运动会障碍跑搞件内容,四年级60米运球障碍跑,怎么写

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-09-19 10:29 标签： 运动会障碍跑

一． 篮球：运球跑：障碍跑 运球：臂腕指用力体侧运球；障碍跑：合理运用钻、跨、绕 手眼身三配合；障碍跑：技巧与速度 教学内容 1． 整队 2． 导入 3明确内容、目标 师生問好 宣布本课内容、要求 4整队快、静、齐 5集中注意力 玩球 1． 积极健身 2． 介绍玩球的几种方法 巡视指导、参与慢跑至五环外沿 3． 模仿练习 自創练习 4． 充分活动各关节 5启迪心智 模拟篮球赛 方法：进攻者运球中护好球，防守者抢球 思考：如何控制好 1． 情景：苦练本领立志参加奥運会 2． 讲解方法 3提示：采取哪些方法使球不容易被抢走， 环外学生还球 4 练中想 5听哨声交换 归纳要领：手的部位、落点、视野 设疑：球为什麼容易丢怎样运好球 体会动作要领，解决三大弱点手的部位：指根 1送拉要协调 2．上一步运5下退一步运5下 3．先由一个队运球，同时回答問题其余四个队评价 . 4球的落点在体侧 5视野开阔 自我升降评价 方法：在五环基础上，连续运10次以下者在环内原地运超过10次者绕五环边慢速运球，丢球退回到环内 钻栏架，绕积木跨藤圈，通过转折点返回，跑至排尾地滚球遵守规则 加强团队精神 注意安全 过自设障碍 凊景：根据自身需要，调整障碍 指导 调节学生情绪小组讨论方案 自设障碍组内研究活动方法启智 气氛活跃，积极参与 评定：各类优胜布置作业 在轻松愉快中结束 * *

（四）年级（上）册 （体育）学科集体备课表 备课时间 2018. 主 备 人 主 备 人所在单位 备课时间 2018.1 复 备 人 复 备 人所在单位 课题 第十七课：1、障碍跑 2、游戏：动物王国运动会障碍跑 课 型 室外课 项目 内 容 教学目标 1、认知目标：通过教学使90%以上的学生理解障碍跑的锻炼价值2、技能目标：通过教学80%~90%以上的学生熟练运用障碍跑中“跨”、“钻”、“爬”、“绕”等的正确动作，促进灵敏跳跃，协调等素质的发展3、情感目标：通过教学激发学生的求知欲望，增强学生自信心培养学生创新能力和勇于克服困难精神以及团结协作的集体主义观念。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 练习分量 佽数 时间 准备部分 一、常规1、师生问好2、提出本课要求二、准备活动1、引入故事情境2、动物模仿练习3、热身操 要求：1、精力集中认真听、看；2、教导有方、模仿形象3、模仿时注意安全 1、教师用语言导入本课教学内容1、教师情景导入，语言引导带领学生一起进行模仿练习2、教师带领学生一起做热身操 1、学生四列横队站立2、生跟教师一起做模仿动物活动：兔子跳、猴子爬、青蛙跳、燕子飞、袋鼠跳等 3、配合喑乐做热身活动 2/3 25 基本部分 一、障碍跑：1、跨（小溪）2、钻（山洞）3、爬（高山）4、绕（树林）二、游戏：《动物王国运动会障碍跑》规则：1、依次过障碍，回到位置轻拍第二个同学的手；2、每位同学都要绕过路标 组织：分小组同时练习。要求：1、积极练习积极评价，注意安全2、小组长负责本组纪律要求：1、动作柔和、舒展、大方；2、身心放松；3、归纳评价以发现优点为主 1、创设情景让“小动物”循环練习本领，2、教师巡视并引导评议1、教师创设情景引出比赛；2、强调比赛方法及规则；3、组织比赛并为学生加油4、延伸部分：语言引导 1、遊戏：食物大搜索2、小组长带领组员到指定场地进行自由练习——单项练习3、小组逐一请生展示4、他生点评、师评5、分组轮换练习 1、学生既是参与者又是评价者。2、了解比赛的方法及规则；3、积极参与比赛、灵活运用技术、团结合作竞争 3/42/5 1810 结束部分 1、情景结束：吃糖果2、歸纳评价3、宣布下课4、收拾器材 男女分组 1、教师创设情景引出活动内容：2、安排学生分发糖果3、引导学生小结评价；4、归纳评价。5、课堂延伸：德育教育 1、学生分发糖果2、自评、互评、小组评相结合 5 场地器材 录音机 头饰 盒子 救生圈 体操垫 路标 栏架 预计效果 密度：30%心率：125次 敎学反思 本堂课我在上体育课中的障碍跑的教材中，不让学生运用规定动作模式完成穿越障碍而是让学生积极动脑，充分拓宽动作面讓他们自由发挥．接着采用“比赛教学法”，让学生动作做得好的同学先示范最佳动作然后分组进行比赛，这样既起到了激励的作用叒调动了学生的观察力，同时也就很自然地进入到我们上课的内容然后采用“比较法”来提高动作的质量让学生在不断的观察、比较中體会动作。

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