一款店宝宝软件下载 点一下植物就会有动物出来的是什么软件

求一款小孩学习的关于动物叫声的软件。_百度知道
求一款小孩学习的关于动物叫声的软件。
以前下载过一回,是一款软件,有各种各样的动物图片和配的叫声,每一种动物有两张图片,有英文,还配有童谣。软件后面还有小朋友做操。现在删掉了,忘记软件叫什么名了,找了好久都没找到。请帮忙推荐,或者有更好的软件也行。
提问者采纳
、动物叫声咩咩——羊哞哞——牛 汪汪——狗 笃笃,呱呱——青蛙 知了知了——知了咪咪、喵喵——猫 蝈蝈——蝈蝈 唧唧、叽叽——小鸡 嗷呜——老虎 吱吱——老鼠 嗯啊嗯啊-驴喔喔——用来写公鸡的声音。咯嗒、咯咯嗒——用来写母鸡的声音叽叽——用来写小鸡、小鸟的叫声。瞿瞿(加上“口”)qū——蟋蟀的叫声。啾唧——用来写虫、鸟等细碎的叫声。呱呱——用来写鸭子、青蛙等的响亮的叫声。嗡嗡——用来写昆虫飞动的声音。呦呦——鹿叫咿呦——山鹿叫咿喔、喔——鸡叫嘶——马鸣、虫幽咽凄切叫声哮、嗥——兽吼叫嗒嗒——马蹄声嘶噪——马鸣声咿咿——虫叫、豚鸣狺狺(yinyin)象声词,狗叫的声音二、鸟的叫声1、画眉的叫声嘎—叽——如果鸟没有立毛,表示想叫有不敢叫出来;如果鸟立毛了,表示鸟已经怕到了极点。科.科.科——画眉连续叫表示害怕示弱。奥.奥.奥——画眉摆头并叫起来,表示威胁。呜.呜.呜——画眉并张开双翅,是在说我要打架。并张开双翅并叫着,那是它在说我爱你,见到你真高兴。它见到母鸟也会有此动作的。谷.谷.谷——画眉并尾巴上下摆动表示我想要个女孩的声音;并在原地打圈或在栖棒上摆头是在说这地方是我的。当心我咬你哦。秋.秋——画眉提醒我害怕的声音娃.娃——画眉提醒同类有危险的声音2、其它鸟儿叫声喳喳——喜鹊的叫声。 啁[zhōu]啾[jiū]——鸟叫的声音。 呖[lì]呖——形容鸟类清脆的叫声,如莺声呖呖。 嘤[yíng]嘤——形容鸟叫声。 噌——麻雀飞的声音。 哇哇、咻咻、哑哑——形容乌鸦叫声。 嘎[gā]嘎——形容大雁等的叫声,也作呷呷,鸭子的叫声。 咕[gū]——形容斑鸠等的叫声。 戛然——多形容嘹亮的鸟声,如:戛然长鸣。 啾[jiū]啾——形容许多小鸟一齐叫的声音,也形容凄厉的叫声。 刷啦——形容迅速擦过去的短促的声音,如:刷啦一声,柳树上飞走了一只鸟儿。 扑棱——形容翅膀抖动的声音,如:扑棱一声,飞起一只水鸟。 忒[tēi]儿——(方)形容鸟急促地振动翅膀的声音,如:麻雀忒儿一声就飞了。 砉[huā]——形容迅速动作的声音,如:乌鸦砉的一声飞了。 布谷——布谷鸟的叫声chionk-chionk——长尾夜鹰,大声响亮有如铁器相敲tiyu-tiyu——蓝雄鹌鹑的叫声苦恶苦恶——白胸苦恶鸟的警告声,连续性,另一种叫声是“ruak-ruak-ruak-ruak-ruak”Kideedeedeedeedeeee——金背三趾啄木鸟飞行时发出的声音嘟嘟嘟——红胸啄木鸟的连续像敲木的声音。咕哚——斑头绿啄木鸟的大声连续的叫声。咕咕姑——珠颈斑鸠的叫声,第三声较重且拉长。可恶可恶——噪娟雄鸟的声音啭——鸟婉转地叫邕邕(yongyong)——象声词,形容鸟叫声萧萧——形容鸟叫声唼喋(shazha)——形容成群的鱼儿和鸟等吃东西的声音刷啦——象声词,形容迅速擦过的短促声音忒(tei)儿——象声词,形容鸟儿急促地振动翅膀的声音 。。。
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出门在外也不愁人教版六年级上册语文第15课课后题第二题的意思(1)我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园.(2)任何降临在大地上的事,终究会降临在大地的孩子身上.(3)大地不属于人_百度作业帮
人教版六年级上册语文第15课课后题第二题的意思(1)我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园.(2)任何降临在大地上的事,终究会降临在大地的孩子身上.(3)大地不属于人
人教版六年级上册语文第15课课后题第二题的意思(1)我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园.(2)任何降临在大地上的事,终究会降临在大地的孩子身上.(3)大地不属于人类,而人类是属于大地的.这些句子的意思
1、我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园.起伏的群山蕴藏着宝贵的资源,流淌的河水养育着万物的生命;动物与植物直接或间接地影响着人类的生活和生存,是人类不可缺少的朋友.这句话再一次表明了人类与大自然紧密相连的关系,同时也告诉我们:不应该以旁观者的姿态去面对,而应该用主人的身份去保护自己的家园.2、任何降临在大地上的事,终究会降临在大地的孩子身上.地球是人类的家园,人类生活在大地上,沐浴着阳光雨露,感受着风霜雨雪,在大地母亲的怀抱里成长.如果家园受到破坏,而我们不能及时醒悟,不懂得及时补救挽回,那么任何对大地的影响,对地球的伤害都将演变成对人类自身的伤害.假如人们唾弃了大地,那么他们就是唾弃了自己.如果家园遭到毁灭,人类又怎能独自生存?这句话直接将人类的生存与大地的保护联系起来,指出了两者兴则共兴、灭则同灭的密切关系.3、大地不属于人类,而人类是属于大地的.谁也没有权利,也不可能拥有对大地的控制权,谁也不能凭借自己的喜好、善恶来对待神圣的大地,来破坏、损伤大地的完整和庄严;相反,人类属于大地,因为大地拥有着生命成长的物质,使人类的生命不断得以繁衍、延续.因此只有爱护大地上的一草一木、一山一石,才能确保人类生命成长需要的各种自然条件,从而保持生命的延续.当前位置:2008年前的科幻片说的是2个小孩在玩国际象棋每下一步世界各地就会出现各种原始的动物和植物直到世界回到原_百度宝宝知道这是个机器人猖狂的时代,请输一下验证码,证明咱是正常人~

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