人也有的得意小收入,老汪说:“既然这样,为啥不帮帮他们?”⑦山里人也纯朴,11月,第一场雪落下来,野栗子就没人打了,因为老辈人说,天寒地冻,野鸟们少吃食,那些留在树上的野栗子,是它们一冬的口粮呢。⑧老汪每年收栗子时,都要在山区帮扶两三个刚考上大学的孩子,栗子收到哪里,他就帮扶到哪里,没有一定。老汪在与老乡的闲聊中知道那孩子的情况,到人家家里看一看,讨碗水喝,吃上一两个山里人待客的水柿子,临走前,帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下。(选自《扬子晚报》日) 1.请通读全文,然后参照提示,在下列横线上填上适当的短语,概括文章讲述的老汪的几个动人故事。(3分)晚开店→ → →收野栗→ 2.文章第②段中画横线的句子运用了什么描写方法?有什么作用?(3分) 3.文章第⑥段关于打野栗的细节描写有什么作用?(2分) 4.文章结尾说“临走前,帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下”。此句中的“悄悄”有什么表达效果?(2分) 5.文中的老汪是一个怎样的人?请作简要概括。(3分) 6.如果你是文中被老汪资助的大学生,在拿起被压在簸箕底下的钱的一刹那,你会怎么想?(3分)
科目:初中语文
来源:学年山东广饶县英才学校八年级下期中测语文试卷(解析版)
题型:诗歌鉴赏
阅读下面的古诗文,分别回答问题。(一)送魏二(4分)王昌龄醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘【注】月,愁听清猿梦里长。【注】潇湘:潇水在零陵县与湘水会合,称潇湘。1.下列关于这首诗的陈述有误的一项是( )(2分)A.“醉别江楼橘柚”,直叙其事,并交代了地点和季节。B.“江风引雨入舟凉”,写出了诗人迎风沐雨的畅快。C.诗人想象,朋友不久就要到达潇湘,那时夜泊江上,孤月高悬,两岸猿啼声声入梦。D.末句的“长”字写猿声,使人想起《三峡》中的“常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝”。2.这首诗抒发了诗人 的感情。(2分)
科目:初中语文
来源:2015年初中毕业升学考试(河南卷)语文(解析版)
题型:选择题
下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是【 】(2分)A.开辟/复辟 模具/装模作样 差强人意/参差错落B.馈赠/崩溃 针灸/脍炙人口 矫揉造作/骄兵必败C.给力/供给 呼吁/长吁短叹 人才济济/扶危济困D.斗争/挣脱 淳朴/谆谆教诲 忍俊不禁/襟怀坦白
科目:初中语文
来源:2015年初中毕业升学考试(贵州安顺卷)语文(解析版)
题型:语言应用
根据语境,仿照划线句,将下面的句子补充完整。(3分) ;如果是麻雀,就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔,你依然可以在枝丫间寻找快乐;如果是小溪,就不要羡慕大海的惊涛拍岸,你依然可以在山涧自由流淌。生而为人,就不要羡慕别人的天赐良机,走自己的路,给自己一方天空。
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14-12-24 &匿名提问爸爸有五个足球翻译成中文_百度知道

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