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检查输入的文字是否有误&&&&文·实习生&&柳林叶
&&&&■将新闻进行到底
&&&&近日，研究生花钱发论文的学术乱象再次引起关注。据报道，为了获取不菲的奖学金，武汉某部属高校文学专业研究生一个班上22人有17人花钱发论文。
&&&&部分高校研究生奖学金评定与学生发表论文挂钩，本为鼓励学生学术上进的奖学金政策，却被钻了空子，成为“圈钱”的门道。研究生掏钱买版面发论文已成公开的秘密，引发广泛讨论。
&&&&——一线调查——
&&&&中介市场繁荣，期刊明码标价
&&&&在淘宝上输入“研究生论文发表”，搜索到的商品达12327个，大多都是既有代写又有发表的“一站式综合服务”。而经营论文发表的中介网站更是繁荣发展，这些网站的合作期刊在主页上被堂而皇之地列出来，被细致地划分为文艺类、教育类、科技类、农业类、医学类和财经类，其中不乏有些名气的核心刊物。网站都标榜着“省级、国家级，轻松投稿；百分百录用、百分百发表、专业高效。”有些大型网站甚至有多名客服24小时在线。
&&&&笔者以顾客的身份联系上了两家中介，第一家表示省级刊物发一篇四五千字的论文最低2000元，省级双刊号和国家级刊物价格一样，每千元可以发2200——3000个字符。国家级双刊号价格则要翻番。同时提供代写服务，每千字200元。另一家网站则是按篇计费，省级普通刊物1000元，核心期刊一篇收费5600元，最多安排3个版面。“核心期刊版面比较有限，自然贵些。”在笔者表示出犹豫的时候，客服保证说：“一定可以尽快刊发的，我们和这家杂志有长期合作关系，每一期都有预留版面供我们来安排，所以版面是有保证的。确定的话，将文章发过来审核，三到五天就能回复，文章质量好的话还可以优惠。”
&&&&对方还称，每年这个时候因为想评奖学金花钱发论文的学生很多，九月份的版面都会多留一点，所以不用担心来不及发表的问题，“顺利的的话，文章下个月就能见刊。”
&&&&学生无奈，你不买别人买
&&&&山东某高校教育专业的王同学为了开学评奖学金，刚刚在某教育刊物上花了2000元发了篇篇幅较长的论文。“其实自己都感觉很假，发了也没有什么成就感。”他无奈道，“但是周围有人买，你不买就吃亏。”武汉某高校研二的严同学之前凭借自己的论文质量没花版面费就发了一篇论文，但是她现在也正准备通过中介发一篇，为自己的顺利毕业增加砝码：“要发论文的多，期刊版面少，没有选择，据我所知有些老师都要‘排队’。”
&&&&上海海洋大学水产养殖专业的研究生秦同学则说：“我们学校有这个规定的，硕士要发表1篇论文，类似核心刊物，不发表不能毕业的，但是我们专业很多同学都能达到这个要求。评优评奖与论文有关，但也不是全部，论文发表只是一部分。”秦同学对于花钱发论文表示了不屑：“这种东西在网络监管和法律中如果能够杜绝最好，杜绝不了的话，作为半个科研工作者也绝对不能做这种事情。”
&&&&我国高等教育在本世纪初进入大众化教育阶段后，研究生教育发展迅速，研究生数量急剧膨胀。统计数据显示，2003年我国研究生招生规模为26万人，至2013年已增至58.4万人，十年增长了一倍多。全国在读研究生总数达172万人。
&&&&复旦大学经济学院前两年对硕士论文发表情况进行了摸底调查，结果显示约70%的文章发表在了收费的核心期刊增刊上，这一灰色地带在师生间心照不宣。
&&&&——问题分析——
&&&&乱象已成常态，学生老师都要花钱
&&&&针对当今学术研究肆意掺水、学生争相买论文的现象，安徽师范大学新闻系主任马梅教授表示：“我国研究生教育规模大，高校数量多，研究生数量底盘大，目前的期刊容量和研究人员的需求并不相符。学术评价体制下期刊成了稀缺资源，使买论文成为常态，这也是市场催生出来的。各高校教师职称评定也有论文发表要求，导致教师不得不与学生争夺本已十分稀缺的核心期刊资源的局面。其实不仅是研究生要收版面费，老师也一样收。”
&&&&复旦大学中文系教授严峰近日在其微博上写道：有朋友为评职称花1千块钱在一个有正式刊号的杂志发了篇论文，发表后收到赠刊，吓了一跳，字小纸薄，一期密密麻麻排了有几百篇论文。这敛财也太凶残了。
&&&&有人这样回复：“得感谢这样的杂志让您朋友的拼凑灌水文章能发表出来，一千块钱买个职称资格，郎情妾意明码标价童叟无欺。没有买卖就没有杀害，没有需求就没有市场。”
&&&&据《人民日报》报道，国内现有学术期刊5000多种，每年刊发的论文约100万篇，但每年专业技术人员因业务考核、职称评聘、岗位聘用、学位授予等产生的发表论文的需求约为480万篇。“僧多粥少”的学术期刊市场已经形成，巨大的需求造就了繁荣的市场。
&&&&主管部门“断奶”，期刊企业化经营
&&&&马梅说：“学术造假主要指的是抄袭，花钱发论文并不能完全说是学术造假。在期刊市场普遍要收版面费的情况下，不交钱你就发不了，这跟论文本身质量没关系，质量过关的论文一样要收。现在很多期刊
&&&&杂志虽然还是事业单位的性质，但已经是企业化的经营模式，市场化的经营方式要求自己去创收。这些受众狭窄的学术期刊很难通过正常的印刷发行盈利，正常的发行生存不下去，市场又有这么强烈的需求，自然容易使‘歪门邪道’蔚然成风。”
&&&&“我认为目前政府对教育事业投入得还不够，不仅要关注科研项目的投入，也应该加大对学术刊物的资金支持。现在主管部门对很多刊物都是‘断奶’的状况，基本没有投入。只有那些在学科内数一数二或者级别比较高的中央主流期刊报纸，国家才会全额拨款扶持，但这是不够的，全国不能只指望着少数几家期刊。现在中国社会转型，全面实行市场经济，但教育方面市场化是不合理的，高等教育的资金投入和研究生规模不相符合。”
&&&&——专家观点——
&&&&应采取更灵活的学术评价机制
&&&&马梅说：“据我所知，从2014年开始，研究生全部实行收费制，但建立有相应的奖学金配套制度。这意味着如果你足够的勤奋，真的努力去做科研、有创新，你能得到的奖助学金比学费和生活费高多了，能够养活自己。那评奖助学金必定要有一个办法，这个办法里肯定有对科研项目、科研论文各方面的评估。量化的东西不一定是科学的，但是你总要有一个东西去衡量。学生们都很优秀，那两万块的奖学金给谁呢？如果你没跟老师做过项目，没发过论文，那总得有东西证明你有资格拿到奖金，论文多多少少还是能说明一点东西的。当然，我们不能唯论文发表篇数来算，不同学校不同专业都可以采取更灵活的方法，比如新闻专业的一些论文可以用高质量的深度新闻报道来替代。”
&&&&“高校现在已经不可能培养这么多的学术型、研究型人才，社会也并不需要这么多学术人才。高校应该把一些精力放在培养知识面较广、有一定研究能力的应用型研究生，注重学术研究成果的精英培养模式已经不具有普遍适用性。以前比较强调研究生发表文章，但现在研究生越来越多，学术期刊有限，再做出这样的规定有些不现实。这些都呼唤着高校更加实事求是，建立更灵活的学术评价机制。”
&&&&——相关链接——
&&&&高校在毕业评价体制改革方面的探索
&&&&2005年，华中科技大学率先取消了“研究生毕业必须发表论文”的硬指标，学生即使没能发表论文，也能毕业。
&&&&2006年初，在上世纪九十年代率先实行硕士学位与发表学术论文“挂钩”的上海财经大学实行&“脱钩”。
&&&&2007年，中国人民大学、中国农业大学、北京外交学院、中国农业大学、中央财经大学、北京语言大学等六所北京高校取消了“发表论文与研究生毕业挂钩”制度。此后，上海交大数学系也不再强行要求学生公开发表学术论文。学术界呼吁其他高校学习效仿。
&&&&2011年，复旦学校在部分学院开始试点，硕士生无须再在核心期刊发表文章，发表论文不再作为授予学位与否的硬指标。您现在的位置：>正文
“不合作”的高校老师：宁被转岗不愿花钱发论文
杨飞，湖南大学工商管理学院讲师，因未按有关考核规定两年内在公开刊物发表一篇文章，被校方通知必须转岗到图书馆担任管理员。杨飞坦陈，两年内花钱发一篇论文并非难事，不是自己保不住教师饭碗，而是不愿意向这种不正确的风气低头。
杨飞在网上发表的万言长微博，引起了许多人的关注和共鸣。他所陈述的一些问题，也是当下学术界的基本事实——许多从创刊第一天就是为了人们评职称发文章的刊物，在基本没有任何发行和阅读量的前提下，居然效益好得惊人赚得钵满盆满的场面，大家不用太费力气就能看到。
也正是基于这个原因，造就了一个令人尴尬的奇观——我国科技人员发表的期刊论文数量，已经超过美国，位居世界第一。但这些科研论文的平均引用率排在世界100名开外。足见这些论文中，真正极好且有价值的还是凤毛麟角。这种现象，与当下唯“发表论文”马首是瞻的考评制度有着密不可分的关系。
把科研简化成为论文的发表，是一种看似简便却贻害无穷的办法。评职称要论文发表、考评要论文发表、申请课题或提升学术资质，也要论文发表。在事关权名和利禄的各种功利指标掺和之后，论文发表，已不再像最初那般的单纯与优雅，而变成了名利场的角逐工具。于是，围绕论文的发表，各种的贿赂与收买，各种的抄袭与寻章摘句，各种人力与物力资源的浪费，各种无用功式的皓首穷经，既消磨了读书人的学术锐气，又腐蚀了人们的价值观，还从根本上改变了许多学术机构和学者的道路走向。
或许杨飞本人的学术水平确实不高，科研能力不强，但是评判一个教师是否合格不能只看论文，还要看其教学接受课等情况。
杨飞的举动，像“皇帝新衣”里那个不懂成人世界微妙禁忌勇敢喊出真心感受的孩子，他所说的，其实也是很多人心里想的，这也是为什么那么多人表示支持他的原因。但就真实的状态而言，他此后的境遇，可能会更像堂吉诃德，在与风车的较量中，遍体鳞伤，一无所获。因为他所要反对的，是多年积重难返且有强大利益纠结的现实。
而更纠结的是，在当下学术大环境之下，更科学和更人性化的考评体系还有待于建立，以学术论文为重要考评指标的考评方式，也并非全无可取之处。而如何去伪存真地将洗澡水和孩子分开，以避免二者不被同时泼掉，是一项重要且艰巨的工作，这涉及教育和科研未来的方向，以及培养什么样的科技和学术人才的问题。
杨飞用一声不合作的断喝，将公众的眼光，吸引到这个问题上。这件事值得反思的是，未来我们究竟需要什么样的考核作为方向，并由此引导向什么样的大学和老师的问题。而这，决不是个小问题。
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杨飞：我不愿把不正常的事情当规则
对话当事人
新京报：你当时发长微博会想到造成什么影响吗？
杨飞：完全没想到。我当时发微博就是一种私人性质的，没想到会带来这么大的影响，我这几十年都没有这么出名过，完全超乎预料之外。
新京报：那现在对你个人工作生活造成影响了吗？
杨飞：肯定是有造成影响的，我们院领导前天还打电话给我，说这个事让他觉得很被动。也有不少朋友打电话给我，不过主要还是对我表示支持。
新京报：有不赞成你的人吗？
杨飞：肯定是有的，网上的评论我也看了，有很多人质疑。
新京报：网友质疑，你提到论文的问题，是不能写还是不能发？应该不是所有的杂志都要钱才能发吧？
杨飞：很多人说我的写法是科普，其实改成论文的形式完全没有问题，我都可以马上改的。我也知道有几家顶级的期刊杂志是不要钱的。
新京报：那你努力过吗？
杨飞：我觉得我水平不够。
新京报：那你为什么要质疑这种考核机制呢？
杨飞：因为我觉得是不合理的。那些顶级的核心期刊发表论文也是有限的，即使教授也不一定都能发表，如果要求所有的老师都发表论文，并以此作为考核标准，肯定是不现实的。这也必然会导致有人会用钱来买版面发表论文。
新京报：我看到网上有人评价说你不适应这种社会潜规则。
杨飞：关键问题是，大家把不正常的事情当做规则了，那么我为什么要适应它？
新京报：你热衷的似乎是摄影，很多人质疑你在经济学和低碳研究领域是否真的专业？
杨飞：专业的确谈不上，但我对这些还是很感兴趣的，连我都能看出一些研究不像话，那些专业的人又到底在做什么呢？至于说摄影，这个我的确投入了很多时间和精力，但是你也知道，大学老师本身就很自由，也有很多老师自己做些别的事情。
新京报：有人说你是理想主义者，有人说你是堂吉诃德，你自己怎么看？
杨飞：说到底就是非主流呗。我妈也这样说我，说别的老师都在搞科研，别人干什么你干什么呗，但我只是根据自己的想法来做事。我都四十二岁了，其实就是个“老顽童”，只不过是坚持一些自己的东西罢了。现在很多人的想法都是，谁有钱谁就是大爷，这种价值观我很不认同。我觉得人总要认真做事，能留下一些有价值的东西，那样才值得认同。
新京报：那你怎么看那些妥协了的同事和朋友？
杨飞：他们也是无奈，我能理解。他们都是拖家带口，混口饭吃不容易。如果有人说，要么交3000块钱发布论文，要么没有饭碗了，怎么办？肯定交钱啊，生存的压力在那里。
新京报：很多人在你身上赋予了一些意义，譬如以一人之力对抗高校体制之类的，你怎么看？
杨飞：其实很多人都做过这种事啊，我不可能是第一人，只不过我是彻底撕开了皮。其实很多人都知道，只是他们希望有人能说出来，我也只是说出了很多人想说的，这几天我很多同事朋友打电话给我，他们很多都是极其认同我的。我的想法其实很简单，高校老师是精英分子，是要教书育人的，你都公开造假了，还怎么去教育孩子们呢？
新京报：按照你的想法，高校应该是怎样的考核制度呢？
杨飞：我在那封长微博里也写了，我希望的是建立无门槛的无纸化论文发表体系，譬如由教育部牵头设立全国科研论坛，老师可以实名注册在上面发表论文，因为是一个公开的交流平台，公开造假的难度会提高，这样也有利于一些老师能真正发表一些高质量的论文。（新京报记者 兰燕飞）
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