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乒乓球又圆了乒乓球又圆了福建省泉州 泉州师范附属小学 三年一班 郑林翰今天是星期六，小丽和小表弟又到楼下的龙眼树下打乒乓球了，乒乓球又圆了。他们俩是小球迷，每个星期都要在这个地方打几场。你瞧，他们俩一个抽球，一个扣球，有板有眼，非常投入。突然，表弟扣了一个力量很强的前冲球，小丽接不住球，球就向流星弹一样飞了出去，恰巧，一个小朋友急急匆匆地跑过来，乒乓球不偏不倚地溜到小朋友的脚下，小朋友来不及收脚，踩了下去。小表弟急忙跑过去，拿起来一看，啊呀！圆圆的乒乓球像泄了气的皮球一样，瘪了。小表弟急得掉出了金豆豆。小丽拿过乒乓球仔细地看，哈哈，凹下去的地方没有裂缝。她兴奋地对小表弟说：“别哭，走，咱们回家烧水去，小学三年级作文《乒乓...
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把乒乓球放在水里，然后用水浇它，为什么乒
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乒乓球本身很轻，它肯定是浮在水面上的。而用水冲它：订海斥剿俪济筹汐船搂一是不可以流出的水大小控制得完全一样，二是不可能让水毫无偏差地正好冲在它的最顶端，只要浇的水有偏差就一定会转。如果能像理想状态下垂直浇在乒乓球顶端，那球就不会转，而是会下沉一些。这个道理你可以用手指去戳浮在水上的乒乓球模拟一下就明白了。
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乒乓球瘪了,为什么放到热水中会复原?作文
乒乓球瘪了,为什么放到热水中会复原?
&&&&&&――陈垣瑛&五三班&成飞
&在生活中，有很多科技等着我们去发现去探寻，要用心，用眼去发现，发现会带给我们一个又一个惊喜，我就有一个发现，让我给你分享一下吧。
乒乓球，是我们家最受欢迎的体育活动，那天，我和爸爸一起去体育馆打乒乓球,乒乓球在我们的球拍间穿梭，落在球桌上，有迅速的弹起，就这样在桌上欢快地跳着，乒乒乓乓的响声伴这我们欢快的笑声，真是快乐极了。正打着热火朝天，妈妈走过来，让我们休息一下，乒乓球好像知道了妈妈的心思，滚落到妈妈的脚下，妈妈没发现，一脚踩下去，那乒乓球一下就扁了，原本圆溜溜的乒乓球，凹了下去，捡起来，我用说压了压，就是鼓不起来，试着打了打，乒乓球却弹不起来了，意犹未尽的我和爸爸只好沮丧的回了家。
&回到家，我一边写作一边望着乒乓球，心怎么也静不下来，望着可怜的乒乓球，我想“如果能让乒乓球复原就好了，突然，我想到一本书上写着：“如果乒乓球瘪了，可以用热水泡，这样就可以使乒乓球鼓起来了。”对呀，说干就干，我决心试验一下：我将乒乓球放在碗里，倒入开水，只见乒乓球在水中翻滚着，凹陷处，慢慢鼓了起来，“太好了！”我兴奋地鼓起掌来，可是，是为什么呢？我思索着，忽然，想起了科学老师讲的一课――热胀冷缩，我想，是不是这个原理，但我不确定。晚上，爸爸回来了，我问爸爸，爸爸笑着对我说，原理的确是热胀冷缩，可是不完全应该是：乒乓球内部是空气，放进热水后空气受热，在热胀冷缩的原理下空气膨胀，空气膨胀的压力把乒乓球复原的。”我恍然大悟，难怪啊！
&在生活中，有许许多多的事等着我们去发现，去探寻，那些发现，会带给我们一个又一个的惊喜！
文章标题:《乒乓球瘪了,为什么放到热水中会复原?》相关阅读“重庆市第三届‘今日教育’杯小学生科学论文大赛一等奖”乒乓球复原的秘密作者：杨婕妤 世界上万物都有自己的特点，还有许多的学问。当然，乒乓球也不例 外。乒乓球在我的学校里，那叫做――常见、流行！因为在放学的所有时 间段里，都有许多人围在乒乓球台的四周，他们都跃跃欲试地想打球。每 当我看到这一幕时，就让我想起那一次打乒乓球，因为我发现了乒乓球复 原的秘密。记得那一次，我正在高兴地打着乒乓球，一不小心，我失手了，没接 住球。只见乒乓球向我身后快速滚去，我接近它了。抓住它，我心里想着， 可谁知它“跑”不动了，突然停了下来，我刹不了车，只听见“咚”地一 声，乒乓球被我的脚踩出了一个大坑。拿到乒乓台上一试，这球球像泄了 气一样，怎么也跳不起来。再看乒乓球，球身除了有一个大坑，并没有任 何受伤的痕迹，怎么就跳不起来呢？球打不了了。原来高兴的心情一下子 低落到了极点，我伤心极了。我估摸了一下，我已经踩烂了六个乒乓球了！ 我拿起球垂头丧气地跑回了家。一开门，妈妈见我这副模样，发现了不对劲，便东瞅瞅西看看，终于 看到了我手上的乒乓球。妈妈一手抓过乒乓球，神秘地对我说“等会儿给 你一个惊喜！ ” “当――当――当――当！ ”一个乒乓球从我眼前晃过，这使 我眼前一亮。咦！怎么这个乒乓球恢复了原状？我拿着翻来覆去地看，球 上的坑没有了。“你是怎么做到的？妈妈！ ”我急切地问。“热胀冷缩的原理 嘛！ ” 原来，当乒乓球被踩到时，由于外部压力过大，使乒乓球外表变形凹 下去，出现一个小坑。根据“热胀冷缩”的原理，热水使球里的空气受热 后发生膨胀，球内气压大于环境压力，乒乓球凹下去了部分会被撑起来， 使乒乓球恢复了原样。你们看，这就是科学！科学无处不在，它就在我们的生活中，现实中！文章标题:《乒乓球瘪了,为什么放到热水中会复原?》相关阅读乒乓球变瘪之后悦来九义校四年级 夏鹏旭我是一个热爱打乒乓球的小学生。不论是下课还是放学后，只要 有时间，我就会呼朋引伴的招来一大群人“走，打乒乓球去了哦。” 为此，因为乒乓球，在我身上还发生了很多有趣的小故事呢。今天， 我就给大家讲一件。那是一个暑假里。一天，我做完后，又喊来三四个小伙伴。一番讨论后，我们制定好了打乒乓的规则，就开始兴趣盎然的玩了起 来。正当我玩兴正浓，一个反抽将乒乓球打了过去时，意外发生了。我的对手因为着急捡回乒乓球找我“报仇” ，一个箭步冲上去，将我 的乒乓球才瘪了。当时，他吓住了，连说“对不起，对不起------” 我也气坏了，并不是说一个乒乓球有多贵，而是因为我们这儿离小卖 部太远了，不方便去买。于是，我便开始责怪他了------正当我们闹得不可开交的时候，我的姐姐出来了。她问清了事情 缘由后，说“别吵了，这有什么！只要没破，看我待会儿还你一个 好的。”我们都很诧异，很想知道她到底有什么好办法。于是，大家 都跟着她进了屋。只见她拿出电饭煲，倒了一点水进去后，就插上了电，开始烧水 了。我们还是不明白，就开始叽叽喳喳的讨论起来，并说“姐姐， 你烧上开水就行了啊？别骗我们哦。”我心里的小算盘也开始打起来 了“你要是给我弄不好，我就叫你骑上自行车去给我买一个，哼！ ” 姐姐倒是不慌不忙，她说“你们别着急嘛，看我的。”接着，姐姐把 乒乓球也放进了锅里，我们更是觉得奇怪了，可是又不好说什么了。耐着性子等了一会儿后， 姐姐把乒乓球捞了出来， 并故弄玄虚的大喊“见证奇迹的时刻到了！ ”我们围上去一看，咦，真的好了！ “怎么回 事？怎么回事？这么神奇！ ”姐姐哈哈大笑说“这个简单得不得了。等你们读到学了物理就明白了。乒乓球内的空气受热后体积就会 膨胀，把原来瘪的地方就顶起来了，那乒乓球就修复好了。这就是人 们平常所说的热胀冷缩。我们生活中这种现象多得很。”我们是懂非 懂的点了点头，对姐姐的知识佩服得五体投地。之所以给大家讲这一件事，是因为这次打乒乓球，让我们有了意 外的收获――热胀冷缩。虽然我们还不是很明白，但他让我懂得：我 们的生活当中无处不藏着科学知识，只要我们细心的观察，就会发现 很多奇妙的东西。还有，我多么期盼我能快一点上初中啊，嘻嘻。、（指导教师：韩小龙）文章标题:《乒乓球瘪了,为什么放到热水中会复原?作文》相关阅读小学科学四年级（下）第一单元活页作业 一、我是知识小百科 （13 分） 1、在自然界中，有少数物质不是 热胀冷缩 ，而是 热缩冷胀 ，这种现象叫做反常膨胀。2、在受热相同的条件下，气体、固体、液体相比较， 气体 膨胀体积最大； 固体 膨胀体积最 小。3、水在 4℃ 时体积最小；在 4℃以下 时，随温度的降低，其体积不断增大。4、 一般情况下， 气体、 固体、 液体受热时其体积一般会 膨胀 ， 受冷时其体积会 缩小 。5、温度计 受热 液柱会上升 ；温度计 受冷 液柱会下降。6、液体温度计是根据 液体的热胀冷缩 的性质设计的。7、－18℃读作 零下十八摄氏度 ；15 摄氏度写作 15℃ 。二、我选择，我快乐 （10 分） 1、寒冷的冬天，自来水管裂是 ③ 造成的。① 自来水管管体膨胀 ② 自来水管和水的热胀冷缩 ③ 自来水管中的水的反常膨胀 2、下列说法正确的是 ② 。① 水在 0℃时体积最小 ② 水在 4℃时体积最小 ③ 水在－4℃时体积最小 3、下列说法正确的是 ① 。① 液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的 ② 液体温度计是根据物体的热胀冷缩性质制成的 4、下列说法不正确的是 ② 。① 夏天架设电线时，应使线松些 ② 冬天架设电线时，应使线松些 5、下列说法不正确的是 ① 。① 夏天，自行车的轮胎应多充些气 ② 冬天，自行车的轮胎应多充些气 三、火眼金睛 （10 分） 1、铁路的每节铁轨之间都留有缝隙，这是避免热胀冷缩造成铁轨变形。√ ） （ 2、自然界中，所有的物体在任何条件下都具有热胀冷缩的性质。（ × ） 3、踩瘪的乒乓球放在热水中会恢复原状，这是气体热胀冷缩的缘故。（ √ ） 4、液体、气体、固体在什么情况下都具有热胀冷缩的性质。（ ×） 5、用水泥铺筑公路，路面总要留有伸缩缝，这完全是为了防滑。×） （ 四、名词简答 （7 分） 反常膨胀：自然界中有少数物质脾气很古怪，它们不是热胀冷缩，而是热缩冷涨，也叫反常膨胀。水在 4℃时体 积最小；在 4℃以下，随温度降低，其体积不断增大。五、我知道 （12 分） 1、固体热胀冷缩的应用：铁轨间有缝隙；水泥路上留有缝隙；夏天架电线不能太紧。2、液体热胀冷缩的应用：温度计；烧水时发现水多了；加热牛奶发现多了。3、气体热胀冷缩的应用：瘪了的乒乓球用热水烫可以复原；气球放热水里变大了；夏天自行车胎打的太饱容易 爆裂。六、我是小小科学家 （26 分） （一）1、实验器材：圆形石头，铁丝，酒精灯，镊子等。2、实验步骤（1）用铁丝做一个圆环，使石头正好通过； （2）把石头加热一会，再放在圆环里，观察能否通过； （3）冷却一会，再试一下，观察能否通过。3、实验现象：石头加热后不能通过圆环，冷却后又能通过。4、实验结论：石头有热胀冷缩的性质。（二）把气球吹大，放在热水里发现变大了，放在冷水里发现变小了。七、我思考、我回答 （12 分）1、答：温度计的秘密是：液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。温度计 由玻璃管、液泡、刻度等组成。液体温度计通常是用水银、酒精等液体制成的。2、答：水在 4℃时体积最小；在 4℃以下，随温度降低，其体积不断增大。冬天水管要用隔热材料包好，防止反 常膨胀冻裂水管。八、我真行 请你利用液体具有热胀冷缩的性质发明制作“小喷泉”（写出思路即可） 。4 答：在烧瓶里装 的水，用带细管的橡胶塞盖好，把它放到盛有热水的水槽里，水就从细管中流出，小喷泉就做 5 好了。1小学科学四年级（下）第二单元活页作业 一、我是“小百科全书” （22 分） 1、页岩的颜色特征是 红褐色或灰色 ，结构特征是 薄层状结构 ，硬度特征是 较软 。2、通过调查我们知道，岩石是重要的 建筑 材料，重要的 生活 和 生产 资料，重要的 工业 原料。3、岩石标本的内容一般包括 编号 、名称 、 地点 、时间 、采集人 等。4、放大镜是用来观察物体 细节 的简单仪器。观察岩石标本，放大镜距离岩石标本越近，观察得越 清楚 。5、岩石在生活中很重要，它可以雕刻、磨制成各种各样的 工艺品 ，来美化人们的生活。6、岩石在受到高温、高压等作用时，其内部结构会 重新 组合，便形成富含 矿产 的变质岩。7、岩石的种类很多，常见的有 花岗岩 、砂岩 、页岩 、 石灰岩 、大理岩 等。二、我选择，我快乐 （12 分） 1、下列说法正确的是 ① 。① 岩石的风化是每时每刻都在进行的 ② 岩石的风化只在有风的时候进行的 2、在自然界，具有明显层状结构的岩石是 ③ 。① 石灰岩 ② 花岗岩 ③ 页岩 3、下列说法正确的是 ① 。① 矿产大多蕴含在变质岩中 ② 任何岩石中都富含矿产 4、下列说法正确的是 ③ 。①页岩是烧制石灰的原料 ② 砂岩是烧制石灰的原料 ③ 石灰岩是烧制石灰的 原料 5、下列说法正确的是 ② 。① 岩石的风化是指风力对岩石的破坏。②岩石的风化是指岩石在自然环境中，受到气温变化、植物生长、水流冲刷、风吹日晒等自然因素的影响而发生的 破碎现象。6、下列岩石中，遇盐酸冒泡的是 ③ 。① 花岗岩 ② 页岩 ③ 石灰岩 三、火眼金睛 （14 分） 1、给岩石分类方法很多，按硬度分类是许多方法中的一种。（ √ ） 2、花岗岩含有 3 种不同颜色的矿物，白色的是长石，肉红色或黄褐色的是云母，黑色的是石英。×） （ 3、变质岩 在生活中用处不大 （ × ） 4、人类不需要科学地、有节制地开采矿产资源。（ × ） 5、砂岩颗粒状结构，其硬度非常小。（ × ） 6、自然界的岩石是各种各样的，它是构成地壳的基本物质。（ √ ） 7、凡是遇到盐酸冒泡的岩石，硬度都比较小。× ） （ 四、名词简答 （6 分） 风化：岩石在自然界当中，受到气温变化、植物生长、水流冲刷、风吹日晒等因素的影响， 会发生破碎，这种现象就叫做风化。五、列举 （11 分） 1、人们利用岩石在建筑方面做的事情。答①做地基 ②烧制石灰 2、人们利用岩石在雕刻方面做的工艺品。答①石狮子 ②各种玉器 3、人们从变质岩中提炼出的物质。答①铁 ②金 ③石墨 ④石棉 4、人们对岩石的破坏与浪费。答：①附近的山被开采得面目全非，寸草不生。②建筑垃圾 ③取石填海造陆 六、我最清楚 （5 分）请你按硬度大小把 花岗岩 大理岩 页岩 石灰岩 砂岩分为两大类。硬度大的：花岗岩、砂岩、石灰岩 硬度小的：页岩、大理岩 七、 我是小小科学家 （20 分） 1、植物生长对岩石有破坏作用，请你把观察到的现象写出来。答：大树根边的岩石有裂纹。2、请你设计实验，辨明未标明名称的砂岩和石灰岩。答：把几滴盐酸滴在两个岩石上有气泡冒出的是石灰岩，没有气泡的是砂岩。八、我是知识小百科 （10 分） 1、简要回答变质岩是怎样形成的？为什么说变质岩具有很高的利用价值？ 答：岩石在受到高温、高压等作用时，其内部结构重新组合，便形成了富含矿产的变质岩，如铁、金、石墨、石棉、 滑石等。因为变质岩用途广泛，具有不同的功能，所以说变质岩具有很高的利用价值。2、怎样测试岩石的硬度？ 答：砸开岩石后，用手指甲、铜钥匙、小刀在新断面上刻画。手指甲刻画后留有刻痕的岩石较软；手指甲刻画后没 有刻痕，铜钥匙刻画后留有刻痕的岩石较硬；铜钥匙刻画后没有刻痕，小刀刻画后留有刻痕的岩石很硬；小刀刻画 后也没有留下刻痕的岩石硬度非常大。2小学科学四年级（下）第三单元活页作业 一、我是知识小百科 （30 分） 1、人们把土壤分为红色、褐色、黑色的标准是 颜色 。2、土壤中的无机盐主要有 氮 、磷 、钾 、钙 、铁 、锌 、铜 等。3、人们把土壤分为沙质土、粘质土、壤土的依据是 土壤含沙量 。4、含沙量多的土壤是 砂质土 ；含沙量较小而含粘土较多的土壤是 黏质土 ；沙与粘土居中的土壤是 壤土。5、我国耕地面积居世界第 四 位，但人均占有量很低，仅为 0.001 平方千米，不到世界平均水平的 三分 之一 。6、有资料说，每立方米土壤中的生物数量比地球上的 人口 总数还多了。7、我国地域辽阔，土壤种类繁多，如东北地区的 黑土 、华北地区的 褐土 、南方地区的 红壤 、西北 内陆地区的 荒漠土 、青藏高原上的 冰沼土 等。8、土壤由 水分 、 空气 、盐类 、 腐殖质 、 沙粒 、微生物 等构成。9、当今，土壤品质恶化的主要原因是 沙化 、 污染 、流失 。二、 火眼金睛 (12 分)1、 我国的黑土大部分分布在东北地区。（√） 废水、 2、 废渣、 废气， 不应排行到田地里。（√） 3、我们国家的土壤种类是多种多样的。（√）4、土壤中的水是陆生植物生命活动所需水分的主要来源。（√） 5、由于土壤的形成过程不同，所以自然界中的土壤种类丰富多彩。（√） 6、土壤就像母亲一样，养育着千千万万植物的生命。（√） 三、我选择，我快乐 （12 分） 1、适宜种植花生的壤土是 ② 。① 粘质土 ② 沙质土 2、既能较好地保持水分又能较好地透气的壤土是 ① 。① 壤土 ② 粘质土 3、有利于改善土壤品质的肥料是 ① 。① 绿肥和农家肥 ② 化肥 4、颗粒较大的土壤是 ② 。① 粘质土 ② 沙质土 5、不容易捏成团的土壤是 ② 。① 粘质土 ② 沙质土 6、陆生植物所需的水分的主要来源是 ② 。①空气中是水分 ②壤土中的水分 四、想一想，连一连 （6 分） 五、我是小小科学家 （20 分）1、土壤中有什么？请你设计实验探究。实验课题：实验研究土壤中有什么 实验材料：烧杯、玻璃棒、酒精灯、滴管、铁盘、玻璃片、土壤等 实验步骤：1、把土壤放进盛有水的烧杯里，观察出现什么现象。2、用玻璃棒搅拌，然后静置一会。观察现象。3、用滴管取上层清液滴在玻璃片上，加热后，观察现象。4、把土壤放在铁盘里用火烧，有什么现象发生？闻一闻，有什么味道？ 实验现象及结论：1、把土壤放进水里，会发现有气泡冒出。说明土壤里含有空气。2、静置后，发现分层，下层 是粗粒的沙，上层是很细的黏土。说明土壤中有沙和黏土。3、水干后留有痕迹，说明土壤中有盐类。4、用火烧冒 烟，说明土壤中有水，有气味，说明土壤中有腐殖质。2、为什么会出现水土流失的现象？ 实验课题：水土流失实验 实验材料：两块木板（上面铺同样厚的土，一块没有植物，一块长有青草） ，喷壶，烧杯，量筒，水等。实验步骤：1、把两块木板倾斜相同的角度。2、同时用喷壶浇同样多的水。用烧杯把流下的水收集起来。实验现象及结论：有植物覆盖的木板上流下来的水少而清，没有植物的木板上流下来的水多而浑。说明植物有 保护水和土壤不被流失的作用。六、我会答 （10 分）1.观察校园中的土壤，你发现了什么？你认为校园中的土壤有什么特点？应属于哪一类土壤？ 答：校园里不同的地方，土壤也不同。，含沙量较多的土壤叫做砂质土。含黏土较多的土壤叫做黏质土。沙和黏土含 量适中的土壤叫做壤土。2、为了防止水土流失，我们应做哪些事情？结合自己说一说。答：尽量不用塑料袋，减少白色垃圾；成立环保宣传小组，各处宣传环保；多植树造林，保护土壤。七、 金点子 （10 分）请你配置一种土壤，要达到下列要求：肥沃.透气性好。答：配置砂质土：四分之一杯子的腐殖质，四分之一杯子的黏土，半杯的沙。3小学科学四年级（下）期中测试 一、我是知识小百科 （ 22 分） 1、自然界中的反常膨胀是指物体的 热缩冷涨 现象。2、液体温度计是根据 液体热胀冷缩 的性质设计的。3、风化是指岩石在自然界受到 气温变化 、植物生长 、 水流冲刷 、 风吹日晒 等因素影响而发生的破碎 现象。4、变质岩是岩石在 受到高温高压 时，其内部结构重新组合而形成的。5、水在 4 ℃时体积最小，在 4 ℃ 以下时，随着温度的降低体积不断增大。6、土壤中的无机盐主要有 氮 、磷 、钾 、钙 、铁 、锌 、铜 等。7、一般情况下，物体都具有热 胀 冷 缩 的性质。8、液体温度计是根据 液体热胀冷缩 的性质设计的。9、现在，土壤品质恶化的主要原因是 沙化 、 污染 、流失 。二、我选择，我快乐 （12 分） 1、冬天，架设电线应使线 ① 。① 紧一些 ② 松一些 2、适宜种植水稻的土壤是 ② 。① 壤土 ② 粘质土 ③ 沙土 3、在相同的情况下，受热体积膨胀最大的是 ① 。① 气体 ② 固体 ③ 液体 4、冬天，水缸冻裂的原因是 ② 。① 水缸冷缩 ② 反常膨胀 5、有利于改善土壤品质的是 ① 。① 绿肥 ②化肥 6、使用放大镜观察岩石细节，正确的做法是 ① 。①放大镜靠近被观察的物体 ②放大镜靠近观察者的眼睛 三、火眼金睛 （12 分） 1、化肥也是一把双刃剑，对农业生产有好处也有坏处。√ ） 2、岩石是构成地壳的基本物质。√ ） （ （ 3、为了避免热胀冷缩造成变形，铁轨之间要留有缝隙。√ ）4、中国幅员辽阔，是一个土壤多样的国家。√ ） （ （ 5、瘪了的乒乓球放在热水中一烫就会恢复原状，这是球类气体热胀冷缩的缘故。（ √ ） 6、凡是遇到盐酸冒泡的岩石，都是硬度小的岩石。（ × ） 四、名词简答 （6 分） 反常膨胀：自然界中有少数物质脾气很古怪，它们不是热胀冷缩，而是热缩冷涨，也 叫反常膨胀。水在 4℃时体积最小；在 4℃以下，随温度降低，其体积不断增大。风化：岩石在自然界当中，受到气温变化、植物生长、水流冲刷、风吹日晒等因素的影响，会发生破碎，这种现象 就叫做风化。五、我是小小科学家 （20 分）1.食醋有热胀冷缩的现象吗？请你设计实验探究 答：食醋有热胀冷缩的现象。把食醋装满带细管的瓶子里，然后把瓶子放进热水里，观察现象。发现细管里的食醋 上升了。证明食醋有热胀冷缩的性质。2、温度对岩石是否有风化作用？请你设计实验探究。答：温度对岩石有风化作用。用镊子夹住一小块岩石在酒精灯火焰上加热一会，然后把这块岩石浸入冷水中；接着 再加热，再浸入冷水中。反复几次。发现岩石破碎了。证明温度对岩石有风化的作用。六、我知道得多 （6 分） 1、固体热胀冷缩的应用：铁轨间有缝隙；水泥路上留有缝隙；夏天架电线不能太紧。2、液体热胀冷缩的应用：温度计；烧水时发现水多了；加热牛奶发现多了。3、气体热胀冷缩的应用：瘪了的乒乓球用热水烫可以复原；气球放热水里变大了；夏天自行车胎打的太饱容易 爆裂。七、我能回答好 （12 分）人们是怎样给土壤分类的？不同种类的土壤各有什么特点？如果按颜色 分类，我国的土壤有哪些种类？它们主要分布在什么地方？ 答：人们按照土壤中含沙量的多少，把土壤分 为三类：含沙量较多的土壤叫做砂质土；含黏土较多的土壤叫做黏质土；沙和黏土含量适中的土壤叫做壤土。东 北地区的黑土，华北地区的褐土，南方地区的红壤，西北内陆地区的荒漠土，青藏高原的冰沼土。2.怎样防止水土流失？我们小学生应该怎样做？ 答：尽量不用塑料袋，减少白色垃圾；成立环保宣传小组，各处宣传环保；多植树造林，保护土壤。八、展示台 （10 分） 请你利用液体具有热胀冷缩的制造一个小喷泉。4 答：在烧瓶里装 的水，用带细管的橡胶塞盖好，把它放到盛有热水的水槽里，水就从细管中流出，小喷泉就做 5 好了。4小学科学四年级（下）第四单元活页作业 一、我是知识小百科 （22 分） 1、太阳光是由 红 、橙 、黄 、绿 、蓝 、靛 、紫 7 种颜色组成的。2、实验证明，白色光可以分解成 多种颜色 的光，被分解的光也可以合成 白色 的光。3、 偏振片是一种特殊的光学材料， 它可以过滤掉物体上强烈的 反射 光， 在特殊的场合下能起到保护 眼睛 的 作用。4、国际上一般将光污染分成 3 类，即 白亮污染 、人工白昼 、彩光污染 。5、镜子是各种各样的，按镜面分，有 平面 镜 、凸面 镜 、 凹面 镜。6、平面镜是指 表面是平面 的镜子。平面镜中的像和镜外的物体大小 相等 ，距离 相等 。平面镜能使光的 传播路线 发生改变。二、我选择，我快乐 （12 分） 1、下列可以称为光源的是 ① 。① 太阳 ②月亮 2、下列说法正确的是 ③ 。① 彩虹是雨前形成的 ② 彩虹是雨中形成的 ③ 彩虹是雨后形成的 3、从内到外排列，彩虹颜色的顺序是 ② 。① 红橙黄绿蓝靛紫 ②紫靛蓝绿黄橙红 4、太阳光进入洁净的水时，会发生 ① 现象。折射 ② 反射 5、下面说法正确的是 ① 。① 平面镜中的像与镜外的物体大小是相等的 ②平面镜中的像与镜外的物体大小是不等的 6、城市某些建筑物的玻璃幕墙反射阳光所形成的光污染属于 ③ 。① 彩光污染 ② 人工白昼 ③ 白亮污染 三、火眼金睛 （12 分） 1、 凡是本身能发光的物体都是光源。√ ） 物体在镜中所形成的图像叫做像， （ 2、 在光下所形成的图像叫做影。√ ） （ 3、白色光可以分解成各种颜色的光，各色光也可以合成白色光。（ √ ） 4、光总是对人有利的，对光的开放利用，会给人们的生活带来便利，给社会发展带来繁荣。（ × ） 5、雨过后，我们就一定能看到彩虹。× ） （ 6、 《聪明的阿基米德》的故事说明，当用平面镜把太阳光反射到一个物体上，只要反射角度合适，便会聚集大量的 太阳光能和热能。（ √ ） 四、名词简答 （6 分）1、光的折射：光从一种物质以一定的角度进入另一种透明物质时，传播方向会发生偏折， 这种现象叫做光的折射。2、彩虹：阳光是由七种色光组成的。雨后，空中有很多小水珠。阳光照射在小水珠上，这些小水珠把阳光分解成 七种色光，形成彩虹。五、列举。（各举出 2――3 例 ）1、人们在医疗方面对光的利用：无影灯、激光刀 2、人们在文化娱乐方面对光的利用：音乐灯光、激光音乐喷泉 3、人们在交通方面对光的利用：汽车车灯、 交通指挥灯 4.、人们在农业方面对光的利用用：温室大棚、养鸡场里电灯 5、人们在工业方面对光的利用：用射线来探测金属内部的损伤、激光测厚仪 六、我是小小科学家 （18 分） 1、相同颜色的物体在不同颜色光的照射下，色彩有变化吗？请你设计实验探究解 答：实验材料：一张颜色的卡纸，各种颜色的彩色灯等。实验过程：1、把卡纸放在白色灯光下照射，观察现象。2、把这张纸放在其他灯下照射，观察其颜色的变化。实验现象：卡纸在不同的颜色的灯下，颜色不同。实验结论：相同颜色的物体在不同颜色光的照射下，色彩不同。2、凸面镜中的像与镜外的物体大小相等吗？请你设计实验探究回答。答：实验材料：凸面镜、铅笔等 实验过程：1、把铅笔放在凸面镜前，观察比较像与镜外铅笔的大小。2、改变铅笔的位置，观察比较。实验现象：凸面镜中的铅笔比镜外的铅笔小。实验结论：凸面镜中的像与镜外的物体不相等。七、我会答 （20 分） 1、什么叫做光的反射？平面镜成像有什么特点？ 答：平面镜能使光的传播路线发生改变，这种现象叫做光的反射。平面镜中的像和镜外的像大小相等，左右相反。2、生活中有哪些光污染现象？你认为应该怎样治理光污染？ 答:光污染现象有白亮污染、人工污染和彩光污染三类。治理光污染的方法有，改善照明条件，减少光污染的来源。对有光污染的场所采取安全防护措施。戴防护眼镜盒防护面罩。5小学科学四年级（下）第五单元活页作业 一、我是知识小百科 （18 分） 1、在地球仪表面，有许多纵横交错的弧线，其中连接两极的是 经线 ，指示 南北 方向 ；与其相交的是 纬线 ，指示 东西 方向，其中最长的一条是 赤道 ，把地球平分成 南 北两半球。2、一个物体的位置，需要参照 周围其它物体 的位置来确定。3、地球上的五带是根据 太阳光照射到地球上的情况 划分的。4、中国发射的第一颗探月卫星叫做 嫦娥一号 ，是我国目前发射距离最远的卫星。5、地球是一个很大的 球体 ，半径约为 6400 千米。6、物体的重力用 测力计 测量 。重力的单位是 牛顿 ，简称 牛 ，用字母 N 表示。7、GPS 卫星定位系统通过 卫星 对目标进行监视，把目标讯号发送给地球上的 移动通讯基站 ，并通过它 提供给用户。8、地球的形状是 球体 。二、我选择，我快乐 （12 分） 1、中国是 ② 的国家。① 大西洋沿岸 ② 太平洋沿岸 2、不受地球引力影响的是 ① 。① 北斗星 ② 人造地球卫星 3、地球表面大部分是 ① 。① 海洋 ② 陆地 4、 ① 世纪，航海技术的发展推动了人类对地球的认识。① 16――17 ② 17――18 5、了解城市交通线路，应该查阅 ① 。①城市交通图 ② 城市政区图 6、山东省东南部濒临 ① 。① 黄海 ② 渤海 三、火眼金睛 （12 分） 1、地球仪上的经线把地球分成南北两半球。（× ） 2、重力的单位是用“克”来表示的。（× ） 3、神舟五号能飞向太空，它克服了地球巨大的引力。（ √ ） 4、一个物体的位置需要参照周围的其他物体的位置来确定。（√） 5、水往地处流，是地球引力作用的结果。（ √ ） 6、麦哲伦成功的环海航行，说明地球是圆的。（√） 四、我会填 （12 分） 五、我是小小科学家 （20 分） 1．画出自己家的平面分布图。（略） 2.制作一个测力计。制作材料：橡皮筋、木板、一小段铁丝、铁钉、钩码。制作步骤：1、用橡皮筋代替弹簧，找一块小木板，一小段铁丝做挂钩和指针。2、铁钉固定住在木块的一端，把橡皮筋的一端固定在木板一端的铁钉上。3、把一小段铁丝做成挂钩，再取一段铁丝做指针，一个简易的测力计就做成了。4、在木板上用笔画出刻度。自然状态是标出 0 刻度的位置，然后用测力计测已知的重力的钩码，标出刻度。5、利用做成的简易测力计测量物体所受的重力。六、我知道的多 （ 10 分） 1、简要说一说，古人是怎样认识地球的？ 答：古代中国人认为“天圆地方” 。古代印度人认为，大地被站在乌龟背上的象群支撑着，乌龟蹲在蛇身上，太阳 在上方旋转。2、具体说一说， “GPS 卫星定位系统”？ 答：GPS 卫星定位系统是为适应新时期的战争需要而开发研制的，后来，部分 GPS 资源被开放民用。民用 GPS 卫 星系统的主要原理是通过卫星对目标进行监视，再把讯号发送给地球上的移动通讯基站，然后通过基站为用户 提供信息服务。七、自我展示 （6 分） 1、观察地图和地球仪，把你的发现写出来。答：在地球仪表面上，有许多纵横交错的弧线，期中连接两极的线叫经线，指示南北方向；与经线相交的线叫纬线， 指示东西方向；中间最大的纬线圈是赤道，它把地球平均分成南北两个半球；根据地面接收太阳光线的照射情况， 人们把地球分成五带；此外，地球上还有七大洲、四大洋；地球仪上还有不同的符号、色彩等。6小学科学四年级（下）期终测试（一） 一、 我是小百科全书 （28 分） 水在 4 ℃时体积最小； 1、 在 4 ℃以下， 随温度降低， 其体积不断 增大 。2、花岗岩呈 花斑 状，硬度 很硬 。内含三种不同的矿物，白色的是 石英 ，肉红色或黄褐 色的是 长石 ，黑色的是 云母 。3、含 沙量 较多的土壤叫做砂质土 ；含 黏土 较多的 土壤叫做黏质土； 沙 和 黏土 含量适中的土壤叫做壤土。4、表面是 平 的镜子是平面镜。平面镜中的像和镜外物体 大小 相等， 左右 相反。5、 发光 的物体是光源。太阳 是 光源 ；月亮 不是 光源。6、国际上一般将光污染分成 白亮污染 、 人工白昼 和 彩光污染 三类。夜间一些 大酒店、大商场的广告牌中的灯光将夜间照得如同白昼一样，这属于 人工白昼 。7、地球是一个很大的 球体 ，半径约为 6400 千米。用带子围着地球赤道绕一圈，这条带子要有 4 万千米长。若乘坐每小时飞行 800 千米的飞机环绕地球一圈，要连续飞行 50 个小时。8、 我国耕地面积居世界第 四 位。人均占有量更低， 仅为 0.001 平方千米， 不到世界平均水平的 三 分之一 。二、火眼金睛。（ 用“√”或“×”标示 ）（16 分） 1、在任何情况下，物体都具有热胀冷缩的现象。（ × ）2、 岩石很坚硬，所以大自然对它无可奈何。（× ） 3、黑土是最肥沃的自然土壤，因为它有深厚的黑色腐殖质层。（ √ ）4、土壤中的水是陆生植物生命活动所 需要水分的主要来源。（√ ）5、把一根筷子完全浸入水中，我们发现筷子弯折了。（ × ） 6、对着平面镜举起右手，镜中的人就会举起左手。（ √ ）7、地球仪上最大的纬线是赤道，它把地球平均 分成南北两半球。（√ ） 8、 “嫦娥一号”探测卫星在地球轨道上和在月球轨道上所受的重力是一样的。（ × ） 三、我选择， 1、两电线杆之间的电线，夏天会变得 ① 些，冬天会变得 ② 些。① 长 ② 短 2、常用来雕刻工艺品的常用岩石是 ④ 。① 花岗岩 ② 砂岩 ③ 页岩 ④ 大理岩 3、 ② 适宜种植小麦； ① 适宜种植花生。① 砂质土 ② 壤土 ③ 黏质土 4、小刚在窗口照镜子，想要仔细看清自己的脸庞，他应该 ① 。① 脸庞对着窗外，再用镜面照着脸庞 ② 镜面对着窗外，再把脸庞对着镜面 5、在道路的转弯处，安置的镜子应是 ③ 。① 平面镜 ② 凸透镜 ③ 凸面镜 ④ 凹面镜 6、苹果落地这一现象，准确地说是 ② 的缘故。① 万有引力 ② 地球引力 7、当前，无土栽培法主要用于 ② 。① 粮食作物栽培 ② 花卉和蔬菜的栽培 8、防止水土流失的有效方法是 ③ 。① 修塘坝 ② 建梯田 ③ 植树造林、绿化荒山 四、名词简答 （6 分） 1、彩虹（答案在四单元） 2、风化：（答案在三单元） 五、我会填 、图（1），读作八摄氏度写作 8℃图（2），读作零下八摄氏度写作-8℃ 六、我是小小科学家 （15 分）设计水土流失的对比实验，证明植物有防止水土流失的作用。1、实验器材的名称：两块木板、上面铺着同样厚的土，一块没有植物，一块长有青草，喷壶，量筒，烧杯 2、实验中的相同条件：同样厚的土，两块木板倾斜相同的角度，浇同样多的水 3、实验中的不同条件：一块木板上有青草，一块木板没有青草。4、实验方法步骤：1、两块木板，上面铺着同样厚的土，一块没有植物，一块长有青草。把两块木板倾斜相同 的角度。2、同时用喷壶浇同样多的水，用烧杯把流下的水收集起来 3、观察现象。5、实验现象及结果：有草覆盖的木板上流下来的水比较少，而且比较清；无草覆盖的木板上流下来的水比较多， 而且比较混浊。6、实验感悟：植物的确有防止水土流失的作用。植物可以保护土不被水冲走，同时也使水不 致流失，有了土和水植物才能生存。七、我知道的多（8 分）1、怎样正确使用测力计？ 答：使用测力计时，要先将指针调到零刻度处。读数时，视线要与指针相平。每个测力计都有一定的测量范围， 测力计上的最大刻度就是它的最大量程。2、我国土地资源有何特征？保护土地资源人人有责，请你对如何保护土地资源提几点建议。答：我国耕地面积居世界第四位，但人均占有量很低，仅为 0.001 平方千米，不到世界平均水平的三分之一， 有相当一部分土地是难以开发利用的，还有一部分土地质量较差。尽量不用塑料袋，减少白色污染；成立环保宣传小组进行宣传；承包公共绿地，多植树造林。八、展示台 （7 分）说一说，你所了解得 GPS 卫星定位系统是怎么回事？（答案在五单元）7小学科学四年级（下）期终测试（二） 一、我是小百科 （19 分） 1、国际上一般将光污染分成 3 类，即 白亮污染 、人工白昼 、彩光污染 。2、变质岩是岩石在受到 高温 、 高压 作用时，内部结构重新组合形成的。3、物体的重力用 测力计 测量 。重力的单位是 牛顿 ，简称 牛 ，用字母 N 表示。4、含沙量多的土壤是 砂质土 ；含沙量较小而含粘土较多的土壤是 黏质土 ；沙与粘土居中的土壤是 壤土。5、在受热相同的条件下，气体、固体、液体相比较， 气体 膨胀体积最大； 固体 膨胀体积最小。6、在自然界中，有少数物质不是 热胀冷缩 ，而是 热缩冷胀 ，这种现象叫做反常膨胀。7、页岩的颜色特征是 红褐色或灰色 ，结构特征是 薄层结构 ，硬度特征是 较软 。二、我选择，我快乐 （12 分） 1、城市某些建筑物的玻璃幕墙反射阳光所形成的光污染属于 ③ 。① 彩光污染 ② 人工白昼 ③ 白亮污染 2、有利于改善土壤品质的肥料是 ① 。① 绿肥和农家肥 ② 化肥 3、地球表面大部分是 ① 。① 海洋 ② 陆地 4、下列说法正确的是 ① 。① 矿产大多蕴含在变质岩中 ② 任何岩石中都富含矿产 5、下列可以称为光源的是 ① 。① 太阳 ②月亮 6、下列说法正确的是 ② 。① 水在 0℃时体积最小 ② 水在 4℃时体积最小③ 水在－4℃时体积最小 三、火眼金睛 （14 分） 1、土壤就像母亲一样，养育着千千万万植物的生命。√ ） （ 2、 《聪明的阿基米德》的故事说明，当用平面镜把太阳光反射到一个物体上，只要 反射角度合适，便会聚集大量的太阳光能和热能。√ ） （ 3、凡是遇到盐酸冒泡的岩石，硬度都比较小。× ） （ 4、物体在镜中所形成的图像叫做像，在光下所形成的图像叫做影。（ √ ） 5、地球仪上的经线把地球分成南北两半球。（× ） 6、踩瘪的乒乓球放在热水中会恢复原状，这是气体热胀冷缩的缘故。（ √ ） 7、我国的黑土大部分分布在东北地区。√ ） （ 四、列举。各举 2 例 ） （ （12 分） （1-----5 小题的答案在第四单元） 6、人们在军事方面对光的利用：激光炮、激光雷达 五、名称简答 （6 分）1、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。2、彩虹：(答案在四单元) 六、我是小小科学家 （20 分） 1、请你设计实验证明土壤中有空气。实验器材：烧杯、水、土壤 实验步骤：把土壤放进盛有水的烧杯里，观察出现什么现象。实验现象：把土壤放进水里，会发现有气泡冒出。实验结论：说明土壤里含有空气。2、植树种草能否防止水土流失，请你设计实验证明。（答案在期终测试一） 七、我知道得多 （10 分） 麦哲伦环球航海经历了哪几个大洋？有什么重要意义？ 答：经历了大西洋、太平洋、印度洋。麦哲伦船队完成的第一次环球航行，以确凿的事实证明了地球是圆形的。这 在人类历史上，永远是不可磨灭的伟大功勋。八、展示台 （9 分） 人类探究地球历史的资料。答：意大利人马可?波罗来到中国，为亚欧的交往竖起了一块路标。中国明代航海家郑和七下西洋，留下了著名 的航海图。麦哲伦率领的船队，首次完成了环绕地球航行一周的壮举。8一、我是知识小百科小学科学四年级（下）综合测试（一） 1、 水在 4℃ 时体积最小；在 4℃以下时， 随温度的降低， 其体积不断增大。清楚 。、西北 镜 、2、放大镜是用来观察物体细节 的简单仪器。观察岩石标本，放大镜距离岩石标本越近，观察得越 黑土 、华北地区的 褐土 、南方地区的 红壤3、我国地域辽阔，土壤种类繁多，如东北地区的 内陆地区的 荒漠土 凸面 镜 、 凹面 、青藏高原上的 冰沼土 镜。5、地球是一个很大的等。4、镜子是各种各样的，按镜面分，有 平面 球体 ，半径约为 6400 千米。6、 在地球仪表面， 有许多纵横交错的弧线， 其中连接两极的是 经线 ， 指示 南北 方向 ； 与其相交的是 纬 线 7、 ，指示 东西 发光 方向，其中最长的一条是 赤道 的物体是光源。太阳 ，把地球平分成 南北两半球。不是 。光源。是 光源 ；月亮 ①二、我选择，我快乐 （12 分） 1、下列说法不正确的是 夏天，自行车的轮胎应多充些气 2、下列岩石中，遇盐酸冒泡的是 3、适宜种植花生的壤土是 ② ③② 冬天，自行车的轮胎应多充些气 。① 花岗岩 。① 粘质土 ② 页岩 ③ 石灰岩② 沙质土 ②紫靛蓝绿黄橙红 ② 17――184、从内到外排列，彩虹颜色的顺序是 5、 ①② 。① 红橙黄绿蓝靛紫世纪，航海技术的发展推动了人类对地球的认识。① 16――17 ① 的。① 向下 ② 向上 ③ 四面八方6、重力的方向是 三、火眼金睛（14 分） 1、液体、气体、固体在什么情况下都具有热胀冷缩的性质。（ ×）2、一个物体的位置需要参照周围的其他物体的位置来确定。（√）3、砂岩颗粒状结构，其硬度非常小。（× ） 4、由于土壤的形成过程不同，所以自然界中的土壤种类丰富多彩。（√）5、物体在镜中所形成的图像叫做像，在光 下所形成的图像叫做影。（ √ ）6、地球很大，为了便于观察，人们制作了地球仪。（√）7、地球表面没有什么 物体不受到地球的引力。（ 单元） 五、我是小小科学家 √ ）四、名词简答 （6 分）1、反常膨胀（答案在一单元）2、彩虹（答案在四 （20 分）1、土壤中有什么？请你猜想后再设计实验探究。（答案在三单元）2、沙质土、黏质土、壤土的透水性一样吗？请你设计实验探究。答：实验课题：探究砂质土、黏质土、壤土的透水性实验 实验材料：砂质土、壤土、黏质土，去底塑料瓶、纱布。玻璃架、支架 实验方法和步骤：1、把三个同样大小的去底塑料瓶用纱布扎好口，倒放在支架上，并分别加入同样多的砂质土、 壤土、黏质土。2、同时倒入同样多的水。3、观察比较透水的多少。实验现象：砂质土渗水最快，黏质土渗水最慢，壤土渗水适中。实验结论：砂质土渗水快，保水性能差。壤土渗水适中，保水性能中。黏质土渗水慢，保水性能好。六、我知道的多 （15 分）1、我国的土地资源有什么特征？怎样人口增长和保护土地的关系？ 答：我国耕地面积居世界第四位，但人均占有量很低，仅为 0.001 平方千米，不到世界平均水平的三分之一， 有相当一部分土地是难以开发利用的，还有一部分土地质量较差。控制人口增长。尽量不用塑料袋，减少白色污染；成立环保宣传小组进行宣传；承包公共绿地，多植树造林。七、展示台 （10 分）发明创造。请你利用液体具有热胀冷缩的制造一个小喷泉。4 答：在烧瓶里装 的水，用带细管的橡胶塞盖好，把它放到盛有热水的水槽里，水就从细管中流出，小喷泉就做 5 好了。9一、我是“小百科全书” 2、测量物体重力的仪器是 3、地球上的五带是 情况 热带小学科学四年级（下）综合测试（二） 1、我国发射的第一颗探月卫星是 嫦娥一号 ，是我国目前发射距离最远的卫星。测力计 、北温带 。测量所有单位是 牛顿 、南温带 、北寒带 ，简称 牛 ，是根据 ，用字母 N 表示。、南寒带太阳光照射在地球上的划分的，中国处于 热带与北温带 。4、虹是雨后空中的 5、地球的半径大约是 地图 6400小水珠把阳光分解成 7 种色光而形成的一种自然现象。千米。6、按一定比例缩小，用不同符合、颜色表示全球或 由于地球引力使物体受到的 力。一个地区地理事务的图形，叫做。7、重力是 ②二、我选择，我快乐 （12 分）1、下列说法正确的是 ② 神舟六号顺利返回地面是科学制导的结果 3、 太阳光照射入水时， 会发生 约 6400 ② 40000。① 神舟六号顺利返回地面是地球引力的结果 ② 。① 渤海 4、 地球的周长大约是 。① 太阳 ③ 赤道 （ × ） 2、嫦娥一号在太空 ② 月亮 ② 黄海 ② 千米。① ③ 萤火虫2、山东省东南部濒临 ② 反射 ① ③ ② 北极圈① 现象。① 折射5、下列可以被称为光源的是 ③ 。① 南极圈6、地球仪上最大的纬线是 三、火眼金睛1、物体在光下产生的图像叫做像；在镜中产生的图像叫做影。遨游，说明中国人有了克服地球引力的智慧与能力。（√）3、人往高出走看到费力，水往地处流顺畅自然，都说 明地球有引力。（√）4、光与人们的生活密切，对光的研究利用，会更加有利于改善人类的生存状况。（√） 5、 为了认识地球的全貌，人们制造出了地球的模型――地球仪。（√ ）6、地球仪上的经线把地球分成南北两个半球，纬线把地球分成东西两个半球。× ）7、麦哲伦环海航行，用事实证明了大地是个球体。（√） （ 四、名词简答 1、GPS 定位系统（答案在五单元）2、风化（答案在二单元）五、想一想、连一连 （8 分） 六、我是小小科学家 （20 分）凸面镜中的像与镜外物体是什么情况？请你设计实验探究 答：实验材料：凸面镜、铅笔等。实验过程：1、把铅笔放在凸面镜前，观察比较像与镜外铅笔的大小。2、改变铅笔的位置，观察比较。实验现象：凸面镜中的铅笔比镜外的铅笔小。实验结论：凸面镜中的像与镜外的物体不相等。2、请你设计实验证明，温度对岩石有风化作用。答：温度对岩石有风化作用。用镊子夹住一小块岩石在酒精灯火焰上加热一会，然后把这块岩石浸入冷水中；接着 再加热，再浸入冷水中。反复几次。发现岩石破碎了。证明温度对岩石有风化的作用。七、思考与问答 （12 分）1、我们平时使用的温度计是依据什么设计的？写出生活中常见的两种温度计。答：温度计是根据液体热胀冷缩的性质设计的。常见的温度计有酒精温度计、水银温度计。2、怎样正确使用温度计？ 答（1）认清温度计的分度值和零刻度线，以便准确读数。（2）温度计的玻璃泡 全部浸入被测液体中（3） 待温度计的示数稳定后再读数； （4）视线与温度计中液柱的上表面相平。八、我想说 （10 分） 说一说你对大量使用化肥有什么想法？以倡议书的形式写出来。倡议书 同学们大量使用化肥，会污染环境。例如， ① 引起水域富营养化，使藻类等水生植物生长过多。② 土壤受到污染，土地板结,。③ 食品、饲料和饮用水中有毒成分增加。倡议人：XXXXX 为了防止环境污染，我们要合理使用化肥。减少化肥的用量。年月10日
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