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国家篮球二级裁判有什么用?
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跟裁判又是另外一回事了就是跟一个职称差不多吧。就是嘉奖何职称，没有实质性的用途
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球二级裁判可以执法市级及以下水平的比赛，在中国的体育系统中，你就没有大的比赛可吹哦，没有人带你吹比赛，但是你懂的
现在社会需要综合型人才。如果你在国企中上班，一个二级裁判证对你会有很大的帮助，当然是领导喜欢篮球这项运动。
如果你是专业的，二级裁判肯定帮助不大，如果是业余的，有一个裁判证书，懂得裁判的知识，有时候确实有帮助。
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出门在外也不愁推介 | 陇南师专2016年招生简章 - 今日头条()
点上面的“陇南成县发布”就可以订阅哦！一、学校简介陇南师范高等专科学校是国家教育部批准成立的公办全日制普通高等师范专科学校，位于素有“陇上江南”美誉的甘肃省成县。学校占地面积688亩，建筑面积26.53万多平方米，固定资产4.01亿元，教学仪器设备总值6348万余元，馆藏图书60万册，电子图书5.8万册，中外文期刊1000多种。建有设备齐全的办公楼、教学楼、实训楼、综合楼、科技楼、图书馆、标准化学生公寓、餐饮中心、文体中心、体育馆、塑胶田径场，拥有CNKI期刊数据库以及现代化多媒体教室、语言室、实验室、千兆校园网，接入了CERNET和CHINANET，装配了双向闭路电视教学系统、卫星远程教育接收系统和校园一卡通系统。实现了教学、科研、图书文献检索、办公和管理网络化。学校现有教职工590人，其中专任教师425人。专任教师中教授16人、副教授125人、讲师232人；具有博士、硕士学位的教师195人，特聘教授6人，客座教授39人。目前，学校全日制在校普通专科生6242人。学校现设文学与传媒学院、数信学院、外国语学院、学前教育学院、初等教育学院、电子商务学院、农林技术学院、机电工程学院、历史文化与旅游学院、体育与健康学院、音乐与舞蹈学院、美术与设计学院、继续教育学院等13个二级学院和1个教学部（思想政治理论课教学部）。内设15个处室职能部门、2个教辅单位、3个校级科研机构、1所附属实验学校。开设有15个师范类专科专业、24个非师范类专科专业、4个成人教育类专科专业。学校办学79年来，一直秉承治学严谨，管理规范的优良传统，开拓进取，教书育人，已为社会培养了3万多名合格人才，为社会发展做出了重大贡献，受到社会各界的广泛赞誉。目前，全校正凝心聚力创建本科院校，力争2017年实现升本。学校的快速发展将为社会做出更大贡献。二、录取规则1、所有专业的录取工作全部在计算机远程网上进行。2、院校录取规则：甘肃省2015年开始在普通文理类（除艺体类外）考生中实行平行志愿投档录取模式，即投递院校志愿时按照“分数优先，遵从志愿”的原则，从高分到低分排序并逐个投档。考生可选择填报6个有排列顺序的院校志愿。在投档时，这些院校志愿均视为第一志愿。3、专业录取规则：按照“志愿优先、分数优先”的原则，依据专业计划、志愿顺序、成绩高低依次录取。所报专业均录取不上时，服从调剂者调剂到其他未录满专业，不服从调剂者退档。（1）师范类、非师范类专业录取办法：依据专业计划和考生专业志愿，按照“志愿优先、分数优先”的原则从高分到低分依次录取到相应的专业，即当第一专业志愿计划录满时，依次调剂到下一个专业志愿。（2）艺术类、体育类专业录取办法：在考生文化课成绩和专业课成绩双上线、体检符合专业要求的基础上，以专业成绩为主，按照“志愿优先、分数优先”的原则录取。4、新生报到后，学校将进行身体复查和入学资格审查，对患有传染性疾病的学生，根据复查结果，按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会联合下发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》作休学或退学处理；对在入学资格审查中查实的违反招生规定的学生，取消学籍，予以清退。三、专升本途径1、普通专升本：学生在校学习三年期满后，学校统一组织学生参加国家普通高等教育专升本考试，被本科院校录取后在录取院校继续学习两年，取得和普通高考考取本科院校相同的普通本科学历（即非成人教育本科学历）。2、短线自考专升本：学生可在校参加我校和西北师范大学联办的应用型本科自学考试，各科考试成绩合格后，颁发国家承认学历的成人自学考试本科毕业证书。四、助困、奖优政策为保证家庭经济困难学生顺利完成学业，学校建立了以“贷、奖、减、免、缓”等为主的贫困生资助体系，帮助经济困难学生完成学业。凡被我校正式录取的全日制普通专科学生，在校期间均可享受以下各类奖学金和资助金：1、学校奖（助）学金：学校为鼓励学生在校积极上进、全面发展而设置的奖项，根据学生在校学习、表现和家庭经济条件综合评定，每学年评定一次，按等次发放，奖金500—4000元。2、单项奖学金：学校鼓励学生在校参加发明创造活动，对获得国家、省、市级奖励的同学，学校按其获奖级别分别给予国家级600元—1000元、省级200元—600元、市级100元—400元的奖励。3、专项奖学金：为奖励品学兼优的学生，学校设立了“邓品珊奖学金”，每学年评定一次，奖金1000元。4、国家奖（助）学金：按甘肃省教育厅下达的指标和评选条件评定，每学年评定一次，其中：国家奖学金（8000元）、国家励志奖学金（5000元）、国家助学金（3000元）。5、生源地国家助学贷款：学生所在生源地资助中心为经济困难学生办理生源地国家助学贷款业务。6、勤工助学：学校为家庭经济困难学生提供勤工助学岗位，计发津贴，予以资助。7、绿色通道：学校为家庭经济困难新生开通“绿色通道”，帮助新生顺利入学。五、陇南师专年各专业最低录取分数线六、陇南师专2016年分专业招生计划及收费标准七、考生问答1、贵校的录取安排在哪个批次？答：我校师范类专业（包括体育教育、音乐教育、美术教育）和非师范专业的录取均安排在 “高职（专科）”批次进行。具体详见甘肃省高等学校招生办公室编印的《2016年甘肃省普通高等学校招生专业目录》。2、如何理解甘肃省“大平行”投档模式？我省今年继续实施“大平行”填报高考志愿及投档录取模式：即考生可以填报多个平行一志愿，以“分数优先、遵从志愿、一次投档”的方式进行投档录取。“大平行”模式下考生在一个批次内可以报六所院校，这六所院校之间的关系是平行关系，每所院校可选报六个专业。录取时在“分数优先的前提下按照考生志愿顺序依次投档”。这种方式因其从一志愿开始就完全平行，所以被称为“大平行”。“大平行”填报志愿及投档录取具有以下四个特点：（1）志愿并列，没有等级之分，即6个院校志愿均为平行一志愿；（2）位次优先，排序时先按分数从高到低确定每个考生的位次；（3）遵循志愿，在位次确定以后，再根据考生所填报志愿的自然顺序依次检索，检索到符合条件的院校志愿后，后续志愿不再检索；（4）一次投档，同一批次线上所有考生的志愿检索完毕，一次性投给院校。线上未投出或投出后被退回的档案参加征集志愿。3、考生如何选报院校？考生在填报大平行志愿时，首先要充分了解高校，对拟填报高校进行排序，再根据自己的成绩(排序)进行选择。为使六个高校志愿形成梯度，在填报时，考生最好把在同一批次录取的高校分为3个层次，在每一个层次中确定两所高校，再将选择的同一批次不同层次的高校有序排列起来，形成一个合理的有梯度的报考志愿。一般六个志愿的梯度可以采取从高到低的思维方法来选择：按照平行志愿填报表的自然顺序，第1、2志愿可“大胆填报”，填报与自己分数对应最理想的高校，即通常所说的“冲一冲”；第3、4志愿“稳妥填报”，填报与自己分数对应较理想的高校；第5、6志愿“保守填报”或“保底填报”，填报与自己分数相对理想的高校或填报确保能被录取的高校。4、报考我校如何填报志愿更加科学？（1）选择报考我校时，应参考我校往年各科类录取分数线再决定大胆填报、稳妥填报还是保底填报。（2）选择专业志愿时，遵循越理想的专业越靠前填报的原则。即自己最喜欢的专业放在第一位，较喜欢的专业放在第二位，以此类推选报专业。（3）如果因志愿填报不当未被任何院校录取的考生，可及时参加征集志愿填报我校，还有录取的机会。5、师范类专业与非师范类专业有何区别？答：区别主要有三点：（1）培养方向不同。师范类专业主要培养的是教师，非师范类专业主要培养的是实用型专业技术人才。（2）课程设置不同。师范类专业开设的课程主要是教育类课程，非师范类专业开设的课程主要是技能技术类课程。（3）就业去向不同。师范类专业毕业生对口的就业去向主要是教育行业，但并不局限于教育行业；非师范类专业毕业生对口的就业去向主要是技术应用性岗位，但也并不局限于技术应用型岗位。不论师范类专业还是非师范类专业，毕业后均可参加普通专升本、就业招考、应征入伍、到企业就业等。6、被贵校录取后是否可以转专业？答：被我校录取的新生，申请转专业必须符合以下要求：（1）学生进校后无特殊原因一般不予转专业。（2）属录取时分配专业不当造成的问题，学生报到时必须向招生处书面说明，核实后重新调剂专业。（3）对录取的专业确实存在学习障碍，或转入的新专业更能发挥本人学习专长的学生，在一年级第一学期内向教务处提出转专业书面申请，经过考试和审查，并通过转入学院进行面试符合新专业条件的，再经学校批准方可转入新专业学习。已批准转专业的学生，不得申请再转回。（4）学生在校期间最多只能转专业一次，且二、三年级一律不予转专业。（5）不能跨类别转专业。即艺术类、体育类专业的学生不得转入普通类专业学习，普通类专业的学生不得转入艺术、体育类专业学习；师范类专业的学生不得转入非师范类专业学习，非师范类专业的学生不得转入师范类专业学习。（6）除文理兼招的专业外，不得跨科类转专业。例如：文史类专业的学生不得转入理工类专业学习，理工类专业的学生也不得转入文史类专业学习。7、贵校学生食宿条件怎样？答：餐饮：学校现有餐饮中心3个，内有15个食堂（含1个清真食堂)，建筑面积10136平方米，可同时提供6000余人就餐。学校采取自主经营的管理模式，全方位满足不同层次、不同地域学生的饮食习惯，充分照顾贫困生就餐，严格控制饭菜价格，生均约400元/月左右。学校饭菜物美价廉，种类多样，卫生可口，服务热情周到，经甘肃省教育厅评估验收，学校食堂被评为“标准化食堂”。住宿：实行甘肃省高校标准化公寓管理，配备有自助洗衣设备、直饮水设备、实现网络全覆盖。8、来贵校上学如何乘车？答：来校上学，有两种乘车办法：（1）乘坐汽车：兰州汽车东站→成县（高速5小时直达）、或武都→成县（高速1.5小时直达）、或天水→成县（高速1.5小时直达）。（2）乘坐火车：天水火车站下车转乘天水→成县班车（高速1.5小时直达）。9、考生电子档案和纸质档案有何区别？怎样领取考生纸质档案？答：考生电子档案是高等学校网上录取新生的主要依据，内容包括考生报名信息、体检信息、志愿信息、高考成绩、诚信记录等；考生纸质档案由县（区）招生办统一建立并保管，装有考生报名登记表、体检表、志愿卡、高考成绩单、毕业生登记表等材料。考生电子档案与其纸质档案的相关内容一致，考生被高校录取后，凭录取通知书、身份证、准考证等到考生所在县（区）招生办领取本人纸质档案，入学报到时交学校。八、就业保障1、鼓励毕业生积极报考省内外各类就业招考，通过招考实现就业。多年来我校毕业生在各类就业招考中均取得优异成绩，受到社会各界的赞誉。2、毕业生安置就业。为保证毕业生100%就业，学校与世纪金源集团、华硕集团、惠州海格科技股份有限公司、日月光半导体（上海）有限公司、成都联想电子科技有限公司、新疆建设兵团、新疆天山铝业有限公司、新疆梅花氨基酸有限公司、北京建国饭店、海南新中北科技有限公司、比亚迪股份有限公司、上海大众联合发展有限公司、新疆潜水泵厂、上海伯豪生物技术有限公司、上海万仕城国药制品有限公司等全国100多家知名企业以及陇南市恒鑫投资理财咨询有限公司、甘肃省高速公路服务区管理有限公司、甘肃星泓房地产开发有限公司、陇南成州机场、中国人寿保险股份有限公司陇南支公司、甘肃金润玉石业有限公司、康县阳坝自然风景区、成县西狭国家4A级风景区等当地企业建立了长期稳定的校企合作关系，签订了毕业生实习就业一体化安置协议，为毕业生充分就业提供了保障。3、鼓励毕业生应征入伍，在部队接受锻炼，谋求发展。4、鼓励毕业生积极报考普通专升本，继续深造，提升就业竞争力。5、鼓励毕业生利用自身特长和当地自然资源优势自主创业，带动就业。九、院系及专业介绍机电工程学院机电工程学院是学校重点建设的培养工科类应用技术型人才的学院，师资力量强，实习实训设施完备，教学突出实用技能训练。学院现有专任教师37人，其中：教授1人，副教授7人，讲师13人，研究生13人，特聘客座教授、高级工程师、技师等8人。双师型教师占专任教师的45%。现有在校学生789人。近年来教师参编职业院校教材5部，在省级以上刊物发表论文100余篇。学院建有汽车运用与维修、电工电子、应用电子技术、机械加工等4个校内实训室、28个实训操作室。内设陇南市国家第六职业技能鉴定所。拥有汽修厂、驾校等2个校办产业。学院与省内外20多家企事业单位联合办学，有10多家校外实习基地和毕业生就业长期合作单位，是陇南市劳务就业、民政、妇联、扶贫、交通等10多个部门、行业的技能人才的培养基地，在实现学生完全就业方面具有明显的资源和优势，保证了毕业生的充分就业。学院紧紧围绕国家和区域产业发展设置专业，现设有物理教育、汽车检测与维修技术、机电一体化技术、应用电子技术、供用电技术、焊接技术及自动化等6个理工类专业。1、物理教育（三年制师范类专科）培养目标:培养物理学科基础知识和基本理论扎实，职业技能过硬，具有奉献精神和创新实践能力，能够适应初等教育改革需要的小学科学和初中物理课教学的教师。2、汽车检测与维修技术（三年制非师范类专科）培养目标：培养能够适应现代汽车事业发展需要，熟练掌握现代汽车及电子控制系统的结构、原理和汽车检测、故障诊断、维修保养等技能的实用性专业技术人才。3、机电一体化技术（三年制非师范类专科）培养目标：培养掌握机电一体化专业基础知识和基本技能，能够进行机电一体化设备和数控加工设备的安装、调试、检测、运行、维护、管理与开发的应用型专业技术人才。4、供用电技术（三年制非师范类专科）培养目标：培养掌握供用电工程岗位所需基本知识、专业技能，具有较强的实践能力和创新能力，面向供用电工程领域第一线从事变电站、建筑电气工程等供用电技术岗位的专业技术人才。5、应用电子技术（三年制非师范类专科）培养目标：培养具有现代电子技术专业理论知识，可从事现代电子产品开发、生产管理、设备维护、电子工艺与质量管理、技术支持、工程施工、产品销售及售后服务等工作的专业技术人才。6、焊接技术及自动化（三年制非师范类专科）培养目标：培养熟练掌握自动化及智能化焊接技术、焊接质量检测与分析技术、焊接过程控制及管理的基础知识与基本技能，面向焊接一线从事焊接技术实施、焊接工艺评定的专业技术人才。农林技术学院农林技术学院是学校重点建设的培养涉农类和理工类应用型专业人才的学院，师资力量雄厚，科研力量强，实习实训设施完备，教学突出实用技能训练，培养的学生深受用人单位的欢迎。学院现有在校学生671人。学院开设有化学教育、生物教育等2个师范类专业和畜牧兽医、园林技术、农业生物技术、食品营养与检测、中草药栽培技术等5个非师范类专业，其中: 化学教育和生物教育是我校传统的教育类专业，除参加各类就业招考以外，还可以到企业就业，自主选择余地很大。畜牧兽医、园林技术、农业生物技术等专业是学校重点建设的应用型专业；农业生物技术专业与宁波职业技术学院联办，强化学生的综合素质和职业技能。这些专业社会需求旺盛，除企业大量用人以外，全省每年都安排招录一大批从事基层畜牧兽医、农技服务的专业人员，就业渠道非常广。全院现有专任教师47人，其中：教授3人，副教授18人，讲师9人；有博士3人，研究生21人，外聘教授1人，甘肃省教学名师1人。甘肃省普通高等学校青年教师成才奖获得者1人，市级学术带头人1名，从市内科研生产单位特聘教授13人。教师在SCI上发表论文6篇以上，省级以上期刊发表学术论文200余篇，承担自然科学基金项目1项，省级科研项目3项，获发明专利1项。学院设有“陇南市第五国家职业技能鉴定所”，正在筹建“陇南市成县食品药品检验检测中心”，建有化学、畜牧兽医、生物技术、园林技术等专业实验实训室31个，多媒体教室21个，计算机教室5个，校内实验实训室总面积5264平方米，仪器设备总值1002.89万元，建有1814.4平方米的智能温室一座。校外建有西和马铃薯种薯繁育、康县蚕桑综合开发利用等5个实训基地。在省内外的二十多家涉农类大中型企业建有校外实训基地和毕业生就业基地，为学生的实训和就业提供了可靠的保障，近三年毕业生平均就业率在90%以上。1、化学教育（三年制师范类专科）培养目标:培养掌握化学和生物学基础知识、基本理论，职业技能过硬，具有奉献精神和创新实践能力，能够适应初等教育改革需要的小学科学和初中化学课教学的教师。2、生物教育（三年制师范类专科）培养目标：培养掌握生物学科基础知识和基本理论，具备良好的教师职业技能，具有奉献精神和创新实践能力，能够适应初等教育改革需要的小学自然、科学或中学生物课教学的教师。3、农业生物技术（三年制非师范类专科）培养目标：培养具有专业理论知识和较熟练的综合职业技能，能够在生产、管理、营销一线从事生物产品生产加工、技术管理、辅助研发的技能型人才。4、畜牧兽医（三年制非师范类专科）培养目标：培养具有动物饲料配制、繁殖技术、饲料管理、疫病诊断等技术，能够从事养殖场生产技术与管理，在兽医站、动物防疫检验站、动物门诊、饲料及兽药营销店等一线需要的应用型专业人才。5、园林技术（三年制非师范类专科）培养目标：培养适应21世纪园林行业发展需要，具有园林技术基础知识、专业知识和实践技能的应用型、技能型、创新型的专业人才。6、食品营养与检测（三年制非师范类专科）培养目标：培养具有食品加工生产、食品营养与食品检测分析的专业理论知识、职业技能和职业能力，能够从事食品安全与品质控制、食品营养与配餐设计、产品开发及营销管理等一线工作的高素质技能型人才。7、中草药栽培技术（三年制非师范类专科）培养目标：培养掌握中草药基本理论，具备中草药植物引种驯化、栽培、加工、成分分析与质量评价的基本知识和技能，能够从事中草药植物引种栽培、育种，中草药销售与管理，技术开发推广等方面工作的高级技术应用性专业人才。数信学院数信学院现设有数学教育、现代教育技术、计算机应用技术等3个专业，其中：数学教育是我校的传统优势专业，就业前景广阔，除参加各类就业招考以外，还可以到企业就业；计算机应用技术专业是学校重点建设的应用型专业，社会需求大，就业渠道广，毕业生就业有保障。学院现有专任教师48人，其中：教授1人，副教授18人，讲师26人；另有外聘教授1人。在校学生500余人。近5年教师在省级以上刊物发表论文300余篇，其中核心期刊上发表10余篇，CSSCI收录1篇、EI收录4篇，出版专著1部，主编或参编教材14部。我院教师主持省厅级以上教科研项目7项，主持完成校级教改、科研项目14项。学院现有网络、软件、组成原理、微机原理、EDA、微机组装等6个实验实训室，10个多媒体教室，建有稳定的教育实习、实训基地近30个。学院将继续以学科建设为龙头，以师资队伍建设为支柱，加强专业建设，为地方经济建设与社会发展提供更多服务。1、数学教育（三年制师范类专科）培养目标：培养掌握数学学科基础知识和基本理论，教师职业技能过硬，具有奉献精神和创新实践能力，能够适应初等教育改革需要的小学和初中数学课教学的教师。2、现代教育技术（三年制师范类专科）培养目标：培养具有奉献精神和创新实践能力，能够主动适应初等教育改革需要的农村小学计算机教学或其它教育行业从事管理工作的应用型人才。3、计算机应用技术（三年制非师范类专科）培养目标：培养掌握计算机基础理论知识，具备计算机系统维护、数据库管理、网络管理和多媒体技术应用能力的技能型专业人才。文学与传媒学院文学与传媒学院是我校办学时间最长、综合实力最强的学院之一。现设有语文教育、思想政治教育、文秘、法律事务等4个专业，其中：语文教育和思想政治教育是我校的传统优势专业，就业前景广阔，除参加各类就业招考以外，还可以到企业就业；文秘和法律事务专业是我校传统应用型专业，社会需求大，就业渠道广。学院现有专兼职教师49人，其中：教授2人，外聘教授1人，副教授12人，讲师31人；具有硕士、博士学位的教师32人；有“全国优秀教师”1人，“陇南市名教师”1人，陇南市领军人才2人；有普通话国家级测试员2人，省级测试员8人。学院内设古代文学、现当代文学、汉语、文学理论、公共课、文秘、法律事务等6个教研室，建有“文秘办公自动化实训室”、“模拟法庭”、“法律援助中心”及13个教育实习基地。已建成校级精品课程3门，省级精品课程1门，在建重点建设课程6门，其中《古代文学》被评为省级精品课程。学院有“陇南文史研究中心”和“陇南方言研究中心”2个校级科研机构，有“古代文学”1个校级科研团队。教师近几年在省级及以上刊物共发表学术论文280余篇，其中CSSCI论文30余篇，中文核心期刊论文40余篇；出版专著6部，主（参）编教材10余种；承担并完成国家社科项目2项，省社科项目1项，教育厅项目4项，市级项目1项，校级项目13项；获得省级社科奖2项，省教育厅高校社科奖2项，市（校）级教学科研成果奖12项。全院现有青春文学社、银河浪文学社、民俗协会、摄影协会、舞浪话剧社、法学社、时政论坛等7个学生社团。近五年学生在省级以上各类学科竞赛活动中获奖430多人次。多年来，学院承担了“国培计划--小学语文骨干教师培训”、“白龙江林管局职工文秘专业培训”等多个项目的培训任务。培训专家团队素质优良，课程资源充足，培训特色鲜明，培训效果良好。1、语文教育（三年制师范类专科）培养目标:培养掌握汉语言基础知识和基本理论，具备良好的教师职业技能，具有奉献精神和创新实践能力，能够适应初等教育改革需要的小学和初中语文课教学的教师。2、思想政治教育（三年制师范类专科）培养目标:培养德智体美全面发展，具备扎实的学科基本理论和良好的教师职业技能，具有奉献精神和创新实践能力，能够适应初等教育改革需要的小学思想品德课和初中政治课教学的教师。3、文秘（三年制非师范类专科）培养目标：培养具有文员基本知识和素养，沟通协调能力强，能够在基层企事业单位及经济实体等部门从事文秘、公关、宣传等工作的初级应用型人才。4、法律事务（三年制非师范类专科）培养目标：培养掌握法律基础理论和基本知识，具有较强实践创新能力的基层法律初级人才。学前教育学院学前教育学院现设学前教育1个专业，该专业为中央财政支持建设的重点专业，2014年被评为甘肃省高校特色专业，也是我校就业率比较高的专业之一，毕业生除参加各类就业招考以外，还可以到企业就业。学院现有专任教师30人，其中：教授1人，外聘教授1人，副教授5人，讲师20人；有研究生15人。在校学生1302名。近年来，教师在省级以上刊物发表学术论文120多篇，主编、参编专著教材9部，主持参与校级重点科研课题5项，省级科研课题5项。学院现设儿童发展与教育教研室、幼儿活动与指导教研室、学前音乐舞蹈教研室和学前美术教研室等4个教研室。现有心理实验室1个，有300平米舞蹈教室1间，电子琴教室1间，美工实训室1间，数码钢琴教室3间（共有数码钢琴137架），奥尔夫音乐教育实训室1间，蒙特梭利教学实训室1间，幼儿园模拟实训室1间，在建儿童综合教育实验室，钢琴3架，各种教学用具3000多件（套），资料室1间，拥有专业图书资料4000余册，各类教学实训光盘200多张，各类固定资产140余万元。在广州、深圳、宝鸡、兰州、陇南等地建有实习基地25家。硬件设施可以满足学前教育专业1500名学生的教学活动。近年来，学院以“建特色专业，创一流业绩”为目标，坚持“实践取向、校园合作、综合为主、方向培养”的人才培养模式，不断优化教学资源，深化教学改革，激发师生活力，增强团队实力，提升管理水平，提高培养质量。力争在全省范围内“制定一流的培养方案，打造一流的师资队伍，建设一流的教学条件，创建一流的实训模式”，不断凝练和彰显“注重基础，突出实践，强化技能”的专业特色。学前教育（三年制师范类专科）培养目标：培养全面掌握现代幼儿教育基本理论、基本知识和教育技能，能在幼儿教育机构从事保教工作的幼教专业人才。初等教育学院学院现设小学教育（原初等教育）1个专业，该专业2006年通过国家毕业生质量合格验收，2008年通过国家人才培养水平评估验收，2010年被评为甘肃省特色专业。一专多能和教学实践技能扎实是该专业的一大优势，深受考生和用人单位的欢迎。从2015年起，我校小学教育专业全面实施教育部“卓越小学教师培养项目计划”，我校也是甘肃省目前唯一一所承担培养卓越小学教师的高校。经过持续建设，小学教育专业现已成为我校的强势专业，并形成了“综合培养，发展特长，注重能力，突出实践”的鲜明特色。该专业也是我校就业率最高的专业之一。学院有一支学缘结构、职称结构、年龄结构均比较合理，教育教学经验丰富的专业教学团队。现有专任教师35人，其中：教授1人，外聘教授1人，副教授11人，讲师15人。在校学生922人，分高中起点三年制和初中起点五年一贯制两种类型。学生专业基础扎实，职业技能突出，毕业生就业率一直保持在90%以上。学院建有科学实验室、心理实验室、电钢琴教室、美术教室、声乐教室、微格教室、计算机实验室、语音实验室等30多个实验室，建有教育实习基地近30个。学院将秉承学校多年来培养小学教师之精华，积极汲取国内外小学教育专业建设的经验，坚持“育人为本，实践取向，终身学习”的教师教育新理念，把“立德树人，教书育人”作为根本指导思想，全面落实“卓越小学教师”项目培养计划，努力培养人民满意的小学教师。小学教育（原初等教育专业，三年制师范类专科）培养目标：培养知识结构全面，德智体美协调发展，综合素质和职业技能强，能够适应小学教育改革需要的小学教师。电子商务学院电子商务学院是我校以培养现代电子商务等财经商贸类专业人才为办学目标的二级学院，是甘肃乡村干部培训和农村电商人才培训基地、甘肃省“一村一电”工程青年人才培训基地、甘肃省电子商务职业教育集团常务理事单位、阿里巴巴“百城千校、百万英才”跨境电商人才培育计划合作单位。建有甘肃省高校电子商务重点实验室——甘肃省农村电商人才培养实验室。学院现有电子商务、会计等2个专业，目前与甘肃省电视广播大学联合向国家开放大学成功申报了电子商务（农产品营销方向）远程教育专业，并将逐步培育和建设财经商贸类专业群。学院现成为全省农村电商人才培训的重要基地，已引起了社会各界的高度关注，先后被中央电视台、人民日报、甘肃电视台、甘肃日报等新闻媒体采访报道，极大地提升了学校的社会影响力。学院现有专兼职教师78名，其中：校内专任教师21名、客座教授9名、实训导师18名。在学院教师队伍中既有中国社会科学院信息化研究中心主任汪向东教授等国内一流的电子商务专家和全国新农人联合会会长毕慧芳等著名的电子商务一线从业人员，也有一支由信息技术、市场营销、现代物流、食品安全检测、电算会计、政策研究、法律事务、艺术设计等相关专业背景教师组建的专任教师队伍。学院现有教学用房4000平方米，各类教学设备价值500余万元。学院教学设施齐全、功能布局合理，现有多功报告厅1间、多媒体教室9间、电子商务实验室1间、网络实验室1间、电子商务实训室11间、学生创业工作室5间、校企合作室5间、团队工作室4间、摄影工作室1间、电算会计实训室4间。学院将努力建设成为集人才培养、市场研发、科学研究于一体的应用技术型学院，通过电子商务等相关专业人才的培养，为陇南市乃至甘肃省电子商务可持续发展，迈向更高水平提供有力的人才保障和技术支持。1、电子商务（三年制非师范类专科）培养目标：培养德、智、体、美全面发展，深入了解现代电子商务流程与特点，具备网上客户维护、纠纷处理、商品选择、市场开拓、图片传递、网店装修专业知识，具有一定的团队管理能力和沟通能力，能够在城乡小型微型企业单位、各类事业单位、金融及政府机构从事现代电子商务活动的高级技能型、复合型、创新型、创业型应用人才。培养目标：培养掌握会计核算、财务管理、审计监督等专业基础知识和基本技能的实用型现代财务会计管理人才。历史文化与旅游学院历史文化与旅游学院开设有地理教育、历史教育、旅游管理、景区开发与管理、烹调工艺与营养等5个专业，其中：旅游管理、景区开发与管理、烹调工艺与营养等是根据社会发展需求开设的应用型专业，主要培养现代服务业技能人才，市场需求大，就业有保障；烹调工艺与营养专业与新疆兵团兴新职业技术学院联办，强化学生的综合素质和职业技能，实行实训、就业一体化培养模式，着力培养高素质、创新型、应用型人才。学院现有教职工29人，其中教授1人，副教授4人；博士4人（在读1人），双师型教师 5人。教师在省级以上学术期刊发表学术论文100余篇，出版专业著作5部。学院建有餐饮实训实、客房实训室、茶艺实训室、调酒实训室、导游模拟实训室、烹饪与刀工实训室、矿物岩石标本综合实验室、地球概论实验室、天文台、GIS实验室等实验实训室。拥有22个省内外实习实训基地，为培养学生职业技能提供了有效保障。1、地理教育（三年制师范类专科）培养目标：培养掌握地理学科基本理论、基本知识和教师职业技能，具有奉献精神和创新实践能力，能够适应初等教育改革需要的小学自然、科学、及初中地理等课程教学的教师。2、历史教育（三年制非师范类专科）培养目标：培养掌握历史学科基础知识和基本理论，具备良好的教师职业技能，具有奉献精神和创新实践能力，能够适应初等教育改革需要的小学社会和初中历史课教学的教师。3、旅游管理（三年制非师范类专科）培养目标：培养掌握现代旅游、酒店管理基础知识和基本理论，实践操作能力强，能从事旅游、酒店基层管理与服务的应用型人才。4、景区开发与管理（三年制非师范类专科）培养目标：培养职业道德良好，掌握现代景区开发与管理的基本知识和技能，能够从事旅游景区、景点开发与管理和导游接待服务的高技能应用型人才。5、烹调工艺与营养（三年制非师范类专科）培养目标：培养具有较强市场意识和环境适应能力，掌握所需的文化基础知识和专业基本技能，能在宾馆、饭店、各类餐厅、企事业单位食堂从事中餐烹饪、面点制作及管理工作，并富有创新精神的高技能应用型人才。外国语学院学院现有英语教育和和旅游英语等2个专业，其中：英语教育是我校的传统优势专业。学院现有专任教师29人，其中：副教授8人，讲师19人，研究生15人，外籍教师3人，客座教授2人。现有在校学生283人。教师在各类学术期刊上发表论文100余篇，完成甘肃省教育厅教学改革项目2项，“十一五”社科课题1项，外研社西北地区英语教学科研专项1项。学院建有英语教育教研室、旅游英语教研室和公共英语教研室等3个教研室，有多媒体语音实验室3个、各类专业图书400余种、专业报刊杂志10余种，创办了口语协会，夏雨诗社等社团，为培养学生职业技能提供了有利条件。多年来，学院致力于教学研究和学生实际应用能力的培养，全面提高学生听、说、读、写、教等方面的综合能力。2003年至2015年普通专升本考试中，先后有82名学生被西北师范大学、天水师范学院、兰州城市学院等省内本科院校录取；4人获得全省高职高专学生英语演讲比赛二等奖，7人获得三等奖；1人获全国高职高专学生英语写作大赛甘肃赛区专业组特等奖，全国三等奖，2人获甘肃赛区公共组一等奖，6人获甘肃赛区公共组二、三等奖。1、英语教育（三年制师范类专科）培养目标：培养熟练掌握英语语言基础知识、基本理论，具备良好的教师职业技能，具有奉献精神和创新实践能力，能够适应初等教育改革需要的小学和初中英语课教学的教师。2、旅游英语（三年制非师范类专科）培养目标：培养具有良好职业道德和敬业精神，掌握和熟练应用旅游专业基础理论知识及导游实用技能，能够胜任导游、翻译、旅行社管理、酒店管理及其他涉外服务工作的应用型人才。音乐与舞蹈学院学院现开设有音乐教育和舞蹈表演等2个专业，其中：音乐教育是我校传统的教育类专业，毕业生除参加各类就业招考外，还可以到企业就业；舞蹈表演是应国家大力发展公共文化事业而开设的应用型专业，就业面很广，全省每年都安排招录一批从事基层文化事业的工作人员，毕业生也可到企业、社会团体就业，学生就业渠道广阔。目前在校学生308人。学院现有专任教师25人，其中：教授1人，副教授5人，讲师9人，研究生5人；有中国教育学会音乐教育专业委员会会员1人，中国音协甘肃分会会员5人，中国舞协甘肃分会会员3人，中国音协二胡学会会员、中国音协奥尔夫专业委员会会员2人，中国音协电子琴学会会员1人，陇南市第二层次“领军人才”1人。教师在国家、省级以上刊物发表论文60余篇，获教育部二等奖3篇，出版专著3部。学院现有多媒体教室8个、数码钢琴教室2个、400多平方米舞蹈排练厅2个、教师用琴房10间、学生琴房31间。有钢琴50架、数码钢琴63架、手风琴57台、CD机6台、教学用谱架30个、各类管乐器53余件、各种舞蹈服装及道具1287余件。学院资料室有专业用书700余册、订阅期刊杂志20多种，为全面培养音乐教育专业和舞蹈表演专业学生职业技能提供了保障。1、音乐教育（三年制师范类专科）培养目标：培养音乐学科扎实的基本理论和基础知识，具备良好的教师职业技能，具有奉献精神和创新实践能力，能够适应初等教育改革需要的小学和初中音乐课教学的教师。2、舞蹈表演（三年制非师范类专科）培养目标：培养掌握基础理论知识和熟练的专业基本技能，能够从事舞蹈表演、教学、编导及相关工作的应用型专业人才。美术与设计学院学院现开设美术教育、艺术设计等2个专业，美术教育是我校传统的教育类专业，被评为甘肃省高校特色专业；艺术设计主要培养平面设计创意与广告制作等高素质技能型专业人才。毕业生除参加各类就业招考外，还可以到企业就业。学院现有专任教师19人，其中：教授3人，副教授3人，讲师11人，研究生6人。设有专业技法、专业理论、教法基础等3个教研室。建有专业画室兼展厅2个，各种专业教具800余件，专业图书资料400余册。在校学生275人。近年来教师在各类省级以上学术刊物发表学术论文150余篇，其中在国家权威期刊发表论文60多篇，在国家级艺术类核心期刊发表论文40多篇；出版学术专著6部；教师在各类美术专业刊物发表美术作品40多幅，师生美术作品参加省级以上美术展览、获奖20多人次。承担国家社科基金后期资助1项、教育部项目3项，省级科研课题3项，市级科研项目1项。“陇南金石题壁文化”被评为省级精品课程；获省教学成果省级二等奖、教育厅奖各1项。并在学校各项重大活动中承担展览、美化、设计等许多重要任务，为我校发展做出了积极贡献。美术教育（三年制师范类专科）培养目标：培养掌握美术学科基础知识和基本理论，具备良好的教师职业技能，具有奉献精神和创新实践能力，能够适应初等教育改革需要的小学和初中美术课教学的教师。体育与健康学院学院现开设体育教育1个专业，该专业也是我校传统的教育类专业，毕业生除参加各类就业招考外，还可以到企业就业。学院有在校学生197人。学院现有专任教师26人，其中：教授1人，副教授5人，硕士研究生14人，国家一级篮球裁判3人。先后完成省级科研课题4项，获甘肃省体育社会科学科研成果三等奖2项，发表学术论文80余篇，出版专著3部，主编出版专业教材1部，参与编写教材7部。学院建有人体解剖实验室、人体生理学实验室、体育测量与评价实验室、体育保健学实验室等4个教学实验室；有2个标准田径场、2个足球场、4个灯光球场、10个篮球场、7个排球场、2个网球场、以及综合体育馆（内设篮球馆、羽毛球馆、体操武术馆、乒乓球馆、健美操馆）；拥有专业图书资料2000余册。教学设施齐全，能够满足教学和训练，也为学校广泛开展群体活动创造了有利条件。体育教育（三年制师范类专科）培养目标：培养掌握体育学科基础知识和基本理论，具备良好的教师职业技能，具有奉献精神和创新实践能力，能够适应初等教育改革需要的小学和初中体育课教学的教师。思想政治理论课教学部思政理论课教学部是我校2013年12月设立的二级教学机构，负责全校思想政治理论课的教学和研究工作。教学部现设思想道德修养与法律基础教研室、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室、形势与政策教研室等3个教研室。教学部现有专职教师16人，其中：教授1人，副教授2人，讲师13人，在读博士1人。1人获陇南师专“教学名师”称号，3人为学校“中青年骨干教师”，1人被评为省级思政课教学能手。教师队伍年龄结构合理，既有一定学术造诣的教授，也有博学多才的新秀。教师学缘结构良好，现已初步形成中青年教师为主干、结构合理、具有较强后劲的学术梯队，涌现出一批优秀教师。教学部主要承担全校专科生的思想政治理论课和各种选修课教学，思政理论课主要有《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《思想道德修养与法律基础》、《形势与政策》，选修课主要有《马克思主义基本原理概论》、《中国近现代史纲要》、《中国传统文化概论》等。《思想道德修养与法律基础》2012年被评为省级精品课，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》2014年被评为省级精品课。教学部2014年获得“精彩一课”省级奖1项，2015年获得“精彩一课”省级提名奖1项，获陇南市哲学社科成果奖1项，承担校级科研课题4项。在科研方面，教学部教师在《甘肃社会科学》、《兰州学刊》等刊物发表论文80余篇，出版《学校道德教育新论》、《思想政治教育新论》等学术专著2部，主编实践课教材1部，参编各类教材4部。近年来，思政课教学部在学校升本的历史进程中，始终坚持正确的政治方向，以创新为灵魂，以改革为动力，以育人为中心，强化管理，狠抓质量，不断增强从事思想政治教育事业的责任感、使命感，充分发挥着大学生思想政治教育主阵地、主渠道的作用。继续教育学院继续教育学院是学校兼学历教育和非学历教育人才培养培训的教学机构，主要职能是组织开展成人学历教育和非学历教育（各级各类培训）。学院现有在职职工14人，培训团队兼职教授16人、副教授125人、讲师232人，特聘教授6人，客座教授39人。培训团队学科专业涉及哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学和艺术学11个大类。成人学历教育与兰州大学网络教育学院、陕西师范大学、西北师范大学、甘肃农业大学、甘肃中医学院、兰州城市学院等省内外八所高等院校联合开办专科层次、本科层次的成人学历教育。设有成人函授、网络教育和应用型自学考试学历教育等三类教育形式，申请有16个专科起点本科专业和8个专科专业。学院非学历教育先后承担了国家级、省级、市级等各级各类培训，培训各类人员3万余人次，受到各级委培单位的一致好评，取得了良好的社会效益，充分体现了高校为地方经济社会发展服务的社会功能。学校地址：甘肃省成县河东区育才路邮政编码：742500联系电话：（招生处）3201436（校办）传真：电子信箱：(招生处)监制：燕海潮觉得不错，请点赞↓↓↓
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