英语作文 我最喜爱的体育运动――足球说明文 要求说明文

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-12-13 09:01 标签： 说明文我喜爱的玩具
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& & 我最宝贵的――一个需要被关爱的世界_900字
我最宝贵的――一个需要被关爱的世界_900字
作者：& | & 高一&&
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在我家的小区里有一对从遥远农村来到城市里收废品的夫妻，大约30岁左右。不管冰天雪地的严冬，还是骄阳似火的盛夏，他们分工合作，男的每天骑着一辆旧三轮车把女的送到小区，然后再到自己负责地方，晚上来接他的老婆和一天收的废旧品。女的就坐在小区的花坛边或台阶上等候、守望。（现在小区物管紧，不熟的人是不给进的，所以她不会到别的地方，别人不会来抢她的地盘。）等候有人来找她去收。是一种守株待兔式的工作方式。所以每个从她身边路过的人，都会得到她的媚笑。年纪大的或孩子有时会得到她的帮助（只要不拒绝）。他们还有一个儿子从老家接来，交了一大笔钱终于在城里一个不是很好的学校上了小学。 已经上二年级了，我经常放学回家时都能看见他。 有时网球场没有人打球 ，他坐在供人休息的桌椅上写作业，冬天北风呼呼地吹着小脸被吹的通红，手都僵硬的拿不动笔；夏天，网球场上虽然没有太阳了，但晒了一天塑胶地面热气腾腾， 时而还有蚊虫骚扰，他还是在挥汗如雨地写着，膀子上的汗把本子都粘起来了。他的妈妈十分心疼他，用报纸帮他赶蚊子、扇风。“他为什么不回家写家业呢？”我好奇地问道，他的妈妈说：“他不想在家写作业，家里太热了。”有一回他的妈妈给他买了一瓶可乐，他像获得一件宝物似的舍不得喝，紧紧地抱住可乐，环顾四周，好像生怕别人把可乐给抢走他的可乐一样。发现没有人注意他，才打开瓶盖，到一点在瓶盖里，然后喝一口，啊，真好喝！他把盖子里的可乐舔干净，悄悄地把盖子盖上。有一回，他们家的自行车被人偷了，作为一个收废品的家庭，一个月 没有多少钱，，对他们来说买一辆自行车是多不容易呀！如今，车子被人偷了， 每天只好从家走到我们家小区，再走回家。我们家小区的车库里有许多旧自行车，他们家想买一辆旧的自行车骑。但是车的主人认为把自己的车卖给收废品的人在自己的面前骑来骑去觉得没有面子，有的拒绝了，有的 干脆不理，没有一个愿意卖的。今年暑假，我到过他家。 他们的家很小，只有我们家餐厅的大小――8平方米！一个人的家只跟我们家餐厅一样大！ 结构像一个车棚，用几块木头、石棉瓦拼搭而成，并且很热个子高的弯腰才能进去。家里面只有三样东西：一台电视机―没有遥控器，图象不清；一张床、一张检来的桌子。因为地势不高，一下雨，家里就潮湿。我把几样旧的但很不错的学习用品送给他的孩子，孩子的 眼睛 放射出出了欣喜的目光 ，脸上露出灿烂的笑容，孩子的妈妈也是千恩万谢。“只要人人献出一点爱，世界将变成美好人间……”这歌唱得真好！
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我喜欢的体育运动DD足球
& 【主题由来】 在抗击“非典”的特殊时期，我们越来越清楚地认识到环境保护、身体健康的重要性。“锻炼身体，增强体质”成了我班议论预防“非典”的一个重要主题。如何锻炼身体，增强体质呢？我班进行了一系列以体育活动为主的探索。其最喜欢的是足球运动。在活动，我们本着“促进身体正常发育和机能协调发展，增强体制，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。”的宗旨，充分挖掘各种现有的或潜在的教育资，配合，为教育教学的顺利开展起到了很好的促进、整合作用。 【主题目标】 1、培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。” 2、充分挖掘各种现有的或潜在的教育资，配合，为教育教学的顺利开展起到了很好的促进、整合作用。
、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，能与同伴协商共同完成目标与任务。 【】
4、利用图书、图片、网络进行提问、查找、调查、归纳，注意运动安全，有初步保护己的意识，知道我保护的简单方法。 【活动准备】 通过谈话了解喜欢的各种体育项目，根据需要从网上、图书里细致了解有关运动的各种名称与玩法，并充分发挥家长、社区资。在家长方面，我们根据园家长情况，采用写信的方法，将我们活动的设想与要求，用孩子的话来告诉他们，让他们能全面地了解并支持我们活动的开展。 【活动过程】 1、教师通过谈话，了解最喜欢的体育运动。 ：我喜欢踢足球。 ：我喜欢跑步。
冀教网好，好冀教网
：我喜欢打羽毛球、踢足球。 ：我喜欢打乒乓球，在家和爸爸一起打。 ：我也喜欢踢足球，我还爱玩滑板车。 ：我喜欢到南太武打保龄球。 ：我喜欢打小的保龄球。 ：我喜欢跑步、打门球。 ： …… 老师：你们最喜欢的运动是什么呢？ ：我决得足球最好玩！ ：男孩子都爱玩足球，女孩子怎么办？ ：我们可以当啦啦队的呀！ ：对，我在电视上也有看到啦啦队的女孩子在表演，很好看！ 老师：那我们就组建一支我们班己的足球队，好吗？
：耶！太棒啦！ 2、鼓励分组讨论如何组建己喜欢的足球队。 A组： ：足球队有11个人参加。 ：足球队有100人参加。 ：一场足球是4个球，一个在用，三个备用的。 老师：到底足球队有几个人组成？我们也要来踢球比赛！ ：我知道是11人，我很爱踢足球的，我从电视上看到的。 B组： ：足球有两队人在参加比赛！ 老师：这两队穿的衣服有什么不同？ ：颜色不一样，要不然分不清哪一对。 ：足球有守门员、裁判。 ：开始比赛时裁判要吹哨子！
：运动员穿背心，球踢的很高。 ：是短袖的运动服，如果运动员受伤了，就要换人退场！ ：球也可以射高，用手就算输了，犯规了！ ：犯规裁判也会吹哨子！ C组： ：我要做前锋，只要球一来，我就可以踢。 ：后卫是9号和11号，我要当后卫。还有啦啦队，有女孩子。 ：可以喊“加油！”。 ：我要当急冲锋！郑老师当队长！ 结果DD由郑老师当红队队长，球队口号：“红队，红队，一脚踢！”
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& & 我和世界杯――擦肩而过_700字
我和世界杯――擦肩而过_700字
作者：& | & 初一&&
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七月十日凌晨两点，我顶着惺忪的睡眼，决定用最后两小时为２００６年的世界杯饯行……说是为世界杯践行，不如说是齐达内饯行。３４岁，对于一位球员不再年轻，挂靴也许是明智的选择，无数球迷用成全代替挽留，却仍不想放过他足球表演最后的两小时――我也不想。从没有熬过夜的我，在迷迷糊糊中，看到齐达内射出一记被称作勺子球的点球，立马如喝了一斤咖啡一样清醒，我看到了回放，看到了他在奔跑，看到了队友与他一同欢呼，也看到了他进球后处变不惊的平静，那种冷静有一种震慑心魄的力量，一种超然。不敢怠慢，将两只眼睁到最大，看蓝与白在绿色中奔驰。可是谁又敌得过孙大圣的瞌睡虫呢，不出２０分钟，我又昏睡过去了，不知过了多久，“齐达内，齐达内！”，解说的声音如惊雷般将我震醒，不好的预感弥漫在我的心间，接着那张不和谐的红牌就出现在数亿观众的眼前，又是那种冷静，同时也夹杂着惊慌、不安，还有一丝的绝望。没有大吼大叫，没有无休止的辩解。柏林、足球场、大力神杯旁，有一个落寞的身影与它擦肩而过。不知道今晚，有多少人流泪，有多少人叹息，又有多少人幸灾乐祸。我不叹息，不流泪，更不会幸灾乐祸，因为法国队，齐达内，永远是我心中的最爱，我心底印着诸葛孔明的那句话――不可妄自菲薄。不就一次世界杯嘛，他的输赢怎会影响齐达内在我心中的地位呢？不知怎样的喜爱，才有资格叫他小齐。也许这样一句称谓，要花上一辈子的支持来换取，但我从没后悔过，过去是，现在是，将来也一定是。朋友的不理解，父母的轻嘲，不足一提，我会走自己的路。不知道怎样的安慰，才可以使他不再难过。也许不需要话语，不需要拥抱，只要一个谅解的眼神，一个宽容的胸怀，就已经够了，够了。也不知道怎样的结束，才算圆满。大师的表演，难道就不能提前退场？又有谁能说，提前退场，就不是另一种表演。如果勺子球是他的即兴发挥，那么被罚下场怎会掩去他足球生涯的光辉。
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