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讲故事比赛完整方案
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&&讲​故​事​比​赛​全​套​方​案​、​表​格​。​适​合​小​学​、​中​学​学​生​。​分​年​年​级​、​高​年​级​两​组​。
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你可能喜欢“我身边的文明礼仪故事”比赛活动方案--
“我身边的文明礼仪故事”比赛活动方案
&时间： 18:39:25&&&&来源：&&&&浏览：次&&&所属学校：池店中心小学 &&作者：
池店中心小学“文明礼仪伴我成长”主题实践活动
之“我校身边的文明礼仪故事”比赛活动方案
一、活动目的：
促进学生把《小学生日常行为规范》和《小学生守则》内化为自己自觉的行动，从自身做起，从小事做起，做一个遵纪守法、讲文明懂礼貌的小学生。营造学校文明礼仪的良好氛围，进一步提升学生的思想道德素质和文明礼仪规范。
二、比赛时间和地点：
&&&2011年9月30日（周五）下午第一、二节。地点在多媒体教室.
三、参加对象：
&&& 小学低段学生（1―3年级）
四、活动步骤：
本次活动分为三个阶段：
第一阶段：各班级内部发动每位同学开展“故事大搜索”活动，内容是发生在自己身边的或本人的懂礼貌、讲文明的感人故事和存在的问题；
第二阶段：各班级内部进行“讲故事比赛”，每位同学都有参与初赛的机会，然后各班选拔出2名同学代表班级参加第三阶段比赛；
第三阶段：以班级为单位参加低段决赛。
五、比赛要求：
1．故事取材要符合低年级小学生年龄特征和心理特点，内容是身边或本人的人懂礼貌、讲文明的感人故事和存在的问题。&&&& 2.参赛选手仪表大方、自然、得体。&&& &3.参赛选手必须在规定时间内（3分钟左右，最多不能超过4分钟）脱稿独立完成。
4．普通话标准，表情丰富。&&&& 5.希望参赛班级的语文老师能够认真选拔参赛选手并给予学生指导，以保证讲故事比赛活动能够顺利开展。
六、评分标准：
1、思想性：2分
内容充实具体，健康向上。
2、艺术性：4分
脱稿演讲，精神饱满、仪态自然、思路清晰、声情并茂，能打动听众。
3、普通话：2分
口齿清晰，表达流畅，语音标准。
4、舞台形象：2分&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
着装大方，符合身份特征，台风端正
七、名额分配：
&&& 一等奖2名，二等奖3名，三等奖6名。
【】【】【】
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教委电话：（36
地址：福建省晋江市池店镇政府大院内讲故事比赛主持词_主持词
讲故事比赛主持词
演讲比赛主持词
　　4尊敬的老师，亲爱的同学：　　大家下午好!　　1春天如同一位美丽的仙女，　　2为我们送来了阳光和鲜花。　　1我们欢聚在一起，　　2讴歌我们的母亲――中国　　1根据市委宣传部、市教育局、团市委、市妇联联合下发的《关于在全市青少年中组织开展“建设幸福中国”第十九届爱国主义读书教育活动的通知》文件精神，相应区教育局及镇教育指导中心的要求，在全校组织开展以“建设幸福中国”为主题的青少年爱国主义读书活动。　　2今天我们举行“建设幸福中国”讲故事比赛　　1参赛要求：以“建设幸福中国”为主题，以生动的语言和感人的事例，表达对活动主题的理解和参加读书活动的感受，展现新时期青少年热爱党、热爱祖国、奋发进取的精神风貌。讲题要生动鲜明，表达内容要连贯贴切，语言要符合年龄特点。必须使用普通话，表达清晰，讲述流畅，精神饱满，仪态自然。选手着装应整洁舒展，大方得体。　　2讲故事讲述时间不超4分钟，超时扣分。　　学校将在评选的基础上，选拔2名同学代表学校参加镇组织的比赛活动。　　1大赛正式开始：请各位选手做好准备，　　2请听第一个故事表演者是第二个故事做准备　　1请听第二个故事表演者是第三个故事做准备　　1一个个动人的故事，2让我们深刻了解了我国的基本国情，1明确了幸福生活需要全国人民共同努力奋斗，2从而激发了全体同学的学习热情，1我们一定努力掌握科学文化知识，2不断提高思想道德水平，4从小立志，为全面建设小康生活贡献力量。　　1大赛到此结束，请各班带回。
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你可能喜欢演讲比赛选手注意事项
演讲比赛选手注意事项1. 演讲时间限定：5分30秒。5分钟到的时候会有提醒，5分30秒结束后选手应立即停止演讲比赛当日会有计时员限制时间。超时者视情况对其最终分数进行调整。
2. 选手在演讲时要有背景PPT，内容应该与其主题相关。PPT张数不限。在比赛当中需要求一名同班配合放映PPT。
同样，短片亦可。短片时间建议与演讲者演讲所用时间一致。
3. 选手比赛当天可以拿稿上台演讲，但是，请尽量脱稿演讲，同时在演讲当中可以配有肢体语言或者与台下的交流。
4. 当天的着装自定，建议穿白衬衫和毛背心。
5. 各位演讲者可以邀请本班同学在上台演讲前为其助威，如喊口号等。
6. 比赛顺序暂定为由一到八班轮流演讲。
7. 比赛当天采用立式话筒，选手可以携带文件夹。
8. 比赛当日的评委有年级各位老师组成。
9. 评分标准：满分：10分
2) PPT制作，包括其内容切合主题等 10%
3) 口才，包括演讲方式，演讲者的语调，对场下气氛的调动等等 35%
4) 演讲者的仪态，相当于印象分 15%
注意，一般情况下演讲过程中的停顿不会出现一次停顿扣0.1分的现象，请选手们放心。
演讲者的名次依照其分数依次从大到小而定，暂定颁发一等奖一名，二等奖一名，三等奖两名。
10. 比赛结果会在下周一的升旗仪式公布并颁奖。
以上注意事项可能在后期有一定的更改，但一般不会影响到选手的准备工作。
即兴演讲是指演讲者在事先没有准备或者没有充分准备的情况下进行的临时性演讲。即兴演讲除了需要多方面的知识素养外，还需要敏捷的思维能力，快速的语言表达能力以及应变能力。在演讲比赛中，即兴演讲部分是最具有挑战性的部分，也最能体现参赛者的真实水平。本文将通过分析历届“21世纪杯”全国大学生比赛中优秀选手的即兴演讲，分析优秀演讲者需要掌握的语言表达及应变方法，提出在英语即兴演讲中需要注意的事项及应对方法，以期为选手提供建议和帮助。
对于议论文形式的即兴演讲来说，不能够随性而为，一般要求演讲者思路清晰，在即兴演讲前必须构建好演讲的整个框架结构。优秀的选手通常采用总―分一总的结构，即提出论点――支持论点――总结论点。现以第十一届全国英语演讲比赛冠军曹丰的即兴演讲为例，他的题目是：Nowinthe age oftheInternet，readingbooks does not seem∞important a8 it once was.Do you think people call learn as much on the Interuetas they can by reading books?Which method do you prefer?他是这样开头的：“Actually.I don’t agreewiththefirst sentence ofthistopic：‘intheage ofthe Intemet，reading books is not a8 important as it was once”’.接下来分析原因，最后做出总结：“Sointhisage ofInteruet，inthis age ofmodern―ization，in this age of civilization，why do you have to force someone to choosebetween]nternetandbooks?Ipreferusingboth ofthem.”
瑞士作家温克勒说：“开场白有二项任务：一是建立说者与听者的同感;二是如字义所释，打开场面，引入正题。”总的来说，开头应简短并能抓住听众的兴趣。开头一般有以下几种方法。
1.2.1开门见山，直切主题
这种开场的方式单刀直入，能够直奔演讲主题，通过简洁的语言，开门见山，直切主题能迅速吸引听众的注意。
1.2.2设问式
演讲者一开始就提出一个或几个令人出乎意料的问题，能够迅速地唤起听众的兴趣和注意力，引发人们的深思，自然地激发听众的参与意识，缩短与听众的距离。采用设问开头的方式，关键在于问题要提得好，提得恰当。提问的信息要与后面阐述的问题联系紧密，能巧妙而自然地引出演讲的主体内容。第三届全国英语演讲比赛冠军梁励敏在演讲“Are buses better than cars?”时这样开头：Is not owning aprivate eara dreamthat is deeply rooted in any Chinese for years time?Isn’t it true that in devel―oped countries，ears have already become all indispensable part of everyone’slife?I think we are all familiar with the scene in the western movies when thewhole family goes out on a car trip.When the parents sit at the front and thechildren at the back.And isn’t that indeed avery harmonious picture?这一连串的发问能紧紧抓住听众。
1.2.3引用式
在演讲的开始引用名人名言、诗句等，以提出问题或论证自己的观点。例如第十二届全国英语演讲比赛冠军的即兴演讲是这样开头的：“When I am dead，my dearest，Sing no sad songs for me.Plant thou no roses at my head，No shady cypretree.Be the green graabove mewith showers and dewdrops wet.And，if thou wilt，remember.And，if thou wilt，forget.’’她引用这首诗来说明“死亡并不恐怖，对于很多人来说死亡是美好的”。
1.2.4讲述故事法
以一个故事，一则新闻或自己的一次经历引出演讲的主题，容易吸引听众的注意力，激发听众的兴趣。用故事开头，需要做到叙事简明扼要，所用事例要有针对性，所叙事情要与中心论题密切相关。最后还要回到主题上来，对所述故事进行升华j如第十二届全国英语演讲比赛季军杨赫在即兴演讲“What is self-esteem?How should you improve yourself-esteem?”中这样说到：“In traditional Chinese classics，there was a man，who was starved to death who still refused to take the food that was offered tohim，using some rude words.In modern w÷stem literature，there is a woman，named Jane Eyre，who refused to marry Edward Rochester，when he lookeddown upon her.What do they have in common?Why do we respect them somuch?That is because of their strong self-esteem.’’
俗话说“编筐编篓，重在收口;描龙画风，难在点睛”。演讲的结尾，就是演讲的“收口”、“点睛”。好的结尾除了能揭示题旨、加深认识，给听众留下完整深刻的印象外还能使整个演讲通篇浑然一体;另外好的结尾能够鼓动激-情、促人深思、令人觉醒，能让听众在反复回味中受到教育和启发。结尾的主要方法有以下几种方式。
总结法就是以简洁的语言扼要地概括前面所讲述的内容，以便给听众留下一个完整、清晰而深刻的印象。这种结尾能够概括和点化主旨，起到提醒、强调的作用。大多数选手在即兴演讲时都是以这种方式结尾的。第十二届全国英语演讲比赛第四名黎志敏演讲时这样结尾“In conclusion.1 want to say that we only have one earth and we should spareno effort to make our earth a better place and to steer our earth forthe better.”
1.3.2发出号召，促人行动
这种方式以强烈的情感，听众提出希望，以达到鼓舞斗志，促其行动的目的。第十二届全国英语演讲比赛第九名邓凯琪在演讲“The mainbenefits and problems of globalization”时这样结尾“Ladies and gentlemen，don’t let globalization affect how you see our culture.But then use this opportunity，use this chance to treasure our culture even more，because it is facingthe challenges of globalization.”这种结尾的方式是演讲者用深刻的认识和独到的见解向听众提希望、发号召，能使听众，精神为之一振，具有动人情、促人行的作用。
1.3.3巧引名言，让人回味
通过引用名言、警句、谚语、格言、诗句等作为结尾，不仅使语言表达得精炼、生动、富有节奏和韵律，而且还可以使演讲的内容丰富充实，具有启发性并增加感召力。第十三届全国英语演讲比赛第六名孙怡在演讲“Share with us your understanding of‘Either you’re somebody or youain’t nobody”’时这样结尾“1 want to end my speech with one of MichaelJordan’s famous words.it s not how hard you pushit'8something in you.You think you have to finish it.”用名言式结尾，能给演讲者的思想提供有力的证明增加演讲的可信度，显得更加优美、含蓄，睿智大气，具有较强的说服力和鼓舞作用。
1.3.4以问作结，启发思考
以问句结尾有两种表现形式，一是提出问题引人深思，二是以反问的方式作总结。第九届全国英语演讲比赛冠军洪哗在演讲“Should therebe limits on how we display our love in public?What do you think is the bestway to expreyour feelings in public?”时这样结尾：“And the best scene inmy mind to show our love in public，is that we lay on the graland in mycampus，and I read a part of Jane Eyre to him，and he read a part of OliverTwist to me.Don’t you think it is a romantic scene for the young lovers toshow their love to each other?”
1_3.5临场应变
第七届全国英语演讲比赛“最具潜力选手奖”获得者张勇被问及“Should coHege students be allowed to get married?”时，这样答道：“Thankyou for your question and I think it’s really a good question to show how fast the society is developing.Istill remember that last year the contestant number twenty-four，also today’Shost，were asked about a question that what qualities you look for in aboyfriend.And only a year later here IⅢasked：Should college students beallowed to get married?I think the society is really developing.”他的随机应变带来的幽默博得了阵阵掌声与笑声。
另一位选手在回答“传统好还是现代科技好”时，他表示传统更好。正巧这时话筒架出问题了，男主持人只得为那名选手举着话筒让他发言。选手见状立即补充一句：“这充分说明传统更加可靠”。他的机敏回答也得到了评委和观众的认可。
中国有句古语：“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。”这充分说明了先有输入，才可能输出。即兴演讲虽然是即兴而发，却与平时的积累息息相关。
2.1词汇和句子量的积累
演讲者必须积累一定的词汇量，这样就不会在拿到即兴演讲题目之后因为不认识其中某个单词而导致全军覆没，或者在反复表达同一个内容上由于词汇贫乏而使用同一个单词，使人产生厌倦的感觉。例如形容一个人生气、愤怒，避免重复使用angry，可以用be pissed off，beburned up等词来替换。又如在表达“喜欢”的时候，可以用be keen on，be into，be mad about，be passionate about，be fond of,be partial to等来替换like和love.其次，还要积累各个方面的相关词汇。例如：当谈到环境问题，可能会用到土流失、沙漠化、排放物、可持续发展等等，这就需要掌握它们的英语表达(water loand soil erosion，desertification，emission，sustainable development)。谈到如何解决交通问题时，高架桥、地铁、轻轨、行人、交通规则、遵守、高峰时间等这些词汇也是必不可少的(viaduct，metro，light rail，pedestrian，traffic regulation，abide by，rush hour)。再次，背诵一些实用的句型。在“表达越来越多的人意识到..时”，可以采用“Thereis agrowing awarenessthat.”这比起我们常用的“Moreand more people realize that.”要好的多。此外，谚语和格言的积累也是十分必要的。学生如果能够每天记忆三两句谚语，长期坚持，烂熟于胸，定能由量变上升到质变，在特定的语言环境中会脱口而出，收到贴切、生动、幽默、风趣等意想不到的语言效果。
2.2材料的积累
演讲者需要在平时就能深入观察、积极参与，及时记录生活中的见闻。积极了解日常生活知识、风土人情、地理环境能使选手在短暂的准备时间内从脑海中找到生动的例证和恰当的词汇，使即兴演讲增添魅力。
2.3思想方面的积累
通常当演讲题目是演讲者感兴趣或者熟悉的话题时，演讲者一般不会感到困难，大都能较好地扣题展开，而且讲得有声有色。可是如果演讲者从未涉及过此类话题，突然让他们发表2分钟演讲，他们往往觉得无话可说。因此，在平时的训练中，演讲者的演讲话题必须涉及到各个领域。道格拉斯?费班克曾在《美国杂志》上发表一篇文章，叙述一种益智游戏，他和查理?卓别林，玛丽?皮克福几乎每晚都玩，共玩了两年。这种游戏就是演说术里最困难的一种练习方式，站着思考，每人各在一张小纸条上写下一个题目，并立刻站起来就那个题目说上六十秒钟，同一题目不能重复。从他们开始玩这个游戏以来，三人都机敏了许多。对于各式各样的题目他们也有更多的了解。比这更为有用的是，他们都学会了在瞬间里能就任何题目即时凝聚自己的知识和思想。演讲者很有必要使用这种方法经常练习，这不仅能够扩展自己的思维，而且能养成平时深入思考的习惯，对于演讲者大有裨益。
掌握了上述演讲方法和技巧，演讲者便可以更好的确立即兴演讲结构和内容，才能在演讲中有更好的发挥。另外打好的坚实的语言基础才是演讲的关键，两者兼备才能够在实战中取得优异的。编辑提醒:请注意查看“演讲比赛选手注意事项”一文是否有分页内容。原文地址
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