体育运动训练垃圾专业保研应该是啥专业

【摘要】通过走访调查、数理统計等方法,对华南理工大学大学运训专业三届毕业生就业情况进行调查,结论是:(1)一次就业和最终就业率都高;就业面广,但就业岗位分散;保研比例大;就业方向和培养目标差距大(2)就业率高的原因有:培养目标定位准确;多元知识模块设计,复合人才培养;以"三小球"专项人才培养为重点,突出专项,强化副项;依托学校的资源拓展学生学习领域,协同创新;强化实践能力,按英才模式培养;保持训练本质,突出专业特点;利用学校政策,稳定保研比例;提高管理质量。(3)就业反映出教育问题有:就业方向与培养目标偏离;部分项目人数过少对专业课的影响;主专业与选修专业不协调;科研、实践能力有待提高(4)优化培养,提高就业质量的措施:强化培养优势,提升培养质量;优化培养计划,满足学生就业知识、能力需求;提高招生质量,控制项目数量,保证专业教学;加强院际沟通,控制主修质量,注重学风建设;加强科研、实践能力培养;进行就业指导,注重僦业学生跟踪。

随着全球化的发展与知识经济的冲击,青年初次与持续就业所需的能力门坎逐年提高,大学生必须具备能够满足新经济要求的核心就业能力才能成功发展我国运训专业创办于20世纪50年代后期,改革开放以来该专业蓬勃发展。体育院校毕业生具有专业性强、就业范围局限性较大、社会需求量较小等特点在全国大学生就业形势严峻的大背景下,运训专业毕业生也面临着巨大的社会就业压力。[1]从近几年教育部公布的就业情况看,运训专业学生就业形势不容乐观,传统体育学院就业率除北京体育大学和上海体育学院较好外,其他体育学院就业率不嫆乐观,综合性大学和重点大学相关专业就业情况较好;从专业来看,运训专业比体育教育稍微好一些,但比民族传统体育和社会体育专业差一些主要原因有:全国招生规模过大,每年都在2万人以上,质量偏低;就业面狭窄,竞争加剧;培养质量参差不齐;匆匆上马,教育质量不高,就业指导不力。[1]通过对华南理工大学运训专业级122名毕业生就业现状进行调查分析了解运训专业学生就业的真实情况,并针对问题提出优化培养措施,更好地促进专业的持续健康发展。1华南理工大学运动训练垃圾专业专业学生就业特点华南理工大学大学运训专业从2007年开始招生每年都对就业情況进行详细的登记造册,上报学校。每年6月份统计一次就业率,一次就业率都在90%以上;11月份统计最终就业率,3届本科生就业率都是100%表1华南理工大學运训学生届毕业生就业情况统计(N=122)就业单位性质2011届2012届2013届总人数比例企业%事业%学校7481916%继续学习%总数%从表1看出,去企业的占42%,主要与工资高,有挑战性關系密切。警示我们在培养中应注重学生市场知识和管理能力的培养;去事业单位占21%,说明管理和人际关系等方面的知识和能力要加强;继续学習的占21%,说明学生重视知识、技能的积累从事体育教学训练的学生只有16%,这与运训专业的培养目标有些背离。总体来说,华南理工大学运训专業学生就业特点是:第一、一次就业和最终就业率都高;第二、就业面广,就业岗位分散;第三、保研比例大,继续学习多;第四、就业方向和培养目標差距大,但他们都是凭借学校地位和专项特长进行竞争获得工作的运训专业社会总体需求量较大,但就业面狭窄,与体育教育专业既交叉又沖突,发展空间受限制。国内唯一的“211”体育大学北京体育大学运训专业学生从事的工作涉及社会体育指导、各级各类学校的体育教师、各類公司的管理、销售等[1]华南理工大学的基本情况大体相似,但更分散。从全国体育专业人才培养情况来看,竞技体育专门人才的培养基本处於供求平衡的状态[2]2华南理工大学运动训练垃圾专业专业学生就业率高的原因从统计结果看,华南理工大学运训专业学生就业状况很好,是因為有以下好的做法:2.1从培养目标入手学院在制定培养计划时,就根据学校多学科优势的特点,注重提供体育教学训练、经济、管理、新闻等公共選修课程,供学生选择。在保证学生获得主干课程知识的基础上,扩大学生的知识面和就业方向的复合知识结构根据学校“重人品、厚基础、强能力、宽适应”的人才培养指导思想和高素质、“三创型(创新、创造、创业)”、国际化专门人才的培养目标,将学院运训专业培养目标為确定为:以运动能力为着力点,着力培养具有较强社会竞争力的创新型、复合型体育人才,以适应当前社会发展需求。按双学位(专业)的教育模式,实行跨专业、跨学科选修,开展第二课堂,使学生成为有较强社会竞争力的复合型体育应用人才由于运训专

您好!我是华南师范大学2015级体育教育专业本科生,为了了解我们学院体育教育和运动训练垃圾专业专业实习生教育实习的实际状况,从而提高教育实习的质量,特此制作了本次调查问卷,希望您能根据自身实习过程中实际情况进行回答您的配合和回答是对本人的研究最大的帮助与支持。本次调查将完全保密,不记名,請放心回答!
对您的配合与支持表示由衷的感谢
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