篮球小宝贝
快乐每一天
作者：许婷
发布者： 许婷
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本学期，机关幼儿园继续实施以篮球为载体的体育运动课程，将篮球运动纳入日常的各项活动中，开展了一系列以篮球为主题的活动，孩子们在玩转篮球中逐渐形成了热爱运动、不怕困难、积极向上的良好品质，逐渐学会了合作，让家长和孩子们享受到了篮球运动带来的快乐。篮球成了该园教研的一个重要载体，篮球运动成为了该园的一项特色活动，篮球元素成为该园随处可见的一道道风景线。快乐篮球，让这儿风景独好篮球，让课堂活起来&&&&开学初，由孩子们自愿报名，组建了“快乐篮球队”，每周开设两节“玩转篮球”特色课，这课一开设就受到了孩子们的喜爱，孩子们一会儿行进运球、一会儿双手同时运球、一会儿双手交替拍球……他们的篮球技能日益渐长。篮球，让孩子乐起来机关幼儿园每个孩子都有属于自己的篮球，篮球是孩子们的好朋友。每天早晨，机关幼儿园都会传来优美的音乐和富有节奏的拍球声，动感激昂的音乐，跳动的小身影、舞动的篮球，构成了该园操场上一道亮丽的风景线。该园把幼儿小篮球融入早操活动，小篮球随着音乐在篮球小宝贝们的手中整齐舞动。家长们赞叹不已：“孩子们拍球拍得太好了，更重要的是孩子喜欢运动了，每天都很快乐，身体体质也更好了。”&篮球，让环境亮起来一进机关幼儿园，以球为主材料的幼儿园体育特色环境随处可见:篮球花盆、篮球小人等等，这让原来清新整洁的幼儿园更加亮丽生动。&互动篮球，让这儿生气勃勃该园还通过开展各种有关篮球的活动来加强师幼互动、家园合作，让孩子、家长和教师共同分享篮球带来的快乐。趣味篮球运动会快乐无限4月29日，主题为“玩转篮球，舞动健康”的趣味篮球运动会在机关幼儿园操场如期举行，运动会的具体项目包括：年段球王赛、趣味篮球亲子游戏……一个个活泼的游戏，一项项生动的活动，孩子们和老师、家长共同感受着篮球带给他们的快乐，爸爸妈妈们也仿佛回到了童年，孩子们和爸爸妈妈在互动游戏中更亲密，一组组家庭让人感觉更温馨。&教师“篮球”创意设计制作创意无界5月是机关幼儿园的“七彩艺术月”，围绕该园的篮球特色开展了“篮球大变身”创意设计制作活动。教师们尽情创想，呈现出的作品极具匠心，一只可爱的七星瓢虫、一双秀气的小拖鞋、一串随风摇曳的风铃……废弃的篮球变成了一件件精致的艺术品。&参加建德市中小学生艺术节展演绽放光芒&&6月3日上午，我园特有的篮球舞蹈——球的畅想，将篮球和舞蹈相结合，优美的舞蹈中融入篮球动作，彰显出了孩子们独有的天真与可爱，健康与活力，给在场的观众留下了深刻的印象。&&
建德市人民政府机关幼儿园　ICP证0455865号　业务经营许可证编号：浙B2-
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客服QQ：　服务邮箱：在杭州市比赛中获奖的节目《舞动的篮球》　　通讯员郭亚萍　　在今年区教育局组织的“我行·我棒”阳光宝宝才艺大赛中，坎山幼儿园创编的《舞动的篮球》展示了孩子们与篮球共舞的快乐，引起了全场轰动。舞台上，篮球宝贝们手中的篮球，好似一个调皮又听话的孩子，与“篮球小子们”一起奔跑、转身、跳跃，划出了一道道美丽的弧线。　　这是孩子们在表演吗？不！这是孩子们幼儿园生活的真实呈现，展现了坎山幼儿园人人玩转快乐篮球的品牌特色。　　走进坎山幼儿园，随处可见与篮球有关的元素。操场中央按照正规篮球场比例缩小建设的儿童篮球场，被划分为拍篮区、滚球区、运球区、投球区、传接球区等运动区域，供孩子们日常练习；教室里设有篮球架和篮球筐，孩子们随时随地可以与篮球共舞，自主游戏；宽大的走廊上那些被架在架子上的篮球整整齐齐地摆放着；走廊的墙上布满了灌篮高手的照片和与篮球有关的知识图片……这些都营造出了具有篮球特色的浓厚的校园文化氛围。　　每天早上，随着音乐响起，500多名孩子人手一只篮球，大家聚集在操场上，跳起老师们自己创编的篮球操。单手拍球，双手拍球，转身拍球，行进拍球，两人对拍，你抛我接……篮球在孩子们的手中飞舞着，不时变换出各种花样。动感的音乐、跳动的身影、舞动的篮球，构成了坎山幼儿园里一道亮丽的风景线。　　围绕篮球特色，幼儿园举办的活动丰富多彩，有篮球文化周、幼儿篮球才艺展示、篮球知识讲座与竞赛、趣味篮球亲子运动会、班级篮球邀请赛等。最受孩子们欢迎的是篮球技能比赛，分团体项目和个人项目。　　在单人项目“拍球小超人”比赛中，小班段孩子的表现让人眼前一亮。他们球技高超，手中仿佛有一块吸铁石，任凭篮球上下跳跃，都不用担心它跑掉。　　中班段孩子的个人项目“左右开弓”，要求小朋友们在1分钟时间里，左右手交叉拍球，以拍球数量最多者为胜。戚雨帆小朋友以排球207个夺得冠军，让大人们都自叹不如。团体项目“拍球接力赛”中，每组10名小选手，他们熟练地运球，将团队精神和拍球、控球技术发挥到了极致。　　大班段幼儿的篮球技能更胜一筹，在单人项目“双手拍双球”中，每个小朋友们手执两球，左右开弓，同时拍球。团体项目“绕障碍物拍球”是难度很高的项目，小朋友们要根据S形路线过障碍运球，考验的是大家的协调能力。　　经过近两年的探索和研究，坎山幼儿园的篮球特色日益凸显。2012年，坎山幼儿园孩子们表演的《舞动的篮球》获杭州市特色体育一等奖，2013年获杭州市特色体育二等奖。该园幼儿在与篮球相关的运动表演项目中，多次荣获省市区各级比赛的好成绩。　　园长陆红娟说：“在一年多的特色活动推进过程中，幼儿园的孩子们积极参加篮球活动，不仅学会了篮球的多种玩法，而且提高了他们的运动能力，培养了他们活泼开朗、勇敢自信、积极向上、团队合作的良好个性，养成了良好的运动习惯。孩子们的饭量增大了，身体素质更好了，现在，幼儿园很少有孩子因为生病请假。”
13-08-12·
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13-08-12·横店中心幼儿园篮球宝贝棒棒哒
　　近日，横店中心幼儿园多了一位&巨人&。这位身高2 .03米的&巨人&是该园外聘的专业篮球教练，他的加盟创新了幼儿篮球活动方式，为幼儿篮球技能练习提供专业性指导，也弥补了幼儿园没有男教师的缺憾。
　　幼儿版&篮球联赛&
　　幼儿版的篮球联赛，横店中心幼儿园的篮球场上每天都在上演。这些小球员们运球、传球、投篮、防守，紧密配合。有时也会用假动作迷惑对手，颇具可看性。
　　幼儿园每学年在大班组通过自愿报名、篮球考核的方式挑选优秀的选手成为&篮球宝贝&，组成园小篮球队。
　　该队参加上一届省幼儿体育大会暨首届幼儿篮球比赛中，对战&幼儿篮球界&的强队宁海(闻裕顺)篮球队、海盐机关篮球队。&篮球宝贝&们默契配合，凭借灵活的身姿、敏捷的传球，连续击败对手，荣获一等奖，同时获得幼儿花式篮球操、原地投篮、运球接力共四个集体项目的一等奖。杜泽、李陆宇辰等几个&篮球宝贝&在个人项目的比赛中，在100多位参赛选手中脱颖而出，获得第二、三名的好成绩，整个团队获得裁判团的一致肯定。
　　近期该队正在备战2015年浙江省幼儿体育大会暨浙江省第二届幼儿篮球表演大赛，争取获得&大满贯&。
　　横幼版的&篮球教研&
　　在横店中心幼儿园，老师们每天的晨练以篮球开始。为了积累、探索更多的幼儿篮球教学技能，园长任欣君带领老师们在学习中创新，发挥团队的力量，开发与研究&小篮球&园本课程，开辟出一条独特的&篮球教研之路&。
　　每周二是该园的&小篮球&园本课程研讨日，通过课例观摩、说课与评课、修改教案、再次试教&&优秀教案存入园本课程资料库。催生出金华市首届幼儿园精品课程《炫动小篮球》被评为，并入选首届浙江省幼儿园精品课程。以此同时，一批批的教师在优质课、技能比武多次获得市一等奖，多篇体育论文获得省、市优秀奖项。小篮球课题研究成果获金华市二等奖，并立项为2015年度省教育规划课题，幼儿园被评为金华市教科研先进单位。
　　家校版&篮球动员&
　　全面铺开&小篮球&活动6年来，横店中心幼儿园从园内大环境的创设到班级课程安排，营造出浓郁的&小篮球&氛围。丰富多彩的小篮球活动融入幼儿的一日活动当中。
　　每天早上7:40，操场上就跃动着&篮球宝贝&的身影。上午8:40是全园孩子们的趣味篮球操时间。该套老师们自编的篮球操把拍球、滚球、抛接球等篮球的基本动作编排进去，配上动感十足的背景音乐，700多个小篮球在孩子们手中跃动，划出一道道弧线，整齐的&咚咚&声令人震撼。
　　每年的亲子运动会、集体操表演、&欢豆&艺术节&&更让孩子们全家参与到篮球运动中来。尤其是篮球趣味亲子运动会：小班的蚂蚁搬豆；中班的推小车；大班的冲破封锁线等，都融入了篮球运动元素。
来源：东阳新闻网作者：吴国平 吴旭华 厉利平编辑:王雅楠
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镇江市中山路中心幼儿园
镇​江​市​中​山​路​中​心​幼​儿​园
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《大班体育教案：运球忙》摘要：吗? 幼儿：好。 师：在游戏之前，请两个小朋友用背夹上球学一学螃蟹走路，试一试怎样做球既不掉下又走得快 幼儿：手拉手，同时用力夹着球，同时迈步，两个夹球的小朋友不能一个高一个矮。 师：小朋友说得很好，这就...： ◇
　　一、教学目标：
　　1、两人协调一致地夹球侧身行进。
　　2、积极探索有效地合作运球方法，体验同伴合作的快乐。
　　二、教学重难点：
　　重点：启发幼儿探索球的各种玩法。
　　难点：学会与同伴合作，两人协调一致地夹球侧身行进。
　　三、教学准备：
　　1、大小一样的球若干。
　　2、画好两条跑道线，每条跑道终点放一把小椅子。
　　四、教学过程
　　一、预热活动
　　播放音乐《铃儿响叮当》，让幼儿根据音乐自由地做身体舒展活动，注意让幼儿做各个关节的活动。
　　二、激趣导入
　　今天老师和小朋友们做一个关于小动物走路的游戏，请一位小朋友和老师一起做。
　　师：看一看，我们是怎样走路的?(横着走)
　　那么哪一种小动物是横着走路呢?(螃蟹)
　　三、与球宝宝共同做游戏活动
　　师：今天老师请来了一位小客人和我们一起做游戏，出示皮球。让我们和球宝宝共同做这个游戏好吗?
　　幼儿：好。
　　师：在游戏之前，请两个小朋友用背夹上球学一学螃蟹走路，试一试怎样做球既不掉下又走得快
　　幼儿：手拉手，同时用力夹着球，同时迈步，两个夹球的小朋友不能一个高一个矮。
　　师：小朋友说得很好，这就要求小朋友在游戏的过程中齐心合力、相互配合，在迈步时小朋友可以喊着口号，这样就能做到同时迈步，同时停止。
　　1、老师介绍游戏的玩法
　　将幼儿分成两队，每两人一个小组，站在同一条起点线上，以哨声为准，到达终点后原路返回，交给下一组小朋友，依次进行，最先完成一轮的一队获胜，途中皮球掉下来，应放回身体原位继续前进。
　　2、组织幼儿分队练习，教师强调游戏规则：两人必须夹球侧行且不能用手扶球；到达终点后必须绕过椅子方可返回。
　　3、教师担任裁判，组织幼儿进行胸夹球比赛。（
　　4、小结比赛中出现的问题，如：运球方法、规则等。
　　5、组织进行背夹球、头夹球比赛。
　　6、绕障碍物运球。
　　四、放松活动：
　　组织幼儿两人一组互相揉肩、敲背等，放松全身肌肉。
&? &? &? &? &? &? &? &? &? &? &? &?
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