设抛物线的表达式为,依题意可知图象经过的坐标,由此可得的值.设球出手时,他跳离地面的高度为,则可得.
设抛物线的表达式为.由图知图象过以下点:,..得.抛物线的表达式为.设球出手时,他跳离地面的高度为,则球出手时,球的高度为,,.
这是一道典型的函数类综合应用题,对函数定义,性质,以及在实际问题中的应用等技能进行了全面考查,对学生的数学思维具有很大的挑战性.
3829@@3@@@@二次函数的应用@@@@@@255@@Math@@Junior@@$255@@2@@@@二次函数@@@@@@51@@Math@@Junior@@$51@@1@@@@函数@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@
第三大题，第5小题
第一大题，第28小题
第一大题，第1小题
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第三大题，第6小题
求解答 学习搜索引擎 | 如图,一位运动员在距篮下4米处跳起投篮,球运行的路线是抛物线,当球运行的水平距离为2.5米时,达到最大高度3.5米,然后准确落入篮圈.已知篮圈中心到地面的距离为3.05米.(1)建立如图所示的直角坐标系,求抛物线的表达式;(2)该运动员身高1.8米,在这次跳投中,球在头顶上方0.25米处出手,问:球出手时,他跳离地面的高度是多少?篮球投篮时出手太慢，如何改_百度知道
篮球投篮时出手太慢，如何改
篮球出手太慢，说明投篮的姿势或者方式不对。投篮方法如下：1拍几下球寻找手感，投球前先拍几下球找找感觉，同时在心里预热一下。2瞄准，一种方法是瞄准篮筐中心点，直接进空心球。另一种是瞄准篮板的某一点，用擦板的方式进球。3正确的动作，准备投篮时两脚开立，两膝微屈，使中心落在两脚，右手五指托球，掌心不要过多接触球面，五指自然展开，左手扶球。手臂自然弯曲，手掌和球要位于头顶部。5出手动作，投球是最关键的一环，要考虑到方向、力量、弧度三个方面。在投球的一瞬间，首先要伸直双腿，把力量传递到胳膊处。其次胳膊向前摆动，与此同时借用手腕的力量，用手指拨出球，这时左胳膊不用动。最后，手掌自然下落。
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先要练投篮，先练定点投，就是多投，准确率提高的话，就是投完球后。还 有实战中多些假动作，慢点也没事，球落在哪就在哪投或找人帮你传球，接球就投，找感觉，别怕投不进，再练接球投篮
定点我已经练了很长时间了，基本上没人我10个可以进六七个，就是出手慢，经常已经晃开了投篮，还是被别人冒到
出手慢是习惯性的，要改的话就练接球一举手就投，先有意识的做，时间长了新习惯就出来。
其他8条回答
出手慢就想办法给自己创造出手时间，也就是说在队友的帮助下，或自己突破，假动作摆脱防守队员后投篮
你长得要是不算高的话。
就多多跑位
别学人球星干拔。
找到空位再投
要找到节奏感。
向我们的话。
不会多么准的
我176 状态好的话可以碰到框 ，我指的是每次出手慢 经常晃开别人别人还是冒到我
不断练习 熟能生巧··
模仿RAY ALLEN
出名的出手快··
最好稍微后仰点，不容易被帽
练习后仰跳投吧~
什么是垫步？
怎么练？？
不过投的速度要快
然后慢慢的就会习惯饿了
投篮是将篮球从篮圈上面投入球篮的各种动作的总称.篮球比赛的胜负是由比赛双方得分多少决定的.
一单手原地投篮:
特别是对青少年来说，是一种基本投篮方式。我们以右手投篮为例：
双手持球置于与眼睛同高的位置，稍便向右侧，右脚比左脚稍靠前，双膝微屈，将球上举，右手手腕后伸，使球体大部分重量落在右手，左手从左侧轻轻扶住球体，脚前掌发力，提起脚跟，伸直双膝，伸右臂将球投出(参考关于投篮) 投篮从手腕向后弯曲开始，进而向上、向前，指尖是最后离开球体的部位。
二行进间单手高手投篮:
以右手投篮为例.在跑动中跨右脚的同时接球,左脚跨出一小步并用力向上起跳,右腿屈膝上提.双手向前上方举球,当身体接近最高点时,辅助手离球,投篮臂充分向球篮方向伸手腕前屈,用食中指力量柔和的将球投出.球出...
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出门在外也不愁& 名人堂难度下的投篮，完美出手不是很重要~！ ...
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本人玩的是MP模式
刚开始玩2k11的时候用的ss难度，玩到全明星赛之后感觉没什么难度了，于是开始挑战名人堂难度，刚开始的时候不太适应，感觉难度明显上升，最大的感受就是双方的命中率明显不成比例，为了赢球，没办法，只能采取左晃右晃然后突破上篮或扣篮，来保证命中率。但玩了一段时间之后，就感觉太单调了，没有什么意思，于是开始打战术，玩投篮，刚开始真的很蛋疼~！！！ 怎么投怎么没有，命中率那是相当的低，尤其是3分球，（注：3分球，抗干扰，即停跳投 都已到99）
在不断的打铁过程中，慢慢总结发现，其实名人堂难度下的命中率不光是看是否为完美出手的，有很多情况下完美出手并不中，但有些非完美出手的反而能中，其实命中率很多情况下跟完美出手没太大关系，主要还是看投篮的时机，也就是从运球，启动到投篮的结合是否很流畅，或者是接球到投篮的结合是否流畅。例如你跑出很好的一个大空当，但队友给你传的球不好，导致接球时身体重心失去，这时你投篮即使是完美出手大多情况下也不会进~！！
不知道大家有没有这样的感受~？
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节奏很重要啊。。
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同感&&只要看着从传球接球到投篮都很舒展的话&&这球是必进的
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就是，如果接球或停球后再起投篮时身体是扭曲的，那就算是大大大的空当，进的几率也很小。。在这方面2k的设计还是很合实际的。。
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节奏很重要啊。。&&
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一场篮球赛中，球员甲跳起投篮，如图，已知球出手时离地面m，与篮筐中心的水平距离是7m，当球运行的水平距离是4m时，达到最大高度4m，设篮球运行的路线为抛物线，篮筐距地面3m．问此球能否投中？
下面这道题和您要找的题目解题方法是一样的，请您观看下面的题目视频
某学校九年级的一场篮球比赛中，如图，队员甲正在投篮，已知球出手时离地面高，与篮圈中心的水平距离为7m，当球出手后水平距离为4m时到达最大高度4m，设篮球运行轨迹为抛物线，篮圈距地面3m．（1）建立如图平面直角坐标系，问此球能否准确投中？（2）此时，若对方队员乙在甲面前1m处跳起盖帽拦截，已知乙的最大摸高为3.1m，那么他能否获得成功？
【思路分析】
先求出篮球运动抛物线的解析式，把坐标（7，3）代入判断是否满足，则即可确定篮球是否能准确投中
【解析过程】
解：首先建立坐标系，由题意得A（0，），顶点B（4，4），令抛物线的解析式为y=a（x-4）2+4，∴=a（x-4）2+4．解得：a=-．∴y=-（x-4）2+4．当x=7时，y=3．∴球能准确投中．
首先建立坐标系，由题意得A（0，），顶点B（4，4），令抛物线的解析式为y=a（x-4）2+4，∴=a（0-4）2+4．解得：a=-．∴y=-（x-4）2+4．当x=7时，y=3．∴球能准确投中．
本题考查了二次函数在实际生活中的应用，重点是求得函数的解析式．
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京ICP备号 京公网安备解：（1）根据题意，球出手点、最高点和篮圈的坐标分别为：A（0，），B（4，4），C（7，3）设二次函数解析式为y=a（x-h）2+k，将点（0，）代入可得：16a+4=，解得：a=-，∴抛物线解析式为：y=-（x-4）2+4；（2）将C（7，3）点坐标代入抛物线解析式得：∴-（7-4）2+4=3∴左边=右边即C点在抛物线上，∴此球一定能投中；（3）不能拦截成功，理由：将x=2代入y=-（x-4）2+4得y=3∵3＞3.1∴他不能拦截成功．分析：（1）根据抛物线的顶点坐标及球出手时的坐标，可确定抛物线的解析式；（2）令x=7，求出y的值，与3m比较即可作出判断；（3）将x=2代入y=-（x-4）2+4得y=3进而得出答案．点评：本题考查了二次函数解析式的求法，及其实际应用．此题为数学建模题，借助二次函数解决实际问题．
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科目：初中数学
某校九年级的一场篮球比赛中，如图队员甲正在投篮，已知球出手时离地面高m，与篮圈中心的水平距离7m．当球出手后水平距离为4m时到达最大高度4m，设篮球运行的轨迹为抛物线，篮圈距地面3m．（l）建立如图的平面直角坐标系，求出此轨迹所在抛物线的解析式．（2）问此球能否准确投中？（3）此时，若对方队员乙在甲前面2m&处跳起盖帽拦截，已知乙的最大摸高为3．lm，那么他能否拦截成功？为什么？
科目：初中数学
某校九年级的一场篮球比赛中，如图队员甲正在投篮，已知球出手时离地面高m，与篮圈中心的水平距离7m．当球出手后水平距离为4m时到达最大高度4m，设篮球运行的轨迹为抛物线，篮圈距地面3m．（l）建立如图的平面直角坐标系，求出此轨迹所在抛物线的解析式．（2）问此球能否准确投中？
科目：初中数学
来源：新课程　新理念　新思维·同步练习篇·数学　九年级下册（苏教版） 苏教版
某校九年级的一场篮球比赛中，如图所示，队员甲正在投篮，已知球出手时离地面高m，与篮圈中心的水平距离为7 m，当球出手后水平距离为4 m时到达最大高度4 m．设篮球的运动轨迹为抛物线，篮圈距地面3 m．
(1)请你建立适当的平面直角坐标系，并判定此球能否准确投中？
(2)此时，若对方队员乙在甲面前1 m处跳起盖帽拦截，已知乙的最大摸高为2.9 m，那么他能否获得成功？
科目：初中数学
题型：解答题
某校九年级的一场篮球比赛中，如图队员甲正在投篮，已知球出手时离地面高m，与篮圈中心的水平距离7m．当球出手后水平距离为4m时到达最大高度4m，设篮球运行的轨迹为抛物线，篮圈距地面3m．（l）建立如图的平面直角坐标系，求出此轨迹所在抛物线的解析式．（2）问此球能否准确投中？