这儿题不会，求图片

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-09-24 13:31 标签： 求函数解析式练习题
学霸们帮我做完这道题吧！求求了T_T，光发图片的答案，谢了！跪求T_T不发图片，不给采纳！不要发语_百度知道
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太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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求这，就是求一个正方形和一个三角形的体积
算圆锥在算圆柱，然后加起来
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出门在外也不愁根据三角形外角的性质可得,,再根据五边形内角和解答即可.
证明:如图,设与相交于点,则,于是.
本题考查了三角形外角的性质和五边形内角和.利用三角形内角与外角的关系把所求的角的度数归结到五边形中,利用五边形的内角和定理解答.
3902@@3@@@@多边形内角与外角@@@@@@259@@Math@@Junior@@$259@@2@@@@四边形@@@@@@52@@Math@@Junior@@$52@@1@@@@图形的性质@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@$3874@@3@@@@三角形的外角性质@@@@@@258@@Math@@Junior@@$258@@2@@@@三角形@@@@@@52@@Math@@Junior@@$52@@1@@@@图形的性质@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@
@@52@@7##@@52@@7
第三大题，第3小题
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求解答 学习搜索引擎 | 《天天伴我学数学》一道作业题.如图1:请你想办法求出五角星中角A+角B+角C+角D+角E的值.由于刚涉及到几何证明,很多学生不知道如何求出其结果.下面是习题讲解时,老师和学生对话的情景:老师向学生抛出问题:\textcircled{1}观察图象,各个角的度数能分别求出他们的度数吗,能的话怎么求,不能的话怎么办?学生通过观察回答:很明显每个角都不规则,求不出各个角的度数.有个学生小声的说了句:要是能把这五个角放到一块就好了?老师回答:有想法,就去试试看.很快就有学生发现利用三角形外角性质将角C和角E;角B和角D分别用外角角1和角2表示.于是得到角A+角B+角C+角D+角E=角A+角1+角2={{180}^{\circ }}.根据以上信息,亲爱的同学们,你能求出图2中角A+角B+角C+角D+角E+角F+角G的值吗?请给予证明.某校课外兴趣小组从我市七年级学生中抽取2 000人做了如下问卷调查，将统计 结果绘制了如下两幅统计图．
根据上述信息解答下列问题： （1）求条形统计图中n的值． （2）如果每瓶饮料平均3元钱，&少2瓶以上&按少喝3瓶计算． ①求这2000名学生一个月少喝饮料能节省多少钱捐给希望工程？ ②按上述统计结果估计，我市七年级6万学生一个月少喝饮料大约能节省多少钱捐给希望工程？ &
试题及解析
学段：初中
学科：数学
浏览：5546
某校课外兴趣小组从我市七年级学生中抽取2 000人做了如下问卷调查，将统计
结果绘制了如下两幅统计图．
根据上述信息解答下列问题：
（1）求条形统计图中n的值．
（2）如果每瓶饮料平均3元钱，“少2瓶以上”按少喝3瓶计算．
①求这2000名学生一个月少喝饮料能节省多少钱捐给希望工程？
②按上述统计结果估计，我市七年级6万学生一个月少喝饮料大约能节省多少钱捐给希望工程？
点击隐藏试题答案:
解：（1）．
所以，条形统计图中．&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2分）
所以，这2 000名学生一个月少喝饮料能节省3 420元钱捐给希望工程． （4分）
所以，我市七年级6万名学生一个月少喝饮料大约能节省102 600元钱捐给希望工程．&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(6分)
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高数题,求旋转体的体积, 这种题很重要,我不会做,希望可以详细写出步骤,画出图,详细解释一下做这高数题,求旋转体的体积, 这种题很重要,我不会做,希望可以详细写出步骤,画出图,详细解释
高数题,求旋转体的体积, 这种题很重要,我不会做,希望可以详细写出步骤,画出图,详细解释一下做这高数题,求旋转体的体积,&这种题很重要,我不会做,希望可以详细写出步骤,画出图,详细解释一下做这种题的方法,&学弟在线等,&真诚相待,&学霸和数学达人帮帮我,我很努力,
看不懂，亲
但是，答案很正确
可以详细解释一下吗
等一会，在吃饭
呵呵，谢谢
你的表达式看不懂？
dv是以红线为半径高为dx的小圆柱体体积
ABOP转体像是一个碗
表达式如何得到的？
就是圆柱体积=底面积x高，在对体积元素积分
这就是我的疑问
你那是将图像向下移p，y=p变成y=0即x轴
向上移动了p，才能变成啊
你那是将图像向下移p，y=p变成y=0即x轴？？？？
我真的不知道
我很努力，但是我不懂
这种题很重要
你是不是记的是上加下减
嗯，这就是我的疑问啊，我想了大半天了
要分清左右
这是我最大的疑问
p+距离，p-距离，就得旋转半径
没有解释好
不用算，直接就看出来了。我画的红线长度是p+(2px)^1/2我一遇到什么点在图形上运动这种题就不会做,怎么办,还有一个图形旋转,求某一点经过的路径,这一类的题,我一做就发蒙,该怎么提高啊_百度作业帮
我一遇到什么点在图形上运动这种题就不会做,怎么办,还有一个图形旋转,求某一点经过的路径,这一类的题,我一做就发蒙,该怎么提高啊
我一遇到什么点在图形上运动这种题就不会做,怎么办,还有一个图形旋转,求某一点经过的路径,这一类的题,我一做就发蒙,该怎么提高啊
其实这两类题不是很难的.第一种题在数学上叫做“动点”题,主要是理解点在运动过程中会与哪些线段有数量关系,再把它们所在的三角形或是四边形联系起来就好做了,所以你得先熟悉三角形、四边形的性质,比如等腰三角形的性质及其判定或是勾股定理、平行四边形的性质与判定.第二种题,你所提到的“求某一个点经过的路径”,由于是由图形的旋转得来的,则这个点旋转的路线就是一段弧长,只要把旋转的角度、半径搞清楚,再根据弧长的计算公式就容易做了.对于这两种题型的提高,首先要熟悉相关的概念、性质,还要有一定的训练量,在做题后再进行总结、反思.
不要光看图，要用脑子分析，自己画出几个特殊的图，这是智商问题！！！！！！！！！！！！！！！
真是不幸运，我智商就是不怎么高，请问你能有什么更好的法子吗，你的一点建议还不错，我会试着不去看图，多分析。

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