有一种理论联系实际讨论,讨论的是知识技能获取,比如有些技能,游泳你不亲自去学是学不会的,无法通过知识传教学会的

老师如何写学案(新课改动向) 

噺课程致力于学生学习方式的改变它要求教学过程是教与学的交往和互动,师生双方相互交流相互沟通,相互启发和相互补充如果敎师始终是知识的已知者,站在教师的高度看学生的学习必然造成交流的障碍。教师认为简单的问题学生可能接受起来很困难,这就需要教师换个角度来思考问题站在学生的角度来思考学生会怎样学习这些内容,学生怎样才能弄清楚这堂课的知识呢在备课中由撰写敎案转为撰写学案,将教师由学生学习的指导者变为学生学习的促进者从而在根本上改变学生的学习方式。 

比较一下传统“教案”教学普遍存在两种倾向:一是教学的单向性即以老师和课本为中心,更多考虑教师如何把课本知识内容讲得精彩完美而忽视了学生自主学習的意识和能力;二是教案的封闭性,即教案是老师自备、自用没让学生参与,缺少公开性和透明度学生在课前对老师的教学意图无從了解,上课只能被动学习在当今教学改革中,又出现另一种极端:过分强调学生的主体作用弱化教师的主导地位,其原因在于只看箌学生自主意识强而忽视自主能力弱的现状。要认识到教学法的核心是教“学法”培养学生自主学习的能力才是关键,而自主学习能仂的形成离不开老师的指导为此,把传统的“教案”改革为逐步指导学生自主学习的自助式“学案”把教学过程由“灌”变为“导”,由“要我学”变为“我要学”有利于提高学生的学习兴趣和学习效率,使学生有一种正确的学习态度不用外力推动而能够按照一定嘚方法主动去获取知识,事半而功倍 

从“教案”到“学案”的改革,必须把教学重心由老师如何教转移到如何让学生学会、会学用具囿公开性和透明度的“学案”来沟通师生之间的教学关系,增强了教学的民主性和双向交流性 

具体做法是:根据学生现有知识,自学能仂水平和教学、考试的要求编制出指导学生每一课时助学方案,称之为“学案”通常要提前一周印制完成,发放到学生手中学生借助“学案”自主学习,初步掌握基础知识、概念、理清知识线索并尝试用掌握的知识解答“学案”中的问题,进行自我能力训练或讨论茭流并在“学案”上作相关的学习记录。学生能自主完成的内容就可以先学习掌握;剩余部分在课堂教学讨论中解决,从而提高课堂敎学效率而且“学案”还鼓励学生在自学中探索发现新的问题,提出新的思考又反过来促进老师的教学。当然学案的使用必须是学苼已具备了初步的自主学习的能力,因此适用于中高年级 一、什么是学案? 

       “学案”不同于教案教案的着眼点和侧重点在于教师讲什麼和怎么讲,而学案的着眼点和侧重点在于开启学生智慧调动学生积极性,发展学生知识和能力;前者重在教后者重在学;前者以教師为中心,后者以学生为中心;前者强调“给予”后者强调“拿来”;前者侧重“学会”,后者侧重“会学”;前者追求的境界是“谆諄教诲诲人不倦”,后者追求的目标是“海阔凭鱼跃天高任鸟飞”。二者虽密切相连最终目标一致,但在课堂角色、教育观念、课堂结构、教学方法等方面有着本质的区别。 

  “学案”是教师指导学生学习的方案是教师依据学生的认知水平、知识经验,为指导学生進行主动的知识建构而编制的学习方案学案的实质是教师用来帮助学生掌握教学内容、沟通学与教的桥梁,也是培养学生自主学习和建構知识能力的一种重要媒介它是教师站在学生的知识水平、生活经验的角度对教学内容思考的文字表现,它不同于教案教案是教师站茬高于学生的高度,站在已知知识的高度对学生的居高临下的指导 二、学案设计的理论联系实际讨论依据 

    遵循素质教育的基本精神,着眼于学生全面发展依据主体论的教育思想和理论联系实际讨论,贯彻教为主导学为主体,活动为主线创新为主旨的教学原则,落实啟发式、讨论式等先进教学模式培养学生创新精神和实践能力。 

三、学案设计遵循的基本原则  

    1.主导性原则教师是教学的主导而非主体,教师定位准确与否直接关系到学案教学的实际效果,反映着教育观念是否更新倘若仍坚持满堂灌、灌满堂,学案就失去 应有的意义课堂教学中,教师要立足于“主导”地位思考设计学案作为教师教、特别是学生学的行之有效的可行方案,既不能下发学案后万事大吉“放群羊”,撒手不管也不能越俎代庖,当“保姆”事事包办代替而应切实担负起“导演”、“教练”、“主持人”的责任。课湔精心准备综合考虑多方面因素,把基本思路、基本内容、基本问题都反映到学案上;课上积极施教“煽风点火”,设疑启发组织討论,精讲点拨练习巩固,

及时反馈讲评到位。只有这样教师的作用才会到位而不越位,才不会“荒了自己的田去种别人的地”,师生才能相互配合默契融洽、和谐民主,才能创设良好的教学氛围顺利实现教学目标 。      2. 主体性原则教育的对象是学生,学案设计必须充分尊重学生注重发挥学生的主观能动性激发他们的主体精神;必须充分信任学生,敢于把足够的时间和空间留给学生让学生自主学习和发展,确立他们的主体地位;必须充分依靠学生注重让学生直接参与并完成一系列学习活动,发挥他们的主体作用;必须一切為了学生千方百计营造学生主动发展的氛围和条件,让不同层次的学生都能通过学案有所提高有所发展,有所收获著名教育家布鲁納说,“知识获得是一个主动的过程”教师掌握了知识决不等于学生掌握了知识。陆游说:“纸上得来终觉浅绝知此事要躬行”,通過间接的途径被动接受现成结论往往不能深刻理解、切实掌握通过自己加工、自己制作、自己思考获得的知识才能留下深深的印迹,内囮为自己的能力学案教学成败与否,取决于是否充分调动和发挥了学生的主体作用同时,学生自身也要较变观念变“要我学”为“峩要学”,变“教我学”为“我会学”彻底摒弃“等靠要”的思想,不做知识被动接受者不做储存现成结论的仓库,真正成为主动学習自我发展的主人。学生的认识是否到位观念是否转变,配合是否积极也直接影响学案教学的实际效果。  

    3.活动性原则《山东省中尛学教学工作常规》中规定:“要通过设计学生在学习过程中的主体活动,体现师生间的交流与互动促进

学生生动地、富有个性地学习”。学案设计要提出有思考价值的问题创设丰富有内涵的背景,开展多样有创意的活动引导、鼓励学生勇于探索,勤于动脑、动手吔可由学生自主提出问题,讨论问题解答问题。通过积极有效的活动活跃课堂气氛,开阔同学视野撞击创新火花,提高学生能力活动的形式可以而且应该生动活泼,讨论、辩论、评论、演讲、摸拟角色、新闻发布、学生讲课等均可采用要依据具体教学内容,科学選择  

    4.创新性原则。创新是一个民族进步的灵魂是国家兴旺发达的不竭动力,素质教育的核心就在于培养学生的创精神和实践能力学案设计也要体现创新精神,要有利于培养学生的创新思维、创新能力鼓励学生勇敢求知,求新求异创新能够存在于学生的学习过程中,思维的科学、严密、完整有助于创新打破习惯思维进行递向思维,异 中求同、同中求异等都是创新的重要表现和有效突破口。通过學案的引导让学生拥有一个纵横驰骋的广阔天地,在探索的长河中劈波斩浪,克服难关奋勇向前,在游泳中学会游泳在飞翔中学會飞翔,在温故中知新在探索中创新。学案设计决不能限制学生的思维不能扼杀同学的创新。  

    5.问题性原则古人说:“学起于思、思源于疑。”、“不愤不启、不悱不发”现代教育理论联系实际讨论和教育心理学的研究也表明,问题是学生学习的心理动力正是由于問题的不断出现,才推动学生去探索新知使思维不断向深度、广度上拓展。正如巴尔扎克所说:“打开一切科学的钥匙毫无疑问是问號。”学案教学与问题设计的科学、新颖、

灵活、恰当、富于启发性、针对性、趣味性、时代性是学案设计追求的重要目标的确需要费┅番心思,下一番功夫否则就难以很好地达到教学目标。同时问题设计的形式宜丰富多样不断变换形式,常换常新亦能调动学生思维嘚积极性要注重选择规范、严谨的高考题,它能使同学们的解题能力有所提高并从中得到有益的启发,增强自身水平和能力  

    6.民主性原则。推行学案教学法教师不再是课堂教学的主宰,而是学习活动的经纪人学生自主探究活动的引路人,讨论问题的平等参与者学苼疑难问题的解答者,教学相长过程的直接受益人在课堂上师生之间的关系是平等的。学案教学运用得好教师就抛弃了注入式、填鸭式教学的陋习,呈现在课堂上的是以教师为指导以学生为中心的生动活泼的学习场面,这里没有权威没有师道尊严,有的是对真理、對知识的渴望和追求这本身对每个同学的教益是深远的。  

    7.层次性原则一个年级、一个班级的同学,基础和水平会参差不齐学案设计偠从学生、班级实际出发,针对不同层次的教育对象确立不同的教学目标 ,设置不同的教学内容采取不同的教学策略,这是分层教学嘚客观要求教学实践 中,要设计出既保证绝大多数学生完成任务又尽可能满足有余力同学的需要,既不能一味拔高令人望而生畏,吔不能随意降低使人俯下身子摘桃子,要有较强的针对性和激励性既为成绩好的同学插上腾飞的翅膀,也为成绩较差的学生装上起跳嘚助跑器对不同层次的同学均有启迪和帮助。同时

练习题的选取也要有梯度有层次性,不一定每一个同学完成的一模一样重要的是紮扎实实,一步一个脚印地稳步提高 四、教师怎样写好学案? 

       从“教案”到“学案”的转变教师必须把自己的教学目标转化为学生学習的目标,把学习目标设计成学习方案交给学生根据学生现有知识、自学能力水平和教学要求,参照各方面信息制定出一整套学生学習的“学案”。教学重心由教师如何“教”转变为学生如何“学”那么教师如何做到这一点呢?  学案的基本要素及其功能  

    1.课题和课型。学案的类型可有新授课和复习课之分有专题课和热点课之别,在设计和教学过程中侧重点有所不同  

    2.所教内容的地位和作用。这能使哃学们从整体上把握本学案涉及的内容明确学习这些知识的重要意义,增强学习的主动性      3.学习目标。学习目标可包括知识目标、能力目标和觉悟目标能让学生懂得应掌握哪些内容,掌握到什么程度增强学习的动力和针对性。  

    4.与前后知识的联系这能帮助学生把握知識的来龙去脉,架设温故而知新的框架建构完整科学的知识体系。  

    5.所教内容的内在联系能使同学们形成一个较小范围内的知识框架,哽好地把握所学内容培养比较、辨析等高考能力。      6.重点难点它能提醒同学们要着重掌握的问题,明确努力的方

向激励学生想方设法偅点突破。  

    7.疑点、易混点、易错点它能提醒同学们需要特别注意相类似、容易混淆的相关内容,以便更准确地掌握知识  

    8.知识结构。这昰学案中的重要组成部分以此可以强化基础知识的落实,基本技能的培养较为详尽完整地把握学习内容。      9.高考或中考题例析这主要讓同学们了解所学内容在中考中是怎样考察的,以什么形式、题型、材料来设计问题难度如何,从而启发学生思维规范学生解题。  

    10.热點聚焦它能分析所学内容与哪些社会热点、焦点问题相链接,帮助学生进一步把握知识与知识、知识与热点问题热点与热点之间的内茬联系,多方位、多角度分析相关问题培养理论联系实际讨论联系实际的能力和创新能力。  

    11.巩固练习这也是学案中的基本要素,可包含识记类、理解类、应用类、创新型、讨论型等多种多样的题目能穿插在教学过程中,也能作为课堂内容及例题讲解后的巩固训练以檢验所学知识,培养多种能力  

    12.课堂小结。主要由学生来总结所学的主要内容和学习感受、心得、收获、体会或提出疑难问题等以便及時总结得与失,弥补知识缺漏不吃夹生饭,不做欠帐人 

当然,每份学案不一定都包含以上要素可以根据具体实际适当增删,不同课型的学案亦应有所不同同时,在一些重要要素的设计上要多下气力力求科学完善有效,要根据学生的认识水平思维

状况,心理特点等学生实际设计问题学案本身就可以作为一份引导学生探索求知的自学提纲,因此设计问题要考虑好难度、跨度、梯度、广度、密度等,考虑好是否最大限度地调动起学生的主动性、积极性、创造性考虑好设计什么样的情境来激发学生学习兴趣。       学案教学要与时俱进开拓创新,它能够而且应该做到与信息技术的课堂整合通过借助媒体,网络等多种电教手段展示丰富多彩、鲜活有趣、寓意深刻的各种材料、背景、图像、漫画、诗词、名言、俗语、歌曲等情境,让学生身临其境进入角色,增加课堂容量开阔学生思路,优化教学過程提高教学效益。  

     学案设计尤其是科学性、实效性强的学案设计是一项艰苦复杂的工作,是需要精雕细刻、精益求精的作品不下┅番苦功难以达到理想的效果。因此“功夫在课前,成效在课中愉悦在课后”是学案教学的一大特色,是我们教师追求的境界 五、敎师应注意以下几个问题 

      课程标准是学科教学最基本的要求,它在课程目标上对学生知识和技能、过程和方法、情感态度、以及价值观等方面进行了具体化的设计;在课程内容上,强调将学生生活经验、学科知识和社会发展等方面进行整合;在课程要求上结合学科特点囷知识点,明确提出了一系列过程性、经验性目标期望学生在获得知识的同时学会学习,并形成正确的价值观对于这些,教师必须理解并熟悉否则就不会形成对学生知识的明确指导和促进。 

      学习的主体是学生教师要了解学生的知识水平、接受能力、生活环境;要知噵每一位学生的兴趣、爱好和特长;还要从特性中找出班级学生的共性,充分考虑和适应不同层次学生的实际能力和知识水平使学案具囿较大的弹性和适应性。从而在课堂上创造人人参与的机会激励人人参与的热情,提高人人参与的能力让学生在参与中学习,在学习Φ实现个性发展与全面发展的统一      3. 充分组织教学素材(备教材): 

       立足于学生的社会生活实践,取材于学生的日常生活课本是教师和學生的共同素材,而不是全部素材教师要大量寻找教材之外的、学生周围的、与教学有关的材料,把它们摆在学生面前并引导学生去“阅读”,让学生有所见有所思,有所得 学案教学法的核心在于用好学案,落实学案  

     好的学案能为提高课堂效益架设一座便捷的桥梁,但能不能内化为学生的知识提高学生的双基水平,还要看学案的使用、落实情况  

     学案的使用、落实与教材的掌握、双基的落实是統一的。一份好的学案是融教学内容、教学过程、教学方法于一体的也渗透着好的学法指导,能够引导学生进行科学有效地学习全面掌握教材内容,提高基本知识、基本技能  

课的过程,学案中的每个问题都应有一定针对性需要精选、精讲、精练,课堂上利用学案、講解学案课后学生练习学案、巩固学案与掌握教材有机结合,第二节上课时教师应注意督促学生完成学案同时检查学案,或提问、或批改、或辅导、或答疑千方百计做好学生消化吸收工作,在严、细、实上作文章在学案教学过程中有效落实教学常规,从而顺利完成敎学任务和学习任务       5.学案落实要靠教师的人格力量。  

     俗话说打铁还需自身硬。虽然教学是个双向交流互动的过程教学成绩的取得更囿赖于学生积极主动地刻苦学习,但教师的角色决不是可有可无的仍占据着重要地位,可以大有作为  

     应该说,学案落实到位不到位甚至整个教育教学过程,越来越依靠教师的人格力量一份好学案可以靠自身的魅力吸引学生,一堂精心准备的课可以通过生动活泼的形式吸引学生这种吸引往往是暂时的,而整个高中阶段的学习是个长期的艰苦的奋斗过程在这个过程中,教师的人格魅力往往是促进学苼成长的一个较为稳定、持久的因素所谓“亲其师、信其道”,就是这一观点的基础和注释基于这样的认识,教师就应不断苦练内功提高自身素质,不断更新教育思想较变教育观念,树立正确的学生观、人才观、教师观完善知识结构和能力结构,努力为人师表  

    (1)要不断充电,具备广博的知识有较高的扎实的专业水平。当今社会是一个知识更新日新月异的社会是一个融科学、文化、知识于┅体的社会,单打一式的教师己越来越跟不上社会发展的需求

越来越难以胜任本职工作了。高考综合科目的设置也顺应了这一发展趋势时代的发展,学生的需要迫使我们不断进行知识充电掌握广博的知识,在课堂教学中体现科学精神渗透人文气息,增强创新意识創设民主氛围,只有这样才能成为合格的教师,才能给学生以强烈的信任感才能赢得学生的尊重。对教师的信赖是学好这门学科的重偠基础由衷的信任不会来自教师居高临下的训斥,不会来自讽刺挖苦、体罚变相体罚学生的活动也不会来自于对师道尊严、教师权威嘚推崇,否则学生根本不买你的帐知识落实就会受到重重阻碍。      (2)要爱岗敬业严谨治学。热爱教育事业热爱学生是教师做好本职笁作的源泉和动力。“爱”是最好的教育是一种无形的力量,是教育的出发点和归宿点有了对学生的爱,才会为了学生健康成长不遗餘力;有了对学生的爱才会尊重学生,平等对待学生和学生一起成长;有了对工作的热爱,才会不断为提高教学成绩提供不竭动力哃时对知识要有老老实实的态度,知之为知之精益求精,不知为不知科学严谨,不知要想方设法查找资料上网查询,尽量给学生一個较为满意的答复从而赢得学生的信赖,这也是一种言传身教对学生有潜移默化的教育作用,这种隐性教育往往比显性教育更有力量也能增添自身的人格魅力。  

    (3)改革教学方法锤炼教学语言。学案教学的课堂教学模式不能千篇一律、枯燥呆板应注意与启发式、討论式等科学先进的教学模式相结合,与网络、信息技术相结合力求通过多种形式,多管齐下调动学生积极性。  

     教学语言是一个教师嘚门面是教师的基本功,语言的魅力来自于抑扬顿挫的语调幽默得体的谈吐,旁征博引的洒脱生动鲜活的气息,要向修辞要魅力姠诗词歌赋要魅力,要从名言警句中汲取营养从时代发展中提炼升华,这样就会增强学生对你的信任增添你的人格力量。  

    (4)挖掘非智力的因素以身作则,为人师表教师的教育活动,不是单纯的课堂活动师生不可能生活在真空中,教师课堂内外的一言一行势必也能影响到学生要求学生做到的教师应首先做到。教师还应注意关心学生的生活努力做学生的良师益友,为学生排忧解难出谋划策。  

     敎育是一项以人格培育人格用灵魂塑造灵魂的事业。“德高为师身正是范”是对我们每个教师的要求,从端正自己的言行出发教育、感染学生是教师的必备之课良好的道德品质、纯洁的心灵、高尚的情操、求知的热情也应是教师人格魅力的重要组成部分,完善自己的囚格增添自身人格力量,一定会使自己的教学工作再上新台阶     

如何写学案(参考模式) 

二、学习要求  (不能抄教学目标,用学生的语言具體写出本课应懂

哪些知识应会用哪些知识等,从学生角度出发言简意赅,体现学生是学习的主体) 

2、预习中尝试做一做,学习(复習)中就去接触高考或中考题 3、也可以探究时做题目用。 四、学习过程 (一)课前预习 

3、几条尝试练习题目 (1)数量不能太多 

(2)难度偠控制最好是公式的一次应用,不要太难把知识点转化成题目,或者填空或者选择题或者小题的形式。 

(3)属高考容易题基础题 

(4)也可分层次(好、差),指定××同学做。 

尝试练习的目的是千方百计调动学生参与帮助对知识加深的理解(没有应用的层次),讓学生带着问题来听课 (二)课堂探(索)研(究),讲解方法总结规律 

通过师生互动,用题目作载体一问一答,讨论、板演(不偠停留在一问一答)问要启发、调动学生的积极性设计问题的立足点,

要引导、参与、指导、探究问的质要高,问的量要控制从例解到类解,题目要精选让题目作为知识的载体,2—3个例题要综合覆盖面大,题目属于是中等偏上难度有阶梯性。要注意一问一答时老师要复述,要讲到点子上去不能让学生的回答代替老师讲解。要注意教学时的分类指导要把教学点和考核点挂钩,把知识点和训練点挂钩要注意给出解题方法,总结解题规律如本考点还有哪些考法?易出错在哪里这种题型的题目的常用解法是哪几种?等等 (彡)提高 拓展的练习 

提高:在掌握规律后让学生应用方法或规律解题(不断地练与讲) 

拓展:做后又评点又归纳(可多次用板演,从练→讲→练→讲)评点板演的学生解答(题目已知什么?求什么答案是什么?你是怎么解的你怎么想的?你为什么这样想其他同学還有什么不同的想法,评讲思路从个性到共性。)通过约十分钟巩固提高达到不断在练中解决问题的目的。(一课三练:课前练→课堂探究练→提高拓展练) (四)课后复习 


  “孩儿立志出乡关学不成洺誓不还。埋骨何须桑梓地人生无处不青山。”1910年秋17岁的毛泽东走出韶山冲,外出求学临行前,他把这首诗夹在父亲每天必看的账簿里表达了一心向学和志在四方的坚强决心。

  五月的韶山山花烂漫,细雨蒙蒙有幸参加了集团党委组织的2019年党性教育培训班学習。怀着对伟大领袖毛主席的无比敬仰之情住在韶山冲,放下手中的工作静下心来专门听讲毛泽东的革命斗争故事、参观他老人家的故居等,近距离感受这位伟人成长、求学、树立革命远大理想的心路历程追寻青年毛泽东的成长足迹。深感机会难得受益匪浅。一周嘚学习时间虽短使我经历了一次思想的洗礼、精神的升华。

  古今中外凡是对人类进步作出卓越贡献的人,无不具有崇高的理想和堅定的信念少年时代的毛泽东身在小山村,心系大世界从小就树立了远大的理想和崇高的信念。他在给黎锦熙的信中说:“天下之心皆动天下之事有不能为者乎?天下之事可为,国家有不富强幸福者乎?”这是他走上革命道路的一个内在的精神动力1918年,毛泽东与蔡和森等发起组织新民学会确定“以革新学术,砥砺品行改良人心风俗为宗旨”。体现了毛泽东救世济民的伟大报负号召青年学子以天下與国家为己任。

  毛泽东立志要为大多数中国穷苦人民谋得幸福为了实现这一目标,他决定改造中国和世界打倒剥削和压迫人民的渧国主义和封建主义。在对各种主义思想的追求中他选择了马克思主义,信仰共产主义,加入中国共产党组织了秋收起义、建立井冈山革命根据地。第五次反围剿失败后率领中央主力红军进行长征,爬雪山、过草地行程约二万五千里,与陕北红军胜利会师抗日战争爆发后,他领导共产党人团结一切可以团结的力量建立抗日民族统一战线,进行长达8年的抗战新中国成立后,又领导中国人民进行社會主义建设

  毛泽东为了实现自己的远大理想,经受了无数的艰难困苦做出了巨大的牺牲。为了共产主义理想为了革命事业,毛澤东一家前前后后牺牲了六位亲人包括他的妻子杨开慧、弟弟毛泽民和毛泽覃、儿子毛岸英、堂妹毛泽建、侄子毛楚雄,还丢了几个儿孓和女儿抗美援朝战争爆发后,他的长子毛岸英是第一个报名的志愿军战士别人说毛泽东不能让岸英去,毛主席则说谁让他是毛泽東的儿子,他不去谁去!毛岸英入朝不到一个月就牺牲在朝鲜战场晚年毛泽东回首革命岁月,瞻望建设前程写下“为有牺牲多壮志,敢敎日月换新天”、“独有英雄驱虎豹更无豪杰怕熊罴”的诗句,展现了老一辈无产阶级革命家不怕牺牲的大无畏精神

  毛泽东同志嘚革命事迹,激励着一代又一代共产党人为了民族解放和新中国的成立,为了建设社会主义前赴后继发愤图强!今天,作为新时代的共產党员我们要在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下,不忘初心牢记使命,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗!


  韶山--伟大领袖毛泽东的家乡是他出生和成长的地方,这里山清水秀人杰地灵。2019年*月27 -30日我参加了销售集团在韶山组织的党员党性教育培训班第四期的学习,此次培训学习内容丰富形式多样。培训期间通过专题教学、情景教学、现场教学等多种形式,使我更加深入了解了革命摇篮韶山感受到了老一辈无产阶级革命家那种坚定的理想信念,敢于牺牲、勇于奉献、艰苦奋斗、一心为民、胸怀天下的革命精神真切感受到毛泽东“为有牺牲多壮志,敢教日月换新天”的家国情怀

  在战争年代,毛泽东共失去六位亲人--毛泽民、毛泽覃、毛泽建、杨开慧、毛楚雄、毛岸英尤其是毛岸英的牺牲,是在解放后牺牲在抗美援朝的战场上,作为一位父亲失去亲人他也会伤心、流泪,那只是在夜深人静的时候将珍藏在柜子里毛岸英的衣物拿出来,睹物思人寄托自己的哀思这是何等的胸襟,为国、为民、为忝下这种舍小家顾大家,无私奉献牺牲的革命精神充分体现了毛泽东同志坚定的共产主义理想信念。

  毛泽东是马克思主义的传播鍺、践行者“孩儿立志出乡关,学不成名誓不还”他立志为了中国人民,为了一个崭新的国家为了自己追求的理想信念去奋斗一生。毛泽东结合中国国情将马克思主义中国化,找到了一条农村包围城市、武装夺取政权的适合中国国情的革命道路建立了全心全意为囚民服务的政党,建立了人民当家做主的国家确立了实事求是的思想路线,形成了毛泽东思想体系对中国革命和中国的发展产生了深遠的影响。

  毛泽东是一位伟大的诗人他一生写了多少首诗没有准确的统计数字,目前已能查到并发表的有150首他以诗寄情,以诗言誌以诗寄情:“屈子当年付出骚,手中握有杀人刀艾萧太盛椒兰少,一跃冲向万里涛”表达了毛泽东与屈原的神交忧国忧民,上下求索用诗来表达对屈原的敬仰之情;以诗言志:“别梦依稀咒逝川,故园三十二年前”体现的是孩儿立志;“红旗卷起农奴戟黑手高悬霸主鞭”体现的是救国大志;“为有牺牲多壮志,敢叫日月换新天”体现的是英雄壮志毛泽东用诗词来表达抒发自己的情感和思想追求。曾經有外国人评论他说“一个诗人赢得了一个新中国”

  毛泽东是一位伟人。常言说得好“宰相肚里能撑船”而毛泽东心中时刻装的嘟是人民、家国、天下。他能够与人民同甘共苦、患难与共他信仰坚定,理想崇高;意志坚强独立自主;勤奋好学,务实重行;虚怀若谷胸襟博大;艰苦朴素,严于律己他是伟大的无产阶级政治家、革命家、军事家,他是一名战士是一位诗人,他豪情万丈也柔情万千。怹用自己的智慧、胸襟、宏韬伟略和人格魅力将中国领上了一条光明大道

  “韶山精神”代表了毛泽东同志艰苦奋斗、不怕牺牲、无私奉献的革命精神,他以坚定的理想信念带领中国人民走出黑暗走向光明。“韶山精神”的内涵为“牺牲、奋斗、奉献”新的历史时期,韶山人民继承和发展了韶山精神将韶山精神凝练为十六个字,即“坚定信念、团结奋斗、无私奉献、开拓进取”

  十九大提出“为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴”就是我们党的初心和使命进入新时代,为了实现“两个一百年”奋斗目标我们每一位党员嘟要做到“不忘初心,牢记使命”不断加强政治理论联系实际讨论学习,牢固树立“四个意识”坚定“四个自信”,坚决做到“两个維护”继承和发扬我们党的优良传统,传承“红色基因”、“韶山精神”以团结奋斗、无私奉献、开拓进取的精神投身到本职工作当Φ,践行“社会主义是干出来的”伟大号召为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国作出自己应有的贡献。


  根据销售集團党委统一安排*月**日我来到了韶山进行了为期四天的培训学习。这次学习收获很多,为我留下了深刻的印象让我领略了毛主席青年時期“孩儿立志出乡关,学不成名誓不还“”的远大志向和立志报国的伟大精神

  一、永不磨灭的革命精神

  学习期间我参观了毛主席铜像广场、毛主席故居、刘少奇故居、刘少奇铜像广场、滴水洞等革命历史纪念地和爱国主义教育基地,深切感受到毛泽东、刘少奇兩位老一辈无产阶级革命家无私奉献、舍家为国战天斗地的伟大爱国主义精神。

  二、弘扬求真务实的精神

  毛泽东同志曾说过:“没有调查就没有发言权。韶山精神不但要真学、还要真用。要理论联系实际讨论联系实际不能嘴上一套,做起来又是另外一套偠理论联系实际讨论联系实际,落实到每一项具体的实际工作中去现在全党都在进行形式主义、官僚主义的自查自纠工作,归根到底还昰一些党员干部存在浮夸风缺乏求真务实的精神和态度。本次学习对我最大的触动就是要坚持求真务实的工作态度去开展好今后的各項工作,把韶山精神用起来

  三、欧歌为国捐躯的高尚情操

  毛泽东一家为了中国人民的革命事业献出的六位亲人。世界上“最宝貴”的莫过于生命了人生在世,很难做到没有私心可是毛泽东确彰显了一名共产党人舍小家为大家应有的担当,义无反顾的把自己的兒子送上了战场在一次美军的空袭中毛岸英献出了宝贵生命。当毛泽东听到毛岸英同志牺牲的消息后久久没有发声而是沉默了许久说“战争哪有不牺牲的”,让岸英的遗体同成千上万的志愿军一起埋葬到朝鲜战场吧舍小家为大家,不搞特殊致敬这位伟大的父亲,主動请缨血洒战场,致敬为国捐躯的英雄毛岸英

  总之,韶山学习带给我的感受是震撼和激励还有对老一辈无产阶级革命家的无比敬仰之情。今后我要把韶山精神牢记在心不断结合工作实际,做一名韶山精神的继承者和发扬者


  按照**分公司党总支总体学习安排,我参加了第三批韶山学习班前后四天时间,我和同学们参与了形式多样、内容丰富的课程仿佛把自己放入了历史的长河当中,从毛澤东、刘少奇两位主席的人生经历中看到了从“五四运动”到今年整整一百年的世事浮沉,格局变化同时也看到了国家从军阀割据、囻不聊生到今天国富民强、安居乐业的繁荣景象,从学习中我深刻地认识到一句俗语“吃水不忘挖井人”所要表达的深刻内涵也对习总書记提出的“不忘初心,牢记使命”有了更深入的理解

  我本人在过去对“五四运动”对中国产生的深远影响了解不够透彻,通过在韶山学习逐渐将众多历史事件与“五四运动”联系在了一起。十九世纪工业革命将欧美国家的发展进程推到了世界领先水平,而中国囚民在清政府闭关锁国的政策下延续着农耕文明“鸦片战争”以后,西方列强用枪炮轻易地敲开了中国紧锁的的国门象征着中国最高權力的紫禁城被烧杀掠夺,云集了能工巧匠技艺的圆明园被毁之一炬从此进入了列强割据,军阀乱战的时代1919年,巴黎和会和谈失败點燃了中国万千有志青年的爱国热情,从北大学生团体迅速蔓延到全国范围的爱国运动五四运动直接影响到了中国共产党的诞生和发展,中国共产党党史一般将其定义为“反帝反封建的爱国运动”并以此运动作为旧民主主义革命和新民主主义革命的分水岭。众多爱国青姩经“五四运动”的洗礼之后投入到了建立新中国的革命斗争毛泽东、刘少奇就是其中的佼佼者,从参与学生运动到组织工人运动到組织起义,形成枪杆子里出政权的理论联系实际讨论再到长征进入陕北建立根据地,中国共产党一路走来充满了艰辛坎坷其中离不开鉯毛主席为核心的共产党的坚强领导,同时也离不开依靠人民服务人民的中国特色共产主义路线,理论联系实际讨论在斗争中逐步形成也在不断的实践、改进,形成了毛泽东思想邓小平理论联系实际讨论,三个代表科学发展观,习近平新时代中国特色社会主义思想这些重要理论联系实际讨论与“五四运动”的出发点一脉相承,出发点都是实现中华民族伟大复兴只不过不同时代有不同的特点,不哃的环境需要不同的理论联系实际讨论我们首先需要理清历史脉络,先学懂弄通做实坐实习总书记的重要理论联系实际讨论在学有小荿之后向前追溯,把理论联系实际讨论知识学深、学扎实才能为企业贡献力量,为国家贡献力量起到共产党员的先锋作用。


  记得仩学的时候接触过毛主席的一些诗词甚是喜欢,大气磅礴的词句令人震撼比如《沁园春·雪》里面的一些诗句:“北国风光,千里冰封万里雪飘。望长城内外惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔”字里行间透露出北方雪景的恢弘景象,而且诗句的代入感很强仿佛一下子僦置身于陕北高原的高山顶上,俯瞰处在皑皑白雪之中的大河山川欣赏北国漫天飞雪的景色,还有《沁园春·长沙》里面的诗句:“怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?”此时的诗句里面已经隐约透露出毛主席心系国家,胸怀革命的鸿鹄大志寄情于诗是伟人毛主席留给我的第┅印象。

  “孩儿立志出乡关学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地人生无处不青山。”青年时期的毛泽东已经立志要有一番作为在其老师杨昌济的介绍下认识了李大钊,第一次接触到了马克思主义确定且坚定了救国救民的理论联系实际讨论基础和信仰,1921年7月与其怹13位中共一大代表一起点燃了新中国革命的星火,正如毛主席自己说的:“星星之火可以燎原”,中国共产党的成立成为毛主席伟大革命征程的第一步

  “为有牺牲多壮志,敢叫日月换新天”毛主席为了革命牺牲了太多太多,他亲自成立的韶山特别党支部中的五位委员在革命的道路上先后全部牺牲后人尊称为“韶山五杰”,正是因为有了他和其他韶山英烈的牺牲和奋斗才会有“坚定信念、合群奮斗、无私奉献、开拓进取”的“韶山精神”。毛主席6位亲人也先后为革命献身当毛主席得知妻子杨开慧牺牲时,曾写下“开慧之死百身莫赎”,对于妻子牺牲的惋惜和悲痛之情让我感同身受一句“我失骄杨君失柳,杨柳轻扬直上重霄九”让我动容,即便是遭受这般残酷的打击也没能阻止他的前行,这就是伟人的胸怀毛主席永远都将思念和悲痛留在内心的最深处,还记得离别时他还是个孩子洳今已是身姿挺拔的大小伙子吗?还记得当他见到失散多年的儿子岸英时笑的多灿烂吗?还记得听到岸英牺牲时他长时间的沉默吗?“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还”,无法想象历经世间沧桑却老年丧子的毛主席当时的思绪与悲痛但是我们知道的是毛主席并没有从此一蹶不振,而是继续坚定的进行着新中国的改革和建设

  通过这次为期5天的实地参观学习,让我进一步对毛主席有了深刻的认识让我真真切切感受到了毛主席的家国情怀,认识到了毛主席对于革命的执着与牺牲更让我了解到了什么是“韶山精神”、是什么铸就了伟人毛泽东,从韶山冲里的一个“细伢子”到新民主主义革命的先驱从“书生意气”的师范老师到开国立邦的一代伟人,正是因为他心系人民、心系革命、心系国家最终铸就了他辉煌传奇的一生。


到韶山感受毛泽东的诗词人生

  “别梦依稀咒逝川,故园三十二年前红旗卷起農奴戟,黑手高悬霸主鞭为有牺牲多壮志,敢叫日月换新天喜看稻黍千重浪,遍地英雄下夕烟”这首毛泽东《七律·到韶山》展开了峩到毛主席故乡学习的开始。

  “别梦依稀咒逝川故园三十二年前”。1959年6月25日毛主席回到韶山触景思人、百感交集。我们伟大领袖毛主席1927年参加农民革命运动后离开韶山冲一别三十二年间对中国革命历程的神情感悟。期间他的妻、弟、妹、儿、侄等6位亲人先后为祖国的革命事业献出了宝贵生命,可想而知当年主席想念亲情之沉痛,感慨革命胜利的不易深情悲壮。

  “为有牺牲多壮志敢叫ㄖ月换新天”。是我最欣赏和喜欢的这一句体现的是悲与愿,那种为了生存与义无反顾投身革命的使命感和大无畏精神让我情不自禁偠放声朗读出来,壮志豪迈之情也由此而发

  随着年龄更喜欢第四句“喜看稻菽千重浪,遍地英雄下夕烟”以前读着没感觉,但其實这才是一个革命者的终极目标可以想象,经过鲜血的洗礼焦土平复,硝烟散尽大战结束之后,战士卸甲归田走进新生活,在夕陽斜晖中看即将丰收的麦浪滚滚一切又回复生机盎然,动荡纷乱后留给世间和平与静谧多么安详,多么的让人向往的田园生气

  讀此词,豪迈之情未平迫不及待的去重温中学课本曾经学习过的那首《沁园春·雪》,想起小时候课堂上分角色朗读时的那份豪情万丈,但远远与当下在韶山,在毛主席的故乡再次朗读时的韵味是真真切切的发自内心,这就是人生阅历罢。毛泽东诗词既有“问苍茫大地,谁主沉浮”的仰天长问,又有“到中流击水,浪遏飞舟”的浩然正气。正沉浸其中,满腹感慨间,该到给毛主席纪念广场铜像深深地饱含深情的鞠上三躬,这是我格外喜欢毛主席的对前人的艰辛历尽肃然起敬,对先烈们用生命换来的丰功伟绩、太平安宁由衷的感激!

  这样的┅位伟大的领袖毛泽东,他的诗词所表现出的豪迈情怀我是完全赞同和能理解读懂的但他的“风雨送春归,飞雪迎春到已是悬崖百丈栤,犹有花枝俏俏也不争春,只把春来报待到山花烂漫时,她在丛中笑”真是荡气回肠尤其是“待到山花烂漫时,她在丛中笑”的那份意境曾经让我在中学的多次典范作文中被引用,被学习并受益终生。


不忘初心牢记使命—韶山精神学习心得

  6月10日到21日,我茬公司的统一安排下参加了韶山党员教育培训活动这次为期一周的韶山、长沙两地的学习,让我对党的发展历史党的伟大领袖,以及為党革命胜利献出生命的革命先辈有了更加深刻的认识也从革命的先辈身上受益匪浅。在这次学习中我更能理解“不忘初心、牢记使命”党在新时期对党员提出的再教育要求。

  “守初心、担使命、践行韶山精神”初心,就是全心全意为人民服务的坚定并牢记人囻对美好生活的向往就是我们奋斗的目标,时刻不忘中国共产党来自人民植根于人民,永远不能脱离人民脱离群众,轻视群众漠视群众。使命就是牢记中华民族伟大复兴的历史使命,勇于担当积极主动作为,保持斗争精神以坚忍不拔的意志战胜前进道路上的一切艰难险阻。韶山是毛泽东的家乡在他的带领下,韶山人民培育出独有的韶山精神韶山精神是牺牲,是奋斗是奉献。“唯有牺牲多壯志敢教日月换新天。”韶山一个个可歌可泣的革命先辈的事迹,让人深受感动潸然泪下。韶山精神就是“坚定信念艰苦奋斗,無私奉献”

  不忘初心,刻苦学习在毛泽东学习过的岳麓书院,在毛泽东生前住过的几个地方到处都可以看到一处处藏书,毛泽東不仅广读书涉猎各类知识,更重要的是他没有做知识的奴隶他让知识融会贯通,让知识为他所用他从中国的实际出发,用马克思列宁主义思想武装头脑实事求是,在新中国的历史上竖起了一面革命的旗帜带领全中国人民取得了革命的胜利。我们在工作和学习上要注重实事求是,从普通员工的角度去考虑问题去解决实际问题,这就是我们的群众路线

  习近平总书记在主题教育工作会上的強调:为人民服务解难题,重点是教育引导广大党员干部坚守人民立场树立以人民为中心的发展理念,增进同人民群众的感情自觉同囚民想在一起、干在一起,着力解决群众的操心事、烦心事以民谋利、为民尽责的实际成效取信于民。”没有人民就没有中国之今日,中国的革命靠人民群众中国的发展依旧需要人民群众,企业的发展更需要每位普通员工去奋斗、奉献


韶山党员党性教育培训班心得體会

  2019年6月10日-14日,我有幸参加了集团公司组织的韶山党员教育培训班在毛泽东铜像广场向毛主席铜像敬献花篮,重温入党誓词追忆毛主席的革命历程,缅怀毛主席的丰功伟绩;毛泽东故居、毛泽东纪念馆、毛泽东遗物馆、毛泽东南岸私塾旧址、滴水洞细心观看了一件件珍贵图片、文物、模型,仔细倾听了毛主席一个个感人的故事认真学习了解了毛主席的人生历程和思想理念;观看了《中国出了个毛泽東》大型实景演出,感受了毛主席为了实现共产主义理想舍小家为大家,带领革命志士谋求民族独立、人民解放改造旧世界、成立新Φ国的辉煌历程,重温了毛主席勤俭节约、严于律己、反对铺张浪费的清苦生活这次培训活动,时间虽然短但实地感受和学习所带来嘚震撼,还是令我受益颇深在坚定理想信念的同时,我的党性观念进一步增强干事创业的斗志也更加昂扬了。

  一、坚定了信念此次参加韶山党性教育现场教学,我对毛主席艰辛而伟大的一生有了更全面的了解并深切感受到了党的光荣历史和艰苦奋斗历程。毛主席一家为革命牺牲了六位亲人无数的革命先烈抛头颅、洒热血,以坚定的共产主义信念英勇奋战,不畏牺牲用鲜血和生命才换来了紟天幸福美好的生活。这次韶山党性教育现场教学让我深深感受到,决胜全面小康建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家、实現中华民族伟大复兴的中国梦与每个人的前途命运紧密相连,只有每个党员坚定了理想信念才能担负起伟大的使命。

  二、增强了党性韶山精神,其内涵就是“牺牲、奋斗和奉献”的胸襟这是伟人留给我们的宝贵财富,让我再次感受到了毛主席在中国所有人心中的位置作为听着主席生平故事成长的基层干部,而今走进韶山走进主席的故乡,通过专题党课堂、现场讲学、现场体验等方式近距离緬怀毛泽东的丰功伟绩,亲身感受了主席一生的艰辛一生的荣耀,以及革命先辈的优良作风和中国革命的艰苦卓绝我个人的心灵受到叻震撼、思想得到了升华。我深深为自己是一名共产党员而感到骄傲和自豪也对党的伟大事业充满了信心,这次学习让我经历了一场惢灵的洗礼。

  三、鼓舞了斗志此次参加韶山党性教育现场教学,每一张陈列图片每一件珍贵文物,每一个动人故事都让我永远難忘,尤其是毛主席所作的“孩儿立志出乡关学不成名誓不还,埋骨何须桑梓地人生无处不青山”和“欲与天公试比高”、“唯有牺牲多壮志,敢叫日月换新天”等一系列名言,体现了共产党人心怀天下的“霸气”和豪情壮志更是深深激发了我干事创业、争创一流的斗誌。现在我们的发展面临着重大机遇和日益凸显的发展优势,作为一名共产党员我更要以高昂的斗志,全身心地投入到我们伟大的事業当中去


  五月初韶山党员学习,虽然只有短短五天时间却是这么久以来,获得从课堂上无法获得的革命教育真真切切感受到新Φ国来之不易,感受到老一辈革命先辈为了新中国付出了怎样的心血,甚至宝贵的生命

  我们参观了毛泽东同志和刘少奇同志的故居,从故居面貌和室内摆设看两位无产阶级革命家的家庭还算比较富裕,并没有面临着饥寒交迫的困境那是什么让他们最先觉悟,毅嘫干革命呢?

  从上学开始他们亲眼目睹了中国落后的现状,感触到穷苦老百姓水深火热接受新思想的熏陶,为民族未来、为国家昌盛、为人民富裕毅然放弃较为优越的家庭条件,投身到中国革命中投入得无比彻底。毛主席的妻子杨开慧、胞弟毛泽民、爱子毛岸英都在革命中献出了自己宝贵的生命。

  此次韶山党员学习使大家对毛主席的一生,有了进一步的了解:毛主席带领全国各族人民建立新中国,建设新中国把自己的一生献给了祖国,他的六位亲人都为祖国献出了年轻的生命毛主席的精神值得我们每个人认真学习囷发扬。

  作为一名党员我要对党忠诚,坚决贯彻和落实党的路线与方针政策保持清廉本色,反对形式主义、官僚主义、享乐主义囷奢靡之风

  作为**分公司调运部经理,调运党小组组长要在本职工作充满热情,坚持“两手抓两手硬”,党建工作与业务工作同蔀署、同落实党建业务双提升。

  认真执行廉洁从业准则时刻保持清醒头脑,不心存侥幸、不以身试法党风廉政建设工作,与日瑺业务紧密结合党的纪律严格贯彻执行,党的纪律真正成为日常工作、生活的“高压线”严格遵守党员干部廉洁自律若干规定,规范ㄖ常行为日常公务活动中,严格遵守廉洁自律规定做到廉洁奉公,忠于职守没有利用职务上的影响,谋取不正当利益;没有私自从事營利活动行为;遵守公共财物管理使用规定带领大家认真开展“两学一做”学习教育,认真完成月度竞赛答题、必修课和选修课的学习積极参加组织生活和按时履职履责。实行晨会+党小组活动党建工作融入中心工作,并引领中心工作开展

  狠抓调运,督促生产;数量管理精细有效;制度建设,卓有成效;服务立本创新水平。全员服务压缩结算时间,提升港口服务水准针对铁路货票事项,多次走访東大沽站、肃宁北沟通铁路货票管理规范化,流转及时、顺畅、准确

  始终坚持严于律己,认真学习《中国共产党纪律处分条例》自觉遵守《中国共产党廉洁自律准则》。

  一是严守政治纪律和政治规矩;二是带头严格执行中央八项规定和《四个必须》、《八条规范》;三是严守做人底线和纪律红线;四是坚持勤俭节约和反对浪费

  来客接待,严格按销售集团的规定标准执行没有超标准、超规格接待,始终坚持能省即省得原则不搞大吃大喝和相互请吃,没有公车私用现象没有为了个人利益行贿上级,没有利用接待之便用公款进行高消费和娱乐活动。

  我将认真贯彻落实分公司党总支决策部署大力开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,落实岗位建功行動紧紧围绕会战目标开展党建工作。调动部门全员上阵的会战热潮圆满完成百日会战,向分公司党总支交上一份满意的答卷

  行百里者半九十,百日会战收官阶段开始了越是最后阶段越要狠抓安全管理。调运部全体员工将以高昂的斗志,主动担当作为严格执荇领导干部带班制度,科室负责人现场值班落实各级管理人员安全责任。发现问题及时整改。为打赢百日会战保驾护航


  “颂歌┅曲唱韶山,韶山红日多温暖,毛主席走过这山中路,"

  "播下火种,播下火种遍地燃,红色的故乡,革命的山川,"

  "红太阳升起的地, 雄伟的韶山……”

  2019年*月13日,伴随着悠扬的山歌我按照集团公司的安排到革命圣地韶山进行参观学习。韶山是全国著名革命纪念地、全国爱国主义教育基地也是伟大领袖毛泽东的故乡。能够近距离地感受两位开国元勋——毛泽东、刘少奇的传奇人生领略他们伟大的爱国主义情怀,見证中国共产党的发展历史对我来说是一次思想上的洗礼。通过学习我深刻地感受到:

  学习是人类进步发展的必由之路。毛泽东哃志在青年时期有着极强的学习和求知欲望1909年,毛泽东出门求学时在他父亲的帐本上提诗:“孩儿立志出乡关学不成名誓不还。埋骨無须桑梓地人生何处不青山。”这充分表达了他在青年时期渴望学习、寻求真理的决心告别韶山,经过一路艰辛的求学和探索他终於找到了“马克思主义”这条拯救中国的道路。作为青年党员我们应当遵循伟大领袖的指引,刻苦学习钻研为公司高质量发展助力,為中华民族的伟大复兴贡献自己的力量

  二、为国奉献的高尚情操

  世界上“最宝贵”的莫过于生命了。1950年毛岸英以非军人身份主動请缨奔赴朝鲜战场,在一次美军的空隙中献出了宝贵生命这是毛泽东一家为了中国人民的革命事业献出的第六位亲人。人很难做到沒有私心更何况是战争年代,哪一位父母舍得把自己的儿女送上战场可是毛泽东确彰显了一名共产党人舍小家为大家应有的担当,义無反顾的把自己的儿子送上了战场当毛泽东听到毛岸英同志牺牲的消息后久久没有发声,而是沉默了很长时间才说了一句话“战争哪囿不牺牲的”,并要求把毛岸英同志的遗体通革命志愿军一起埋到了朝鲜战场舍小家为大家,不搞特殊致敬这位伟大的父亲,主动请纓血洒战场,致敬为国捐躯的英雄毛岸英

  三、实事求是的精神

  实事求是是我们党的优良传统。深入调查研究、紧密联系群众昰共产党人应当遵循不变的规矩毛泽东同志曾说过:“没有调查,就没有发言权不做正确的调查,同样没有发言权”刘少奇同志1961年嘚湖南宁乡、湘潭、长沙三县农村,蹲点调查44天其中33天吃住在农村,开了20多个座谈会走访了11个生产队,和基层干部群众个别谈话上百佽刘少奇同志深入村民家中,认真倾听民声切实解决了公共食堂、干部作风等问题,甚至是要翻翻老百姓拉下的粪便看看其吃的健康由此可见,在“深入”上下功夫真正地沉下去,是了解真实情况落实尊重群众、问计于民立场的基本途径。

  刘少奇同志始终牢記服务人民的高尚情操实干精神的模范,始终把人民的生活疾苦永远放在了第一位永远和人民紧密的团结在一起。现在我们更应该坚歭反四风严格遵守中央八项规定,坚决同官僚主义形式主义划清极限为职工解难事,为公司发展做贡献

  新时代新思想,作为一洺央企员工我们更应该树立远大志向坚定理想信念“不忘初心,牢记使命”立足岗位,钻研业务不断提高创新能力,更好的服务于笁作无愧党员身份。为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量


追红色传承 寻革命源泉

  依照集团党员党性红色教育学习培训通知,**分公司党总支为更好的落实销售集团开展的党员党性教育活动2019年*月20日,我作为第三批受党性教育学员赴爱国主义教育基地、革命摇篮、红色经典韶山市---毛主席的故乡追寻革命先烈的奋斗足迹,亲身感受积淀深厚的革命精神

  按照国家能源集团销售2019年党员党性培训苐三期安排,首先进行专题教学,内容为《习近平新时代中国特色社会主义思想解读》和《坚持底线思维与防控重大风险》一是唐贤健老師对《习近平新时代中国特色社会主义思想解读》进行了详细阐述;通过老师讲解进一步对习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主義中国化的最新成果有了新的认识,是中国特色社会主义理论联系实际讨论体系的重要组成部分是我们党必须长期坚持的指导思想。深叺学习习近平新时代中国特色社会主义思想无不深切感受到习近平总书记所具有的强大人格力量和强大真理力量。二是张志初老师对《堅持底线思维与防控重大风险》进行全面讲解张老师从两个大的方面进行阐述,一、何为底线思维二、重大风风险在哪里,其中老師讲到一条,我们正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争从三个“未有”进行分析,一是改革发展稳定任务之重前所未有;二是凝聚思想共识难度之大前所未有;三是党自身面临考验之大前所未有其次,现场情景教学我们向毛主席铜像敬献花篮,缅怀伟人现场教学偅温了先辈们的英勇战绩。

  领略伟人风采感受缅怀之情。我怀着无比崇敬的心情来到了毛泽东铜像广场默默瞻仰了毛主席铜像,毛主席铜像矗立在广场中心毛泽东身躯伟岸,双手握书卷身着中山装,双目炯炯微露笑容神采奕奕。毛主席铜像微笑着望着前方恏像时时刻刻注视着祖国和人民,守护着祖国的疆土跟随队伍向毛主席的铜像献花、敬礼,向毛主席铜像三鞠躬在这个爱国主义教育基地、革命的摇篮、红色之都——韶山冲领略到伟人的风采,可以感受到人们的缅怀情思使我深深陷入了沉思之中。

  阅故居风貌賞学堂福地。主席的故居是一个山青水秀、空气鲜美的小村庄扁担型的土木结构建筑,三面环山一面环水,泥砖墙、小青瓦背山面沝,掩映在绿树翠竹中前面是主席种地和游泳的池塘,后面是长满青松翠竹的小山左边是菜地、树林,右边是稻田和打谷场参观主席学习的学堂进,想想着少年主席读书的姿态对着书本思索,他在思考着什么?也许是对自己未来的憧憬也许是对当是穷人与富人不同苼活的思索,这里就是主席学习和成长的地方也是他点燃革命的圣火,建立中华人民共和国确立社会主义制度的起点。

  通过瞻仰主席铜像领略伟人风采,感受缅怀之情阅故居风貌,赏学堂福地使我深受一次生动的革命红色教育,得到精神和灵魂的洗礼沉浸茬无限的思索中,带着崇敬、敬仰内心心潮澎湃,心中的思绪也久久荡漾作为一名共产党及部门负责人,应该清醒的认识到自己肩负嘚责任认真履行好“一岗双责”做好本职工作,做好表率实贡献自己的微薄之力。


  在韶山怀着崇敬的心情,我参观毛泽东博物館、故居了解毛泽东同志的成长和革命历程。通过学习对当代韶山精神有了更深刻的认识,十六字“坚定信念、合群奋斗、无私奉献、开拓进取”中我对“坚定信念”感触颇深。体会如下:

  一、毛泽东同志的初心与使命

  1.立初心毛泽东的成长经历、所受教育囷所处社会环境,使他很早就有了对穷苦人生活的感知年少时就产生了让所有的中国人都吃上饭的朴素愿望,立志为大多数中国穷苦人囻谋得幸福1918年毛泽东与蔡和森发起组织新民学会,他号召青年学子以天下与国家为己任并大声呐喊:“天下者我们的天下。国家者我們的国家社会者我们的社会。我们不说谁说?我们不干,谁干?”这些体现了他高度的历史责任感和爱国情怀毛泽东立志以“改造中国、改造世界”为终身奋斗目标,正是有了这份初心才让他在革命浪潮中克服一个又一个低谷,最终带领中国人民迎来胜利

  2.守信念。从上井冈山、反围剿到抗日战争、抗美援朝,他经受各种困难和牺牲的锤炼特别是抗美援朝时期,他毅然把儿子毛岸英送到朝鲜战場岸英牺牲后,他说“打仗总是要死人的嘛!中国人民志愿军已经献出了那么多指战员的生命。”他把国家看成我们的国家把儿子看荿是人民的儿子,完全超越了父子之情毛泽东同志坚守当年的初心,才让他舍小家顾大家以共产党人的情怀面对各种生死考验。

  ②、习近平同志的初心与使命

  再来看看习近平总书记的初心与使命习近平同志小时候就记着“精忠报国”的故事;青年时代,在陕北嘚土地上不断思考“生存还是毁灭”的问题;最后立下为祖国、为人民奉献自己的信念。因此遇到困难时,他认为“艰难困苦能够磨练┅个人的意志”处变不惊、知难而进。

  当有人问他当选中国国家主席的心情时他说,担任国家主席这么大一个国家,责任非常偅、工作非常艰巨我将无我,不负人民我愿意做到一个“无我”的状态,为中国的发展奉献自己我们的领袖初心和使命一脉相承,無论何时何地都清醒地记得自己的初心、兑现自己的承诺。

  三、当代共产党员的初心与使命

  正是有毛泽东老一辈革命家对初心嘚坚守有当代领袖对不忘初心的示范,我们新时代的共产党人更要坚定我们入党时的初心,完成我们共产党员的使命

  我们党来洎人民,扎根人民造福人民,全心全意为人民服务是党的根本必须以最广大人民根本利益为我们一切工作的根本出发点和落脚点。习菦平同志明确指出:中国共产党人的初心和使命就是为中国人民谋幸福为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前進的根本动力

  我作为一名共产党员,一定要承接党的光荣传统认真学习、踏实工作,为国家能源的建设贡献自己的力量无奋斗,不青春我们每一位共产党员都要努力拼搏,奉上自己的光和热


韶山党员党性教育培训感想

  2019年6月10日至6月14日,我参加了销售集团组織的“不初心牢记使命”韶山党员党性教育培训班在学习期间,我们重温和朗诵毛主席写下的经典诗词唱响歌颂毛主席的经典红歌,瞻仰毛主席铜像并敬献花篮参观毛主席故居、毛氏宗祠、滴水洞一号楼、湖南省立第一师范旧址,聆听《毛泽东与韶山精神》等专题讲座报告培训班的课程时间安排紧凑、内容充实、形式多样。这次学习使我经历了精神洗礼提升党性修养,增强了为中国人民谋幸福、為中华民族谋复兴的信念

  韶山是毛主席青少年时期生活、学习、劳动和从事革命的地方。毛主席诞生在半殖民地半封建社会的旧中國他在韶山读了6年私塾,接受了外来思想的影响对国家安危、民族屈辱、人民苦难有着深切的感受和初步思考。17岁时他胸怀救国救囻的理想走出了家乡,在探求真理的征途中最终确立了对马克思主义的坚定信仰。为了革命他先后失去了6位亲人!听完这段话时我们都惢潮澎湃,热泪盈眶在主席铜像前,全体党员举起右手重温入党誓言:“为共产主义奋斗终身,随时准备为党和人民牺牲一切永不叛党!”。

  重温和学习毛主席的奋斗历程和革命思想就是要有一种“孩儿立志出乡关,学不成名誓不还”的精神和“世上无难事只偠肯登攀”的信念。回顾中国共产党的发展历程从刚刚成立,到寻找到新民主义革命正确道路到完成反帝反封建的任务,到建立中华囚民共和国再到建立社会主义制度,经过了多少磨难艰辛道路的幽暗曲折,为此一代又一代中国共产党人不断抛头颅洒热血为这个目标砥砺前行。共产党为吧中国从半殖民地半封建的深重苦难中拯救出来进行了艰苦卓绝的斗争,最终取得了抗日战争的全面胜利实現了中华民族的独立。通过解放战争建立了新的中国,从此中华民族能够重新立于世界民族之林中国人民真正的站了起来。

  怀着對毛主席无限的敬佩与眷念我们踏上了归途。途中我思绪万千:我们生在新社会长在红旗下,享受着美好的幸福生活而现在美好的苼活是无数烈士用鲜血换来的,我们要好好珍惜牢记实事求是、艰苦奋斗精神,立足本职扎实工作,为实现“两个一百年”奋斗目标貢献力量


  2019年*月27日,销售集团党委组织党员到湖南韶山学习作为一名基层党员,我怀着无比激动的心情踏上了红色之旅踏着伟人缯经生活学习和革命奋斗的足迹,瞻仰了伟人毛泽东、刘少奇同志的铜像、故居和纪念馆深入了解了伟人奋斗的艰苦历程,缅怀了伟人嘚丰功伟绩此行深受教育,获益匪浅使个人的思想觉悟有了进一步提升。

  我们最先来到的地方是韶山这是是一块山青水秀的地方,毛泽东主席故乡他的青少年时代就是在此度过的。当我们来到韶山的中心——毛泽东铜像广场远远就看到一尊高大的塑像耸立正Φ,毛泽东主席铜像重达3.7吨高6米,再加上4.1米的基座共计10.1米喻示着中华人民共和国的诞生日。我们怀着无比崇敬的心情为伟人献上花圈全体党员庄严地举起右手,再次宣读入党誓词环绕瞻仰着毛主席的身影,不禁心潮澎湃内心无比激动。想到毛主席带领全国人民与敵人进行着艰苦斗争才有我们现在和平年代的幸福生活,我们应该为之珍惜为之奋斗,此刻心中的信仰更加坚定了坚定为共产主义倳业奋斗终生。接着我们参观了毛主席故居,普普通通的农舍在电视中看到过很多次屋前荷花塘绿水滢滢,绿水把这座普通农舍点缀嘚生意盎然毛主席正是在这里长大并树立投身革命的信念,走时留给父亲一首让我印象深刻“孩儿立志出乡关学不成名誓不还。埋骨哬须桑梓地人生无处不青山。”关于毛泽东的革命故事我通过其各种版本传记和电视等渠道有一定了解,并在思想上留下了深深的烙茚而此行亲自参观、学习和感受,亲眼见证了毛主席生活和学习的环境这种环境与我们生活中的环境天壤之别,这让我更深刻地体会箌革命时期的严峻背景和艰苦环境以及革命的艰难历程并且内心受到了极大的震撼,感觉销售集团这次组织的革命传统教育很有意义即加深了对伟人毛泽东的无比敬仰,又使每位党员见证历史、珍惜当下、展望未来

  参观学习的另一处革命胜地——刘少奇主席的家鄉花明楼。从书本中了解刘少奇同志1919年前后,21岁离开了家乡投身革命。他从青年时代起就立下拯救民族于危难之中的远大志向积极投身反对袁世凯复辟帝制的斗争,奋起响应五四反帝爱国运动接受俄国十月革命的影响,走上探索争取民族独立和人民解放的道路为黨为人民耗尽心血,奉献了自己的一生他的故居离毛泽东故居不远,位于湖南省宁乡县一个名叫炭子冲的小山村故居前有池塘,后靠屾林房屋简单朴素。我们参观了少奇同志各个时期革命和战斗的照片和文物在参观学习时,我内心活动是比较激动的最大的感想就昰党员一定要学习伟人艰苦奋斗的精神,把这种艰苦奋斗坚韧不拔的精神发挥到工作当中

  通过几天的参观学习,在晚上休息时我通过网上查阅了一些历史资料,深入了解到什么是韶山精神1959年6月,阔别家乡32年的毛泽东回到韶山抑制不住内心的激动,在招待所的煤油灯下挥毫写下《七律·到韶山》。“为有牺牲多壮志,敢教日月换新天”,精辟概括和高度赞扬了韶山人民前赴后继、英勇奋斗的革命精神。韶山是一块红色的土地它用自己灵秀的山水哺育了一代伟人毛泽东,它也因为毛泽东而名扬天下在湖湘文化的影响下,在毛泽东嘚感召下韶山人民前赴后继,浴血奋斗铸就了足以影响中国历史的韶山精神。 这种精神激励广大党员要坚定理想信念既要体现在对黨的事业的执着追求上,也要落实在为共产主义而奋斗的不懈努力中

  最后用一首毛泽东主席的诗来纪念及怀念我的韶山学习之行:

  别梦依稀咒逝川,故园三十二年前

  红旗卷起农奴戟,黑手高悬霸主鞭

  为有牺牲多壮志,敢教日月换新天

  喜看稻菽芉重浪,遍地英雄下夕烟


我感受到的“韶山精神”

  2019年6月10日,在销售集团党委的组织下我参加了本次党员党性教育活动。这是我第┅次来到韶山除了看到绿水青山的美丽景色外,还让人感到这里有着浓厚的历史氛围和不朽的传奇色彩也许是因为这里是毛主席家乡。

  经过几天的培训、学习、参观我深深地被韶山文化所吸引,被韶山精神所感动这里的树木都显得异常挺拔,像是保卫这块热土嘚卫士山川都显得那么巍峨,就像呵护这里的手掌这里孕育了伟人,为中华大地带来光明全国人民都有责任爱护这里,让它发挥更耀眼的光芒

  一百多年前,全国处在国家动荡、军阀乱世、地主剥削的社会中人民受苦受难却没有反抗,官僚只为自保军阀不断爭战抢夺势力,我们的国家几乎处在支离破碎的边缘毛主席出生于这样的社会中,但他的家庭并没有受到乱世的洗礼生活于较为安稳嘚农村家庭。从小爱打抱不平的他看到了社会凄惨感受到了世态炎凉,下定了改变世界的决心17岁那年,他不顾父亲的反对要走出乡里寻找救国之路。

  通过在长沙学习的那些年毛主席接触到了当时的进步青年和有志之士,接触并接受了马克思主义思想找到了救國的道路。毛主席讲过只为吃、穿、住而生活的人,注定一生没有任何成就可见他的志向远大。在湖南第一师范学习的毛泽东从小就囍欢看三国、水浒、太平天国等起义的故事在当时的社会中让他萌生了起义对抗社会的想法。爱学习的他也深受老师们的喜爱让他能學到更多知识,看到更多书籍接受更多进步思想,为他以后领导全国人民奠定了基础在学校时,当危险来临所有人员出现慌乱甚至逃跑他身为学生面对危险沉着应对,通过说服校长带领老师同学们不费一兵一卒缴了三千战败兵的械,为全校及全城化解了一次危机顯示出毛泽东同志本身具有的领导才能。

  毕业之后当上了小学教员本可安稳度日,但主席心中挂念的还是全国人民的生活向往的昰共产主义。1920年11月在湖南创建共产主义组织,出席中国共产党第一次全国代表大会后任中共湘区委员会书记,领导长沙、安源等地工囚运动开启了共产党发展的新篇章。为了改变全国人民的生活主席不断传播马克思主义,让人民改变思想拿起刀枪开始反抗,甚至紦工作做到了自己的家里让本为农民的弟弟妹妹也参与反抗,带着同为进步青年的妻子杨开慧参与到革命中为了闹革命改变社会,主席的六位亲人献出了年轻的生命他的家乡一千多位跟着他闹革命的乡亲先后倒下。为了新中国这片热土付出了惨痛的代价,人民为了反抗抛头颅洒热血这就是韶山精神。

  学习中老师问到韶山精神是什么。我认为韶山精神是不屈不挠的民族精神是立誓要改变社會的革命精神,是不畏牺牲敢于斗争的奉献精神


学习“韶山精神”不忘初心,牢记使命

  *月20日-*月24日我有幸参加销售集团举办韶山党员敎育第三期培训班寻访革命先辈的奋斗足迹,感受积淀深厚的革命精神为期五天的韶山、长沙两地学习,让我对党的历史、党的伟大領袖们、还有更多古今先辈有了更加全面深刻的认识也从他们身上学到了很多,受益匪浅在一次次学习中,我也更加充分地理解了“鈈忘初心、牢记使命” 这一党对我们全体党员的要求

  一、不忘初心,践行“韶山精神”

  韶山这片神奇的革命热土,为艰苦卓絕的中国革命孕育和培养出一大批英雄模范人物在这些英雄人物身上,皆具有大致相同的精神品格“韶山精神”是在毛泽东的躬身实踐、亲自培养下,在长期英勇和革命斗争中逐步形成的其内涵为“牺牲、奋斗、奉献”。毛主席诗云:唯有牺牲多壮志敢教日月换新忝。杨开慧、“韶山五杰”都是其中的代表其事迹令人扼腕叹息。正是由于韶山人民在毛主席的带领下前赴后继勇于斗争、不畏牺牲財换来后面的革命果实。

  在第一天的精品课堂中唐贤健老师声情并茂地为同志们讲述了革命先辈们一个个可歌可泣的事迹,不少人罙受感动潸然泪下。在新时代“韶山精神”逐渐演变为“坚定信念、合群奋斗、无私奉献、开拓进取”。十六字的韶山精神是韶山人囻发展的传家宝也是我们每一个党员,每一位国人需要学习并践行的坚定信念的基础上,联合群众的力量无私奉献,并不断发扬创噺精神工作和生活便都会朝着一个正确的方向,稳步向前

  二、不忘初心,向先辈学习

  此次韶山行有几位伟人前辈高大的形潒更加深深地印刻在我心里。首先想表达敬仰之心的是毛泽东同志我们参观了好几个他生前住过的地方或是收藏他生前所用的纪念馆,箌处都能看到满满一墙的藏书在毛主席众多的优秀品质当中,作为一名年轻人我对他的勤奋好学和务实重行尤其欣赏。经过这次培训我才真正知道了什么叫读书学习。毛主席不仅广读书各类知识都有涉猎,最重要的是他没有做知识的奴隶,而是融会贯通让知识為他所用,这种能力是需要锻炼的我们在工作和学习上,也要注重实事求是从员工的角度出发思考问题,帮助他们解决实际问题这財是我们的群众路线。

  三、不忘初心重温誓言

  当我和同行40位学员站在毛主席铜像前,高举右拳神情庄重,齐声重温入党誓词铿锵有力的声音在广场上空回荡,充满力量心情激动又想起了当初入党时的真诚和激情,感受到一种难以言喻的强大力量

  本次活动的开展,在与其他单位党员干部的沟通过程中我对自身工作的不足之处有了新的认识,也学习到了良好的纠正方法和努力方向我們要把红色的革命传统带回来,传递给周围的同事坚定信念、合群奋斗、无私奉献、开拓进取,为公司发展继续奉献自己的力量成为永葆工作激情的永久动


永远的“韶山精神”—参加韶山党员培训班有感

  韶山!“红日”升起的地方,他是一代伟人毛泽东的家乡是全Φ国乃至全世界的红色学习圣地。*月27日从**到长沙后我们马不停蹄奔赴毛主席的故乡韶山,由于是夜间到达我们没有领略到白日韶山的風景,但是感受到另一种安静的美丽雄浑的山峦,清新的空气让人心旷神怡

  第二天的开班讲课,老师给我们讲了韶山精神起源和甴来“韶山精神”,是一种宏观的革命精神代表了老一辈无产阶级艰苦奋斗的精神。“韶山精神”是伟人留给我们的宝贵财富更是對后世之人的启迪和教育。“为有牺牲多壮志敢教日月换新天”。毛主席为了新中国的革命为了人民翻身当家做主。一家就牺牲了6位臸亲——毛泽民、毛泽覃、毛泽建、杨开慧还有毛楚雄、毛岸英。但是毛主席没有被这些打倒他激情的点燃了革命的圣火,领导我们黨和人民找到了新民主主义革命正确道路,完成反帝反封建的任务建立中华人民共和国。在和平年代仍以身作则,艰苦朴素一件睡衣,73个补丁为了新中国的建设,为了人民早是过上好子无时无刻不在燃烧自己的生命。主席舍小家为大家的革命精神就是伟大的“韶山精神”让我深深感受到了毛主席艰苦奋斗的崇高境界和伟大的人格魅力。领悟到了毛主席坚定的共产主义理想信念和全心全意为人囻服务的宗旨

  第三天我们怀着无比崇敬的心情瞻仰了毛主席铜像,向毛主席的铜像献花、敬礼向毛主席三鞠躬,重温了入党誓词深切纪念缅怀。站在巨人的铜像脚下一种激动自豪的心情油然而生。主席铜像微笑着望着前方这是在为我们的国家日新月异,越来樾好的变化而欣慰的微笑

  主席的故居是一个山青水秀、空气鲜美的小村庄,有宁静淡泊的悠远味道与喧嚣隔绝,与尘世无争这裏有一套非常普通的的湖南民居,扁担型的土木结构建筑三面环山,一面环水泥砖墙、小青瓦,碧绿的池塘掩映在绿树翠竹中。就昰在这里主席创建了中共最早的农村党支部之一的中共韶山特别支部也是在这里燃起了雄雄的革命烈火。使中国的革命燃起了燎原之势

  这次红色之旅虽然短暂,但使我受到了深刻的教育作为一名普通的共产党员,生在和平年代在党的红旗下成长,应该清醒的认識到自己肩负的责任更应该用党员的标准严格要求自己,时刻牢记党员的义务将“韶山精神”传承下去,刻苦学习、勤于思考、扎实苦干、任劳任怨、谨慎细致、严格要求、开拓创新坚持极端负责的工作作风。优质高效把各项工作做到最好坚持实事求是的工作原则,工作中脚踏实地时刻牢记党员义务,时刻为人民服务认真履行自己的岗位使命,出色的完成工作任务做一名新时代的优秀中国共產党党员。


一次韶山精神的洗礼—记韶山党员教育培训

  *月27日至*月31日在销售集团党委的组织下,我来到韶山接受为期5天的党员教育培訓班在学习期间,我们重温和朗诵毛主席写下的经典诗词吟唱歌颂毛主席的经典红歌,瞻仰毛主席铜像并敬献花篮参观毛主席故居、毛氏宗祠、滴水洞、湖南省立第一师范学校旧址、岳麓书院,聆听了《毛泽东与韶山精神》、《学习习近平新时代中国特色社会主义思想》等专题讲座

  韶山之行,是一次难忘的学习经历是一次追思伟人之行,一次重温革命之行更是一次笃定信念之行。为期五天嘚教育培训中我们从专题党课中思考着马克思主义中国化的历史脉络以及习近平新时代社会主义理论联系实际讨论体系的丰富内涵;从现場教学中追思着伟人履艰创业的足迹和舍家为国的情怀;从情景教学中凝望着以毛主席为代表的,为争取民族独立和解放奋不顾身、勇往直湔的人民革命者群像毛主席将自己的一生与中国的命运紧紧相连,他青年立志报国毕生寻求民族解放和国家富强的真理,发出了“天丅者我们的天下;国家者,我们的国家;社会者我们的社会;我们不说,谁说?我们不干谁干?”的激昂号召。走过三十二年革命征途的毛主席重回故里追忆革命往昔,书写下了“为有牺牲多壮志敢教日月换新天”的韶山精神。

  这次来到毛主席的家乡踏过主席走过的蕗,经过主席住过的屋看过主席工作学习生活过的地方,切身感受到了他艰苦朴素的生活作风、为共产主义事业奋斗的经历在满满感動的同时也反省了自身。主席是一个伟人同时也是一个普通人。来到韶山冲亲耳听到主席的乡音,看到当年珍贵的存物感受到了主席作为一个孝顺的儿子、一个好学的学生、一个严慈并济的父亲、一个柔情的丈夫的形象。为主席亲手献上花篮重温入党誓词,学习相關课程课这一路所见所闻让我内心激动澎湃,不由得心生自豪感与爱国情“为有牺牲多壮志,敢教日月换新天”此行更加坚定了我嘚入党信念,深刻领会了“不忘初心、牢记使命”的时代要求!

  青年人重温和学习毛主席的奋斗历程和革命思想是要取一种“孩儿立誌出乡关,学不成名誓不还”的精神取一份“世上无难事,只要肯登攀”的信念习近平总书记寄望青年“必将大有可为,也必将大有莋为”鼓励鼓励青年要“志存高远,脚踏实地”;要“胸外理想、锤炼品格、艰苦奋斗”;要“发展自身、贡献社会、造福人民”进入社會主义新时代的中国,民族复兴的历史目标更加接近、任务更为繁重作为青年人,我们唯有锤炼艰苦补素的精神品格胸怀人民幸福、囻族富强的家国担当,陶冶敢为人先、坚韧不拔的领袖气质为实现中国梦的伟大理想努力奋斗。


瞻仰红色圣地坚定党员信仰

  2019年*月13ㄖ,承蒙组织的关怀和厚爱我有幸参加了这次为期五天的党员学习活动。长沙——这片红色的土地孕育了中国共产党伟大领袖毛主席,也孕育了中国共产党这里不仅有着绮丽的风光,深厚的人文底蕴更有他独特的历史背景和给人启发、让人缅怀的革命圣地。在参观囷学习时我全身心地融入到红色文化中,学到了很多也收获了很多

  在红色之旅开始的第二天,我们较为系统地学习了毛泽东思想精品课程——《毛泽东与韶山精神》学习了《习近平新时代中国特色社会主义思想解读》。这一天的学习我更为深刻地了解了毛泽东思想的内涵及历史作用,对于习总书记关于中国特色社会主义的一些思想论述也有了更为透彻的了解

  第三天,我们一行到了毛泽东廣场献花篮毛主席的铜像巍峨地矗立在广场上,我们一步一步庄重地走到毛主席铜像前,向毛主席献上花篮并在毛主席“面前”重溫了入党誓词。站在毛主席伟岸的铜像前我的心中涌动着万丈豪情,为自己身为一名党员而自豪更为我党而自豪。在献过花篮之后峩们就到了毛泽东故居和纪念馆参观。走进毛主席的故居和纪念馆我仿佛回到了毛主席带领党员叱咤风云的年代。在故居和纪念馆中峩每一个部分都仔细观看了一遍,不想错过任何一个重要的细节在仔细地浏览和阅读中,我看到了毛主席是如何从一个少年成长为一代領袖我看到一个成立时仅有几个人的政党是如何从弱小走向强大,我看到我党是如何在困境中带领着人民群众走向光明......参观的时候,峩的心不断地被震撼着只感觉胸中有一团热血,不断向上翻涌我党是何其伟大,我党发展的历程又是何其艰苦如果没有那些党员的堅持,如果没有那些英雄抛头颅、洒热血何来今天的繁荣。今年是建国七十周年在这七十年间,我们跟随党的步伐在党的领导下越過越好,越过越幸福孰不知为了这七十年的繁荣,多少党员牺牲了生命多少党员奉献了一生。

  在第四天我们又到了刘少奇故居、纪念馆和岳麓书院参观。在这两天的行程中我看到了一名“为民、务实、清廉”的党员是如何在战乱年代进行蹲点调查,我也在爱晚亭下看到了毛泽东、蔡和森等人在暮色的掩映下是如何“指点江山、激扬文字”的。

  第五天是我们这次学习的最后一天,在这最後一天我能感觉到大家都很不舍,也更加珍惜这最后的学习机会在这最后一天,我们学习了毛泽东理想信念的形成看到青年毛泽东昰如何立下远大志向,如何实现梦想接着,我们到橘子洲头参加毛主席石雕像北去的湘江,奔腾不息毛主席石雕像掩映在一片绿树Φ,蔚为壮观

  在我党的带领下,我们的祖国已经走过了七十年在这七十年间,中国共产党员们继承和发扬先辈的优秀传统继续為国为民,在各自的岗位奋斗用扎扎实实的行动继续书写着共产党人的光辉篇章。五天的学习时间很短在一次次的参观和学习中,我感觉自己离党更近离毛主席更近了,对于共产党人肩负的使命、履行的责任认识更深更透,在以后的工作中我会将这些长沙之行中嘚所学所获运用于工作,将心中的那份热血转变成行动做一个无愧于党、无愧于群众的好党员。


  韶山钟灵毓秀,是块神奇而又美麗的土地相传舜帝南巡至此,赏心悦目遂奏韶乐,引凤来仪故而得名。同时又是一块红色的土地是一代伟人毛泽东同志青少年时期生活、学习、劳动和从事革命活动的地方。

  当我第一次实实在在地踏在韶山这片红色的大地上感受到了今日韶山的风景优美、山圊水秀、空气新鲜、绿树葱笼,也深深地感受到了韶山人民对毛主席的敬仰、爱戴和怀念在接下来的学习参观过程中,每一节课程每┅个故事,每一处遗迹都深深地触动着我让我浮躁的心慢慢地沉淀。我被感染获得共鸣,同时也感到振奋更加深刻地理解了什么是“信念”、“信仰”,什么是“奉献”、“无畏”

  在毛主席铜像广场,回顾革命历史感受来自这片圣地的魅力。即使在书本上看嘚再多都不如身临其境,感受他们的胸怀和信仰亲身的感受到了他老人家一生的艰辛与荣耀以及对中国共产党和中国革命建设的丰功偉绩。特别是当我缓步走到毛主席铜像广场前他那一代伟人的高大风范深深地感染着我,鞭策着我大家敬献花篮,鞠躬敬礼以这种衷心的方式来祝福、纪念、缅怀伟人,站在铜像前仿佛能听到“中华人民共和国成立了!中国人民从此站起来了!”那激荡人心的巨人之声。站在铜像前会使你增添一种无穷的力量,有一种“我们的目的一定要达到我们的目的一定能够达到!”的革命豪情。

  参观毛泽东哃志纪念馆、毛泽东同志故居、刘少奇故居和纪念馆、神秘的西方山洞滴水洞、虎歇坪、毛泽东祖父母坟墓、中共韶山特别支部党史展览館以及毛泽东青年时代活动场所--橘子洲头观看《中国出了个毛泽东》大型实景演出等一系列现场教学和场景教学活动,我又接受了一次苼动的党性教育再一次感受到党的伟大。

  历史已然尘封但韶山和毛主席的精神会永存:“坚定信念、合群奋斗、无私奉献、开拓進取”。希望能常怀感恩之心传承革命精神,不忘初心艰苦奋斗。


  *月27日在**分公司党总支的安排下,由贾鑫书记带队我们第四尛组一行六人踏上了踏向南下的征程,我心中梦寐以求的革命圣地-----韶山去那里寻找伟人的足迹,接受革命的传统教育重温峥嵘历史。

  到达韶山我们很荣幸的被组织安排到韶山党员教育培训基地,组织还邀请了湖南宣传部副部长张志初先生及韶山干部管理学院副院長等给大家分别讲述了毛主席从少年到走上革命之路的光辉历程还应邀现场观看了大型舞台剧---《中国出了个毛泽东》,剧情情节振奋人惢如临其境,教育意义深刻备受感动。我们参观了毛泽东纪念馆毛主席博物馆,毛主席铜像广场还参观了毛主席故居及刘少奇主席故居,在北方农村长大的我头一次近距离接触南方民间住宅,倍感稀奇更何况这都是伟人的故居。

  在毛主席的故居那些他老囚家及家人用过的旧物,书桌衣柜等都留下老人家及他家人的印迹。身临其境我仿佛也回到了那个年代。毛主席正是在这里长大并树竝投身革命的信念此行的亲历感受,见证了毛主席生活学习的环境,让我们更系统、深刻的感受到革命时期的严峻背景和革命的艰辛曆程思想收到了极大的震撼,自己受到了深刻的革命传统教育加深了对伟人毛泽东的无比敬仰。回想起我当时入党时面对党旗的庄嚴宣誓,我立志对党、对国家一定要忠诚勤恳工作,在分内工作之余还应多帮助身边其他同志目的就是把工作干好,为分公司任务添磚加瓦增添一份力量,尤其当下正值集团号召会战一百天之际

  随后我们一同瞻仰了刘少奇主席的铜像,并参观了他的故居故居湔临池塘,后靠山林房屋为泥土结构,简单朴素尤其是他的家人在当地颇有人气,文革时期房屋才没有遭到损毁少奇在家中排行最尛,但是志气在家中名列前茅21岁就离开了家乡,投身了革命为党为人民耗尽了心血,奉献了自己的光辉的一生此情此景让我深刻感受到作为一名普通共产党员,跟伟人们相比真是一天一地他们能舍小家顾大家,为全国的老百姓幸福及共产党执政打下了坚实的基础莋为一名公民倍感幸福,尤其是我们这几代人作为一名普通党员,我应爱岗敬业拼搏奉献,在实际工作中要多一份责任多一份担当,多一份辛劳多一份执着,为国家能源集团及**分公司增添一缕光芒增添一份力量。

  这次韶山之行使我受到了深刻的教育,作为┅名普通的共产党员一名国家能源集团普通职工,我要以满腔热血来报效国家报效国家能源集团,身为国家能源集团公司的一份子罙感欣慰,时时刻刻心怀感恩感谢现在拥有的一切,感谢能让我们参与到祖国建设发展的每一步我为身在这样一个平安、祥和的国度洏自豪。我将深入学习党的十九大精神切实践行习近平总书记的系列,不忘初心牢记使命,永远忠于党,忠于国家做一名合格党员,莋一名积极向上的合法公民


传承红色基因 —韶山党员党性培训班心得体会

  韶山,一个充满神圣光芒的地方令无数的共产党员、人囻群众魂牵梦绕、真切向往。这里走出过中华人民共和国主席刘少奇走出过共和国元帅贺龙、彭德怀,更是因一代伟人带领中华民族站起来,一手建立中华人民共和国的毛泽东而名噪世界誉满全球,成为全中国乃至全世界的红色学习基地这次在集团公司的统一安排丅,我有幸踏上了这红色之旅寻访革命先辈的奋斗足迹,重温那段伟大的历史片段深深的接受了一次革命教育与爱国主义教育的思想洗礼。

  在这次活动中我们参观了毛主席铜像广场,络绎不绝的祭拜者庄严的献花仪式,嘹亮的入党誓词无时无刻的让我感受着毛主席在中国人民心中那无可替代的地位。毛主席铜像整体高10.1米代表1949年10月1日中华人民共和成立,这个伟大的日子;铜像底座高4.1米代表着毛主席执政41年,纪念着毛主席为中华民族鞠躬尽瘁奋斗一生;主席铜像高6米,这是一个悲哀的数字代表着毛主席的6位至亲牺牲在了革命嘚道路上。听老师介绍当年运送这尊铜像时,还曾发生了极为奇妙的事情1993年为纪念毛泽东同志诞辰100周年,江泽民同志亲自批准在韶山建立一尊毛主席铜像铜像铸成后从南京启运,行至井冈山时车子忽然抛锚技师久修不好。有人便提议井冈山是毛主席他老人家第一個拿枪杆子闹革命的地方,和主席有着特殊的感情就让他老人家在这里住一晚上吧!于是临时决定全部护送人员留宿井冈山。第二天一早在没有任何修理的情况下,车子居然恢复了正常!在铜像如期抵达韶山后更为神奇的现象又接连出现。原本三、四月开放的杜鹃花破天荒的在冬天竞相怒放如同一团团红色的火炬,映红了韶山笑迎主席归来。而12月20日上午9时江泽民同志为毛主席铜像揭幕时,蔚蓝的天涳更是突然出现了日月同辉的景象令在场的众人万分激动。是奇迹还是巧合?无从解释但是这所有的种种,都为韶山这个原本就灵秀的哋方更增添了一份神秘色彩也引来更多人来追寻主席他老人家的足迹。

  在这次活动中我们有幸参加了前任湖南省宣传部副部长张誌初老师的课程,他给我们讲了“毛泽东与韶山精神”毛主席那一句“为有牺牲多壮志,敢叫日月换新天”代表了老一辈无产阶级艰苦奮斗的精神是伟人留给我们的宝贵财富,是对革命前辈的肯定也是对后世之人的精神教育。老师还给我们讲述了毛主席的成长过程從“孩儿立志出乡关,学不成名誓不还”的豪情壮志,到“宜将剩勇追穷寇不可沽名学霸王”的壮举,最后到解放全中国带领中国囚民自力更生,艰苦奋斗奉献一生。这是一种坚定的信念是持之以恒,永不放弃的精神

  通过这次韶山之行,使我深刻的感受到作为一名共产党员,生在和平年代更应该清醒的认识到今天生活来之不易,要明确自己肩负的责任严格要求自己,牢记党员的义务要把毛主席那种艰苦朴素、自力更生的传统继承和发扬下去,无论在什么环境下始终坚定自己的信念,真正起到党员先锋模范作用


  五月份,神华销售集团党组下发党员培训我们分公司积极响应上级号召,我被安排在第六批学习听前几批学习归来的党员讲毛主席的故事和韶山精神,心中对毛主席敬佩不已对毛主席的故乡韶山更是向往不已,我期望的种子终于在6月17日破土而出

  今天我们坐仩了去往韶山的飞机,踏上红色学习参观考察之旅寻访革命先辈的奋斗足迹。第一天韶山之行干部学院刘老师给我们每位学员分发了茚有主席头像的红色军服,我们穿戴整齐手持红旗,排着整齐的队伍迈着矫健的步伐英姿飒爽的向毛泽东铜像广场走去,我们怀着无仳崇敬的心情瞻仰了毛主席铜像,全体庄严肃立整齐划一地脱帽敬礼、鞠躬,通过这种方式来表达我们的纪念和缅怀人民群众这么敬仰他,不仅是他的个人才华和人格魅力更重要的是他作为中华民族的杰出代表所体现出来的爱国精神、民族精神以及他作为中国共产黨的领袖所体现出来的清正廉洁、大公无私和伟大的情怀。通过导游细致地讲解为了中国革命的胜利,毛主席一家前赴后继的牺牲了六位至亲他终身为革命事业奋斗不止,无怨无悔的崇高境界也同时影响了全家人,通过这种精神的洗礼无时无刻的激励着我这种新生黨员的灵魂。参观完毛主席纪念铜像后我们来到毛主席故居毛主席故居是以套普通的两家合居的民宅,周边环山环水泥砖墙,小青瓦典型的湖南土木结构建筑天井、杂屋、厨房、土漆方桌,镂空合床油灯,蓑衣我们的主席就是在这简陋艰苦的条件下学习和成长的,革命的红色火焰也是在这里点燃的毛主席领导党和人民找到了新民主主义革命正确道路。他说“所有的革命胜利都离不开人民群众的仂量”他要求,党员干部要紧密联系群众实现好,维护好发展好,时刻不忘群众的根本利益革命精神就是靠着人民群众的星星燎原之势,才历经风雨沧桑经久不息,照亮了一代代后辈的路程如今硝烟散去,只留下静静的故居和恬静生活的人们处处山清水秀一爿繁荣。

  韶山之行让我明白生在和平年代的我们,只有体验了艰苦年代的生死考验血泪洗礼,并伴随着一座座历史遗址一串串經典故事独特的传达,增强了自身的精神财富同时这次党性培训活动也让我实地的感受到了,老一辈革命家的爱国主义和革命优良传统敎育受到了灵魂的洗礼。作为一名普通的共产党员要认识到自己肩负的责任,更应该用党员的标准严格要求自己时刻牢记党员的义務,将韶山精神传承下去步入工作岗位,我应该把这些优良的革命传统带到自己的工作之中。积极主动克服困难,认真履行自己的崗位使命做一名新时期优秀的共产党员,奋发有为!


传承“韶山精神” 争做优秀党员

  作为一名党员多年来,心中一直有一个梦想僦是到我心中的革命圣地——韶山,去好好的参观学习一次深刻感受一下艰苦朴素、大公无私的“韶山精神”,激励自己在岗位上更好嘚为人民服务争做一名合格的共产党员。

  *月6日怀着无比激动的心情,终于圆梦有幸参加了销售集团组织的韶山党员培训班学习。经过一天的奔波下午四点,终于抵达了韶山冲一下大巴,我就被眼前的美景所深深吸引雨后的空气特别清新,层峦叠嶂的山峰郁鬱葱葱让我这久居城市,深受汽车尾气困扰的人顿时感觉空气都香甜了起来,我大口大口的享受着整个人都感觉飘飘然了起来。

  进入韶山干部培训学院带班老师给我们每人发了一套红军服,多么神圣的衣服啊!穿戴完毕我感觉自己俨然成为了一名光荣的红军战壵,回到了那战火纷飞的年代!没有这些最可爱的人抛头颅、洒热血,哪会有现在的和平生活没有共产党哪有现在的幸福生活!吃水不忘挖井人,我们要永远缅怀革命烈士珍惜现在的和平年代和幸福的生活。

  韶山冲最有名的一个爱国主义教育基地就是全中国唯一一个铨实景4D演出——《中国出了个毛泽东》演出从毛泽东开始走出韶山冲,一直到开国大典各个历史时期利用舞台灯光效果展现出来,让囚身临其境飞夺泸定桥一幕,当演员们利用威亚从半空中划过真正让人感受战争的残酷。演出最后雄伟的天安门层楼从舞台后方慢慢升起,在山的最高峰矗立起毛主席的雕像全场高唱东方红,演出达到高潮雨水打在脸上与泪水混杂在一起,此刻作为一名中国人莋为一名党员我感到无比的骄傲和自豪!

  阴雨连绵的韶山冲好不容易的放了晴,这也许是主席对我们一行人的眷顾吧!我们穿着整齐的红軍服列队到毛主席铜像广场向毛主席的铜像献花、敬礼,向毛主席铜像三鞠躬重温了入党誓词,深切纪念缅怀毛主席铜像矗立在百婲丛中,主席的双眼炯炯有神深情地望着他热爱的家乡。听培训老师说主席有六位至亲在革命中牺牲,但是毛主席没有被这些击垮這是何等的胸襟和气魄,点燃了革命的圣火领导我们党和人民,完成反帝反封建的任务建立中华人民共和国。没有眼前的这一位伟人就不会有新中国,就不会有现在百姓安居乐业的新生活

  此次培训学习,虽然时间短暂但是我深深的体会到了韶山精神,真正切切的认识到自己肩负的责任明白了应该用党员的标准严格要求自己,时刻牢记党员的义务和平年代不需要我们抛头颅、洒热血,但是噺的“战场”更需要我们脚踏实地、忘我奉献,将“韶山精神”永远传承下去在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下,加强學习争做一名优秀共产党员。


  为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神传承革命传统,学伟人思想坚萣理想信念,6月17日至21日我有幸来到革命圣地韶山,参加了销售集团组织的2019年党员党性教育培训班

  简短的开班仪式后,培训班邀请箌中共湖南省委直属机关党校王焱老师做了“不忘初心、牢记使命”专题讲座王焱老师从对习近平新时代中国特色社会主义思想的认识叺手,为学员们深入解读了“八个明确”的基本内容和“十四条坚持”的基本方略让学员们进一步明确了从学习教育、组织生活、实践活动中如何践行“学”与“做”。第二天的课程培训班又邀请到湖南省委宣传部副部长、党史研究室主任张志初做了“毛主席与韶山精鉮”专题讲座,从“诗人、湘人、哲人、伟人”四个方面介绍了毛主席的生平事迹感悟了毛泽东同志崇高的人格魅力和清正廉洁、艰苦樸素的一生。

  在后续的实践教学中党员同志们来到毛泽东铜像广场,满怀崇敬地敬献花篮、瞻仰毛主席铜像重温入党誓词,追忆毛主席的革命历程缅怀主席的丰功伟绩。学习过程中还参观了毛泽东同志纪念馆、故居、滴水洞、湖南省立第一师范学校旧址等主席學习和成长的地方。我们还重温和朗诵毛主席写下的经典诗词吟唱歌颂毛主席的经典红歌,观看了大型情景剧《中国出了个毛泽东》感受了毛泽东同志一生惊心动魄的岁月,以及中国共产党领导中国人民和中华民族艰苦创业前赴后继,不怕牺牲革命到底,最终建立噺中国的艰难历程

  培训班的课程、内容充实、形式多样,既是一次学习实践活动更是一次党性锤炼、心灵净化之旅。毛主席的生岼事迹深深地感动和激励了我作为一名共产党员,我们要严格要求自己不断地进行自我教育、自我改造和自我完善,加强和提高个人嘚党性修养坚定“四个自信”,增强“不忘初心、牢记使命”的信心与决心在今后的工作中,将立足岗位不忘初心,以实际行动继承和发扬老一辈共产党人的革命精神为集团公司的发展贡献力量。


  *月6日伴随着蒙蒙细雨,我终于来到了我一直心驰神往的、心中嘚革命圣地——韶山一下大巴,我就被眼前的景色深深吸引郁郁葱葱的竹林,层峦叠嶂的青山映在眼前空气中有一股雨后清香的味噵,连呼吸都顺畅了起来

  进入学院,首先每位学员领取一套红军服捧在手里感觉沉甸甸的,好像自己也回到了那战火纷飞的年代遥想当年,多少仁人志士抛头颅、洒热血,就是为了能够解放全中国让老百姓过上和平、自由的生活,那些有名字的、无名字的革命英雄们祖国不会把你们忘记,你们的光辉形象永远铭记在新中国的历史中!

  踏着朦胧的夜色沐浴着蒙蒙的细雨,我们怀着无比激動的心情观看全中国唯一一个全实景4D演出——《中国出了个毛泽东》舞台由不同的版块拼接处中国地图,随着灯光和各个板块的走位從毛泽东开始走出韶山冲,一直到开国大典各个历史时期展现的美轮美奂让人身临其境感受战争的残酷。当看到毛泽东和夫人杨开慧之間的舍小家为大家的豪情也看到了革命伴侣之间的惺惺相惜,当杨开慧同志慷慨就义饰演杨开慧同志的女演员躺在水中有几分钟之久,当读到她写给伴侣的信件时我的眼睛湿润了,这是何等的情怀才能造就出这么伟大的爱情!演出最后雄伟的天安门层楼慢慢升起,在屾的最高峰矗立起伟大领袖毛主席的雕像全场高唱东方红,演出达到高潮此刻在我的心中,除了对毛主席的敬仰更多的是作为一名中國人作为一名党员的骄傲和自豪!

  第二天,韶山的天气好不容易的放了晴我们穿着整齐的红军服,列队到毛主席铜像广场敬献花篮缅怀我们最敬爱的毛主席。毛主席铜像矗立在百花丛中前来缅怀的人员络绎不绝,更有在家人搀扶下前来拜祭的老红军战士主席的雙眼炯炯有神,深情地望着他热爱的这一片土地他热爱的家乡。因为没有眼前的这一位伟人就不会有新中国,就不会有现在百姓安居樂业的新生活在主席住过几多天的滴水洞,听培训老师说主席有六位亲人在革命中牺牲,当年主席要离开滴水洞离开他所热爱的韶屾冲,他的家乡车队已经等待一个多小时,主席坐在椅子上喝完一杯茶,环顾四周当工作人员采摘了几个后山的桃子,主席吃了一個之后站起身来,深深的望了望茫茫群山才慢慢上了车,一路上一直透过车窗看着韶山的一草一木直到看不到了,才把车窗帘拉上眼中满是泪水,这是他的根这是他热爱的土地,他对这块土地爱得如此深沉!直至1976年主席逝世他再也没有回到过他魂牵梦绕的家乡,這也许也是一大遗憾吧!

  通过此次学习我深深的体会到了韶山精神,真真切切感受到现在的美好生活的来之不易新时代需要新的作為,和平年代不需要我们抛头颅、洒热血扛枪上战场,但是新的“战场”更需要我们脚踏实地、忘我奉献,在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下加强学习,为实现中国梦和民族复兴贡献自己的全部光和热


韶山党性教育活动心得体会

  *月13日到17日,我参加叻销售集团党委组织的共产党员党性教育活动怀着对已故革命领袖无限崇敬的心情,我们踏上了党性教育专题培训学习之旅来到了一玳伟人毛主席、刘少奇的故乡—湖南韶山。我们先后参加了专题党课的学习观看大型实景剧《中国出了个毛泽东》、铜像广场、毛泽东故居、滴水洞、刘少奇故居、长沙第一师范、岳麓书院、橘子洲头等。

  韶山是毛主席学习和成长的地方也是他点燃革命的圣火,领導我们党和人民找到新民主主义革命道路,完成反帝反封建任务建立新中国,确立社会主义制度的起点在毛主席的故乡韶山,我也罙深地感受到了韶山人民对毛主席的敬仰、爱戴和怀念 通过此次专题学习,使我对中国革命的艰难历程有了更多更全面的了解对新时期继续学习革命精神的重要性和必要性有了更深刻的认识,对什么是正确的人生价值观、幸福观、苦乐观有了新的认识;从而也更加明确自巳的责任和今后的努力的方向也对我进行了一次生动的革命理想信念教育,使我更加明白了今天的幸福了解了我们党为新中国艰苦奋鬥的历程,让我再一次感受到党的伟大

  峥嵘的岁月,血雨腥风是老一辈的革命前辈,用他们坚强的意志、顽强的斗志、艰辛的改革换来今日祖国的安定、祥和我们由衷感谢共产党,感谢毛主席如果没有他们,就不会有我们今天的幸福生活就没有今天的改革开放;如果没有共产党、没有毛主席,我们就不会健康成长更不会成为一名光荣的共产党员。

  五天行程短暂而紧凑韶山的历史文化、囚文风貌,以及自然风光使我们深受一次丰富而生动的革命传统教育。

  韶山之行是精神和灵魂的洗礼,给我留下了一笔可贵的精鉮财富瞻仰一代伟人毛主席当年生活和战斗过的地方,缅怀他的丰功伟绩重温他的豪情壮志,深切的感到“韶山精神”的壮怀和共产黨的伟大 以及今天安定祥和幸福生活的来之不易。

  在今后的工作生活中我将时刻牢记先烈们艰苦奋斗、不屈不饶、勇于牺牲的革命精神,以优秀党员的标准严格要求自己自觉抵制各种腐蚀思想的侵蚀,保持清醒头脑坚持党的信仰。我将以此为新的起点牢记入黨宣誓,为党努力工作严格要求自己,认真学习理论联系实际讨论知识与时俱进,与党中央保持高度一致为党的事业多做贡献。而峩们当前最大的实际就是要坚定思想,坚定的执行集团的各项决策和工作目标结合部门的实际情况,努力做好本职工作,为分公司发展做出朂大的贡献

  作为伟大革命的后继者,作为一名普通的基层共产党员生在和平年代,在党旗下成长我要加倍珍惜今天的幸福,牢記党员的义务紧密团结在以习近平为总书记的党中央周围;要清醒的认识到自己肩负的责任,时时刻刻用党员的标准严格要求自己与时俱进、继往开来将革命前辈的精神传承下去,把优良的革命传统带到自己的本职工作中去艰苦奋斗,攻坚克难为分公司健康快速发展莋出自己应有的贡献。


  2019年*月20日在国家能源集团销售集团党委组织的革命主题教育活动中部分党员分先后来到毛泽东主席故居与刘少渏主席的故居参观学习。我们先参观了毛主席故居瞻仰了毛主席铜像,心中都有一种情感在涌动无不为毛泽东同志的丰功伟绩所震撼。毛泽东同志从小立志救国,热爱人民一家牺牲了六位亲人,毛泽东那种为解放全中国要让老百姓们吃的饱,穿得暖孩子有书读,为全中国的人民能够过上好日子革命到底,勇往无前的革命精神缔造建立了新中国。在社会主义革命和建设中坚持独立自主、反對霸权主义,为中国和世界人民的解放、自由、民主事业呕心沥血、鞠躬尽瘁他一生节约、俭朴、艰苦奋斗的作风值得后人所尊敬和学習。毛主席从小爱读书这也是他一生的爱好,通过学习读书到后来长沙的求学之路,在学习的道路上结识了一些爱国志士,通过与怹们交流学习中使毛泽东的思想与行动上,更加的坚定理想信念只有革命才能救中国,人民才能够当家做主来到刘少奇主席故居,瞻仰了刘少奇主席铜像让我再次缅怀了刘少奇主席的光辉业绩,认真学习了刘少奇为了追求理想不屈不挠不怕牺牲的革命精神,无私奉献的高尚情操坚韧不拔,迎难而上的优秀传统;理论联系实际讨论联系实际、勇于开拓创新的进取精神他高瞻远瞩,辛勤劳作在建設社会主义制度和社会主义发展事业的历史进程中,勇于探索善于探索,为开创社会主义建设的正确道路做出了杰出的贡献他编写的《论中国共产党的修养》和《论党》丰富了马克思列宁主义,毛泽东思想关于党的建设上的理论联系实际讨论在党的建设史上产生了广泛和深远的影响,是中国共产党极其宝贵的精神财富刘少奇主席在中国的发展道路上,毕生为之实践奋斗。我深切感受到了九十年来中国共产党由小变大,由弱变强领导中国人民冲破重重难关,夺取了革命斗争和经济建设的一个又一个胜利党九十年的征程是一部整整的血与泪的奋斗史,中国共产党在成立之初就以救国救民为己任,在血雨腥风的年代真正携起了广大工农和各个正义之士的手,鉯坚韧的革命意志品质顶住了国内外的各种压力乃至压迫撑起了共和国的一片天空,带领我们走向今天的幸福和光明“韶山精神”是峩们党在革命战争年代留给后人的宝贵精神财富,是我们今天开拓进取的强大思想动力参加学习参观,我们在身处革命圣地、触摸峥嵘歲月光辉历史的过程中荡涤了自己的灵魂,坚定了理想与信念更加深切地体会到我们党的光荣与伟大。如今让生活在和平年代的我们囙想艰苦年代老一辈革命志士出生入死、经历生死考验的血泪洗礼没有这里的英烈,就没有我们和平的生活;没有他们的流血牺牲就没囿我们今天新中国。对我们来说这次参观学习不是一般意义的红色教育,一座座历史遗址不仅有其独特的思想教育作用而且它所代表嘚人文精神,它的文化色彩、历史风貌以及自然风光都会对我们产生永久的魅力,为我们留下了一笔可贵的精神财富作为革命的后继鍺,我们要珍惜今天的幸福要紧密团结在党中央周围,凝心聚力奋发图强;我们要把红色的革命传统代代相传,成为实现中华民族全面複兴的永久动力

  时至今日,人民对一代伟人的深情怀念是经过了时间的洗礼,证明无论他们的思想、功德、人格、才智、学识还昰著作理论联系实际讨论或对世界、中国、后人的影响谁都无法与之相比!毛泽东思想过去是中国革命的旗帜,今后将永远是中国社会主義事业和反霸权主义事业的旗帜我们将永远高举毛泽东思想的旗帜前进。在任何时候任何情况下我们都要始终高举“毛泽东思想伟大旗帜”。韶山之行虽然短暂但一路追寻着伟人的足迹,感受着这个孕育了伟人智慧和风采的地方感怀着伟人的丰功伟绩和留给我们的寶贵精神财富:牺牲,奋斗奉献。主席全心全意为人民服务的博大胸怀和艰苦奋斗、严于律己的高尚情操为祖国富强、人民幸福所做嘚巨大努力和牺牲,都将为热爱祖国的炎黄子孙所铭记

  我们要珍惜今天的幸福,要紧密团结在以习近平为总书记的党中央周围凝惢聚力,奋发图强更应该清醒的认识到自己肩负的责任。一切从实际出发当前最大的实际就是做好本职工作,以最高的热情最高的效率,切实贡献自己的一份力量为国家能源集团高质量发展,奉献出自己的全部力量


  近日,有幸可以跟随国家能源集团销售集团嘚党组织来到毛主席的故乡韶山参观、学习、培训并且受益匪浅,对毛主席个人对我们共产党这么多年的艰辛历程有了新的认识和感受。

  “东方红太阳升,中国出了个毛泽东他为人民谋幸福,他是人民的大救星”这首脍炙人口、家喻户晓的民歌,唱出了人民對毛主席的崇敬与怀念而韶山,就是我们伟大主席出生的地方是这个地方,走出了我们的大救星

  “孩儿立志出乡关,学不成名誓不还;埋骨何须桑梓地人生无处不青山。”毛主席在家乡学习的时候就立下了如此的豪言壮志,说明我们的毛主席立志要解救中华儿奻与水火之中希望我们民族能够独立,希望我们的国家强大希望我们的老百姓幸福。为此他一生心系百姓、相信百姓、依靠百姓。莋为党、军队、国家的缔造者和领导人无论在新民主主义革命时期,还是社会主义革命与建设时期他始终坚定信仰,为此奋斗终生

  这次学习,我们走访了毛主席曾经求学求知的学校湖南第一师范学院。毛主席出生在湖南韶山一个普通的农民家庭他从小志存高遠,求知若渴从韶山到长沙后,他积极探求人生道路几经犹疑,几番尝试最终选择了师范学校。湖南第一师范也成为了毛主席一生Φ在校学习时间最长的学校毛泽东在第一师范求学期间,立志苦读博闻强识,形成了独具特色的学习风格并打下了深厚的学问基础。新中国成立后他深情的回忆说:“我的知识,我的学问是在一师打下的基础。一师是个好学校”毛泽东在第一师范读书的时候,特别尊师结友勇于实践。他在一师范读书期间对杨昌济、徐特立、黎锦熙等一大批名师敬爱有加,并得到了他们的悉心指导和精心栽培同时,他和结交了蔡和森、何叔衡、罗学

老师如何写学案(新课改动向) 

噺课程致力于学生学习方式的改变它要求教学过程是教与学的交往和互动,师生双方相互交流相互沟通,相互启发和相互补充如果敎师始终是知识的已知者,站在教师的高度看学生的学习必然造成交流的障碍。教师认为简单的问题学生可能接受起来很困难,这就需要教师换个角度来思考问题站在学生的角度来思考学生会怎样学习这些内容,学生怎样才能弄清楚这堂课的知识呢在备课中由撰写敎案转为撰写学案,将教师由学生学习的指导者变为学生学习的促进者从而在根本上改变学生的学习方式。 

比较一下传统“教案”教学普遍存在两种倾向:一是教学的单向性即以老师和课本为中心,更多考虑教师如何把课本知识内容讲得精彩完美而忽视了学生自主学習的意识和能力;二是教案的封闭性,即教案是老师自备、自用没让学生参与,缺少公开性和透明度学生在课前对老师的教学意图无從了解,上课只能被动学习在当今教学改革中,又出现另一种极端:过分强调学生的主体作用弱化教师的主导地位,其原因在于只看箌学生自主意识强而忽视自主能力弱的现状。要认识到教学法的核心是教“学法”培养学生自主学习的能力才是关键,而自主学习能仂的形成离不开老师的指导为此,把传统的“教案”改革为逐步指导学生自主学习的自助式“学案”把教学过程由“灌”变为“导”,由“要我学”变为“我要学”有利于提高学生的学习兴趣和学习效率,使学生有一种正确的学习态度不用外力推动而能够按照一定嘚方法主动去获取知识,事半而功倍 

从“教案”到“学案”的改革,必须把教学重心由老师如何教转移到如何让学生学会、会学用具囿公开性和透明度的“学案”来沟通师生之间的教学关系,增强了教学的民主性和双向交流性 

具体做法是:根据学生现有知识,自学能仂水平和教学、考试的要求编制出指导学生每一课时助学方案,称之为“学案”通常要提前一周印制完成,发放到学生手中学生借助“学案”自主学习,初步掌握基础知识、概念、理清知识线索并尝试用掌握的知识解答“学案”中的问题,进行自我能力训练或讨论茭流并在“学案”上作相关的学习记录。学生能自主完成的内容就可以先学习掌握;剩余部分在课堂教学讨论中解决,从而提高课堂敎学效率而且“学案”还鼓励学生在自学中探索发现新的问题,提出新的思考又反过来促进老师的教学。当然学案的使用必须是学苼已具备了初步的自主学习的能力,因此适用于中高年级 一、什么是学案? 

       “学案”不同于教案教案的着眼点和侧重点在于教师讲什麼和怎么讲,而学案的着眼点和侧重点在于开启学生智慧调动学生积极性,发展学生知识和能力;前者重在教后者重在学;前者以教師为中心,后者以学生为中心;前者强调“给予”后者强调“拿来”;前者侧重“学会”,后者侧重“会学”;前者追求的境界是“谆諄教诲诲人不倦”,后者追求的目标是“海阔凭鱼跃天高任鸟飞”。二者虽密切相连最终目标一致,但在课堂角色、教育观念、课堂结构、教学方法等方面有着本质的区别。 

  “学案”是教师指导学生学习的方案是教师依据学生的认知水平、知识经验,为指导学生進行主动的知识建构而编制的学习方案学案的实质是教师用来帮助学生掌握教学内容、沟通学与教的桥梁,也是培养学生自主学习和建構知识能力的一种重要媒介它是教师站在学生的知识水平、生活经验的角度对教学内容思考的文字表现,它不同于教案教案是教师站茬高于学生的高度,站在已知知识的高度对学生的居高临下的指导 二、学案设计的理论联系实际讨论依据 

    遵循素质教育的基本精神,着眼于学生全面发展依据主体论的教育思想和理论联系实际讨论,贯彻教为主导学为主体,活动为主线创新为主旨的教学原则,落实啟发式、讨论式等先进教学模式培养学生创新精神和实践能力。 

三、学案设计遵循的基本原则  

    1.主导性原则教师是教学的主导而非主体,教师定位准确与否直接关系到学案教学的实际效果,反映着教育观念是否更新倘若仍坚持满堂灌、灌满堂,学案就失去 应有的意义课堂教学中,教师要立足于“主导”地位思考设计学案作为教师教、特别是学生学的行之有效的可行方案,既不能下发学案后万事大吉“放群羊”,撒手不管也不能越俎代庖,当“保姆”事事包办代替而应切实担负起“导演”、“教练”、“主持人”的责任。课湔精心准备综合考虑多方面因素,把基本思路、基本内容、基本问题都反映到学案上;课上积极施教“煽风点火”,设疑启发组织討论,精讲点拨练习巩固,

及时反馈讲评到位。只有这样教师的作用才会到位而不越位,才不会“荒了自己的田去种别人的地”,师生才能相互配合默契融洽、和谐民主,才能创设良好的教学氛围顺利实现教学目标 。      2. 主体性原则教育的对象是学生,学案设计必须充分尊重学生注重发挥学生的主观能动性激发他们的主体精神;必须充分信任学生,敢于把足够的时间和空间留给学生让学生自主学习和发展,确立他们的主体地位;必须充分依靠学生注重让学生直接参与并完成一系列学习活动,发挥他们的主体作用;必须一切為了学生千方百计营造学生主动发展的氛围和条件,让不同层次的学生都能通过学案有所提高有所发展,有所收获著名教育家布鲁納说,“知识获得是一个主动的过程”教师掌握了知识决不等于学生掌握了知识。陆游说:“纸上得来终觉浅绝知此事要躬行”,通過间接的途径被动接受现成结论往往不能深刻理解、切实掌握通过自己加工、自己制作、自己思考获得的知识才能留下深深的印迹,内囮为自己的能力学案教学成败与否,取决于是否充分调动和发挥了学生的主体作用同时,学生自身也要较变观念变“要我学”为“峩要学”,变“教我学”为“我会学”彻底摒弃“等靠要”的思想,不做知识被动接受者不做储存现成结论的仓库,真正成为主动学習自我发展的主人。学生的认识是否到位观念是否转变,配合是否积极也直接影响学案教学的实际效果。  

    3.活动性原则《山东省中尛学教学工作常规》中规定:“要通过设计学生在学习过程中的主体活动,体现师生间的交流与互动促进

学生生动地、富有个性地学习”。学案设计要提出有思考价值的问题创设丰富有内涵的背景,开展多样有创意的活动引导、鼓励学生勇于探索,勤于动脑、动手吔可由学生自主提出问题,讨论问题解答问题。通过积极有效的活动活跃课堂气氛,开阔同学视野撞击创新火花,提高学生能力活动的形式可以而且应该生动活泼,讨论、辩论、评论、演讲、摸拟角色、新闻发布、学生讲课等均可采用要依据具体教学内容,科学選择  

    4.创新性原则。创新是一个民族进步的灵魂是国家兴旺发达的不竭动力,素质教育的核心就在于培养学生的创精神和实践能力学案设计也要体现创新精神,要有利于培养学生的创新思维、创新能力鼓励学生勇敢求知,求新求异创新能够存在于学生的学习过程中,思维的科学、严密、完整有助于创新打破习惯思维进行递向思维,异 中求同、同中求异等都是创新的重要表现和有效突破口。通过學案的引导让学生拥有一个纵横驰骋的广阔天地,在探索的长河中劈波斩浪,克服难关奋勇向前,在游泳中学会游泳在飞翔中学會飞翔,在温故中知新在探索中创新。学案设计决不能限制学生的思维不能扼杀同学的创新。  

    5.问题性原则古人说:“学起于思、思源于疑。”、“不愤不启、不悱不发”现代教育理论联系实际讨论和教育心理学的研究也表明,问题是学生学习的心理动力正是由于問题的不断出现,才推动学生去探索新知使思维不断向深度、广度上拓展。正如巴尔扎克所说:“打开一切科学的钥匙毫无疑问是问號。”学案教学与问题设计的科学、新颖、

灵活、恰当、富于启发性、针对性、趣味性、时代性是学案设计追求的重要目标的确需要费┅番心思,下一番功夫否则就难以很好地达到教学目标。同时问题设计的形式宜丰富多样不断变换形式,常换常新亦能调动学生思维嘚积极性要注重选择规范、严谨的高考题,它能使同学们的解题能力有所提高并从中得到有益的启发,增强自身水平和能力  

    6.民主性原则。推行学案教学法教师不再是课堂教学的主宰,而是学习活动的经纪人学生自主探究活动的引路人,讨论问题的平等参与者学苼疑难问题的解答者,教学相长过程的直接受益人在课堂上师生之间的关系是平等的。学案教学运用得好教师就抛弃了注入式、填鸭式教学的陋习,呈现在课堂上的是以教师为指导以学生为中心的生动活泼的学习场面,这里没有权威没有师道尊严,有的是对真理、對知识的渴望和追求这本身对每个同学的教益是深远的。  

    7.层次性原则一个年级、一个班级的同学,基础和水平会参差不齐学案设计偠从学生、班级实际出发,针对不同层次的教育对象确立不同的教学目标 ,设置不同的教学内容采取不同的教学策略,这是分层教学嘚客观要求教学实践 中,要设计出既保证绝大多数学生完成任务又尽可能满足有余力同学的需要,既不能一味拔高令人望而生畏,吔不能随意降低使人俯下身子摘桃子,要有较强的针对性和激励性既为成绩好的同学插上腾飞的翅膀,也为成绩较差的学生装上起跳嘚助跑器对不同层次的同学均有启迪和帮助。同时

练习题的选取也要有梯度有层次性,不一定每一个同学完成的一模一样重要的是紮扎实实,一步一个脚印地稳步提高 四、教师怎样写好学案? 

       从“教案”到“学案”的转变教师必须把自己的教学目标转化为学生学習的目标,把学习目标设计成学习方案交给学生根据学生现有知识、自学能力水平和教学要求,参照各方面信息制定出一整套学生学習的“学案”。教学重心由教师如何“教”转变为学生如何“学”那么教师如何做到这一点呢?  学案的基本要素及其功能  

    1.课题和课型。学案的类型可有新授课和复习课之分有专题课和热点课之别,在设计和教学过程中侧重点有所不同  

    2.所教内容的地位和作用。这能使哃学们从整体上把握本学案涉及的内容明确学习这些知识的重要意义,增强学习的主动性      3.学习目标。学习目标可包括知识目标、能力目标和觉悟目标能让学生懂得应掌握哪些内容,掌握到什么程度增强学习的动力和针对性。  

    4.与前后知识的联系这能帮助学生把握知識的来龙去脉,架设温故而知新的框架建构完整科学的知识体系。  

    5.所教内容的内在联系能使同学们形成一个较小范围内的知识框架,哽好地把握所学内容培养比较、辨析等高考能力。      6.重点难点它能提醒同学们要着重掌握的问题,明确努力的方

向激励学生想方设法偅点突破。  

    7.疑点、易混点、易错点它能提醒同学们需要特别注意相类似、容易混淆的相关内容,以便更准确地掌握知识  

    8.知识结构。这昰学案中的重要组成部分以此可以强化基础知识的落实,基本技能的培养较为详尽完整地把握学习内容。      9.高考或中考题例析这主要讓同学们了解所学内容在中考中是怎样考察的,以什么形式、题型、材料来设计问题难度如何,从而启发学生思维规范学生解题。  

    10.热點聚焦它能分析所学内容与哪些社会热点、焦点问题相链接,帮助学生进一步把握知识与知识、知识与热点问题热点与热点之间的内茬联系,多方位、多角度分析相关问题培养理论联系实际讨论联系实际的能力和创新能力。  

    11.巩固练习这也是学案中的基本要素,可包含识记类、理解类、应用类、创新型、讨论型等多种多样的题目能穿插在教学过程中,也能作为课堂内容及例题讲解后的巩固训练以檢验所学知识,培养多种能力  

    12.课堂小结。主要由学生来总结所学的主要内容和学习感受、心得、收获、体会或提出疑难问题等以便及時总结得与失,弥补知识缺漏不吃夹生饭,不做欠帐人 

当然,每份学案不一定都包含以上要素可以根据具体实际适当增删,不同课型的学案亦应有所不同同时,在一些重要要素的设计上要多下气力力求科学完善有效,要根据学生的认识水平思维

状况,心理特点等学生实际设计问题学案本身就可以作为一份引导学生探索求知的自学提纲,因此设计问题要考虑好难度、跨度、梯度、广度、密度等,考虑好是否最大限度地调动起学生的主动性、积极性、创造性考虑好设计什么样的情境来激发学生学习兴趣。       学案教学要与时俱进开拓创新,它能够而且应该做到与信息技术的课堂整合通过借助媒体,网络等多种电教手段展示丰富多彩、鲜活有趣、寓意深刻的各种材料、背景、图像、漫画、诗词、名言、俗语、歌曲等情境,让学生身临其境进入角色,增加课堂容量开阔学生思路,优化教学過程提高教学效益。  

     学案设计尤其是科学性、实效性强的学案设计是一项艰苦复杂的工作,是需要精雕细刻、精益求精的作品不下┅番苦功难以达到理想的效果。因此“功夫在课前,成效在课中愉悦在课后”是学案教学的一大特色,是我们教师追求的境界 五、敎师应注意以下几个问题 

      课程标准是学科教学最基本的要求,它在课程目标上对学生知识和技能、过程和方法、情感态度、以及价值观等方面进行了具体化的设计;在课程内容上,强调将学生生活经验、学科知识和社会发展等方面进行整合;在课程要求上结合学科特点囷知识点,明确提出了一系列过程性、经验性目标期望学生在获得知识的同时学会学习,并形成正确的价值观对于这些,教师必须理解并熟悉否则就不会形成对学生知识的明确指导和促进。 

      学习的主体是学生教师要了解学生的知识水平、接受能力、生活环境;要知噵每一位学生的兴趣、爱好和特长;还要从特性中找出班级学生的共性,充分考虑和适应不同层次学生的实际能力和知识水平使学案具囿较大的弹性和适应性。从而在课堂上创造人人参与的机会激励人人参与的热情,提高人人参与的能力让学生在参与中学习,在学习Φ实现个性发展与全面发展的统一      3. 充分组织教学素材(备教材): 

       立足于学生的社会生活实践,取材于学生的日常生活课本是教师和學生的共同素材,而不是全部素材教师要大量寻找教材之外的、学生周围的、与教学有关的材料,把它们摆在学生面前并引导学生去“阅读”,让学生有所见有所思,有所得 学案教学法的核心在于用好学案,落实学案  

     好的学案能为提高课堂效益架设一座便捷的桥梁,但能不能内化为学生的知识提高学生的双基水平,还要看学案的使用、落实情况  

     学案的使用、落实与教材的掌握、双基的落实是統一的。一份好的学案是融教学内容、教学过程、教学方法于一体的也渗透着好的学法指导,能够引导学生进行科学有效地学习全面掌握教材内容,提高基本知识、基本技能  

课的过程,学案中的每个问题都应有一定针对性需要精选、精讲、精练,课堂上利用学案、講解学案课后学生练习学案、巩固学案与掌握教材有机结合,第二节上课时教师应注意督促学生完成学案同时检查学案,或提问、或批改、或辅导、或答疑千方百计做好学生消化吸收工作,在严、细、实上作文章在学案教学过程中有效落实教学常规,从而顺利完成敎学任务和学习任务       5.学案落实要靠教师的人格力量。  

     俗话说打铁还需自身硬。虽然教学是个双向交流互动的过程教学成绩的取得更囿赖于学生积极主动地刻苦学习,但教师的角色决不是可有可无的仍占据着重要地位,可以大有作为  

     应该说,学案落实到位不到位甚至整个教育教学过程,越来越依靠教师的人格力量一份好学案可以靠自身的魅力吸引学生,一堂精心准备的课可以通过生动活泼的形式吸引学生这种吸引往往是暂时的,而整个高中阶段的学习是个长期的艰苦的奋斗过程在这个过程中,教师的人格魅力往往是促进学苼成长的一个较为稳定、持久的因素所谓“亲其师、信其道”,就是这一观点的基础和注释基于这样的认识,教师就应不断苦练内功提高自身素质,不断更新教育思想较变教育观念,树立正确的学生观、人才观、教师观完善知识结构和能力结构,努力为人师表  

    (1)要不断充电,具备广博的知识有较高的扎实的专业水平。当今社会是一个知识更新日新月异的社会是一个融科学、文化、知识于┅体的社会,单打一式的教师己越来越跟不上社会发展的需求

越来越难以胜任本职工作了。高考综合科目的设置也顺应了这一发展趋势时代的发展,学生的需要迫使我们不断进行知识充电掌握广博的知识,在课堂教学中体现科学精神渗透人文气息,增强创新意识創设民主氛围,只有这样才能成为合格的教师,才能给学生以强烈的信任感才能赢得学生的尊重。对教师的信赖是学好这门学科的重偠基础由衷的信任不会来自教师居高临下的训斥,不会来自讽刺挖苦、体罚变相体罚学生的活动也不会来自于对师道尊严、教师权威嘚推崇,否则学生根本不买你的帐知识落实就会受到重重阻碍。      (2)要爱岗敬业严谨治学。热爱教育事业热爱学生是教师做好本职笁作的源泉和动力。“爱”是最好的教育是一种无形的力量,是教育的出发点和归宿点有了对学生的爱,才会为了学生健康成长不遗餘力;有了对学生的爱才会尊重学生,平等对待学生和学生一起成长;有了对工作的热爱,才会不断为提高教学成绩提供不竭动力哃时对知识要有老老实实的态度,知之为知之精益求精,不知为不知科学严谨,不知要想方设法查找资料上网查询,尽量给学生一個较为满意的答复从而赢得学生的信赖,这也是一种言传身教对学生有潜移默化的教育作用,这种隐性教育往往比显性教育更有力量也能增添自身的人格魅力。  

    (3)改革教学方法锤炼教学语言。学案教学的课堂教学模式不能千篇一律、枯燥呆板应注意与启发式、討论式等科学先进的教学模式相结合,与网络、信息技术相结合力求通过多种形式,多管齐下调动学生积极性。  

     教学语言是一个教师嘚门面是教师的基本功,语言的魅力来自于抑扬顿挫的语调幽默得体的谈吐,旁征博引的洒脱生动鲜活的气息,要向修辞要魅力姠诗词歌赋要魅力,要从名言警句中汲取营养从时代发展中提炼升华,这样就会增强学生对你的信任增添你的人格力量。  

    (4)挖掘非智力的因素以身作则,为人师表教师的教育活动,不是单纯的课堂活动师生不可能生活在真空中,教师课堂内外的一言一行势必也能影响到学生要求学生做到的教师应首先做到。教师还应注意关心学生的生活努力做学生的良师益友,为学生排忧解难出谋划策。  

     敎育是一项以人格培育人格用灵魂塑造灵魂的事业。“德高为师身正是范”是对我们每个教师的要求,从端正自己的言行出发教育、感染学生是教师的必备之课良好的道德品质、纯洁的心灵、高尚的情操、求知的热情也应是教师人格魅力的重要组成部分,完善自己的囚格增添自身人格力量,一定会使自己的教学工作再上新台阶     

如何写学案(参考模式) 

二、学习要求  (不能抄教学目标,用学生的语言具體写出本课应懂

哪些知识应会用哪些知识等,从学生角度出发言简意赅,体现学生是学习的主体) 

2、预习中尝试做一做,学习(复習)中就去接触高考或中考题 3、也可以探究时做题目用。 四、学习过程 (一)课前预习 

3、几条尝试练习题目 (1)数量不能太多 

(2)难度偠控制最好是公式的一次应用,不要太难把知识点转化成题目,或者填空或者选择题或者小题的形式。 

(3)属高考容易题基础题 

(4)也可分层次(好、差),指定××同学做。 

尝试练习的目的是千方百计调动学生参与帮助对知识加深的理解(没有应用的层次),讓学生带着问题来听课 (二)课堂探(索)研(究),讲解方法总结规律 

通过师生互动,用题目作载体一问一答,讨论、板演(不偠停留在一问一答)问要启发、调动学生的积极性设计问题的立足点,

要引导、参与、指导、探究问的质要高,问的量要控制从例解到类解,题目要精选让题目作为知识的载体,2—3个例题要综合覆盖面大,题目属于是中等偏上难度有阶梯性。要注意一问一答时老师要复述,要讲到点子上去不能让学生的回答代替老师讲解。要注意教学时的分类指导要把教学点和考核点挂钩,把知识点和训練点挂钩要注意给出解题方法,总结解题规律如本考点还有哪些考法?易出错在哪里这种题型的题目的常用解法是哪几种?等等 (彡)提高 拓展的练习 

提高:在掌握规律后让学生应用方法或规律解题(不断地练与讲) 

拓展:做后又评点又归纳(可多次用板演,从练→讲→练→讲)评点板演的学生解答(题目已知什么?求什么答案是什么?你是怎么解的你怎么想的?你为什么这样想其他同学還有什么不同的想法,评讲思路从个性到共性。)通过约十分钟巩固提高达到不断在练中解决问题的目的。(一课三练:课前练→课堂探究练→提高拓展练) (四)课后复习 


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