关于马路上能不能过马路玩手机的下场辩论赛

辩论赛题:正方:小学生不应该用很好的手机;反方:小学生应该用很好的手机。找正方理由_百度知道
辩论赛题:正方:小学生不应该用很好的手机;反方:小学生应该用很好的手机。找正方理由
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首先要定义叫手机双定义能同造整辩论赛围绕着定义争论场辩论赛毫意义首先妨能战场整让给比楼说信号功能靠非智能手机认手机直接给承认种手机应该用今辩论毫意义今辩论意义于智能手机高度发达今作使用些功能价格昂贵手机没意义
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其他1条回答
1容易形攀比风气2玩手机习造3孩并知道自真需要用段间喜新厌旧用造浪费4容易抢劫或者更严重绑架5孩用东西玩坏造浪费家钱乎促进社经济……论点陷阱手机肯定理解贵功能娱乐性强反则强调信号功能性能靠防水防炸防盗防狼所容易进入辩论底手机误区跑题
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出门在外也不愁222.91.166.*
我6年级老兄
27.224.179.*
凭啥不让小学生用
电视上2年级的小学生都用呢
27.224.179.*
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可以适当上网,网上的学习资料也很多,但不可过!可以给孩子适当的上网时间。
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中学生带手机弊大于利经典辩论过程
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&&关​于​中​学​生​带​手​机​的​辩​论​赛​的​经​典​片​段​,​亲​们​可​以​参​照​一​下​哦​!
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中学生是否应该使用手机辩论赛,各位看看反方的观点如何反驳。
否应该使用手机辩论赛各位看看反观点何反驳
反辩:谢谢主席各位评委师同、家
刚才辩友滔滔绝非向座各位展示手机信息交流面快捷性便性及娱乐性我奉劝辩友带手机要雾看花我愿借双慧眼其利弊看清清楚楚、明明白白、真真切切
手机普及确实带少处唯物辩证告诉我事物都两面性我析问题要清主流支流目前许教育界者专家十关注流行自带手机问题位者专门作调查研究位者调查报告带手机利弊作详细析其肯定带手机弊于利我要陈述观点:首先:我应该注意题目要求主体特点呢?1熟,容易受外界影响2理智,容易攀比理3习任务重,且面临考或者高考间宝贵4自我控制能力较弱,容易受外界素影响5积极,朝气,容易接受外界新事物,6比较害羞,青春期原辈沟通难度鉴于特点带手机弊于利:
弊端:干扰课堂秩序   师讲课手机铃突响起;甚至故意手机铃调课铃声……每现述现象全班总约同转移注意力即带手机故意捣乱其思想处于游离状态总掏手机看短信或发短信思都集课堂每遇自习课或‘聊’科目少偷偷用手机打游戏些行都严重干扰课堂秩序  
弊端二:浪费习间   家孩买部手机原本满足孩愿望便家与孩联系事实却频频使用手机接发短信聊短信数量达几十条信息内容寥寥几字聊且庸俗手机确实知觉‘掠夺’宝贵光   弊端三:借机作弊初露端倪   据调查确实存利用手机传递答案作弊现象种行必导致习主性变差久久形恶性循环  弊端四:加重家经济负担   手机花销往往比般要单发信息要花掉钱手机消费实际强加家身笔额外经济负担外早让使用手机助其奢侈浪费盲目攀比风作比习比谁手机更高档种现象   弊端五:损害灵健康   些良信息色情、暴力、非广告等总频频现手机短信接受信息能力强处理信息能力弱说其负面影响估量外佩带手机容易些盯梢攻击给自身安全造隐患
弊端六:影响校园治安手机贵重物品若良行发偷盗现象些发达家校管理者比我更早遇问题手机所带恶劣影响更突已经引发犯罪手机些犯罪欺骗抢劫象
弊端七:手机辐射许广告说手机少少先进功能却未提体伤害青少处发育黄金阶段,手机身体伤害,岂追悔莫及
我有更好的答案
用简约黑白屏六宫格键盘手机实
先搞清楚我是正方,你这是在让对方找漏洞吗
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