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广东运动员资料库
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　　中国体育代表团参赛运动员共407人，男运动员为138人，女运动员为269人，分别来自27个省区市和解放军及火车头体协。其中，广东健儿共有48人出征雅典，居全国各省市区之首。　　本届中国奥运军团参赛人数较多的省市区分别是广东、辽宁、上海、北京、江苏、山东、浙江，其中广东运动员达48人，以较大优势居全国之首。　　中国奥运代表团副秘书长、广东省体育局局长杨军向记者公布了广东健儿征战奥运的具体指标：力争2-4枚金牌，奖牌总数9枚，前8名争取在15个以上，所获金牌、奖牌全面超上届，达到历史最好成绩，列兄弟省市区前茅。　　注：本名单是按队员、教练注册省份统计。广东共48名运动员、教练员参加本届奥运会，括号内为广州籍运动员。凡未注明是教练员的，均为运动员。雅典奥运会广东健儿目标：力争四金创纪录广东将对获奥运金牌的粤籍运动员重奖25万　　击剑队：　　教练员：张永春　　运动员：董兆致（广州）、吴汉雄（广州）、黄耀江（广州）、周汉明（广州）　　现代五项队： 梁彩霞(女)　　赛艇队： 丛焕玲(女)　　皮划艇队：张金梅（女）（广州）　　举重队：李宏利(候补) 　　柔道队：　　教练员：付国义　　运动员：冼东妹(女)　　田径队：　　运动员：陈海健、　　候补队员：冯云(女)　　游泳队：　　教练员：赵戈　　运动员：陈秀君(女)、陈燕燕(女)、 吴碧楠(女)、刘禹（广州）　　跳水队：　　教练员：胡恩勇、蓝卫　　运动员：劳丽诗(女)、胡佳、杨景辉（广州）　　体操队：冯敬、梁富亮　　艺术体操队：胡美(女)　　女子手球队：张枝青(女)　　女子曲棍球队：邱英玲(女)、聂亚丽(女)、周婉锋(女)、陈秋绮(女)、侯晓兰(女)、麦少颜(女)、陈群青(女)　　垒球队：罗琳(女)（广州）、吴迪(女)（广州）　　女子足球队：钟金玉(女)（原广东海印女足）　　篮球队：宋晓云(女)、潘巍(女)、杜峰、朱芳雨、易建联　　乒乓球队：马琳　　羽毛球队：谢杏芳(女)、杨维(女)（广州）、张洁雯(女)（广州）、傅海峰、陈其遒（广东梅州）&&
附：第28届奥运会中国体育代表团名单完全名单 "数字"中国体育军团&&&　　代表团团部： 　　团长：袁伟民 　　副团长：于再清、李富荣、段世杰、何慧娴(女)、肖天、崔大林 　　秘书长：肖天(兼) 　　副秘书长：孙永言、杨军、孙康林、金国祥、殷宝林、王成文 　　团部工作人员： 　　史康成、潘志琛、宋鲁增、刘扶民、温文(女)、张全胜、 　　梁晓龙、刘军、林晓华、华云兰(女)、孙正桐、张智、 　　魏代顺、周京(女)、李劲松、王磊、沈洁(女) 　　医务组： 　　李国平、马云(女)、田得祥、任玉衡、张世明、刘宝荣、 　　赵春生、袁守龙、刘长江、苏活权、魏良忠、王树金、 　　李旭坤、邹兴怡(女)、张忠、张佩文、刘凯、 　　戴国钢、龙琴燕(女)、王小勇、周长庚、杜文亮、 　　卫雍绩、厉彦虎、罗维丝(女) 　　射击队： 　　领队：高志丹 　　教练员：许海峰、孙盛伟、邵建华、邓光伟、沈建东、江泽祥、盛浩明、常静春、王跃舫(女)、王晓 　　翻译：李锋 　　运动员(26人)：陶璐娜(女)、陈颖(女)、任洁(女)、曹英(女)、赵颖慧(女)、杜丽(女)、武柳希(女)、李清念(女)、王成意(女)、魏宁(女)、高娥(女) 　　谭宗亮、王义夫、杨凌、姚烨、王正、刘志伟、朱启南、金迪、胡斌渊、徐丹、耿鸿滨、张鹏辉、陈永强、贾占波、李杰 　　射箭队： 　　教练员：杨昌勋(韩国籍)、练国富 　　翻译：郭蓓(女) 　　运动员(5人)：何影(女)、林桑(女)、张娟娟(女)、永富军、薛海峰 　　自行车队： 　　副领队：田俊荣 　　教练员：王永庆、王孝如 　　翻译：宋翔 　　运动员(6人)：江永华(女)、李梅芳(女)、张俊英(女)、钱云娟(女)、马艳萍(女)、朱永彪 　　击剑队： 　　领队：蔡家东 本新闻共4页,当前在第1页&&1&&&&&&&&
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广东省体育局 版权所有 2006 广东省体育信息中心维护市十二届运动会篮球比赛组委会通知
各代表队：
为严肃赛风赛纪，确保本届比赛的顺利进行。各参赛队对其它代表队或运动员资格有质疑的，可在2013年9月14日上午9:00前，向大会组委会提出申诉材料，（逾期恕不受理运动员资格的申诉）。并按下列程序办理：
一、书面申诉，领队签字并加盖单位公章。
二、交纳2000.00元申诉费。申诉成功，退还申诉费。申诉失败，不退还申诉费，并不开收据。
三、根据“谁举报，谁举证”的原则，提供相关证据。
以上各项的解释权属大会组织委员会。
附：各参赛代表队名单
创兴城杯·自贡市第十二届运动会
篮球比赛组织委员会
创兴城杯·自贡市第十二届运动会
篮球比赛参赛代表队名单
荣县（四川巴尔农牧集团）代表队
领&队：李金玉&张仲常
教&练：龚健康&严文平
运动员：谭晓菲7&孙美乐8&王进先9&李明明10&赵培燚11
富顺（北湖幼儿园）代表队
领&队：陈&刚
教&练：陈&涛&兰正楷
运动员：黄晓珊4&郑&珊5&黄华丽6&曹雪尔7&罗&聪8
高新区友华置地代表队
领&队：石&磊
教&练：石&磊（兼）
运动员：岳肖倩7&李程臣8&何孟莉9&韩鹏飞10&万心意11
自流井区代表队
领&队：雷丽平
教&练：宋陆陆
运动员：许&韵5&王觅奇6&吴思旸7&任冰洁8&冯丹蕾9
大安区住建水务代表队
领&队：陈&平
教&练：陈位和
运动员：王&单6&欧晓霞7&饶桂超8&海馨梅9
沿滩新城代表队
领&队：邹小卫
教&练：曾媛媛
运动员：雷晓婕4&刘&颖5&李&晨6&刘&霞7&张&琳8&林&敏9
自流井区（英祥集团）代表队
领&队：杨英强
教&练：黄德健&侯&磊
运动员：陈泓宇4&包维汉5&张&凯6&张&秦7&耿&波8&刘汉章9
孙&聪10 杨&宇11&谢邓一兆12&甘建东13&陈子伟14
大安区远建置业代表队
领&队：张绍平
教&练：蒋国文
运动员：邓&杰5&任晓光6&徐&飞7&武&旭8&张&艺9&李洪岩10
杨&昆11&严&航12&王春海13&宋智海14&徐&楠15&曹&瑞16
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富顺（北湖幼儿园）代表队
领&队：杨&云
教&练：兰正楷&陈&涛
运动员：李&想4&王建皓5&林志权6&邓潇翔7&王天翼8&兰&浩9
&&&&&&& 王廷锋10&钟启伟11&邱思杰12&段丰伟13&唐子轩14&周南庄15
高新区友华置地代表队
领&队：石&磊
教&练：石&磊（兼）
运动员：张&涛4&王&安5&刘振宇6&张&赫7&洪&祥8&石&磊（兼）9
&&&&&&& 姜广文10&秦&哲11&胡&松12&陈佳贺13&李&超14&肖&强15
自贡市公安局（前卫）代表队
领&队：秦东海
教&练：卢&平&江&平
运动员：左&强4&冷志强5&王&明6&董&诚7&官&林8&赵&翀9
邓&杨10&石&峰11&庞&波12&李&杨13&王圣男14&刘&林15
荣县财政局代表队
领&队：吴付华
教&练：刘&明
运动员：赵文强4&张国庆5&赵丹江6&范&强7&张从学8&刘奕村9&&
单&云10&曹善鹏11&殷耀华12&陈德东13&陈振兴14&张峰川15
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沿滩新城代表队
领&队：罗忠智
教&练：廖&晟
运动员：杨奇志4&阳&武5&陈&曦6&易修雨7&王刚毅8&曾笔仪9
&&&&&&& 易胜利10&黄&峰11&李&科12&岳&军13&曾伟杰14&邓羽杰15
四川自贡起重输送机械制造有限公司代表队
领&队：林正清
教&练：颜海波
运动员：张&政4&张继升5&李&帆6&黄&凯7&林&浩8&林硕宇9
&&&&&&& 张笑涵10&顾鸿臻11&温&泉12&刘武军13&李建朋14&李晓龙15
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东方电气集团东方锅炉股份有限公司代表队
领&队：胡晓珊
教&练：陈&鹏
运动员：严&欢4&王&宇5&孔&帅6&& 江&未7&吴玉高8&邵&笑9
&&&&&&& 王连俊10&金&翔11&王&旗12&褚家川13&喻&川14&吴世强15
自贡市农口系统代表队
领&队：周正东
教&练：代灵强
运动员：付&刚5&彭军红6&明&勇7&赵&军8&张&军9&罗&伟10
邓晓科11&王&敬12&杨荣国15&邹济谦16&李&强17&曾继海18
中昊晨光化工研究院有限公司代表队
领&队：宋&玉
教&练：郑宏伟
运动员：王元隆4&林安乐5&王均强6&韩&雨7&樊立宝8&胡明磊9&
李&函10&白&鲸11&李东升12&周&乐13&龚&建15&肖&刚16
自贡市驻军部队代表队
领&队：张&峰
教&练：张建军
运动员：黄承伟1&秦晓刚4&吴自威5&曹&林7&高怀德8&高&翔10&
刘代荣11&代&波12&旭&峰13&陈&欢14&艾&勇15&缪&川23
自贡市卫生系统代表队
领&队：唐胜云
教&练：范祖荣
运动员：彭雪峰4&马海林5&宋金泽6&邓&堃7&邹隐韬8&张&博9
&&&&&&& 王梓羽10&杨永钊11&段旭东12&胡&凯13&杨&华14&张清峰15
自贡市城乡规划建设和住房保障局代表队
领&队：周&胜
教&练：周忠高
运动员：陈朝阳5&谢小东6&周双龙7&周夏磊8&曾&洋9&唐路尧10&
&&&&&&& 刘&念11&何思锐12&赵立治13张&健14&牛&继15&龚陈子男16&
贡井海川实业代表队
领&队：树松华
教&练：胡&欢
运动员：杨成伟5&钦必武6&兰&平7&钱来均8&孙荣墙9&魏&丘10
&&&&&&& 廖兆友11&万&凯12&周&伟13&徐&盾14&雷英杰15&张斯泊16
市级机关（利通医贸）代表队
领&队：彭明全
教&练：赖卫平
运动员：肖庆康5&张&军6&王中敏7&赵海阳8&田&东9&李伟勋10
&&&&&&& 陈&昔11&应常亮12&林远发13&廖&波14&唐&培15&钟乐爽16
自贡市和大房地产开发有限公司代表队
领&队：虞尚应
教&练：毛茂生&吴小平
运动员：龚维东6&潘建勇7&张&超8&张小华9&邱&峰10&邱&刚11
&&&&&&& 李&享12&张&庆13&林志刚14&简&超15&王&跃16&姜文海17
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友情连接站点执行院长——王跃
执行院长——王跃
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&&& 王跃，教授，上海市教学名师，体育产业经济学博士生导师，体育人文社会学硕士点导师组组长，体育经济理论研究所所长及体育运动材料研究应用推广中心主任，龙舟国际级裁判。社会兼职包括中国高等教育协会体育研究会理事、中国直属高等工科学校体育协会理事、中国大学生乒乓球协会常务副主席、上海市体育协会委员、上海市大学生体育协会副秘书长等。
&&&&&&&王跃教授长期从事体育经济理论研究并在高校第一个成立体育经济理论研究所，率先成立普通高校范围内招收“体育产业经营与管理”的博士及硕土点。编写了《体育经济学》、《体育经纪实务》等体育经济学与产业系列教材，并担任《中国体育运动材料与装备》杂志主编，在国内外核心杂志上发表论文数30余篇，获得多项国家级与省部级科研成果。
文化球的前世今生——记华东理工大学之乒乓路
初春的上海泛着淡淡的湿气，我们走访华东理工大学的时候是个有点阴冷的午后，大学体育馆一层的楼道里贴着出自这里的运动员照片，帖雅娜排在靠前的位置。
　　2001年世界大学生运动会在北京举行，名不见经传的帖雅娜代表中国队一举夺得女单、女双和女团3枚金牌，其中单打比赛她一路击败张怡宁、牛剑锋。当年她正就读于华东理工大学工业外贸专业，担任电视转播评论嘉宾的前国家队总教练许绍发夸赞帖雅娜打的是“文化球”。从此，“文化球”这个词时兴起来，一边读书一边打球成为了一种新的理念，体教结合的方式也被外界高度认可。
　　“文化球”不是一个人在打，高军、谭文玲、石小娟、申竹君、郭焱等很多人都进了华东理工大学。这里的乒乓声染上了书卷气，听起来有些与众不同。
　　华东理工的乒乓简史
　　华东理工大学(当时为华东化工学院)1952年建校，当年的体育老师都是教传统项目的，加上学校场馆条件比较简陋，能够让所有学生都参与的体育活动，首选就是乒乓球。于是华东理工就把乒乓球作为教学的重点项目，经过几年的教学，参加一些比赛后，学校的乒乓球队成绩在各运动项目中名列前茅。
　　到了1985年，华东理工在上海市群众乒乓球比赛、校际比赛中都有了名气。1988年，学校明确决定将乒乓球项目定位于向高水平方向发展，开始探索在普通高校中培养高水平优秀运动员的办学模式。
　　1990年，中国大学生体育协会成立了五个分会，中国大学生乒乓球协会诞生，会址就设在华东理工大学。从1992年开始，大乒协第一次组队，参加在法国里昂举行的第九届世界大学生乒乓球锦标赛，上海交大派男队，华东理工派女队。这两个学校都是与乒乓球息息相关的大学，也是从一开始就并肩作战相辅相成的战友。世界大学生乒乓球锦标赛每两年一届，从1992年到2001年，华东理工大学队的成绩都比较好，最辉煌的时候获得了七个项目的六个冠军，那是第十三届世界大学生乒乓球锦标赛，将近三百名运动员参加在华东理工举行的锦标赛，这也是中国大学生体育协会成立以后第一次独立承办世界大学生单项锦标赛。
　　2001在北京，乒乓球第一次进入世界大学生运动会，组委会批准乒乓球独立组队，华东理工联合国家队组成了牛剑锋、张怡宁和帖雅娜的参赛阵容，在取得团体冠军后，帖雅娜又获得单打冠军，让华东理工名声大噪。
　　小学、中学、大学一条龙
　　为了贯彻“文化球”这个主导思想，华东理工大学对运动员实行了大、中、小学“一条龙”三级联网的培养模式，选择了梅陇小学、华育中学(初中)和上海中学(高中)作为俱乐部的教学基地，本校则承担大学教学任务，并统筹安排国内外的比赛。自“一条龙”模式建立以来，在华东理工进进出出的学生运动员有了三四百位。
　　成绩斐然，华东理工对于体教结合也有着自己的理解。
　　“从1990年大乒协成立以后，我们一直坚持‘教体结合’，我们把教放在前，所有的运动员文化课成绩不错，素质上也比较突出，市委市政府也非常认可，为我们提供了很多经验，也列了很多课题。”华东理工大学体育科学与工程学院执行院长、博士生导师王跃介绍说，“今年 ‘十二五’教育改革与发展，其中一个市教委的委托课题，就是体教结合竞技体育后备人才培养，全面分析这些年来我们在体教结合方面得到的经验，然后根据我们国家战略发展的要求，也讨论了很多内容，包括招生、学生管理、竞赛制度，包括输送、比赛等等。”
　　王跃认为，体育体制和教育体制有不同的特点——体育体制强调的是竞技、奥运战略、攀登竞技体育高峰，教育体制强调教体结合、以学为主、培养完善人格、完善教育的功能。由于政策一直在调整，对大学生运动员的要求越来越高。在体教结合建设的初期，学生运动员可以直接进入到高等教育，优秀运动员来读书，学校觉得很光彩。后来逐渐认识到，体教结合不光是引进优秀运动员这么简单，培养的主体不是学校，学校的骄傲感和荣誉感都体会不深。
　　如果自己培养出了学生，那是不一样的感觉。帖雅娜就让华东理工深深地体会到荣誉感。从1996年开始，华东理工逐渐强调自我培养的能力，把高水平运动员集中在一个专业里，专门设置了一个训练计划，根据他们的赛练特点，开展立体式的教育。到了2000年，学校成立了体育系，根据运动员的特点，把教学和管理以“系”为单位管理，从招生、文化生活、政治思想，一直到毕业分配一条龙由体育系负责。经过合理配置，把教师的管理资源集中到体育系。这样一来，华东理工有一批专门研究运动员教育教学特点的队伍。现在学校这些运动员集中到经济与贸易专业。
　　华东理工大学在这样贯彻体教结合的同时，也如火如荼地发展着自己的乒乓球俱乐部，目前的乒乓球俱乐部在乒超联赛中成绩稳定，当年“吃螃蟹”的第一人，现在不仅是乒超联赛中一支强队，还成了上海市教委推广的一块品牌。
　　上千万的大手笔
　　“文化球”的起源地——华东理工大学，如今因征战乒超而成为名副其实的运动名校。又是1996年，中国刚开始举办乒超比赛，首次比赛由红双喜冠名，华东理工成立了华东理工大学o东方乒乓球俱乐部，聘任著名教练张燮林来支持俱乐部的发展。
　　其实早在1991年，学校的乒乓球俱乐部就有人赞助，第一个出去寻找冠名单位的人，正是已经在华东理工当了7年体育老师的王跃。“第一家赞助企业叫牡丹油墨，我们学校的校友在牡丹油墨当厂长。牡丹油墨1991年起每年给学校5万元资助乒乓球队，1993年学校找到台湾企业神谷电脑资助，每年的金额涨到1万美金”。
　　到1996年准备打乒超联赛时，已经成为体育部主任的王跃再找赞助时心里却没底价，不知道华东理工的乒乓球队“值”多少钱，但他想，总要比神谷电脑给的价钱高。经朋友介绍找到了企业东方时代，总经理问一年得要多少钱。王跃实话实说：“您看着办吧，不过现在有一家公司一年给1万美金。”最后东方时代和华东理工签了三年，第一年10万，以后每年增长20%。所以当时球队叫做华东理工大学o东方乒乓球俱乐部。
　　这支被冠名为东方的俱乐部如果想参加超级联赛，需要所有球队打一个赛会制比赛，前八名才能进入乒超阵容。争第八名的比赛双方是华东理工和上海一队，乒羽中心特别在北京安排了比赛场地，华东理工最终战胜上海女队跻身乒超。
　　三年后，合作方变成了上海能化，合约也是三年，每年20万。再接着上海电讯，把价钱提高到一年150万，学校资金充足后，开始陆陆续续寻找外援，找了高军、木子。
　　球队“升值”的台阶越来越高，下一个投资方圣雪绒赞助两年，一年出资150-200万。再往后就是山西大土河，价钱提升到500万一年。
　　这500万是俱乐部运作的费用，不包括会员摘牌费用。所以去年山西大土河o华东理工大手笔地以1133万摘得郭焱，以520万摘得范瑛，都是大土河另出钱。“山西大土河的老板觉得我们大学生球队在中超比赛中一直有比较好的成绩，很不容易。”王跃说。但是能促成大土河这么支持华东理工俱乐部的根本原因，是二者之间鱼与水的生存关系。大土河在华东理工大学除了有乒乓球队方面的合作，还有煤炭化工上科研项目的合作，大土河的一所中学，也是理工大学的教育基地，他们每年有老师来上海培训，都是华东理工联系学校，大学还经常给他们设计一些专业，二者除了乒乓球，在其他领域也合作得非常愉快。
　　乒乓的味道，无处不在
　　从1990年开始，中国大乒协每年组织一次大学生乒乓球锦标赛。由教育部、国家体育总局和团中央联合主办的四年一届的全国大学生运动会也有乒乓球比赛。大学生锦标赛由大乒协各会员单位轮流承办，设有专业组，参赛选手是单考单招的学生，赛事影响力很大，华东理工大学先后承办过四次。同时大学生乒乓球赛事也培养出一批国家级、国际级裁判，世界锦标赛和奥运会上的不少执法裁判都是来自华东理工。
　　2002年华东理工大学50周年校庆，校长和王跃商量搞一个体育方面的大型活动，因为1952年成立的那一批学校都在搞50周年校庆，华东理工想搞出自己的体育特色，于是第一届全国校长杯乒乓球比赛应运而生。比赛由中国大乒协牵头，以省市教育厅负责组队参加，第一届比赛来了16支队伍，200多位校长。渐渐地校长们不满足于两年一届的比赛，如今已经改为一年一届，今年的全国校长杯乒乓球比赛将在香港大学举行，为港大百年校庆添彩。
　　由于华东理工的乒乓文化氛围浓厚，大乒协的会址一直设在这里。这种乒乓文化不禁渲染着华东理工，也飘香到教育部和国家乒羽中心，得到了各方的大力支持。“徐寅生作为学院的名誉院长，对我们学校有很大支持。”从去年开始，教育部提出阳光体育的计划，华东理工大学又承办了全国首届大学生阳光体育乒乓球比赛。
　　由于承办和创新的赛事日渐增多，王跃说，现在的华东理工人也逐渐形成了思维上的固定模式，坚持走乒乓球特色道路，将这种文化延续。
　　从华东理工大学体育馆一层的会议室出来时正是晚餐时间，校园里有点寂寞。此刻的华东理工里虽然听不到乒乓球的撞击声，却能感到潮湿空气中都染上了她的味道，无处不在。（文/陈思婧）
　　(华东理工大学乒乓球队共在世界大学生乒乓球锦标赛上获得25块金牌。)
华东理工大学体育科学与工程学院执行院长、博士生导师：教育须回归根本属性
由于我国的竞技体育一直沿袭举国体制模式，运动员过早的专业化训练、“宝塔式”的人才结构，成本很大。一是淘汰率极高，最后真正能走到顶峰的人其实很少，大部分人半途而废，资源浪费；二是这部分由于缺少基础教育，别无所长，进入社会后往往成为“弱势群体”，如前举重世界冠军邹春兰沦为搓背工就是一典型例子。
因此实行“体教结合”培养模式，对体育特殊人才实行“特招”，有其必要性。对这部分学生，实行“合格+特色”培养方式，较切实可行。
来源：东方网-文汇报
提升校园文化内涵——沪粤津京领跑大运会的启示
第七届全国大运会9月6日在申城降下帷幕，沪粤津京四省市名列金牌榜前四位。不难发现，正是良好的校园文化、灵活的体教结合模式使这些省市的高校吸引了全国各地的体育人才，而大学体育的发展又使得校园文化的内涵得以提升。
　　体育人才向校园聚集
　　北京、上海、天津、广东高校比较集中，优良的教育资源吸引了大批高水平运动员报考。天津市教委体卫艺处处长戈金亭告诉记者，近年来，每年报考天津高校的高水平运动员有上千人，录取率虽仅有十分之一，然而运动员报考的热情有增无减。
　　学校体育是校园文化的重要组成部分。自1986年我国在普通高等学校开展培养高水平运动员试点工作以来，一批批高水平运动队纷纷在校园里建立，如上海交大的游泳队、清华大学的跳水队、华东理工大学的乒乓球队。据华东理工大学体育系主任王跃介绍，该校面向全国招收高水平运动员，并实行大、中、小学一条龙培养的模式。
　　而上海交大从2003年开始，招收游泳运动员的触角已经伸到浙江，今后还将扩展到更多省市。这为完善以普通高等学校为龙头，大、中、小学相衔接的优秀体育人才培养机制打下了良好的基础。
　　尽管华东理工大学在“体教结合”上一直走在我国高校前列，也取得了不少成果，但王跃认为，这一举措只应是权宜之计，并非根本大政方针。教育最终应该回归其根本属性，即为社会培养德、智、体全面发展的人才。但这里体育的概念，是学校教育的一种表现形式，是指身心发育良好、具有健康体魄，而非竞技体育必须达到何种高度。经过几十年的积淀，学校教育体系始终是以教学科研为主导，与培养“一技之长”存在着分歧，因而造成了关于高校招收体育特长生有失公平的议论，是可以理解的。因为从客观上讲，体育特招生进入高校后，虽然产生了不少积极作用，但在场地、师资和经费等资源分配上，也给普通学生带来了事实上的不公平。
&&&&&&&2001年世界大学生运动会在北京举行，名不见经传的帖雅娜代表中国队一举夺得女单、女双和女团3枚金牌，其中单打比赛她一路击败张怡宁、牛剑锋。当年她正就读于华东理工大学工业外贸专业，担任电视转播评论嘉宾的前国家队总教练许绍发夸赞帖雅娜打的是“文化球”。从此，“文化球”这个词时兴起来，一边读书一边打球成为了一种新的理念，体教结合的方式也被外界高度认可。
　　“文化球”不是一个人在打，高军、谭文玲、石小娟、申竹君、郭焱等很多人都进了华东理工大学。这里的乒乓声染上了书卷气，听起来有些与众不同。
　　华东理工的乒乓简史
　　华东理工大学(当时为华东化工学院)1952年建校，当年的体育老师都是教传统项目的，加上学校场馆条件比较简陋，能够让所有学生都参与的体育活动，首选就是乒乓球。于是华东理工就把乒乓球作为教学的重点项目，经过几年的教学，参加一些比赛后，学校的乒乓球队成绩在各运动项目中名列前茅。
　　到了1985年，华东理工在上海市群众乒乓球比赛、校际比赛中都有了名气。1988年，学校明确决定将乒乓球项目定位于向高水平方向发展，开始探索在普通高校中培养高水平优秀运动员的办学模式。
　　1990年，中国大学生体育协会成立了五个分会，中国大学生乒乓球协会诞生，会址就设在华东理工大学。从1992年开始，大乒协第一次组队，参加在法国里昂举行的第九届世界大学生乒乓球锦标赛，上海交大派男队，华东理工派女队。这两个学校都是与乒乓球息息相关的大学，也是从一开始就并肩作战相辅相成的战友。世界大学生乒乓球锦标赛每两年一届，从1992年到2001年，华东理工大学队的成绩都比较好，最辉煌的时候获得了七个项目的六个冠军，那是第十三届世界大学生乒乓球锦标赛，将近三百名运动员参加在华东理工举行的锦标赛，这也是中国大学生体育协会成立以后第一次独立承办世界大学生单项锦标赛。
　　2001在北京，乒乓球第一次进入世界大学生运动会，组委会批准乒乓球独立组队，华东理工联合国家队组成了牛剑锋、张怡宁和帖雅娜的参赛阵容，在取得团体冠军后，帖雅娜又获得单打冠军，让华东理工名声大噪。
　　小学、中学、大学一条龙
　　为了贯彻“文化球”这个主导思想，华东理工大学对运动员实行了大、中、小学“一条龙”三级联网的培养模式，选择了梅陇小学、华育中学(初中)和上海中学(高中)作为俱乐部的教学基地，本校则承担大学教学任务，并统筹安排国内外的比赛。自“一条龙”模式建立以来，在华东理工进进出出的学生运动员有了三四百位。
　　成绩斐然，华东理工对于体教结合也有着自己的理解。
　　“从1990年大乒协成立以后，我们一直坚持‘教体结合’，我们把教放在前，所有的运动员文化课成绩不错，素质上也比较突出，市委市政府也非常认可，为我们提供了很多经验，也列了很多课题。”华东理工大学体育科学与工程学院执行院长、博士生导师王跃介绍说，“今年 ‘十二五’教育改革与发展，其中一个市教委的委托课题，就是体教结合竞技体育后备人才培养，全面分析这些年来我们在体教结合方面得到的经验，然后根据我们国家战略发展的要求，也讨论了很多内容，包括招生、学生管理、竞赛制度，包括输送、比赛等等。”
　　王跃认为，体育体制和教育体制有不同的特点——体育体制强调的是竞技、奥运战略、攀登竞技体育高峰，教育体制强调教体结合、以学为主、培养完善人格、完善教育的功能。由于政策一直在调整，对大学生运动员的要求越来越高。在体教结合建设的初期，学生运动员可以直接进入到高等教育，优秀运动员来读书，学校觉得很光彩。后来逐渐认识到，体教结合不光是引进优秀运动员这么简单，培养的主体不是学校，学校的骄傲感和荣誉感都体会不深。
　　如果自己培养出了学生，那是不一样的感觉。帖雅娜就让华东理工深深地体会到荣誉感。从1996年开始，华东理工逐渐强调自我培养的能力，把高水平运动员集中在一个专业里，专门设置了一个训练计划，根据他们的赛练特点，开展立体式的教育。到了2000年，学校成立了体育系，根据运动员的特点，把教学和管理以“系”为单位管理，从招生、文化生活、政治思想，一直到毕业分配一条龙由体育系负责。经过合理配置，把教师的管理资源集中到体育系。这样一来，华东理工有一批专门研究运动员教育教学特点的队伍。现在学校这些运动员集中到经济与贸易专业。
　　华东理工大学在这样贯彻体教结合的同时，也如火如荼地发展着自己的乒乓球俱乐部，目前的乒乓球俱乐部在乒超联赛中成绩稳定，当年“吃螃蟹”的第一人，现在不仅是乒超联赛中一支强队，还成了上海市教委推广的一块品牌。
　　上千万的大手笔
　　“文化球”的起源地——华东理工大学，如今因征战乒超而成为名副其实的运动名校。又是1996年，中国刚开始举办乒超比赛，首次比赛由红双喜冠名，华东理工成立了华东理工大学o东方乒乓球俱乐部，聘任著名教练张燮林来支持俱乐部的发展。
　　其实早在1991年，学校的乒乓球俱乐部就有人赞助，第一个出去寻找冠名单位的人，正是已经在华东理工当了7年体育老师的王跃。“第一家赞助企业叫牡丹油墨，我们学校的校友在牡丹油墨当厂长。牡丹油墨1991年起每年给学校5万元资助乒乓球队，1993年学校找到台湾企业神谷电脑资助，每年的金额涨到1万美金”。
　　到1996年准备打乒超联赛时，已经成为体育部主任的王跃再找赞助时心里却没底价，不知道华东理工的乒乓球队“值”多少钱，但他想，总要比神谷电脑给的价钱高。经朋友介绍找到了企业东方时代，总经理问一年得要多少钱。王跃实话实说：“您看着办吧，不过现在有一家公司一年给1万美金。”最后东方时代和华东理工签了三年，第一年10万，以后每年增长20%。所以当时球队叫做华东理工大学o东方乒乓球俱乐部。
　　这支被冠名为东方的俱乐部如果想参加超级联赛，需要所有球队打一个赛会制比赛，前八名才能进入乒超阵容。争第八名的比赛双方是华东理工和上海一队，乒羽中心特别在北京安排了比赛场地，华东理工最终战胜上海女队跻身乒超。
　　三年后，合作方变成了上海能化，合约也是三年，每年20万。再接着上海电讯，把价钱提高到一年150万，学校资金充足后，开始陆陆续续寻找外援，找了高军、木子。
　　球队“升值”的台阶越来越高，下一个投资方圣雪绒赞助两年，一年出资150-200万。再往后就是山西大土河，价钱提升到500万一年。
　　这500万是俱乐部运作的费用，不包括会员摘牌费用。所以去年山西大土河o华东理工大手笔地以1133万摘得郭焱，以520万摘得范瑛，都是大土河另出钱。“山西大土河的老板觉得我们大学生球队在中超比赛中一直有比较好的成绩，很不容易。”王跃说。但是能促成大土河这么支持华东理工俱乐部的根本原因，是二者之间鱼与水的生存关系。大土河在华东理工大学除了有乒乓球队方面的合作，还有煤炭化工上科研项目的合作，大土河的一所中学，也是理工大学的教育基地，他们每年有老师来上海培训，都是华东理工联系学校，大学还经常给他们设计一些专业，二者除了乒乓球，在其他领域也合作得非常愉快。
　　乒乓的味道，无处不在
　　从1990年开始，中国大乒协每年组织一次大学生乒乓球锦标赛。由教育部、国家体育总局和团中央联合主办的四年一届的全国大学生运动会也有乒乓球比赛。大学生锦标赛由大乒协各会员单位轮流承办，设有专业组，参赛选手是单考单招的学生，赛事影响力很大，华东理工大学先后承办过四次。同时大学生乒乓球赛事也培养出一批国家级、国际级裁判，世界锦标赛和奥运会上的不少执法裁判都是来自华东理工。
　　2002年华东理工大学50周年校庆，校长和王跃商量搞一个体育方面的大型活动，因为1952年成立的那一批学校都在搞50周年校庆，华东理工想搞出自己的体育特色，于是第一届全国校长杯乒乓球比赛应运而生。比赛由中国大乒协牵头，以省市教育厅负责组队参加，第一届比赛来了16支队伍，200多位校长。渐渐地校长们不满足于两年一届的比赛，如今已经改为一年一届，今年的全国校长杯乒乓球比赛将在香港大学举行，为港大百年校庆添彩。
　　由于华东理工的乒乓文化氛围浓厚，大乒协的会址一直设在这里。这种乒乓文化不禁渲染着华东理工，也飘香到教育部和国家乒羽中心，得到了各方的大力支持。“徐寅生作为学院的名誉院长，对我们学校有很大支持。”从去年开始，教育部提出阳光体育的计划，华东理工大学又承办了全国首届大学生阳光体育乒乓球比赛。
　　由于承办和创新的赛事日渐增多，王跃说，现在的华东理工人也逐渐形成了思维上的固定模式，坚持走乒乓球特色道路，将这种文化延续。
　　从华东理工大学体育馆一层的会议室出来时正是晚餐时间，校园里有点寂寞。此刻的华东理工里虽然听不到乒乓球的撞击声，却能感到潮湿空气中都染上了她的味道，无处不在。（文/陈思婧）
　　(华东理工大学乒乓球队共在世界大学生乒乓球锦标赛上获得25块金牌。)
华东理工大学体育科学与工程学院执行院长、博士生导师王跃教授认为——教育须回归其根本属性
由于我国的竞技体育一直沿袭举国体制模式，运动员过早的专业化训练、“宝塔式”的人才结构，成本很大。一是淘汰率极高，最后真正能走到顶峰的人其实很少，大部分人半途而废，资源浪费；二是这部分由于缺少基础教育，别无所长，进入社会后往往成为“弱势群体”，如前举重世界冠军邹春兰沦为搓背工就是一典型例子。因此实行“体教结合”培养模式，对体育特殊人才实行“特招”，有其必要性。对这部分学生，实行“合格+特色”培养方式，较切实可行。
尽管华东理工大学在“体教结合”上一直走在我国高校前列，也取得了不少成果，但王跃认为，这一举措只应是权宜之计，并非根本大政方针。教育最终应该回归其根本属性，即为社会培养德、智、体全面发展的人才。但这里体育的概念，是学校教育的一种表现形式，是指身心发育良好、具有健康体魄，而非竞技体育必须达到何种高度。经过几十年的积淀，学校教育体系始终是以教学科研为主导，与培养“一技之长”存在着分歧，因而造成了关于高校招收体育特长生有失公平的议论，是可以理解的。因为从客观上讲，体育特招生进入高校后，虽然产生了不少积极作用，但在场地、师资和经费等资源分配上，也给普通学生带来了事实上的不公平。
来源: 东方网-文汇报
提升校园文化内涵——沪粤津京领跑大运会的启示
第七届全国大运会9月6日在申城降下帷幕，沪粤津京四省市名列金牌榜前四位。不难发现，正是良好的校园文化、灵活的体教结合模式使这些省市的高校吸引了全国各地的体育人才，而大学体育的发展又使得校园文化的内涵得以提升。
　　体育人才向校园聚集
　　北京、上海、天津、广东高校比较集中，优良的教育资源吸引了大批高水平运动员报考。天津市教委体卫艺处处长戈金亭告诉记者，近年来，每年报考天津高校的高水平运动员有上千人，录取率虽仅有十分之一，然而运动员报考的热情有增无减。
　　学校体育是校园文化的重要组成部分。自1986年我国在普通高等学校开展培养高水平运动员试点工作以来，一批批高水平运动队纷纷在校园里建立，如上海交大的游泳队、清华大学的跳水队、华东理工大学的乒乓球队。据华东理工大学体育系主任王跃介绍，该校面向全国招收高水平运动员，并实行大、中、小学一条龙培养的模式。
　　而上海交大从2003年开始，招收游泳运动员的触角已经伸到浙江，今后还将扩展到更多省市。这为完善以普通高等学校为龙头，大、中、小学相衔接的优秀体育人才培养机制打下了良好的基础。
　　运动员走向知识型
　　运动队办到大学里，使运动员的综合素质大大提高。广东省教委体卫艺处处长叶小山深有体会，“运动员文化水平越来越高了，文化素质的提高对于运动员竞技水平、自身成长都有帮助。”
　　上海交大游泳队总教练阮恩茜很骄傲地向记者介绍，经过在上海交大的学习，运动员不再是单纯的竞技型运动员，而成长为知识型运动员，“很多运动员毕业的时候都可以用英文进行毕业演讲。”获得本届大运会男子200米冠军的胡凯也说，“训练教会我在学习中要保持一颗平常心，不要因为几次考试的失败就灰心丧气；学习让我养成一个善于思考的习惯，教会我用科学的头脑和统筹的方法去训练。”
　　大学里良好的人文教育使运动员对体育运动的理解也更为深刻。乒乓球运动员崔晨梅去年进入华东理工求学，半天上课半天练球，她说：“与以前只是一味地练球相比，上课让我对人生和生活有了新的理解，每次比赛总能结识许多朋友。”
　　体育提升校园文化
　　国家体育总局经过与教育部的沟通，已经下决心对我国年轻运动员的培养体制进行改变——既提高运动技术水平，又学习文化知识，这样的学生运动员将是高素质的复合型人才。而各高校也对此张开了双臂，甚至将其看作提升校园文化内涵的重要内容。
　　优良的体育传统已经成为学校文化内涵的一部分，清华大学体育部主任张威表示，随着高水平运动队的组建，大大促进了学校体育运动的开展，营造出良好的校园体育文化氛围，“清华如今已经开设了52门体育课程供学生选择，课外体育活动社团丰富多采，各种各样的运动会贯穿全年。”而通过体育运动的拼搏精神展示大学生的精神风貌，正体现了大学校园“育人至上”的宗旨。
王跃：教授、博士生导师
学科领域： 经济学/体育学
【教授课程】
本科生：足球
研究生：体育经济学、体育产业学
博士生：体育经济学、体育产业专题研究
【简历/背景】
1986年6月 毕业于华东师范大学体育系，获教育学学士学位。
2002年6月 毕业于华东理工大学商学院，获经济学硕士学位。
1986---至今：华东理工大学体育科学与工程学院，教授，博士生导师，龙舟国际级裁判。
主要社会职务：中国高等教育协会体育研究会理事、中国直属高等工科学校体育协会理事、中国大学生乒乓球协会常务副主席、上海市体育协会委员、上海市大学生体育协会副秘书长等。
【研究方向】
体育产业经营与管理、体育产业政策研究、体教结合后备人才培养研究
【研究项目】
1.上海竞技体育发展战略研究. 上海市政府决策咨询课题.2008. 负责人
2.大型体育赛事推进上海现代服务业发展战略研究. 上海市体育局. 2008. 负责人
3.上海竞技体育发展定位研究. 上海市政府决策咨询课题. 2009. 负责人
4.上海建设世界一流体育娱乐中心城市的基本构想及策略分析. 上海市体育局. 2010. 负责人
5.上海体育场区域创建城市中央体育区（CSD）的战略研究. 上海市体育局. 2011. 负责人
6.上海市深化“体教结合” 培养体育后备人才体系研究. 上海市教委促进健康重大委托项目. 2011. 负责人
7.普通高等学校体育学科建设研究（重点课题）.上海市教委. 2011. 负责人
8.国际体育城市发展的动力机制研究——兼论上海策略.上海市体育局. 2012. 负责人
9.上海竞技体育人才培养法制化研究. 上海市体育局. 2012. 负责人
10.上海市划船俱乐部发展规划研究. 上海市体育局. 2012. 负责人
11.上海市公共体育场馆公益性开放的财政补贴研究. 上海市体育局. 2012. 负责人
12.上海市划船俱乐部发展规划研究. 上海市体育局. 2012. 负责人
13.上海市青少年体育人才培养法制机制研究. 上海市体育局. 2012. 负责人
14.体育城市发展的指标体系研究——历史变迁与上海现实. 上海市体育局. 2013. 负责人
15.上海市体教结合招生政策与机制研究. 上海市教委. 2013. 负责人
16.乒乓球为代表的体教科结合模式（卓越计划资助项目）. 华东理工大学. 2013. 负责人
17.110m栏训练规律特点和创新理念方法手段与实施方案的研究. 国家体育总局奥运攻关项目. 2013. 负责人
【研究成果】
代表性研究成果
1.《上海竞技体育发展战略研究》，上海市政府决策咨询课题2008年B级。
2.《上海体育场区域创建城市中央体育区（CSD）的战略研究》，上海市体育社会科学研究一等奖。
3.《国际体育城市发展的动力机制研究——兼论上海策略》，上海市体育社会科学研究三等奖。
4. 消费城市兴起与上海体育的发展策略,体育文化导刊& 2013/03
5. 上海市公共体育场馆公益性服务补贴办法研究,体育文化导刊& 2013/05
6. 我国保险业核心竞争能力培育路径分析——基于金融混业经营,技术经济与管理研究& 2013/07
7. 欧美体育城市的评价指标体系探讨,体育与科学& 2011/02& 11&
8. 新加坡体育产业发展的经验及启示,体育文化导刊& 2011/11&
9. 青奥城市新加坡体育产业发展的经验及启示,南京体育学院学报(社会科学版)& 2011/06
10.华东理工大学体育产学研合作实证研究 ,体育文化导刊& 2012/08& &
11.大型体育赛事对城市旅游的促进机理分析, 城市问题& 2012/09
12.体育用品制造业企业核心竞争力及影响因素分析 , 沈阳体育学院学报& 2012/05&&
13.应用型复合体育产业经营管理人才培养模式研究, 成都体育学院学报& 2009/03&
14.上海市居民体育消费结构的扩展性模型分析 ,体育学刊& 2009/03&
15.大型体育场馆文化展示研究 ,体育文化导刊& 2010/06
16.大型体育赛事经济效益评估体系的构建 , 企业经济& 2007/03
17.论我国中小企业贷款体系和机制 , 企业经济& 2003/08&
18.体育赛事经营与效益预测, 体育学刊& 2001/03&
【获奖信息】
宝钢全国优秀教师
上海市教学名师
上海市教学成果一等奖
上海市体育社会科学优秀成果一、三等奖。
&【社会活动】