求这个图片的出处。

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-02-27 19:54 标签： 求这个护士gif的出处
有一个分数序列1/2,2/3,3/5,5/8,8/13,13/21......求这个序列的前20项之和。帮忙啊！C语言编程_百度知道
有一个分数序列1/2,2/3,3/5,5/8,8/13,13/21......求这个序列的前20项之和。帮忙啊！C语言编程
求大神帮助
提问者采纳
double sum = 0;
printf("sum=%lf\n".h&gt,
a = b - 20;
return 0;int main(void){
int a = 1;
for (i = 0, b = 2; i++) {
sum += (double)a / b#include &stdio
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i& } for (i=0; b[1] = 3;i++) {
sum += a[i]/ for (i=2;20;i++) {
a[i] = a[i-2] + a[i-1]#include& a[0] = 1,sum); int i=0; } printf(& a[1] = 2.h&b[i]; double sum=0; b[0] = 2;20;;
b[i] = b[i-2] + b[i-1];i&main(){ double a[20],b[20];n&%f&#92
不用数组的方法！！
void main(){ double a=1,b=2;double d=0;for(i=0;i&20;i++){
printf(&%f&,d); }
int c,sum=0,i;int a=1;int b=2;sum+=a/bfor(i=0;1++;i&19){c=a+b;sum+=b/c;a=b;b=c;}大概这意思
好难。。。。我也想知道啊
斐波那契数列
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出门在外也不愁这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~考点：一元一次方程的应用
分析：可设个位数字为x，则十位上的数字是（x-2）．等量关系：十位上的数字与个位上的数字的积的3倍刚好等于这个两位数．
解答：解：设个位数字为x，则十位上的数字是（x-2），根据题意得3x（x-2）=10（x-2）+x，整理，得3x2-17x+20=0，即（x-4）（3x-5）=0，解得 x1=4，x2=53（不合题意，舍去），则x-2=4-2=2，答：这两位数是24．
点评：本题考查了一元二次方程的应用．正确理解关键描述语，找到等量关系准确列出方程是解决问题的关键．
请在这里输入关键词：
科目：初中数学
在Rt△ABC中，AB=AC，∠BAC=90°，点D在BC边上，若AB=4，AD=，则线段BD的长为．
科目：初中数学
如图，AD是△ABC的高，AE是△ABC外接圆的直径，BE=4，CD=3，AC=5，求OA的长．
科目：初中数学
若x2-4x+y2+2y+5=0，求x、y的值．
科目：初中数学
如图，已知AE=CF，AD=BC，AB=CD，DF=BE，求证：（1）∠E=∠F；（2）∠1=∠2．
科目：初中数学
如图，在⊙O中，OA⊥BC，∠CDA=50°，则∠AOC的度数为．
科目：初中数学
已知△ABC外角∠ACF的平分线CP，与内角∠ABC的平分线交于点P，求证：∠BPC+∠PAC=90°．
科目：初中数学
计算：（1）3a2b-（2a2b-3b）；（2）5x2-[3x2-（x-1）]．
科目：初中数学
已知：直线l经过（3，4）、（-2，1）两点，求：（1）直线的表达式；（2）求坐标三角形的周长．

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