2016年六年级数学下册课时作业题_尚书坊
2016年六年级数学下册课时作业题
第1单元& 负& 数第1课时 认识负数课时作业一、用正、负数表示下面各题中的数量。&&& 1. 某水果店本月盈利5000元,上月亏损2000元&&& 2. 王阿姨收人300元,支出200元二、读出下列各数,并指出哪些是正数,哪些是负数。&&&
23&&&&& -34&&&&&& 4.12&&&&&& -1&&&&&&& 136&&&&&&& 0&&&&&&& -248第2课时 在直线上表示数课时作业一、填一填。& 1. 用(&& )和(&& )可以表示两种相反意义的量。& 2.直线上表示一7的点在0的(&& )边,在一12的(&& )边,在3的(&& )边。& 3. 在直线上,从表示0的点出发向右移动3个单位长度到A点,A点表示的数是(&& );从表示0的点出发向左移动6个单位长度到B点,B点表示的数是(&& )。& 4.以明明家为起点,向东走为正,向西走为负如果明明从家出发走了 30 m,又走了-20 m,这时明明离家的距离是(&& )m。二、写出A,B,C所表示的数,并将 ,-2,4表示在直线上。&第3课时 练习课课时作业一、判断下面的说法是否正确。&&& 1. 如果-50元表示支出50元,那么 200元表示收入200元。&&&&&&&&&&&& (&& )&&& 2. 如果 10分表示提前10分钟到校,那么-5分表示晚5分钟到校。&&&&&& (&& )3. 在8.2,-4,0,6,-27中,负数有3个。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (&& )二、选择。&&& 1. 低于正常水位0.16 m记为一0.16 m,高于正常水位0.02 m记为(A )ma&&&&& A.
0.02&&&&&&&&&&& B. -0.02&&&&&&&&&&&& C.
0.18&&&&&&&&&& D. -0.142. 以明明家为起点,向东走为正,向西走为负。如果明明从家走了 3m,又走了-3m,这时明明在直线上的(&& )处。&&& A. 点A&&&&&&&&&&&& B. 点B&&&&&&&&&&&&&& C. 点C&&&&&&&&&&&& D. 点D3. 在同一条直线上,-12在-18的(&& )边。& A. 左&&&&&&&&&&&&&& B. 右&&&&&&&&&&&&&&&& C. 北&&&&&&&&&&&&& D.无法确定三、在直线上表示下列各数。&第2单元 百分数(二)第1课时 折& 扣课时作业解决问题。&&& 1.一件T恤衫原价80元,如果打八折出售是多少元?&&& 2. 有一款手机,原价1000元,按九折出售的价格是多少元?&&& 3. 一辆自行车原价1500元,如果七五折买下,比原价便宜了多少钱?&&& 4.小佳到超市购物,她看中了一个玩具,如果她用会员卡买,可以享受会员八折优惠,这样可以节约9.6元这个玩具的原价是多少?第2课时 成& 数课时作业一、填空。1. 15÷20= =(&& )%=(&& )(填折数)=(&& )(填成数)2. 0.3= =(&& )%=(&& )(填折数)=(&& )(填成数)&二、解决问题。& 1. 商场里每台电视机的进价是1800元,售价加二成。每台电视机的售价为多少元?& 2. 王大爷家去年收玉米1500 kg,今年预计比去年减产一成。今年玉米总产量预计是多少千克?& 3.某配件生产公司二月份生产零件1.3万个,比上月增长三成。一月份生产零件多少万个?第3课时 税& 率课时作业解决问题。&&& 1. 某工厂6月份的产品销售额是1600万元。如果按销售额的8%缴纳营业税,6月份应缴纳营业税多少万元?&&& 2. 一个超市2月份缴纳了0.68万元的营业税,如果是按照5%的税率缴纳的,这个超市2月份的营业额是多少万元?&&& 3. 小林爸爸买了一辆售价12万元的家用轿车,按照规定缴纳了10%的车辆购置税。小林爸爸买这辆车一共花了多少万元?第4课时 利率课时作业解决问题。&&& 1. 妈妈每月工资2000元,如果妈妈把一个月的工资全部存入银行,定期一年,如果年利率是2.89%,到期她可获得利息多少元?&&& 2. 教育储蓄所得的利息不用纳税。爸爸为笑笑存了三年期的教育储蓄基金,年利率为5.40%,到期后共领到了本金和利息23240元。爸爸为笑笑存的教育储蓄基金的本金是多少?第5课时 百分数的综合应用课时作业解决问题。&&& 1. 李伯伯想把2000元存人银行,有两种选择一种是买两年期国债,年利率为4.5;另一种是买银行一年期理财产品,年收益率为4.3 %。2年后,哪种方案的收益更大?&&& 2. 商场有两种品牌的衣服,售价均为240元。甲品牌衣服满200元减100元,乙品牌衣服“折上折”,就是先打六折,在此基础上再打九五折。哪种品牌的衣服更便宜?&&& 3. 某旅游团共有成人12人,学生7人,他们到一个风景名胜地观光旅游,以下是导游了解到的门票报价:&&&&&& A.成人票每张30元。&&&&&& B.学生票半价。&&&&&& C. 满20人可以购团体票,在成人票价上打七折。& 如果你是其中一员,你会制定怎样的购票方案?第6课时 练习课课时作业一、某村前年烟草的产量是2800 kg,去年比前年增产二成五,去年烟草产量是多少千克?二、王明的妈妈每月工资4450元,超出3500元的部分按5%缴纳个人所得税。王明的妈妈每月税后工资是多少元?三、华联超市迎“五一”进行促销,百事可乐“买10赠3”;文峰超市也进行促销,百事可乐打七折销售。已知两超市百事可乐的原价都为4元一瓶,六(2)班要买40瓶百事可乐,在哪家超市买更合算?四、小华去新华书店买书,发现甲店打七折销售,乙店满70元减20元。如果小华想买的书一共80元,他去哪家店购买更合算?五、王叔叔有10000元钱,打算存入银行三年,现有两种不同的储蓄方法:一种是存三年定期,年利率是2.70%;另一种是先存一年期,年利率是2.25%,第一年到期时把本金和利息取出来合在一起。再存入一年,第二年到期时继续把所得的本金和利息取出来合在一起.再存入一年。这两种方法哪一种得到的利息多?多多少元?生活中的百分数课时作业解决问题。&&& 1. 投资者购人某种发行价格为120元的债券,同年银行两年期定期存款的利率为6%。持有两年后该投资者要在什么价位上卖出,才能使其所持债券上的投资比在银行定期存款上的投资更划算一些?&&& 2. 林先生于日以102元的价格购买了一张面值为100元,利率为10%,每年1月1日支付利息的2010年发行的5年期国债,并打算持有到日到期。求这期国债的收益率。第3单元 圆柱与圆锥第1课时 圆柱的认识课时作业一、在是圆柱的下面画“√”,不是圆柱的下面画“×”。&(&& )&&&&&&&&&&&& (&& )&&&&&&&&&& (&& )&&&&&&&&&&&& (&& )&&&&&&&&&&&&& (&& )二、任意拿一个圆柱模型,指出它的底面、侧面和高,并用直尺量一量它的底面直径和高各是多少。三、在我们观察圆柱的时候,可以得到这样两幅图(如下图),这两幅图分别是从哪个角度观察得到的?&(&& )&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (&& )第2课时 圆柱的表面积&课时作业一、元元把一个圆柱形易拉罐的侧面沿高剪开,得到的图形如下:&&&& 1. 这个圆柱形易拉罐的侧面积是(&& )cm2。&&& 2. 这个圆柱形易拉罐的一个底面积是(&& )cm2。&&& 3. 这个圆柱形易拉罐的表面积是(&& )cm2。二、计算下面圆柱的表面积。&&&&&&&&&&&&&&&&&第3课时 圆柱表面积公式的运用课时作业一、一个没有盖的圆柱形铁罐,底面直径是8 cm,高是6 cm。做这个铁罐要用铁皮多少平方厘米?(得数保留整数)二、把一个底面积是15.7 cm2的圆柱,切成两个同样大小的圆柱,表面积增加了多少平方厘米?三、有一个无盖的圆柱形铁皮水桶,它的高是3.14 dm。若将它的侧面展开,正好是一个正方形。做5个这样的水桶需要用铁皮多少平方分米?(得数保留整数)第4课时 圆柱的表面积(练习课)课时作业一、计算下面圆柱的表面积。(单位:cm)&二、解决问题。&&& 1. 一种圆柱形的饮料盒,底面直径是5.6 cm,高是13 cm。要把它的侧面全部围上包装纸,每张包装纸的面积至少是多少?(得数保留整数)& 2. 一个没有盖的圆柱形铁水桶,高是24 cm,底面直径是20 cm,做这个水桶要用铁皮多少平方厘米?第5课时 圆柱的体积课时作业一、填空。&&& 1. 把圆柱的底面平均分成许多相等的扇形,然后按照等分线并沿着圆柱的高把圆柱切开,可以拼出一个近似的(长方体)。它的底面积等于圆柱的(&& ),它的高等于圆柱的(&& )。&&& 2. 圆柱体积的计算公式是(&& ),用字母表示是(&& )。二、计算下面各圆柱的体积。1. 底面半径为2 cm,高为30 cm。2. 底面直径为8 dm,高为10 dm。三、压路机前轮直径为1.8 m,轮宽2m。一个前轮的体积是多少立方米? X K b 1.Co m第6课时 圆柱体积公式的运用课时作业一、一个木桶从里面量,底面半径是4 dm,高是5 dm。这个木桶可以装水多少立方分米?二、一个圆柱形的粮仓,测得底面周长是,2.56 m,高是1.5 m。粮仓内盛满了小麦,这些小麦的质量是多少千克?(每立方米小麦按800 kg计算)第7课时 不规则圆柱物体的体积课时作业解决问题。&&& 1. 一个圆柱形玻璃杯的底面半径是10 cm,里面装有水,水的高度是12 cm,把一小块铁块放进杯中,水面上升到17 cm。这块铁块重多少克?(每立方厘米铁重7.8 g)&&& 2. 把一个边长为6 dm的正方体木块,加工成一个最大的圆柱,求削去的木块的体积。第8课时 圆柱的体积(练习课)课时作业解决问题。&&& 1. 一个圆柱形水桶,从里面量,底面直径是20 cm,高是25 cm。这个水桶的容积是多少立方分米?(得数保留一位小数)&&& 2. 如图,横截面直径为2 dm的一根圆木,截成两段后,两段的表面积之和为75.36 dm2。求原来那根圆木的体积。&&&& 3. 一个容积为1.55 L的空矿泉水瓶,往里面加了一些水之后,把瓶盖拧紧倒置放平,无水部分高10 cm,矿泉水瓶的内直径是6 cm。加了多少水?&第9课时 圆锥的认识课时作业一、拿出自己做的圆锥模型,说说圆锥各部分的名称,量出它的底面直径和高各是多少厘米。二、圆锥的底面是一个(&& ),它的侧面是一个(&& )面。三、图①是一枚跳棋的棋子。从哪个角度观察这枚棋子,可以得到下面的图②、图③和图④?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (&& )&&&&&&&&&&& (&& )&&&&&&&&&&&& (&& )第10课时 圆锥的体积课时作业一、计算圆锥的体积。(单位:cm)&二、一个圆锥形沙堆。占地面积是30 m2,高2.7 m。每立方米沙重1.7 t。如果用一辆载质量为8t的汽车把这些沙子运走,至少需要运多少次?三、一段圆柱形钢材,底面直径是10 cm,高是15 cm,把它加工成一个圆锥形零件。&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ?根据以上条件,你能提出什么问题并解答?第11课时 圆锥(练习课)课时作业一、填空。&&& 1. 一个圆柱和一个圆锥等底等高。已知圆柱的体积是9 m3,圆锥的体积是(&& )m3。&&& 2. 一个圆锥的体积是1.2 dm3,和它底面直径相等,高也相等的圆柱的体积是(&& )dm3。二、解决问题。1. 一个圆锥形麦堆,底面周长是25.12 m,高3m。把这些小麦装人一个底面直径是4m的圆柱形粮囤内,正好装满。这个粮囤的高是多少米? X |k |B| 1& . c|O |m2. 如图所示,一个底面半径为20 cm的圆柱形玻璃杯里装有一些水,水中放着一个底面直径为6 cm、高20 cm的圆锥形铅锤。当取出铅锤后,杯里的水下降几厘米?&第12课时 整理和复习课时作业一、选择。&&& 1. 把一个圆柱形木块切削成一个和它等底等高的圆锥形木块,削掉的部分是这个圆柱体积的(&& )。&&& A.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& C. 3倍&&& 2. 一个圆柱和一个圆锥体积相等,底面积也相等如果圆柱的高是2.4 cm,那么圆锥的高是(&& )。&&& A. 7.2&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B. 2.4&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& C. 0.8&&& 3. 把一个棱长为4 cm的正方体铸件切削成尽可能大的圆柱形状的机器零件,这个零件的体积是(&& )cm3。&&& A. 5.024&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B. 50.24&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& C. 200.96二、解决问题。&&& 1. 把50个底面直径都是30 cm、高是20 cm的圆锥形钢坯,熔铸成一根底面直径是60 cm的圆柱形钢材。钢材长多少厘米?(得数保留一位小数)&&& 2. 等底等高的圆柱和圆锥,它们的体积相差18 cm3。它们的体积各是多少?第4单元 比& 例第1课时 比例的意义课时作业一、下面哪组中的两个比可以组成比例?把组成的比例写出来。9∶3和6∶2&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4∶24和60∶360二、用3 , 4 , 0.51和0.68可以组成多少个比例?请一一写出来。第2课时 比例的基本性质课时作业一、判断。1. 在比例 = 中,4和60是外项。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (&& )2. 如果a×8=b×5(a,b都不为0),那么a∶b=5∶8。&&&&&&&&&&&&&&&& (&& )3. 若 a= b(a,b都不为0),则a>b。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (&& )二、把能组成比例的两个比连起来。2.5∶1&&&&&&&&&&&&&&&&& 9∶54.5∶2.5&&&&&&&&&&&&&&&& 4.5∶2&∶&&&&&&&&&&&&&&&&& 15∶69∶4&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 7∶12第3课时 解比例课时作业一、将8 , 0.2 , 0.6再配上一个数,组成比例。二、等号左边的比是 ,等号右边的比是 。列出比例并解比例。三、已知 , 都不等于0,且 = 。那么y∶x=(&& )∶(&& )第4课时 练习课课时作业一、解比例。&二、按下列条件列出比例,并解比例。&&& 1.& 和x的比等于 和5的比。&&&&&&&& 2. 1.2和9.6的比等于x和6的比。三、有一杯糖水,糖与水的比是1∶20。糖水重42 g。糖水中水的质量是多少克?第5课时 正比例课时作业一、《小学数学报》发行站的王叔叔有一张统计表如下。&&&& 请你根据上表,判断表中两种量是不是成正比例关系。二、根据表中数据判断表中的两种量是不是成正比例关系.并说明理由。&三、判断下列各题中的两种量是不是成正比例关系,并说明理由。&&& 1. 每张飞机票的单价一定,买这种飞机票的张数与要付的钱数。&&& 2. 人的身高与体重。3. 正方形的周长与边长。4. 小丽的年龄与身高。四、回答下列问题。&&& 1. 根据图象判断,购买7支笔需要多少元?&2. 如图,购买笔的支数和需要的钱数成正比例关系吗?你是根据什么来判断的?&第6课时 反比例课时作业一、根据下表中两种量相对应的数的积.判断它们是不是成反比例关系,说明理由。&二、用你喜欢的方法判断下面各题中的两种量是不是成反比例关系。&&& 1. 小君从家到学校,步行的速度和所需时间。&&& 2. 一个班的人数一定,男生人数和女生人数。第7课时 正比例和反比例(练习课)课时作业一、A,B,C表示三种量,它们之间的关系可以用A×B=C来表示。那么:&&& 1. 当A一定时,B和C成(&& )比例关系。&&& 2. 当B一定时,A和C成(&& )比例关系。&&& 3. 当C一定时,A和B成(&& )比例关系二、选择。&&& 1. 一种课外书的单价一定,购买的本数和总价(A)比例关系。&&&&& A. 成正&&&&& B. 成反&&&&& C. 不成&&& 2. 平行四边形的面积一定,它的底和高(&& )比例关系。&&&&& A. 成正&&&&& B. 成反&&&&& C. 不成&&& 3. 差一定,被减数和减数(&& )比例关系&&&&& A. 成正&&&&& B. 成反&&&&& C. 不成&&& 4. 把一根线截成同样的小段,截成的段数和每段的长度(&& )比例关系。&&&&& A. 成正&&&&& B. 成反&&&&& C. 不成第8课时 比例尺课时作业一、选择。&&& 1. 设计人员把计算机上一个长5 mm的零件画在图纸上后长为20 cm,图纸选用的比例尺是(&& )。&&&&& A. 1∶40&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B. 40∶1&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& C. 4∶1&&& 2. 学校操场是一个长方形,长100 m,宽60 m,聪聪把它画在练习本上,比较合适的比例尺是(B&&&&& A. 1∶200&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B. 1∶2000&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& C. 1∶20000二、将下面的线段比例尺改为数值比例尺。&三、一间教室东西方向长9m。在图纸上的长度是4.5 cm,这幅图纸的比例尺是多少?第9课时 比例尺的应用课时作业一、填表。图上距离&实际距离&比例尺6 cm&150 km&&450 km&1∶4 cm&&50∶1二、在一幅比例尺为1∶5300000的地图上,量得济南与北京相距约8 cm。求两地间的实际距离。三、南京长江大桥长6700 m。画在比例尺是 的地图上,应画几厘米?第10课时 比例尺(练习课)课时作业一、甲、乙两地间的实际距离是10 km,在一幅图上量得它们之间的距离是1 cm。这幅图的比例尺是多少?二、在一幅比例尺是,1∶6000000的地图上,量得南京到北京的距离是15 cm。南京到北京的实际距离大约是多少千米?三、在一幅标有如下线段比例尺的地图上。量得铁路线上甲、乙两站之间的距离是8.8 cm。客车和货车分别从甲、乙两站同时出发相向而行,客车每小时行120 km、货车每小时行100 km。几小时后两车在途中相遇?&第11课时 图形的放大与缩小课时作业一、下面哪个是图形A按2∶1的比放大后得到的图形?&二、按要求画图。&&& 1. 将长方形A按2∶1放大,得到长方形B。&&& 2. 将长方形B按1∶4缩小,得到长方形C。&三、你能说出生活中的一些放大与缩小现象吗?第12课时 用比例解决问题课时作业一、一辆汽车2小时行驶140 km,如果速度不变,这辆汽车从甲地到乙地共行驶5小时。甲、乙两地之间的距离是多少千米?二、王师傅要生产一批零件.每小时生产25个,需要4小时完成。如果每小时生产20个,需要几小时完成?第13课时 练习课课时作业一、按要求画图。&&& 1. 把图中的圆按3∶1放大。2. 把放大的图形按1∶2缩小。&二、一间会议室用边长为0.3 m的正方形地砖铺地,需要640块。如果改用边长为0.4 m的正方形地砖,需要这种地砖多少块?三、一根木材,锯3段需要8分钟。如果要锯6段,需要多少分钟?第14课时 整理和复习课时作业一、选择。&&& 1. 图上1 cm表示实际距离10 km,这幅图的比例尺是(&& )。&&&&& A. 1∶10&&&&&&&&&&&&&& B. 1∶10000&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& C. 1∶1000000&&& 2. 在一张比例尺是 的设计图上,量得一个长方形建筑物的长是25 cm,宽是20 cm。这个建筑物的实际占地面积是(&& )。&&&&& A. 20 m2&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B. 200 m2&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& C. 2000 m2二、判断。&&& 1. 圆的周长与直径成正比例关系。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (&& )&&& 2. 圆的面积与半径成正比例关系。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (&& )&&& 3. 平行四边形的底和高成反比例关系。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (&& )三、小明家到学校的路程为1200 m,小明从家出发,4分钟走了320 m。如果速度不变,他还要几分钟才能到校?自行车里的数学课时作业一、有一种自行车的前齿轮有48个齿,后齿轮有19个齿。前齿轮转一圈,后齿轮约转多少圈?(结果保留一位小数)二、有一种自行车的前齿轮有51个齿,后齿轮有17个齿,车轮半径是5 dm。自行车蹬一圈。能够走多远?第5单元 数学广角——鸽巢问题第1课时 鸽巢问题(1)课时作业解决问题。&&& 1. 把8本书分给7位同学,至少有一位同学分得2本书,为什么?2. 某学校有30名学生是2月份出生的,那么其中至少有两名学生的生日是在同一天。为什么?&3. 把17支铅笔放进4个文具盒里,至少有一个文具盒里放几支?4. 幼儿园里有80个小朋友,各种玩具共有330件。把这些玩具分给小朋友,是否有人会得到5件或5件以上的玩具?第2课时 鸽巢问题(2)课时作业解决问题。&&& 1. 箱子中装有6个苹果和8个梨,要保证一次能从箱子中取出2个同样的水果,至少要取出多少个水果?&&& 2. 六(1)班共有50人开展第二课堂活动,他们从学校图书室里借来一批故事书。最少借来多少本故事书,才能保证有一人至少能借到6本?&&& 3. 箱子中装有红、黄、蓝球各5个,至少取出多少个才能保证每种颜色的球各有1个?第3课时 鸽巢问题(练习课)课时作业一、填空。&&& 1. 实验小学有370名学生是2006年出生的,那么其中至少有(&& )名学生的生日是在同一天。&&& 2. 在一次飞镖比赛中,李伟投了8镖,成绩是68环。李伟至少有1镖不低于(&& )环。&&& 3. 要给一个长方体木块的6个面分别涂上红、黄两种颜色,不论怎么涂,至少有(&& )个面涂的颜色相同。&&& 4. 一个盒子里有形状、大小相同的黑、白两种棋子各16枚,要想摸出的棋子一定有2枚是同色的,最少要摸出(&& )枚棋子。&&& 5. 3个连续自然数分别除以2后,必有(&& )个余数相同。二、盒子里有黑、白、红、黄球各3个,那么至少取出多少个球,可以保证能取到2个颜色相同的球?为什么?第6单元 整理和复习第1课时 数的认识(1)课时作业一、填空。&&& 1. 在12 ,& , 9.15,1,0,0.2604, 这些数中,整数有(&& ),小数有(&& ),自然数有(&& ),循环小数有(&& ),有限小数有(&& )。&&& 2.& 是(&& )分数, 是(&& )分数。二、判断。1. 2.22是循环小数。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (&& )&&& 2. 0不是自然数。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (&& )三、在直线上表示下列各数。&&&&&&&&&&&& -5&&&
3&&& -3.5&&&&&&& 1.75&&& -100%&第2课时 数的认识(2)课时作业一、按要求排序。1. 将 , 和 按从大到小的顺序排列起来。2. 将 , ,7.211按从小到大的顺序排列起来。二、填空。&&& 1. 把 的分母缩小到原来的 ,要使分数的大小不变,分子应该(&& ),分数变成(&& )。&&& 2. 当分数 的分子加上4时,为了使分数的大小不变,分母要加上(&& )。&&& 3. 60的所有因数有(&& ),其中是质数的有(&& )。三、六(1)班同学上体育课,排成3行少1人,排成4行多3人,排成5行少1人,排成6行多5人。上体育课的同学最少有多少人?第3课时 数的认识(练习课)课时作业一、判断。&&& 1. 两个质数相乘的积还是质数。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (&& )&&& 2. 互为互质数的两个数,必须都是质数。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (&& )&&& 3. 任何一个自然数(0除外),它的最大因数和最小倍数都是它本身。&&&&&&&&&& (&& )&&& 4. 一个合数至少得有三个因数。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (&& )&&& 5. 在自然数中,除2以外,所有的偶数都是合数。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (&& )二、幼儿园里有一些小朋友,王老师拿了32块糖平均分给他们。正好分完。小朋友的人数可能是多少?三、食品店运来75个面包,如果每2个装一袋,能正好装完吗?如果每5个装一袋,能正好装完吗?如果每3个装一袋。能正好装完吗?为什么?第4课时 数的运算(1)课时作业一、说一说下面算式的意义。85×&&&&&&&&&&&&&&&&& 84×0.3二、计算下面各题。4815÷45&&&&&&&&&&& 0.35×2.4&&&&&&&&&&&&&& 12.07 3.3&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&三、小华把一个数除以 错算成了乘 ,结果是15。那么正确的答案应该是多少?第5课时 数的运算(2)课时作业一、下列各题怎样简便就怎样算。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 5.68-1.57-1.43 4.32&&&&&&&&&&&&& 1.25×1.6二、6.98×8.98与70相比,哪个大?三、解决问题。&&& 1. 体育用品厂要包装3600个羽毛球。如果每箱装30筒,每筒装12个,一共要装多少箱?&&& 2. 妈妈去商场买家电,电饭煲要258元,电热水壶要133元,电熨斗要271元。妈妈带600元买这三样东西,够吗?第6课时 数的运算(3)课时作业一、下面各题怎样简便就怎样算。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 65.8×17 4.2×17二、解决问题。&&& 1. 王小小在写一个小数时,不小时巴小数点向右点错了一位,得到的新数和原数的和是16.83。原来的小数是多少?&&& 2. 小明在计算两个数相加时,把一个加数个位上的1错误地当成了7,把另一个加数十位上的8错误地当成了3,所得和是1946。原来两数相加的和是多少?&&& 3. 甲、乙两地相距270 km,一辆汽车从甲地开往乙地,又从乙地返回甲地,去时每小时行45 km,返回时每小时行54 km。求这辆汽车往返的平均速度。(得数保留两位小数)第7课时 数的认识(练习课)课时作业一、填空。&&& 1. 在计算34=5十4时,应先算(&& )法,再算(&& )法;在计算34÷(5 4)时,应先算(&& )法,再算(&& )法。&&& 2. 计算23 25×3应先算(&& )法,再算(&& )法,得数是(&& )。&&& 3.一个数减去0,得(&& );一个数乘0,得(&& );一个数加上0,还得(&& );0除以(&& )数都得0。二、计算。&& (34-5)×(6.3÷7)&&&&& 42.4-(4.8 4.8÷6)&&&& (35 565-201)÷3&&& 5 12.36÷(6.4-5.2)&&&& 79 24×7÷28&&&&&&&&&&&& ×3-7.2÷2三、解决问题。&&& 1. 六年级三个班去植树,一共要栽300棵树,已经栽了180棵,剩下的分3次栽完,平均每次要栽多少棵?&&& 2. 怎样买票更合算?&&&&& 成人:10元涨;儿童:7元/张;&&&&& 10人及以上团体票:8元/张&&&&& 如果有6个大人,4个儿童,怎样买票更合算?第8课时 式与方程课时作业一、选择。1. a3表示(&& )。& A. a a a&&&&&&&&& B. a×3&&&&&&&&&&& C. a•a•a2. 下列式子中,是方程的是(&& )。& A. 5-x>2&&&&&&&&& B. 5x=18-3&&&&&& C. 3x 123. a与b的和的 用式子表示是(&& )。& A. a
b&&&&&&&&&& B.& a b&&&&&&&&& C.& (a b)二、解方程。&三、祖父、儿子、孙子三人的年龄加在一起正好是100岁。祖父所经历的年数正好等于孙子所经历的月数,儿子所经历的星期数正好等于孙子所经历的天数。祖父、儿子、孙子各多少岁?(一年按365天算)第9课时 式与方程(练习课)课时作业一、用含有字母的式子表示下列关系。&&& a与8的和(&& )&&&&&& 20减去b的差(&& )&&&&&& 比x多9的数(&& )x的5.7倍(&& )&&&&&&& 比b少8的数(&& )&&&&&& 比a的8倍多6的数(&& )二、判断。&&& 1. m2和2m表示的意义不相同。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (&& )&&& 2. 当a=3时,a3和3a大小相等。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (&& )&&& 3. 方程一定是等式,但等式不一定是方程。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (&& )&&& 4. 5x 5=5(x 1)。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (&& )5. 5-3x=4的解是x=1。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (&& )三、列方程解决问题。&&& 1. 建筑工地运来4车水泥,用去12 t以后还剩7 t。平均每车有多少吨?2. 小芳和妈妈今年的年龄之和是50岁,再过5年妈妈的年龄是小芳年龄的4倍,小芳和妈妈今年各多少岁?&第10课时 比和比例课时作业一、填空。&&& 1. 某班有15名女生和25名男生,男生和女生人数的最简整数比是(&& )。&&& 2.(&& )=24= =24∶(&& )=(&& )%&&& 3. 如果7a=2b(a,b都不为0),那么a∶b =(&& )∶(&& )。二、判断下面各题中的两种量是否成比例关系,成什么比例关系?1. 用煤的天数一定,每天的用煤量和总用煤量。&&& 2. 一本书的页数一定,已看的页数与未看的页数。&&& 3. 三角形的面积一定,三角形的底和高。第11课时 平面图形的认识课时作业一、判断。&&& 1. 经过一点只能画一条直线。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (&& )&&& 2. 大于90度的角叫钝角。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (&& )&&& 3. 角的边画得越长,角就越大。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (&& )&&& 4. 三角形按角分可以分为钝角三角形、直角三角形和锐角三角形。&&&&&&&& (&& )&&& 5. 圆的直径是一条直线。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (&& )&&& 6. 两组对边分别平行的四边形一定是平行四边形。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (&& )&&& 7. 正方形是特殊的长方形,梯形是特殊的平行四边形。&&&&&&&&&&&&&&&&& (&& )二、下图有哪些常见的平面图形?其中三角形有多少个?&第12课时 平面图形的测量课时作业一、填空。&&& 1. 长方形的周长是22 cm,长是7 cm,宽是(&& )cm。2. 正方形与圆的面积相等,那么正方形的周长(&& )圆的周长。(填“大于”“小于”或“等于”)3. 一个长方形的宽是长的 ,如果宽增加10 cm,则长方形变成正方形。原来长方形的面积是(&& ),周长是(&& )。二、解决问题。1. 卧室里的挂钟的底板是从一块长1.2 m、宽0.6 m的长方形薄片中剪下来的一个最大的圆,你知道这个圆的面积有多大吗?2. 如图,两个相同的等腰直角三角形叠在一起,求阴影部分的面积。(单位:cm)&3. 求阴影图形的周长和面积。&第13课时 立体图形的认识与测量课时作业一、填一填。&&& 1. 用一根96cm的铁丝围成一个正方体,这个正方体的棱长是(&& )cm,表面积是(&& )cm2。&&& 2. 一个长方体的长、宽、高都扩大到原来的2倍,那么它的表面积就扩大到原来的(&& )倍。&&& 3. 如图,这是一个圆锥和一个圆柱(尺寸如图,单位:dm),则V圆锥∶V圆柱等于(&& )。二、做一个底面直径是4 dm、高是7 dm的圆柱形无盖铁皮水桶,大约需要多少平方分米的铁皮?三、把19个棱长为2 cm的正方体堆成下图所示的立体图形,这个立体图形的体积和表面积分别是多少?&第14课时 图形的认识与测量(练习课)课时作业一、填空。&&& 1. 边长是8 cm的正方形,面积是(&& )cm2。&&& 2. 将棱长是3m的正方体木箱放在地上,占地面积为(&& )m2,和它等体积的长方体木箱面积是12 m2,高是(&& )m。&&& 3. 一个圆的直径是16 cm,圆的面积是(&& )cm2。在圆内画一个最大的正方形,正方形的面积是(&& )cm2。&&& 4. 将18个相同的铁圆锥,可以熔铸成(&& )个和它们等底等高的圆柱。&&& 5. 把一个圆柱的侧面展开后,得到一个长方形,长方形的长是6.28 cm,宽是3.14 cm,这个圆柱的底面半径是(&& )cm。二、判断。&&& 1. 正方形是特殊的长方形。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (&& )&&& 2. 正方体、长方体、圆柱和圆锥都可以用公式V=Sh求体积。&&&&&&&&&&&& (&& )&&& 3. 两个圆的面积相等,它们的周长也一定相等。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (&& )三、解决问题。&&& 1. 正方体的棱长扩大到原来的2倍,它的表面积扩大到原来的多少倍?如果原来的正方体棱长是25 dm,它的体积是多少立方米?&&& 2. 一个圆环,内圆直径是6 cm,环宽1 cm,那么圆环的面积是多少平方厘米?&&& 3. 根据图中尺寸,求出下面物体的体积。(注:长方体的底面为正方形,单位∶cm)&第15课时 图形的运动课时作业一、画出下列图形的对称轴。&二、下面的图案分别采用了哪种变换方法?请连线。&&平移&&&&&&&& 轴对称&&&&&& 图形的放大与缩小&&&& 旋转三、下列各组图形中,可经平移变换,由一个图形得到另一个图形的是(&& )。&四、动手操作。&&& 1. 画出小旗子向左平移6格后的图形。&&& 2. 画出小旗子绕(&& ),点按顺时针方向旋转90°后的图形。3. 画出小旗子按2∶1扩大后的图形。&第16课时 图形与位置课时作业一、小明看小东在东偏北40°方向上,距离是2米,小东看小明在(&& )偏(&& )(&& )的方向上,距离是(&& )米。二、看图填空。&&&& 1. 骑马场在图上的位置是(&& )。&&&&&&&&&&&&&& 2. 游乐场在图上的位置是(&& )。&&& 3. 展览厅在图上的位置是(&& )。&&&&&&&&&&&&&& 4. 游泳池在图上的位置是(&& )。三、看图完成下面的练习。&&&& 1. 体育馆在钟楼北偏(&& )(&& )°方向,距离是(&& )m。&&& 2. 新华书店在钟楼南偏(&& )(&& )°方向,距离是(&& )m。&&& 3. 怡心公园在钟楼(&& )(&& )°方向,距离是(&& )m。&&& 4. 百货大楼在钟楼(&& )偏(&& )(&& )°方向,距离是(&& )m。&&& 5. 人民广场在钟楼的西偏北45°方向,距离是1200 m,请你在图上标出来。四、说说小华上学所走的路线。&第17课时 统计与概率(1)课时作业一、如果只表示各种数量的多少。可以选用(冬形)统计图表示;如果想要表示出数量增减变化的情况,可以选用(&& )统计图表示;如果要清楚地了解各部分数量同总数之间的关系,可以用(&& )统计图表示。二、小静与小李进行打枪比赛,前三枪成绩如下表:&&&& 1. 前三次,两人平均每枪打几环?&&& 2. 如果小静第四枪打7环,现在平均每枪打几环?打了第4枪对前面的成绩有什么影响?三、小明很喜欢玩电脑,但他爸爸要求小明一星期平均每天玩电脑的时间不超过30分钟。他想说服爸爸增加时间,于是对班级部分同学一周内每天平均每人玩电脑的时间做了调查,下面是他画的统计图。&&&& 1. 请你算出上面统计图中数据的平均数。&&& 2. 你能帮小明设计一个调查表吗?第18课时 统计与概率(2)课时作业一、现在有同类的甲、乙两种产品,甲产品的合格率是98%,乙产品的合格率是90%。你认为买哪一种产品更可靠?&二、聪聪把昨天的气温变化记录到了下面的图中。&&&& 1. 小明每隔(&& )个小时测量一次温度&&& 2. 这一天有(&& )个小时不低于20℃。&&& 3. 根据折线统计图,10:00温度是(&& )℃。&&& 4. 这一天什么时候的温度是21℃?&&& 5. 这一天从8:00到16:00气温从整体上是如何变化的?&&& 6. 你能猜猜这是什么季节吗?三、某小学围绕“每天30分钟的大课间,你最喜欢的体育运动项目是什么?”的问题,对在校学生进行随机抽样调查,从而得到一组数据,图1是根据这组数据绘的条形统计图。请结合统计图回答下列问题:&&&& 1. 对该校多少名学生进行了抽样调查?&&& 2. 本次抽样调查中,最喜欢篮球运动的有多少人?占被调查人数的百分比是多少?&&& 3. 若该校六年级共有200名学生,图2是根据各年级学生人数占全校总人数的百分比绘制的扇形统计图,请你估计全校学生中最喜欢跳绳运动的人数约为多少?&&& 4. 随机询问一名学生,最喜欢哪种体育运动项目的可能性最大?最喜欢哪种体育运动项目的可能性最小?第19课时 统计与概率(练习课)课时作业一、六(3)班的一次数学测验,全班都达到及格线以上,具体统计如下图:&&&& 1. 请在纵轴括号内标出每个刻度表示的数。&&& 2. 已知在及格段的女生人数是5人,请在图上表示出来,将条形统计图补充完整。&&& 3. 你还能知道哪些信息?二、世纪小学对六年级全体学生进行了血型情况统计,李老师根据统计数据制作了一幅扇形统计图和一幅条形统计图。&&&& 1. 请你将扇形统计图补充完整。&&& 2. 世纪小学六年级中AB型的人数是多少?请写出你的计算过程。&&& 3. 将条形统计图补充完整后,请你再提出1 ~2个问题并进行解答。三、判断可能性。小华统计了全班同学的鞋号,并将数据记录在下表中。&&&& 1. 从这个班中任选一位同学,他的鞋号为21号的可能性比为22号的可能性(&& )。&&& 2. 任意抽一个同学,他的鞋号为26号。(填“不可能”“可能”或“一定”)第20课时 数与形课时作业一、找规律填数字。&&& 1. 1,2,3,5,8,13,21,(&& ),55,89,144…&&& 2. 1,50,2,48,3,46,(&& ),(&& )…&&& 3. 8.25,10.23,12.21,(&& )&三、空格里应该填什么数字?&36&495&6&20&&28第21课时 逻辑推理课时作业一、黑狗、黄狗和白狗三条狗在赛跑。黑狗说:“我跑得不是最快的,但比白狗快。”请你说说,谁跑得最快?谁跑得最慢?&二、有A、B、C三个人,在这三个人中,一位是工人,一位是战士,一位是运动员。现在知道C的年龄比战士大,A和运动员的年龄不相同。运动员的年龄比B小,问这三个人各是什么?第22课时 等量代换法课时作业一、填一填。&&& 1. 1瓶饮料的价钱=3个橘子的价钱&&&&& 6瓶饮料的价钱=1块蛋糕的价钱&&&&& 3块蛋糕的价钱=(&& )个橘子的价钱&&& 2. 红球 黑球=10个&&& 红球 白球=16个&&& 黑球 白球=22个&&&&& 红球=(&& )个黑球=(&& )个白球=(&& )个二、百货商店运来300双球鞋,分别装在2个木箱和6个纸箱里。如果2个纸箱同1个木箱装的球鞋一样多,每个木箱和纸箱各装多少双球鞋?&第23课时 角之间的关系课时作业如图,在直角三角形ABC中,∠ABC=90°,∠BDC=∠BDA=90°,试判断∠BAD与∠CBD的关系。
(1)课时 教学内容 第九册6364页例1、例2及练一练用列举法解决问题 教学目标 1、经历用列举法解决简单实际问题的过程,并做到不重不漏,找出所有符合要求的答案。 2、通过列举法解决问题的学习、交流、反思。
9.把抛物线y2(x 1)2向下平移单位后,所得抛物线在x轴上截得的线段长为5. 10.如果二次函数yx23x2k,不论x取任何实数,都有ygt0,则k的取值范围是 11。
沪科版79年级数学目录七年级上第一章 有理数 1.1 正数和负数 1.2 有理数 1.3 有理数的加减法 实验与探究 填幻方 阅读与思考 中国人最先使用负数 1.4 有理数的乘除法 观察与猜想 翻牌游戏中的数学道理 1。
关注后上网课、下资料、领取小学满分题库慧思网课人教版数学知识要点,供学生期中期末复习参考,其他版本正在编辑中!第一单元长度单位1、常用的长度单位米、厘米。2、测量较短物体通常用厘米作单位,测量较长物体通常用米作单位。
摘要复习课,一直是我们教师的困惑点。枯燥的题海战术、灌输式的教学,学生觉得复习课没意思,老师觉得复习课辛苦。因此我们教学组在如何上好复习课上进行了探索,以帮助学生从元认知的角度去理解数学的概念。我们认为。