笑笑带了15元钱去买下列物品售货员找了她3元。 跳绳4元，铅笔2元，汽车6元，羽毛球3元， 如果都_百度知道
笑笑带了15元钱去买下列物品售货员找了她3元。 跳绳4元，铅笔2元，汽车6元，羽毛球3元， 如果都
汽车6元，如果都买了羽毛球她可能买几个算式怎么摆。跳绳4元笑笑带了15元钱去买下列物品售货员找了她3元，铅笔2元，羽毛球3元
：由题意得（2+3+4+6）*x=15-3
得出x=0.8=15
得出a=6.8设可以买a个羽毛球（a*3）*0
其他类似问题
为您推荐：
其他2条回答
（15-3）÷3=4个
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁2015年新北师大版二年级上册数学全册导学案教学案
& &）=（&&）&&答：& && && && && && &
[作业设计]
9÷3＝& &&&48÷8＝& &&&27÷9＝& &&&7×9＝
16÷2＝& &&&6×7＝& & 42÷7＝& &&&54÷9＝
18÷3＝& & 54÷6＝1& & 63÷7＝& & 16÷16＝
课题： 练习七　　课型：练习课& &　主备人：&&陈明霞
[学习目标]
1、在练习中采用多种形式，激发学习兴趣,熟练表内乘、除法的计算。
2、关注学习技能发展的同时，更加关注思维能力、实践能力的发展。
[课前尝试]
1进行口算练习:
45÷5＝& &&&49÷7＝& &&&81÷9＝& &&&7×8＝
45÷9＝& &&&3×8＝& && &80－8＝& & 56÷7＝
9×4＝& && &9×8＝& && &64－9＝& & 21÷3＝
[课堂探究]
1、& & & & 画图说一说自己是怎样算的。
(1)& & & & 有54个绿苹果，我们要6天吃完，每天吃的一样多，每天吃几个？
列式：（& &）○（& &）=（&&）&&答：& && && && && && &
(2)& & & & 有54个红苹果，每天吃6个，几天吃完？
列式：（& &）○（& &）=（&&）&&答：& && && && && && &
2、& & & & 想一想，填一填。
奖品：（钢笔：每枝3元，文具盒：每个4元，笔记本：每个6元，彩笔：每盒8元）
我们一共有24元，要给兴趣小组的同学买奖品。只买一种奖品，分别能多少？
可以买的奖品。& & & & 钢笔& & & & 彩笔& & & & 笔记本& & & & 文具盒
能买多少& & & & & & & & & & & & & & & &
[课后检测]
1、& & & & 括号里最大能填几？
5×（&&）﹤36&&8×（&&）﹤39&&9×（&&）﹤60&&5×（&&）﹤38
（&&）×9﹤83&&（&&）×7﹤55&&（&&）×5﹤46&&（&&）×8﹤57&&
2、& & & & 连线
56÷8=& && && && &&&七八五十六& && && & 5×7=
35÷7& && && && && &八九七十二& && && & 72÷8=
56÷7=& && && && && && && && && && && & 48÷8=
8×6=& && && && && &五七三十五& && && & 35÷5=
72÷9=& && && && &&&六八四十八& && && & 48÷6=
[作业设计]
1、& & & & 购买体育用品
跳绳：5元 。& &羽毛球：2元&&。 皮球：9元&&。呼啦圈：7元 . 毽子3元。接力棒8元。
（1）买6根跳绳和5个皮球一共多少元？
列式：（& &）○（& &）=（&&）&&答：& && && && && && &&&
（2）我准备用40元购买两种体育用品，钱都要用完，怎样买？
（3）请你再提出两个数学问题，并尝试解答。
2、& & & & 想一想，算一算。
3×3=9& && && && && &&&4×4=16& && && & 5×5=25
2×4=（ ）& && && && & 3×5=（）& && &&&4×6=（ ）
每组算式有什么特点？你能再写一组吗？
课& &题： 总复习1& &&&课型：& & 复习
& & 主备人：&&陈明霞&&
学习目标：
1、进一步掌握乘法、除法的意义。
2、能迅速、正确地计算乘法、除法。
[课前尝试]
6×7＝& &&&9×9＝& &&&3×6＝& &&&2×6＝& && &8×3＋4＝
36+4=& && &8×7＝& &&&2×2＝& &&&9+57＝& && &3×4＋9＝
5×6＝& & 18+60＝& &&&9×3＝& &&&5×5＝& &&&38-18+25＝
41-2＝& &&&6×9＝& &&&8×5＝& &&&7×2＝& && &7×5－3＝
24÷3＝& & 24÷6＝& &&&5÷5＝& &&&63÷9＝& &&&32÷4＝
2、在括号里填上合适的数：
&&5×（&&）=30& && &2×（&&）=14& &&&7×5=（&&）×（&&）
&&24÷（&&）=4& &&&（&&）+12=56& && & 56-（&&）=52& & & &
（&&）×（&&）=25&&（&&）×9=45& &&&（&&）×（&&）=12
[课堂探究]
1、说一说，画一画
8×7可以解决什么问题？63÷9呢？
2、说一说二（1）班的事。
（1）全班有40人，男生有22人女生有多少人？
列式：（& &）○（& &）=（&&）&&答：& && && && && && &
（2）把女生平均分成6个小组，每个小组有多少人？
列式：（& &）○（& &）=（&&）&&答：& && && && && && &
(3)& & & &&&全班男生折了38只千纸鹤，女生比男生多折了13只，一共折了多少只？
&&列式：（& &）○（& &）=（&&）&&,（& &）○（& &）=（&&）
答：& && && && && && && && && && &
[课后检测]（课堂完成）
1、把下面的加法算式改写成乘法算式。
4+4+4= □×□& & 6+6+6+6+6=□×□& &
2、你能用加法算式表示下面乘法算式吗？
（1）6×3=□＋□＋□& && && && && &
（2）9×5=□＋□＋□＋□＋□& && && && && &
3、在（ ）中填上最大的数
（ )×5&12& && && & （&&） ×5&16& && &5×( )& 41
17 &2×( )& && && & 7×( )& 26& && && &2×( )&15
[作业设计]
1、在○里填上“+、—×或÷”。
3○3=9& &1○1=1& &&&6○3=3& && &4○0=0& && &27○3=9& &
5○3=15&&2○3=5& &&&4○6=24& &&&5○3=15& &&&10○2=5
2、填口诀，写算式。
四六（& && &）& && & 七九（& &&&）& && & 三八（& & ）& &&&
& && && && && && && && && && && && && && && && && && &
& && && && && && && && && && && && && && && && && && &
课&&题： 总复习2& &&&课型：复习& & 主备人：陈明霞&&
学习目标：
1、进一步掌握乘法、除法文字题和应用题的计算方法。
2、能迅速、正确地应用乘法、除法解决生活中的数学问题。
[课前尝试]
3×7＝& & 4×2＝& & 15÷5＝& & 36÷9＝& &&&2×8＝
9×3＝& & 20÷4＝& & 7×5＝& & 18÷6＝& &&&2×5＝
5×9＝& & 40÷8＝& & 5×7＝& &&&6×6＝& &&&32÷8＝
36÷4＝& &36÷6＝& & 7÷7＝& &&&10÷2＝& &&&1×8＝
2、把下列乘法口诀填写完整。（9分）
一四（& & ）& &二（&&）得六& &三五（& & ）&&（& &）五一十& && &
三（& &）得九& &四四（& & ） （& &）四得八& & 五六(& && & )
五（&&）二十五& &七九（& & ）&&三六（& & ）&&（&&）七四十二
[课堂探究]
1、我会列式计算。
（1）、6个2相加是多少？& &(2)、4乘6的积再减8的差是多少？
& && && && && && && && && && && && && && && && && &
(3)、46比28多多少？& && &(4)、比17多34的数是多少？
& && && && && && && && && && && && && && && && && &
2、周日，小明和4个同学去公园玩，公园的儿童票是每张5元，他们一共花了多少元？带30元去，买票的钱够吗？
& && && && && && && && && && && && && && && &
3、小明今年8岁，爷爷今年72岁，爸爸的年龄是小明的6倍。
⑴爸爸今年多少岁？& && && && && && && && && && && &&&
⑵爷爷比爸爸大多少岁？& && && && && && && && && &
[课后检测]
45+13=& && &7×6=& && &45-18=& && &81-21=& && &30÷5=
5×9=& &&&56-29=& && &36÷6=& && &34+18=& && & 7×9=
12÷3+45=&&60-18-32=& &7×1×8=& & 3×6÷9=& &&&45+12-12=
2、看图填空：
（&&）×（&&）=（ ） 表示：（&&）个（&&）连加得（&&）。
（&&）÷（ ）=（ ） 表示：把（&&）平均分成（&&）份，每份是（&&）。
（&&）÷（&&）=（&&）& &表示：（&&）里面有（&&）个（&&）。
[作业设计]
1、把12个平均分成3份，每份是多少？& && && && && && && &
2、54里面有几个9？& && && && && && && && &
3、被除数是42，除数是7，商是多少？& && && && && && && &
4、48是6的几倍？& && && && && && && && &
5、一个乘数是8，另一个乘数是7，积是多少？
& && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
课题： 总复习3&&课型：&&复习& &&&主备人：&&陈明霞
学习目标：
1、进一步掌握乘法、除法文字题和应用题的计算方法。
2、能迅速、正确地应用乘法、除法解决生活中的数学问题。
[课前尝试]（课前完成）
1、口算：（15分）
45+13=& && &7×6=& && & 45-18=& && & 81-21=& & 30÷5=
5×9=& && &56-29=& && &36÷6=& && & 34+18=& & 7×9=
2、按要求画图，再写出算式和得数。
（1）每份有5个△，有2份。
（2）先画18个□。再把这些□平均分成3份。
(3)&&先画20个○，再每4个1份圈一圈。
(4)& & & & 先画3个△，再画○，○的个数是△的2倍。
[课堂探究]
游泳& & & & 跳高& & & & 跑步
28人& & & & 13人& & & & 57人
参加3项比赛的同学一共有多少人？
列式：（& &）○（& &）=（&&）&&答：& && && && && && &
2、文具盒：9元 ，笔记本：6元。
（1）& & & & 淘气的钱正好能买4个文具盒，你知道淘气有多少钱吗？
列式：（& &）○（& &）=（&&）&&答：& && && && && &
（2）如果用这些钱买笔记本，可以买& & & & 多少本？
列式：（& &）○（& &）=（&&）&&答：& && && && && &&&
3、& & & & 爷爷今年63岁，奇思今年7岁，爸爸的年龄是奇思的5倍。
（1）& & & & 爸爸今年多少岁？
　　列式：（& &）○（& &）=（&&）&&答：& && && && && &
（2）& & & & 爷爷比爸爸大多少岁？
列式：（& &）○（& &）=（&&）&&答：& && && && && && &
（3）& & & & 爷爷的年龄是奇思的几倍？
列式：（& &）○（& &）=（&&）&&答：& && && && && && &
[课后检测]
1、& & & & 面包车最多坐6位乘客，有26位乘客，4辆车能坐得下吗？
列式：（& &）○（& &）=（&&）&&答：& && && && && && &
2、& & & & 洗衣粉每袋9元，妈妈有50元钱，想买6袋洗衣粉，她带的钱够吗？
列式：（& &）○（& &）=（&&）&&答：& && && && && && &
[作业设计]
34+37-63& && &&&23+67-54& && & 100-58+41& &&&79+9-26
45-14+42& && && &77+14-69& && & 99-26+36& && && & 48+39-27
课 题： 总复习4& && & 课型：&&复 习& && &主备人：陈明霞
学习目标：
1、 结合现实生活，进一步认识人民币，并进行人民币的计算。
2、结合现实生活，进一步复习所学的长度单位。
2、 感受数学与日常生活的密切联系，培养对数学的兴趣。　& & & &
[课前尝试]
3×7＝& & 4×2＝& & 15÷5＝& & 36÷9＝& &&&2×8＝
9×3＝& & 20÷4＝& & 7×5＝& & 18÷6＝& &&&2×5＝
5×9＝& & 40÷8＝& & 5×7＝& &&&6×6＝& & 32÷8＝
36÷4＝& & 36÷6＝& & 7÷7＝& & 10÷2＝& &&&1×8＝
2、填一填。
课本93页第14题
[课堂探究]
（1）20元钱能买几个玩具熊？
（2）小红有15元钱，买2把玩具枪，够吗？
（3）买一辆坦克和7块汉堡包一共要花多少钱？
（4）小青拿20元钱，买了一本书，应找回多少钱？
（5）你还能提出什么数学问题？并解答。
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
2、看图列算式
[课后检测]
1、我们一共拔了42个萝卜，每6个装一篮，可以装几篮？运走了2篮，还剩几篮
列式：（& &）○（& &）=（&&）&&答：—————————
2、剑兰每枝2元，菊花每枝3元，百合每枝6元，玫瑰每枝5元，康乃馨每枝4元，
（1）每枝百合的价钱是剑兰的多少倍？
列式：（& &）○（& &）=（&&）&&答：—————————
(2)笑笑买了一种花，正好用完12元。在小组里说一说她可能买了哪种花，买了几枝？
（3）淘气有20元，请你给他配一束花，并说出两种搭配方法。
[作业设计]
1、& & & & 填一填课本103页第1题
2、& & & & 在横线上填上合适的长度单位。
（1）一张课桌的高约75& && & （2）李老师身高约172& && &&&
&&（3）一张床长约2& && && && &&&（4）一张奖状长约50& &&&
3、估一估，大约有多高？（在教室里，实际估一估。）
教室高& & & & 约（& & ）米
&&课桌高& & & & 约（& & ）米
教室的窗户高& & & & 约（& & ）米
学生能理解奇数和偶数的意义，能正确判断一个数是奇数或偶数。
绿色免费PPT课件试卷教案作文资源心北师大版二年级数学二_图文_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
心北师大版二年级数学二
上传于||暂无简介
阅读已结束，如果下载本文需要使用
想免费下载本文？
下载文档到电脑，查找使用更方便
还剩2页未读，继续阅读
你可能喜欢拿100元去买一个网球8元钱一个羽毛球3元钱一根跳绳6元钱怎样买能正好把钱花完_百度知道
拿100元去买一个网球8元钱一个羽毛球3元钱一根跳绳6元钱怎样买能正好把钱花完
11个网球 88元1跟跳绳
6元2个羽毛球
6元一共 100元
其他类似问题
为您推荐：
跳绳的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁王老师拿了240元钱都去买体育用品(乒球3元,羽毛球6元,跳绳8元).如果王老师三样都要买,请你帮王老师计算一下可以怎样买?(钱刚好用完)_百度作业帮
王老师拿了240元钱都去买体育用品(乒球3元,羽毛球6元,跳绳8元).如果王老师三样都要买,请你帮王老师计算一下可以怎样买?(钱刚好用完)
王老师拿了240元钱都去买体育用品(乒球3元,羽毛球6元,跳绳8元).如果王老师三样都要买,请你帮王老师计算一下可以怎样买?(钱刚好用完)
答案有多个：首先是3、6、8的最小公倍数为24,可以被240整除,所以：（1）买3个跳绳8*3=24元的话,可以买1个羽毛球、70个乒乓球；2个羽毛球、68个乒乓球；3个羽毛球、66个乒乓球.（2）买6个跳绳8*6=48元的话,可以买1个羽毛球、62个乒乓球；2个羽毛球、60个乒乓球；3个羽毛球、58个乒乓球.（3）买9个跳绳8*9=72元的话,可以买1个羽毛球、54个乒乓球；2个羽毛球、52个乒乓球；3个羽毛球、50个乒乓球.（4）买12个跳绳8*12=96元的话,可以买1个羽毛球、46个乒乓球；2个羽毛球、44个乒乓球；3个羽毛球、42个乒乓球.（5）买18个跳绳8*18=144元的话,可以买1个羽毛球、30个乒乓球；2个羽毛球、28个乒乓球；3个羽毛球、26个乒乓球.（6）买24个跳绳8*24=192元的话,可以买1个羽毛球、14个乒乓球；2个羽毛球、12个乒乓球；3个羽毛球、10个乒乓球.