关于友情的段落3个,我交易时间下午版就要交了,求了

关于圆锥、圆柱的故事我是小学生,老师让我们查这些故事,我实在找不到,求你们帮帮我,我下午就要交的,谢谢你们!我急用还有“派”的故事
“派”用数字表示是3.1415926_百度作业帮
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如果一个圆锥和一个圆柱底面积相等,但是圆锥的高是圆柱的4倍,那么圆锥和圆柱的体积,哪个大?同学们看了以上这道题,你能够马上想出来么?如果你觉得有点晕头晕脑,想不明白,那么别着急,听我给你讲一个故事,你就明白了。 在几何王国有两个立体图形,一个是圆锥体,一个是圆柱体,他们是堂兄弟,可要好了,经常在一起玩。在学习上,他们也是互相帮助,你追我赶,谁也不服输。他们比赛的项目可多了,其中一项就是"体积" 圆柱心里想,"我圆柱长得又粗又壮,你圆锥是怎么也比不过我的,我的体积V=Sh=πr2h,而你圆锥的体积V=1/3Sh=1/3πr2h,就算我的半径和你的半径一样大,我的高和你的高一样长,你的体积还要乘以1/3 呢!哈哈,我的体积是大定了。" 圆锥看到圆柱得意的样子,心里暗暗地为自己加油,他心里想:"我的体形比圆柱瘦小,头是尖尖的,体积计算起来有点吃亏,但是不要紧,在底面积和他一样大的情况下,只要我的高能够是圆柱的3倍,那么就能抵消这1/3,我的体积就和他一样了。" 他正要开口反驳圆柱,又一想,"我还是要考虑全面一些,如果我的高和他一样呢?对了,那只要我的底面积是他的3倍就行了,体积照样能和他一样!"圆锥的心里有了把握,从此他努力锻炼身体,长得越来越高,终于达到了圆柱的3倍,也实现了体积与圆柱相等的梦想。
怎样?听了这个故事,你明白了开头的那道问题了吗?如果你弄明白了,那就把这个故事讲给你身边还不明白的同学听吧。你自去看吧/htm/understand/maths/.html的个人文集――八斗文学
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用一根绳子测量井深,对折2次,放入井底测量剩2.5米,对折3次,放入井底测量剩下1.9米.求井和绳子的长度.我下午就要交了,
用一根绳子测量井深,对折2次,放入井底测量剩2.5米,对折3次,放入井底测量剩下1.9米.求井和绳子的长度.我下午就要交了,
设绳子的长度为L,井深为HL/4-2.5=HL/8+1.9=H得出L/8=4.4----L=35.2M
H=6.3M我估计是你题目搞错了,对折3次离井底还有1.9米,要不算出来这个就不是井了,是烟囱
我就觉得这题目有问题,我们数学老师出给我同学的,她不会,就叫我帮她解,我就想为什么好好的,小学生出什么IQ题,我那同学也不怎么聪明。
O(∩_∩)O~,我感觉是题目错了啊~不过你还是给我确认下吧
设绳子长度为X,则井深=(X /4)-2.5=(X /8)+1.9解得X=35.2米所以井深=(35.2 /4)-2.5=6.3米能不能把过程也告诉我对折两次就是绳子长除以4(即X/4),对折三次就是绳子长除以8(即X/8),剩下就是还多,要减去。
所以,井深=(X /4)-2.5=(X /8)-1.9
(前面写错了,不好意思)
对折两次就是绳子长除以4(即X/4),对折三次就是绳子长除以8(即X/8),剩下就是还多,要减去。
所以,井深=(X /4)-2.5=(X /8)-1.9
(前面写错了,不好意思)
解得X=8*(2.5-1.9)=4.8
所以井深 =(4.8 /4)-2.5=-1.3
说明你的题目有问题
一声,心想,一定是在郊区了,市区地方太大其实你媳妇是去别处相亲
你语文老师是教体育的吧
南方南到广东这地方放假要到7月中旬。。
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