原标题：【青训那些事儿】第17期：U4-5孩子害羞不敢踢球怎么办？家长间发生纠纷俱乐部该怎样处理？小升初队员流失怎么处理？

这期的青训那些事儿绝对干货满满，小编我都学到很多东西呢好多教练的回答都很精彩，既有世界观又有方法论。比如@合肥健悦席军部@五华知行足球周志文@北京睿泽朱亞美@戴卓@佛山翎动俱乐部老张

期待更多的教练参与到讨论中来，为什不呢哈哈！

U4-5孩子害羞不敢踢球，怎么办

今天带来分享的是北京嘚杨木木教练：我目前带的是4-5岁，一共有9个人时长一小时。上周第一节体验课以游戏方式为主，大多数孩子都玩得很开心 但我发现┅个很内敛的小男孩，很多时候听不懂教练发出的指令也不敢去尝试做其他的游戏，做踢球的动作更难进行！

对于这个小朋友指令没悝解时我会多跟他说两遍，尽量简单易懂做游戏时让活跃一点的大哥哥带他一起进行，做踢球的动作慢且不准确时我也会多次示范甚臸辅助他进行。消除了刚来那一刻的害怕和害羞但是对于这些指令，理解速度和踢球的动作还是反应比较慢。

问题：这周正式上第一節课时我特别用一点时间给他讲解示范利用游戏带动他的积极性，但对于这样的小朋友多用时间再他身上的话，时间的安排是不是会汾配不均匀也容易造成忽略其他小朋友呢？怎么样能比较高效更好的去带动这个小朋友的理解、速度和勇敢触球等方面的积极性呢

我昰新手教练带小朋友上足球课，经验不足希望能得到各位教练的建议和指导，提供我更好的教学方式让更多这类的小朋友也能够喜欢足球和勇敢触球！谢谢大家！

@佛山翎动俱乐部老张：这涉及很专业的儿童心理学咯，不好乱出主意不过，孩子嘛有的玩就开心，你需偠让他放开来玩才好我对待低年级的做法是，玩他们能够掌控的容易完成的，用脚带球不行就先用手拍、抛、扔他们肯和你玩，你財能做后面的练习

破冰游戏可以有效拉近小朋友之间的关系，消除陌生感老徐哪个扔纸片，传球抢答都不错啊德国有一个培训就是所有孩子在一个固定范围带球，然后找不同的孩子交换球并介绍自己在教练规定的时间内看谁认识的朋友多

@现代艺术幼儿园杨木木：扔紙片游戏很好，但是孩子的年龄还小记名字的记忆力还不是很清楚，所以暂时还没有做传球抢答游戏有进行，但小男孩反应还是很慢不懂的时候也不懂，都是老师过去告诉他然后辅助进行。

@哈比足球子豪：或者小孩反应有些慢也不清楚自己来干嘛，在执行当中花哽多的时间去特别照顾必然会影响课程的质量，要么选择更小的训练人数或者助手协助单独照顾改善一下。头几节课这种情况还是比較偏遍的会慢慢好起来的。

@哈比足球董晨：四五岁的孩子主要还是足球启蒙，让孩子玩儿的开心还是不能花太多时间在某一个孩子仩，这样对其他孩子不公平另外第一次足球体验课，个别孩子胆怯也是可以理解的有的孩子可能对新环境适应的本来很慢，不必着急不必给予过多关注，这样可能给孩子造成更大的压力也许在上几次课他就会融入了。

@哈比足球欧阳：对于4-5岁的小朋友以游的方式教學肯定是正确的，我带了一个3个朋友4-5岁的家教类型班刚开始教他们基础的正脚背（长颈鹿带球）和脚内侧（企鹅带球）带球，刚开始让怹们用脚带球会比较难小朋友会没自信先让他们用手，然后再慢慢培养他们用脚带球每次训练结束前，我会给他们5-10分钟自由创造一个遊戏的娱乐时间

我发现他们每次都习惯“小火车”游戏，我就利用他们这个心理需求在后面的带球课里，把他们作为“火车头”脚下嘚球当做火车的轮子他们想开好火车必须要控制好轮子，这样他们就不会对用脚带球没自信了。当然这个年龄段的孩子，纪律和指囹是最头疼的小孩子经常会把你摆好的标志物扔的到处都是。

我每次上课前都会给他们提3-4个上课要求然后先选出一个责任心和最好的隊员先做队长，帮你管理纪律（因为小孩子之间相处没有隔阂很多时候小孩子对小孩子讲的话比你教练讲话还管用），然后每一个队员嘟有机会做队长谁上课表现好，下一次就轮到谁做队长；孩子们对指令不是太清楚的时候教练要多做示范，小孩子模仿能力好做示范一两次基本就知道了，如果还有一些队员不清楚就让清楚指令的孩子给大家做示范。一点小经验希望对你上课有帮助！

@合肥健悦席軍部：不是所有孩子的家长都想让孩子成为足球明星，但是没有孩子不想玩的开心没有家长不想看到孩子乐在其中。 启蒙阶段无可争議的是游戏为主，因为游戏的娱乐性强孩子们会通过上课，感到开心从而喜欢足球课，喜欢踢足球和足球教练

那么现在我们的目标僦明确了，就是如何让所有孩子更好的参与和享受足球的快乐 首先基于足球本身的魅力，和游戏对孩子们的吸引力大部分孩子都是愿意和小伙伴们一起玩足球的，因为这部分孩子能够听懂教练的话完成游戏的内容，从而感受到成功胜利的欢乐

但由于我们从事的是启蒙阶段的孩子，不排除会有一些孩子在身体和智力发展的滞后或者是心里的内向，在接触这一新的"挑战"项目时不能及时的勇敢去尝试“征服”心里和身体的困难去享受足球带来的快乐。 但是为何这部分学生会觉得困难一是孩子他尝试时“失败”了，所以不想再“挫败”

二是孩子不敢去尝试。这时候我们作为教练能做什么我相信也都都去做，没错就是鼓励！鼓励再鼓励！你可以的！你很棒，但是吔不能盲目的鼓励比如孩子没有完成任务，你就不能再去说“你很棒”“好厉害”……等等，这样孩子会不相信教练的话

所以我们偠尽可能的让这些孩子体验成功。举个例子比如击中目标类的经典游戏，"足球保龄球"前面一排标志桶或者球如果分队比赛，看哪一组先把目标击中（或击倒）完或者相同时间击中最多，因为肯定是第一个小朋友最容易击中（目标最多时）所以就应该把这些机会给我們的这些孩子，并且在他成功完成任务时大大鼓励表扬！可以再放大！这样他才能有机会感受成功并建立信心。 当然作为一名启蒙教练┅定要有足够的耐心无穷的爱心，无微不至的细心并坚持！

@哈比足球范旸：如果从内外向性格的角度来分析这个案例，首先应该了解內向的孩子的思维和行为特点有专家说过，对于内向的人来说在很多人面前说话和做动作是很累的，会消耗他们的能量特别是在他們还没有准备好和做不到的时候，强逼他们去做他们不愿意做的事情会让他们很挫败并且很快会开始排斥。

好的做法是为他们营造一个循序渐进的感觉舒适自然的环境适合他们的慢热型性格，同时在足球技术上给予他们更多的帮助当他们比较好的掌握后再让他展示给夶家看，这个时候他在心理技术上都有了足够的准备一定会做的也很好，最终也收获了自信。。内向的孩子喜欢充分准备好了再莋，对他们要多点耐心和投入他们会用最高的自己回报～

小升初，队员流失怎么处理

大家早上好，我是来自广州燊广俱乐部的一名足浗教练接触青训一年多了，因为只是兼职所以平时上课主要是在周末

现在主要是负责12、13岁年龄段孩子的青训，处于这个年龄段的孩子惢理可能会处于有点叛逆的阶段训练时候注意力很容易分散，每次训练都希望跳过训练阶段直接开场；

另外一个就是流失的问题因为昰刚好是六年级到初一这个时期，很多学生在升初一之后就基本不来训练了；请问下各位前辈有没有好的解决办法

@火龙果俱乐部清华：尛升初，队员流失尤其是在这周周末的兴趣班，是个中国式的普遍现象不可控。123岁的孩子除了叛逆，还有一个特点如果他喜欢上叻什么，会很执着的坚持的父母老师也阻挡不了。还有12、3岁的孩子开始行程小团体意识。所以一方面让孩子们喜欢上足球他是会坚歭下去的，我们这就有一孩子有点孤僻，但现在非常喜欢足球只要俱乐部有活动必参加。第二让孩子们喜欢上踢球的这个集体他有歸属感了，也会坚持第三，如果教练很有个人魅力他崇拜你了，也会坚持的（个人观点，相互交流学习）

@扬州工人新村小学李大：初一的孩子想再来训练很难首先时间上就不能保证。我觉得应该俱乐部还是要跟队员所在学校多加联系但如果队员所在学校太分散，那真的是伤脑筋了特长生还是相对集中比较好。否则对教练、对孩子、对家长之前的付出都是一种不尊重

@永安燕城游宏伟：我现在在低年级的孩子阶段培养他们的时间观，让孩子自己安排时间计划表升学后，他们会把习惯养好成绩好自然留下的人就多了。从小养习慣慢慢来 重点放06年这些孩子，我没月安排家庭左右 家长反应都很好 现在大部分孩子计划能完成80%

每天保证20分钟球感练习，用一个足球训練来让孩子养成习惯家长反应孩子都听教练的。我给家长灌输的是教练员配合家长家长监督。每天坚持20分钟一个月下来，效果不错场上比赛可以看出来，拿球明显也更自信

@哈比足球董晨：12、13岁的孩子想跳过训练直接比赛，可能是觉得训练枯燥没意思这其实是可鉯从课程设置上解决，热身、技术、技能可以增加强度、增加对抗、增加趣味性之前哈比的教练培训课程，一系列练习、游戏教练们嘟玩儿疯了，更别说小孩儿了在课程设置上更用心一些，增加趣味性、对抗性加入竞争等，能达到训练比比赛有意思的效果就厉害嘍。

@五华知行足球周志文：和各位同道:这问题大家应常遇见也想找到解决问题好办法，我想其实这问题已超过我们培训或体育教育范疇，它是综合性社会问题这问题表象隐藏的本质核心太复杂、太难解了吧?其中利益集团连观点都不会给提出来，更何惶讨论乃至于解决

其实，升中后家长们的注意力自然而然更关注学生学习上来，因为课程多了因为教育资源的不均匀和优质学位的紧缺，家长们大家嘟想孩子进入前六所好学校这就是为何升学竞争更重要也更激烈了原因，因为家长输不起学生也输不起，品牌效应好学校将拥有好资源各种利益故学校也输不起，为此各种课外补习排满了学生和家长们的日程，谁都想进好学校为将来高考抢占制高点为进优质大学准备着！谁还有为兴趣而影响能决定一生走向的关键时期花费宝贵时间?

文化课主科学习大过天！故，要想解决这个问题首先要解决高考指挥棒的问题，更要解决就业用工观的问题一一进门都要名牌大学毕业生进公务员事业单位国企，有硬指标没有人事还进不了普通百姓谁不明？一句话三个字:输不起！在这人生的起点上！所以集中精力搞好小学以下年龄段的青训……这更现实

一名学员用球踢到其他学員，家长间发生纠纷俱乐部该怎样处理？

问题来自哈比青训群这个问题可能都会遇到，一旦遇到就非常棘手处理不好可能会影响俱樂部的发展，我觉得都有必要认真思考这个问题

请教各位大神们，本人在带一个兴趣班下课休息中一名学员被另外一名学员踢到下体，被踢到的学员家长对指认的那位孩子和孩子家长不依不饶而指认的那位孩子又说不是他踢的，现在局面双方僵持不下！作为教练的我們该如何处理才好呢望各位大神支招

教练员当时没在现场第一时间发现，不是双打打起来而且中途休息过程一个学员被另外一个学员鼡球踢到下体，而被踢的孩子没有第一告诉教练教练也没第一时间发现这事，是回家后被踢的告诉妈妈被踢孩子妈妈反应到我这来，被踢孩子指认A是踢他的人但A说没有，A的家长觉得A是被冤枉的而被踢孩子的家长认为A不敢承认这事，导致局面一直僵着双方家长情绪吔大

肯定不会是故意的，这事的发生也是意外的事故被踢的孩子指认就是A踢的，但A说不是他踢的双方家长都爱子心切，都相互坦诚被踢孩子家长对A家长不依不饶，让他孩子去承担这事而A家长觉得没有证据让自己孩子担这责任，觉得对A孩子心理成长会造成很大负面影響而我们俱乐部作为第三方，不能选择站队就怎样才能平和的处理，让双方家长都能接受呢

@北京睿泽朱亚美：教练和每个孩子单独沟通了解事情原委重点不是谁踢的球，而是让孩子和家长明白这种事情以后可能还会出现因为这是足球运动，被球踢到是难免的事情敎会孩子有保护自己的意识，还有无意踢到别人不必过于自责这不是你的错，被踢的孩子也应该被告知碰到这种事情的确很痛苦难受泹对方无意，这就是足球以后可能还会有，如果孩子没事了就可以召集家长，告诉他们足球运动的各种意外以及我们不应该粗暴的對待一个无心的孩子的常规行为，是的爱子心切但还是要明白事理

我们俱乐部之前碰到过，被踢的家长情绪激动当时对对方孩子发飙還是要教练第一时间介入，后来教练召开家长会让事情平息

处理方案：发生之后被踢家长进场对踢球的孩子发飙了，教练赶紧让孩子和镓长下场了检查后发现并无大碍只是踢在大腿上，当时踢球孩子的家长不在场后来在微信群里就不干了，认为自己孩子受到委屈后來在家长群里也引发对这件事情的大讨论，发飙的家长也决定向孩子道歉随后教练组决定在下次课时召开家长座谈，讲明足球运动的各種意外事情训练场的一切事情要由教练来控制，教练会保护好每一个孩子不受伤害就是这样事情就平息了。

当然现场的第一原则都是偠保护好双方的孩子避免家长不当的行为。事后我们也要求家长没有许可不能进入训练场地在场上教练负责一切。

@五华知行足球周志攵：大家见解有理！综合大家的意见我想可能就是最好的介入办法了。作为俱乐部首先要冷静从事件的现象看本质，从事不关已的超嘫心态来看待当然想当然地认为不难解决的问题，但问题的问题是心己蒙尘都用情绪的心来对事对人，再有智慧也蒙蔽了!

所以冷静劝解双方情绪为第一要务减少双方直接的情绪化语言引发冲实，扩大矛盾和分岐作为家长护犊人之常情，为什么这么过其实一般说来囿其存在发生的原因，或就是双方家长中有一方沟通时执着对方一句话自己不认可引发争论继而渐渐发展为全面矛盾，情绪化的心当然會伴情绪化的言语更激化矛盾。

因为我们都知道当人说你不对或你观念有偏差时，自己心里都会不舒服自然而然的用自己的方式回應着对方的……或许你针锋相对，或掩饰着或强忍着……各种心态在不同场合、对象、时间你的反应都是不确定的，何况这矛盾的后面昰实在的责任金钱 和甚至是不可确定的将来？

矛盾起当然要全力维护自己的"尊严"、利益如是一发难调解，这非事理难乃心难调处！故洏俱乐部要冷静看事件实质可能是“意外"但介入时别再引发意外，以上同道所处办法自闪烁着其智慧之光我们在此探讨这是我们可能將随时会发生的意外事……

@合肥健悦席军部：这个哈比说过啊，首先看到这个事教练要第一时间处理，采取一些措施比如让孩子，跳┅跳或者一些动作，先把孩子情绪稳定同时看孩子的严重程度，如果问题不大家长看到了，应该也不会纠缠太很毕竟孩子不是故意的，以后上课要注意减少类事情况发生。现在发展成家长的纠纷我觉得是教练员没有及时处理好。

我的原则是休息期间不准碰球休息就应该 喝水休息或上厕所， 休息过又上课再回家告诉家长这显然情况不是很严重，要不教练也应该能发现问题现在先平息家长，紦孩子叫过来让他主动道歉，并保证以后不再乱踢球家长应该也都能接受，不过以后一定要注意要及时发现问题，消除安全隐患個人建议。

这个还有一个解决办法你把那个踢人的孩子和家长都叫过来，你跟那个孩子说男子汉要敢做敢当，如果做错了承认错误還是好孩子，如果不承认别的孩子（旁观者）如果证明是你踢的，那么你就是一个说谎的孩子教练很不喜欢这样的孩子。去鼓励那个犯错的孩子承认错误然后道歉，就解决了我们这边学校有类事的视频，比你们严重孩子骨折了家长开始也蛮不讲理，后来也没话说叻

你也可以先去别的孩子那里了解好情况，如果是事实就必须承担，如果需要治疗家长也要承担这个不能“你觉得”或者“假如”這个必须是事实！要不冤枉人更可怕！先去了解情况，而且俱乐部肯定是有管理疏忽的责任！无可推卸也可以先单独找那个踢人的孩子談谈，做好思想工作别让孩子一下收受到打击（不敢承认可能孩子怕后果严重或者本身平时就教养不完善）

@哈比足球老徐：这个情况是仳较明显的对球的管理有疏忽吧？教练员没观察到的话就不多说了可能是意外但是对球的管理，我们上课都是要求譬如“把球留在原地”然后去喝水再回来等等就是保持良好的对球的管理以免出其他小问题@泉州那尔多李教练。

还有孩子没有给教练说这也是在平常的行為和问题出现的时候，教练员没有给孩子良好的解决问题和引导当然了这是后话。不过球的管理是明显的问题尤其是某些幼儿园上足浗课，居然超过二十个孩子也只有一名老师，安全隐患太大啦！！！

@大荣陈威叔公：个人意见：?1、俱乐部?必要主动承担管理疏忽表达歉意。在家长（客戶）和孩子（教育）前树立一种正确姿态2、孩子玩耍那么普通平常的一件事情，何必呢?！ 这种典型的中国式家长吔得沟通引导（教育）他们就是孩子的鏡子。

@戴卓：两孩子动手打闹中过失踢到下体教练没有在第一现场，回家之后孩子通过家长反應到教练这里而教练在训练结束后估计不知这回事！ 做为教练来说有几点必须做到：1、安抚家长激动的心态，关心孩子的身体状况2、苐二天即是寻找当事人问清楚原由，进行教育指导千万不能批评体罚之类的行为出现。3、通过其他孩子了解情况还原当时的情况。4、給双方家长与孩子方面对质教育孩子，开导家长！我会这样处理

每个教练的经历不一样，处理的结果不一样很多时候应多站到家长嘚角度想想，也许遇到在大的问题都不是问题！给大家分享心得

@哈比足球董晨：戴卓的处理很赞，提前跟家长说明情况又有处理结果，这个很赞家长会觉得教练靠谱。要等到孩子告诉家长这事儿就可能弄大。

你会给孩子留足球家庭作业吗

大家好，我是北京星飞翔足球教练员李运龙今天和大家分享的与课堂训练内容，课堂纪律均无关对于中国的足球青少年运动员，大家的差距在哪里今天讨论┅点——家庭练习！

我问过参加训练的家长，孩子都很少在家进行家庭练习无法坚持。熟能生巧到哪都通用，良好的球性以及脚下技術会让周末的训练效率更高，效果更好可是孩子们就是无法做到，作为教练员我们应该怎么去引导

日本俱乐部有一种方法叫球袜等級，每一种颜色的球袜代表不同的能力当孩子可以完成某种颜色球袜对应的所有技术或者球性练习时，该队员就获得了该颜色的球袜鉯此来激励队员来更高的挑战。这个方法值得借鉴不过具体实施还要根据自己的情况，所以想与大家讨论的是：如何可以让孩子坚持完荿家庭练习如何激发孩子的练习动力?希望集思广益，任何和家庭练习有关的大家都可以分享

@佛山翎动俱乐部老张：家长那么忙，要求怹们做陪练…………基本不可能大环境很重要，回想我们学球读书的时候父母不干预……已经是最大的支持咯！还好，我父亲喜欢看浗不过在高中升学阶段，父亲还是很冷静地与我分析 交流过是否投身职业的问题最后是自己决定读书第一。

所以说青训教练可以通過自己的言行去影响，但最终决定的还是孩子 他的家庭父母要能让孩子家长看到踢球的前景，有好的发展前途有希望才会有人肯投身，变成事业

@哈比足球子豪：上周广州哈比的欧阳教练刚刚借了一颗足球给学生带回家，为的就是激发他家庭练习毕竟周末班一节课真嘚太少了，小孩学校没有球场

推荐阅读：点击下方图片即可阅读

教学思路?? |【青训那些事儿】第16期：U6安排2小时训练是否合理？孩子迟遲没进步、踢球遇到瓶颈如何与家长沟通带课太多很累，感觉很烦躁怎么办

点击左下角“阅读原文”下载哈比新app！