您所在位置： &
&nbsp&&nbsp&nbsp&&nbsp
南顿小学_探索体艺特色教育纪实.doc84页
本文档一共被下载：
次 ,您可全文免费在线阅读后下载本文档。
文档加载中...广告还剩秒
需要金币：100 &&
你可能关注的文档：
··········
··········
南顿小学：探索体艺特色教育纪实
南顿小学位于壶镇镇南顿村，占地面积1200平方米，有8个班级，是一所只有360余名学生的农村小学。
一走进南顿小学，就能感受到浓厚的艺术氛围。学校不大，可以说是一所“袖珍”学校，但布置非常精心，在装备有体育器械的活动场所，悬挂着多幅宣传版画，体育的、安全的、德育的……真是“麻雀虽小，五脏俱全”。围墙宣传栏，是学校力求打造的“书香?丝韵?体能”三大特色文化墙。《三字经》、《弟子规》、《走进葫芦丝艺林》等宣传版画永久性地上墙，营造出学校特色文化的氛围。
“我们学校确实很小，面积2亩都不到，但校舍还很新，是2010年2月才投入使用的。”年轻的女校长宋丽敏，原来是湖川小学的政教主任，2008年8月被任命为南顿小学校长。
　上任伊始，宋校长便开始思考一个深层次的问题：都说正确的办学思想是学校发展的前提，随着教育现代化进程的不断加快，校际间竞争的日趋激烈，传统的“千校一面”的发展状况已很难适应教育改革的要求，“特色兴校”就成了增强学校核心竞争力的重要途径，教育的个性化和办学的特色化也就成为我们的必然选择。该怎样把南顿小学建设成为富有朝气的学校，寻找到一条适合本校的办学思路呢?
宋校长对老师们说：“孩子在我们学校读六年，我们得为孩子着想一辈子。”
经过反复思考，并在吃透了上级教育部门精神后，通过两年的摸索探寻，她和她的教师团队决定要树立“规范+质量+特色”的思想，立足南小的实际，初步构建起以“书香+丝韵+体能”为依托的六字发展框架。
“小学校，大教育;小世界，大舞台。”成了全体教师的共识。
　说起刚刚结束的葫芦丝艺术节，宋校长记忆犹新
正在加载中，请稍后...当前位置：
汕头市潮阳实验学校大事记（二○○七年）
来源：校办 &&&&作者：校办&&&&发布时间：四川省教育厅关于印发《四川省第四届普教“教学成果”评奖工作安排》的通知 (业锋教育在线) ⊙谌业锋,特级教师,专家型教师,四川凉山教育,西昌教育,教育研究,教育教学,数学教学,心理健康教育,教师培训,教育科研,课程改革,校本教研,民族教育,高考,中考,教育,心理,数学,培训,讲座,研究⊙
凉山州教育局
关于对高完中教研、科研工作考核的通知
凉教研〔2008〕3号
━━━━━━━━━━━★━━━━━━━━━━━
各县（市）教育局、各高完中：
　　州教育局按惯例对全州各高完中二○○八年度教研、科研工作进行考核，并在全州高完中校长会上进行表彰。现将有关事项通知如下：
　　一、具体要求
　　各学校应该按照《凉山州高完中教研科研工作考核评价表》要求的内容从教科室工作、承担教育科研课题情况、校本教研工作情况、参加省州县教研活动情况、教师论文发表情况、教研科研经费投入情况、开展高中综合实践活动和研究性学习情况、获各级教研部门奖励情况等八个方面进行自评。详细填写《凉山州高完中教研科研工作考核评价表》，提供相关证明材料的复印件，同时报送二○○八年度学校教研、科研工作总结及二○○九年的学校教研、科研工作计划。
　　二、材料上报
　　各高完中按要求于日前将《考核评价表》一式二份、总结和计划各一份（同时提供总结和计划的电子文档，word格式，可送磁盘或发电子邮件），相关证明材料的复印件一套上报凉山州教科所中小学教育研究室谌业锋同志，电话：3687163，电子信箱：。
　　附件：凉山州高完中教研科研工作考核评价表。&
　　附件请在上查看和下载或在凉山高中教育QQ群:2958325共享中下载。
　　　　　　　　 　　　　　　　　 二○○八年十一月二十七日
主题词： 高完中 教研 科研 考核 通知
凉山州教育局办公室 日印
凉山州教育科学研究所
关于报送省级课题《民族地区中小学心理健康教育研究》子课题研究材料和成果的通知
凉教所〔2008〕43号
━━━━━━━━━━★━━━━━━━━━━
各心理健康教育课题研究基地学校：
　　由州教科所承担的省级教育科研课题《民族地区中小学心理健康教育研究》即将结题，请各心理健康教育课题研究基地学校认真做好以下工作：
　　1、业已结题的子课题，应将《研究报告》、《工作报告》和结题文集材料（一式20份）上报总课题组。《研究报告》、《工作报告》应同时发电子邮件到：，届时，结题的子课题可以独立参加四川省第四届普教科研教学成果评奖，详细情况请在 上查看。
　　2、对完成、或近期即将完成研究任务而尚未结题的子课题：务必认真做好课题后期结题工作，或对所研究的子课题再开展一轮反馈性研究活动；完成《课题研究报告》和《课题工作报告》；整理收集过程性资料（原始手稿、读书笔记、典型案例、课件、图片、影视资料等），精选归类，汇集成册；于12月15日前上报，并以电子文稿形式把《课题研究报告》和《课题工作报告》发到。
　　3、近期不能完成研究任务的子课题，在12月15日前形成本年度的《阶段总结》和下一阶段《研究计划》，以电子文稿形式发到。
　　4、总课题组拟将组织编印《凉山州心理健康教育研究优秀案例集》，各基地学校在开展心理健康教育的研究中，请注意收集整理学生的典型案例，形成案例分析材料，在于12月15日前，以电子文稿形式发到。
　　5、总课题组拟编印《民族地区中小学心理健康教育研究论文集》，各基地学校要注意精选教师开展心理健康教育研究的论文，在于12月15日前，以电子文稿形式发到。
　　6、总课题组欲将编印《凉山州心理健康教育活动优秀教案集》，各研究学校要注意收集心理健康教育活动中的优秀教案和教学设计，并在后面对使用情况和效果加以说明，在于12月15日前，以电子文稿形式发到。
　　上述各项如需要咨询，请与州教科所谌业锋同志联系，电话：3687163，电子信箱：。有关情况和信息请在 上查看。
　　特此通知。
附件：《民族地区中小学心理健康教育研究》基地学校名单
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
二○○八年十一月十六日
主题词：中小学 心理健康教育 课题 研究 成果 通知
凉山州教科所办公室 日印
附件：四川省教育厅普教科研资助金项目
《民族地区中小学心理健康教育研究》基地学校名单
（共52所）
凉山州民族中学
西昌市第一中学
西昌市第二中学
西昌市铁路中学
西昌市川兴中学
冕宁县泸沽中学
宁南县高级中学
德昌县第二中学
会理县第一中学
会理县第二中学
西昌市第一职业中学
冕宁县巨龙职业中学
冕宁县第二中学
盐源县卫城中学
宁南县松新中学
89770部队子女学校
宁南县初级中学
宁南县民族中学
会理县民族中学
会理县南阁中学
会理县益门中学
会东县嘎吉中学
西昌市第一小学
西昌市第二小学
西昌市第三小学
西昌市第四小学
西昌市礼州小学
会理县城关第二小学
会东县会东镇小学
会东县双堰乡中心校
会东县发箐乡中心校
会东县江西街小学
越西县城南小学
普格县附城小学
美姑县城关小学
德昌县第二小学
德昌县宽裕小学
德昌县老碾小学
会理县益门镇中心校
会理县龙泉乡中心校
昭觉县东方红小学
凉山州教育局关于印发
《“凉山州优秀教学成果”评选及省人民政府
第四届教学成果奖推荐申报的工作安排》的通知
━━━━━━━━━━━★━━━━━━━━━━━
各县（市）教育局：
　　根据《四川省教育厅关于印发《四川省第四届普教“教学成果”评奖工作安排》的通知》（川教〔号），第四届省级教学成果评奖工作将于2009年进行。开展“教学成果奖”评选活动，是贯彻落实国务院《教学成果奖励条例》、加强教学改革实验研究、深化教育改革、全面推进素质教育、尊重和鼓励广大教育工作者的创造性劳动的重要举措。为此我州将结合省教学成果奖的评选，组织开展州优秀教学成果奖的评选。
　　现将《“凉山州优秀教学成果”评选及省人民政府第四届教学成果奖推荐申报的工作安排》印发给你们，请各县、市务必高度重视，加强领导，按照《工作安排》的要求，认真做好评奖的宣传发动、申报、初审、推荐等工作。
　　附件一：凉山州评审推荐委员会及办公室成员名单
　　附件二：“凉山州优秀教学成果”评选及省人民政府第四届教学成果奖推荐申报的工作安排
　　　　　　　　　　　　　　　二○○八年十一月三十日　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
主题词：教学成果 评奖及推荐 通知
凉山州教育局办公室 日印
附件一：凉山州教学成果评审推荐委员会成员名单
　　主 任：焦新康
　　副主任： 张耀枢 唐 波 卓雪梅 白清坡
　　成 员：王启才 骆咨哈 尹洪德 李良彬 文 豪 李仲银 黄骥华
　　评审推荐委员会办公室人员名单
　　办公室主任： 黄骥华
　　办公室副主任： 巫明英 何良仆
　　工作人员：徐淑霞 杨富丽 李 芳
　　咨询电话：6696998徐老师，3691678何老师
　　附件二：
　　“凉山州优秀教学成果”评选及省人民政府第四届教学成果奖推荐申报的工作安排
　　一、“教学成果”评奖的目的
　　促进全州普教战线的广大教师、教育工作者全面贯彻执行国家教育方针政策；鼓励广大教师、教育工作者结合自身工作，通过教改实验研究提高教育质量和管理水平；充分肯定广大教师、教育工作者所取得的教育教学成果，尊重和奖励他们所做出的创造性劳动。
　　二、本“教学成果”评奖的参评对象
　　按照《办法》第六条规定，我州行政区域内各级各类学校、教育行政部门、科研机构、学术团体和其他社会组织、教师、教育工作者以及其他公民，均可申请省教学成果奖。教学成果评奖范围内的各级各类学校指：中小学校、幼儿园、中等职业学校、特殊教育学校、师范学校、教师进修学校等。
　　三、“教学成果”的评奖范围
　　上述参评对象以及与这些参评对象联合进行教育教学改革探索，所取得的成果，均具备申奖资格。具体内容包括：教育内容及教育教学方法改革成果、师资队伍建设成果、课程建设及资源开发成果、教育教学管理改革成果、与教学活动密切相关的教育政策法规研究成果等等。
　　参评项目来源：包括课题研究成果、自选项目成果、事后总结性的教改经验成果以及教师个体经验成果。
　　在项目类别上，各县市推荐的成果中要尽可能包括职业教育学校的教学成果；反映农村教育、农村学校教学的成果不得少于推荐限额总数的35％。
　　在时限上，申奖成果应为日以前完成的成果（进行成果鉴定的时间可以在此之后）。
　　四、我州优秀教学成果奖共设奖项130项左右，一、二、三等奖的比例大致为2：3：5。各县、市向州评审委员会推荐项目总数为220项，名额的分配为：州级单位14项；西昌市18项；会理、冕宁各15项；普格、宁南、盐源、会东、越西、雷波各13项；其余各县各10项。我州向省推荐名额为25项，各县市向州推荐省成果奖的名额包括在上述分配名额中，按不超过4项的原则自行掌握。
　　五、教学成果奖评奖标准为：
　　一等奖：在大面积或长时期的试验及方案发展中得到充分验证肯定，达到省、州先进水平，实践效果显著，对提高教育教学质量有较大的推广价值或很强的指导意义，已在省、州内产生了一定影响。
　　二等奖：在较大面积和较长期的试验及方案发展中得到验证肯定，实践效果明显，有一定的推广价值或指导意义，在省、州内产生了一定影响。
　　三等奖：在一定范围内成功地引进、推广先进教育教学成果并取得明显效益，促进了教育教学工作的进步，至少在州、县内已产生较大影响。
　　六、按照《办法》规定，省教学成果奖的评审工作由省教育厅负责实施。州教学成果奖的评审工作由州教育局负责实施。
　　州教育局设教学成果评审委员会。评审委员会在州教育科学研究所设办公室，负责处理评奖的日常工作（评审委员会成员及办公室成员名单见附件二）。
　　各县、市教育局可根据本县、市情况组织本县、市优秀教学成果奖评选，并在此基础上，按规定的名额向州评审委员会推荐上报省州成果参评项目。
　　七、实行申报项目公示制度
　　成果拥有者填写普教教学成果申报书后，须由所在单位出具推荐意见。单位在签署推荐意见前必须在本单位范围内进行“教学成果申奖公示”（公示格式见附表一）。
　　八、实行匿名评审制度
　　评审委员会组织专家评审申奖项目，按标准公正、客观地评选出获奖成果。为保证评审的公正性，将采取匿名评审制度。
　　九、实行成果报告制度
　　本次省级评奖实行一等奖候选项目成果报告制度。专家组通过匿名评审，推出一等奖候选项目。由候选项目的第一主研或第二主研向省评审委员会组建的专家组陈述：该成果解决了教育改革和发展中什么样的问题，所取得的教育改革效果是什么，研究成果的主要思路及措施是什么。通过专家质询、合议，投票表决确定最终获一等奖的成果。
　　州级成果评选比照省级成果评选进行。
　　十、报送材料：申请省、州级教学成果奖的单位、个人应分别填写《第四届普教教学成果奖申请书》（见附表二）《凉山州优秀教学成果奖申请书》（见附表四）并报送：教育教学改革研究成果报告或教育教学改革经验总结报告；成果简述（见附表三）；改革所取得的教育教学效果报告；成果鉴定报告摘要。
　　“成果简述”是匿名评审的重要材料，各单位报送的成果简述不得出现课题组研究人员的姓名、工作单位等个人信息，违者取消其参评资格。
　　成果鉴定报告须由省或市、州教育行政部门、教育科研机构组织同行专家5－7人做出。
　　申奖的各项表均为一式五份。同时申报省、州成果奖的项目材料必须分别填报。
　　十一、申报时限：各县、市在向州推荐申奖成果时应标明建议评奖的级别，并填报项目汇总表（见表四），同时将所有上报材料的电子文档一并上报(电子邮箱：)。州评审委员会办公室受理推荐材料的截止日期为：日。
　　十二、奖励：四川省政府对获奖成果的主要研究人员授予证书和奖金，省教育厅授予主要完成单位奖状；州教育局对获州优秀成果奖的单位授予证书和奖金。教学成果奖的奖金归获奖者所有，任何单位和个人不得截留。
　　十三、在成果的方案设计论证、实验发展、实施过程中作出主要贡献的单位、个人可作为成果的主要完成单位和主要完成人。每项获奖成果的主要完成人不得超过5人，主要承担单位不得超过三个。
　　十四、经查实，弄虚作假或者剽窃他人教学成果获奖的，其获奖资格予以撤销，收回证书和奖金，并责成有关单位给予行政处分。
　　十五、交评审费：参加省评审的项目每项交200元，参加州评审的项目每项交评审费100元，评审费交教科所财务室。
　　十六、本《安排》由州评审委员会办公室负责解释。
　　咨询电话：6696998徐老师，3691678何老师
四川省教育厅关于印发《四川省第四届普教“教学成果”评奖工作安排》的通知
四川省教育厅文件（川教〔号）
━━━━━━━━━━★━━━━━━━━━━
各市、州教育局：
根据《四川省教学成果奖励办法》（四川省人民政府令第92号），第四届省级普教教学成果评奖工作将于2009年进行。开展“教学成果奖”评选活动，是贯彻落实国务院《教学成果奖励条例》、加强教学改革实验研究、深化教育改革、全面推进素质教育、尊重和鼓励广大教育工作者的创造性劳动的重要举措。
现将《四川省第四届普教“教学成果”评奖工作安排》（以下简称《工作安排》）发给你们，请各市、州务必高度重视，加强领导，按照《工作安排》的要求，认真做好评奖的宣传发动、申报、初审、推荐等工作。
附件一：四川省第四届普教“教学成果”评奖工作安排
附件二：评审委员会及办公室成员名单&
二○○八年十月十六日&
主题词：普教
教学成果 评奖
四川省教育厅办公室 2008年10月16日印发&
附件一:四川省第四届普教“教学成果”评奖工作安排
依据省人民政府发布的《四川省教学成果奖励办法》（以下简称《办法》）的规定，
2009年将开展第四届四川省普教教学成果评奖工作。现就评奖具体工作安排提出如下意见：
“教学成果”评奖的目的
促进全省普教战线的广大教师、教育工作者全面贯彻执行国家教育方针政策；鼓励广大教师、教育工作者结合自身工作，通过教改实验研究提高教育质量和管理水平；充分肯定广大教师、教育工作者所取得的教育教学成果，尊重和奖励他们所做出的创造性劳动。
二、本“教学成果”评奖的参评对象
按照《办法》第六条规定，四川省行政区域内各级各类学校、教育行政部门、科研机构、学术团体和其他社会组织、教师、教育工作者以及其他公民，均可申请省教学成果奖。普教教学成果评奖范围内的各级各类学校指：中小学校、幼儿园、中等职业学校、特殊教育学校、师范学校、教师进修学校等。
三、“教学成果”的评奖范围
上述参评对象以及与这些参评对象联合进行教育教学改革探索，所取得的成果，均具备申奖资格。具体内容包括：教育内容及教育教学方法改革成果、师资队伍建设成果、课程建设及资源开发成果、教育教学管理改革成果、与教学活动密切相关的教育政策法规研究成果等等。
在项目来源上，申奖项目可以是课题研究成果，可以是自选项目，可以是事后总结性的教改经验成果，可以是教师个体经验成果。
在项目类别上，各市州推荐的成果中必须包括职业教育学校的教学成果；反映农村教育、农村学校教学的成果不得少于推荐限额总数的30％。
在时限上，申奖成果应为2008年12月31日以前完成的成果。
已经获得省部级及以上奖励的成果不再参加普教教学成果申奖。
四、第四届普教教学成果奖共设奖项250项左右，一、二、三等奖的比例大致为1：4：5，其中一等奖约25项、二等奖约100项、三等奖约125项。各市、州向省评审委员会推荐项目总数为530项，名额的分配为：成都市60项；南充、达州各30项；雅安、攀枝花、阿坝、甘孜各15项；其余各市州各25项。
五、第四届普教教学成果奖评奖标准为：
一等奖：在大面积或长时期的试验及方案发展中得到充分验证肯定，达到国内先进水平，实践效果显著，对提高教育教学质量有较大的推广价值或很强的指导意义，已在国内产生了一定影响。
二等奖：在较大面积和较长期的试验及方案发展中得到验证肯定，实践效果明显，有一定的推广价值或指导意义，在省内产生了一定影响。
三等奖：在一定范围内成功地引进、推广先进教育教学成果并取得明显效益，促进了教育教学工作的进步，至少在市、州内已产生较大影响。
六、老少边穷地区的单位或个人取得的、针对本地教育教学特殊问题而产生的、适合本地教育实际的成果，在研究水平相同时可优先获奖。在“5.12”汶川地震赈灾及灾后教育重建中显现出特别价值的教育教学成果，在研究水平相同时可优先获奖。
七、按照《办法》规定，省教学成果奖的评审工作由省教育厅负责实施。
省教育厅设第四届普教教学成果评审委员会。评审委员会在省教育科学研究所设办公室，负责处理评奖的日常工作（评审委员会成员及办公室成员名单见附件二）。
各市州教育局负责成果初审及成果推荐工作。市、州教育局应成立四川省第四届普教教学成果推荐委员会，负责受理本区域内单位、个人的评奖申请，并在开展成果初审工作的基础上，按限定的名额向省评审委员会推荐上报。
八、实行申报项目公示制度
成果拥有者填写普教教学成果申报书后，须由所在单位出具推荐意见。单位在签署推荐意见前必须在本单位范围内进行“省教学成果申奖公示”（公示格式见附表一）。
九、实行匿名评审制度
省评审委员会组织专家评审申奖项目，按标准公正、客观地评选出获奖成果。为保证评审的公正性，将采取匿名评审制度。
十、实行成果报告制度
本次评奖实行一等奖候选项目成果报告制度。专家组通过匿名评审，推出一等奖候选项目。由候选项目的第一主研或第二主研向省评审委员会组建的专家组陈述：该成果解决了教育改革和发展中什么样的问题，所取得的教育改革效果是什么，研究成果的主要思路及措施是什么。通过专家质询、合议，投票表决确定最终获一等奖的成果。
十一、申请省级教学成果奖的单位、个人应填写《第四届普教教学成果奖申请书》（见附表二）并报送：教育教学改革研究成果报告或教育教学改革经验总结报告；成果简述（见附表三）；改革所取得的教育教学效果报告；成果鉴定报告摘要。
“成果简述”是匿名评审的重要材料，各单位报送的成果简述不得出现课题组研究人员的姓名、工作单位等个人信息，违者取消其参评资格。
成果鉴定报告须由省或市、州教育行政部门、教育科研机构组织同行专家5－7人做出。
申奖的各项材料均为一式五份。
十二、各市、州在向省推荐申奖成果时应标明建议评奖的级别，并填报项目汇总表（见表四）。省评审委员会办公室接受推荐材料的截止日期为：2009年5月31日。
十三、按照《办法》规定，四川省政府对获奖成果的主要研究人员授予证书和奖金，省教育厅授予主要完成单位奖状；教学成果奖的奖金归获奖者所有，任何单位和个人不得截留。
十四、在成果的方案设计论证、实验发展、实施过程中作出主要贡献的单位、个人可作为成果的主要完成单位和主要完成人。每项获奖成果的主要完成人不得超过5人，主要承担单位不得超过三个。
十五、经省评审委员会审核批准的获奖项目，在授奖前将公示60天。单位或个人对某项成果的权属问题有异议的，可在公示期内向省评审委员会办公室提出，由省评审委员会裁定。凡提出权属异议及举报弄虚作假者的单位或者个人，须以书面形式将其异议或举报内容函致省评审委员会办公室。单位应写明自己的单位名称、联系人姓名、通信地址并加盖公章。个人应写明本人的真实姓名、工作单位、通信地址、并有本人亲笔签名。省评审委员会办公室对提出异议或举报的单位及个人给予保密。
十六、经查实，弄虚作假或者剽窃他人教学成果获奖的，其获奖资格予以撤销，收回证书和奖金，并责成有关单位给予行政处分。
不符合上述规定的异议或举报不予受理。
十七、本《安排》由评审委员会办公室负责解释。
表一：四川省教学成果申奖推荐公示
申奖成果名称：
成果形成过程：
本项成果所包含的改革方案自
范围内投入实践性实施。
成果所产生的教育改革效益：
本项成果在提高
方面产生了明显的教育改革效果。
成果主研人员名单如下：
成果推荐单位：
以上公示，在本项成果各主研人员所在单位张贴5日。对以上各事项，有关人员如有异议，请在张贴日内向
市（州）省教学成果奖初审推荐办公室署名陈诉。
表二：四 川
成果完成单位
四川省教育厅制
表三：四川省教学成果奖申奖成果简述书
成果名称：
1、本研究成果主要解决教育教学改革和发展中的什么问题
2、成果主要内容（即被实践证明是行之有效的改革方案，包括：教育教学改革的主要思路、方式方法、途径、措施、策略等）
3、所取得的教育教学改革效益
（注：本表供盲评『匿名评审』使用，成果简述过程中不得出现市州及县区名、申报单位名称、以及课题组成员姓名等影响公正评奖的信息，限字）
表四：市、州推荐申奖项目汇总表
附件二：四川省第四届普教“教学成果”评审委员会成员名单
主 任：涂文涛
省教育厅厅长
副主任（常务）：何绍勇…
……省教育厅副厅长
姜树林… ……
… 省教育厅副厅长
唐小我… ……
… 省教育厅副厅长
周光富……………………
省教育厅党组成员、省委教育工委委员
东…………………… 省教育厅党组成员、总督学
狄志军……………………
省教育厅党组成员、省教育纪工委书记
强…………………… 省教育厅副巡视员
邹明远……………………
省教育厅副巡视员
李君成… ……
省政府办公厅三处处长
省教育厅办公室主任
王建贵… ……
省教育厅人事处处长
戴作安… ……
省教育厅计财处处长
刘亚琴… ……
省教育厅法规处处长
省教育厅监审处副处长
省教育厅基教处处长
罗大宪……………………
省教育厅职教处处长
省教育厅科技处处长
吉文昌… ……
省教科所所长
四川省第四届普教“教学成果”评审委员会办公室人员名单
办公室主任… ……
……吉文昌
办公室副主任…
工作人员… … … … … … …… … 省教科所有关同志
凉山州2008年度四川省民族地区
省级校本研训基地校情况
━━━━━━━━━━★━━━━━━━━━━
（凉山州14所）
甘洛县城关小学
西昌市第四小学
西昌市川兴中学
越西邮电贝尔小学
雷波民族中学
喜德县城关小学
普格县中学
宁南县初级中学
德昌县职业高级中学
昭觉县东方红小学
会理县城关第一小学
冕宁县第二中学校
美姑县城关小学
金阳县城关小学
名单在四川省教育厅（川教函[号）文件上
凉山州2008年度四川省民族地区
教育科研微型课题名单
━━━━━━━━━━★━━━━━━━━━━
凉山州重点课题 22项
凉山州教科所 朱春旭 民族地区小学数学课堂结束策略研究
凉山州西昌学院 徐品方 数学史融入中小学数学教学的研究
凉山美姑县教研室 刘晓梅 彝区小学生“活动双语化”有效条件的实践研究
凉山西昌市樟木小学 段红莉 在小学生普通话训练中克服西昌方言负面影响的研究
凉山普格县小兴场区九年制学校 乃保子且 民族地区农村双语教学的有效性实践
凉山喜德县民族小学 殷德宏 提高彝族小学生汉语普通话口语交际能力的研究
凉山州教科所 韩嘎拉破 影响和制约我州民族寄宿制教育教学质量提高的因素及对策研究
凉山会理竹箐中心校 康琳坤 中心校推进辖区学校整体提质工作实践研究
凉山会理鹿厂中学 邹晓 民族地区远教网络资源的整合利用以提高教师教育科研能力研究
凉山盐源梅雨中学 李远琪 少数民族地区学生攻击性行为的有效预防
凉山越西县邮电贝尔小学 毛克期 以卫生为抓手，培养民族地区小学生文明素养的策略研究
凉山雷波县汶水镇中心校 文兴波 民族地区学生心理缺陷成因与对策研究
凉山布拖县教研室 程志银 民族地区中小学教师心理健康状况调查研究
凉山州教育局 边绍明 区域性多层次教师培训协调机制研究
凉山州教育科学研究所 何良仆 凉山州教师校本研修与集中培训制度衔接研究
凉山州小教培训中心 林忠 凉山州教师培训督导评估方案研究
凉山州民族中学 宿雄 寄宿制民族中学班级管理中人文关怀的实践与研究
凉山布拖县教研室 彭先妹 民族地区薄弱学校改造案例分析
凉山西昌市琅环小学 周德志 低年级彝族学生汉语读写能力培养研究
凉山西昌市樟木乡中心校 周作洪 用“录音-反思-重构”改善教学行为的研究
凉山德昌教研室 李 林 民族地区新上岗校长培训策略研究
凉山布拖县教研室 曲比尔日 彝族地区《彝、汉双语教学比较研究》
凉山州一般（青年）课题 41项
凉山州民族中学 李承志 利用&&几何画板&&培养学生空间想象能力研究
凉山盐源民族中学 罗正全 高中物理图像教学研究
凉山冕宁县复兴小学 吴杰 农村小学低年级数学教学中学生语言表达能力培养研究
凉山宁南县教育研究培训中心 陈启春 彝族初中生英语学习中听的习惯的培养研究
凉山会东县直属小学 刘平 生活化作文教学法研究
凉山金阳县天台中学 曹柯 体育课堂教学运动负荷评价研究
凉山会理城关实验小学 杜健 小学生语文良好学习习惯的培养实践研究
凉山喜德县鲁基小学 郑燕菊 新课标下低年级识字教学研究
凉山喜德中学 李静 民族地区优化课堂阅读活动,提高阅读教学质量实践研究
凉山喜德县民族中学 穆兴蓉 民族地区英语课堂教学中学生听力训练的培养研究
凉山木里县民族学校 黎兆培 英语课堂教学中学生说的习惯的培养研究
凉山昭觉县中学 高方华 少数民族聚居区高中学生阅读教学策略研究
凉山州教科所 徐淑霞 新课程改革教师适应性调查研究
凉山雷波黄琅小学 曾凡春 民族地区古镇文化资源在校本课程中的开发利用研究
凉山美姑柳洪片区中心校 曹东 彝族边远山区教师课后反思促进课堂教学质量提高的有效性研究
凉山美姑牛牛坝片区中心校 罗华东 在新课程背景下彝族地区农村小学提高课堂教学效率方法与策略的研究
凉山雷波西宁中学 龙　明 少数民族地区初中学生自学能力培养研究
凉山金阳县芦稿镇中心校 商国发 “小组合作学习”的课堂组织形式研究
凉山德昌县示范幼儿园 阿芳 傈僳族乡土资源在幼儿园艺术教学中的运用--傈僳族服饰刺绣与幼儿园美术活动研究
凉山盐源平川小学 黄敏 小学生高效率学习习惯养成的策略研究
凉山西昌一中俊波外国语学校 岳蓉 班干部培养的研究
凉山宁南县朝阳小学 陈其伟 小学生自律能力的培养研究
凉山雷波中田乡中心校 屈正波 民族地区小学生不良行为习惯的转变与文明礼仪养成教育的实践研究
凉山会理彰冠中心小学 曾国军 让留守儿童在赏识教育中健康成长的探索与研究
凉山宁南县机关幼儿园 冷静 布依族文化在幼儿园音乐活动中的应用研究
凉山州小教培训中心 赵建宁 民族地区“教研训”一体化实践探索研究
凉山冕宁县泸沽小学 陈明秋 乡镇小学校本集中培训可行性措施探讨
凉山西昌市第七小学 刘万侯 民族地区农民工子弟学校教育现状与发展对策研究
凉山普格县中学校 王友强 民族寄宿制校园文化建设
凉山喜德县教育局 孙吞尔史 民族寄宿制学校标准化管理实践研究
凉山甘洛县教育局教研室 吉什木乃 民族地区双语学校的民族文化建设探索研究
凉山西昌市兴胜小学 杨会琼 小学生成长记录袋的建立与使用研究
凉山宁南县初级中学 李学刚 新课程下民族地区八年级学生数学学习困难成因及转化研究
凉山会东参鱼区长新中心校 郑世清 农村小学激发学生内需动力 建构自主探究能力研究
凉山普格县洛乌沟区初级中学 吉仕日海 民族地区农村中学学困生的成因及有效性转化研究
凉山盐源县教研室 蒋应才 农村小学校本教研活动方案设计的实践研究
凉山西昌市第二中学 许凤玲 民族地区新任班主任心理特征的分析
凉山宁南县高级中学 邓健国 民族地区教师教育科研能力培养途径研究
凉山布拖县民族小学 陈光祥 新课改背景下校本教研有效活动方式研究
凉山会理东街幼儿园 徐梅 幼儿身心发展关键期的行为习惯培养研究
凉山布拖县教育局教育股 荣敬龙 彝族聚居区孤儿心理评估辅导研究
凉山州2007年度四川省民族地区
省级校本研训基地校情况
━━━━━━━━━━★━━━━━━━━━━
1. 会东中学
2. 雷波中学
3. 盐源中学
4. 越西中学
5. 宁南高级中学
6. 普格螺髻山中心校
7. 甘洛民族中学
8. 会理城关实验小学
9. 冕宁城厢小学
10. 会东镇小学
11. 德昌中学
12. 会理一中
13. 布拖民族小学
14. 德昌一小
凉山州2007年度四川省民族地区
教育科研微型课题名单
━━━━━━━━━━━★━━━━━━━━━━━
经四川省教育科学研究所组织专家会议评审、四川省教育厅批准，四川省民族地区教育科研微型课题2007年度共立项150个课题，其中重点课题50个，一般课题和青年课题100个。2007年度四川省民族地区教育科研微型课题名单见附表。
按照《四川省教育厅关于2007年民族地区教师培训“校本研训基地”等经费安排的通知》（川教函[号）之“二、开展“教师教研能力培训”重点课题
项（具体项目附后），每项0.6万元，一般课题
项，每项0.3万元，……”的精神，2007年度立项的四川省民族地区教育科研微型课题的经费标准为：重点课题6000元/个，一般课题和青年课题均为3000元/个。
目前，川教函[号已下发到甘孜州、阿坝州、凉山州、乐山市、绵阳市、雅安市、攀枝花市教育局，该款经省教育厅向省财政厅申请，已下拨到这7个市、州。
附表：四川省民族地区教育科研微型课题2007年度立项课题名单
凉山州重点课题 23项
凉山喜德县民族小学 宋文波 提高民族寄宿制班级学生的自我管理能力研究
凉山雷波县杉树乡中心学校 李晓东 农村小学校园礼仪教育实践研究
凉山州教科所 熊斌 贴近学生学习和生活实际的德育方法创新研究
凉山甘洛县城小 车喜红 小学生自主管理班级实践研究
凉山冕宁县二中 史光伟 青少年法制教育与预防犯罪问题研究
凉山美姑县城关小学 徐 莉 如何提高民族地区学生的口头表达能力
凉山布拖县拖觉镇小学 杨继国 帮助小学高年级学生增加古诗词积累的策略研究
凉山甘洛县民中 谭万全 民族地区初中数学课堂教学引入情景设计研究
凉山会理县会理教研室 李慧萍 计算类教学中数学思维能力培养策略研究
凉山昭觉县东方红小学 杨琼 彝族聚居区小学生语文学习良好习惯的养成
凉山昭觉县工农兵小学 陈红 提升彝族聚居区学生汉语语言表达能力的策略研究
凉山越西县越西中学 刘静 高中力学实验数据的获取与分析处理的探究
凉山美姑县幼儿园 李桂芬 提高彝族幼儿汉语言能力的研究
凉山越西县南城小学 郭昕 小学课堂教学中培养学生质疑能力的研究
凉山西昌市东风幼儿园 贺建明 开发本土民族音乐资源 建构园本课程
凉山美姑县俄普片区中心校 瓦西伍良 民族寄宿制小学生个人卫生习惯的调查及培养策略研究
凉山州教科所 巫明英 民族地区教师培训中县级研机构的地位和作用探讨
凉山州教科所 谌业锋 民族地区校本教研有效活动方式研究
凉山越西县教师进修校 罗祥贵 民族地区基于网络的教师培训实验研究
凉山州教科所 王德俊 民族地区中小学远程教育下的课堂教学策略研究
凉山雷波县黄琅中学 魏平安 民族地区乡镇中学初中生辍学成因与对策研究
凉山雷波县民族中学 杨太平 民族寄宿制学生寝室精细化管理模式研究
凉山布拖县幼儿园 白建华 彝族火把文化乡-阿都文化在幼儿教育中的运用研究
凉山州一般（青年）课题 44项
凉山会东县会东中学 邓永斌 学生自主管理班级实践研究
凉山雷波县海湾乡中心校 胡 红 民族寄宿制小学生良好生活习惯养成教育的实践研究
凉山布拖县教育局办公室 郑富强 少数民族地区青少年法制教育研究
凉山德昌县二民中 王 晋 民族地区初级中学学生干部选拔和培养初探
凉山普格县文坪乡中心校 俄底拉野 农村小学生礼仪教育与素质发展实践研究
凉山喜德县喜德中学 斐蕊 民族地区“口语交际及综合性学习”研究
凉山喜德县红莫中学 王燕 通过编辑书报促进学生有效阅读的策略研究
凉山木里县完小 泽仁拥青 民族地区英语语音教学研究
凉山美姑县中学 王 新 高中女生数学能力培养的实践研究
凉山雷波县城小 李 凤 小学高段课外阅读有效检测策略研究
凉山州教科所 余庆华 提高学生对生物坐标曲线解题能力的实践研究
凉山甘洛县甘洛中学 汪如莲 英语课堂中学生阅读理解能力的培养研究
凉山德昌县一小 张冬莲 算法多样化在教学中的使用和适应性研究
凉山德昌县民中 王建斌 中小学体育运动会活动设计、实施及评价研究
凉山西昌市西昌一中 郭维 乡土地理教学研究
凉山西昌市西昌一中 刘会华 语文、政治学科知识能力相互运用研究
凉山会理县会理教研室 孙春容 新课程理念下初中数学总复习方法与策略研究
凉山昭觉县工农兵小学 陈洁 如何利用彝族地区优势资源培养学生美术兴趣
凉山盐源县盐源中学 刘建魂 生物课外科技活动培养学生环保意识的实践研究
凉山雷波县雷波中学 付小兵 高一数学成绩大面积下降的原因分析及对策研究
凉山普格县红军树小学 陈 刚 小学课堂教学中的学生活动有效性实践研究
凉山普格县普基镇中心校 日伙体古 民族地区农村小学课堂教学中的学科活动的实践研究
凉山普格县特补乡中心校 吉泽里拉 民族地区农村小学中年级学困生成因及转化研究
凉山西昌市俊波外国语学校 万福兴 义务教育小学与初中阶段学科内容差异与衔接研究
凉山盐源县盐源中学 张宗慧 民族地区高中英语校本课程开发与实施研究
凉山美姑县城关二小 付加云 彝族地区女童班礼仪教育研究
凉山布拖县交际河中学 杨朝斌 校本教研制度建立的实践研究
凉山甘洛县田坝镇中心校 王学高 民族地区农村留守儿童现状与教育研究
凉山德昌县职中 何朝书 民族地区中职学校提高学生从业能力的研究
凉山普格县永安乡中心校 张园辉 民族地区农村小学乡级校本教研策略的研究与实践
凉山喜德县教师进修校 沙马瓦铁 教学反思促教师成长研究
凉山喜德县光明镇中心校 杨德刚 “远教”资源环境下教师素质提高研究
凉山美姑县教师进修校 沙治国 彝区教师研、训、教叙事性研究案例
凉山布拖县布拖中学 敬晓强 教师与学生沟通的艺术研究
凉山宁南县宁南高级中学 张建宁 相互听课 议课 评课 促进教师教学能力发展的研究
凉山会理县会理一职中 刘国琼 民族地区职业中学师生沟通艺术研究
凉山冕宁县回龙中学 胡正阳 新课改背景下学科有效课堂教学的实践研究
凉山昭觉县东方红小学 徐玉斌 彝族聚居县县城小学样本培训有效途径方法研究
凉山越西县教学仪器装备站 张艺膑 民族地区中小学现代远程教育工程“三种模式”的教学模式和教学方法研究
凉山德昌县二小 刘远兴 民族地区小学现代远程教育“Ⅱ模式”的模式教学探索
凉山盐源县工农街小学 田茂蓉 改变习作批改方式提高少数民族学生习作效率的实践研究
凉山甘洛县民中 李成健 以问题解决为中心的校本研修模式研究
凉山西昌市西昌一中 马庆国 处境不利（贫困）学生的判断及资助实效研究
凉山普格县螺髻山中学 伟日哈 民族地区农村寄宿制学校的建设与管理研究
凉山州参加首届四川省民族地区中小学
教师教研论文评选获奖名单
━━━━━━━━━━★━━━━━━━━━━
韩嘎拉破 凉山州教科所 凉山彝族社区彝语文教学的历史、现状及思考
谌业锋 凉山州教科所 教师素质和专业成长的思考
蒙佐德 凉山州西昌市教科中心 校本教研是民族地区教师专业化的基本途径
卢永康 凉山州会东县参鱼中学 初中语文学习过程的管理探析
邓永斌 凉山州会东县会东中学 浅谈自主命题模式下的思想政治高考复习
赵敏 凉山州西昌一中俊波外国语学校 新课标下民族地区英语听说习惯的培养
古红梅 凉山州越西县第二中学 良好的开端是成功的一半――如何上好初中化学绪言课
陈莲 凉山州西昌市河西中学 作文的春天
左新民 凉山州西昌市民族中学 少数民族学生学习物理的障碍分析及对策
段艳 凉山州雷波民族中学 浅谈新课改背景下的“差生”教育
巫明英 凉山州教科所 切实强化师德建设 全面推进素质教育
熊斌 凉山州教科所 我州中小学班主任工作中的问题与对策
杨仁智 凉山州普格县中学 班主任如何从事务性的工作中解放出来？
任吉辉 段红莉 凉山州西昌市樟木小学 培养农村学生主动参与学习的积极性
康琳坤 凉山州会理县竹箐乡中心校 民族地区小学“零管理”的实践与探索
熊昌进 凉山民族中学 全面正确理解建构主义
冷 静 凉山州宁南县机关幼儿园 加强业务管理 促进青年教师成长
邓国富 凉山州宁南县高级中学 新课程理念下高中历史教学的实践与思考
李绍民 凉山州盐源中学 民族地区寄宿学生行为问题的心理分析
刘作斌 凉山州教科所 由我州高中英语教师专业知识考试的结果想到的
朱静 凉山州西昌市四合小学 重视双语教学 推进课程改革
汤平英 凉山州越西县南城小学 开放识字空间，提高学生识字能力
刘远兴 凉山州德昌县二小 把“建构主义”融入课堂教学的尝试
唐启利 凉山州盐源县民族中学 浅谈民族中学班级管理
徐科蓉 凉山州盐源县民族小学 做班主任工作的几点感悟
柳静 凉山州会理县民中 谈谈如何培养少数民族学生听力能力
王清敏 凉山州宁南县梁子乡中心校 民族寄宿制小学更需要爱的沐浴
马黑古者 凉山州教科所 2007年中高考彝语文试卷分析暨2008届初高中彝语文教学复习建议
肖晓兰 凉山州西昌市六中 科学管理使班主任工作更轻松―浅谈巧用激励机制使学生由他律走向自律
朱合靖 凉山州会理二中 艺体实验班班级文化建设实践
张艳霞 凉山州西昌市七小 责任 理解 尊重 关注――解读师爱
左凤 余庆华 凉山民族中学 凉山州教科所 怎样创造性地开展初中生物栽培实验教学
陆明晓 凉山州民族中学 对人教版义务教育课程标准实验教材初中数学“方程与方程组”版块的探究与教学设想
陈明秋 凉山州冕宁县泸沽小学 为最佳教育时机喝彩
黄时志 凉山州西昌俊波外国语学校 “平面图形的密铺”教案设计及反思
沈培文 凉山州宁南县高级中学 新课程背景下教师角色转变例谈
党红芬 凉山州越西县南城小学 浅谈如何加强学生的课外阅读
王英 凉山州越西县教育局 提高教师素养 落实课程改革
张艺膑 凉山州越西县教育局 民族地区农村中小学课程改革的反思
陈洁、郑子君 凉山州会理县民中 凉山州会理县二中 班级管理中行为习惯的培养
杨成 蒋燕 凉山州越西县民族学校 凉山州越西县南城小学 浅谈彝族聚居区学前班幼儿先期学习普通话的意义及实施
马加也 凉山州雷波县民族中学 建立和谐融洽的师生关系
王冬明 凉山州越西县中所中学 浅谈寄宿制学生好习惯的养成教育
陈文康 凉山州越西中学 中学彝族学生学习心理初探
张弘 凉山州德昌县宽裕中学 我想握住你的手―班主任工作有感
朱海宏 凉山州越西中学 以心交心――关爱后进生
刘吉江 凉山州金阳县依达乡中心校 影响和制约我州民族聚居区农村中小学汉语教学质量提高的因素及对策
罗英 凉山州会理县民中 试论后进生的转化
马阔 凉山州会理县民中 自主、探究、合作学习在灯谜课程中应用初探
戴红英 凉山州会理县民中 授之以渔
姜晓龙 凉山州盐源县民族小学 教师应该重视学生的举手行为
赵艺童 凉山州德昌县第二民中小学 新课标下小学作文教学的一点感悟
王学琼 凉山州甘洛县民族小学 面对新课程 静思彝族学生写作能力的培养
杨晓蓉 凉山州金阳县城关小学 点亮山区教育这盏灯
张敏 凉山州德昌县南山傈僳族乡中心小学 浅析农村少数民族学生课外阅读的培养
吴忠翠 凉山州越西县南城小学 体育课如何发展学生个性
蔡文 凉山州雷波县民族中学 学习语文的“加减乘除”法
赵玲 凉山州越西县教育局 农村彝族孩子汉语能力提高之思索
王发秀 凉山州西昌市民族中学 浅谈数学美
罗晓峰 凉山州会理县鹿厂中学 如何放手让学生管理班集体
江泓 凉山州盐源县中学 为学生搭建成功的平台――培优转差班主任应重视开发学生的非智力因素
谢华翠 凉山州雷波中学 浅议自我教育能力的培养
刘淑清 凉山州会理城关镇第二小学 新课改中的“新”教师
刘海旎 凉山州西昌市川兴中学 应重视培养学生的数学直觉思维能力
凉山州教育科学研究所
关于2008年州级教育科研课题立项的通知
凉教所〔2008〕8号
━━━━━━━━━━━★━━━━━━━━━━━
各县市教研室、教研中心、各课题承担单位：
根据《凉山州教育科研管理（试行）办法》，在逐级申报审批的基础上，经研究决定确立以下24个项目为州级教育科研课题（见附录《2008年立项课题名单》）。部分课题将在省级课题立项确定后另行通知。
请各课题组在修订完善研究方案的基础上，切实落实研究措施，按照《凉山州教育科研管理（试行）办法》的要求，认真务实地开展研究。同时，要求各县教研室教科中心和课题承担单位作好管理指导工作，为课题组创造良好的研究实验条件，使研究活动取得预期的成果。
所有新立项课题务于2008年6月底前举行开题论证会，各课题组务必尽早（至少提前15天）将开题会安排、开题报告及相关资料报州教科所(电子邮箱：,)。
联系人：何良仆 电话3691678，徐淑霞 电话6696996
附：2008年州级立项课题名单
二○○八年一月十八日
主题词：教育 科研 课题 立项 通知
凉山州教科所办公室 日印
2008年州级立项课题名单（24项）
（承担单位、课题名称及主要负责人）
会东县姜州乡中心小学 小学生合作学习的培养研究 周 勇
会东县铅锌镇中心校 以课外活动为载体 促进学生个性发展 刘安顺
凉山州工业技工学校 凉山中等职业技术学校教师教育技术应用能力研究 袁静
宁南县机关幼儿园 探索家园配合下的幼小衔接研究 冷静
盐源县政府街小学 新课程下农村小学创新作文教学策略的研究 赵小平
盐源县卫城中学 初一年级《英语Think for it》 蒋兴龙
盐源县中学 中学化学演示实验研究 祝明高
冕宁县复兴小学 提高农村小学生文明素养的研究 吴杰
冕宁县民族希望小学 民族地区寄宿制学校小学生养成教育研究 罗强
冕宁县泸宁中学 山区寄宿制环境下的校本课程建设初探 陈达林
冕宁县胜利学校 防止农村留守儿童辍学的有效途径的研究 胡霞
会理县职业中学 职业教育实行“校企合作”办学模式的实践研究 陈文明
会理县实验小学 小学语文阅读教学有效性研究 杜健
德昌县第二完全小学 保障学生每天一小时锻炼的实效性研究 蒋佳驹
德昌县小高学校 农村薄弱初中学生课堂学习良好习惯的培养 肖雄
德昌县示范幼儿园 关于“幼儿园生活化美术教育课程”的实践与研究 陈静
雷波县城关小学 小学生良好行为习惯的养成教育 李华
雷波县中学 学困班管理与心育策略研究 刘弟明 阙启开
会理县科甲巷幼儿园 边远山区幼儿全语言教育的策略研究 苏雪青
雷波县黄琅中学 民族地区初中留守学生性心理辅导研究 杨玉砚
雷波县黄琅小学 农村小学留守儿童不良行为习惯及对策研究 朱世国
德昌县民族中学 新教师“入格”培养研究 沈长生
甘洛县田坝镇中心校 农村学校低段学生良好行为习惯的养成研究 王学高
甘洛县新华中学 养成教育在基础教育中的作用 王炳君
四川省教育科学研究所
关于李镇西等167位同志入选四川省民族地区教育科研微型课题研究项目专家库的函
━━━━━━━━━━━★━━━━━━━━━━━
各有关单位：
按照《关于向四川省民族地区教育科研微型课题研究项目专家库推荐专家的通知》（川教所[2007]57号）要求，各省级培训机构和有关市、州教科所顺利完成了向专家库推荐专家的工作，经审核、研究，李镇西等167位同志入选四川省民族地区教育科研微型课题研究项目专家库。
今后，四川省民族地区教育科研微型课题的立项评审、培训与指导、结题鉴定、评奖等工作的专家组将从本专家库中抽取专家组成。
入库专家的有关信息可登陆省教科所网站http://www.scjks.net民族地区微型课题专家栏目查看。
附件：四川省民族地区教育科研微型课题研究项目入库专家名单
四川省教育科学研究所 二○○七年十一月十九日
附件：四川省民族地区教育科研微型课题项目专家名单
毛方明 阿坝州教科所 曾平凤 阿坝州教科所
陈 波 阿坝州教科所 杨 军 汶川县威州中学
叶志福 马尔康中学 陈蓉仙 理县营盘街小学
罗章顺 马尔康县教研室 郑德成 茂县中学
周素平 四川广播电视大学甘孜分校 徐菽穗 康定县教育体育局
李秀蓉 甘孜州泸定县泸定桥小学 彭瑜琳 甘孜州教科所
公确旺加 甘孜州教科所 陆昌友 甘孜州康定中学
白 倩 甘孜州教科所 高志安 四川藏文学校
朱瑞华 美姑县教师进修校 蔡莉英 会理县教研室
王砚章 越西县教研室 刘良富 普格县教研室
程志银 布托县教研室 谌业锋 凉山州教科所
巫明英 凉山州教科所
陈 出 乐山市教科所 高远才 乐山市教科所
帅培根 马边县教师进修校 张明文 峨边县城区二小
李世明 峨边县县街小学
攀枝花市5名
曾龙先 米易县第一初中 何明星 盐边县民族中学
刘明德 仁和区大河中学 庞 超 攀枝花第七高级中学
郭 霞 攀枝花市教科所
吕建国 绵阳师范学院 龚林泉 绵阳市教科所
王丽蓉 绵阳市教科所 武有伦 绵阳市教科所
方永根 绵阳市教科所 刘亚春 四川北川中学
侯 岳 四川平武中学 孙 华 绵阳市北川教研室
邹荣华 绵阳市南山中学
李明清 雅安市教科所 白茂丽 石棉县教育服务中心
李琪萍 石棉县教育服务中心
成都市15名
李镇西 成都市武侯实验中学 卿平海 成都市盐道街中学
顾 颉 成都市教育科学研究所 杨光荣 成都七中育才学校
李 海 成都市龙江路小学 胡 燕 成都市教科所
肖成全 成都市武侯区教培中心 孟蜀华 成都市温江区教培中心
陈 军 成都市教科所 李庆平 四川师范大学附中
罗 军 金堂县教育局教研室 贺 慧 成都市锦江区教师进修校
余 琳 成都市第十六幼儿园 谢小于 成都市红星幼儿园
漆 静 成都市机关三幼
罗 涛 德阳教科所 谢 颖 德阳中学
罗绵强 德阳市实验小学 刘 川 德阳市教科所
龚如君 德阳市五中 徐纪明 德阳中学
黄 兴 隆昌县第一中学 王晓川 内江市实验小学
张德英 威远县实验小学 张伟华 内江市第三中学
蓝士成 资中县教研室
林 玲 资阳市雁江区第一小学 李举辉 资阳市雁江区第七小学
刘怀明 资阳市教科所 程晓玲 资阳市教科所
刘凡仲 安岳县实验中学 李明隆 资阳市雁江区伍隍中学
张晓静 简阳市简阳镇城南初中
欧阳明 南充市教师进修校 罗勇军 营山县教研室
刘里程 南部县教研室 何建国 南充市教科所
罗丰志 南充市教科所
焦伟昭 泸州市教科所 宋明清 泸州市教科所
周 健 泸州市江阳区教培中心 王志勇 泸州市龙马潭区教师进修校
熊维平 泸县教师进修校
王正兰 达州市通川区第七小学 赵绪昌 达州市宣汉县教研室
四川师范大学13名
巴登尼玛 教育科学学院 刘海燕 教师教育学院
戴 艳 教育科学学院 张 红 数学与软件学院
靳 彤 文学院 赵兴民 教育科学学院
彭蜀晋 化学与材料科学学院 罗怀良 地理与资源科学学院
梅 江 体育学院 张 雳 教师教育学院
杨颖育 外国语学院 陈 辉 历史旅游学院
徐作英 生命科学学院
西华师范大学9名
陈文存 外国语学院 赵 正 教务处
鲍正荣 化学化工学院 文廷海 历史文化学院
胡郁青 音乐学院 汤 强 数学与信息学院
程丽蓉 文学院 黎云祥 生命科学学院
沈时明 体育学院
四川教育学院7名
李小融 教育系 杨祖念 物理系
李德树 中文系 卢 熊 教育系
王国艳 外语系 陈代娟 信息技术系
叶 峻 化学系
四川广播电大5名
杨永其 周仲文 谢 立 袁 慧 赵永虹
成都大学（含原成都教育学院、四川省幼教中心）8名
卢 伟 张加蓉 万 中 谭文丽
张晓霞 刘庆芳 姚便芳 魏 平
内江师范学院5名
傅佑全 高教研究所 陈理宣 教育心理系
蔡达锋 物理系 张 强 美术系
邓国军 中文系
乐山师范学院5名
邹 敏 陈 俐 邓道宣 邓 达 徐文基
四川省小教培训中心5名
杨 东 祝 帅 彭玉奎 胡锦芳 谢定兰
四川省教育科学研究所20名
苏洪曲 刘建国 王真东 尹团结 李维明 青 春 何立新
段增勇 董洪丹 黄 勇 冯忠跃 卢 志 冯心怡 何兴明
尤 一 邱永诚 冯恩旭 贾贵州 李兴贵 黄汝倩　
2007年凉山州获四川省中小学
心理健康教育优秀研究成果奖情况
━━━━━━━━━━━★━━━━━━━━━━━
凉山州教科所 谌业锋 中小学心理健康教育中的心理辅导技术探析
会理县二中 胡建波、付雪芳 “分层教学”中出现的心理问题及对策研究
会理县一中 佘彦君 亲子阅读 戒除网瘾
西昌市四小 韩树康、周明祥、但拥军 《培养学生乐学的健康心理研究》
宁南县高级中学 沈培文 抓住特点，对症下药
宁南县高级中学 邓国富 校园心理剧及其创作方法
会理县沙坝中学 梁晓林、谭荣、周春琼、李志武、陈绍刚 《农村中学心理健康教育研究》课题研究报告
西昌市三小 邓薇鸥 爱心中，一个忧虑，一个得失
会东县中学 邓永斌 贫困学生心理健康教育研究
凉山州获四川省2007年
中学数学优秀教学论文奖情况
凉山州教科所 谌业锋 中学数学教学与现代信息技术整合的思考
凉山州教科所 何良仆 “超预期思路”在数学教学中的价值探讨
西昌市第四初级中学 肖红 西昌市初中教学与数学教学现状分析
布拖县交际河中学 余强 农村初中数学教学的新课程改革探索
宁南高级中学 朱鹏勋 高中数学教学过程之我见
雷波中学 付小兵 高中“入口段”学生数学学习现状调查及对策研究
雷波县教研室 邓长平 农村学校数学教师转变教学方式初探
德昌中学 陈世萍 在新课程理念指导下对一节数学课堂实录的感悟
盐源中学 张琼 利用好课前预习，培养学生自主探究、合作交流学习的良好习惯
雷波中学 殷发万 浅谈学生良好学习习惯的培养
西昌市川兴中学 赖国元 教学反思应关注的主体――学生
四川省教育科学研究所
关于公布四川省“以校为本教研制度建设”
研究成果获奖项目的通知
川教所[2007]34号
各市、州教科所：
各校本教研基地、基地校：
为落实省教育厅关于全面推进素质教育的相关要求，进一步提高我省中小学校本教学研究活动的质量和整体水平，根据川教所[2007]8号文件精神，四川省教育科学研究所组织专家对各市、州申报参评的158篇成果进行了认真评审，共评出一等奖25项，二等奖35项，三等奖34项。现将获奖成果名单予以公布。
请你们及时通知获奖单位和获奖作者，并予以表彰奖励。
附件：四川省“以校为本教研制度建设”研究成果获奖名单
四川省教育科学研究所 二○○七年四月二十五日
主题词：校本教研 研究成果 获奖项目 通知
四川省“以校为本教研制度建设”研究成果凉山州获奖名单
谌业锋 凉山州教育科学研究所 促进教师专业发展的有效校本教研活动方式探析
蒙佐德 凉山州西昌市教科中心 基于校本教研的民族地区教师专业化途径
杜健 凉山州会理城关二小 加强校本教研 促教师专业成长
张平英 赵联艳 凉山州会理县城关实验小学 集体备课初探
邓十庆、尹显卫、佘彦君 凉山州会理一中 “校本教研”在民族地区的实践探索
张绍会、程勇沛 凉山州普格县花山乡中心校 以校为本教研为依托构建学习型学校
刘良富 凉山州普格县 加强校本教研 构建新时期中小学教育科研新机制
罗金丹 凉山州盐源县卫城中学 校本教研文化的培育策略
李绍民 凉山州盐源中学 校本教研活动中的专业支持示例
Copyright & &&&
All Rights Reserved.
通信地址:&
邮政编码:615000& 电话:
&微信号：lsjksyf&
本站正建设中*