《山地户外嘉年华运动规划与开发》有教材吗？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-02-15 02:12 标签： 山地运动项目
知道《义务教育美术课程标准(2011年版)》有关教学、评价、教材编写、课程资源利用与开发等方面的建议
教师资格考试：《美术学科知识与教学能力》(初级中学)笔试大纲，为了帮助广大考生系统的复习教师资格面试考试，全面的了解教师资格考试的相关重点，华图教师考试
【导读】：《美术学科知识与教学能力》(初级中学)笔试大纲，为了帮助广大考生系统的复习教师资格面试考试，全面的了解的相关重点，华图教师考试网为广大考生准备了相关的辅导资料，希望对您参加本次考试有所帮助!
　　《美术学科知识与教学能力》(初级中学)
　　一、考试目标
　　1.美术学科的知识与能力。掌握美术学科的基础知识、美术创作和欣赏的基本方法，在初中美术教学中有效地加以运用;掌握美术学科教学的理论和方法，了解初中美术课程的性质和基本理念，运用《义务教育美术课程标准(2011年版)》指导教学。
　　2.美术教学设计能力。了解教学设计方法，规范地撰写教案，准确地设定和表述教学目标、重点和难点，合理地选择和运用教学资源，设计教学内容和教学过程，恰当地选择教学策略、方法和手段，调动学生积极参与学习过程。
　　3.美术教学实施能力。掌握初中美术教学的组织形式及基本步骤，恰当地运用教学策略和教学方法;准确地表述和呈现教学内容，有效地引导和组织学生的学习活动，并有针对性地对学生进行学法指导;运用现代教育技术进行美术教学。
　　4.美术教学评价能力。了解美术教学评价的基本类型和具体方法，合理运用多种评价方式，通过教学评价改进教学和促进学生的发展。
　　二、考试内容模块与要求
　　(一)学科知识
　　1.了解中外美术发展的基本脉络、重要的美术人物、美术风格与流派及美术现象，知道美术的基本理论。
　　&&了解中国不同历史时期美术门类的主要成就。如：陶瓷艺术、青铜艺术、雕塑艺术、绘画艺术、工艺美术、书法篆刻、民间美术、建筑艺术等。
　　&&了解西方从原始艺术到当代艺术的发展。如：洞穴壁画、文艺复兴时期美术、古典主义、浪漫主义、印象派、后期印象派、现实主义、现代主义等;各时期的建筑艺术以及现代设计艺术。
　　&&知道美术的概念、性质和价值等基本理论。如：造型元素与形式原理、美术创作思想、美术的社会价值等。
　　2.知道美术主要类别和技法理论，了解美术创作和美术欣赏的基本过程与方法，并具有一定的创作能力和欣赏能力。
　　&&了解美术的主要分类方法及其结果。
　　&&知道相关技法理论。如：色彩、解剖、透视、材料等知识。
　　&&了解美术创作(含设计)的基本过程和方法。
　　&&掌握欣赏美术作品的方法。
　　3.掌握《义务教育美术课程标准(2011年版)》的主要精神和内容。
　　&&了解初中美术课程的性质、理念和价值。
　　&&熟悉初中美术课程的学习领域，理解课程标准所规定的课程目标、教学内容及要求，运用课程标准指导教学。
　　&&知道《义务教育美术课程标准(2011年版)》有关教学、评价、教材编写、课程资源利用与开发等方面的建议。
（编辑：王珂凡）
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(责任编辑：sunning)
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长线自考与短线自考的区别是什么？康大中的作业-学习《阳光体育运动与小学体育校本教材开发》的心得与体会-2011东阳兰溪中小幼教师全员培训-中国教师研修网
&&作业题目:
本学科您最喜欢哪一门课程？请谈谈学习这门课程的心得与收获。
&&题目要求:
本学科您最喜欢哪一门课程？请谈谈学习这门课程的心得与收获。
&&标&&&&题:
学习《阳光体育运动与小学体育校本教材开发》的心得与体会
作者：康大中 所属班级：东阳小学体育班 地区：/浙江省/金华市/东阳市 创建时间：
&在这次教师远程教育培训中，《阳光体育与小学体育校本教材开发》这门课程对我印象最深，教育最大，因为它为我们学校的阳光体育运动指明了方向，讲明了做法，指出了存在的问题，起到了推进阳光体育运动的积极作用。通过这门课程的学习，使我感觉到&&阳光体育运动&不是一句口号，要让我们的学生真正体验到阳光体育运动带来的实在好处，实实在在达到增强学生的体质健康目的，切实扭转学生体质下降局面。我认为应从以下几个方面推进阳光体育运动，让每一个学生体验到阳光体育运动带来的乐趣和实效:
&&&& （1）、&深化《新体育课程标准》改革，让阳光运动走向课堂。
&&&& （2）、&贯彻落实《国家学生体质健康标准》，让阳光体育得到评价和反馈。
&&&& （3）、改革课间操，让阳光运动走向&大课间&
&&&& （4）、&落实每天一小时体育锻炼时间，让阳光体育落到实处
&&&& （5）、&改革校运会，让阳光体育主导校运会
&&&& （6）、&改革课余训练和竞赛制度，让阳光体育得到升华。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&& （&7）、&加大体育经费投入，丰富适龄少年体育锻炼器材，让阳光体育得到保障
通过这次学习，也使我更深切地认识到：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&& && &阳光体育运动&&其对象&阳光&指的是学生。是在中小学生参加体育锻炼的热情不是很高体育锻炼习惯没有养成，体育健康水平下滑等背景下提出来的。其实质是号召学生走出教室，走进操场，接受大自然的阳光。其目的是减轻学生的课业负担，坚持每天锻炼一小时，达标争优，强健体魄。其理想是贯彻落实健康第一的思想。其工作重点和重心是提高学生体质健康水平。我们在平时的教学中必须注意把握。
&&&&&&& & 阳光体育运动和&玩&是两个不同的概念，阳光体育运动是有组织的，科学的，有目的进行的身体锻炼。在平时的活动中要坚决杜绝放羊式。
&&&&&&&& &阳光体育运动与学校体育两者的达成目标是一致的，都是为了增强学生的体质健康。两者的实现途径也是一致的，都依托于体育教学、体育活动等，但阳光体育运动更注重《标准》的实施和达成，更注重学生每天锻炼一小时的落实，更重视课外体育活动的开展。体育课是阳光体育运动的一部分，两者既不能冲突，也不能相互代替，我们都要认真对待，都要有目的有计划地认真上好每一节体育课、大课间活动课与课外活动。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&& &阳光体育运动促进校本教材的开发，校本教材的开发又加快了体育知识的传播，技巧技能的提高，使学生的活动时间得以保证，体质健康得到加强。现在我校的象棋、跳绳、踢毽子等活动已取得了可喜的成绩，特别是象棋，已有多名学生在省、市各级比赛中获奖。今后在这方面我们还要进一步改革、完善。&
专家关注度: &&& 辅导老师关注度: &&& 学员关注度:
&&推荐状态:&&
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3月6日,专为南京市小学生编写的《游戏》教材在溧水实验小学正式首发。《游戏》包含了户内户外游戏，教材搜罗了上百种适合孩子的游戏，包括老鹰抓小鸡、跳格子等传统游戏，还有网络游戏、文字游戏等。南京市试行将玩游戏列入小学生必修课的做法，下列观点错误的是（&&&）
A．是对教育改革创新的大胆尝试，很有启迪意义
B．有利于培养学生的观察能力、协调能力、应变能力
C．有利于推进学校的素质教育
D．势必对学生的文化课教育造成冲击，不利于学生的健康成长
掠穷者50024
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