吃子方法之——征吃（一）
教学目标：让学生掌握征吃，并正确使用征吃。
教学要点：
1、 连续打吃对方，让对方始终只有一口气的吃子方法叫“征吃”，也叫“扭羊头”。
2、 征吃的两个特点：（共四个）
（1）&&&&&&
步步打吃（看准打吃方向）
（2）&&&&&&
在二线时可以直接向边线赶
课堂准备：大棋盘、棋子
教学过程：
一、组织教学
1、开场白：点名、问好
2、总结上节课作业情况
二、复习旧课
1、门吃、抱吃的概念
小朋友们，在以前的学习中，我们已经掌握了许多围棋的基础知识，并且学习了几种吃子方法。吃子方法如何能在下棋当中合理的运用，就要靠小朋友们多做练习，在练习中逐步提高。
现在老师出道题，看看小朋友们会不会 做。
老师每次出题后，小朋友们都应该认真观察仔细分析。首先要观察我们的棋有没有危险，再看对方的棋子是几块棋，分别是几口气。
（摆图1& 白先）
（找一个表现好的小朋友在大棋盘上做）
老师分析：这位小朋友非常棒，他的第一手棋下在了右边黑棋的断点上,打吃黑棋这三个子，黑棋如果连白棋再下一手棋跟才第一手棋形成了一道门，就把黑气关在里边了。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
小朋友们是不是都会做呢？这种吃子方法叫什么？
（门吃！）
现在老师再出道题，考考小朋友。（大 棋盘摆图2）&
老师再摆题时，小朋友们要做到什么？（一看、二想、三举手）会的同学举手就行了，不要边举手边叫老师。哪位小朋友做的最好我叫哪位。
（找位小朋友上来，做对后）同意他意见的小朋友应该怎样表示？（鼓掌）
老师问：这种吃子方法叫什么？（抱吃！）
回答正确！
三、讲授新知
1、征吃的概念&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
同学们坐好，坐姿端正！老师又要给小朋友讲故事了。
今天，咱们不讲皮皮猫的故事了，讲一个《妞妞放羊》的故事。
有一位漂亮的小姑娘，她的名字叫妞妞。妞妞的家住在一个比较偏远的小山村里，村里住着许多勤劳的人们。妞妞家很穷，没有钱让妞妞上学。小朋友们，咱们现在坐在宽敞明亮的教室里，每天吃的饱饱的，个个穿的漂漂亮亮的。我们的家长还给我们提供学围棋的机会，同学们是不是要珍惜现在的机会好好学习啊！
妞妞很想上学，于是她的爸爸就借钱买了几只小羊，妞妞每天去放羊，她要把小羊喂的肥肥的大大的，卖了钱就能交学费了。
一天，妞妞听说家门口的小山坡上有好多绿绿的嫩嫩的草，她就准备把羊赶到山坡上去，可是小羊很调皮，一会儿跑到左边，一会儿跑到右边，一点也不听话。怎样才能使小羊排着队上山坡呢？妞妞想啊想啊，终于想到了一个好办法。
她手拿一根鞭子，羊往左边走，她就用鞭子在左边“啪！啪！”抽几下，挡住羊的头；羊往右边走，她就用鞭子在右边“啪！啪！”抽几下，在挡住羊的头。这样左一鞭右一鞭，羊就不会走错方向了。终于把小羊赶到了山坡上。大家都夸妞妞是一个聪明的好孩子。
妞妞赶羊的这种方法叫做“扭羊头”。
同学们，围棋里也可以用这个“扭羊头”的方法来吃掉对方。（摆图3）
现在，同学们来看，白棋的两个子在黑棋的包围之中，黑棋怎样走才能吃掉它呢？
白棋就像小羊，黑棋要像妞妞赶羊一样，用“扭羊头”的方法捉住白棋。
黑棋在1处打吃白棋就往2处逃跑，黑棋挡住白棋2在3处打吃，白棋又往4处逃跑，黑棋挡住白棋4继续在5处打吃。。。。。。这样白棋往哪边跑，黑棋就往哪边打吃，让白棋始终只有一口气，最后，白棋走成了滑滑梯的形状，被黑棋赶到边上全部吃掉了。
这种连续打吃对方，让对方始终只有一口气的吃子方法&&&&&&&&&&&
叫“征吃”，也叫“扭羊头”。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&图3
2、使用征吃时一定要注意打吃方向
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用“扭羊头”的方法吃对方棋子的时候，一定要注意打吃的方向。现在，小朋友们看棋盘，（摆图4）
黑棋怎样才能吃掉白棋呢？
看到棋形后，小朋友们要先分析。我们准备吃掉的这个白棋有几口气？（两口）也就是说我们下一手棋就能把它打吃了，对不对？那么现在有A、B两个方向，我们从哪个方向打吃呢？&&&&&&&&&&&
首先我们从A位吃，白棋长，长出来之后还是两口气。&&&&&&&&&&&&&&&
图4&&&&&&&&&&
&假如我们从B位打吃白棋在A处长，长出来之后白棋几口
气呢？（三口）对，长出来之后成三口气，黑棋还能吃掉它吗？
（不能）对，白棋三口气，它已经很安全，我们已经吃不掉它了。所以，我们要注意打吃方向。
如果黑棋在A处打吃，白棋长，黑棋挡住白棋继续打吃，之后就能用“扭羊头”的方法捉住白棋了。也就是说：对方往哪个方向逃，我们就往哪个方向打，打吃后对方只能长出两口气。
要步步打吃对方，千万不能让它长出来有三口气。
另外，假如我们自己是白棋，被对方扭羊头时，我们还跑不跑了？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
不能跑！因为，跑的越多死的越多。
1、 当把对方棋子赶到二线时，可以直接向边上赶。
小朋友们注意：当我们把对方，也就是白棋，赶到二线的时候，我们就可以直接把它往一线赶。因为一线是“死亡线”，把对方逼到死亡线上，他就再也没有出路了。
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4、课堂练习（大棋盘摆图6）
现在，老师要和小朋友来做个游戏：老师走白棋当小羊，请小朋友走黑棋当妞妞。也就是说小朋友用黑棋，使用征吃把白棋吃掉。如果中途打吃方向错误，黑棋就算输了。所以小朋友们一定要认真仔细，看准方向。
（分别找几个小朋友上前做游戏）
四、课堂总结
好了，刚才小朋友们都很棒。现在老师有一首好听的歌谣要教给大家。&&&&&&&&
“扭羊头”歌谣&&&&&&&&&&&&&&&&
扭住羊头把子征，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
扭来扭去不放松。
羊头被扭不能跑，
越死越多棋要崩。
五、课后作业
1、把“扭羊头”歌谣背熟，教给自己的爸爸妈妈。
2、在自己的棋盘上摆十次“扭羊头”。
黑棋怎么走才能征吃白棋？（在要下子的地方画“&”）
吃子方法之——征吃（二）
标教学目：让学生掌握征吃方法，并正确使用征吃。
教学要点：
征吃的四个特点：
3、“漏气”征吃不能征。
4、征子有利和征子不利。
课堂准备：大棋盘、棋子大灰狼卡通图片
教学过程：
一、组织教学
1、开场白：点名、问好
2、总结上节课作业情况
二、复习旧课
1、征吃的概念
上节课老师给大家讲了用征吃也就是“扭羊头”的方法吃掉对方的棋子。现在，老师出道题，看看小朋友是不是掌握了。
（大棋盘摆图1）
一次找两个小朋友，一个走黑棋征吃白棋，一个拿白棋逃跑。
2、在二线时应该直接往一线打吃
同学们走的都很好，只是个别小朋友用黑棋征吃白棋时，当把对方赶到二线时，还从一线打吃。同学们说对不对啊？不对！
当然，也能把对方吃掉。可是，我们要养成一个良好的习惯，无论用什么样的吃子方法，只要走到二线，我们都要把对方往一线赶。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3、复习征吃歌谣&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
三、讲授新知
上节课老师给你们讲了《妞妞放羊》的故事，小朋友们回去给自己的爸爸妈妈讲了没有？
老师今天接着给你们讲：
春天到了，远处的小山坡上长满绿油油的青草，小羊最喜欢吃青草了。
一天，妞妞要到小山坡去放羊。当她把小羊赶到山坡下面时，发现，上山坡的路有两条，一条是大路，可是离山坡比较远。另一条是小路，小路很近。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
图2&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
妞妞决定赶着羊群走小路。他们走着走着，突然发现一只大灰狼站在路中间，(出示大灰狼卡通图片)恶狠狠地盯着羊群，小羊看到大灰狼全都吓得到处乱跑，结果还是有一只小羊被抓跑了。
妞妞损失了羊，哭哭啼啼地回到家里，爸爸安慰她说：“别哭了，以后放羊的时候一要看清道路，如果一条路上有危险，就走另一条路。如果两条路上都有危险就不要去放羊了，记住了吗”？
小朋友们，围棋里想用”扭羊头”的方法吃子时，一定要看清前面的道路上是不是有危险，如果有危险，可就不能“扭羊头”了。（大棋盘摆图2）
同学们注意看棋盘上这道题。黑棋要征吃白棋A，但是在前面的道路上有个白棋B。
如果黑棋继续征吃白棋A，黑1打吃，白2长，黑3、5、7再打吃，白4、6、8再长，当黑棋打吃到9处时，白棋10就跟白棋B连接起来，白棋的气变长了。（成图3状）
这里的白棋B就像是白棋A的救兵，等在路上接白棋A，白棋被就走后，黑棋征子失败，自己反而变得很危险了，因为黑棋有很多断点，很容易被白棋双打吃。所以，如果征吃对方是，一定要注意前进的道路上是不是有对方的救兵，如果有，还能不能征子呢？
（不能！）
因为，如果我们是黑棋就会和妞妞一样，一旦碰上大灰狼，我们的黑棋马上会遇到危险，会被吃掉的。
图4&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
图5&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2、有引征子时应注意打吃方向（征子不利和征子有利）
小朋友们注意看，（大棋盘摆图4）我们现在是白棋，要想征吃黑棋能不能征吃呢？小朋友们都说不能，因为黑棋有引征子。
现在老师来给你们演示一下。白棋要想征吃黑棋△，有A、B两条路可以选择。一条在A处打吃，一条在B处打吃。首先我们来看一下从B处打吃，（图5）往左边打吃。因为左边的道路上有黑棋的救兵○，所以不能从B位打吃。我们再看从A位打吃。也就是往右边征子，哦！右边的道路上没有黑棋的救兵，所以应该选择在A处打吃，往右边安全的道路上征子。
3、漏气征吃不能征 （征吃过程中自己的子不能被叫吃）
小朋友们，征吃是围棋最基本的吃子技巧之一，不懂征吃，就不能说会下围棋。可是用征吃时要注意是步步打吃对方，如果没能走成打吃，是不能征吃对方的。（大棋盘摆图6）
白棋后面漏着一口气，黑1如果想征吃是错误的，这里黑棋没有叫吃白棋，不能使用征吃。黑棋如果坚持征吃，吃到一定时候，白棋随时可以双吃黑棋。
所以，小朋友们一定要记住：漏气征吃能不能征啊？坚决不能！
（摆图7）小朋友们还要记住：在征吃过程中自己的子不能被打吃。看棋盘：黑1打吃，白2逃，黑3想征吃白棋，但白4逃，同时形成了对黑棋的叫吃，黑棋不能在征吃白棋了。
图6&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&图7
四、课后总结
今天，我们一起学习了比较复杂的征吃。有些小朋友可能一时掌握的还不是很熟练，没关系，只要我们多做练习，再加上多想多看，我们的吃子能力很快就会提高。
我们用两节课的时间学习了征吃。征吃的四个特点小朋友们一定要记住：
1是一定要步步打吃对方，对方棋子在别处还有气时，不能使用征吃。
2是在二线时可以直接向边上打吃。
3是在征吃过程中自己的子不能被叫吃。
4征子之前要观察征子有利还是无利。
五、课后练习
黑棋走在哪里可以征吃白棋？请在要下子的对方写上1。
征吃课件二
围棋教学活动：征吃
活动目标：
1、 认识征吃，初步掌握征吃的要领和技巧。
2、 提高孩子的观察、分析能力。
3、 通过游戏体验围棋的乐趣。
活动准备：
1、 幼儿已经掌握堵鼻子和打吃的技巧。
2、 教具大棋盘、棋子
3、 在地上用即时贴贴大棋盘
4、 小白鼠、黑猫警长的头饰各七个。
6、 音乐《黑猫警长》。
活动过程：
一、&&&&&&&&&&&&
幼儿跟着老师做律动《黑猫警长》进入教室。律动后请小朋友坐好在座位上。
教师：下面我们以热烈的掌声欢迎我们的黑棋和白棋。（出示黑棋和白棋）今天黑棋和白棋又玩打仗的游戏，你们说谁会赢呢？你们说的都不算，要在棋盘上比一比才知道。
教师边讲解边演示：
图1&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
图2&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
图3&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&图5&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
图6&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
图7&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
教师：谁先上阵？（黑棋上阵）（图1），白棋接招（图2），现在黑棋要堵白棋的鼻子（图3），白棋也来堵黑棋的鼻子（图4）。黑棋有些害怕了，他要找一个小朋友手拉手，增加自己的力量（图5），白棋也要增加兵力（图6）。到黑棋了，请小朋友观察，黑棋已经把白棋切断了，现在想吃掉百强，应该吃哪边的白棋更容易呢？（请幼儿上前下棋）（图7）现在白棋要逃了，请一位小朋友来帮助它。（请幼儿上前下棋）（图8）
二、征吃教学
教师：现在白棋就像一只胆小的小白鼠，黑棋就像是黑猫警长了，黑猫警长的本领是什么呢？（捉老鼠）黑猫警长能让小老鼠逃走吗？（不能）请小朋友观察，小白鼠有几条路可以逃走呢？（请小朋友把白棋逃跑的方向用箭头表示出来）
观看课件，教师讲解。
片段一：小白鼠直线逃跑，黑猫警长在后面追，小白鼠很快便逃到鼠洞里了，黑猫警长捉不到小白鼠。
教师：原来小白鼠直线逃跑跑得特别快，如果黑猫警长在后面追，是捉不到他的。你们快给黑猫警长想想办法。（请幼儿思考，老师提问）黑猫警长不怕困难，它动脑筋想出了一个好办法。我们一起来看一看。
片段二：黑猫警长堵住小白鼠往前跑的方向，小白鼠只好拐弯逃跑，黑猫警长继续堵，小白鼠继续拐弯逃，到了墙角，小白鼠被黑猫警长捉住了。
教师：黑猫警长真聪明，不让小白鼠往直线逃跑，让它拐弯，到了墙角，小白鼠头晕了，黑猫警长不费力就把小白鼠捉住了。
教师：请小朋友看棋盘，我们来试一试，请小朋友当黑猫警长，用黑猫警长的办法，挡住小白鼠直线逃跑的方向，让它拐弯。（图9）（陆续请小朋友充当小白鼠和黑猫警长下棋）
教师：现在小白鼠没路可逃了，到了墙角，它说：这里可以双打吃，总有一边逃不掉（图10）。这时，黑猫警长怎么做呀？（图11）（请小朋友来试一试）这下小白鼠终于被黑猫警长吃掉了。哇！黑猫警长真聪明，想到这样的好办法。
我们把像黑棋这样从两边不停地打吃，让对方不断转弯，直到最后把对方吃掉的方法
叫做“征吃”。
图9&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
图10&&&&&&&&&&&&&&&&&&
图11&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
三、游戏：猫捉老鼠
师：现在我们来玩一个“猫捉老鼠”的游戏。有一半小朋友做小白鼠，一半小朋友做黑猫警长，看我们的黑猫警长能不能把小白鼠捉起来。（请小朋友带头饰）
& （一边放音乐，一边在地上的大棋盘玩游戏）.
教师：有四位黑猫警长在粮仓里守卫着，突然有一只小白鼠跑进粮仓里偷东西吃（教师请几个小朋友先站好征吃的图像）（图12）然后请其余的黑猫警长和小白鼠在大棋盘上按照“征吃”的方法，陆续在大棋盘上玩。（小白鼠逃，黑猫警长堵）
四、结束部分
教师：今天的游戏好玩吗？我们学了什么本领呀？（征吃）请小朋友把今天学到的本领用在下围棋中。
律动《黑猫警长》结束。
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很有意思的问题，我觉得应该在20子以内，可以让zen对跑下试试
一个很好的数学问题。
先下个三四十个子 基本可以保证白棋不活了，至于最少先下多少个子，子放在什么位置，目前暂时无解。
关键是看什么水平的下，如果说像现在的职业棋手们下棋，在棋力水平相当的情况下，无论先下几手都很难保证对手一子不活。