53高中体育特长生可持续发展的对策研究
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53高中体育特长生可持续发展的对策研究
高中体育特长生可持续发展的对策研究；摘要：本文采用文献研究、跟踪调查、数学统计等方法；关键词：高中体育特长招生可持续发展心理调节体育教；1、高中体育特长生可持续发展的现状和意义；高中体育特长生是指在体育的某个或某些项目有特长的；早年体育特长生教育的兴旺多数得益于大学院校对于体；2、制约高中体育特长生可持续发展的因素；2．1体育特长生的出路太过狭窄；高中体育特
高中体育特长生可持续发展的对策研究摘要：本文采用文献研究、跟踪调查、数学统计等方法，对高中体育特长生可持续发展的现状、条件制约因素等进行分析，提出高中体育特招生可持续发展的研究对策：转变思想观念、培养人格精神、辅导体育特长生文化课、完善训练体制、考前心理调节等。通过对策研究，使特长生可持续发展形成良性循环，为学校的管理增添亮丽的一笔。关键词：高中体育特长招生
可持续发展
体育教练员1、高中体育特长生可持续发展的现状和意义高中体育特长生是指在体育的某个或某些项目有特长的高中学生（比如排球、篮球打的好之类的）,它的培养既能保证人尽其才,才尽其用,又能促进学校体育的开展,更是高校体育院系和高水平运动队生源的主要来源。早年体育特长生教育的兴旺多数得益于大学院校对于体育人才的鼓励机制，大学院校对于那些项目有专长，运动潜力大的学生，文化素质要求相对较宽，在92-98年间，达到兴旺时期， 我校在那段时期也不例外，92年的体育特长生只有三位没有被高校录取； 93 ---98年的特长生被高校的录取率也很高。但随着全社会对“体育人才”的全面思考，对他们的文化素质要求的逐步提高，加上进入新世纪以来，报考体育专业的其他条件如身高和视力的限制，不考专项，只考四项素质，这样对体育特长生升入高一级学校，更加有难度，所以近年来高中体育特长生的升学进入低潮。面对新的严峻形势，作为基层体育教师，对于研究体育特长生的可持续发展的任务已迫在眉睫。2、制约高中体育特长生可持续发展的因素2．1
体育特长生的出路太过狭窄高中体育特长生大多寄托在升大学上，一旦升不了大学，无奈只好放弃体育。所以体育教师们要改变以往那种传统的教育理念，只注重学生的体育专项而忽视了学生的全面素质，只注重比赛而忽视了四项素质的提高，那么，可持续发展将会是一句空话。2．2
体育特长生自身状况也是制约他们成为体育人才的瓶颈通过四年来对本校42名体育特长生的问卷调查，惊人的发现：如表所示（图中数据采用百分比）我们还发现，在学习态度不好的44%中，在本校或在原初中毕业学校品德行为也较差，并且受过处分的占15%；而学习态度一般的26%体育特招生中，大多数对自己文化学习的信心严重不足。通过了解，不单是我校的体育特长生情况如此，其它学校的体育特长生这种情况也同样存在，他们可以做到体育成绩突飞猛进，而文化素质却一天天滑坡。2．3
任课教师与体育特长生缺乏沟通长期以来普遍存在着文化教师对体育特长生的偏见，以及特长生身上普遍存在的基础与成绩之间的恶性循环现象。有一小部分教师甚至对他们采取放弃性教学行为，只要发现特长生违纪就厌恶、训斥，甚至让他们滚蛋，只要特长生不影响他人就谢天谢地。这样师生缺乏沟通，容易形成隔阂甚至敌对，对特长生的学习和教育根本起不到促进作用。如果我们发挥他们思维敏捷，精力充沛、性格豪爽、可塑性较大等优点，创造一些必要条件使其在学习上出现良性循环，那么，他们完全可以转化，为他们可持续发展打下基础。3、高中体育特长生可持续发展的对策3．1 首先重视对高中体育特长生进行人格精神的培养，转变他们的思想观念，要让他们明白一个人的发展，不能片面，既不能为了学习不参加训练，也不能为了训练而荒废了学业。3．1．1
利用高中体育特长生在训练、比赛时进行体育精神的培养体育精神是指体育运动所蕴涵的对社会和人的发展具有积极影响作用的，有价值的知识、思想和意识。联合国教科文组织于1978年通过《体育运动国际宪章》中指出：“体育运动作为教育和文化的一个基本方面，必须培养个人行为与社会完全结合的成员所具备的能力、意志力和自律能力。”体育精神对人的人格精神的教育体现在：发展人的身体素质和个性，提高人的身心适应能力、培养竞争、拼搏与团队精神，具有责任心、荣誉感和正义感，坚韧不拨、充满自信、遵守法规法则，崇尚行为文明。 让高中体育特长生在学习技能和锻炼身体的同时，接受体育精神的熏陶，培养学生积极健康的人格精神。3．1．2
利用个别谈话、座谈会对高中体育特长生进行人格精神的培养我们教练员常常在比赛结束后，在个别谈话中和高中体育特长生一起进行非正式座谈，我们把目的隐含在闲谈当中，谈论的话题大多是学生的生活学习状况，学校的日常管理制度，也谈一些体育史上一些特别的案例。案例一：组织文化课辅导班之初，关于对学校管理制度的认识，大多数学生回答“不能违犯学校规章制度”但要求他们触及心灵讲真话时，有部分学生回答“说不清楚”，有部分虽然承认制度是正确的，但渴望能对他们网开一面。教练员在这一点要根据学生提出的实际情况，例如晚自修迟一点到教室、吃饭问题。通过同校教务处、总务处沟通联系后，允许学生晚自修可以迟一点到教室，另外，食堂人员特意为他们留了饭菜，使他们能吃到热菜，同时注意营养搭配，解决了高中体育特长生饮食问题。案例二：2010届的有个学生受处分，认为学校处理太严有点委屈后，教练员讲一些例子：例如国家队运动员在训练和比赛期间夜不归宿要受处罚或处分的事情。 并且加以正确诱导，对那个受到学校错误处分的同学进行个别谈话，帮助他扭转对政教处的看法，同时也同政教处的老师交流，达到共同的意见。3．1．3
利用树榜样、正面教育，对高中体育特长生进行人格精神的培养教练员根据自己队的学生情况，制订目标，目标中应包括训练情况、学习情况、遵守学校规章制度情况等，过一个阶段看哪些同学能达到预期目标，各队进行交流对达到的同学进行表扬，同时各队选派一个代表在全体高中体育特长生中讲讲自己的具体做法，以启发其他同学。不懈努力地使学生真正认识到：正义、见义勇为等品质是一个高中体育特长生应有的；遵守学校制度、遵守运动队纪律、遵守训练和比赛制度能体现高中体育特长生体育精神和体育道德 ；认识到尊重教练、尊重裁判、尊重对手更是一个高中体育特长生就有的体育道德素质。这样使学生的思想意识上升一个高度，使人格精神逐渐显现。3．2
发挥文化课老师的积极性和能动性来提高体育特长生的学习成绩高中体育特长生文化素质的提高历来是老大难问题，他们平时散布于各年级各班级的广大空间中，管理起来有种种意想不到的困难，同时由于基础相对薄弱，对老师教学的内容吃不消。这反映在对学生的问卷上，在作业完成一栏中，50%的同学是有从别人处抄袭，有30%是一部分自己完成，一部分也是从别人处抄，只有20%是自己完成的。为此，如果本着实际情况，对教师资源更好的整合，对高中体育特长生进行课外文化课辅导，就是在节假日、晚自修时把分布于各年级各班的体育特长生集中起来，安排文科、理科两个教室，由两位教练员负责，根据下班教师安排表， 对学生的作业进行辅导，同时也欢迎其他学习不理想的学生来参加。刚开始，可能会有大部分体育特长生认为学校成立文化课辅导班，是怕他们影响别的同学，把他们从班级里赶出来。但是随着学校领导的重视，下班教师耐心细致的指导，他们会体会到学校领导的良苦用心，浮躁的心也会随之一点点安静下来， 文化成绩也会逐渐起色。 教练员还要同任课教师，班主任一起进行合理的整合，尽量最终能让他们融回到自己的班级中去，具体做法是：3．2．1
及时与任课教师交流工作中的意见和建议，给予他们最大的尊重例如制订辅导班公约，选配负责人。尊重课任教师的看法，并择优采纳，同时同他们聊聊高中体育特长生的变化等。 这样不仅能激发课任教师关心班级工作的热情，也能消除其可能存在的顾虑，从而达到互相配合、同舟共济、共同为班集体建设出力的目的。3．2．2
主动协助下班辅导老师处理教学中出现的问题下班辅导中遇到的诸如个别学生不遵守课堂纪律的问题，教练员就及时地调查了解，掌握第一手资料，协助辅导老师解决这些难题。其实这些总是与班务工作中存在的问题有密切的联系，从一定意义上讲，协助下班老师解决了这些问题，辅导班管理就会跃上一个台阶。3．2．3
帮助下班老师建立威信作为教练员，切忌在高中体育特长生中间抬高自己而贬低其他下班老师，因积极主动，有意无意地宣传下班老师的长处和劳动成果，使学生对他们产生敬佩之情，同时跟其他老师聊天时也可以谈谈高中体育长生训练的情况、比赛的情况，促进相助了解。3．2．4
同任课教师共同开发“潜在课程”“学高为师，身正为范”，教师的一言一行，无时无刻都在潜移默化地影响着每一个学生。这种“潜在课程”的教育，对学生的“知、情、意、行”的发展起着重要的作用。学生往往从任课老师、教练员的身上“学会做事、学会学习、学会生存”因此，在学生的这种“潜在课程”的教育上，需要全体任课教师、教练员的合作。每个教师首先要当好一个合格的公民。“好公民”的教师必须提高师德修养，提高依法施教、文明执教、爱生爱教、为人师表的自觉性，校内校外一个样，学生身前身后一个样，言行一致、严于律已，做个遵纪守法的公民。3．2．5 加强体育教练员的责任心、事业心、，切实提高高中体育特长生的体育成绩有了责任心，我们才能获得不断进步的动力，才会具备勤奋工作的热情，才能更好的提高体育特长生的体育成绩。在训练时重视人体生理机能变化规律，通过运用这个规律减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体、健康的成长，更快的提高体育成绩3．3 完善训练体制3．3．1
建立高中体育特长生个人档案，进行个别跟踪把运动队档案分田径队、篮球队、排球队分类建档，及时记载每个体育特长生的学习态度和信心，记载他们的每一次测验和考试的文化和运动成绩，尽量做到全面而详细。对少数几个成绩波动比较大的同学实行个别跟踪，除了记载上述内容外，还要掌握他们的思想变化脉搏。3．3．2
体育教练员认真制定计划、执行计划训练计划的制定要针对高中体育特长生的发展目标、比赛、考试任务及他们的运动能力、技术水平、身体条件和身体素质指标等等。例如：每年应达到和增长的身体素质指标和运动成绩指标；本年度身体素质达到的指标和运动成绩指标。训练计划要包括具体训练内容、运动量（大小）强度（%）密度（间歇时间）、组数次、数等，要针对高中体育特长生的个别差异，有条不紊的开展。做好体育特长生的表率，训练时要求做到不迟到、不早退、不无故制度；科学地安排训练计划、运动量、密度和强度，努力提高学生的体育成绩。要严格与和蔼并存，及时发现学生的优缺点，给予鼓励与帮助。3．3．3 体育教练员资源的整合体育教练员的专项不同，他们也各有所长，只有互学互补，全校运动队体育特长生的水平才会提高得快。 例如：我带领学校的田径队，刚开始我觉得个人经验不足，经常利用空余时间请教其他老师，有关田径训练的有效方法和手段，并且请他们为我的运动员做现场指导，我集思广益为我所用， 然后针对不同的学生个体，以及学生个体不同阶段的不同特点，制订相应的目标，还要求学生根据自身的特点，制订相应的计划。这样几年下来我积累了很多经验，能运用更有效的手段来进行训练，效果也逐渐明显。再如：每学期定时与其他学校的教练员进行经验交流、讨论，如有什么好的见解进行借鉴，共享。3．3．4 重视发展学生的全面素质，特别是四项素质（100米、800米、前抛实心球、立定跳远）四项素质是体育特招生参加体育考试的必要条件，成绩的好坏直接影响到升学。因此在训练过程中就是篮球、排球运动队也要安排其中。3．4临考前的心理调节3．4．1体育考试前的心理调节3．4．1．1 改用轻声细语，无所谓的腔调来调节学生们的心理压力。使他们内在的不稳定情绪积极转化为自然轻松的正常心理。例如用：“没什么大不了的，加起来总共才1000米，只要跑的姿势正确、动作协调、呼吸节奏不乱，一会儿就完成了”“今天的内容不多，一会儿就完成了。只要同学们认真完成，减少一组内容。”等语言来对他们进行心理调节。3．4．1．2
教学生能训练中善于运用自我暗示训练中要求学生要善于自我暗示，要发展自己把注意力集中在身体的任何部位上注意的能力，也要发展放松各个部分肌肉的能力：例如用：“我的心脏有节律地在跳动，我的呼吸很畅快，我很轻松。”“我还能做两个，我还可以再做一组。”“我有足够能量，牛肉、鱼肉、巧克力…..”等语言进行自我暗示。4、结论和建议4．1结论通过转变体育特长生的思想观念，培养运动员的人格精神，辅导体育特长生文化课、完善训练体制、考前心理调节等方法， 一定能取得成效。虽然有的方法因为我校的客观条件不能实施，不过成绩进步的也相当明显。每年都有3-4人被南京师范大学录取。4．1．1会提高自身素质。这主要体现在平时更加会学习了，学习先进经验。4．1．2体育特长生的体育精神和训练成绩会明显进步，会对自身的前途充满了自信心，学习积极性也会提高。4．1．4 会扭转师生对体育特长生的偏见。4．1．5 会改善体育特长生的心理品质，使他们能在良好的心理状态下应试，考出令人满意的成绩。4．1．6 会提高学生、家长、社会对本校体育运动员的可信度。学校每年要招高一运动员，而原运动员在校的学习情况、学校对他们的管理措施、高三体育特长生的升学情况，都是初中体育尖子、学生家长对选择哪一所学校就读考虑的因素。由于学校管理措施合理，对运动员全面发展切实有效，提高了他们对本校的可信度，体育特长生生源会源源不断，形成良性循环。4．2建议4．2．1 摸索研究出一条体育人才持续的路子，使他们从小就注重体育成绩、文化成绩和思想品质全面提高，转变教练员，体育特长生自身重体育轻文体文化的观念。4．2．2 对体育特长生的管理要以人为本，持之以恒，不能半途而废。 参考文献：包含各类专业文献、专业论文、外语学习资料、中学教育、幼儿教育、小学教育、文学作品欣赏、53高中体育特长生可持续发展的对策研究等内容。　
　高中体育特长生可持续发展的对策研究摘要:本文采用文献研究、跟踪调查、数学统计等方法,对高中体育特长生可持续发展的现状、条件制约因素 等进行分析,提出高中体育特... 　高中体育特长生可持续发展的对策研究摘要:本文采用文献研究、跟踪调查、数学统计等方法,对高中体育特长生可持续发展的现 状、条件制约因素等进行分析,提出高中体育特... 　高中体育特长生可持续发展的对策研究摘要:本文采用文献研究、跟踪调查、数学统计等方法,对高中体育特长生可持 续发展的现状、 条件制约因素等进行分析,提出高中体育特... 　高中体育特长生可持续发展的对策研究摘要:本文采用文献研究、跟踪调查、数学统计等方法,对高中体育特长生可持续发展的现状、 条件制约因素等进行分析,提出高中体育特... 　高中体育特长生可持续发展的对策研究摘要:本文采用文献研究、跟踪调查、数学统计等方法,对高中体育特长生可持 续发展的现状、 条件制约因素等进行分析,提出高中体育特... 　高中体育特长生可持续发展的对策研究摘要:本文采用文献研究、跟踪调查、数学统计等方法,对高中体育特长生可持续发展的现状、条件制约 因素等进行分析,提出高中体育特... 　高中体育特长生可持续发展的对策研究摘要:本文采用文献研究、跟踪调查、数学统计等方法,对高中体育特长生可持 续发展的现状、 条件制约因素等进行分析,提出高中体育特... 　高中体育特长生可持续发展的对策研究摘要:本文采用文献研究、跟踪调查、数学统计等方法,对高中体育特长生可持 续发展的现状、 条件制约因素等进行分析,提出高中体育特... 　高中体育特长生多元化发展的探索与研究(课题报告)_...全会明确提出了“以人为本,全面协调可持续的发展观...找出解决这个问题的对策,是体育特长生教育管理的重要...福州第二中学2015年体育特长生考核与录取办法
发布日期： 23:11:24
《福州第二中学2015年体育特长生考核与录取办法》是有志坤教育（）为你整理收集：
福州第二中学2015年招收体育特长生考核与录取办法&根据榕中招[2015]1号《二○一五年福州市高中学校招生考试工作实施细则》和榕教体[2015]12号《福州市教育局关于福州市2015年普通高中体育、艺术特色班、特长生招生工作的通知》精神，经学校研究，制订2015年招收体育特长生考核与录取办法。一、招收体育特长生工作领导小组组&&长：柯翔武副组长：邓维勇、方&&颖成&&员：王晓敏、吴同燕、王&&菁、黄&&晖、林&&寅二、招收项目及计划人数项&&目：田径、篮球计划人数：20人（田径12人、篮球男4人、女4人）三、报名条件在初中阶段参加县（市）、区级以上教育部门主办或联办的运动会及各单项比赛或县（市）、区级以上运动会个人项目、集体项目前六名队员。四、报名时间及地点时&&间：日至8日&&（每天下午3：30至6：00）地&&点：福州二中体育教研组报名时请随带福州二中体育特长生报名表，并附上获奖证书原件及复印件各一份，初三年级参加两次质检的各科成绩和总分相关材料需教务处证明。（报名表在福州二中主页处下载）联系人：林寅老师、吴万顺老师（）五、测试时间及地点：时&&间：日（星期日）上午8：30地&&点：福州二中田径场六、测试内容1.田径特长生测试：⑴身体形态项目：身高、体重⑵身体素质项目：50米、立定跳远⑶专项加试项目：A、100米、200米、400米、跨栏、三铁、跳远项目、跳高项目专项测试。B、800米及800米以上测试800米。2.篮球特长生测试：⑴身体形态项目：身高、体重⑵身体素质项目：立定跳远、50米、纵跳摸高⑶专项加试项目：测全场运、传球上篮、90秒自抢篮板投篮、全场比赛七、分数分配（100分）（一）项目测试（田径75分、篮球100分）；1.身体形态田径特长生10分、篮球特长生15分2.身体素质田径特长生40分；篮球特长生（男35分、女25分）3.专项加试田径特长生25分；篮球特长生（男50分、女60分）（二）田径专项名次分（25分）：（定分标准以2015年福州市第51届中学生运动会成绩为依据）第一名25分、第二名20分、第三名18分、第四名16分、第五名13分、第六名10分八、录取政策1.考生参加我校组织的专业考试合格后，学校进行审核，在本校公示三天，名单于5月21日报备市中招办。2.考生必须第一志愿填报我校。3.考生参加中考按普高第一投档线降80分内录取。
四中2015年福州市普通高中体育特长生招生方案&学校特长生类别和招生人数报名时间、地点报名办法或要求考核时间和办法最低投档线联系电话福州四中体育（乒乓球）男4名女4名日――5月7日下午5：00截止福州四中教务处报名办法：1、报名及测试时随带有效证明的原件、复印件及一张本人近期一寸免冠照片。2、获奖证书原件及复印件。3、学籍校出示的4月份市质检成绩证明。报名资格：（1）获国家二级运动员称号的学生；（2）在初中阶段参加县（市）、区级以上教育部门主办或联办的运动会及各单项比赛或县（市）、区级以上运动会乒乓球个人项目前六名的队员、集体项目前六名的队员1、测试时间及地点：（1）测试时间：5月9日（星期六）上午9：00开始（2）测试地点：福州四中2、测试内容及要求：测试内容：（1）身体素质：内容为立定跳远，助跑摸高。（2）专项素质：1分钟攻球，搓拉，循环赛(11分赛制)。各项测试及格线为60分。要求：①考生于5月9日上午9:00持学生证，在教务处集中。②考生必须穿运动服、运动鞋，带好球拍和乒乓球。专业测试合格后，参加2015年福州市中考，按我校第一条投档线降60分内录取。
福州四中美术特色班报考流程说明&1、打开电脑上网，输入网址：.cn/（只能用IE上网）2、点击“注册”，输入考生本人身份证号码，自行设置6位密码后，点击“确认注册”，即可成功进入正式报名系统。3、分别输入已注册的身份证号和密码，点击“登录”，进入报名须知。4、认真阅读报名须知内容后，点击“开始报名”，进行信息填写。5、学籍号：到就读的初中校教务处找负责学籍管理的老师就可以拿到。有11个数字。例：（如果学籍号中含有LD必须全部填上，例：LD。）6、考生如实填写相关报名信息并上传照片（相片要求：一寸免冠彩色近照）。认真核对所填相关信息，点击“保存内容”，确认无误后，点击“正式提交”，然后打印报考登记表和准考证。7、考生持打印的报考登记表到学籍所在的初中校盖章。8、考生持报考登记表先到我校医务室做有无色盲测试；再到我校教务处上交报考登记表，编排准考证考室号及座位号。
1、打开电脑上网，输入网址：.cn/（只能用IE上网）2、点击“注册”，输入考生本人身份证号码，自行设置6位密码后，点击“确认注册”，即可成功进入正式报名系统。3、分别输入已注册的身份证号和密码，点击“登录”，进入报名须知。4、认真阅读报名须知内容后，点击“开始报名”，进行信息填写。5、学籍号：到就读的初中校教务处找负责学籍管理的老师就可以拿到。有11个数字。例：（如果学籍号中含有LD必须全部填上，例：LD。）6、考生如实填写相关报名信息及上传照片（相片要求：一寸免冠彩色近照）。认真核对所填相关信息，点击“保存内容”，确认无误后，点击“正式提交”并打印报考登记表。7、考生持打印的报考登记表到学籍所在的初中校盖章，然后于5月7日17：00前到我校教务处上交加盖初中校公章的《2015年福州四中鸿志生报考登记表》。8、5月8日―5月9日有获得考试资格的考生重新登录系统，自行打印准考证来我校教务处确认。
根据福州市教育局《2015年福州市高中学校招生实施细则》的精神，我校今年将继续招收音乐特色班和体育特长生,特制定本实施方案。一、招生计划招收类别名额音乐特色班30人（管弦乐、民乐）体育特长生25人（乒乓球6人、羽毛球4人、游泳6人、田径9人）音乐特色班及体育特长生招收专业人数比例可以根据考生报考等具体情况进行适当的微调。音乐特色班为文科设置，独立编班，高中三年不再另行分班；体育特长生编入普通教学班，高二时可自主选择文科或理科。音乐特色班办学的重要宗旨是组建校交响乐团，为高校输送艺术专业人才。目前学校交响乐团所需器乐种类有（1）管弦乐器类：小提琴、中提琴*、大提琴*、低音提琴*、长笛、单簧管、双簧管*、大管*、小号*、圆号*、长号*、大号*、中音号、沙克管、打击乐（马林巴、小军鼓等）、钢琴（2）民族乐器类：笛子*、肖呐*、笙*、二胡、琵琶、扬琴、中阮*、柳琴、古筝、民族打击乐（排鼓等）；以上带星记号的乐器属于我校紧缺乐器，建议考生可自愿选择标星号乐器作为第二专业。二、报名流程1.报名条件（1）前提条件&&&&福州市区在校应届初中毕业生，综合素质评定等级为良及以上，且符合下列音乐特色班或体育特长生报名条件之一。同时，报考音乐特色班和体育特长生时必须与学校签订承诺书，保证录取福州格致中学后，按要求参加专项训练和各类体育赛事及各类艺术实践活动，如未按要求参加活动，学校将把该生表现记入学生综合素质评价的诚信档案中，高考报名时先报考音乐或体育专业。（2）音乐特色班报名条件&&&&①初中阶段获县（市）区级以上教育行政部门主办或联办的艺术类（器乐、音乐）比赛个人项目一、二、三等奖、鼓励奖或集体项目三等奖以上的学生；&&&&②初中阶段参加市级及以上教育行政部门组织的艺术演出；③各类艺术考级5级及以上（含5级）。④鉴于我校交响乐团乐器种类需求及考生今后的升学前景，要求报考钢琴和古筝专业的考生须自愿选报第二专业，并签订学习第二专业的有关协议。（3）体育特长生报名条件&&&&①获国家二级运动员称号的学生；&&&&②初中阶段参加县（市）、区级以上教育行政部门主办或联办的运动会各单项比赛个人项目、集体项目前六名的队员。2．报名方式：（1）日至5月5日，学生或家长可登陆福州格致中学网站“校务管理――招生信息”专栏下载报名表，或到福州格致中学教务处领取。（2）由考生本人填写“福州格致中学特长生、特色班报名表”，并交一寸近期免冠证件彩照2张。（3）日至6日下午17:00前，学生或家长将以下报名相关材料送达福州格致中学教务处：&&&&福州格致中学体育特长生、音乐特色班报名表一份（表格中&“初三市质检成绩”需经初中学校教务处确认盖章）；&&&&②初中阶段体育比赛获奖证书原件及复印件，或艺术比赛获奖证书、考级证书、演出证明原件及复印件（需加盖初中学校教务处公章）；③学生综合素质报告册原件及复印件（需加盖初中学校教务处或德育处公章）；④一寸近期免冠证件彩照2张。3.审核确认学校在审核学生报名材料无误后，于5月7日下午14:00-17:00发放参加音乐、体育专业测试准考证。5月4日下午16:00，我校将在办公楼三层会议室召开音乐特色班考生家长会，进行招生咨询及艺术专业发展的指导，请钢琴及古筝专业的考生家长务必参会，也欢迎其他专业考生家长参加。三、专业测试1.时间和地点&&&&时间：5月9日上午（考生8:00在主考室高一12班集合）&&&&地点：音乐专业测试地点：格致音乐厅&&&&&&&&&&体育专业测试地点：于山校园运动场（馆）2.音乐专业测试内容（1）视唱练耳测试（要求管弦乐一律五线谱，民乐简谱、五线谱均可）；（2）演奏乐器（自选一首独奏曲、一首练习曲）3.体育专业测试内容乒乓球、羽毛球、田径、游泳等相应专业素质与能力测试四、录取1．专业测试成绩公示音乐、体育专业测试合格名单于日确定，并在福州格致中学网站及校内公示三天，接受广大师生、家长和社会的监督。2．专业测试合格名单上报专业测试合格名单公示无异议，上报市中招办。3．正式录取音乐、体育专业测试合格后，学生须参加中考，在提前批第一志愿填报。音乐特长生招生时按中考成绩从高分到低分依次择优录取，但不得低于普通高中最低投档控制线330分，等级科目要求与一般普通高中招生条件一样。我校体育特长生招生时按第一条投档线降80分内由高分至低分择优录取，等级科目要求中考体育成绩B级以上，其它学科与一般普通高中招生条件一样。凡提供虚假证明材料骗取报考或考场舞弊的，一经查实，取消该生录取资格，其后果自负。五、管理特色1.课程设置&&&&音乐特色班文化课程设置、教学进度与普通班学生基本一致，适当增加专业训练课时，开设乐理、视唱练耳等专业公共课程。2.培养目标&&&&在修习高中课程并合格的基础上，充分发挥学生专长，为音乐、体育院校输送专业人才，也为普通高校输送音乐、体育特长生。六、监督保障&&&&为保障音乐特色班、体育特长生招生工作公平、公正、公开地进行，学校将成立招生工作领导小组，招生全过程由福州市教育纪工委、福州市教育局监察室监督。七、附则&&&&本方案解释权归福建省福州格致中学。八、联系方式地址：福州市鼓楼区法海路41号福州格致中学
福州屏东中学是一所年轻，但迅速崛起、发展稳定的学校，以治学严谨、校风过硬，环境优美、办学效益显著为社会所称誉。我校连续九届被评为省、市文明学校，先后被评为省中小学现代教育技术实验学校、省青少年道德建设研究实验学校、省实施“全民健身121工程”试点校和市中学生行为规范示范校，&2006年被省教育厅评为“福建省中小学校艺术教育工作先进集体”，2010年被国家教育部评为“全国艺术教育先进单位”，2013年4月我校被省教育厅确认为“一级达标”校。我校是2007年福州市首批创设高中艺术音乐特色班的学校，并具有良好的办学条件和雄厚的师资力量，日与福建师范大学音乐学院签订了协作办学的《合作协议书》，确定福州屏东中学为“福建师范大学音乐学院生源基地”。并长期聘请他们的理论、声乐、器乐、舞蹈等专家为我校的客座教授，为办好高中艺术音乐特色班奠定了坚实的基础。经过几年的努力，我校艺术班已初见成效。2011年我校成功承办了由福州市委宣传部主办的“庆祝2011年元旦――盛世中华”五一广场音乐会，校打击乐队连续二次参加由教育部主办的“全国第三届、第四届中小学生艺术展演活动”中，荣获“福建省中学组一等奖和“全国二等奖”,&2015年原创舞蹈《百年情书》荣获福建省第12届音乐舞蹈节“创作一等奖、优秀节目奖(集体项目最高奖)”，更可喜的是艺术班的同学们在参加艺术类高考专业成绩连续五年100%上线。90%考上本科高等艺术院校，其中2012年吴方迪同学被中央音乐学院录取，2013年洪露同学被中央音乐学院录取，马千惠同学被中国人民解放军艺术学院录取，2014年张鎏同学被中央音乐学院录取，展示了屏东的风采。一、办班宗旨&&&&&贯彻“让每一个学生都得到全面而有个性发展”的办学理念，为有特长的学生创造条件，拓展学生的发展空间。着力于开发学生的音乐艺术潜质，强调课堂与艺术实践相结合，搭建宽口径、厚基础的艺术平台，为国家、为社会培养高素质的艺术人才。二、培养目标1、参加福建省普通高中各学科会考，获取普通高中毕业文凭。2、发展音乐艺术特长，掌握报考国内艺术类高等院校音乐、舞蹈专业的基本知识和技能，为高等艺术院校培养、输送优秀人才。三、课程设置1、音乐专业：音乐基础知识、视唱练耳、舞蹈等。2、文化课：按普通高中课程授课。四、报名资格1、学籍在福州市，品行优良、身心健康的初中应届毕业生。2、获得县（市）区级以上教育部门主办或联办的艺术类（声乐、器乐、舞蹈）比赛个人项目一、二、三等奖、鼓励奖或集体项目三等奖以上的学生。3、各类艺术（声乐、器乐、舞蹈）考级5级以上（含5级）。4、有参加区级以上教育行政部门组织的艺术演出的学生（学校或主办单位证明）。五、招生计划1、招收专业：音乐（声乐、器乐）、舞蹈。2、招生名额：&20名。六、报名办法1、日至5月6日在福州屏东中学（本部）教务处领取或网上下载报名表。2、日（周三）上午8：30―下午5：00把填好的报名表（加盖单位或教务处章）和考级证书、获奖证书、演出证明（学校或主办单位）等的原件（审核后退回）及复印件各1份，以及近期正面免冠一寸照片2张（背后写上姓名）交到学校教务处。3、日（星期五）上午8：30―下午5：00到学校教务处领取考生准考证。八、高考状元多少分1、音乐、舞蹈专业科目内&&容要&&求音乐1.演唱、演奏（时间各不超过三分钟）演唱歌曲一首（自选、无伴奏）演奏乐曲一首（自选、无伴奏）2.视唱简谱或五线谱3.听音模唱单音模唱、音程模唱（每个音或音程弹三遍）舞蹈1.综合素质测试基本功2.舞蹈（时间不超过三分钟）独立表演一个舞蹈作品（片段）。注意事项：（1）音乐专业、舞蹈专业可任选一项。（2）乐器自备（钢琴除外）、舞蹈音乐专用光盘或磁带自备。2、文化课：参加中考。九、考试地点及考试时间安排考试内容考试时间考试地点音乐或舞蹈5月9日（周六）上午8：00开始办公楼六层会议厅（暂定）注意事项：（1）请考生于日（周六）上午7：40分到预考室抽取专业考试顺序号。（2）考试成绩于-12日公布在校门口和学校门户网。十、专业考试评分办法1、评委组成：拟聘省市著名音乐教育专家和教师若干名。2、评分标准：（1）实行百分制，取总分。（2）分值分配：A、音乐专业：声乐100分、器乐100分、视唱听音模唱100分。B、舞蹈专业：舞蹈综合素质30分、舞蹈作品（片段）70分。3、考生实行抽号定顺序，不公开姓名的考试方式。十一、录取规则1.按照市教育局招生主管部门和我校2015年招生简章及录取分数线和通知书查询有关规定，根据考生的专业测试、中考成绩及政审、体检等情况，综合考察。2.专业成绩均必须达到合格（音乐成绩180分、舞蹈成绩60分以上），且在中招提前批第一志愿填报屏东中学艺术特色班者，按照榕教体[2015]20号文件的的要求，根据招生指标，按中考成绩从高分到低分择优录取名额收满为止，最低分录取线不低于330分，等级科目要求与一般普通中学高中招生条件一致。在初中阶段获得县（市）、区以上教育局主办或联办、市级以上政府部门举办的艺术（音乐、舞蹈）比赛获奖（含集体、个人项目）的考生，在招生名额未收满的情况下最低可降至297分录取，无等级科目要求，并报市教育局体卫艺处、中招办审批。3、学校根据市教育局有关招生政策和录取标准对新生进行复查，凡不符合条件或有弄虚作假等舞弊现象的，一律取消入学资格。4、录取的考生全部为正取生。十二、其它事项1、招生工作整个过程特聘请福州市教育局体卫艺处、中招办、纪检办等相关领导监督、指导。2、以上内容如有变动，将在福州屏东中学门户网“招生专栏”栏目及时公布，请考生注意查阅。3、本方案解释权属福州屏东中学校长室，咨询电话：教务处&。网&&&&址：&&“招生专栏”栏目地&&&&址：福建省福州市鼓楼区屏东路39号&&邮&&编：350003热烈欢迎具有艺术音乐舞蹈特长的学生报考我校！
根据福州市中招工作的有关文件精神，我校将本着“公平、公正、公开、择优”的原则，严格按照市中招办的要求，认真做好招生工作，具体安排如下：一、考试时间：日（周六）二、报名资格：1、学籍在福州市，品行优良、身心健康的初中应届毕业生。2、获国家二级运动员称号的学生；3、在初中阶段参加县（市）区级以上教育部门主办或联办的运动会及各单项比赛或县（市）区级以上运动会个人项目、集体项目前六名队员。三、招生计划：招收专业、名额：1、篮球（男、女）10名。2、田径（男、女）4名。四、报名办法1、日至5月6日在福州屏东中学（本部）教务处领取或网上下载报名表。2、日（星期三）上午8：30―下午5：00把填好的报名表（加盖单位或教务处章）、获奖证书原件（审核后退回）和复印件各1份，以及近期正面免冠一寸照片2张（背后写上姓名）交到学校教务处。3、日（星期五）上午8：30―下午5：00到学校教务处领取考生准考证。五、测试时间、内容：1、文化课：参加中考2、日（周六）上午8:15分在篮球场和田径场报到，8：30开始专业身体素质测试一、篮球专业（1）身体素质：50M(女)、60M（男）、立定跳远、助跑单脚跳摸高（男）（2）专项内容：60秒罚篮（男）、90s投篮（女）全场运传球上篮、全场比赛。（3）形态分：身高（女）（4）各指标分值表：表1（男生）身体素质指标30分专项指标&&70分分值立定跳远60M助跑单脚跳摸高60S罚篮全场运传球上篮全场比赛102707”43.15930分30分92657”53.09782607”63.07672557”73.05562507”83.03452457”93.01342408”02.99232358”12.9712230以下8”2以下2.95以下表2（女生）身体形态、身体素质指标30分篮球专项指标70分分值身高(单位cm)立定跳远(单位米)50米分值90s投篮全场运传球上篮全场比赛101762.207”820920分30分91742.158”018881722.108”216771702.058”414661682.008”612551661.958”710441641.908”88331621.858”9622160以下1.80以下9”0以上41二、田径专业测试内容及要求：1.考试考核的成绩由参赛分（10%）、素质测试（20%）、专项测试（50%）和形态（20%）三部分组成，三部分按权重比例算出各部分成绩相加即该生的综合评价的成绩。2.参赛分由参加市运动会的成绩：按前三名且当年参赛得10分，4-6名且当年参赛得5分。（初一、初二参赛获奖前三名得5分，4-6名得3分，取最高成绩加分，不重复加分）3.素质占20%，测100米、立定跳远。4．专项占50%（考生可根据个人特长任选一个单项进行测验）。（1）跑类：200米、800米。（2）跳类：跳远（3）投掷类：铅球（男生5公斤、女生4公斤）（4）田径特长生素质测试、专项测试评分标准（男生）素质测试专项测试分值100米立定跳远200米800米跳远铅球10011.5324.42:106.211.89611.62.9524.52:126.111.79211.72.924.42:14611.68811.82.8524.52:175.9511.58411.92.824.62:205.8611.480122.7524.72:235.7711.37612.12.724.82:265.6811.27212.22.6524.92:295.5911.16812.32.6252:325.5116412.42.5525.12:355.4110.96012.52.525.22:385.3210.85612.62.4525.32:415.2310.75212.72.425.42:445.1410.64812.82.3525.52:475.0510.54412.92.325.62:504.9610.440132.2525.72:534.8710.33613.12.225.82:564.7810.23213.22.1525.92:594.6910.12813.32.1263:024.6102413.42.0526.13:054.519.92013.5226.23:084.429.81613.61.9526.33:114.339.71213.71.926.43:144.249.6813.81.8526.53:174.159.5413.91.826.63:204.069.40141.7526.73:233.979.3（5）田径特长生素质测试、专项测试评分标准（女生）素质测试专项测试分值100米立定跳远200米800米跳远铅球10013.22.528.52:355.210.29613.32.4628.82:375.1109213.42.42292:4059.88813.52.3829.22:434.99.68413.62.3429.42:464.89.48013.72.329.62:494.79.27613.82.2629.82:524.697213.92.22302:554.58.868142.1830.22:584.48.66414.12.1430.43:014.38.46014.22.130.63:044.28.25614.32.0630.83:074.185214.42.02313:1047.84814.51.9831.23:133.97.64414.61.9431.43:163.87.44014.71.931.63:193.77.23614.81.8631.83:223.673214.91.82323:253.56.828151.7832.23:283.46.62415.11.7432.43:313.36.42015.21.732.63:343.26.21615.31.6632.83:373.161215.41.62333:4035.8815.51.5833.23:432.95.6415.61.5433.43:462.85.4015.71.533.63:492.75.25.&形态测试：分技术动作、体态评价两部分组成。根据该生在该项目中掌握技术动作的情况和其体态是否符合该项目的需要，进行综合评价6.&综合以上测试评价的结果，择优录取。六、录取方法：1、按照市教育局招生主管部门和我校2015年招生简章及录取分数线和通知书查询有关规定，根据考生的专业测试、中考成绩及政审、体检等情况，综合考察。2、专业成绩必须达到合格（60分以上），且在中招提前批、第一志愿填报屏东中学特长生者，根据招生指标，按中考成绩从高分到低分择优录取名额收满为止（按普高第一投档线降100分内录取），等级科目要求与一般普通中学高中招生条件一致，并由市教育局体卫艺处、中招办审批。3、学校根据市教育局有关招生政策和录取标准对新生进行复查，凡不符合条件或有弄虚作假等舞弊现象的，一律取消入学资格。七、其它事项1、招生工作整个过程特聘请福州市教育局体卫艺处、中招办、纪检办等相关领导监督、指导。2、以上内容如有变动，将在福州屏东中学门户网“招生专栏”栏目及时公布，请考生注意查阅。3、本方案解释权属福州屏东中学校长室&&&&咨询电话：福州屏东中学教务处&网&&&&址：&/&（招生专栏）地&&&&址：福建省福州市鼓楼区屏东路39号&&&&邮&&编：350003
2015年福州第十八中学高中特长生招生方案一、特长生类别和招生人数体育、艺术特长生，其中篮球6人、女排4人、田径5人、艺术（声乐、舞蹈）20人二、报名时间、地点5月4-7日上午9-11点，福州十八中西门校区教务处（林海鹏老师）三、报名随带1、初中阶段取得市级以上教育局主办的各类体育（田径前三名）、艺术比赛获奖证书（原件、复印件）2、4月份市质检成绩证明3、一寸彩照2张4、特长生报名表四、考核时间和办法1、测试时间及地点：5月10日上午8：30开始，福州十八中象园校区（地址：晋安区文博路13号，福州市青少年活动中心、福州市博物馆对面）2、测试内容及要求：见附件1：《2015年福州第十八中学高中艺术特长生面试方案》附件2：《2015年福州第十八中学高中体育特长生招生实施办法》五、中考成绩要求1、体育类考生的中考成绩不低于330分；2、艺术类考生的中考成绩不低于400分。六、联系电话521044&附件1：2015年福州十八中高中艺术特长生面试方案一、面试时间：5月10日（周日）上午8：30开始二、面试地点：福州十八中象园分校教学楼二楼阶梯教室三、面试形式：1、必考项：视唱、模唱、打节奏。（题目以抽签的形式出现）&&&2、专业自选项：本专业一个完整的曲目。&&&3、附加才艺。&&四、评分标准：项目&自选专业（60分）&视唱（10分）&模唱（10分）&打节奏（10分）&附加才艺（10分）得分&&&&&&&&&&&五、面试内容（一）声乐特长生考试内容：1、准备一首声乐作品，美声、民族、通俗任选其一。（50分）&&2、视唱、听音。（30分）&&3、其他才艺表演（20分）（二）舞蹈特长生考试内容：1、舞蹈作品时间3分钟。（50分）2、技能技巧（30分）3、动作模仿（10分）4、其他才艺（10分）备注：舞蹈音乐自备；声乐考试清唱。&&附件2：2015年福州第十八中学体育特长生招生实施办法一、测试时间：5月10日（周日）上午8：30开始二、测试地点：福州十八中象园分校田径运动场三、招生人数：田径5人、篮球6人、女排4人。四、考试项目：（一）田径1、初中阶段取得市以上教育局主办的各类体育比赛获奖成绩10%2、身体素质占30%（包括100米跑，立定跳远，每项占15%）3、专项占60%（考生可根据个人特长任选一个单项进行测验）。（二）排球1、初中阶段取得市以上教育局主办的各类体育比赛获奖成绩10%2、传、垫、扣、发球80%3、比赛10%（三）篮球1、50米跑10%2、立定跳远10%3、往返运球投篮30%4、定点投篮30%5、比赛20%五、专项考试方法与评分标准：1、田径：参照《福建省普通高等学校招生评分标准》进行。2、篮球（1）&往返运球投篮30分（成绩20分、技评10分）从一端线起运球到对面上篮，投中后再运球到起点上篮，依次类推，1分钟时间完成，以完成个数为最后成绩，每投中一次得2.5分，7次以上为20分。（2）&定点投篮30分（成绩20分、技评10分）考生在罚球线上单手肩上投篮，（女生可双手胸前投篮）每人连续投10次，每投中1个得2分。（3）&全场（或半场）比赛（20分）主要看考生的个人攻击能力、防守能力、战术意识与技术运用。3、排球（1）&发球技术25分（成绩15分、技评10分）上手飘球，勾手飘球，大力发球任选一种，每人连续发5次，每一球落入场内得3分。（2）&垫球技术25分（成绩15分、技评10分）接对面场地掷过来的球，考生站在6号位双手垫球5次，要求垫到2―3号位之间，有一定弧度，距网60―80厘米，成功一次得3分。（3）&传球技术（15分）（成绩10分、技评5分）接6号位的抛球，考生站在2―3号位之间，向4号位传球5次，要求把球传到4号位，离网30―60厘米，离边线30―100厘米，有一定的弧度、高度，适合于扣球。（4）&扣球技术15分（成绩10分、技评5分）3号位传球，考生在4号位扣一般高球，扣5次，扣出的球必须有一定力量，如果扣球时球碰到网上沿后再落入界内，该球不算成功或失败，可重扣一次。每成功一次得1分。（5）&比赛20分A、初中阶段取得市级以上教育局主办的各类体育比赛获奖成绩。10%B、通过比赛观察考生各项技术、战术的运用能力、临场战术意识和拼搏精神。10%六、本招生办法和评分标准的解释权福州十八中。
2015年上海市中职校提前批志愿填报系统入口&（应届生、往届生、返沪生）&说明：&1、建议使用IE8以上，360浏览器和火狐浏览器等,显示器的分辨率设为及以上。&2、请关闭浏览器的弹出窗口拦截功能，关闭插件的弹出窗口拦截功能。&3、网上填报志愿时间：&日9：30――5月9日12:00&&&&4、相关操作说明：系统操作说明和注意事项；&填报志愿前，请考生及家长仔细阅读相关文件、报考指南和系统操作说明等。&填报志愿开始后，应届生请选择线路1或2登录，往届生和返沪生请选择线路3或4登录，在上述规定时间内完成志愿填报工作，尽量错开第一天早上9：30―11：00。&如遇网络拥挤，请稍候再试，请勿频繁刷新。&志愿填报期间如有疑问，应届生请咨询就读学校，往届生和返沪生可咨询报考区县中招办。&应届生入口&&等待开始&
　　好句摘抄：　　1、&只有一个人对世界了解的更广大，对人生看的跟深刻，那么，他才有可能对自己所处的艰难和困难有更高意义的理解;甚至也会心平气和地对待欢乐和幸福。　　2、&生活包含着更广阔的意义，而不在于我们实际得到了什么;关键是我们的心灵是否充实.对与生活的理想，应该像教徒对宗教一样赤诚与热情!　　3、&这两个人先后发生的变化，应该提醒我们不能老是用一种眼光来看待人。不要以为一个人一时正确，就认为他永远正确。也不要因为一个人犯过错误，就断定他永远不可能再加入优秀者的队伍。　　4、&大时代的浪潮不仅改变物质世界，更重要的是，也在改变人。许多原来没出路甚至看来没出息的人，变得大有作为，并且迅速走上了广阔的生活大道;而可悲的是，有的好人变坏了，渐渐向堕落的深渊滑落。　　5、&对于一个平凡的农民来说，要在大时代的变革浪潮中奋然跃起，那是极其不容易的。而跌落下来又常常就在朝夕之间。像孙少安这样一些后来被光荣地奉为“农民企业家”的人，在他们事业的初创阶段是非常脆弱的。一个偶然的因素，就可能使他们处于垮台的境地;而那种使他们破产的“偶然性”却是惯常的现象。因为中国个人都是在一条铺满荆棘的新路上摸索着前行，碰个鼻青眼肿几乎不可避免。　　6、&谁让你读了那么多书，又知道村外还有一个大世界，如果你从小就在这个田地里日出而作，日落而息，那你现在就会和乡亲们抱同一理想：经过几年的辛劳，像大哥一样娶个满意的媳妇，生个胖儿子，加上你的体魄，会成为一名出色的庄稼人。不幸的是，你知道的太多，思考得太多，因此才有了这种不能为周围人所理解的苦恼。　　7、&一个有文化，有知识而爱思考的人，一旦失去了自己的精神生活，那痛苦是无法言语的。　　8、&只有一个人对世界了解得更广大，对人生看得更深刻，那么，他才有可能对自己所处的艰难和困苦有更高意义的理解;甚至心平气和地对待欢乐和幸福。　　9、&只有劳动才能使人在生活中强大。不论什么人，最终还是要崇尚那些能用双手创造生活的劳动者，如何对待劳动，这是人生最基本的课题。　　10、&他现在认识到，他是一个普普通通的人，应该按照普通人的而条件正正常常的生活，而不要做太多的非分之想。当然普通并不等于庸俗。他也许一辈子就是个普通人，但他要做一个不平庸的人。　　11、&也许人生正如某些人所说，就是一场疯狂的角逐，一切都不过是逢场作戏罢了!既然是这样，也就索性宽容地看待一切，包括宽容地看待自己。为什么要那么认真呢?是的，世界上怕就怕认真二字。他太认真了!人和社会，一切斗争的总结局也许都是中庸而已。与其认真，不如顺便。天啦，这还像一个团地委书记吗?这是一种彻底的堕落!纯粹的市侩哲学!　　12、&人们宁愿去关注一个蹩脚电影演员的吃喝拉撒和鸡毛蒜皮，而不愿意了解一个普通人波涛汹涌的内心世界。　　13、&他们真正是风雨同舟从最困苦的岁月里一起熬过来的。眼下的生活尽管没有了什么大风险，但他仍然不愿也不能离开这条诺亚方舟。　　14、&毋庸置疑，处在眼下的地位，这种被别人关怀所引起的美好情感，简直无法用言语来表达。　　15、&只是因为繁重的工作和艰难的事业，人才常常把个人的情感掩埋在心灵的深处，而并不是这种东西就丧失掉了。不，这种掩埋起来的个人情感往往会更为深沉，更为巨大。　　读书感悟：　　《平凡的世界》是最近我刚读的一本书，爱它是绝对的纯粹。我爱看书，尤其爱读史书，其实之前就有很多朋友给我推荐过这本书，由于我对历史类书籍的偏爱，并没有将平凡的世界纳入我的书库，但现在，我也许更能去诠释平凡的定义。　　其实人的一生就像这本书一样，不在于结局如何而在于过程是否精彩，人生就该象主人公孙少平那样不低头，不断地去探索和追求在命运的道路上走出一种让所有人都为之叹服的人生之路。　　“平凡的世界”是路遥文集中份量最重的一部长篇，全景式地描写了中国现代城乡生活，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少平等人为代表刻画了社会各阶层普通人们的形象，人生的自尊、自强与自信，人生的奋斗与拼搏，挫折与追求，痛苦与欢乐，纷繁地交织，读来令人荡气回肠。　　从小处着眼，路遥刻画出一个个普通人物平凡的人生旅程，衬托日新月异的时代变迁，反映人们的思想，给人以亲近，给人以启迪。但路遥却在平凡中看到了他的主人公的不平凡。比如说孙少平，我认为孙少平这个人物是全篇文字的主线，通过他的成长和成熟的经历，展现给大家面前的是那个时代整整一代人对生活的憧憬与无奈。他受过了高中教育，他经过自学达到可与大学生进行思想探讨的程度。路遥赋予了这个人物各种优良的品质，比如不好高骛远。贫穷曾让许多有理想的人们意志消亡，可在逆境中人们的自卑与懦弱我们没有理由去嘲笑它，相反我们要用另外一种眼光去学会欣赏。那种战胜自我，重塑信心的渴望中所表现出自卑里的坚强让我敬畏，因为那也是一种精神。战胜困难，摆脱束缚，让人们对美好生活的向往，如何的体会生活中间的亲情、友情、爱情，学会生活，懂得珍惜，对于我们这一代人，也是一种警醒。在路遥的世界中出现的都是平凡的人物，正是在这些平凡的人物里他描写着人性中的善与美，丑与恶。在他的世界里，人的最大的优点就是认识到自己是平凡的。这点从孙少平身上得到最突出的体现。他认识到了平凡，也选择了平凡。　　从这些平凡人的故事中，路遥给我们引发了一个深刻的道理，那就是我们怎么去生活，和我们对生活的态度和思考，书中多次提到对人生的赣台，这可能是这本书的深邃所在，也是这本书的精华。　　在这个物质文明喧嚣的时代，每一个还拥有梦想并在追梦的人们都该再重温《平凡的世界》，它会让你懂得：尽管命运是那样的不公，尽管社会有那么多的不公，可只要你能够不屈不挠、艰苦奋斗、勇往直前终能获得最后的成功。每一个正在虚度生命的人们都该读《平凡的世界》，它会让你懂得珍惜。　　其中穿插两个字交错复杂的爱情故事。孙少平是幸福的，因为有田晓霞的出现。即使他们最终不能到一起，他们都是幸福的。这也是孙少平平凡生活中的不平凡一点，他遇到了田晓霞。然而，现实生活中能有多少人能找到自己的真爱呢?对于很多人来说，孙少平的爱情是让人羡慕的。少安是平凡世界里面写的最成功的人物，我是这么认为的。真的是把人物形象刻画到了极致。我甚至觉得少安就是身边的某一个人。他小时候因为无钱读书而退学，他与润叶的爱情是那么的让人惋惜。少安，他所作的一切都是为了这个家。对于家他没有一点点的自私。为了家里能够维持下去，他放弃了润叶。尽管书中说他对润叶是一种兄妹之情，但是我们不会忘记他接到润叶给他告白信时他的那种喜悦，甚至抓狂。润叶这么好的人，少安没有理由不喜欢。只是我们的少安责任心太强，他在潜意识里认为自己给不了爱人幸福，因此他不敢去谈爱情。他只有婚姻，没有爱情。他的老婆必须是能够与他一起撑起这个家的。再说到少安的事业，可以这么说，少安是一个很精明很勤劳并且思想很先进的人。在改革开放的浪潮中能够发家致富并不超出我们的意料，他的经历却是几经坎坷，几度起伏。多么的现实啊，付出才会收获。有得当然有失，事业上如日中天时他的妻子却病入膏肓。这又是平凡的世界一大绝笔。&&　　《平凡的世界》对我的影响也许我现在还无法预测，有一点时肯定的，它给予我一种来自灵魂的震撼。它改变了青春时期的我。我的思想，我的行为，我的态度。真的事无法言语，只记得那段时间自己好像很麻木，就像回到了那个时代，内心充满着各种幻想。我开始变得多愁善感了，我感觉世界事多么的美好。　　我们永远不知道下一刻等待我们的是幸福还是灾难，就像我们永远不知道看似外表完美的苹果里面是好是坏，只有自己去品尝、去接受，才知道那未知结果的味道。作为平凡的我们，注定会有一个平凡的世界。可我想，我们要向少平，学会乐观勇敢的去接受面对生活的一切不幸，认真对待任何一份工作，热情对待每一个人。如此的话，同样会取得优异的成绩，受到别人的尊敬。　　幸福的是，我们生活在这样平稳的时代，可以有着安稳的生活，不会遭遇到与孙少平一样的苦难，但是生活在不同的时代，就有不同的历练，我们是平凡的一员，要跨过泥泞，我们要做不平凡的自己。
　好句摘抄：　　1.之将亡!其鸣也哀!人之将死!其言也善。--刘备　　2.妻子如衣服&兄弟如手足&--刘备　　3.听兄一言，使我茅塞顿开，如拨云见日&--吕布(李肃说吕布反叛丁原后)　　4.鸡肋，食之无肉，弃之有味&--曹操(比喻有些事情，虽然做了也得益不大，但不做总觉得惜。)　　5.夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志也。&--曹操　　6.龙能大能小，能升能隐;大则兴云吐雾，小则隐介藏形;升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内。方今春龙乘时变化，犹人得志而纵横四海。龙之为物，可比世之英雄。--曹操　　7.今天下英雄，惟使君与操耳!&--曹操以手指玄德　　8.治世之能臣，乱世之奸雄&--评曹操　　9.凤翱翔于千仞兮，非梧不栖;士伏处于一方兮，非主不依。乐躬耕于陇亩兮，吾爱吾庐;聊寄傲于琴书兮，以待天时。--孔明　　10.大丈夫生于天地间，不识其主而事之，是无智也!今日受死，夫何足惜!--田丰　　11.为人者，有大度成大器矣!---仲达　　12.夫处世之道，亦即应变之术，岂可偏执一端?&用兵之道，亦然如此，皆贵在随机应变。&--仲达　　13.丈夫处世兮立功名;立功名兮慰平生。慰平生兮吾将醉;吾将醉兮发狂吟!--周瑜　　14.大丈夫处世，遇知己之主，外托君臣之义，内结骨肉之恩，言必行，计必从，祸福共之。--周瑜　　15.独善其身尽日安，何须千古名不朽!--※※　　16.将军外托服从之名，内怀疑贰之见，事急而不断，祸至无日矣!--孔明说孙权　　17.韩卢，东郭自困于前，而遗田交之获也。--&韩卢，天下跑的最快的猎犬，东郭是海内的狡兔，韩卢追东郭二者都精疲力尽，死于山下，过路的农夫不费一点力气把它们捡走了。　　18.十室之邑，必有忠信，何谓无人?--水镜曰刘备(语出《论语》尽管只有十来户人家的小地方也必定有讲忠信的人)　　19.枳棘丛中，非栖鸾凤之所。--关羽　　20.夫为治有体，上下不可相侵。譬之治家之道，&，其家主从容自在，高枕饮食而已。若皆身亲其事，将形疲神困，终无一成。&--杨谏孔明　　好段摘抄：　　1.次日，夏侯确妫毂迩Ю崔健９毓怀觯词谷擞诔窍氯杪睢９毓笈寺沓龀牵胂暮徽健Ｔ颊绞藕希芈碜摺９毓侠矗艺角易摺９毓几隙铮窒纶惺В岜慊亍Ｖ惶靡簧谙欤笥行旎危矣行眈遥蕉泳刈∪ヂ罚毓崧范撸奖叻畔掠插蟀僬牛绶苫取９毓坏霉毡倩兀旎巍⑿眈医幼〗徽健９毓芰ι蓖硕耍叵纶暮纸刈∝松薄９街寥胀恚蘼房晒椋坏玫揭蛔辽剑陀谏酵罚ㄇ疑傩２鼙磐沤辽轿ё　９毓谏缴弦Ｍ纶侵谢鸸獬逄欤词悄钦┙当渫悼敲牛懿僮蕴岽缶比氤侵校唤叹倩鹨曰蠊毓摹９毓纶鹌穑闹芯蹋辜阜逑律嚼矗员宦壹浠亍　　2.不一日，袁熙、高干皆领军到城外，屯兵三处，每日出兵与操相持。尚屡败，操兵屡胜。至建安八年春二月，操分路攻打，袁谭、袁熙、袁尚、高干皆大败，弃黎阳而走。操引兵追至冀州，谭与尚入城坚守;熙与于离城三十里下寨，虚张声势。操兵连日攻打不下。郭嘉进曰：“袁氏废长立幼，而兄弟之间，权力相并，各自树党，急之则相救，缓之则相争;不如举兵南向荆州，征讨刘表，以候袁氏兄弟之变;变成而后击之，可一举而定也。”操善其言，命贾诩为太守，守黎阳;曹洪引兵守官渡。操引大军向荆州进兵。　　3.肃从其言，遂同周瑜来见孙权。权甚敬之，与之谈论，终日不倦。一日，众官皆散，权留鲁肃共饮，至晚同榻抵足而卧。　　4.关公大惊，忙披挂提刀上马，请二嫂上车，尽出馆驿，果见军士各执火把听候。关公急来到城边，只见城门已开。关公催车仗急急出城。胡班还去放火。关公行不到数里，背后火把照耀，人马赶来。当先王植大叫：“关某休走!”关公勒马，大骂：“匹夫!我与你无仇，如何令人放火烧我?”王植拍马挺枪，径奔关公，被关公拦腰一刀，砍为两段。人马都赶散。关公催车仗速行，于路感胡班不已。　　5.孙策既死，孙权哭倒于床前。张昭曰：“此非将军哭时也。宜一面治丧事，一面理军国大事。”权乃收泪。张昭令孙静理会丧事，请孙权出堂，受众文武谒贺。孙权生得方颐大口，碧眼紫髯。昔汉使刘琬入吴，见孙家诸昆仲，因语人曰：“吾遍观孙氏兄弟，虽各才气秀达，然皆禄祚不终。惟仲谋形貌奇伟，骨格非常，乃大贵之表，又享高寿，众皆不及也。”　　6.玄德乃辞二人，上马投卧龙冈来。到庄前下马，扣门问童子曰：“先生今日在庄否?”童子曰：“现在堂上读书。”玄德大喜，遂跟童子而入。至中门，只见门上大书一联云：“淡泊以明志。宁静而致远。”玄德正看间，忽闻吟咏之声，乃立于门侧窥之，见草堂之上，一少年拥炉抱膝，歌曰：“凤翱翔于千仞兮，非梧不栖;士伏处于一方兮，非主不依。乐躬耕于陇亩兮，吾爱吾庐;聊寄傲于琴书兮，以待天时。”　　7.策不敢违母命，只得勉强乘轿至玉清观。道士接入，请策焚香，策焚香而不谢。忽香炉中烟起不散，结成一座华盖，上面端坐着于吉。策怒，唾骂之;走离殿宇，又见于吉立于殿门首，怒目视策。　　8.操引关公朝见献帝，帝命为偏将军。公谢恩归宅。操次日设大宴，会众谋臣武士，以客礼待关公，延之上座;又备绫锦及金银器皿相送。关公都送与二嫂收贮。关公自到许昌，操待之甚厚：小宴三日，大宴五日;又送美女十人，使侍关公。关公尽送入内门，令伏侍二嫂。却又三日一次于内门外躬身施礼，动问二嫂安否。二夫人回问皇叔之事毕，曰“叔叔自便”，关公方敢退回。操闻之，又叹服关公不已。　　9.谭引败军奔平原，尚收兵还。袁谭与郭图再议进兵，令岑璧为将，领兵前来。尚自引兵出冀州。两阵对圆，旗鼓相望。璧出骂阵;尚欲自战，大将吕旷，拍马舞刀，来战岑璧。二将战无数合，旷斩岑璧于马下。谭兵又败，再奔平原。审配劝尚进兵，追至平原。谭抵挡不住，退入平原，坚守不出。尚三面围城攻打。谭与郭图计议。&&　10.郭图谓袁谭曰：“曹操以女许婚，恐非真意。今又封赏吕旷、吕翔，带去军中，此乃牢笼河北人心。后必终为我祸。主公可刻将军印二颗，暗使人送与二吕，令作内应。待操破了袁尚，可乘便图之。”谭依言，遂刻将军印二颗，暗送与二吕。二吕受讫，径将印来禀曹操。操大笑曰：“谭暗送印者，欲汝等为内助，待我破袁尚之后，就中取事耳。汝等且权受之，我自有主张，自此曹操便有杀谭之心。　　读书心得：　　读了《三国演义》一书，使我受益匪浅。中国四大名着之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的名着。《三国演义》刻划了近200个人物形象，其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。　　《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要描写内容。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。其中有庸主献帝刘禅，气量狭隘的周瑜，忠厚的鲁肃，勇猛的张飞，重义的关羽，纳贤的刘备等等，无不个极其态。这些人物给了我很深的教育。虽有这些人物，但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。先说关羽。这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌，但一得知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最后还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得可贵的忠。　　《三国演义》表现关羽的方法也极简单：“丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”，后来加上“赤兔马”，刮骨疗毒不怕疼，斩颜良，诛文丑，几乎变得天下无敌。国家的统治需要忠臣，需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，这就是诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁。他火烧新野，借东风，草船借箭，三气周瑜，智取华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，七擒七放孟获，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的。我本以为这种人应该相貌非凡，可书中描绘的却十分简单：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅。再说曹操。曹操在《三国演义》中被称为奸雄。他说刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，但是他没有杀刘备，虽刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度，也是周瑜做梦也梦不到的。　　周瑜眼中只有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。后来又发现刘备也不是一般人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了。目光短浅，气量狭小，非英雄也。这也与曹操形成了鲜明的对比。
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