幼儿园户外体育活动中保教配合的观察与指导_休闲阅读-牛bb文章网您的位置：&>&&>&幼儿园户外体育活动中保教配合的观察与指导幼儿园户外体育活动中保教配合的观察与指导（原作者：吴兴莉）《幼儿园工作规程》（以下简称《规程》）中指出：“幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。”保教结合是教育的重要原则，只有做到保教结合才能真正落实《规程》中的目标要求。保育员应时刻配合教师，全身心地投入到工作中去，达到育中有教、教中有育。案例1：晨间体育活动时，两位教师分区域指导幼儿，保育员则来到其中一个区域配合教师。随着运动时间和运动量的不断增加，跑跳区域的幼儿已经满头大汗，但幼儿们非常兴奋，一点都没有休息的意思，继续和同伴游戏着。而此时投入游戏的保育员和教师则没有注意到幼儿的情况，而是以参与者的身份和幼儿继续游戏。案例分析：1. 保育员的角色任务不明确。在整个活动中，保育员的身份一直是幼儿的游戏伙伴，把注意力放在了指导幼儿游戏中，没有关注幼儿的生活保育环节。幼儿在运动量较大的区域进行游戏时很容易出汗，特别是班级中的体弱儿、肥胖儿等特殊儿童，更需要教师的照顾。作为保育员，应该关注全体幼儿的生活需要，如提醒幼儿及时穿脱衣、合理调整幼儿运动量、为幼儿垫毛巾等。有了保育员对幼儿在生活上的照顾和配合，教师才能更好地指导幼儿完成体育活动。2. 教师与保育员缺乏沟通。在活动中，两位教师和保育员全情投入，可是他们的沟通交流却很少。运动中的幼儿是“流动”的，这给教师和保育员的工作带来了一定的难度。所以教师和保育员间的沟通能够让教师及时捕捉来自幼儿的信息，发现需要帮助和指导的幼儿。3. 缺乏运动中的生活意识。活动前，教师应关注相关细节，如天气情况、运动材料、生活物品的准备、老师之间的及时沟通等，这些细节是保证幼儿有序、安全地进行运动的前提。案例中，教师对幼儿的游戏情况能够及时指导并随时调整策略，但是却对幼儿在运动中的生活需要不敏感。其实，对幼儿在生活环节上的保护、照顾和指导是让他们更好地进行运动的保证和前提，教师应该提高运动中的生活意识。案例2：张老师是小三班的保育员。幼儿在游戏活动时，她既能参与到游戏中去，又时刻关注幼儿的生活需求，及时给出汗的幼儿垫上毛巾。其他班的教师看在眼里，心里想到：“唉，我们班的保育员工作态度不积极，工作做得也没有张老师细致，保育员的工作职责究竟是什么？”案例分析：《规程》中曾明确提到“保教结合”，《幼儿园教育指导纲要（试行）》中也强调了保教结合的重要性，并要求保教并重。案例中，教师对保育员的具体工作职责不清楚，对本班保育员工作态度不积极感到困惑。日常工作中，保育员拿着抹布擦窗扫地，是班级的“保洁人员”；组织户外活动时，保育员搬东西做杂物，是随叫随到的“救急消防员”；组织教学活动时，保育员帮忙整理材料、教具，是“配班随从人员”。长期以来，人们都以固有的眼光看幼儿园的保育工作，家长认为保育员只管幼儿的吃、喝、拉、睡，而保育员则戏称自己为“三把手”（拖把、扫把、抹一把）。很多保育员认为自己不懂教育方法，所以没有具体的工作目标，只要做好幕后的配合工作就可以了。这导致了保育员在工作上的消极被动，从而使“保教并重”变成了单纯的口号。措施：1．& & & & 改变传统意义上的角色意识。《规程》中提出了保教结合的原则，但在实际工作中，“重教轻保”的现象屡见不鲜。要搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观，规范操作行为。保教结合，实际上是保中有教，教中有保，强调教师、保育员之间的密切合作。由此我们制定了幼儿园户外体育活动的保教配合细则，该细则具有很强的可操作性，对保育员的工作起着指导性的作用，使保育工作能规范有序地进行。2．树立幼儿运动中的保护意识。（1）察教师和保育员要随时观察幼儿在活动中的脸色、出汗情况及动作表现。如：幼儿脸色红润、满头大汗、活动的幅度较大，说明幼儿的活动量大，需要适当调整，应提醒幼儿注意休息，防止运动过度。反之，幼儿脸色无变化、动作幅度小，就需提高其活动量来达到运动的目的。（2）摸有些幼儿不容易从表面看出身体状态，这时，保育员就要经常摸摸幼儿的额头、脖子、背部，如出汗较多，可用毛巾垫在其背部，并提醒幼儿在活动中脱衣，防止幼儿活动后因汗闷在衣中而着凉。（3）问保育员要在活动中随时注意幼儿的活动情况，并从实际考虑，合理安排运动强度和密度，并根据不同的季节调整幼儿体育活动的时间与内容。春秋季节户外活动的时间相对较长，活动内容丰富多样，而冬夏两季由于受气温影响，户外活动时间相对缩短，并根据季节变化，将活动时间移至接近中午和清晨。场地选择也需变化，冬天可选择朝阳处，活动量也可适当增加，而夏天则选择背阳处，活动量需相对减少，让幼儿的锻炼更适合生理机能活动变化的规律。3．确保保育员与教师之间的沟通。户外活动中常常存在保教割裂的问题。带班教师独自承担户外活动，困难重重。如：幼儿上下楼梯时，带班教师头尾难以顾全；幼儿动作练习时，带班教师照顾、指导不能面向全体；幼儿游戏活动需要角色分工时，带班教师分身乏术等。这就需要教师与保育员合作，组织户外活动（除餐后散步）时，必须由两位教师共同组织（早操两位带班教师，其余活动一位带班教师和一位保育教师）；幼儿上下楼梯时，教师与保育员分别负责一头一尾；保育教师协助带班教师带领小助手准备（收拾）器械和场地；游戏活动需要角色分工时，保育员承担简单的角色，不需要角色时，保育员注意关注幼儿的运动量和个别引导等。户外活动中保教工作的密切合作，能让幼儿得到更多的照顾和指导，减少活动中的安全隐患，能让教师更有效地组织户外活动，让幼儿玩得更开心、更尽兴，在玩中达到强身健体、培养品质的目的。当然，保育员和老师不仅在活动中要进行及时、有效的沟通，在活动前、活动后都应该达成共识。&&4．提高对个别幼儿的关注保护。教师和保育员应处理好集体和个别幼儿之间的关系，对个别体弱、肥胖等特殊幼儿进行跟踪观察和指导。每个幼儿对运动的密度和强度需求是不同的，保育员要做到时时心中有幼儿，眼中有幼儿，注意到幼儿的个别差异。肥胖幼儿容易出汗，保育员应在活动前将毛巾垫在幼儿的背部，活动后及时抽掉，预防感冒。肥胖幼儿大多不喜欢运动，我们应想办法激发他们对户外活动的兴趣，制定锻炼计划，并督促陪伴他们一起运动。如：针对幼儿特别喜欢和教师一起踢球的特点，我把肥胖幼儿分成弟弟组和妹妹组，以竞赛的形式鼓励幼儿参加，幼儿们玩得非常高兴，在追逐中达到了锻炼的预期效果。 而针对体制差、病弱、营养不良的幼儿则应适当减少他们的运动量，运动过度时要提醒他们注意休息，并随时注意观察幼儿是否有气喘、大汗淋漓、脉搏异常增快、面色苍白、呕吐、腹痛等现象。 总之，在活动中保教人员要将幼儿放在首位，观察、关心、了解幼儿在体育活动中的状况，从而更好地促进体育活动对幼儿身心的和谐发展。欢迎您转载分享：热门休闲阅读好评休闲阅读宝宝一睡觉就满头大汗_育儿问答_宝宝树
宝宝一睡觉就满头大汗
&最近这几天宝宝睡觉就满头大汗的，盖的很薄，而且就穿一件贴身的衣服睡觉，以前也没用过这样的情况，不知道是什么原因？是不是我宝宝身体里缺什么东西？
问题补充：&他出汗就脖子一圈出，背心也不出汗，感觉很奇怪
当时年龄：
来自：网页;
婴幼儿期由于新陈代谢旺盛，加上小儿活泼好动，有的即使晚上上床后也不得安宁，所以入睡后头部也可出汗。所谓生理性多汗，是指孩子发育良好，身体健康，无任何疾病引起的睡眠中出汗。家长往往习惯于以自己的主观感觉来决定小儿的最佳环境温度，喜欢给宝宝多盖被，捂得严严实实。孩子因为大脑神经系统发育尚不完善，而且又处于时期，机体的代谢非常旺盛，再加上过热的刺激，只有通过出汗，以蒸发体内的热量，来调节正常的体温。此外，小儿在入睡前喝牛奶、麦乳精或吃巧克力等也会引起出汗。有的家长在孩子入睡前给其喝牛奶、麦乳精等，小儿入睡后机体大量产热，主要通过皮肤出汗来散热。另外，室温过高、或保暖过度也是小儿睡眠时出汗的原因，这些都属于生理性的出汗。 病理性出汗是在小儿安静状态下出现的，如的出汗，表现为入睡后的前半夜，小儿头部明显出汗。由于枕部受汗液刺激，经常在睡觉时摇头与枕头摩擦，结果造成枕部头发稀疏、脱落，形成典型的枕部环状脱发，医学上称之为“”，是婴儿佝偻病的早期表现，只要及时D和钙，佝偻病就可以得到控制，出汗也就会自止。 假如小儿不仅前半夜出汗，后半夜及天亮前也出汗，多数是有病的表现，最常见者是结核病。结核病还有其他表现，如低热、疲乏无力、食欲减退、面颊潮红等。结核病的病儿白天活动时易出汗称为虚汗，夜间的出汗称为盗汗。如怀疑孩子感染了结核，应做肺部X线检查或做结核菌素试验以便及时诊断、及时治疗。 心脏病、(低血糖时)、结核病或睡眠时呼吸不顺畅，因身体内在的压力(病变)促使交感神经始终处在紧张状态，也会出现“夜睡盗汗”或是“手脚出冷汗”的现象，此则为长期的症状，父母如果不放心，可以带宝宝到儿科诊所或医院检查，听听心跳声有否异常、摸摸肚子有无肿块(瘤)、上呼吸道是否通畅或有无过敏体质等，以除却心中的疑虑。 临床观察所见，盗汗患儿以内热多见，一是脾胃积热，一是阴虚内热，热逼津液外出，于是盗汗不停,热不清，汗就不可能止。欲除盗汗，必清其热。 脾胃积热的患儿，可见饮食旺盛或减退，精神好，秘结，常数天一行，虽然消瘦也不感疲乏，一天到晚玩耍不停治疗原则须清热通便，使热下出。 最多的要数阴虚内热类型，由于长期盗汗，使津液耗损过多，出现一种阴虚现象，这种患儿表现为唇舌红干，手足心热，口干，大便数天一行，粪干且呈粒状。治疗宜清热养阴使热内消，汗也就能很快地消除。 盗汗患儿经常易患感冒的，真正属体虚的极少，大多因出汗而在梦中将被子蹬掉，受寒所致，这与体虚感冒应当有所区别．盗汗患儿中也有个别人不属于内热所积，表现为出汗多、易感冒、怕冷，平时稍运动也易出汗，对这样的患儿，治疗时不宜盲目用补品补剂，可以调和脾胃。 体质弱的小儿常常在白天活动时或夜间入睡后，在头、胸、背部成片状出汗。往往是由于喂养不当或消化吸收不良而发生造成的。护理上要注意调整喂养方法，促进小儿食欲，增加蛋白质、脂肪及糖的摄人量。必要时可采用中医中药调理脾胃不合。 因此，对小儿睡眠中的出汗，应仔细区别，必要时带孩子去医院检查微量元素，发现异常及时治疗。 小建议：临睡时给宝宝背后塞一块干的、柔软的小毛巾或手帕，小毛巾或手帕湿了可以换，宝宝停汗后可以拿掉，这样既可以保证宝宝背部干爽又可以防止宝宝出汗后着凉。 祝宝宝健康快乐！
1.宝宝为什么睡不好
父母亲若希望宝宝有良好的夜间睡眠，首先要建立规律作息，提供轻松安适的睡眠环境；若遇到宝宝睡不安稳，有可能是：环境太吵杂、肚子饿了、身体不舒服或受到惊吓等，了解原因、对症处理后，就可让宝宝一觉到天亮了。 引起宝宝睡不安稳的原因
环境因素、宝宝吃不够、宝宝肚子不舒服、宝宝感染、可能遭到惊吓、虐待或白天太兴奋
想要让宝宝有良好的夜间睡眠，父母亲或照顾者要让宝宝建立良好规律的作息，作了本身以身作则，还可藉提供轻松安适的睡眠环境帮忙，像是柔和的灯光、轻柔的音乐，若是遇到宝宝睡不安稳，则可试着将上述的原因逐一排除，相信大部分的情况在对症处理后，会让宝宝重获一夜好眠。
最佳回答者：
市场价:?54
有时候宝宝缺钙的话容易出汗，去查个看看吧 不过现在天气热了，还是要少盖点的
你应该看看是不是盖得太厚的，如果不是就应该去医院检查看看是不是缺钙引起的，或是肝阴不足引起的
盗汗多是缺钙，去给宝宝查一个微量元素吧。
如果宝宝只是在入睡后一小时出汗，应该是生理性出汗，是小孩子的原因。如果不是，很可能是宝宝缺钙了。
宝宝睡一整晚的话，都是在出汗吗？如果这样，可以先去给宝宝做个。注意在他的枕头上放个能吸汗的毛巾，别让宝宝睡在汗里面，不舒服的
好像是缺锌，缺钙了！给宝宝经常吃点牡蛎汤（补锌）多晒太阳（促进）
中。。。。。。。。。
缺锌吧！那是
盗汗，可采用自制的，能有效止汗。即每天取糯米、浮小麦各50克 ，加水适量，文火煮粥，频饮。或用黄芪15克，大枣20枚，加水适量，文火煮汤，喝汤食枣 ，每日1剂。
宝宝应该是却东西身体虚，我宝宝也这样，前段查的缺维生素缺锌。
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&&&宝宝总是满头大汗怎么回事？
宝宝总是满头大汗怎么回事？
宝宝六个月了，晚上睡觉的时候不老实，给他盖上被子他总是热的满头大汗，不给盖被子吧他的胳膊和腿又是凉的而且还总是蹬被子。。。怎么办啊？
宝宝由于处于生长发育的迅速时期，新陈代谢旺盛，而且活泼好动，出汗多可以是正常的生理现象，特别是在夜间入睡时，交感神经兴奋，更是容易出汗。出汗多皮肤蒸发的水分相对增加，会出现手脚冰凉的情况。你的宝宝一天服维生素D够400单位吗？如果不够，应尽快补充上。要经常户外活动晒太阳。对出汗多有益处。
提问者对回答的评价(星)：
宝宝散热能力要比大人差的，所以有时候有点汗也是正常的。如果晚上盗汗厉害的话就要去医院做个微量元素检测，看是不是缺钙引起的。
如果不是盖的被子厚了的原因，可能就是夜间盗汗，缺钙的现象了，建议检查微量元素，晒晒太阳补补盖
不要捂的太多，太多了当然要出汗了。
补补钙，晚上抱着宝宝睡，可以盖少一点被子
孩子出汗可能的缺钙了，多带孩子晒太阳多运动，另外如果吸收不好的话，可以尝试喝点亨氏奶粉，这种奶粉能促进钙的吸收。
做个微量元素看看是不是缺少维生素D ，或者是不是你给盖的太多了，多带孩子晒晒太阳。
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15幼儿园户外活动的组织和实施
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龚苗的日记
幼儿户外活动中的保育工作
教师在组织户外活动时,往往过多的重视幼儿活动的兴趣和锻炼的质量,而忽视了幼儿活动中的保育工作.为了提高幼儿对外界环境气温变化的适应能力,增强对多种疾病的抵抗能力,促进幼儿心理健康发展,就必须在幼儿户外活动中采取各种保育措施,保证户外活动的质量.
&& 一活动前的保育工作
&&&&& 在进行活动之前,必须了解幼儿的身体情况,1有针对性地根据幼儿情况实施活动,容易出汗的幼儿就要准备好毛巾,便于在活动中汗;如:比班上的可木,天天,依依,等小朋友特别容易出汗,别的幼儿准备一条毛巾,为他们就准备两条,一条隔汗,一条汗,保证活动后不一身大汗淋淋弄湿衣服,尽量减少换衣过程中的着凉现象,同时幼儿衣服汗湿了带幼儿到室内背风处更衣,避免吹风.2免疫劳引起不适;如:班上的戆戆,帅帅等容易感染上呼吸道疾病的幼儿,在户外活动中就不能一次运动量过大,而是运动几分中后就稍稍休息一下.似情况逐步延长运动时间和活动量.3对体质教差的幼儿在活动中就适当减少活动时间很运动量;对体质好好的幼儿,就适当增加运动量,并指导他们学习自我增减衣服,调节运动量.只有对每个幼儿的身体状况了如指掌,才能使户外活动更好地适应每个幼儿,使幼儿身体得到全面的,适宜的,协调的发展.
&& 二活动中的保育工作
&&&&& 在户外活动中,要善于观察,了解,根据幼儿的发应情况适时调整活动量,防止大起大落.通过观察,抚摸,询问等获取信息,随时对幼儿的运动量和活动密度进行调整.使幼儿全身的骨骼得到舒展,为幼儿户外活动的高潮大好基础.
&&&& 1观察
&&&& 要随时观察幼儿在活动中的脸色,出汗情况及动作表现,如幼儿脸色红润,满头大汗,说明幼儿的活动量教大,这时教师要提醒幼儿注意休息,防止幼儿运动过量.反之,幼儿脸色无变化,动作幅度小,教师就必须提高其活动量,以达我运动的目的,同时要注意幼儿间的个别差异,对运动量强与的弱幼儿,要视其能力调整内容,使幼儿在原有的水平上得到发展.如:玩袋鼠跳,泰宇连挑跳15分钟,不出一点汗,脸色不变,可木跳10分钟大汗淋淋,帅帅跳5分钟就揣不上气,那么在实际活动中我会让泰宇跳20分钟到25分钟休息一次,可木跳7到8 分钟休息一次,帅帅跳3到4分钟就休息一次,同时总运动量也有所不同.
&& 对不容易出汗的幼儿,教师要摸摸额头,脖子,出汗教多的幼儿可用毛巾隔在背部助吸汗,要提醒幼儿在活动中脱衣服,防止幼儿在活动后因汗闷在衣中而着凉.
& 教师在活动中除了观察,抚摸之外,还应随时问问幼儿,并从幼儿实际考虑,,根据回答的情况对幼儿活动量进行增减,并给予身体上的照顾.
户外活动还要根据季节变化调节时间和运动量,酷暑天户外活动宜早,晚进阴凉时进行,动量也不宜过大,特别注意防暑.
寒冬天,户外活动应在教暖和时间段进行,以免过冷空气刺激肺部,引起不适,同时运动量也要因时节而变化,使之符合幼儿心理,生理机能变化规律.
三活动后的保育工作
& 活动后的保育工作往往被忽略,而这时正是幼儿身体状况容易突变的关键时刻,所以增强活动后的保育意识,使幼儿平稳的恢复到运动前的状态非常重要.
& 活动后应鼓励幼儿喝水,以补充在活动中失去的水份,但不能一次性喝得太多,因为一次喝下大量的水,不但会增加心脏的负荷,严重的还会引起肠胃痉挛,所以教师要注意活动后的饮水问题,保证幼儿适度喝水.
& 在活动后要引导幼儿正确使用毛巾,将额头,身上的汗弄干,对出汗较多的幼儿,教师要及时为他们换下湿内衣.当幼儿情绪平稳不再出汗时,教师要提醒幼儿及时穿上衣服,以免着凉.
&总之,在活动中要将幼儿放在首位,随时观察,关心了解幼儿在活动中的状况,确实做好保育护理工作,同时还要加强对幼儿心理学,卫生学的学习,用科学的方法提高护理水平,增强保育质量,真正服务与幼儿.
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