公路自行车下坡手疼，歇后语是什么？

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1、试题题目：下面歇后语中加粗的字与哪个字谐音？写在括号里。马尾巴做琴弦——不..
发布人：繁体字网（） 发布时间： 09:00:00
下面歇后语中加粗的字与哪个字谐音？写在括号里。马尾巴做琴弦——不值一弹（　　）猪鼻子里插葱——装象（　　）三九天穿裙子——美丽动（　　）人狐狸吵架——一派狐（　　）言宋江的军师——吴（　　）用船老大带徒弟——从河（　　）说起骑自行车下坡——不踩（　　）
&&试题来源：同步题
&&试题题型：填空题
&&试题难度：偏易
&&适用学段：小学
&&考察重点：歇后语，谚语，俗语，名言警句，格言
2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：
谈　相　冻　胡　无　何　睬
3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：
&&&&经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“下面歇后语中加粗的字与哪个字谐音？写在括号里。马尾巴做琴弦——不..”的主要目的是检查您对于考点“小学歇后语，谚语，俗语，名言警句，格言”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“小学歇后语，谚语，俗语，名言警句，格言”。
4、其他试题：看看身边同学们查询过的语文试题：
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请在这里输入关键词：
科目：小学语文
来源：硕维新课标·单元测试AB卷　六年级语文(下)
根据《卖火柴的小女孩》课文内容完成下列题目。
“卖火柴的小女孩从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋那么大，一向是她妈妈穿的。”这句话说明________________。
科目：小学语文
阅读理解。
汉字与中国心
　　1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强?”我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”
　　汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整体又灵动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如：“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知已”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
　　最最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词。一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更进一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处，潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。
　　我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。
（1）汉字的特点是什么？
　　__________________________________________________________
（2）读第二自然段中画“　　”的句子，请你再写出这样几个字词。
　　__________________________________________________________
（3）汉字蕴含丰富，有着深刻的象征意义，请将下列事物与它们的象征意义连线。
（4）请阅读第三自然段，接着往下完成填空。
春天我们吟____________________，_________________；
夏天我们吟____________________，_________________；
秋天我们吟____________________，_________________；
冬天我们吟____________________，_________________。
（5）你已经是一个六年级学生了，学了六年的汉语，你对汉字有着怎样的理解和情感呢？请结合具体的例子、具体的内容写一写。
　　___________________________________________________
_______________________________________________________
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的短文，完成后面的练习。
囊（náng）萤映雪　　古时候，有两个穷苦人家的孩子，一个叫车胤（yìn），一个叫孙康。他俩都非常好学。　　白天他们要下地劳动，晚上才有空读书。可是因为他们的家都太穷，常常买不起灯油。　　夏天，车胤看见萤火虫在空中飞，一亮一亮的，心想，把许多萤火虫放在一起，也许能顶得上一盏灯呢。他就找来一块薄（báo）纱，缝了个小口袋，提了许多萤火虫放在里面。看书的时候，就用这个口袋照着。　　一个冬天的晚上，刚下过一场大雪。孙康站在门口，觉得雪地里亮堂堂的。他想，雪地这么亮，也许能看清书上的字呢。他拿出一本书，映着雪一看，果然看得清。于是他顾不得天寒，就蹲在雪地上看起书来。　　车胤和孙康后来都成了有学问的人。1．不改变意思，给下面的句子换个说法。车胤和孙康后来都成了有学问的人。_____________________________________________________________2．选择正确的解释。囊萤映雪：囊（①全部。②布袋子。）　　映（①映照。②倒映。）3．短文在写萤火虫和大雪时，都突出了它们的一个特点——亮。从文中找出具有这一特点的两个词语来：________、________。4．理解短文内容填空。　　短文共有（　　）个自然段，具体写“囊萤”的是第（　　）自然段，写“映雪”的是第（　　）自然段。短文第（　　）自然段讲的是车胤囊萤、孙康映雪的原因，第五自然段讲的是他们“囊萤”、“映雪”刻苦学习的（　　）。5．在你认为是正确答案的序号上打上“√”。①只有穷苦的孩子，才能成为有学问的人。②只有刻苦的孩子，才能成为有学问的人。③一个好学的人，就应该像车胤、孙康那样“囊萤”、“映雪”。④一个好学的人，就应该有车胤、孙康那样“囊萤”、“映雪”的精神。
科目：小学语文
来源：天津市期末题
题型：阅读理解与欣赏
现代文阅读。&&&阅读下面的文段，完成下列各题。&&&&&&&&&& 我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。&&&&1．选文出自课文《____》，这篇文章的体裁是____&& &&，作者&&&&&&&&&&& &，上学期我们学过他写的散文《____&&&&&&&&&&》。&&&&2．解释文中画线的词。&&&&&&&&&& 泊：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&& 径：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&3．“年幼的都陪我坐在舱中”是因为________。&&&&“较大的聚在船尾”是因为________。&&&&4．这段内容采用____描写，刻画了以_&&&&&&&&&&& &&、____&&&&&&& 为代表的少年朋友&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&5．下面四组诗句中所描绘的季节与选文所反映的季节相同的是&&&
[&&&& ]A．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。&&&&B．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。&&&&C．银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。&&&&D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。&&&&6．对选文内容理解不准确的是&&&
[&&&& ]A．选文运用纪实的手法，记叙了鲁迅先生儿时去看社戏的往事，表现了他对乡间美好生活的留恋。&&&&B．选文第一句话中“轻松”“舒展”表现出欢快喜悦的心情。&&&&C．“飞一般径向赵庄前进了。”写出了船行速度之快
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& 骑自行车下坡
歇后语：骑自行车下坡
答案：踩（睬）都不踩（睬)
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&骑着自行车下坡这个歇后语的后面是什么_百度知道
骑着自行车下坡这个歇后语的后面是什么
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骑着自行车下坡——溜得快。
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