怎么分辨这个表格内哪个是两个自变量一个因变量，哪个是因变量？只要帮我搞懂了一定给分！

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-08-12 06:49 标签： 自变量和因变量
高数，36题怎么看五个变量中谁是自变量，谁是因变量啊？_百度知道
　　看我画的树状图！我们把第一行的u称之为爷爷，把第二行的x，y，t，z称之为爸爸，把第三行的x，y称之为儿子！毫无疑问，对于整棵树而言，u是因变量，因为u是爷爷啊，他是产生后代的起源，而第二行的x，y，t，z是爷爷的儿子，其中，x，y，t三者没有儿子，而z又生了两个儿子，因此z他既是儿子，又是爸爸，他起到中间桥梁的作用！因此在整棵树当中，z是中间变量，x，y是自变量，t是无关变量！因为题目求的是对x和y的偏导数，跟t没有任何关系，其实这个t也可说是自变量！　　下面再注意看树状图红色标出的那棵小树，在这棵小树且仅在这棵小树当中，z是爸爸，x，y是儿子，因此z是因变量，x，y是自变量！而这棵小树的产生来源于第二个方程g(x，y，z)＝0，该方程确定了z是x，y的隐函数！g是什么？它是一种对应法则，它可以指导着x，y，z作任意的加减乘除或者其他能够成立的运算！比如g(x，y，z)＝lnx＋sinzy－cosxyz=0，仔细看这个方程，我们经过移项，整理，变形等，肯定可以整理成z关于x，y的函数关系式！但是，我写得这个方程很难整理成z关于x的表达式！再但是，如果g(x，y，z)＝x+y-z＝0，显然，我们可以轻而易举地知道z＝x＋y。　　像这样，如果我们能够整理成z关于x的具体函数关系式，我们把z叫做x，y的显函数！通常，显函数简称函数！如果无法整理成z关于x，y的具体函数表达式，但该表达式又确实存在，我们就吧z称为x，y的隐函数！隐身了，我们看不出来！
图在哪儿呢？？既然可以整理成z关于x，y的函数关系式，那么也可以把x，y分别整理成关于z的呀，怎么z就一定是因变量呢？感觉z，x，y的地位都是一样的呀
对，你说得没错！也可以整理成x，y分别关于z的关系式，但是人家要你求∂z/∂x和∂z/∂y，所以必须把z看作x,y的函数关系是！图没看到吗？我发出去了
是求∂u/∂x和∂u/∂y啊，不是z，没有看到图片啊
不好意思，打错了，∂u/∂x和∂u/∂y也一样，必须把z看作x,y的隐函数！你想啊，如果把x看作y，z的隐函数，那怎么求∂u/∂x啊！如果把把y看作x，z得隐函数，那怎么求∂u/∂y呢？我又发了一遍那个图片，你好好看看这树状图，再去看我的解释，一定会明白的
额，感觉这题目出得不好啊，你画的图怎么x,y又和z是兄弟又是z的儿子呀。。。
哈哈！不许钻牛角尖。一个是第一个方程的xy，一个是另一个方程的xy
u中的xy和g中的xy不是相同的吗？
我就是举个例子跟你理清自变量，因变量，中间变量的关系呀！我实在想不出更好的例子来说明了！
差不多懂了，我就是问他们到底是不是相同的呀？
懂了就好，是相同的
来自团队：
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我觉得这题有问题，无法确定第二个因变量。题目后半部分怎么写的
说是z为因变量，z是xy的隐函数，可是这个怎么看出来的呀
这是无法确定的，题目有问题，实际上只能确定：z和t中一个是因变量，另一个是自变量
这一题，给你答好了:题目有问题
题目没问题，你看最上面的那个解答，那是正确的，而且很通俗易懂
那个都没答到点上，
我觉得到点了啊，而且标准答案也是这样的
教材错的一大堆，更不用说参考书，一般都学生出的
因变量的相关知识
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出门在外也不愁plot 后面的参数各代表什么意思呀，我只知道前两个是自变量和因变量，后面的变量一般是什么意思？_百度知道
plot 后面的参数各代表什么意思呀，我只知道前两个是自变量和因变量，后面的变量一般是什么意思？
提问者采纳
是作图的，代表图上的点的坐标。类似于（x,y)中随着x,y的不断变化形成的一系列点组成的曲线
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出门在外也不愁如何区分自变量和因变量如,走过的路程是x,所花时间是y,谁是自变量和谁是因变量?如,一个工程是n个工人花50天完成,工程总量是1,工人数n和每个工人每天完成量是x,谁是自变量和谁是因变量?_作业帮
如何区分自变量和因变量如,走过的路程是x,所花时间是y,谁是自变量和谁是因变量?如,一个工程是n个工人花50天完成,工程总量是1,工人数n和每个工人每天完成量是x,谁是自变量和谁是因变量?
如何区分自变量和因变量如,走过的路程是x,所花时间是y,谁是自变量和谁是因变量?如,一个工程是n个工人花50天完成,工程总量是1,工人数n和每个工人每天完成量是x,谁是自变量和谁是因变量?如：半径为x,面积为y,谁是自变量和谁是因变量?
设速度为v,走过的路程x=vy 我们习惯用路程等于时间乘于速度 所以随着时间的改变路程会增加 ,如此可知y为自变量,x因为y的改变而改变,所以x是自变量.第二个的话比较模糊 n应该是自变量 x是因变量第三个的话就是面积会随着半径的改变而改变 x为自变量关于这个问题 一般不做深入研究的 有些是比较难区分的
一般说来,人们通常把 x 设为自变量,而相应的因变量设为 y
半径为x，面积为y，谁是自变量和谁是因变量？看你函数怎么写的，如y=f(x)=3.14*x*x；那么Y就是X函数，X是自变量，Y是因变量用图像表示变量之间的关系优点和不足是什么?优点：对于表中自变量的每一个值,可以不通过（
）,直接把因变量的值（
）,查询时很（
）.缺点：只能列出（
）自变量与因变量_作业帮
用图像表示变量之间的关系优点和不足是什么?优点：对于表中自变量的每一个值,可以不通过（
）,直接把因变量的值（
）,查询时很（
）.缺点：只能列出（
）自变量与因变量
用图像表示变量之间的关系优点和不足是什么?优点：对于表中自变量的每一个值,可以不通过（
）,直接把因变量的值（
）,查询时很（
）.缺点：只能列出（
）自变量与因变量的对应值,难以反映变量间变化的（
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优点：对于表中自变量的每一个值,可以不通过（假设）,直接把因变量的值（表示出来）,查询时很（方便、快捷）.缺点：只能列出（一组）自变量与因变量的对应值,难以反映变量间变化的（趋势）,而且从表中看不出变量间的（关系）.我自己做的,
优点：1、解析法：最准确地表达两个变量之间的关系，（表格、图像都是根据3、图像法：最直观地表示变量之间的关系。缺点：1、解析法：不能清晰地看出《用表格表示的变量间关系》课件ppt北师大版七年级下_百度文库
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《用表格表示的变量间关系》课件ppt北师大版七年级下
《​用​表​格​表​示​的​变​量​间​关​系​》​课​件​p​p​t​北​师​大​版​七​年​级​下
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