告诉你什么是花式足球 规则是什么怎么才算赢_国际足球-五洲热报_新浪竞技风暴_新浪网
告诉你什么是花式足球 规则是什么怎么才算赢
花式足球有一套全球公认的评判体系
　　新浪体育讯　国际花式足球联盟(Freestyle Football Federration,简称F3)是花式足球的国际组织，每年都会在世界各地举办花式足球世界巡回赛，2014年首次进入中国。6月7日在北京举办的“红牛花式足球世界杯”也是F3新赛季揭幕战，届时世界排名前16位的花式足球高手都会前来参赛，通过国内选拔赛脱颖而出的三位国内选手将获得外卡参赛。
　　一、时间地点
　　分站赛：
　　4月27日&&& 上海&&& 同济大学
　　5月11日&&& 广州&&& 中山大学
　　5月31日&&& 北京&&& 北京大学
　　总决赛：
　　6月7日&&& 北京
　　二、比赛流程
　　第一阶段&&& 排位赛
　　每个参赛者必须表演一分钟的常规动作(最少一分钟)
　　选手可以使用他们自己的音乐
　　表演中是可以用到手的
　　在舞台上是允许有一个人一个球
　　选手可以使用任何他们想用的球
　　其他物品也可以结合到常规动作比赛中(例如瓶子，绳子，衣服等)
　　比赛首轮的成绩决定了淘汰赛的对阵次序，即：
　　位置1 对 位置 16
　　位置8 对 位置 9
　　位置5 对 位置 12
　　位置4 对 位置 13
　　位置3 对 位置 14
　　位置6 对 位置 11
　　位置2 对 位置 15
　　第二阶段&&& 淘汰赛
　　淘汰赛阶段由2名选手在台上比赛。DJ负责在比赛时播放音乐。
　　每轮胜出的优胜者都是在三分钟比赛时间内做得更好的选手，无论在表现还是对于对手的反应上，都要展现出自己的优势。裁判会进行投票选出每轮的优胜者进入下一轮更精彩的对决。
　　每场对战持续3分钟
　　选手每30秒转换一次(每次对战两名选手各有三次机会拿球表演)
　　裁判将通过整体表现选出优胜者(参见3.1)
　　选手可以使用他们自己的球
　　表演中可以用手
　　对战中不可以使用其他物品(例如瓶子，绳子，衣服等)
　　对战过程中选手任何时间都不可以离开舞台。
　　当一名选手在表演的时候，另一名选手不可以有任何动作或影响对手的表现。
　　模仿对手是允许的，但绝对不允许有无礼的挑衅行为。裁判会掌握这个尺度并做出判罚
　　三、规则及裁判
　　每站比赛共有三位裁判；选拔赛裁判包括1位来自F3的专业裁判+一位中超球星(比如武磊、张琳M、张稀哲)+一位校园美女；总决赛裁判为来自F3的专业裁判。
　　评分标准：
　　1、风格
　　2、技巧
　　3、难度
　　4、舞台表现
　　5、创意
　　6、与音乐的搭配
　　7、现场观众反应
　　裁判及判罚标准
　　为了花式足球能有全球性的发展，世界花式足协创立了一套全球公认的评判体系，为了确保准确性它是由来自世界各地的花式足球运动员共同开发的。
　　所有世界花式足协的国家级，世界级活动都要遵循这套评判系统，以保证所有运动员的公平公正公开的进行比赛。
　　世界花式足协有一支专业的官方的裁判团队，可以根据需要派遣去任何花式足球的活动。他们都是经验丰富的行家，很多人曾是专业的花式足球运动员或工作人员。每一位世界花式足协的裁判都拥有对体育和艺术的热情，并不是每一个裁判都曾经必须是花式足球运动员，只要能准确的评判这项运动，熟悉和理解规则都可以成为一个专业的花式足球裁判。
　　判罚规定
　　必须有不少于3个不多于5个裁判
　　所有裁判必须是世界花式足协注册的并且4年以上活跃在现场的。
　　裁判必须对他的评判做出解释，当他们选出对战的优胜者的时候必须说住为什么他们做出这个决定
　　裁判的判罚就是最终结果
　　裁判可以有一分钟的时间来做出自己的判决以期其判决的正确。裁判之间不允许互相交换意见，只有在最后总对决的时候裁判之间才可以讨论比较记录。
　　(新体)
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论文题目：足球规则研究综述关键词：足球运动 足球规则 规则沿革摘要：在百年足球发展史中,足球规则一直扮演着重要的角色,所谓无规矩不方圆,足球日益的发展,足球规则作为足球的产物也在进行这沿革,我们就对近10年的足球规则沿革做一个研究性的综述.正文分为三个部分第一部分：说说近十年足球运动发展的趋势,规则在足球运动中的作用第二部分：足球的一些详细规则第三部分：足球规则的沿革正文部分就自己写吧,关键是把最近10年的规则变革做一些对比即可
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足球规则教案
足球规则 共三课时第一课时
一、 教学目标：使学生能了解足球场地和比赛足球的相关知识；
培养学生良好的比赛规则意识
二、教学内容：
球场必须是长方形，它的长度，不能超过一百三十码，也不能短于一百码；它的阔超
过一百码，也不能短于五十码。（国际比赛的球场，长度为一百一十码至一百二十码，阔度为七十码至八十码。）无论任何情形，长度必须大于阔度。
比赛球场必须有清晰的界线，线宽不得超过五英寸（12公分），也不能有V字形的凹沟。两边较长
的线，叫做边线；两端较短的线，叫做端线（或球门线）。 在球场的四角，应各竖一平顶的小旗
杆一支，旗竿的高度不得低于五英眨ㄒ还呶迨郑挥衷谇虺≈邢叩牧蕉送猓辽倬啾呦咭
码的地方，也应各竖同一式样的旗竿一支。 中线应横过球场，球场的中央应划有清晰的一点，且 应以这一点为圆心，十码为半径，划一圆圈。
(3)球门区域：
在球场两端的端线（球门）上，各距球门柱六码的地方，向场内划一条六码长的垂线，使与端线
成直角，更划一线将这两条垂线伸向场内的两端连接，并与端线平行，在此三线与端线以内的地
面，名为球门区域。
(4)罚球区域：
在球场两端的端线上，各距球门柱十八码的地方，向场内划一条十八码长的垂线，使与端线成直角，
更划一线将这两条垂线伸向场内的两端连接，并与端线平行，在此三线与端线以内的地面，名为罚
球区域。 在球门线中央距场内十二码处，各作一清晰的记号，这就是罚十二码球的罚球点。以每一
罚球点为圆心，十码为半径，在罚球区外划一圆弧。
(5)角球区域：
以每一角旗竿竖立点为圆心，一码长为半径，在球场内划一个圆的四分之一。
长7.32米 高：2.44米
球门应设在两端线的中央，并须有两根直竖的柱子，上架一横木，两门柱到角旗的距离应相等。
两门柱相距为八码（从柱的内方量起），横木的下方距地面为八英尺。门柱和横木的宽度应相同。
门柱和横木的宽度与厚度，均不得超过五英迹12公分）。 门后可装一网，接连于门柱，横木及
地面，但这网应妥为撑持，使守门员有充分活动的余地。
◎球网可用大麻，黄麻或尼龙线编成，但尼龙化学纤维的绳子，不能比大麻或黄麻编的细小。
材料及标准
球是圆形的。
以皮革或其它合适的材料制成。
球体的圆周，不得超过70公分（28迹坏蒙儆68公分（27迹Ｇ 的重量，在比赛开
始时，不得超过450公克（16盎司），不得少于410公 克（14盎司）。 球的气压，在海平
面为0.6至1.1大气压力（每平方公分 600公克至1100公克＝每平方8.5磅至15.6磅）。
更换不合标准的球
如果在比赛中，球破裂或不合标准：
停止比赛。
更换标准的球，在球破裂的地点，坠球重新开始比赛。如果当时球是 在球门区内，则坠球
的地点是在平行球门线的球门区线上，最接近比赛停止时球的位置的地点。如果不是在比
赛中，如中场开球、球门球、角球、自由球、罚球点球或掷球入场时，球破裂或不合标准：
依照规则重新开始比赛。
比赛时间内，未经过裁判同意，不可更换比赛用球。
球员人数：
每队不得多于 11 名球员，最少亦要有 7 名球员，其中之一为守门员，必须穿着不同于两队球员颜色之球衣。
比赛时间：
上下半场各 45 分钟，半场休息不得超过 15 分钟
球员装备：
* 短裤 ( 在短裤里面可穿与短裤主色相同的紧身裤 )
* 护胫 ( 而覆盖在长袜内 )
足球运动第二课时
一、 教学目标： 是学生能了解相关的足球运动比赛规则和处罚规定；
培养学生良好的比赛规则意识；
二、教学内容：
进攻球员在没有球的状态下，站于防守一方的球门线与该进攻球员之间，若当只有一位防守球员时，进攻的球员便是处于越位位置。
直接自由球：
球员犯规，在该点由对方判罚，直接射进球门，可算得分。
& 踢或企图踢对方球员。
& 绊倒或企图绊倒对方球员。
& 跳向对方球员。
& 冲撞对方球员。
& 殴打或企图殴打对方球员。
& 推对方球员。
& 抓拉对方球员。
& 向对方球员吐口水。
& 非守门员故意用手触球。
& 铲球未触球前触及对方。
间接自由球：
球员触犯，在该点由对方判罚，裁判以单手高举手势示意；直接射进球门，却未经其它球员触及，不算得分。
守们员用手将球交出，在球未触及其它球员前，再一次用手触球。
同队球员故意将球踢向守门员，守门员用手触球。
直接获得同队球员掷边球入场，守门员用手触球。
延误时间。
守们员用手持球行走超过 4 步。
阻挡对方球员前进。
阻碍守门员用手将球交出。
动作有危险性。
其它犯规，规则未规定者。
黄牌警告：
& 非运动精神行为。
& 用语言或动作表示异议。
& 连续违反规则。
& 延误重新开始比赛。
& 踢角球或自由球，不与球保持必要距离 ( 10 码 ) 。
& 未得裁判允许擅自进出球场。
红牌判罚离场：
& 严重犯规。
& 言语无礼、侮辱或谩骂。
& 粗鲁行为。
& 对任何人吐口水。
& 对方有机会进球得分时，故意用手触球。
& 对方有机会进球得分，故意用犯规手段阻止。
& 再同一场比赛，第二次被黄牌警告。
& 球员球员在己方罚球区内触犯直接自由球的十条规则，由对方在罚球点 ( 12 码 ) 判罚。
& 罚球区的位置在球门前长 18 码 、宽 44 码 之长方形范围。
& 整个球体在空中或地面，全部越出边线时；在越出边线地点，由最后触球球员的对方掷球入场，重新开始比赛。
& 掷界外球的球员，必须站在边在线或边线外、两脚着地、面对球场，并用双手掷球
& 掷界外球直接进入对方球门，不算得分。
& 直接进入对方球门，算得分。
& 球由攻方球员触及，整个球体在空中或地面，全部越出球门线时，则判球门球。
& 由守方球员在球门区内任何一点踢球门球。
& 直接进入对方球门，算得分。
& 球由守方球员触及，整个球体在空中或地面，全部越出球门线时，判角球。
在球场两端依照下列规定各划一罚球区：以两球门柱为圆心，6公尺为半径，向场内各划一个四分之一圆弧。
第二罚球点
第二罚球点距离两球门柱之间的中点10公尺，并与两球门柱距离相等。
角球区弧线
以球场四角为圆心，25公分为半径，在球场四角内各划一个四分之一圆弧线。
替补区与球队座位在球场相同的一边。替补区的位置在各球队座位的正前方。球员替换时应从替补区进入及离
替补区的位置在各球队座位的正前方，长度5公尺。两侧各划一线与边线垂直，宽度8公分，长度80公分，40公
分在球场内，40公分在球场外。
各替补区至中线与边线的交叉点的距离是5公尺。两替补区之间的空间，在计时员桌子的正前方，应保持净空。
球门应设在球门线的中央。
球门由两根直立门柱，上架一根水平横木组成。两根门柱与球场两角的距离相等。两根球门柱（从门柱内缘
丈量）距离3公尺，从球门横木下缘至地面距离2公尺，两根门柱及横木的宽度与厚度同为8公分。球门网用大
麻、黄麻或尼龙绳编成。球门网挂在球门后方，连接于门柱和横木。球门网的下缘应用弯曲铁棒或其它方法
支撑固定。 球门的深度，从球门柱内缘向球场外侧延伸，上方至少80公分，地面至少100公分。
球门可以移动。比赛时，球门必须固定在地面。
球场表面必须平坦平直，不能有坑洞。一般都用木材或合成物质制成，应避免用混凝土或柏油材料。
足球运动第三课时
一、 教学目标： 是学生能了解直接和间接任意球的原因，懂得分析比赛；
培养学生良好的比赛规则意识；
二、教学内容：
间接自由球：
球员触犯，在该点由对方判罚，裁判以单手高举手势示意；直接射进球门，却未经其它球员触及，不算得分。
守们员用手将球交出，在球未触及其它球员前，再一次用手触球。
同队球员故意将球踢向守门员，守门员用手触球。
直接获得同队球员掷边球入场，守门员用手触球。
延误时间。
守们员用手持球行走超过 4 步。
阻挡对方球员前进。
阻碍守门员用手将球交出。
动作有危险性。
其它犯规，规则未规定者。
黄牌警告：
& 非运动精神行为。
& 用语言或动作表示异议。
& 连续违反规则。
& 延误重新开始比赛。
& 踢角球或自由球，不与球保持必要距离 ( 10 码 ) 。
& 未得裁判允许擅自进出球场。
红牌判罚离场：
& 严重犯规。
& 言语无礼、侮辱或谩骂。
& 粗鲁行为。
& 对任何人吐口水。
& 对方有机会进球得分时，故意用手触球。
& 对方有机会进球得分，故意用犯规手段阻止。
& 再同一场比赛，第二次被黄牌警告。
& 球员球员在己方罚球区内触犯直接自由球的十条规则，由对方在罚球点 ( 12 码 ) 判罚。
& 罚球区的位置在球门前长 18 码 、宽 44 码 之长方形范围。
& 整个球体在空中或地面，全部越出边线时；在越出边线地点，由最后触球球员的对方掷球入场，重新开始比赛。
& 掷界外球的球员，必须站在边在线或边线外、两脚着地、面对球场，并用双手掷球
& 掷界外球直接进入对方球门，不算得分。
& 直接进入对方球门，算得分。
& 球由攻方球员触及，整个球体在空中或地面，全部越出球门线时，则判球门球。
& 由守方球员在球门区内任何一点踢球门球。
& 直接进入对方球门，算得分。
& 球由守方球员触及，整个球体在空中或地面，全部越出球门线时，判角球。
在球场两端依照下列规定各划一罚球区：以两球门柱为圆心，6公尺为半径，向场内各划一个四分之一圆弧。
第二罚球点
第二罚球点距离两球门柱之间的中点10公尺，并与两球门柱距离相等。
角球区弧线
以球场四角为圆心，25公分为半径，在球场四角内各划一个四分之一圆弧线。
替补区与球队座位在球场相同的一边。替补区的位置在各球队座位的正前方。球员替换时应从替补区进入及离
分在球场内，40公分在球场外。
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