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第十章& 二元一次方程组 单元测试（2）填空（每空2分，共26分）1、在方程 中。如果 ，则&&&&&&&&&& 。2、已知： ，用含 的代数式表示 ，得&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。3、若 是二元一次方程，则 =&&&&&&& 。4、如果方程 的两组解为 ，则 =&&&&&& ， =&&&&& 。5、若 ： =3：2，且 ，则&&&&&&&&& ， =&&&&&&&& 。6、方程 的正整数解有&&&& 组，分别为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。7、如果关于 的方程 和 的解相同，则 =&&&&&&&& 。8、一个两位数的十位数字与个位数字之和等于5，十位数字与个位数字之差为1，设十位数字为 ，个位数字为 ，则用方程组表示上述语言为&&&&&&&&&&&&&&&& 。9、已知梯形的面积为25平方厘米，高为5厘米，它的下底比上底的2倍多1厘米，则梯形的上底和下底长分别为&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。10、写出一个二元一次方程，使其满足 的系数是大于2的自然数， 的系数是小于－3的整数，且 是它的一个解。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。（3）选择（每题3分，共30分）11、在方程组 、 、 、 、&& 、 中，是二元一次方程组的有（&&&& ）A、2个&&&&&&&&&&&&& B、3个&&&&&&&&&&&&& C、4个&&&&&&&&&& D、5个12、如果 是同类项，则 、 的值是（&&&& ）A、 ＝－3， ＝2&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B、 ＝2， ＝－3& C、 ＝－2， ＝3&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D、 ＝3， ＝－213、已知 是方程组 的解，则 、 间的关系是（&&&& ）A、&&&&& B、&&& C、&&&&& D、 14、若二元一次方程 ， ， 有公共解，则 的取值为（&&& ）A、3&&&&&&&&&&&&&&& B、－3&&&&&&&&&&&&&&& C、－4&&&&&&&&&&&& D、415、6年前，A的年龄是B的3倍，现在A的年龄是B的2倍，则A现在的年龄为& (&&&& )&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& A、12&&&&&&&& B、18&&&&&&& C、24&&&&&& D、3016、若方程组 的解满足 =0，则 的取值是（&&&& ）A、 =－1&&&&&&&&& B、 =1&&&&&&& C、 =0&&&&& D、 不能确定17、方程 是二元一次方程，则 的取值为（&&& ）A、 ≠0&&&&&&&& B、 ≠－1&&&&&&&&&& C、 ≠1&&&&&&&&& D、 ≠218、解方程组 时，一学生把 看错而得 ，而正确的解是 那么 、 、 的值是（　　　）&&&& A、不能确定　　　　　　　&&&&&&&&&&&&&&&& B、 ＝4， ＝5， ＝－2&&&& C、 、 不能确定， ＝－2&&&&&&&&&&&&&&& D、 ＝4， ＝7， ＝219、当 时，代数式 的值为6，那么当 时这个式子的值为（&&& ）A、6&&&&&&&&&&&&& B、－4&&&&&&&&&&&&&&& C、5&&&&&&&&&&& D、120、9、甲、乙两人练习跑步，如果乙先跑10米，则甲跑5秒就可追上乙；如果乙先跑2秒，则甲跑4秒就可追上乙，若设甲的速度为 米/秒，乙的速度为 米/秒，则下列方程组中正确的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&& ）A、&& B、 C、&& D、 三、解方程组（每题5分，共20分）1、&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2、&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3、&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4、& 四、列方程组解决实际问题：（每题6分，共24分） 1、王大伯承包了25亩土地，今年春季改种茄子和西红柿两种大棚蔬菜，用去了44000元。其中种茄子每亩用了1700元，获纯利2400元；种西红柿每亩用了1800元，获纯利2600元。问王大伯一共获纯利多少元？&2、小明用8个一样大的矩形(长acm，宽bcm)拼图，拼出了如图甲、乙的两种图案：图案甲是一个正方形，图案乙是一个大的矩形；图案甲的中间留下了边长是2cm的正方形小洞．求(a+2b)2－8ab的值．&3、有黑白两种小球各若干只，且同色小球的质量均相同，在如图所示的两次称量中天平均恰好平衡，若每只砝码的质量均为5克，则每只黑球和白球的质量各是多少克？&4、在社会实践活动中，某校甲、乙、丙三位同学一同调查了高峰时段北京的二环路、三环路、四环路的车流量（每小时通过观测点的汽车车辆数），三位同学汇报高峰时段的车流量情况如下：甲同学说：“二环路车流量为每小时10000辆”；乙同学说：“四环路比三环路车流量每小时多2000辆”；丙同学说：“三环路车流量的3倍与四环路车流量的差是二环路车流量的2倍”；请你根据他们所提供的信息，求出高峰时段三环路、四环路的车流量各是多少？&
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频数与频率过关测试（带答案）一、选择1、在一次选举中，某同学的选票没有超过半数，那么其频率（&& ）A.大于50%&&&&& B. 等于50%&& C.小于50%&&&& D.小于或等于50% 2.对某班40名同学的一次数学成绩进行统计，适当分组后成绩落在80~90这个小组的频率是20%，那么成绩落在80~90这个分数段的人数是(&&&&&&&& )A.20&&&&& B. 10&&&&&&&& C.8&&&&&&& D.123.一组数据的频率反映了(&&&&&&&&&&& )A.数据的多少&&&&& B.这些数据的平均水平C.这些数据的离散程度&&&&& D.这些数据所占总数比例的大小4.已知一组数据：18& 21&& 29&& 23& 18&& 20& 22& 19& 23& 24& 21& 1 9& 24& 22& 17& 22& 23& 19& 21& 17 对这些数据适当分组，其中17~19这一组的频数和频率分别为（&&& ） A.5，25%&&&& B.6 ，30%&&&& C. 8 ，40%&&& D. 7， 35%5.全班52名同学投票选举团支部书记，其中得票数最多三位同学中，小明24票，小丽18票，小刚7票，则下列说法正确的是（&&&&&&& ）A.小明得票的频率为&&&&&& B.小丽得票的频率为 C.小刚得票的频率为&&&&&& D.小刚得票的频率为 二、填空6.将一批数据分成若干小组，那各组的频数是指&&&&&&&&&&&& ；频率是指&&&&&&&&&&&& .7.小明1分钟内共投篮75次，共进了45球，则小明进球的频率是&&&&&&&&&& .8.某校七年级学生有1080人购买校 服，校服按小号、中号、大号、加大号四种，在调查得到的数据中，小号、中号、大号出现的频数分别是250，420，250，则加大号出现的频率是&&&& .9.某自行车厂再一次检查中，从20 00辆自行车中抽查了100辆，其中有2辆不合格，则出现次品的频率是&&&&&&&& ，2000辆自行车中有&&& &&&&&& 辆为不合格产品.10.在频率分布直方图中，小长方形的底为&&&& ；&小长方形的高为&&&&&&&&& ；小长方形的面积为&&&&&&&&& ；小长方形的面积之 和为&&&&& .11.为了迎接2008年奥运会，北京某单位举办了英语培训班，100名职工在一个月内参加英语培训的次数如下表所示：次数&4&5&6&7&8人数&15&20&30&20&15⑴这个月每名职工平均参加英语培训的次数为&&&&&&&&& 次.⑵参加次数最多的职工频率是&&&&&&&&& .12.已知样本容量为40，在样本频率分布直方图中，如图11-1-1，各小长方形的高的比是AE:BF：CG:DH=1:3:4:2,那么第三小组的 频率为&&&& . 三、解答题13.小明对某商场一年中三种洗发用品的销售情况做了调查，它的记录结果如下表：商品名称&清爽牌&美王牌&飘柔牌销售数量&10000瓶&5000瓶&150 00瓶⑴在这家商场里什么品牌的洗发用品最好销售；⑵假如你是这家商场的经理，马上要订货，你将怎样分配进货比例？&14.今年4月，国民体质监测中心等机构开展了青少年形体测评.专家组随机抽查了某市若干名初中学生坐姿、站姿、走姿的好坏情况.我们对专家的测评数据作了适当处理(如果一个学生有一种以上不良姿势，我们以他最突出的一种作记载)，并将统计结果绘制了如下两幅不完整的统计图，请你根据图11-1-2中所给信息解答下列问题：（1）请将两幅统计图补充完整；（2）在这次形体测评中，一共抽查了&&&&&&& 名学生，如果全市有10万名初中生，那么全市初中生中，三姿良好的学生约有&&&&&&&&&&&& 人；（3）根据统计结果，请你简单谈谈自己的看法.&15.未成年人思想道德建设越来越受到社会的关注.某青少年研究所随机调查了大连市内某校100名学生寒假中花零花钱的数量(钱数取整数元)，以便引导学生树立正确的消费观.根据调查数据制成了频率分布表和频率分布直方图(如图11-1-4)分组&频数&频率0.5~50.5&_______&0.150.5~______&20&0.2100.5~150.5&_ ______&____________200.5&30&0.3200.5~250.5&10&0.1250.5~3 00.5&5&0.05合计&100&________ ⑴补全频率分布表；⑵在频率分布直方图中，长方形ABCD的面积是_________；这次调查的样本容量是_________；⑶研究所认为，应对消费150元以上的学生提出勤俭节约的建议.试估计应对该校1000名学生中约多少名学生提出这项建议？&参考答 案一、&选择1、D&&& 2.C&&&& 3.D&&&& 4.C&&&&& 5.B二、填空6.数据落在个各组内的数，各组数据的个数与数据总数的比值.7.0.6&&&&& 8.&&&&&&& 9.0.02，40&&&& 10.组距， ，频率，1.11.⑴6次&& ⑵0.15&&&&& 12.0.4 13解：销售清爽牌的 频率为 销售美王牌的频率为 销售飘柔牌的频率为 通过比较可知飘柔牌的好销售.⑵应该按花香牌，雨洁牌，飘柔牌按33：17：50的比例进货.1 4.⑴（图略）⑵500人，12000 解析：100÷20%=500人，%=12000人.⑶三姿良好的人不多，需端正三姿，对身体的发育有好处.（只要意思对即可）15.⑴表格中依次填10，100.5，25，0.25，150.5，1.⑵0.25，100⑶1000×（0.3+0.1+0.05）=450（名）
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频数分布过关训练题(含答案)第1题. 在对某班的一次英语测验成绩进行统计分析中，各分数段的人数如图所示（分数取正整数，满分100分）． （1）该班有多少名学生．（2）69.5～79.5分这一组的频数是多少？频率是多少答案：解：（1） （名）．（2）69.5～79.5分这一组的频数是18，频率是 ．第2题. 对某班的一次数学测验成绩进行统计分析，各分数段的人数如图所示（分数取正整数，满分为100分）．请根据图形回答下列问题：①该班有　　　　名学生；②70～79分这一组的频数是　　　　，频率是　　　　　．&答案：①60&②17，0.2 833第3题. 明明连续记录了10天以来爸爸每天看报的时间，结果（单位：min）如下：12&20&16&20&22&18&19&16&20&23那么出现频率最高的时间是　　　　，它出现的频数是　　　　，频率是　　　．答案：20，3，0.3第4题. 初中生的视力状况受到全社会的广泛关注．某市有关部门对全市3万名初中生视力状况进行了一次抽样调查，如图是利用所得数据绘制的频数分布直方图．（长方形的高表示该组人数），根据图中所提供的信息回答下列问题：（1）这次调查共抽测了多少名学生？（2）在这个问题中的样本指什么？（3）若视力在 （含 ）均属正常，那么全市有多少名初中生的视力正常？ 答案：（1）抽测了240人．（2）样本是指这240名学生的视力．（3）240名中有60人的视力正常，全市3万名学生，视力正常的学生 （名）．第5题. 为制定本市初中七，八，九年级学生校服的生产计划，有关部门准备对180名初中男生的身高作调查，现有三种调查方案：Ａ．测量少量校中180名男子篮球、排球队员的身高；Ｂ．查阅有关外地180名男生身高的统计资料；Ｃ．在本市的市区和郊县各任选一所完全中学、两所初级中学，在这六所学校有关的年级（1）班中，用抽签的方法分别选出10名男生，然后测量身高．（1）为了达到估计本市初中这三个年级男生身高分布的目的，你认为采用上述哪一种调查方案比较合理，为什么？（2）下表中的数据是使用某种调查方法获得的：人数　年龄　身高(cm)&七年级&八年级&九年级&总计（频数）143~153&12&3&0&153~163&18&9&6&163~173&24&33&39&173~183&6&15&12&183~193&0&0&3&(注：每组可含最低值、不含最高值)①根据表中的数据填写表中的空格．②根据填写的数据绘制频数分布直方图．答案：（1）在统计中收集数据必须用随机抽样的方法所抽取的数据才具有代表性．（Ａ）中，少体校的男子篮球、排球的运动员的身高一定高于一般的情况，因此无法用测量的结果去估计总体的结果．（Ｂ）中，用外地学生的身高也不能准确反映本地学生身高的实际情况．而（Ｃ）中的抽样方法符合随机的抽样，因此用（Ｃ）方案比较合理．（2）①上表中的频数从上到下依次为：15，33，96，33，3．②直方图如下图．&第6题. 某数学老师将本班学生的身高数据（精确到厘米）交给甲、乙两同学，要求他们各自独立地绘制一幅频数分布直方图，甲绘制的图如图１所示，乙绘制的图如图２所示．经检查确认，甲绘制的直方图是正确的，乙在整理数据与绘图过程中均有个别错误．&（1）问该班学生有多少人？（2）某同学身高为165厘米，他说：“我们班上比我高的人不超过 ”，他的说法正确吗？（3）请指出乙在整理数据或绘图过程中所存在的一个错误．答案：解：（1）该班学生有60人；（2）他的说法正确；（3）如：在整理数据时，漏了一个数据，这个数据落在169.5～173.5范围内（或总人数少１人）；或所绘制的图中，153.5～157.5和161.5～165.5这两个小组所对应的矩形高度不正确．说明：指出其它错误的，只要合理即可，不必拘泥于文字表达的规范与通顺性．第7题. 某校现有学生1800人，为了增强学生的法律意识，学校组织全体学生进行了一次普法测试．现抽取部分测试成绩（得分取整数）作为样本，进行整理后分成五组，并绘制成频数分布直方图．根据图中提供的信息，下列判断不正确的是A．样本容量是48B．估计本次测试全校在90分以上的学生约有225人C．样本的中位数落在70.5～80.5这一分数段内D．样本中50.5～70.5这一分数段的频率是0.25&答案：D第8题. 如图，表示某中学九年级学生使用不同品牌计算器人数的频数分布直方图，试解答以下问题：（1）你认为哪种品牌计算器的使用频率最高？并求出这个频率；（2）通过以上统计结果，请你为商家进货提出一条合理化建议．&答案：解：（1）丙牌计算器的使用频率最高．&（人），&．丙牌计算器使用的频率为50％．（2）建议商家进货时，甲牌、乙牌、丙牌计算器按 进货，可减少库存． 　　　　　　　　注：如果提出其他合理建议也对．第9题. 我国有四大名著，明明最喜欢看其中的《西游记》和《水浒传》，他想知道班上同学中和他有同样的兴趣的人有多少，就到班上去逐一询问．有些同学说喜欢《西游记》，有些同学说喜欢《三国演义》，还有些同学说喜欢《红楼梦》，弄得明明一头雾水，没弄明白谁和他兴趣相同．老师知道后，让每位同学将自己最喜欢的名著写在一张小纸条上，一起交给明明，然后明明将数据用“正”它统计到表格中，统计结果如下：名　著&学生人数《三国演义》&正正《西游记》&正正正《水浒传》&正正《红楼梦》&正（1）你能看出哪部名著最受同学们欢迎吗？（2）哪部名著出现的频率最低？它的频率是多少？（3）将上面的数据绘制成统计图．答案：解：（1）《西游记》是最受同学们欢迎的名著．（2）《红楼梦》出现的频率最低，它出现的频率为 ．（3）条形统计图如图所示： 分数&频数&频率59以下&12&0.0860～69&24&0.1670～79&30&80～89&48&0.3290～100&&合计&&第10题. 为了让中学生了解人防知识，增强人防意识，某中学举行了一次“人防知识竞赛”，共有150名学生参加了这次竞赛．为了了解本次竞赛成绩情况，对全体学生的成绩进行了统计（得分取正整数，满分为100分）．请你根据下表和图解答下列问题： （1）填满表中的空格，补全频数分布直方图．（2）全体参赛学生中，竞赛成绩落在哪组范围内的人数最多（不要求说明理由）？答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　．（3）若成绩在80分以上（含80分）为优秀，则本次比赛成绩优秀的为多少人？答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　．答案：解：（1）频数分布表如下表所示，频数分布直方图如图所示：分数&频数&频率59以下&12&0.0860～69&24&0.1670～79&30&0.2080～89&48&0.3290～100&36&0.24合计&150&1.00 （2）80～89的人数最多．（3）84人．第11题. 八年级（7）班班会上，小彬、小华、小红三人竞选班长．竞选演说后进行了民意测验（不限定每人只能投一票），统计结果如下表所示：姓名&得票数小彬&正正正正正正正小华&正正正正正正正正正小红&正正正正正正（1）请你绘出频数分布直方图．（2）若八（7）班共有50人，请分别求出三人的得票（频数）和得票率（频率）．谁有可能当选？答案：（1）频数分布直方图如图所示：（2）小彬得38票，得票率为76%；小华得46票，得票率为92%；小红得31票，得票率为62%．小华有可能当选班长． 第12题. 在一次班干部选举中，某同学的得票数没有超过半数，说明他所得票数的频率（　　）A．大于 &&B．等于 &&C．小于 &&D．小于或等于 答案：D第13题. 某中学为了了解该校九年级男生的身高情况，从九年级中随机找来200名男生进行了身高测量，结果（测量结果均为整数，单位：cm）如下：分组&频数&频率156.5～160.5&12&0.06160.5～164.5&16&0.08164.5～168.5&48&0.24168.5～172.5&52&0.26172.5～176.5&48&0.24176.5～180.5&46&0.08180.5～184.5&8&0.04合计&200&1.00请根据表中提供的信息回答下列问题：（1）在172.5～176.5cm范围内的数据的频数是多少？（2）频率最大的一组数据的范围是什么？（3）估计身高在172cm以上的男生（不包含172cm）占九年级男生的百分数约为多少．答案：（1）48&&（2）168.5～172.5cm&&（3）36%第14题. 八年级（7）班进行了一次数学测试，成绩（单位：分）如下：81&85&80&78&76&83&78&84&90&9582&96&89&65&59&97&69&52&88&7983&87&62&92&94&67&68&93&87&7884&64&61&79&68&95&92&69&65&89（1）根据上面提供的数据，完成下面的统计表：成绩/分&频数累计&频数49.5～59.5&&59.5～69.5&&69.5～79.5&&79.5～89.5&&89.5～99.5&&（2）根据统计表完成频数分布直方图．（3）画出频数分布折线图．答案：解：（1）成绩/分&频数累计&频数49.5～59.5&259.5～69.5&正正&1069.5～79.5&正一&679.5～89.5&正正&1389.5～99.5&正&9（2）频数分布直方图如图所示：（3）频数分布折线图如图所示：&第15题. 根据频数分布直方图（如图所示）回答下列问题：（1）总共统计了多少名学生的跳绳情况？（2）哪个次数段的学生数最多？占多大比例？（3）如果跳75次以上（含75次）为达标，则达标学生占多大比例？（4）描出频数折线图，并说说你从图中获得的信息．&答案：解：（1） （名）．&所以，共统计了50名学生的跳绳情况．（2）100～125次数段的学生数最多，所占比例为 ．（3）达标学生所占比例为 ．（4）频数折线图如图所示：&第16题. 某超市为了了解顾客的消费情况，在其所在小区居民中进行调查，询问他们每周到超市的次数．下图是根据调查结果绘制的频数分布直方图．（1）共有　　　　　户居民接受了调查；（2）超过半数的居民每周到超市　　　　次； 答案：解：（1）1 000．& （户）（2）1～2．第17题. 为了了解某中学同年龄女同学的身体发育状况，对其中40名女同学的身高进行了测量，结果（单位：cm）如下：164&146&158&159&168&151&164&158&149&157158&162&154&165&153&156&162&159&158&159163&162&161&169&158&157&157&166&165& 160&159&160&158&164&154&151&163&160&167统计人员将数据整理后，列出了频率分布表，并画出了如图所示的频数分布直方图．分组&频数&频率145～149&2&0.05150～154&A&B155～159&14&0.35160～164&C&D164～169&6&0.15合计&40&1 根据以上信息回答下列问题：（1）频数分布表中 各是什么？（2）原数据组中， 的值可能是什么？说明理由．答案：解：（1） 依次是6，0.15，12，0.30．（2） 的值可能是150，151，152，153，154中的某一个．第18题. 为了考察某块地里麦穗长的情况，从中抽取了100个穗，量出各穗长度，有30个穗的长度在5.75cm～6.05cm之间，则这组的频数是　　　　，频率是　　　　　，于是可以估计，在这块地里，长度在5.75cm～6.05cm之间的麦穗约占　　　　％．答案：30，0.3，30第19题. 已知20个数据如下：25&21&29&30&24&25&29&28&27&2327&26&22&24&28&26&25&23&25&27对这些数据进行分析，其中24.5～26.5这一组的频率是（　　）A．0.40&&&B．0.30&&&C．0.55&&&D．0.25答案：B&
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第2课《雪地贺卡》同步练习【语言基础知识】mái& hào& jì& gē& bo& chī& zǎi& fang& 1．漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。&&& 一个带有秘密的童年是多么的幸福。2．给下列加点的字注音。埋没（& ）& 好奇（& ）& 迹象（& ）& 胳膊（& ）（& ）& 痴痴（& ）& 牛仔（& ）& 不妨（& ） 3．选词填空。①我____也____过一些贺卡，这张却让人心动。（邮寄& 寄出& 接收& 接受）②我________让李小屹就这么盼望着，像骗了她。但我__________破坏她的梦。_____让她惊讶着，甚至长成大人后跟自己的男友讲这件贺卡的奇遇。（不忍心& 不愿意& 更不愿意& 更不忍心 那么 不妨）4．解释下列词语的含义。①十万火急：②万事如意：5．找出错别字，然后改正。电视连续剧《我亲爱的祖国》以史诗的手法展现了中国科学家和教育家波澜状阔的奋斗史，全剧自始至中洋溢着中华儿女的拳拳报国心，殷殷赤子情，这在方学桐冲破美国当局的重重阻绕，屹然回国的情节中表现得犹为突出。【语言表达训练】6．你能从《从百草园到三味书屋》一文中找出与《雪地贺卡》中类似的“神话”和童年的“秘密”吗？7．“我”究竟应不应该再给李小屹回信？如果继续回信，你有更好的处理方式吗？8．下面是小明的同学在电话中给他说的—段话，加横线的部分有的有语病，有的表达不当，请加以改正。小明，①你还是为迎接即将马上到来的校庆给我们“幼林文学社”写篇稿件吧！体裁不限，诗歌散文小品都可以。还请你在班上多发动同学投稿。你看， ②我们班已有十个同学连我在内交了稿子。你可以直接把写好的稿件交给我，③我给你们点拨点拨。④请注意交稿日期截止本月底。①_______&&&&&&&&&&& ________ ②____& ____&&&&&&&&&&&&&&&& ③_______________&&&&&&&&&&&&& ④_______&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 9．根据下列情景，以“歌声”为重点，扩展成一段话。联欢会上&& 同学们&& 歌声10．请你结合文意，模仿作者的口吻，为《雪地贺卡》续写一个片断，100字左右。【课内同步阅读】阅读下列文字，回答11-14题。&&&& ①今年沈阳的雪下得大，埋没膝盖，到处有胖乎乎的雪人。 ②下班时，路过院里的雪人，我发现一个奇怪的迹象：雪人的颏下似有一张纸片。我这人好奇心重，仔细看，像是贺卡，插在雪人怀里。 ③抽出来，果然是贺卡，画面是一个满脸雀斑的男孩，穿着成人的牛仔装，在抹鼻涕。里面有字，歪歪扭扭，是小孩写的。 雪人：你又白又胖，桔子皮嘴唇真好看。你一定不怕冷，半夜里自己害怕吗？饿了就吃雪吧。咱俩做个好朋友！祝愿：新年快乐　　心想事成！ 沈阳岐山三校二年四班　李小屹 ④我寄出也接受过一些贺卡，这张却让人心动。我有点嫉妒雪人，能收到李小屹这么诚挚的关爱。⑤我把贺卡放回雪人的襟怀，只露一点小角。回到家，放不下这件事，给李小屹写了一张贺卡，以雪人的名义。我不知这样做对不对，希望不至伤害孩子的感情。 李小屹：真高兴得到你的贺卡，在无数个冬天里面，从来都没人送给我贺卡。你是我的好朋友！ 祝愿：获得双百　　永远快乐！岐山中路10号三单元门前　雪人⑥我寄了出去，贺卡封面是圣诞老人驱策雪橇。几天里，我时不时看一眼雪人，李小屹是否会来？认识一下也好。第三天，我看见雪人肩膀又插上了一张贺卡，忙抽出来读。 雪人：我收到你的贺卡高兴得跳了起来，咱们不是已经实现神话了吗？但我的同学说这是假的。是假的吗？我爸说这是大人写的。我也觉得你不会写贺卡，大人是谁？十万火急告诉我！（15个惊叹号）你如果不方便，也可通知我同学王洋，电话 621X X 10。张弩电话 684 X X 77。 祝愿：万事如意　心想事成！&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 李小屹 ⑦我把贺卡放回去，生出别样心情。李小屹是个相信神话的孩子，多么幸福，我也有过这样的年月。在这场游戏中，我应该小心而且罢手了。尽管李小屹焦急地期待回音。 ⑧就在昨天，星期日的下午，雪人前站着一个女孩，背对着我家的窗。她装束臃肿．胳膊都放不下来了。这必是李小屹。她痴痴地站在雪人边上，不时捧雪拍在它身上。雪人桔子皮嘴唇依然鲜艳。 ⑨我不忍心让李小屹就这么盼望着，像骗了她。但我更不忍心破坏她的梦。不妨让她惊讶着，在长成大人后跟自己的男友讲这张贺卡的奇遇。 ⑩一个带有秘密的童年是多么的幸福。 11．请找出与“桔子皮嘴唇依然鲜艳”相照应的句子。12．推测⑧段中李小屹在雪人前站着时的心理活动，并用具体语句描述出来。13．作者为什么要以“雪人”的名义给孩子寄贺卡？他说“我不知道这样做对不对”，你认为作者对不对？14．怎样理解“一个带有秘密的童年是多么的幸福”的含义？　【课外拓展阅读】阅读下面文字，回答15-19题。玫瑰树根地下同地上一样，有生命，有一群懂得爱和憎的生物。那里有黢（qūn 黑）黑的蠕虫，黑色绳索似的植物根，颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。据说还有别的：身体比晚香玉高不了多少的土地神，满脸胡子，弯腰曲背。有一天，细流遇到玫瑰树根，说了下面的一番话：“树根邻居，像你这么丑的，我从来没见过呢。谁见了你都会说，准是一只猴子把它的长尾巴插在地里，扔下不管，径自走了。看来你想模仿蜒蚓，但是没有学会它优美圆润的动作，只学会了喝我的蓝色汁液。我一碰上你，就被你喝掉一半。丑八怪，你说，你这是干什么？”卑贱的树根说：&“不错，细流兄弟，在你眼里我当然没有模样。长期和泥土接触，使我浑身灰褐；过度劳累，使我变了形，正如变形的工人胳臂一样。我也是工人，我替我身体见到阳光的延伸部分干活。我从你那里吸取了汁液，就是输送给她的，让她新鲜娇艳；你离开以后，我就到远处去寻觅维持生命的汁液。细流兄弟，总有一天，你会到太阳照耀的地方。那时候，你去看看我在日光下的部分是多么美丽。”细流并不相信，但是出于谨慎，没有作声，暗忖道，等着瞧吧。当他颤动的身躯逐渐长大，到了亮光下时，他干的第一件事就是去寻找树根说的延伸部分。天啊！他看到了什么呀。到处是一派明媚的春光，树根扎下去的地方，一株玫瑰把土地装点得分外美丽。沉甸甸的花朵挂在枝条上，在空气中散发着甜香和一种幽秘的魅力。成渠的流水沉思地流过鲜花盛开的草地：“天哪，想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽！”15．读第三段，若将加点的"据说"两字删去，与原句的表达效果有何不同？16．后来当细流看到美丽的玫瑰树，闻到甜香的玫瑰花味时，他发出了怎样的感慨？ 17．下面的说法与这篇短文所抒发的情感相符的一项是（& ）A、细流在故事中充当了一个反面角色，人们在对树根表示敬意的同时，对细流充满了厌恶之情。B、树根有那样的顽强精神，应该到地面上来，更充分地显示它存在的价值。C、这些枯黄笨拙的树根，在这黑暗和腐朽的环境中，支持着地面上的生命之美，那正是他们的骄傲。 D、树根为树枝为花朵供应了充足的水分，固然可敬，但也实在太可惜了他的一生。18．这篇文章揭示的主题是什么？19．细流与树根的对话写得生动形象，充满情趣。请续拟一段流水与鲜花的对话。（不超过30个字）流水说：　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 鲜花说： 【语言基础知识】1．略2． mái& hào& jì& gē& bo& chī& zǎi& fang& 3．①寄出& 接受②不忍心& 更不忍心& 不妨4．①十万火急：形容事情紧急到了极点。②往事如意：一切事情都令人满意。5．状——壮& 中——终& 绕——挠& 屹——毅【语言表达训练】6．如何首乌根的传说、美女蛇的故事、特别是对“结末教训”的信以为真等等，就是这类“神话”。这些“神话”以及“我”对这些“神话”的理解还有，短短泥墙根一带的“无限趣味”、背着先生的那些顽皮淘气的有趣“工作”和课堂小动作，乃至有口无心乱读书、欣赏先生读书的入神样子，关于“怪哉”一事对先生背地里的猜想、把砖头抛到间隔的梁家等等，都可看成是童年的“我”心灵里的“秘密”。点拨：不必讲道理，只要举出具体的例子即可。7．示例：不回贺卡不一定就保护到李小屹了。假如她一再坚持她收到过雪人寄出的贺卡，从此以后李小屹会被周围的人否定和嘲笑。可以这样设想：在经过一个冬天的贺卡联系后，“雪人”可以在春天要来的时候告诉李小屹，春天要来了，我要融化去另一个世界，这样就能保证合理性又不破坏童话。点拨：答案不固定，只要从保护李小屹童心的角度谈出自己的看法就行。8．①“即将”和“马上”重复，删掉其中一个。②将“连我在内”提至“我们班”之后。③不得体，应为“请老师点拨一下。”或者“我们共同来斟酌斟酌。”&④两种改法：其一是改为“交稿日期本月底截止。”其二是：“交稿日期截至本月底止。”点拨：第④题中“截止”指(到一定期限)停止；“截至”截止到(某个时候)。9．例：联欢会上，同学们在欢快的歌声中跳着舞着，在欢快的歌声中说着笑着，在欢快的歌声中想着看着点拨：答案不惟一，注意所写句子要以“歌声”为重点。10．雪地贺卡（续）从那个星期天以后，李小屹天天就到雪人旁边等待。她是一个多么单纯的女孩。从我家窗口望去，可见她是一个并不怎么高的小女孩，扎着两个小辫子，脸上长着些雀斑，小脸被冻的通红。那时我看着她，真想告诉她真相，可是还是忍着，告诉自己不能破坏她的梦。一天我下班回家，路过那儿。发现李小屹还在那里等，于是我走上前去问：“小妹妹，你在这做什么？”她一开始就看了看我，没说话。然后我又说道：“前几天这个雪人告诉我‘春天要来到了，它要到其它的地方去了，不会再在这。有一个叫李小屹的小女孩是一个很善良的孩子，希望她别再等它，就当这是我们第一次的约定。’”李小屹看这我说：“好吧，我遵守约定，希望雪人在其它地方也会快乐。”说完就走了。我看这她的背影，不知我这样说是对还是错••••••【课内同步阅读】11．桔子皮嘴唇真好看12．示例：李小屹在出神地思索：雪人为什么还不回信？是我问雪人他是不是假的他生气了吗？难道这事真是假的？点拨：注意要表明李小屹的心理状态依然沉浸在关爱雪人的感觉里这层意思。13．是被孩子的纯洁、美好的心灵，孩子所表现出的对人的普遍的同情和关爱所感动。“我”的举动，是对这种心灵的呵护，对这种关爱的回应，对这种可贵情感的珍重，所以“我”的做法是对的。14．把神话当真是儿童纯真心灵的反映。童年秘密是童趣中特别珍贵的一部分。童心童趣的可贵就在于无成人的烦恼，无世俗之虚伪。作者赞美于它，祝福于它。【课外拓展阅读】15．“据说”是指后面一句话的来源，在这里是一种传说，具有不确定性，与后面神话传说里的土地神搭配恰当；去掉后，就成了肯定语气，不符合客观实际，也体现不出原文用语的准确性。16．天哪，想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽。 17．C18．通过细流和树根的对话以及细流最后的醒悟，揭示了像树根一样甘愿付出、默默奉献的人的高尚和伟大。19．略点拨：只要符合情景，表达准确，均可。注意字数不要超过30字。
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两小儿辩日 同步练习【语言基础知识】1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。&&&& 知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语》2、翻译下列加点的字、词。①孔子东游&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 游：②问其故&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 故：③而日中时远也&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 日中：④此不为远者小而近者大乎&& 为：⑤日初出沧沧凉凉&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 沧沧凉凉：3、给下列字加偏旁组成新字再组词。4、翻译句子。① 日初出大如车盖，及日中则如盘盂。 ② 两小儿笑曰：孰为汝多知乎？5、成语加法。①（　）丝不苟＋（　）霄云外＝（　）万火急②（　）全其美＋（　）神无主＝（　）面威风③（　）思而行＋（　）海为家＝（　）零八落④（　）长（　）短＋（　）上（　）下＝（　）全（　）美⑤朝（　）暮（　）＋（　）丝（　）毫＝（　）分（　）裂【语言表达训练】6、“孔子不能决”说明了什么？7、从两小儿辩日的故事中，你得到了什么启示？8、孔子为什么不能回答两个孩子的问题？9、排列错乱的句子，标出正确的序号。（　　）院里有一棵我和爸爸一起种下的小白杨。（　　）窄窄的小院，静静地，听不到一丝声响，只有洒满院心的阳光。（　　）时间过得好快。有一天，我忽然发现一个怪现象：我的头比那道印矮了一截。呀？我的个子怎么倒着长？（　　）妈妈见了直笑我：“傻孩子，你怎么能和小白杨比着长？”（　　）我天天来看它，盼它快长大。在它身上，我用小刀刻下一个小道道，每天早上都要跑到它身边，比一比，看看我长没长。（　　）哦!可我还是想快些长大起来，像个大人样，到外面那个我还没见过的世界闯一闯。正确顺序：10、读破句。　　一天，某厂开大会，厂长在会上宣读文件。文件中有这样一句话：“已经取得大专学历的和尚未取得大专学历的干部……”当读这句话时，这位厂长不假思索地念道：“已经取得大专学历的和尚／未取得大专学历的干部……”话一说出，听众大笑，厂长说：“笑什么？时代不同了，当和尚也要大专学历嘛!”厂长这一解释，台下听众笑得更欢了。　　这句话该怎么读，你一定知道。现在，请你把这句话修改一下（只准改一个字），让它变得语意明白，又不会在读的过程中产生误会。【课内同步阅读】阅读下文，回答11-15题。&&&&&&&& 两小儿辩日《列子》&&& 孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”&&& 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”&&& 孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”11、解释下列加点词。①及其日中如探汤 （&&& ）&& ②孰为汝多知乎（&&&& ）& 12、下面两句话一是直接引用句，二是间接引用句。试将第一句改写为间接引用句，将第二句改写为直接引用句。①一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” ②一儿以日初出远，而日中时近也。13、从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？14、用“／”画出文中加线句子的朗读停顿。我以日始出时去人近，而日中时远也。15、结合文章内容，用“因为……所以……”的句式，分别说明两个小孩两种截然不同的观点的依据和结论。　　一个小孩说：“因为________，所以我认为___________________。”　　另一个小孩说：“因为____________，所以我认为________________________ 。”【课外拓展阅读】阅读下面两段文字，完成16-26题。&&&&&&&&&&&&&&&&&& （一）楚人隐形楚人贫居，读《淮南子》，得“螳螂伺蝉自障叶，可以隐形”，遂于树下仰取叶——螳螂执叶伺蝉，以摘之。叶落树下，树下先有落叶，不能复分别。扫取数斗归，一一以叶自障，问其妻曰：“汝见我不（同“否”）？”妻始时恒答言“见”，经日，乃厌倦不堪，绐（dài，哄骗）云“不见”。嘿（同“默”）然大喜，赍（jī，携带）叶入市，对面取人物，吏遂缚诣县。16、下列加点字注音及解释全正确的一项是（&&& ）A、螳螂执叶伺蝉（sì，等待）&&& 遂于树下仰取叶（zhú，就）B、扫取数斗归（shǔ，好几）&&&& 汝见我不（fǒu，同“否”）？C、乃厌倦不堪（kān，能忍受）&& 妻始时恒答言“见”（héng，总是）D、吏遂缚诣县（fù，绑）&&& （zhǐ，到……去）17、写出下列“以”字的含义。①螳螂伺蝉自障叶，可以隐形：&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ②螳螂执叶伺蝉，以摘之：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ③一儿以日初出远，而日中时近也：&&&&&&&&&&&&&& 18、翻译语句。①螳螂伺蝉自障叶，可以隐形。②对面取人物。9、“楚人”真的能够自隐其形吗？他是个什么样的人？20、用原文回答：“楚人”的妻子是在什么情况下说不见的？21、“嘿然大喜”表现“楚人”怎样的心态？22、请用一个成语概括本则选文的内容：&&&&&&& 。&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&& （二）&&&& 灵隐寺僧某，以茶得名，铛臼①皆精。然所蓄茶有数等，恒视客之贵贱以为烹献；其最上者，非贵客及知味者，不一奉也。一日，有贵官至，僧伏谒②甚恭，出佳茶，手自烹进，冀得称誉。贵官默然。僧惑甚，又以最上一等烹而进之。饮已将尽，并无赞语。僧急不能待，鞠躬曰：“茶何如？”贵官执盏一拱曰：“甚热。”&& 刷：① 铛臼：烹茶的工具。 ② 伏谒：拜见。 23、对下列句子中的加线词理解正确的一项是（ ）A、然所蓄茶有数等。& 蓄：含蓄B、一日，有贵官至，僧伏谒甚恭。 恭：通“躬”C、僧惑甚，又以最上一等烹而进之。& 惑：迷惑不解D、贵官执盏一拱曰：“甚热。”& 热：热情24、翻译下面的句子。手自烹进，冀得称誉。 25、请你揣摩一下僧人听了贵官的话后会是怎样的心情？ 26、你认为本段文字讽刺了哪一类人？ 【语言基础知识】1、略2、①游：出游②故：原因③日中：正午，中午④为：是⑤沧沧凉凉：寒冷清凉3、略4、①太阳刚出来时大得像车上的篷盖，等到正午时就像个盘盂。②两个小孩笑着说：“谁说你知道的事情多呢?”5、①一　 九&& 十　 ②两　 六　& 八　 ③三&& 四　& 七　 ④三　 两　& 七　& 八　& 十　 十 ⑤三&& 四　& 一　& 一　& 四　& 五　 【语言表达训练】&6、 天下之理，人不能尽知，应当实事求是，“知之为知之，不知为不知”，不能强不知以为知。7、示例：①从“孔子不能决”的角度，可说明人的认识是有限的，而知识却是无穷尽的；还可说明孔子能正确对待小儿的问题，能实事求是，表现其“知之为知之，不知为不知”的学者风范；②从“两小儿”“辩斗”的角度，可认识到两小儿喜爱探索，精神可嘉，还可认识到两小儿认识事物的角度不同，标准不同，结果就不一致。点拨：本题可从多角度思考，言之有理即可。8、孔子生活在两千多年前，那时候科学不发达，根本无法知道太阳与地球的距离以及与之相关的知识，所以他无法判断两个孩子谁说得对（实际上，两个孩了都说得不准确）。9、②①④⑤③⑥10、“尚”改为“还”。【课内同步阅读】11、①到& ② 通“谓”& 智慧&&& 12、①一儿以日始出近，而日中时远也。 ②一儿曰：“我以日始出时去人远，而日中时近也。”13、孔子不能决也。 14、我以／日始出时／去人近，而日中时／远也。15、太阳刚出来时大得像车上的篷盖，等到正午时就像个盘盂&&&& 远处的小而近处的大&&& 太阳刚出来时清清凉凉，等到正午时就热得像把手伸进热水里一样&&&& 近的时候热而远的时候凉【课外拓展阅读】（一）16、C& 17、①凭借。②来，连词。③认为。& 18、①螳螂躲在叶子后面暗中观察蝉，它躲过的叶子可用来隐身。②当面拿人家的东西。& 19、不能。他是一个妄想用一片树叶来掩盖自己的不正当行为的、贪婪而愚蠢的人。 20、“经日，乃厌倦不堪，才云‘不见’”。& 21、表现其自以为找到一种可以不劳而获的途径而沾沾自喜的心态。22、一叶障目（二）23、C 24、 亲自动手煮茶进献给（贵官），希望得到（他的）称赞。25、 僧人的心情是失望和沮丧的。26、讽刺了趋炎附势的人；讽刺了攀附权贵的人；讽刺了拍马屁的人等。点拨：根据你的理解回答，意思对即可。
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16、给文中加线的字注上正确的读音。&& 溺水（ ） 舷窗（ ） 17、文中有这样的对话：“‘我不愿意听那半夜的钟声！’‘为什么?’我感到奇怪。”想一想，作者感到奇怪的原因是什么？ 18、恰当地运用省略号能达到意想不到的表达效果。联系上下文说说下列各句中省略号的表达作用。①“指挥部还在为抢救方案争论不休，说割开船底会使客船突然翻过身来，要危及救护人员的生命……”。②终于，那断断续续的敲击声停止了，江面上死一般静寂，露出水面的船底不祥地浮动着，像溺水者临死前的颤抖……19、文章最后一段中，作者说“当钟声在寂静的黑暗中突然响起来时，我的心为之震颤。”你能分析一下作者的心理吗？ 20、本文主要写的是翻船事件，却以“夜钟”为题，文中也多次写到“钟声”。认真阅读全文，分析一下作者这样写的用意。& 【语言基础知识】1、略2、péng pài chǔn gé bo yá hóu jié& hàn& zōng3、皑皑& 骸& 埋& 寸& 奄奄& 起 4、①与众不同：跟大家不一样。②。心安理得：事情做得合理，对己对人都很坦然。③妇孺皆知：妇女和儿童都知道，形容无人不知，名气大。5、躺& 枕& 盖& 蹬& 躺& 躺& 合【语言表达训练】6、例如：《一个高尚的女兵》。&&& 点拨：这部分内容介绍了女兵墓的来历，向我们讲述了一个高尚的女兵的故事。只要围绕这点拟题即可。7、略点拨：答案不固定，只要言之成理，语句流畅，谈出自己的见解即可。8、示例：保护热带雨林对我们有多重要？要想知道答案，屏住呼吸试试！点拨：或保护热带雨林就是保护地球的肺！9、C　　D　　B　10、鲁达　　花和尚　　张飞【课内同步阅读】11、答案要点：（1）女兵在青藏高原恶劣的环境中，为进藏新兵一次次检查身体，对卫生员的工作尽职尽责。（2）在危急时刻，她挺身而出，用自己的身体堵住了敌人的枪口，为战友的安全献出了年轻的生命。12、B D点拨：B不是议论，说法有误；D应该是第一人称和第二人称交替运用。13、（1）焦灼、急切（2）惊喜、欣慰（3）痛苦、无奈点拨：答案不固定，意思对即可。14、答案要点：第（1）句& 这是一个直抒胸臆的感叹句，“亲爱的战友”是“我”对无名女兵的深情呼唤，两个“永远”强烈地抒发了“我”的怀念之情。第（2）句以含蓄抒情的笔调写“我”对女战友的深切怀念之情；“你冷了吧！”一句，让人感到女战友仿佛还活着，她的冷暖仍牵动着“我”的心，表达委婉细腻，感人至深。点拨：能从两个句子中选择一句；能说出理由，且言之成理，语言通顺即可。15、略点拨：所写句子符合木名女兵的特点就可以。【课外拓展阅读】16、nì&&& xián 17、竟然有人和自己一样不喜欢半夜的钟声。18、①顾虑很多，争论不休。 ②说明死的人多，不停地颤抖，诉说心中强烈的怨恨；起到增强表达效果的作用。19、作者痛恨某些领导的官僚主义，遇事不果断，办事效率太低，从而导致上百人丧失生命。点拨：也可以说作者痛恨某些领导的官僚主义，遇事犹豫不决、瞻前顾后、顾虑重重等等，皆可。20、本文以“夜钟”为题，旨在借“钟声”提醒某些官员引以为戒，希望这一事件能为人们敲响警钟，不要再犯官僚主义的错误。
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