求这三题目

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-03-23 15:13 标签： 六年级作文题目及要求
这样的题目您会做吗？小学奇葩题目求三个喷嚏的总和
编辑：邹雨萌
[导读]据《武汉晚报》报道 如果“爸爸+妈妈+我=吉祥三宝，那么一个喷嚏+一个喷嚏+一个喷嚏又等于什么？”这样的题目您会做吗？23日，武汉一所小学的学生家长向记者展示了这样一份颇为奇葩的题目，不停感叹，不会做这些题，成人都没法读小学了。
据《武汉晚报》报道 如果&爸爸+妈妈+我=吉祥三宝，那么一个喷嚏+一个喷嚏+一个喷嚏又等于什么？&这样的题目您会做吗？23日，武汉一所小学的学生家长向记者展示了这样一份颇为奇葩的题目，不停感叹，不会做这些题，成人都没法读小学了。
童女士是一位二年级学生的家长，前天，在女儿的课外作业里，母女俩被这道题目给难倒了，题目要求算出这些特殊的加减法答案，例如：爸爸+妈妈+我=(吉祥三宝)脚-鞋袜+草地=(？)三分之二青蛙=(？)枫叶+小溪=(？)一个喷嚏+一个喷嚏+一个喷嚏=(？)，她们猜来猜去始终找不到解题思路，结果看标准答案是&脚踏实地、有头无尾、落叶流水和接二连三&。&我们都傻了。感觉完全不是那回事。&童女士说，她把这道题目传给同事，大家猜来猜去，答案众说纷纭，对标准答案也有不同的看法。
记者查询后发现，这道题目来自浙江省给二年级小学生编制的语文暑假作业。由于内容太过无厘头，也引起了很多网友的调侃，&野人&&感冒&等各种奇葩答案层出不穷。童女士说，虽然这类作业是为了帮孩子拓宽思维，但这种题目确实没有太大意义。
武汉关小学万琦老师说，设计出这种类型的题目，初衷可能是调动学生的学习兴趣，就题目本身来说，应该是考查学生成语的积累和掌握程度，其实标准答案也并非只有提供的那些，家长可以通过这样的形式，启发学生转换思维，能够自圆其说就可以了。
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最好写了拍出详细做法。尤其第三道那种题型要怎么求
卧槽，只会第二题，为什么第一题会求出来无穷大，第三题是题吗，没看懂。。。
喜欢的一个女生丢东西了刚开始我安慰了下她她心情好多了后来又问了她找到没她看起来心情不
第三题得-4
听说来玩的都领了T豆！
第一题第一项无穷小乘有界量所以为0，第二项sin1/x等价1/x，所以=1
1，e^（1/a），-4
第二题e^1/a
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根据问他()题库系统分析，
试题“阅读下面这段古文，完成1～3题。①秦以攻取之外，小则获邑，大...”，相似的试题还有：
阅读课内文言文片段，完成小题。秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。【小题1】下面每项中有两个句子中的划线字，意义完全相同的一组是(&&& )①暴秦之欲无厌&&&&&学而不厌②不爱珍器重宝&&&&&向使三国各爱其地③始速祸焉&&&&&&&&&不速之客④革灭殆尽&&&&&&&&知己知彼，百战不殆⑤或曰：六国互丧&&&或未易量⑥却匈奴七百余里&&&李牧连却之A．①②③B．④⑤⑥C．①③⑥D．③④⑤【小题2】选出没有活用现象的句子(&&& )A．小则获邑，大则得城B．能守其土，义不赂秦C．故不战强弱胜负已判矣D．日削月割，以趋于亡【小题3】下列各组句中划线字的意思与所给例句的意思相同的一组是(&&)较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍。A．“以地事秦，犹抱薪救火……”此言得之B．今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝C．战败而亡，诚不得已D．吾恐秦人食之不得下咽也【小题4】选出划线字“而”不表转折的一项。(&&& )A．有如此之势，而为秦人积威之所劫B．战败而亡，诚不得已C．故不战而强弱胜负已判矣D．苟以天下之大，而从六国破亡之故事
阅读课内文言文选段，完成5－8题(12分)。㈠秦以攻取之外小则获邑大则得城较秦之所得与战胜而得者其实百倍诸侯之所亡与战败而亡者其实亦百倍则秦国之所大欲诸侯之所大患固不在战矣思厥先祖父暴霜露斩荆棘以有尺寸之地子孙视之不甚惜举以予人如弃草芥今日割五城明日割十城然后得一夕安寝起视四境而秦兵又至矣然则诸侯之地有限暴秦之欲无厌奉之弥繁侵之愈急故不战而强弱胜负已判矣至于颠覆理固宜然古人云以地事秦犹抱薪救火薪不尽火不灭此言得之。㈡．故方其盛也，举天下之豪杰莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独怜人也哉！【小题1】对下面句中的“颠覆”和“固”二词的解释，全部正确的一项是(&&&&&&&&)A．灭亡肯定B．倾覆本来C．倾覆肯定D．灭亡本来【小题2】下列句子中，最能说明“故不战而强弱胜负已判矣”的原因的一项是(&&&&&&&&)A．秦以攻取之外，小则获邑，大则得城B．子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥C．奉之弥繁，侵之愈急。D．今日割五城，明日割十城【小题3】下列加点词词类活用现象与“忧劳可以兴国”相同的一组是(&&&&&&&&)A．虽大风浪不能鸣也B．事不目见耳闻 C．盖失强援，不能独完D．后人哀之而不鉴之【小题4】与“智勇多困于所溺”句式相同的一项是(&&&&&&&&)A．古之人不余欺也B．石之铿然有声者 C．身死国灭，为天下笑 D．赵尝五战于秦
阅读下面文字，做1-3题。秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝，起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急，故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与赢而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之；洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。　　呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣；以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！　　夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。1.下面各项加点词中，解释错误的一项是(
)A．暴秦之欲无厌
厌：讨厌B．思厥先祖父
先：对已去世尊长的敬称C．而从六国破亡之故事
故事：旧例D．苟以天下之大
苟：如果2.下列加点词中，用法与其它三项不同的一项是(
)A．日削月割，以趋于亡B．后秦击赵者再，李牧连却之C．骊山北构而西折，直走咸阳D．孔雀东南飞，五里一徘徊3. 下列句子，与例句句式相同的一项是(
)例：灭六国者六国也，非秦也A．赵尝五战于秦B．举以予人，如弃草芥C．为国者无使为积威之所劫哉D．是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也求这三题电路的答案_百度知道
求这三题电路的答案
提问者采纳
1.P = U平/R 所 U max = 200v2. 等效3电阻并联所 R = 4欧姆3.
1：u = us*R/(R+Rs) = 9V,
A = 10v/20 = 0.5A
3： u = 0A = us/Rs = 5A
提问者评价
太给力了，你的回答完美的解决了我的问题！
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