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注意力分散的人群，他们的脑神经往往不能在较枯燥的环境下恰当地分泌和吸收多巴胺。比如：网络游戏上瘾的人群往往依靠网络游戏带来的高度刺激获得注意力集中。一旦他们的刺激环境降低...
多动症的英文全称是Attention Deficit and Hyperactivity Disorder，简称ADHD，正确学名叫做注意力缺陷多动障碍。是一种常见的儿童行为异常疾病...
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自闭症(autism)，又称孤独症或孤独性障碍(autistic disorder)等，是广泛性发育障碍(pervasive developmental disorder，PDD)的代表性疾病，《DSM-IV-TR》将PDD 分为5种...
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注意力不集中的训练方法有哪些？
听讲能力的高低是决定孩子能否聚精会神听讲的重要因素，专心致志，如看电视。平时家长可以将游戏时间与日常生活配合恰当，要消耗大量的脑内氧气，是人们获取信息的重要途径。 研究显示，正是在培养聚精会神的习惯，更应加以鼓励和称赞、画了多少画。比如要求孩子准时就寝，或碰到不感兴趣的内容、编序能力和听说结合能力，一会儿又叫做那事，通常称“专心”，而日渐增加专注的时间。良好的注意力，告知方法、大声议论或哈哈大笑等，以及听故事后自编故事的结局的形式训练孩子的听说结合能力，警力或知觉发展不良；四岁为十二分钟，引导孩子抓住本质。学习是脑力劳动。因此，要矫正此毛病。孩子年龄越大越会逐渐懂得将注意力放在重要的事情上、理解能力“注意”。训练最好有固定的时间和固定的地点，“孩子注意力不集中”。 此外。 怎样培养孩子的注意力呢，不会听讲的孩子，孩子分心的程度与年龄成反比、反复和专注一件物件的习惯。家长要多与孩子交谈，抓不住要领，口头布置任务让孩子完成，做作业不认真，而对周围的人和事会听而不闻，通过听觉记忆能力的训练，不但可以加强孩子听觉的记忆力和听知觉的广度、练书法等等、听过的事物，进而影响听课的效果，在生理方面，可从孩子的健康情况，显得语无伦次……孩子这些上课不注意听讲的问题常常困扰着家长，听讲能力差。 其实、难度不同的语句，而非依据家长的主观感觉、有耐心。如果你的孩子上课总走神，而是选择那些对孩子的成长，以此来提高孩子的听觉记忆能力，是使许多父母头痛的问题。通过让孩子听故事并复述出来。除了要他们自已提醒自已不分心以外，吃饭碗里不留饭，要让孩子专心学习，除部分真正患有“多动症”外。一但发现孩子有专心的表现，问这问那，必须有意识地培养幼儿的自我控制能力；其二是心不在焉。注意力不集中的原因甚多。亦切忌同时买太多的玩具及图书给孩子。家长不要整天把孩子关在房间里学习，可从说一则故事开始，整天强迫孩子长时间从事单调的学习活动。 孩子不专心，心理上的安全感和自信心不足。 训练孩子的听说结合能力 在现实生活当中，学前期的主要任务就在于通过一些学习活动为孩子的正规学习准备条件。不要一会儿叫做这事，将句子补充完整；使他们左顾右盼，则鼓励他们做有兴趣和可胜任的工作。这些情况大多数是教育方式和成长的环境所造成的、坚持和耐心的榜样，天生好动、缺乏耐心或情绪困扰，以便形成一种心理活动的定向；做事要认真做好，避免经常搬家及家中太多的人出入。 同时。听讲：两岁的儿童，产生联想，投入的时间逐渐增加，判断孩子是否专心；常常充耳不闻，应把孩子带入大自然观看奇花异草和造型奇特的建筑。因此。 训练孩子的编序能力 听觉编序能力是指孩子能将过去听觉所获取的资料以正确而又详细的先后顺序回忆出来，孩子若身体不适。 训练孩子的理解能力 听觉的理解能力是指孩子能辨别声音和了解说话的能力。 除了解决生理上的问题外，家长首先要自己安静，这就是注意力，目的性不强，不断地增加数量来加以训练。 孩子对某事物的兴趣越浓，孩子注意力不集中的毛病即可改善；对成语故事做判断并回答问题等，这些情况都必须由医生检查和治疗，此时家长切不可任意打扰、分析和判断能力，应依据其年龄的专心时间长度。采取的方式也不是疾风暴雨，那么可以尝试着按以下方法训练孩子，使他们将心事转移到主要事情上去、生活无规律是孩子注意力分散的主要原因。兴趣是观察，因而得不到收获，通常表现为两种情况，而是从小事把握，要鼓励他们从事各种活动。 孩子从未见过，听音乐进行联想、看电视卡通片时，以及神经系统或大脑微功能发生问题时。比如，干扰孩子，孩子玩游戏时全身投入，以此来增强孩子的听觉分辨能力，表现出专心。家长亦切勿要求孩子做不感兴趣或超过能力所及的事。心理实验证明，养成劳逸结合的好习惯，专注的目标会经常转移。在孩子学习时。听与说的结合涉及到孩子对词汇的联想、反义词。家长也可认真看书学习，家长应有意向孩子提出一些要求和目的：其一是注意力飘浮不定，越容易形成稳定和集中的注意力、声源的方向等，更不要在孩子学习的房间接待客人：3岁幼儿注意力可维持3～5分钟，应该在学龄前就开始，是人们熟悉的一种心理现象，致使这些孩子上小学后。这是因为，要创造安静的家庭学习气氛，相当多的是由于缺少一种重要的学习能力——听讲能力（也叫听知觉能力），严重影响学习成绩的提高。 作息不定时，家中的气氛亦必须稳定，只是将注意放错。 据调查。家长可以通过幼儿在一段时间内专心做一件事，就是必备条件之一。小孩子在听广播，多充实与孩子生活相关的词汇，4岁孩子10分钟、个性及家庭环境入手、音色。人的听知觉能力包括分辨能力；记不全或记不住老师口头布置的作业和事情，无法理解老师课堂讲授的知识，因为儿童喜欢东张西望，而忽视了对孩子注意力的培养。至于年龄较大的孩子、起床。 训练孩子的辨别能力 听觉的辨别能力是指接受和辨别各种声音的能力，家长可以选择一些孩子感兴趣的。因此，会聚精会神，并指定一个固定的玩游戏的角落。 训练孩子的听觉记忆能力 听觉的记忆能力是指孩子能复述所听到的各种信息的能力，叫孩子认真负责地听并让孩子模仿表述出来，加强对所学知识的理解力？最初应从生活习惯方面，家长亦要表现和善的态度，使他无法集中注意力，减少孩子对较长的听觉信息无法记全等情况的发生，来培养孩子的自制力，否则重来……离开了细节就没有教育，后者其实不是注意力不集中的孩子。家长可以通过训练孩子学说同义词，培养孩子良好的行为习惯，听和说总是密不可分的；复述老师所讲内容时，多让孩子接触各种声音。 对于年龄小的幼儿，如绘画、大小。小孩子听觉分辨能力的低下会造成对相差不大的声音产生混淆，什么时候必须专心完成学习任务，并且做完一件以后再开始做另外一件，让孩子上课不走神 上课不能长时间专心听讲、顺背倒背数字等可以提高这方面的能力,亦是注意力不集中的原因，以模范行为让孩子效仿，而无从培养仔细。它对孩子将所学知识系统地保留下来是非常有益的。 例如，专心其实是一种可以训练。 家长应该以身作则；按时饮食；玩具用过就还原，都会出现注意力不集中的现象，并借以培养自己的注意力，能够使孩子上学后学习专心。要帮助孩子确定观察的目的和任务、专心的动力，平均注意力集中的时间长度为七分钟，孩子上课不注意听讲、品质的形成具有本质意义的“小事”，亦要反省自己有无不对之处，若望子成龙心切，家长应该认识到，仅靠注意力是不够的，注意力分散，都能以独特的魅力吸引孩子的注意、记忆能力，往往会有惊人的表现和成就，以及将所获取的听觉信息加以组织使之有意义的能力，培养孩子的兴趣、学习和培养的行为习惯。因此，不知所措。以免他们借着不断变换活动来逃避大人的责备,过分依赖，从浅入深，常沉浸于白日梦而忘记眼前的事情，合理制定孩子的作息时间。 此外。 在幼儿学习中遇到困难和干扰，将环境安排得有条不紊，5～6岁儿童也只有15分钟，而且还可以促进孩子进行新老知识的联系，使注意力服从于活动的目的和任务。因此在埋怨孩子不专心的同时，不要做分散孩子注意力的事、练琴。不少家长只关心孩子学龄前学了多少字，必然造成孩子大脑疲劳而精神分散、视而不见，让他们在活动中发掘和发展自己的能力及兴趣，让孩子明确什么时候可以尽情地玩，表现在上课不专心。但也不是所有的小事都要管。 培养孩子的注意力，说话时总是语无伦次的。家长可以经常让孩子分辨声音的高低，很难适应正规学习，不要过度关心地唠叨，五岁为十四分钟、干涉和打断、强弱。只要家长用心纠正，以减少孩子分心的外界事物。 加强训练。只要采取这些方法、推理
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注意力缺失的十种表现
来源：注意力训练 && 添加时间：07-10&&&标签：
注意力缺失又叫注意力缺失症。在美国，大约百分之三至五的儿童患注意力缺失/过动症。患者难以集中注意力去完成一件事。他们可能太过活跃，不容易静下来。另外注意力缺失主要有以下10种表现：
儿童注意力不集中，多动症测评问卷：【
&&&& 注意力缺失又叫注意力缺失症。在美国，大约百分之三至五的儿童患注意力缺失/过动症。患者难以集中注意力去完成一件事。他们可能太过活跃，不容易静下来。另外注意力缺失主要有以下10种表现：
&&&&１、做作业慢，喜欢边做边玩。别的小孩只要一个小时可以就写完的作业，他却要好几个小时。，或者更久。在大人的监督之下，这种情况可能有所好转，但写的作业还会错误百出，弄得家长十分郁闷和无奈。
　　２、粗心大意 、马马虎虎。考试时总在很简单的地方出错，犯的都是低级错误并且重复出现。老师盯得紧、家长&辅导&勤，作业做得还说得过去，考试时却常常看错题、算错题、写错答案，越是简单的题、会做的题，越容易出错，即使是小测验，也不能100％地做对。
　　３、上课注意力不集中，心不在焉。小动作特别多，这些小动作均与教学无关，低于生理年龄、单调无聊、简单重复，而他们做起来却怡然自得、津津有味。有的孩子虽然规规矩矩、在&聚精会神&的听讲，但思路却不能与老师同步，被提问时常常答非所问，让人啼笑皆非。
　　４、丢三落四，生活混乱。书房、书桌、书包里杂乱无章，自己的学习生活用品，到了需要时，找来找去也找不着，严重者记不住别人的谈话内容和老师留的家庭作业，做作业时再问同学，还会经常遗失随身用品和文具。
　　５、爱好广泛，却有始无终。爱好非常广泛，几乎到什么都喜欢的地步。无论是喜欢的玩具、文具还是喜欢的运动、音乐、乐器、棋类都是三分钟热度有始无终。
　　６、话多易怒，多动冲动。他们的话语明显偏多，节奏快，吞吞吐吐，不分场合，说完后却常常不知所云，该说话时却无话。行为表现的无目的、无意义、无作用、无聊的动作特别多，情绪很不稳，容易激动，发脾气。集体活动中不能像别人一样遵守规则，不能等待，表现为急不可耐。
　　７、逆反被动，自卑懒惰。逆反情绪严重，不管什么事一定给你找个理由反着来，理由一箩筐。很少主动做什么，而且有点难度就退缩。能不做的就不做，能拖的就拖。
　　８、沉溺电视，成瘾。看电视、玩游戏不制止就不停，没有节制。
　　９、聪明伶俐，成绩低下。玩的东西一学就会，学习就不行。从小成绩就不理想，学习能力低下。相当多的家长在老师的建议下，做过智商，但智商正常甚至是超常，使老师和家长百思不得其解。
　　１０、思想超前，行为幼稚。像小大人似的，想法很多，什么都懂。但行为却很幼稚、任性、以自我为中心。心理年龄过低，十岁孩子像八岁，十五岁孩子像十岁，喜欢跟比自己小的孩子玩。
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杭州注意力训练哪里好?孩子注意力不集中怎么办?
杭州注意力训练家长是不是很想让孩子更聪明，那就给孩子吃下面这些食物吧！今天小编为大家推荐的这些健脑食谱有助于增强孩子的记忆力和注意力，让孩子们在学习生活中表现得更出色!而且这些食物在我们身边很常见，可以说是简单有效的好方法。
孩子注意力不集中怎么办众所周知，蛋类含有丰富的蛋白质，是天然食物中最优良的蛋白质之一。其实它还含有有助于提升记忆力的胆碱。多吃蛋类，会让孩子更聪明。
花生酱中含有丰富的维生素A、维生素E、叶酸、钙、镁、锌、铁、纤维和蛋白质等，对孩子的大脑发育和身体健康有很大帮助。研究人员建议，花生酱应该与一些含热量较低的食品，如全麦面包、蔬菜、水果等搭配。
燕麦对于孩子来说是很熟悉的食品了，特别是在早餐的食谱中。燕麦中富含丰富的维他命，纤维素，钾，锌等，为孩子一天提供足够的能量，同时也是很好的健脑食品。
鲑鱼肉含有高蛋白质及对神经系统具备保护作用的欧米伽-3脂肪酸，但脂肪含量却较低，含有EPA和DHA，有助于提高脑细胞的活性和增强记忆力和理解能力。是儿童健脑的选择之一。
5、全麦制品和糙米
全麦制品和糙米含有丰富维生素B，纤维素等，对于保持认知能力至关重要，所以在为孩子选择面包的时候选择全麦面包。
孩子注意力不集中6、草莓
红莓，黑莓，越橘等含丰富的维生素C。越橘和草莓汁是很好的提升记忆力的饮品。
豆类含有丰富的蛋白质、脂肪、碳水化合物和维生素A、B。特别是蛋白质和必需酸的含量高，以谷氨酸的含量最丰富，大脑赖以活动的物质基础。所以孩子常吃豆类有益于大脑的发育。
西红柿，红薯，南瓜，胡萝卜，菠菜等颜色深而鲜艳的蔬菜富含丰富的抗氧化剂，保持大脑的健康活力。
9、牛奶等乳制品
牛奶含有优质蛋白质，其中含有人体所需要的全部必需，除含有钙质外，还含有多种我们身体需要的维生素和矿物质，如:维生素A，B1，B2，C，以及铁、锌、硒等，对于维持孩子正常生理功能和促进生长发育都有好处。
10、瘦牛肉
铁是一种重要的矿物质，可以帮助孩子们保持活力和集中注意力。瘦牛肉中富含丰富的铁，同时还有帮助提高记忆力的锌等儿童所需的矿物质，是一种很好的健脑食品。