一副扑克牌(大、小王除外)有4种花色，每种花色13张，从中任意抽牌，最少要抽多少张才能保证有4张牌是-中国学网-中国IT综合门户网站
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一副扑克牌(大、小王除外)有4种花色，每种花色13张，从中任意抽牌，最少要抽多少张才能保证有4张牌是
转载 编辑：李强
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可能有帮助有一副扑克牌，共52张（不包括大王、小王），其中四种花色：红桃，梅花，方块，黑桃各有13张，把扑克牌充分洗匀后，随意抽取一张，则抽得“红桃”的概率是______．-数学试题及答案
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1、试题题目：有一副扑克牌，共52张（不包括大王、小王），其中四种花色：红桃，梅..
发布人：繁体字网（） 发布时间： 07:30:00
有一副扑克牌，共52张（不包括大王、小王），其中四种花色：红桃，梅花，方块，黑桃各有13张，把扑克牌充分洗匀后，随意抽取一张，则抽得“红桃”的概率是______．
&&试题来源：铜仁地区
&&试题题型：填空题
&&试题难度：偏易
&&适用学段：初中
&&考察重点：概率的意义
2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：
P（红桃）=1352=14．故本题答案为：14．
3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：
&&&&经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“有一副扑克牌，共52张（不包括大王、小王），其中四种花色：红桃，梅..”的主要目的是检查您对于考点“初中概率的意义”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中概率的意义”。
4、其他试题：看看身边同学们查询过的数学试题：
1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、31、32、33、34、35、36、37、38、39、40、41、42、43、44、45、46、47、48、49、50、51、52、有两付扑克牌，每付牌的排列循序均按头两张是大王，小王，然后是黑桃，红桃，方块梅花四种花色排列，每种花色的牌又按1，2，3，…，J，Q，K顺序排列．某人把按上述排列的两付扑克牌上下叠放在一起，然后把第一张牌丢掉，把第二张牌放在最底层，再第三张牌丢掉，把第四张牌放在最底层，…，如此进行下去，直到最后只剩下一张牌，试问所剩一张牌是哪一张？-乐乐课堂
& 规律型知识点 & “有两付扑克牌，每付牌的排列循序均按头两张...”习题详情
160位同学学习过此题，做题成功率68.7%
有两付扑克牌，每付牌的排列循序均按头两张是大王，小王，然后是黑桃，红桃，方块梅花四种花色排列，每种花色的牌又按1，2，3，…，J，Q，K顺序排列．某人把按上述排列的两付扑克牌上下叠放在一起，然后把第一张牌丢掉，把第二张牌放在最底层，再第三张牌丢掉，把第四张牌放在最底层，…，如此进行下去，直到最后只剩下一张牌，试问所剩一张牌是哪一张？
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：网络
分析与解答
习题“有两付扑克牌，每付牌的排列循序均按头两张是大王，小王，然后是黑桃，红桃，方块梅花四种花色排列，每种花色的牌又按1，2，3，…，J，Q，K顺序排列．某人把按上述排列的两付扑克牌上下叠放在一起，然后把第一张牌丢掉，...”的分析与解答如下所示：
根据只有2n张牌时的情况时，按此规则丢牌：第一轮丢掉1、3、5…，第二轮丢掉2、6、10…，第三轮丢掉4、12、20…，最后留下的一张牌一定是2n，然后计算出我们要丢弃的牌数，也就是说，当我们按规定丢弃44张牌时，把第88张牌放在了剩下64张牌的最底下．这张牌也将会是最后留下的那张牌．
解：先看只有2n张牌时的情况，按此规则丢牌，第一轮丢掉1、3、5…第二轮丢掉2、6、10…第三轮丢掉4、12、20……最后留下的一张牌一定是2n．此题中，我们只要丢牌直至剩下64张的时候，此时最底下的一张牌就是最后会留下来的．108-64=44．即我们要丢弃44张牌，也就是说，当我们按规定丢弃44张牌时，把第88张牌放在了剩下64张牌的最底下．这张牌也将会是最后留下的那张牌．所以这张牌是：88-54-2-26=6（54为第一副牌，2为第二副牌的大小王，26为第二副牌的黑桃、红桃）．即为方块6．
此题主要考查数字的变化类这一知识点，通过此类题目的练习，可以拓宽学生的知识面，同时利用培养学生的抽象思维．
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有两付扑克牌，每付牌的排列循序均按头两张是大王，小王，然后是黑桃，红桃，方块梅花四种花色排列，每种花色的牌又按1，2，3，…，J，Q，K顺序排列．某人把按上述排列的两付扑克牌上下叠放在一起，然后把第一...
错误类型：
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经过分析，习题“有两付扑克牌，每付牌的排列循序均按头两张是大王，小王，然后是黑桃，红桃，方块梅花四种花色排列，每种花色的牌又按1，2，3，…，J，Q，K顺序排列．某人把按上述排列的两付扑克牌上下叠放在一起，然后把第一张牌丢掉，...”主要考察你对“规律型”
等考点的理解。
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探究题是近几年中考命题的亮点，尤其是与数列有关的命题更是层出不穷，形式多样，它要求在已有知识的基础上去探究，观察思考发现规律．（1）探寻数列规律：认真观察、仔细思考，善用联想是解决这类问题的方法．（2）利用方程解决问题．当问题中有多个未知数时，可先设出其中一个为x，再利用它们之间的关系，设出其他未知数，然后列方程．
与“有两付扑克牌，每付牌的排列循序均按头两张是大王，小王，然后是黑桃，红桃，方块梅花四种花色排列，每种花色的牌又按1，2，3，…，J，Q，K顺序排列．某人把按上述排列的两付扑克牌上下叠放在一起，然后把第一张牌丢掉，...”相似的题目：
有一列数：1，2，3，4，5，6，…，当按顺序从第2个数数到第6个数时，共数了&&&&个数；当按顺序从第m个数数到第n个数（n＞m）时，共数了&&&&个数．&&&&
研究下列等式，你会发现什么规律？1×3+1=4=222×4+1=9=323×5+1=16=424×6+1=25=52…设n为正整数，请用n表示出规律性的公式来．
自然数中有许多奇妙而有趣的现象，很多秘密等待着我们去探索！比如：对任意一个自然数，先将其各位数字求和，再将其和乘以3后加上1，多次重复这种操作运算，运算结果最终会得到一个固定不变的数R，它会掉入一个数字“陷阱”，永远也别想逃出来，没有一个自然数能逃出它的“魔掌”．那么最终掉入“陷阱”的这个固定不变的数R=&&&&．
“有两付扑克牌，每付牌的排列循序均按头两张...”的最新评论
该知识点好题
1已知整数a1，a2，a3，a4，…满足下列条件：a1=0，a2=-|a1+1|，a3=-|a2+2|，a4=-|a3+3|，…，依此类推，则a2012的值为（　　）
2对点（x，y）的一次操作变换记为P1（x，y），定义其变换法则如下：P1（x，y）=（x+y，x-y）；且规定Pn（x，y）=P1（Pn-1（x，y））（n为大于1的整数）．如P1（1，2）=（3，-1），P2（1，2）=P1（P1（1，2））=P1（3，-1）=（2，4），P3（1，2）=P1（P2（1，2））=P1（2，4）=（6，-2）．则P2011（1，-1）=（　　）
3根据下面这一列数的规律，可知□内的数为（　　）-6，-1，-2，+3，2，7，□
该知识点易错题
1设n，k为正整数，A1=√(n+3)(n-1)+4，A2=√(n+5)A1+4，A3=√(n+7)A2+4…Ak=√(n+2k+1)Ak-1+4，已知A100=2005，则n=（　　）
2根据下面这一列数的规律，可知□内的数为（　　）-6，-1，-2，+3，2，7，□
3将正偶数如图所示排成5列：根据上面的排列规律，则2010应在（　　）
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从一副扑克牌中拿出32张（不包括大小王）,牌面朝下,每次抽出一张记下花色再放回,洗牌后再抽从一副扑克牌中拿出32张（不包括大小王）,牌面朝下,每次抽出一张记下花色再放回,洗牌后再抽
从一副扑克牌中拿出32张（不包括大小王）,牌面朝下,每次抽出一张记下花色再放回,洗牌后再抽从一副扑克牌中拿出32张（不包括大小王）,牌面朝下,每次抽出一张记下花色再放回,洗牌后再抽,通过多次抽牌试验后,抽到红桃,黑桃,梅花,方块的概率依次为31%,25%,38%和6%,这四种花色红桃,黑桃,梅花,方块的扑克牌数分别为
红桃：32×31%≈10黑桃：32×25%=8梅花：32×38%≈12方块：32×6%≈2
可以约等吗？
可以，因为实验中出现的概率也是不确定的当前位置：
＞＞＞一副扑克牌有4种花色（大小王除外），每种花色有13张，从中任意抽牌..
一副扑克牌有4种花色（大小王除外），每种花色有13张，从中任意抽牌，最少要抽______张牌，才能保证有4张牌是同一花色的．
题型：解答题难度：中档来源：不详
建立抽屉：4种花色看做4个抽屉，考虑最差情况：抽出12张扑克牌，每个抽屉都有3张，那么再任意摸出1张无论放到哪个抽屉都会出现一个抽屉里有4张牌，所以3×4+1=13（张），答：最少要抽13张牌，才能保证有4张牌是同一花色的．故答案为：13．
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据魔方格专家权威分析，试题“一副扑克牌有4种花色（大小王除外），每种花色有13张，从中任意抽牌..”主要考查你对&&抽屉原理&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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抽屉原理:又称鸽巢原理，它是组合数学的一个基本原理，最先是由德国数学家狭利克雷明确地提出来的，因此，也称为狭利克雷原理。在这类问题中，只需要确定某个物体（或某个人）的存在就可以了，并不需要指出是哪个物体（或哪个人），也不需要说明是通过什么方式把这个存在的物体（或人）找出来。这类问题依据的理论，我们称之为“抽屉原理”。两种抽屉原理:第一抽屉原理:原理1： 把多于n个的物体放到n个抽屉里，则至少有一个抽屉里的东西不少于两件。原理2 ：把多于mn(m乘以n)个的物体放到n个抽屉里，则至少有一个抽屉里有不少于m+1的物体。原理3 ：把无穷多件物体放入n个抽屉，则至少有一个抽屉里 有无穷个物体。原理1 、2 、3都是第一抽屉原理的表述。第二抽屉原理：把（mn－1）个物体放入n个抽屉中，其中必有一个抽屉中至多有（m—1）个物体(例如，将3×5-1=14个物体放入5个抽屉中，则必定有一个抽屉中的物体数少于等于3-1=2)。抽屉原理形式:形式一：把m个物体任意分放进n个空抽屉里（m＞n，n是非0自然数），那么一定有一个抽屉中放进了至少2个物体。形式二：把多于kn个物体任意分放进n个空抽屉里（k是正整数），那么一定有一个抽屉中放进了至少（k+1）个物体。
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