篮球原地双手胸前传球教案
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篮球原地双手胸前传球教案
作者：马跃
课时教学设计
学校：檀营小学
年（班）级：六年级 2班
学科：体育
课题：篮球原地双手胸前传球
课型：新授
教师：马跃
教学目标：通过教学让学生记住双手胸前传球的动作要点和学习方法。初步了解和掌握篮球的双手胸前传球的知识和技能，使90%以上的学生能体验正确的双手胸前传球的动作，培养学生自主学习及与他人沟通协作的意识和能力，体验获得成功自豪感和喜悦感。
教学重点：正确的手型及传球的准确性。难点：上下肢协调配合手对球的控制。
一 课堂常规
1、体委整队报告人数
2、师生问好
3、宣布本课教学内容
4、检查服装安排见习生
1、起步、跑步互换
一准备活动
（1）围绕篮球场慢跑2圈
（2）关节操
1、头部运动
2、体转运动
3、腹背运动
5、活动手腕、踝关节
6、球性练习
二、原地双手胸前传球：持球时，两手五指自然分开，拇指形成八字形，用指根以上部位握球的侧后方，手心空出，两肘自然弯曲于体侧，将球置于胸前。两眼注视传球目标，身体保持基本站位姿势。传球时，后腿蹬地，身体重心向前移动，同时两臂前伸，手腕由下向上翻转，同时拇指用力向下压，食指、中指用力弹拨，将球传出。出球后手心和拇指向下，其余手指向前。&
运球接力赛
游戏目的：提高学生奔跑速度，发展灵敏反应能力，培养学生团结合作的精神。
游戏方法：分成人数相等的四队，纵队站于起跑线后第一个人持棒起跑绕杆返回，与第二个人持棒横扫本队人，本队人跳过，原第一个人站排位，而第二人持棒继续绕跑，循环往返快者为胜。
1．整理放松
2．整理场地
3．集合整队
4.对本次课进行总结
5、师生再见
一、& 哨音集合　　
二、 记录考勤& 　
三、 注目礼
四、 提出本课教学要求
五、 安排见习生　　
口令指挥学生进行队列练习2~3次
&要求：动作干净利落
1、讲解与示范
2、动作到位
3、组织学生练习
4、纠正错误动作
1、教师讲解。　　
2、教师带领练习　
组织：按做操的队形在教师的带领下进行练习。
要求：练习过程中加强手对球的控制，体会手对球的感觉，听到哨声立刻立正站好。
2、教师指导、纠正。　
教法：领做和巡回指导学生练习　　
1、教师布置
2．教师讲解示范
3.组织学生进行比赛
4.讲解比赛规则
要求：排头绕过标志物迅速回来队友每个人必须跳过木棒。
1．表扬为主
2.组织、教法：教师示范，语言提示，带领学生做放松练习
3.教师讲评本节课情况
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一、& 体育委员集合检查人数，并向教师报告本班出勤情况。　　
二、& 师生问好！　　
三、& 认真听本课的内容明确本课任务，遵守课堂常规
四、见习生随堂见习，做好笔记
1、听教师口令做好队列练习2&3次
1、听从教师口令
2、认真观察教师示范动作
3、动作到位
1、学生在教师的指挥下进行练习
要求：认真观察教师的示范动作，尽量控制好篮球。
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1、 看示范
2、 听教师口令
3、 听教师哨音停止
4、 认真完成比赛
1.跟随教师做整理放松
2.听口令迅速集合
3听教师讲评
4.协助教师收还器材
5.师生再见
场地：篮球场
器材：篮球36个、 标志物4个
0& 5& 10& 15& 20& 25& 30& 35& 40
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问答题简答题简述篮球双手胸前传接球的技术动作要点及练习方法。 参考答案
动作要点：（1）双手胸前传球：①双手胸前传球快速、有效，是最常用的传球方式。②后脚蹬地，身体重心前移，两臂前伸，手......
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动作要点：两手掌跟相靠，两手手指重叠，手掌互握，两拇指平行向前，手腕下压，手臂形成一个平面；垫击时，两臂夹紧插于球......2.问答题 参考答案
在准备阶段时，两脚左右开立，侧对投掷方向，持球紧靠锁骨窝、重心下沉；移动时，用交叉步、滑步、垫步方法迅速向投掷方向......3.问答题 参考答案运动员通过助跑获得水平速度，使身体姿势和跑的动作有利于进行有力的起跳。通过助跑起跳以后，在完成“腾空步”的基础上，起跳腿......4.问答题 参考答案
直线助跑，支撑前的最后一步稍大些，支撑脚站在球的侧面约15厘米处，脚尖正对出球方向，支撑腿膝关节微屈。在支撑脚着地时......5.问答题 参考答案
上挑式：手臂与躯干约成40&～50&角，掌心向后，拇指与其他4指自然张开，虎口朝下，传棒人将棒由下向前上方送到接......篮球双手胸前传接球教学设计
篮球双手胸前传接球教学设计
&&&班级：五（3）班
&&&&&&&&&&&&人数：76&&&&&&
&&&&&&&&&&授课人：郎晋军
学习篮球胸前传接球技术
1.学习篮球胸前传接球技术，熟练掌握正面双手胸前传球的动作。
2.通过学习篮球胸前传接球技术，发展学生上下肢力量和柔韧、协调等素质。
3.养成教育：学生能愉快的接受教师的指导，在学练中培养勇敢顽强、团结协作的精神。
正确掌握手型1.传球：伸臂、翻腕、抖拨指& 2.接球：伸臂迎球指外展、接球后引。
传接球动作协调连贯（传得准、接得稳）
组织与要求
1.师生见面，听体育委员汇报。
2.师生互相问好，安排见习生。
3.宣布本课教学任务及要求。
4.带领学生进行行进间运球并提出要求。
5.带领学生做球
C分腿绕八字
1.体育委员整队检查人数、服装。
2.向老师汇报，请老师上课。
3.向老师问好，见习生请求见习。
4.四路纵队变为一列跟老师运球。
5.与教师一起做徒手操。
代表学生。
代表体育老师。
代表体育委员。
要求：精神饱满，快、静、齐。
二、学习胸前传接球技术
接球时两眼注视来球，两臂迎球伸出，两手自然张开，两拇指成八字型，其他四指向前上方伸出，两手成一个半圆形，当手指触球时两手将球握住，两臂顺势屈肘后引缓冲来球力量，两手持球胸腹之间。
动作要点：
& 伸臂迎球，在手接触球时后引缓冲，持球与胸腹之间，动作连贯一直。
动作方法：传球时双手持球与胸腹之间，两肘自然弯曲与体侧，眼睛平视传球目标，传球时后腿发力身体重心前移两臂前伸，两手随之旋内，抖腕、拇指用力下压，食、中指用力拨球并将球传出。
动作要点：
& 蹬（地）、伸（臂）、翻（碗）、抖（碗）、拨（指）
动作协调连贯，双手用力均匀。
三、合作探究
四、素质练习
随着球落地弹动做蹲起。
1.教师示范动作，并讲解动作要领。
2.集体徒手练习动作。
3.徒手练习与持球练习。
4.教师巡回指导学生动作，并进行随机点拨、纠错。
5.调整练习距离。
6.集中并纠正错误动作。
1.教师指导学生。
2.引导学生讨论如何传的准确到位，并进行拓展练习，发挥学生的主观能动性。
1.认真观看教师的动作，并记住。
2.两人对练，注意互相提醒。
3.具体动作可以根据教师的语言提示进行变化。
4.按教师要求认真练习与思考。
5.根据教师提示
共性问题，认真注意改进方法并继续练习。
在小组长的带领下认真练习主动思考。
按老师要求完成素质练习。
抛球时注意安全。
1.徒手做练习时注意身体重心的前移和后引。
2.注意手腕的伸、抖、拨。
后引球时要注意保护球到胸腹间。
3.小组长要发挥带头作用，积极探讨与实践。
要求：认真练习。
注意安全。
1.收回器材。
2.放松操（音乐）。
1.教师领做。
2.教师点评。
3.布置课后作业
& 巩固双手胸前传接球
1.听音乐跟教师一起进行放松练习。
2.学生自评。
四列横队站立。
2.要求：认真跟教师做放松练习。
篮球双手胸前传接球教学设计
一、指导思想
在当前体育课中，培养学生自主练习能力是教学的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。本课以“健康第一”为指导思想，使学生在运动参与、运动技能、身体体能、心理健康等方面得到全面的锻炼与发展。在教学过程中坚持以学生为本，充分体现学生的主体作用，通过学生的自学、讨论、合作与交流方式，学会正面双手传接球。培养学生的体育意识，让学生在愉快的合作、竞争中完成教学任务。
二、教材分析
篮球运动是广大学生喜爱的运动项目，本节课所学的“正面双手胸前传接球”是篮球教学中极其重要的技术动作，也是比赛中队员之间最基本传球方法。本课以学生对篮球的兴趣为切入点，安排了练习内容和学习方法，传球主要靠蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、拨（指）动作协调连贯。接球时要伸（臂）、收（臂）、屈（肘）缓冲动作连贯。提高学生的传球能力，为学好篮球打下基础。
三、学情分析
小学生正处于生长发育关键时期，乐于参与体育活动，喜欢向同伴展示自己的动作，而且绝大多数学生已经学会多种技能，并且逐渐形成了自己的兴趣爱好，有所专长，他们模仿能力强、好奇心强，而且大部分同学已经具备了较强的社会适应能力，能在集体活动中和他人团结合作，完成活动任务。
四、教学目标及重难点
1、学习篮球胸前传接球技术，熟练掌握正面双手胸前传球的动作。
2、通过学习篮球胸前传接球技术，发展学生上下肢力量和柔韧、协调等素质。
3、学生能愉快的接受教师的指导，在学练中培养勇敢顽强、团结协作的精神。
重点：正确掌握手型1传球：伸臂、翻腕、抖拨指&
2、接球：伸臂迎球指外展、接球后引。
传接球动作协调连贯（传得准、接得稳）
五、教法与学法
（1）教法：根据本课的特点，本人引用篮球大明星王治郅导入激发学生学习兴趣，使学生想争当篮球明星主动投入学习，学习过程中以讲解示范法、分解教学法、游戏法、比赛法等教学方法为主，辅以多种教学方式手段，促进效果提高。
（2）学法：尝试学习法与练习法为主，辅以观察法等，首先在尝试中发现问题，练习中确定问题所在，自我解决与向老师寻求方法等方式相结合，最终解决问题。
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篮球双手行进间胸前传接球
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