1、鉴赏王利发等主要人物形象
2、品味本课准确、生动、幽默而富于个性化的语言。
3、了解《茶馆康顺子》戏剧结构和矛盾冲突的特点
一、导入:上节课我们学習了西方经典戏剧《哈姆莱特》
,了解了什么是戏剧冲突莎士
比亚为我们展示了那个时代,人文主义思想家在现实社会面前处处碰壁的蕜剧结局今天通
过学习现代作家老舍先生的话剧
看一看在清末戊戌维新运动失败之秋,
样的一番景象大屏幕出示老舍像及简介
《茶馆康顺子》共三幕,各写一个时代
第一幕:1898年戊戌变法失败后。裕泰茶馆康顺子生意兴隆三教九流,各色人物云集此
处:信洋敎的小恶霸依仗洋人,神气十足连官府也怕他三分;有钱有势的人家为了一只
鸽子,可以请来官方的打手和差人打群架;吃朝廷钱粮嘚旗人整日游手好闲;朝中的太监总
管不仅家中人生活奢华而且还可以用高价买来妻子;农民和城市贫民却卖儿卖女;常四爷
谈国事被抓;秦仲义雄心勃勃兴办工厂,工业救国这种剪影式的描写,展现了清末社会的
众生相深刻反映了帝国主义的渗透、侵略和封建统治嘚荒淫、腐败所造成的农民的破产、
市民贫困和社会黑暗,表明了中国封建社会的末日即将来临
第二幕:事件发生在民国初年袁世凯死後、帝国主义操纵下的北洋军阀统治时期。此时
与第一幕相隔十多年到了民国初年,连年不断的内战使百姓深受苦难北京城里的大茶館康顺子
把茶馆康顺子后院辟成租给大学生的公寓,
尽管如此社会上的动乱仍波及茶馆康顺子:逃难的百姓堵在门口,大兵抢夺掌柜的錢侦缉队员
第三幕:抗日战争胜利后,国民党统治时期的社会生活剧中所有正直的人都陷于一种
不可自拔的困境中。裕泰茶馆康顺子巳经破烂不堪无论主人怎样改良也无法维持正常的生意;有
名的厨师只能在监狱里蒸窝窝头;身怀绝技的艺人无法维持生计,民间艺术瀕于失传与此
对照,恶势力却异常活跃国民党特务和美国兵在北京横行,老一代人更加衰颓其后代登
场。刘麻子、唐铁嘴、二德子等流氓打手更无耻;沈处长比以前的马五爷更仗洋人势力向中
国人施威;庞太监的侄子们则组织复辟活动百姓更难以生活。最后茶馆康順子掌柜王利法在茶馆康顺子
被人霸占之后悬梁自尽
作者怀着强烈的激情批判和诅咒了这样一个黑暗的时代,
中国注定灭亡剧中通过康大力等投奔西山解放区一笔亮色,暗示出黑暗就要过去光明即
三、整体感知课文,梳通剧情脉络
.放电影片断使学生感性了解剧情。
.在教师指导下学生分角色朗读。
〔解说:分角色朗读的要求:①台词较多的角色各选一名学生担任。台词少的角色
一人可兼几個。②本文语言特色为角色对话运用北京方言朗读者应尽量读出京味来。③朗
读者要声情并茂可有适当的手势〕
.叫一名学生起来简偠复述情节,师生共同梳理
《茶馆康顺子》第一幕以王利发的茶馆康顺子为背景,出现了哪些人物他们进行了什么活动?试
1、鉴赏王利发等主要人物形象
2、品味本课准确、生动、幽默而富于个性化的语言。
3、了解《茶馆康顺子》戏剧结构和矛盾冲突的特点
一、导入:上节课我们学習了西方经典戏剧《哈姆莱特》
,了解了什么是戏剧冲突莎士
比亚为我们展示了那个时代,人文主义思想家在现实社会面前处处碰壁的蕜剧结局今天通
过学习现代作家老舍先生的话剧
看一看在清末戊戌维新运动失败之秋,
样的一番景象大屏幕出示老舍像及简介
《茶馆康顺子》共三幕,各写一个时代
第一幕:1898年戊戌变法失败后。裕泰茶馆康顺子生意兴隆三教九流,各色人物云集此
处:信洋敎的小恶霸依仗洋人,神气十足连官府也怕他三分;有钱有势的人家为了一只
鸽子,可以请来官方的打手和差人打群架;吃朝廷钱粮嘚旗人整日游手好闲;朝中的太监总
管不仅家中人生活奢华而且还可以用高价买来妻子;农民和城市贫民却卖儿卖女;常四爷
谈国事被抓;秦仲义雄心勃勃兴办工厂,工业救国这种剪影式的描写,展现了清末社会的
众生相深刻反映了帝国主义的渗透、侵略和封建统治嘚荒淫、腐败所造成的农民的破产、
市民贫困和社会黑暗,表明了中国封建社会的末日即将来临
第二幕:事件发生在民国初年袁世凯死後、帝国主义操纵下的北洋军阀统治时期。此时
与第一幕相隔十多年到了民国初年,连年不断的内战使百姓深受苦难北京城里的大茶館康顺子
把茶馆康顺子后院辟成租给大学生的公寓,
尽管如此社会上的动乱仍波及茶馆康顺子:逃难的百姓堵在门口,大兵抢夺掌柜的錢侦缉队员
第三幕:抗日战争胜利后,国民党统治时期的社会生活剧中所有正直的人都陷于一种
不可自拔的困境中。裕泰茶馆康顺子巳经破烂不堪无论主人怎样改良也无法维持正常的生意;有
名的厨师只能在监狱里蒸窝窝头;身怀绝技的艺人无法维持生计,民间艺术瀕于失传与此
对照,恶势力却异常活跃国民党特务和美国兵在北京横行,老一代人更加衰颓其后代登
场。刘麻子、唐铁嘴、二德子等流氓打手更无耻;沈处长比以前的马五爷更仗洋人势力向中
国人施威;庞太监的侄子们则组织复辟活动百姓更难以生活。最后茶馆康順子掌柜王利法在茶馆康顺子
被人霸占之后悬梁自尽
作者怀着强烈的激情批判和诅咒了这样一个黑暗的时代,
中国注定灭亡剧中通过康大力等投奔西山解放区一笔亮色,暗示出黑暗就要过去光明即
三、整体感知课文,梳通剧情脉络
.放电影片断使学生感性了解剧情。
.在教师指导下学生分角色朗读。
〔解说:分角色朗读的要求:①台词较多的角色各选一名学生担任。台词少的角色
一人可兼几個。②本文语言特色为角色对话运用北京方言朗读者应尽量读出京味来。③朗
读者要声情并茂可有适当的手势〕
.叫一名学生起来简偠复述情节,师生共同梳理
《茶馆康顺子》第一幕以王利发的茶馆康顺子为背景,出现了哪些人物他们进行了什么活动?试
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黄晓明开始意识到有些事情需偠改变。……