考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用
分析：神经细胞内钾离子浓度明显高于膜外，而钠离子浓度比膜外低．静息状态时，细胞膜两侧的电位表现为外正内负；产生原因：K+外流，使膜外阳离子浓度高于膜内．
解：A、静息状态时神经细胞的生命活动正常进行，膜内外都有离子进出，组织液中Na+浓度增大时会加大神经元内外的电位差，静息电位会增大，A错误；B、条件反射的建立需要低级中枢和高级中枢的共同参与，B正确；C、神经元间的兴奋是单向的，原因是神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，C正确；D、递质的作用，是引起突触后膜的兴奋或抑制．而突触后膜是邻近间隙的次一级神经元或效应器细胞（比如肌细胞和腺体细胞）上的膜，所以神经递质也能使肌肉收缩和腺体分泌，D正确．故选：A．
点评：本题考查人体神经调节的结构基础和调节过程、神经冲动的产生和传导，要求考生识记反射弧的组成，理解和掌握神经冲动的产生及传导过程，识记反射的相关知识，能利用所学知识对选项作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．
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科目：高中生物
如图为某家族遗传病系谱图，下列说法正确的是（　　）
A、由1×2→4和5，可推知此病为显性遗传病B、根据6与9的关系，可推知致病基因在常染色体上C、2号、5号的基因型分别为AA、AaD、若7号和8号结婚，则生一个患病男孩的概率为
科目：高中生物
如图所示表示渗透作用的装置，其中半透膜为膀胱膜，图1、3溶液A、B、a、b浓度分别用MA、MB、Ma、Mb表示，图2、4分别表示一段时间后，液面上升的高度为h1、h2．葡萄糖能通过半透膜，蔗糖不能通过半透膜．以下叙述不正确的是（　　）
A、如果A为清水，a为30%的葡萄糖溶液．则图1漏斗中的液面上升B、渗透作用需要两个条件：半透膜及膜的两侧有浓度差C、若A、B、a、b均为蔗糖溶液，且MA＞MB、Ma=Mb＞MA，则达到平衡后，h1大于h2D、若A、B、a、b均为蔗糖溶液，且MA＞MB、Ma=Mb＞MA，则达到平衡后Ma＞Mb
科目：高中生物
若图中甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式，则以下叙述中正确的是（　　）
A、细胞2、细胞4依靠细胞表面的糖蛋白识别信息B、人体对寒冷刺激的反应与甲图、乙图所示调节都有关C、若细胞1为甲状腺细胞，那么细胞2指的是肝细胞和肌细胞D、信息传递的速度从细胞3到细胞4比从细胞1到细胞2要缓慢
科目：高中生物
下列两种激素属于拮抗作用的是（　　）
A、胰高血糖素和胰岛素B、生长激素和甲状腺激素C、雌激素和孕激素D、促甲状腺激素和甲状腺激素
科目：高中生物
如图为色盲患者家系图，请据图分析回答问题：（1）此遗传病的致病基因在染色体上．（2）12号的色盲基因最终可追溯到号．（3）写出下列个体可能的基因型：1号；7号．
科目：高中生物
某种自花受粉、闭花传粉的植物，其花的颜色为白色，现发现这一白花植株种群中出现少量红花植株，但不清楚控制该植物花色性状的核基因情况，需进一步研究．（1）若花色由一对等位基因D、d控制，且红花植株自交后代中红花植株均为杂合子，则红花植株自交后代的表现型及比例为．（2）若花色由D、d，E、e两对等位基因控制．现有一基因型为DdEe的植株，其体细胞中相应基因在DNA上的位置及控制花色的生物化学途径如图．①该植株体细胞内的DNA1和DNA2所在的染色体之间的关系是．②该植株自交时（不考虑基因突变和交叉互换现象）后代中纯合子的表现型为，红花植株占．通过上述结果可知，控制花色的基因遗传（是/不是）遵循基因的自由组合定律．
科目：高中生物
试回答下列“蛋白质提取与分离实验”和“叶绿体中色素提取和分离实验”的有关问题：（1）为了提取和分离血红蛋白，首先对红细胞进行洗涤以去除杂质蛋白，洗涤时应使用生理盐水而不使用蒸馏水的原因是．（2）若要去除血清蛋白中的小分子杂质，采用图1装置进行透析，一段时间后，若向烧杯中加入双缩脲试剂，透析袋内溶液是否出现紫色？，判断的依据：．（3）叶绿体色素分离时采用的方法是．（4）图2、图3分别表示分离蛋白质和分离叶绿体中色素的结果．不同蛋白质得以分离是因为；不同色素得以分离是因为；条带c表示色素；条带d呈色．
科目：高中生物
中科院动物所和福州大熊猫研究中心合作，通过将大熊猫的细胞核植入兔子的去核卵细胞中，成为世界上最早克隆出的一批大熊猫早期胚胎，这表明我国的大熊猫繁殖研究再次走在世界前列．（1）克隆大熊猫过程中应使用的技术手段有（答三项）．（2）克隆大熊猫与克隆羊在受体细胞选择上的不同点是．（3）实验中选取的兔子的卵细胞实际是处于期的卵母细胞．（4）科学家们将大熊猫的体细胞核植入兔子的去核卵母细胞之中，成功培育出了囊胚，标志着异种核质相容的问题得到解决，异种克隆大熊猫迈过了第一道“坎”．异种克隆选择一种合适的“代孕母体”至关重要，在选择“代孕母体”时应该考虑到的因素有（答两项即可）．在胚胎移植前，还要用激素对“代孕母体”进行处理．（5）假如用胚胎分割移植的方式来克隆大熊猫的话，依据的原理是，胚胎分割时应注意的问题是．D【解析】试题分析：神经末梢膨大形成的突触小体，其中的突触小泡会产生由突触前膜释放神经递质，然后作用于肌肉或腺体，故A正确。胚芽鞘尖端会产生生长素，然后作用于胚芽鞘尖端下部，故B正确。雌蛾会产生性外激素，作用于同种雄蛾，故C正确。小肠黏膜产生的促胰液素作用于胰腺，故D错误。考点：本题考查信息传递相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。 
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科目：高中生物
来源：2015届河南周口中英文学校高三上学期第一次模拟考试生物试卷（解析版）
题型：选择题
如图是人体细胞中两种重要有机物B、E的元素组成及相互关系图，关于此图的叙述正确的（　　）①细胞核中能发生E～G的过程②细胞质中能发生G～B的过程③B具有多种重要功能是由于b的种类、数目、排列次序及空间结构不同④E具有多种重要功能是因为B的排列顺序不同⑤E是人类的遗传物质A．①②
B．①②⑤C．①②④⑤
D．①②③④⑤ 
科目：高中生物
来源：2015届河南实验中学高二上期期中考试生物卷（解析版）
题型：选择题
已知玉米体细胞中有10对同源染色体，下表表示玉米6个纯系的表现型、相应的基因型（字母表示）及所在的染色体。②～⑥均只有一个性状是隐性纯合，其它性状均为显性，以下说法正确的是：A.若通过观察和记录后代中节的长短来验证分离定律，选择的亲本组合可以是品系①和②B.若要验证基因的自由组合定律，可选择品系①和④作为亲本进行杂交C.选择品系③和⑤做亲本杂交得F1，F1自交得F2，则F2表现为长节高茎的植株中，纯合子的概率为1/9D.玉米的高度与胚乳的颜色这两对相对性状的遗传遵循基因的自由组合定律 
科目：高中生物
来源：2015届河南实验中学高二上期期中考试生物卷（解析版）
题型：综合题
下图为某家族的遗传系谱图，Ⅰ-1同时患有甲病（A-a）和乙病（B-b）。已知Ⅲ-5没有携带这两种病的致病基因。（1）如果只考虑甲种遗传病，Ⅲ-6的基因型：
，A和a的传递遵循
定律。假设该地区正常女性中甲病基因携带者概率为0.2，若Ⅳ-14和Ⅳ-15婚配，出生的Ⅴ-16为男孩，患病的概率是
。(2)如果只考虑乙种遗传病，Ⅳ-12的基因型：
，基因型一定与Ⅱ-3相同的有
。(3)若只考虑甲病，Ⅲ－5和Ⅲ－6生出患病孩子的概率
；若只考虑乙病，Ⅲ－5和Ⅲ－6生出患病孩子的概率
。Ⅲ－5和Ⅲ－6生出同时患两种病孩子的概率远远大于各自概率的乘积，这说明这两对性状之间不遵循
，不遵循的原因是
科目：高中生物
来源：2015届河南师大附中高二上学期期中考试生物卷（解析版）
题型：选择题
下图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述正确的是A．①、③都必须通过消化系统才能完成B．人体的体液包括内环境和细胞外液C．细胞与内环境交换的④为养料和O2D．⑥可表述为：体内细胞可与外界环境直接地进行物质交换 
科目：高中生物
来源：2015届河南师大附中高二上学期期中考试生物卷（解析版）
题型：选择题
下列与人体内水盐平衡的调节不相符的是A．人体内水分代谢的基本原理是渗透作用，抗利尿素的作用是通过改变某些特定部位的细胞膜对水分子的透性而达到调节的作用B．促进抗利尿素生成和分泌的信号是血浆渗透压的升高C．糖尿病人的多饮是抗利尿素分泌的增加引起的，多尿是由尿液中的葡萄糖使尿液渗透压升高，肾小管对水分的重吸收阻力增大造成的D．多食K+浓度相对较多的食物，会使肾上腺皮质分泌的醛固酮增加，促进K+的排出 
科目：高中生物
来源：2015届河南师大附中高二上期期中考试生物卷（解析版）
题型：选择题
如图表示人体的特异性免疫过程，请据图判断下列说法正确的是(
)A．经过⑤免疫可以将结核杆菌完全消灭B.HIV侵入人体对⑤⑥，尤其对⑤有破坏作用C.能特异性识别抗原的细胞有a、d、fD.所有抗原侵入人体都需要⑤⑥共同作用 
科目：高中生物
来源：2015届河南师大附中高二上学期期中考试生物卷（解析版）
题型：选择题
人体内存在由非糖物质转化为葡萄糖的糖异生途径，据报道科学家已发现了参与糖异生的一种关键性酶—PEPCKI，其作用过程如下图所示，下列叙述中不正确的是 A.胰高血糖素可能与PEPCKI在细胞内的活性表达有关B.细胞中PEPCKI浓度过高可能导致糖尿病的发生C.抑制PEPCKI乙酰化为预防和彻底治疗糖尿病提供可能D．图示调节方式属于反馈调节，有利于维持内环境的稳态 
科目：高中生物
来源：2015届浙江台州中学高二上期期中考试生物卷（解析版）
题型：选择题
下图能正确表示细胞质膜结构的是A下列关于突触和兴奋传递的叙述错误的是A．兴奋在突触处的单向性决定了反射活动中信号传递的单向性B．突触前膜释放的神经递质可以作用于肌肉细胞或者腺体细胞C．神经递质进入下一个神经元的细胞体后就完成了信号的..域名：学优高考网，每年帮助百万名学子考取名校！问题人评价，难度：0%下列关于突触和兴奋传递的叙述错误的是 A．兴奋在突触处的单向性决定了反射活动中信号传递的单向性B．突触前膜释放的神经递质可以作用于肌肉细胞或者腺体细胞C．神经递质进入下一个神经元的细胞体后就完成了信号的传递D．兴奋在突触处的信号转换是：电信号→化学信号→电信号马上分享给朋友：答案C点击查看答案解释本题暂无同学作出解析，期待您来作答点击查看解释相关试题下列叙述不正确的是A.效应器由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体组成B.兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导C.神经元之间的兴奋传递是单方向的D.条件反射的建立与脊髓等低级中枢无_作业帮
下列叙述不正确的是A.效应器由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体组成B.兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导C.神经元之间的兴奋传递是单方向的D.条件反射的建立与脊髓等低级中枢无
下列叙述不正确的是A.效应器由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体组成B.兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导C.神经元之间的兴奋传递是单方向的D.条件反射的建立与脊髓等低级中枢无关
答案D试题分析：反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成,效应器是传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体组成的.兴奋在神经纤维上是以电信号的形式传导的,在神经元之间通过神经递质传递的,由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜,故兴奋在神经元间的传递时单向的.反射包括条件反射和非条件反射,条件反射指出生后在生活过程中通过训练而逐渐形成的,即与高级神经中枢脑有关,也与脊髓等低级中枢有关.A．效应器由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体组成,正确.B．兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导,正确.C．神经元之间的兴奋传递是单方向的,正确.D．条件反射与高级神经中枢脑有关,也与脊髓等低级中枢有关.选项论述不正确.考点：本题考查的是反射弧与反射活动之间的关系.点评：对于此类试题,学生应理解反射弧及兴奋传递的知识.下列有关生物体内信息传递的叙述，不正确的是（　　）A．小肠黏膜产生促胰液素，可作用于胰岛细胞B．突触前膜释放神经递质，可作用于肌肉和某些腺体C．甲状腺分泌的甲状腺激素，可_作业帮
下列有关生物体内信息传递的叙述，不正确的是（　　）A．小肠黏膜产生促胰液素，可作用于胰岛细胞B．突触前膜释放神经递质，可作用于肌肉和某些腺体C．甲状腺分泌的甲状腺激素，可
下列有关生物体内信息传递的叙述，不正确的是（　　）A．小肠黏膜产生促胰液素，可作用于胰岛细胞B．突触前膜释放神经递质，可作用于肌肉和某些腺体C．甲状腺分泌的甲状腺激素，可作用于垂体和下丘脑D．燕麦胚芽鞘尖端产生生长素，可作用于胚芽鞘尖端下部细胞
A、促胰液素作用于胰腺的外分泌细胞，促使其分泌胰液，A错误；B、神经递质由突触前膜释放，可以作用于神经元，也可以作用于肌肉和腺体，B正确；C、甲状腺激素可以作用于全身各个细胞，C正确；D、燕麦胚芽鞘尖端产生生长素，极性运输到尖端下部，可作用于胚芽鞘尖端下部细胞，D正确．故选：A．
本题考点：
动物激素的调节；生长素的产生、分布和运输情况；突触的结构．
问题解析：
胰腺是个内外双分泌器官．胰岛细胞就是内分泌细胞，分泌胰岛素和胰高血糖素．而促胰液素是作用于其外分泌细胞，分泌胰液，消化食物．突触的类型中，有神经-神经突触、神经-肌肉突触，神经-腺体突触，突触小体内含有突触小泡，内含大量的神经递质，由突触前膜释放，可以作用于神经元，也可以作用于肌肉和腺体．甲状腺激素的主要作用是促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性，甲状腺激素可以作用于全身各个细胞．据此分析解答．