足球特色学校名言警句_百度知道
足球特色学校名言警句
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如果你不知道该往哪里踢，你就朝球门踢。。。
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。‘’我有一个金点子‘’怎么做？_百度知道
‘’我有一个金点子‘’怎么做？
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怎么想就怎么做
能发图片吗？
玻璃纤维制成，折叠后体积减少到25％。
因为线太长的不方便 绕一绕就行
亲～可以采纳了吗
来自：作业帮
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怎么想的就怎么做
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。厉害了！郴州18所学校上榜全国青少年校园足球特色学校
原标题：厉害了，郴州这18所学校上榜全国青少年校园足球特色学校2018世界杯来了！这几天朋友圈也被世界杯赛事刷屏，约上三五好友看世界杯，聊着赛场上喜欢的球星和支持的球队，想必是球迷们最惬意的事了！世界杯正在如火如荼进行，郴州再次传来好消息，这次与足球有关，是什么呢？一起跟随小编来了解近日，湖南省教育厅公布了《2018年全国青少年校园足球特色学校、试点县市区遴选结果公示》，其中郴州市北湖区被拟定为湖南省青少年校园足球试点县市区。郴州还有18所学校入选全国青少年校园足球特色学校。郴州入选全国青少年校园足球特色学校名单郴州市第七完全小学郴州市第八完全小学郴州市第二十完全小学郴州市第三十九完全小学郴州市第四十完全小学郴州市北湖区保和镇万华岩中心学校郴州市北湖区石盖塘中心学校郴州市苏仙区金海学校资兴市立中学资兴市东江中学临武县万水乡初级中学临武县楚江镇中心小学临武县花塘乡学校临武县麦市镇中心小学临武县汾市镇土地中心小学汝城县职业中等专业学校桂东县沤江中学桂东县沙田第一完全小学2018年世界杯中国队与之失之交臂，说不定以后就有郴州这些学校里出来的孩子出现在世界杯的赛场！（南国郴州网）
正文已结束，您可以按alt+4进行评论泰和南溪中心小学的孩子们正在上足球课
6月14日，泰和南溪中心小学的孩子们正在上足球课。该校2016年乐成申报全国足球特色学校。学校开展系列足球运动和教学，让农村孩子也尽情享受足球乐趣、培养足球......
6月14日，泰和南溪中心小学的孩子们正在上足球课。该校2016年乐成申报全国足球特色学校。学校开展系列足球运动和教学，让农村孩子也尽情享受足球乐趣、培养足球兴趣。樊军摄
责任编辑:邹洋
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第05：庆两会专版
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星期四 出版
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县教育局：
写好教育奋进之笔 谱写育人崭新篇章
县委书记叶剑鸣深入技工学校调研教育服务工业
“象山家风馆”正式开馆
与国外学校结对交流
▲由象山县教育局与中国心理学会学校心理学专业委员会联合举办的“学校心理健康教育校长论坛”成功召开
?象山县“职业教育宣传月”正式启动
　　记者&谢贤瑜&通讯员&姚俊&&&　　近年来，我县围绕创建省教育现代化县目标，着力加大教育投入，不断改善办学条件，全面实施素质教育，教育事业呈现良好发展态势，先后被评为国家首批义务教育发展基本均衡县、全国家庭教育工作示范县、浙江省教育基本现代化县、宁波市实施学前三年提升行动计划先进县等称号。县教育局连续三年在市对县考核中名列前茅，县对部门考核中保持在第一方阵。　　过去一年，我县教育系统和广大教育工作者按照县委、县政府的总体部署，突出创新驱动，狠抓工作落实，进一步加大基础设施、师资、设备等合理配置，努力构建符合群众需要的教育公共服务体系，各方面工作都取得了一系列新进展和新突破。　　一．教育服务中心工作扎实有力　　紧扣县委“双突破双驱动”发展战略，推动教育布局适度调整和人才培养策略，在布局调整、优质资源均衡化、普惠性幼教扩面、项目建设、人才培养等方面主动有为，解决了一批历史遗留问题，不断激活教育发展活力。　　一方面，针对城区资源“短板”问题抓好工业区域项目建设，整合教育资源向涉工区域倾斜。动建集成学校、电大迁建工程，启动塔山中学、政实小学等项目前期，积极谋划丹二中、春晖幼儿园、丹二小、爵溪学校等项目的扩建。近两年累计安排资金2亿元，新（改）建工业乡镇学校项目8个，扩建校舍3.5万平方米，有效扩大教育供给，缓解涉工区域就学压力。　　另一方面，优化职业教育专业结构，做强建筑、机械制造等传统专业，推动电子商务、新能源建筑等专业升级，积极培育工业机器人、影视产业旅游服务与管理等新兴专业。不断创新人才培养模式与课程体系改革，为我县培养了一大批技术技能人才，有效促进产业经济发展。　　另外，保障特殊群体入学需求，大力解决外来务工人员子女的就读问题。主动适应户籍制度改革、棚改等政策变化所带来的新形势、新变化，过去一年妥善解决超城区招生计划数640多名新生的入读问题，为70余名绿卡持有人才、企业高管或中层等解决子女入读问题，全县各义务段学校共接纳外来务工随迁子女1.1万人，公办学校接纳率为92.1%。下阶段，县教育局还将进一步完善城区招生机制，落实新型居住证制度，研究制定流动人口积分入学办法。　　二．重点改革项目开创成功样本　　深入推进“现代学徒制”“县管校聘”两项省重点改革项目实施，探索形成“象山经验”，为省市全面推开提供“象山样本”。　　县教育局推进职业教育现代学徒制试点工作开展，对接我县产业需求，优化专业结构。首批确定的建筑、模具、烹饪3个专业成功试点，受到省现代学徒制中期检查组的一致认可。第二批建筑设备安装、机车维修、形象设计3个试点专业也已通过专题论证。　　目前，3所职业学校毕业生就业稳固率、企业用人满意度均保持在90%以上，并主动与企业“联姻”，与县内116家企业建立合作关系。建筑、模具两大职业教育集团成功组建，涉及包括宏润集团、龙元集团，天安集团、华翔集团在内的11家大中型企业，开展订单培养、工学交替、现代学徒等合作活动。全县建有校内创新创业工作室18个，职高“至高文化”、技工学校“金点子创空间”和海洋学校“美的三次方”创客空间3个，职高竹根雕和电子商务大师工作室2个。“校中厂”、“厂中校”合作模式也在不断探索中，通过对一大批实用技能型人才的共管共育，使得学校育人与企业用工实现较好衔接，为全面实施“工业强县”战略提供了重要的内生力量。建工学校至高创业园吸收云朵网络、东坡动漫等8家企业入驻；技工学校成立丹城、西周2大模具检测中心，每年为近60家中小企业提供服务等都取得较好成效。三年来，各职校共服务小微企业80余家，帮助解决实际困难168个，提高企业经济效益超800万元。　　教师“县管校聘”管理改革顺利实施。县教育局提请县政府出台《关于推进教师“县管校聘”改革工作实施意见》，印发配套细则，经过首轮竞聘、二轮竞聘、组织调剂等环节，象山中学等6所试点学校926名教师成功竞聘上岗，上岗率为98%，其余均进行了有效分流。今年“县管校聘”管理改革将向全县各中小学推开，通过此项改革进一步促进了我县师资均衡配置，调动了教师队伍的积极性。　　三．打造铁军队伍工作富有创新　　为打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍，打造一支“秉持教育理想、履行教育使命、勇立改革潮头、决胜教育现代化的教育铁军”，县教育局坚持把全面从严治党要求融入干部教师教育培养、选拨任用、评优评先、作风锤炼、激励约束等各个环节，全面开展师德师风建设，全面推进作风效能建设。　　教育局局机关开展“对标找差、破题亮剑”铁军行动，牵头12个科室自我加压、提档加速，落实25个重点项目，填平教育“低洼”，打造教育“新高度”。完善网络舆情应对机制，线上线下共同做好应对处置。过去一年共受理各类网络舆情202起，均在第一时间解决。完善校园门岗制度，提出“一看二问三核实”管理办法，有效构筑校园安全的“第一道防线”。第一阶段校园污水治理工作圆满收官，完成了象山中学、石浦镇城里幼儿园等52所学校管网铺设，落实截污纳管项目56个，另有36所学校完成了城镇污水排水管网许可证办理工作。校舍动态监测系统建成运行，全县588栋校舍能够实时“排查”各类各级安全隐患。　　搭建帮扶联盟、区域联盟、农村校际联盟、课改联盟等多个平台，推进薄弱学校在学校管理、教育教学、教师专业成长等方面稳步提升，逐步解决城乡、区域差异明显和资源配置不均衡的“顽疾”。目前各项目完成率均已超预期，教育系统的精气神进一步提升，成功跻身象山铁军排头兵。　　为推动全县教育系统干部队伍整体过硬、整体建强，县教育局完善评价体系，强化考核结果运用，加大奖优罚劣力度。鼓励城区后备干部到农村锻炼，让农村优秀校长、教师流汗不流泪，在评优评先、提拔使用上优先考虑，促使形成“城区后备干部到农村去，农村优秀校长到城区来”的良好局面。对考核末三位或退步明显的学校给予诫勉谈话，连续两年末位的，将采取组织措施。　　同时，从严落实各校的主体责任，坚持“三重一大”事项集体决策。督促各校校长从严建好班子、带好队伍，一级抓一级，层层传压力，对一些教育重点工作如校园安全、教学质量、师资管理等，时刻放在心中、落到实处。加大对干部职工的关心关爱，了解其思想动态，力所能及地帮助解决工作或生活难题。　　四．师资力量培育取得显著成效　　县教育局及时研究人才工作，谋划大局，把握方向，解决问题，统筹推进教育各类人才发展。加大人才投入力度，深入实施“奖教惠师”工程，落实人才经费370万元，用于高职称人才引进、学历提升、名优教师和各级荣誉奖励等，有效激发教师人才工作积极性。　　一方面，畅通人才培养渠道，敢于向年轻教师搭平台、压担子，努力储备教育系统高职称人才。发挥专业引领作用，狠抓名优教师带徒工作。430位名优教师与700位年轻教师结对，有效提升一线教师专业素养。指导建立学科专业发展团队，创建名师工作室，促使个人价值与集体价值充分结合。强化校际交流与合作，整合校长管理、德育教学等论坛资源，组建“立三大课堂”，促进各校交流研讨常态化。深化城乡学校共同体建设，推进学科带头人、名师工作室送教活动常态化，提升薄弱学校教师的教学艺术和专业素养。探索新教师顶岗培养实施办法，打造集培养、培训和教研三位一体的教师发展学校。一年来，新增正高级职称教师3人、高级职称教师115人，被列为长三角名校长、浙派名师、甬派管理名家等省市名师人才9人，均创历史新高。至目前，我县有省特级教师8人，市名优骨干教师51人，县级以上各类名优教师423人，占专任教师数的10.6%。　　另一方面，分级分类开展培训，选拔一批教育管理苗子入中坚班、中青班进行梯次培养，为校长队伍储备优秀人才。累计举办中坚班两期，参与学员54人，已提拔使用25人，占比46%。抓好见习期新教师的上岗培训工作，促进教师专业化发展。指导完善校本研修制度，精心设计名优教师、学科骨干等培训项目，满足教育人才多样化发展需求。　　为做好乡村教师培养工作，县教育局从加强师德建设、拓宽招人用人渠道、改善工作生活条件、完善教师职评政策等方面建立长效机制，为乡村教师工作、成长营造有利环境。每年财政保障乡村教师津贴400万元，体检费用80万元，惠及我县1000余名乡村教师。素质优良、结构合理、扎根乡村、甘于奉献的乡村教师队伍的造就，为乡村学生提供更为优质的教育服务，为象山教育持续高水平均衡发展提供坚强有力的师资保障。　　完善监督考核机制，推动建立师德师风建设长效机制，在人才引进、职称评审、年度考核、评优评先等工作中，坚持思想政治素质和师德规范要求，实行“一票否决”制。用好荣誉表彰制度，积极推荐教师参评各级各类荣誉称号。一年来，获得省市师德楷模、省农村教师突出贡献奖等市级以上综合荣誉的教师有13人。　　五．“三大主题行动”扎实稳步推进　　围绕“优质”主题，有效提升教育教学质量。去年，我县高考总上线率为98.1%，高出全省总上线率8.1个百分点。第一段线上线率为26.8%，其中普通类24.5%，同比增长1.9个百分点；第二段上线率72%，新高考改革取得“开门红”。中考成绩也创辉煌，语文、数学、社会三门科目成绩位列南三县第一、全市第四。　　坚持“立德树人”总目标，全面构建环境育人、课程育人、队伍育人、实践育人“四育”并举模式，总结出德育“象山经验”并在省市形成一定影响力。大力根植家国情怀，重视家风教训教育，成立全市首家家风馆，为深化家庭教育拓宽渠道。争创文明校园，统筹抓好美丽校园、文化校园、绿色校园和平安校园等建设，使社会主义核心价值观在校园内落细落小落实，我县中小学生文明指数连续三年在全市文明城市创建测评中名列前茅。象山中学、爵溪学校、实验小学、石浦镇中心幼儿园被认定为全国足球特色学校，实验小学、丹城四小、宁波建设工程学校、涂茨小学分别被评为“省书香校园”、“省绿色校园”、“省健康促进学校”和“省三育人先进集体”。　　围绕“智慧”主题，抓好教育信息化建设。建成全省首个教育管理大数据平台建设，以大数据平台为基础平台，叠加视频监控、网上办公等应用，做到平台和应用无缝对接，实现数据查看、视频监控、网上办公等一站式服务，推进信息技术与教育管理的深度融合，实现教育管理与服务的可视化、移动化、智能化。特别是平台之框架设计、功能模块、数据分析等研发内容，走在了全国前列。同时，装备水平不断提升。至目前，全县中小学校园网拥有率100%，普通教室多媒体普及率100%。积极与宁波市智慧教育平台互联互通，注册教师5130人，教师人均上传教学资源量2.19G，活跃度736，远远超出市级要求。　　围绕“开放”主题，积极促进教育资源共建共享。推进“千校结好”合作办学项目，全县10所中小学校与国外学校建立了校际合作关系并积极开展双向互访活动，不断更新教学理念，提升教育管理水平。制定出台教师出国培训计划，派遣校长、业务副校长、骨干教师赴英国、美国、澳大利亚、芬兰、台湾等国家和地区培训学习。拓宽教育发展渠道，启动象山县基础教育创新工程项目，引入杭师大教育团队力量，为我县各校在教学、课程、特色构建、名师名校长培养等方面给予指导引领，推动我县教育从外延到内涵、从基本均衡到优质均衡的发展转型。同时，还积极引入社会力量助推成人教育发展，构建了县、镇、村三个层级和学校、行业、社区、平台四大系统组成的终身教育“3+4”体系，打造了渔民四小证培训、渔嫂培训、企业综合培训等一批在全市有影响力的教育项目，基本形成从学历、技能教育向素质提升跨越的终身教育体系，推高全县成人教育整体水平。
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