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来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-10-14 14:20 标签： 爱迪生发明电灯的故事
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& 《时代》周刊2014年度25项最佳发明
《时代》周刊2014年度25项最佳发明
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科学发明与创造.doc36页
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什么叫发明
发明创造史
发明与创造
所谓发明，是指运用有关的科学理论知识或借鉴有关科学技术原理，首
创前所未有的事物和方法，来有效地解决某一实际需要。有人从狭义和广义
两方面去理解发明。狭义的理解指国家专利法所承认的发明，即对产品、方
法或者其改进所提出的新的技术方案。这一类发明具有较高的实用价值，可
以带来较明显的经济效益，并可以获得专利权。广义的理解指所有新颖的、
独特的，具有一定社会意义和价值的技术成果，包括那些未获专利的技术创
造或革新成果，人们通常所说的技术“小发明”或技术改革，特别是青少年
在科学活动中和日常生活学习中的“小发明”，一般均属于广义的理解。往
往这类发明成果尚不够成熟或不够完备，它们有一些社会效益，而很难获得
较好的经济效益。但这类发明发展下去也有可能成为获得专利的发明，因为
它同样具备发明的新颖性、创造性和实用性。小发明孕育着大发明，小发明
是大发明的摇篮，这两者在本质上实际是相通的。
什么叫发现
我们在学习数学、物理、化学、生物这些课程时，学过许多自然现象、
自然规律以及自然物质的知识，如牛顿发现万有引力、法拉第发现电磁感应
现象、门捷列夫发现元素周期规律、弗莱明发现青霉素等都不能叫发明，因
为它们都不具备“前所未有”的特点，万有引力、电磁感应现象、元素周期
规律和青霉素本来就客观存在，只不过是牛顿、法拉第、门捷列夫和弗莱明
是人类第一个观察到或意识到它们而已。尽管发明和发现都属于创造的范
畴，但它们是两种不同的创造活动。发明是指利用自然规律和技术手段创造
前所未有的事物和方法，属于改造世界性质；
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