全黑色的Nike Air Max Lebron VII ，金色的金属的鞋带扣是这双鞋更加具有质感，透明的Air Max 通掌气垫强调了这双鞋的舒适，黑色的鞋体更加生活化，我们会看到这并不是一双仅仅用来打球的鞋子，在生活中，你也可以自信的穿上这双鞋搭配时尚的牛仔裤。_sko的图片_又拍图片管家
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上课弯腰系鞋带，同桌他帮我系，他什么意思？
- -我女生上课在记笔记，突然发现鞋带开了，准备系，结果同桌叫我继续写，我说没事，我自己系，但他已经在系了，系好之后我整个脸蛋羞愤得像苹果一样(#｀′)我会系不来鞋带(⊙_⊙)？别想侮辱我(#｀′)下课后我就叫好闺友把他叫到楼梯口把他打了一顿他来的时候还一脸屁颠屁颠的期待样O(∩_∩)O以后看你还敢侮辱我~
　我把我后面那人的鞋带系桌腿上……
..........
兰州很强大
有LZ这种思想谁还敢见义勇为！
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为兴趣而生，贴吧更懂你。&或我的鞋带散了，你会帮我系好吗？|婚嫁情感 - 虹桥门户网论坛 - Powered by phpwind
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我的鞋带散了，你会帮我系好吗？
在人来人往大街上我鞋带散了这个时候你会弯下腰低下头给我系鞋带吗那天在人来人往车站我看到了这一幕一对年轻小情侣女朋友鞋带散了男朋友二话不说低下头去就系鞋带很轻柔动作完成一系列动作是那么快然后看着他们幸福离开了如果有那么一天我鞋带也散落了你也会这样为我系好它吗？
看你有没那个魅力了
好幸福&&&&
是啊！幸福的一目！让人感触！
我会帮你系好的
妞最好了！
走路还是平视前方的好
7妹。你有这个魅力不
恩恩恩·····
我穿的鞋子没鞋带&&&&
我会我会。 什么时候帮你系啊。
哈哈！总要低头的哇！
好的！妞真好！
没有诶！哈哈
那是那是·····
这有什么好羡慕的&&不就系个鞋带
有些男生是不会的，必进那么多人啊！
我最好的朋友会给我系~~~
我男朋友也给我系过鞋带
前天别人也问我会不会给系鞋带，晕死
体贴啊好男人
好久没见你了！都去忙啥了！
好男人啊！一般都是不太愿意的！
恩，是个好男人
我会给你买双没鞋带的鞋给你穿
嘿嘿。我有你QQ
不要、出门尽量不穿有鞋带的就好了么
。。。。&&&&明显不会。。。&&&&&&
俺先问个问题。那个MM长滴咋样？其实这个也只是算是生活中的点点滴滴吧。简单又幸福的事情
不会,但是我会提醒她.
哈哈，我早就知道了！
晕死，系一下鞋带又没事！
晕！难倒全都买没鞋带的？
原来你不是好男人！哈哈
这系鞋带跟MM张相有什么关系啊？
呵呵，那不是白说了！
鞋带松了 说明你绑鞋带的手艺不行 所以给你买双没鞋带了&&像我 一次记好鞋带 半个月不松的人 就可以买 鞋带的鞋子
无法沟通！
人生遇到这样的另一半很难 期待。。。
有些女孩子自己可以做的、不一定非要男孩子做&&&&&&虽然看上去很烂漫，但是我总感觉会尴尬
一瞬间的幸福&&
虽然我没记过鞋带 但是我帮女朋友擦过背 这个工作我经常做
我会 当然前提是我有女朋友
那倒是的，很少有男人愿意de !
要的就是那个浪漫的效果啊！笨
呵呵，那个也不错吧！
好男人啊！哈哈
嘿嘿、难道女人多是这么想的
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Gzip enabled今天放学的时候，鞋带开了，我手里拿着东西，不能系，我班有个同学和我一起走，他看到了，就帮我系上了，_百度知道
今天放学的时候，鞋带开了，我手里拿着东西，不能系，我班有个同学和我一起走，他看到了，就帮我系上了，
旁边都是人，不能系，就帮我系上了，他看到了，我班有个同学和我一起走，都脏了，我还是男生今天放学的时候，我手里拿着东西，感觉好不得劲，怎么办，就用手帮我擦，好难为情。诶呀，他边系还边说这大鞋，鞋带开了
提问者采纳
它就买来了药。最感动的一次是风湿腿肿了，揉出很多“黑条”，早上不能出早操，让你想不到的是，衣服一样。不搞基，不用有负担。他也不怕脏。非常感动，晚上还没好。我高一的铁哥们跟我就像亲兄弟一样，帮我揉，鞋子也一样这没什么的
现在虽然不在一起工作，但也经常联系。借钱什么的，只要开口。好好珍惜这份友谊。这将是一辈子的好兄弟
恩，，为友情点赞！
够兄弟，选我最佳没错。没不白给你上一课。前辈指路胜万书，看书不如万里路。书里如玉黄金屋，且行且昔大丈夫。
恩，前提我会读好书。谢谢
提问者评价
太给力了，你的回答完美解决了我的问题！
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其他11条回答
不认识你的反正不会跟你有多大交集，短短几个小时周围的人都会忘掉这件事的，别放心上这只是一个插曲，认识你的肯定不会乱想，认识你的能有多少
有基情，我喜欢，嘿嘿
搞基懂不？
跟你开玩笑的
你平时跟他耍的好不好嘛？
耍是什么意思
。。。。。就是一起玩，你们的交情怎么样，你们的友谊深不深，懂了没？
。。。。。就是一起玩，你们的交情怎么样，你们的友谊深不深，懂了没？
你多大啊？
哦，你高中生，还不懂搞基是什么意思啊？好纯洁哦
那他纯属关心你
额，未免有些过吧
那难道是他性取向不正常？
你的意思是？
他喜欢我？
怎么可能！
那就是你想多了
-_-我想多了？这都是你的猜测好么，？！
好吧，那你觉得是什么意思呢？
难道他是在感慨？
要不你直接问他吧
他是在感慨你的鞋好脏？
他是不是处女座的哦？
-_-你想象力真丰富
嘿嘿，那是
他什么星座的
……………………
说不定，他乐于助人
难为情个屁啊 多好的孩子
中国好基友！
他喜欢上你了！
这样的好同学你值得拥有！！！
只能说你想多了。。。。
呃呃，或许吧
可惜我没这样的基友，不然一辈子都是好兄弟
要是我我也会的，不然你会摔死的
都是什么意思啊
就是好朋友的意思
这么多人，不能偏袒
这不是很正常吗？
额，正常吗？他不难为情啊
系个鞋带而已………
睡一起都没关系……
-_-你在说什么，无语……
都什么时候了，这么想不明白
只能说明关系比较好而已
呃呃，我感觉也不是特别好啊
只能说明他助人为乐了吧
嗯嗯，你没和同学睡一起过？
说实话没有
所以不用往心里去
额，貌似吧
又不怎么样。。。
鞋带的相关知识
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出门在外也不愁记叙文阅读（12分）孩子，请系好鞋带⑴那时，我还在读初一。⑵学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来。⑶记得那年的游园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很快就剩得不多了。⑷我终于也得到了一张奖票，便兴冲冲地去领奖。领奖处挤满了人，每个人都希望得到最后几份奖品，我也不甘示弱地往前挤。高高的窗台，狭小的窗口，发奖的人根本看不见领奖人的脸，只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票，再递给奖品。突然间，我感觉手心沉甸甸的，是一份奖品！还来不及高兴旋即又感到手里轻飘飘的了——奖品被别人抢了！我忙抬起头四下搜寻，只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。⑸我冲他喊道：“把奖品还给我！”⑹他边走边嚷：“每个人都有奖票，谁能抢到就是谁的，凭什么还给你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，给我吧。”⑺他猛地推开我，没想到竟使我趔趄在地，他一溜烟跑掉了。⑻从地上爬起来，我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区，这时我本能地想到了我的母亲——她是这所学校极有权威的老师，她一定能帮我！⑼母亲听我哭哭啼啼叙述完一切，沉默了半晌才说：“孩子，先系好你的鞋带吧。”我低头一看，真的，鞋带不知什么时候已松开了。我迅速系好鞋带，然后期待母亲帮我要回奖品，没想到她却平静地说：“走吧，我们回家……”⑽这件事早已过去，我始终没能要回那份本该属于我的奖品，为此，我心里不止一次埋怨过母亲。然而，随着渐渐长大，十多年来曾经有过许多成败与得失的现在的我才恍然明白，当年的母亲是多么用心良苦！⑾她让我系好鞋带，她在我因得不到奖品而懊恼的时候，让我系好鞋带，因为，我确实应该这样做。⑿如果母亲任由我哭闹，我可能会一辈子对此事耿耿于怀，无法释然。生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到，我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢？母亲这样做其实是想让我学会坚强——当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一份恬淡的心情对待生活。⒀我知道，命运给予我们的磨难将远远不止是失去一份奖品；我同样知道，对待磨难也并非系好鞋带就能解决这么简单，但我明白生活的真谛就在于此——无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，总有一天，我能用生命的带子系住幸福。【小题1】给下面划线字注音。（2分）趔趄________半晌____气馁____【小题2】文中有多个成语，请找出三个写在下面。（3分）【小题3】找出表明本文属于回忆性文章的标志性语句。（1分）【小题4】本文采用的记叙顺序是____（1分）A．顺叙B．插叙C．倒叙D．补叙【小题5】第⑷段中“我感觉手心沉甸甸的”“又感到手里轻飘飘的”各是因为什么？（2分）【小题6】你觉得文中的母亲是一个什么样的人？母亲让“我”系好鞋带的内涵是什么？（3分）-乐乐题库
& “记叙文阅读（12分）孩子，请系好鞋带⑴那...”习题详情
112位同学学习过此题，做题成功率59.8%
记叙文阅读（12分）孩子，请系好鞋带⑴那时，我还在读初一。⑵学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来。⑶记得那年的游园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很快就剩得不多了。⑷我终于也得到了一张奖票，便兴冲冲地去领奖。领奖处挤满了人，每个人都希望得到最后几份奖品，我也不甘示弱地往前挤。高高的窗台，狭小的窗口，发奖的人根本看不见领奖人的脸，只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票，再递给奖品。突然间，我感觉手心沉甸甸的，是一份奖品！还来不及高兴旋即又感到手里轻飘飘的了——奖品被别人抢了！我忙抬起头四下搜寻，只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。⑸我冲他喊道：“把奖品还给我！”⑹他边走边嚷：“每个人都有奖票，谁能抢到就是谁的，凭什么还给你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，给我吧。”⑺他猛地推开我，没想到竟使我趔趄在地，他一溜烟跑掉了。⑻从地上爬起来，我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区，这时我本能地想到了我的母亲——她是这所学校极有权威的老师，她一定能帮我！⑼母亲听我哭哭啼啼叙述完一切，沉默了半晌才说：“孩子，先系好你的鞋带吧。”我低头一看，真的，鞋带不知什么时候已松开了。我迅速系好鞋带，然后期待母亲帮我要回奖品，没想到她却平静地说：“走吧，我们回家……”⑽这件事早已过去，我始终没能要回那份本该属于我的奖品，为此，我心里不止一次埋怨过母亲。然而，随着渐渐长大，十多年来曾经有过许多成败与得失的现在的我才恍然明白，当年的母亲是多么用心良苦！⑾她让我系好鞋带，她在我因得不到奖品而懊恼的时候，让我系好鞋带，因为，我确实应该这样做。⑿如果母亲任由我哭闹，我可能会一辈子对此事耿耿于怀，无法释然。生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到，我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢？母亲这样做其实是想让我学会坚强——当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一份恬淡的心情对待生活。⒀我知道，命运给予我们的磨难将远远不止是失去一份奖品；我同样知道，对待磨难也并非系好鞋带就能解决这么简单，但我明白生活的真谛就在于此——无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，总有一天，我能用生命的带子系住幸福。【小题1】给下面划线字注音。（2分）趔趄&&&&&&&&&半晌&&&&&气馁&&&&【小题2】文中有多个成语，请找出三个写在下面。（3分）【小题3】找出表明本文属于回忆性文章的标志性语句。（1分）【小题4】本文采用的记叙顺序是&&&&（1分）A．顺叙B．插叙C．倒叙D．补叙【小题5】第⑷段中“我感觉手心沉甸甸的”“又感到手里轻飘飘的”各是因为什么？（2分）【小题6】你觉得文中的母亲是一个什么样的人？母亲让“我”系好鞋带的内涵是什么？（3分）liè qiè&&&& shǎng&&& něi&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2013-甘肃酒泉瓜州二中八年级上学期期末考试语文试题
分析与解答
习题“记叙文阅读（12分）孩子，请系好鞋带⑴那时，我还在读初一。⑵学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来。⑶记得那年的游园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很快就剩得不多了。⑷我终于也得到了...”的分析与解答如下所示：
【小题1】试题分析:注意晌不读“xiǎng”“馁”不读“lěi”
给加点字注音，要注意形近字的读音和多音字的读音。平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。【小题2】试题分析:这些句子中含有成语：“每个人都希望得到最后几份奖品，我也不甘示弱地往前挤”“当年的母亲是多么用心良苦！” “如果母亲任由我哭闹，我可能会一辈子对此事耿耿于怀，无法释然。”“母亲这样做其实是想让我学会坚强——当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事”“无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该”。考点：本题考查对成语的筛选。点评：语言词汇中的一部分定型的词组或短句。汉语成语有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的，多数为4个字，也有3字的以及4字以上的成语，有的成语甚至是分成两部分，中间有逗号隔开。【小题3】试题分析:文章开头第一段说“那时，我还在读初一。”“那时”表明本文是回忆性的文章。文章第十段说“这件事早已过去，我始终没能要回那份本该属于我的奖品”“早已过去”表明是过去的事，是回忆性的。考点：本题考查对文章有效信息的筛选。点评：找回忆性文章的标志要注意文章中一些表示时间的词，还要注意一些标志性的词语，如“那时”“早已过去”“回忆”等。【小题4】试题分析:文章虽然记叙的是我读初一时的故事，但文章所记叙的故事是按照事情发展的起因、经过、结果等时间顺序记叙的。这是顺叙的记叙顺序。考点：本题考查记叙顺序。点评：记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙五种。顺叙是指按照事件发展的时间先后次序来叙述。倒叙，是根据表达的需要，把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述，然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述。插叙，是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。【小题5】试题分析: 第⑷段中说，我去领奖，人很多，发奖的人把奖品放到我手中，所以我会感觉手心沉甸甸的。奖品突然间被别人抢走了，所以手里又轻飘飘的。考点：本题考查对文章内容的理解和概括能力。点评：作者在写文章时有时会用一些含蓄的说法表达意思。要把含蓄的说法解释明了，就要结合文章的内容，结合上下文来理解。【小题6】试题分析:概括母亲的形象主要抓住文章第九段对母亲言行的描写：“母亲听我哭哭啼啼叙述完一切，沉默了半晌才说：‘孩子，先系好你的鞋带吧。’”“我迅速系好鞋带，然后期待母亲帮我要回奖品，没想到她却平静地说：‘走吧，我们回家……’”第二问可以从文章最的一段“但我明白生活的真谛就在于此——”破折号后面的即是母亲让我系好鞋带的内涵。考点：本题考查人物形象的概括和对文章标题的理解。点评：分析典型人物形象，一是通过人物言谈举止、衣着神态以及与其他人物关系的分析，把握人物性格及其与主题思想的联系，人物的性格特征是指在一定时代、社会、环境中人物所体现的独有的思想、品质、行为、习惯等方面的特征。概括人物性格特征应抓住言行心理等方面进行。因为，人物的性格和人物的言行是统一的，什么样的性格决定什么样的行为，不同性格的人物都有自己独特的语言习惯，所以，从人物的言语行动入手，不难把握人物形象的性格特征。肖像、心理描写，也是刻画人物的重要手段，分析时也不能忽视。而对那些既具有独特而鲜明的个性，又能反映社会的某些本质，具有某种共性的典型人物，还要从人物之间的关系和人物主题的关系去分析其典型意义。二是要分析作者塑造这个人物时所采用的表现手法。三是要把人物放到作者特设的情节和环境中去分析。这样多方面的综合分析，才能从整体上把握人物的形象，理解主题和技巧。理解文章的标题要注意从表层含义和深层含义两方面来理解，特别要理解句子的深层含义，要结合文章表达的中心来理解，注意文章中卒章显志的句子和文章中的议论抒情语句。如要理解“母亲让“我”系好鞋带的内涵是什么”就要抓住文章最后一段的最后几句话。
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记叙文阅读（12分）孩子，请系好鞋带⑴那时，我还在读初一。⑵学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来。⑶记得那年的游园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很快就剩得不多了。⑷我终...
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