关于2015年中小学（幼儿园）教师全员培训注册工作安排的通知桥西区教育局
关于2015年中小学（幼儿园）教师全员培训注册工作安排的通知
各中小学、幼儿园：
2015年全员远程培训注册工作已经开始，请各学校管理员督促老师于7月3日前注册完毕，注册完毕后请在7月3日前以学校为单位向交流培训科及时反馈注册情况。
暑假期间管理员应组织、督促本校教师参加网络学习、观看视频和其它相关资源，按照网上学习计划进行学习、交流、及时提交作业。提醒培训教师今年合格成绩为70分，且课程资源学习和实践性作业均要达到合格。
注册码发放：注册码在师教qq群以群文件形式发放给各学校，请各校管理员及时登录并及时发放给培训教师。
附件1、全员培训注意事项
附件2、学员操作手册
　　　　　　　　　桥西区教育局
　　　　　　　　日
附件下载：&2014年临沧市全员培训“评好课”考核管理办法58
上亿文档资料，等你来发现
2014年临沧市全员培训“评好课”考核管理办法58
临沧市全员培训考核管理办法；根据《临沧市教育局关于印发临沧市中小学教师继续；（年）的通知》（临教发〔20；一、临沧市中小学教师继续教育远程全员培训的考核成；二、网上学习情况包括学习时间、网上交流、作业3项；1、学习时间是指学员网上学习各类课程资源的时间，；2、网上交流（杜绝抄袭）在学习平台中以研修日志、；“研修日志”即学员在研修过程中记
临沧市全员培训考核管理办法根据《临沧市教育局关于印发临沧市中小学教师继续教育远程全员培训及研修方案（年）的通知》（临教发〔号）要求，现将2014年临沧市中小学教师继续教育远程全员培训（评好课专题）考核办法通知如下(采用光盘学习的考核办法另行通知)：一、临沧市中小学教师继续教育远程全员培训的考核成绩总分为100分，考核内容包括网上学习情况（占70%，满分70分）和在线考试（占30%，满分30分）两大部分。二、网上学习情况包括学习时间、网上交流、作业3项考核指标：1、学习时间是指学员网上学习各类课程资源的时间，该指标占网上学习情况总成绩的30%，满分21分，由网络平台直接给出此项成绩。2、网上交流（杜绝抄袭）在学习平台中以研修日志、校本研修成果、教学设计与反思以及论坛研讨的形式来进行考核，该项考核指标占网上学习情况总成绩的40%，满分28分，由网络平台直接给出此项成绩。“研修日志”即学员在研修过程中记录的个人学习的点滴感悟、心得、收获以及培训内容反映在教学过程中的改变等，要写出个人的真实感受，字数要在100字以上。校本研修成果是学员针对自己感兴趣或长期困扰自己的问题、研修中有争议的问题或者其他问题（选题要强化课题研究的指向性与内驱力）撰写的教研性小论文。初步选题后，要围绕解决问题理清思路，把握要点，重组知识，完成论文提纲。有了满意的论文提纲，才算完成了论文选题。文章要求以培训内容为引领，以解决课堂教学实际问题为导向，倡导应用研究与实践创新；论文要求观点明确，主题突出，解析充分，特色鲜明，富有启发借鉴性；以1500――3000字为宜。“教学设计与反思”包括“教学设计”和“教学反思”两部分：通过学习课程资源，结合自己日常教学的某一堂课，进行教学设计，其中要体现课程学习中汲取的理念；教学反思是要在该教学设计实施后，针对整个教学设计或实施中的某个教学行为进行深入的反思。“论坛研讨”是指各位老师在培训中要针对课程学习过程中的问题或实际教学过程中问题在论坛发帖，并积极回复其他老师的问题，进行论坛研讨。论坛研讨要求帖子有实质性的内容。3、按时完成平台中发布的作业：参训学员要紧密结合自己的教学实践，该项考核指标占网上学习情况总成绩的30%，满分21分，由班级辅导教师批改后给出此项成绩。作业要反映自己的真知灼见，不宜长篇大论，不可敷衍了事，杜绝抄袭。每份作业都有截止日期，超过截止日期，学员将不能再提交作业。三、在线考试是学习评价的重要依据。培训后期我们将举行在线考试，要求学员在线完成关于本次培训内容的试卷，试题采用客观题的形式，有单选、多选、判断等多种形式，试题难度将比2013年加大，不学习网上课程将难以取得合格成绩。今年起不参加在线考试的学员，即使网上学习成绩合格，总成绩也记为不合格。四、根据参训教师的在线考试、学习时间、作业、网上交流情况，由继教网结合班级辅导教师评价后给出最终成绩。本次考核成绩不合格的教师，下一次需自费补训，参加考核。五、 对培训成绩合格的学员，在《云南中小学教师继续教育登记册》中给予5个学分，72个学时登记。六、州（市）、县（市、区）教育局与全国中小学教师继续教育网根据有关标准评选优秀组织单位、优秀学校、优秀辅导教师和优秀学员。对参与培训取得优异成绩、评为优秀学员的教师，在各类评优评先中优先考虑。七、本次培训要求所有学员都要记手写的学习笔记。该项指标虽然不占用总成绩，但实行一票否决制，培训中后期市教育局将会同各县抽查部分学校学员的学习笔记。学习笔记要求包括每个专题培训中每门课程的大体内容框架，对课程内容的评价以及学员学习课程后的感受（尤其要包括对自己教学行为的影响）。不按要求记学习笔记的学员，即使网络学习平台有学习记录，最终成绩一律为0，并对学员所在学校和校长进行通报批评。建议各位老师像在课堂上要求学生那样来记笔记，笔记应该是听课过程中的随堂笔记，而不是敷衍了事随表抄袭，既然要学习，就好好认真学习。附考核细则：模块 考核指标 成绩核算标准 占网上学习考核的权重（百分比） 在整（学习时间 本项满分为21分，每门必修课学习时间满分为21/10。 要求总学习时间不能低于50小时，即3000分钟。每门必修课学习时间不得低于300分钟。 若某课程实际学习时间少于满分学习时间，则实际得分=实际学习时间/满分学习时间*每门课程满分平台设定的10门课程，必须每一门课程都有学习时间，该项考核指标才能正常显示成绩。本项考核满分21分。本次项目需要提交2份作业，每份作业满分为11.5分。学员每提交一篇作业即可得6.5分，如果被批阅为“优秀”得11.5分，批阅为“良好”得9.5分，批阅为“合格”得7.5分，批阅为不合格得0分。不提交作业，该项不得分。 30% 网 上学习情况（满分作业 30% 本项考核满分为11分。 校本研要求学员提交2篇校本研修成果，提交一篇得5.5分。 修成果 不提交校本研修成果，该项不得分。 本项考核满分为9分。 要求学员提交1份教学设计与反思。 教学 70学员提交一篇教学设计与反思即可得5分，如果被批阅为“优秀”则得分设计与分） 为9分；如果被批阅为“良好”则得分为8分；如果被批阅为“合格”则得反思 分为7分；被批阅为“不合格”则得分为5分。不提交教学设计与反思，该项不得分。研修日志 本项考核满分为4分。 要求学员发表4篇研修日志，每发表一篇研修日志得1分。不发表研修日志则该项不得分。本项考核满分为4分。要求共发表10篇主题帖，20个回复帖。发表一篇主题帖得0.2分，一篇回复帖得0.1分。不参与论坛研讨则该项不得分。培训后期我们将举行在线考试，要求学员完成关于本次培训内容的试在线（满分卷，试题采用客观题的形式，有单选、多选、判断等多种形式，试题难 考试 30分） 度将比2013年加大，不学习网上课程将难以取得合格成绩。今年起不参加在线考试的学员，即使网上学习成绩合格，总成绩也记为40% 论坛 研讨 包含各类专业文献、行业资料、高等教育、生活休闲娱乐、外语学习资料、专业论文、文学作品欣赏、2014年临沧市全员培训“评好课”考核管理办法58等内容。
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关于山西省2013年中学教师远程全员培训工作的通知
日 15:26:30 来源:
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各市教育局：
根据山西省教育厅《关于印发的通知》（晋教师继[2013]3号）精神，山西省中学教师培训中心依托全国中小学教师继续教育网（以下简称&继教网&）组织实施我省高中、初中教师远程全员培训。为保证此项工作顺利开展，现将有关事宜通知如下：
一、2013年中学教师远程全员培训教学计划
（一）培训目标
& 1.通过培训，促使学员全方位了解新时期教育改革对教师师德修养和专业发展的要求，深化职业理解，优化职业心理，自觉践行教书育人的责任与使命。
2.通过学科同步研修，使学员对学科知识理解更深入，对实施素质教育有新感悟、新举措，不断提高教学的实施策略水平与有效课堂教学的能力。
3.通过远程学习实践，熟练掌握网络学习的技能技巧，提升远程学习能力，养成自主学习习惯，能用持续的专业发展积聚与时俱进的实力。
（二）培训对象
1.高中教师：涵盖高中语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、体育、美术、信息技术、通用技术、教辅共15个学科的教师。
2.初中教师：涵盖初中语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、综合实践、信息技术、教辅共15个学科的教师。
（三）培训内容
围绕《中学教师专业标准（试行）》（教师[2012]1号）的专业理念与师德、专业知识和专业能力三个维度设定课程。
1.专业理念与师德
本维度为通识课程，针对所有学员。下设2个模块3个专题。师德修养专题分别从师德与师爱两个方面拓展师德的基本内涵，并以喜闻乐见的&微型课例&形式弘扬最美女教师张丽莉的感人事迹。专业理念专题深入解析《中学教师专业标准（试行）》，意在引领教师专业发展。
2.专业知识
本维度为通识课程，针对所有学员。下设2个模块2个专题，分别是学生心理问题的典型案例、有效课堂教学的实施与策略，旨在丰富学员自身的专业知识，提高其教育教学工作的实效性。
3.专业能力
本维度深入学科课程，紧密围绕初、高中教师教育教学展开，下设4个专题。旨在深入落实新课程理念，着重解决高中教师教育教学中遇到的重难点问题，以期突破重难点问题的同时带动一般问题的解决。
以初中数学为例：
专业理念与
师德与师爱
震撼心灵的最美女教师
若干校长、教师
《中学教师专业标准（试行）》解读
中学生常见心理问题分析与应对
专题讲座案例评析
有效课堂教学的实施与策略
专题讲座案例评析
学科核心内容教学
初中数学&函数的图像与性质&的教学研究与案例评析
专题讲座案例评析
初中数学&函数的应用&的教学研究与案例评析
专题讲座案例评析
初中数学&统计与概率&的教学研究与案例评析
专题讲座案例评析
初中数学&数学建模&的教学研究与案例评析
专题讲座案例评析
其他各学科培训课程内容详见网上项目公告。
（四）培训时间
学习周期为2013年6月&&2014年5月，分为课程学习、总结评价、回顾反思三个阶段。其中课程学习时间为2013年6月&&2013年11月，总结评价时间为2013年12月&&2014年1月，回顾反思时间为2014年2月&&2014年5月。
（五）培训方式
以学员远程在线学习为主，采取网络分散自学与集中辅导相结合、专家引领与辅导答疑相结合、网上交流研讨与岗位工作实践相结合、网上学习与校本研修相结合的方式开展培训。有条件的地区可开展线下集中研讨交流活动。（网络学习50学时，校本研修22学时）
（六）学习与考核要求
高中、初中均采用过程性考核方式进行。
1．中学教师考核办法（见附件1）。
2．各中学须指定1名专业的网络管理员，指导帮助本校辅导教师和参训教师注册、完成网上学习、编辑并提交作业、完成网上考核等，解决各种软硬件技术问题，协助本校培训负责人处理汇款、发码等工作。
各校填写管理员信息表（见附件2），并逐级上报所在县、市教育局、继教网。
（七）培训工作具体安排
1.培训工作日程：
1. 准备培训平台和培训课程资源；
2. 组织报名编班。
辅导教师预热
发放辅导账号；
体验平台操作，熟悉网络课程
对省级专家、辅导教师进行培训；
具体方案另行通知。
学员网上注册，熟悉培训流程。
学员网上学习
6.10&11.30
（不含8.1&8.31）
主要包括以下内容：
1.在线学习专题内容，查阅班级简报；
2.参加在线研讨：以班级小组为单位进行研讨交流；
3.提交研修日志；
4.撰写作业并提交；
5.与视频答疑的学科专家交流、互动。
学员总结结业
11.1&11.30
提交研修总结
2.学员考核内容：
本培训从网上课程学习时间、提交作业、心得感悟与学科教学活动设计方案四个方面进行考核，各方面具体要求是：
（1）网上课程学习时间
学员在网上学习网络课程及拓展阅读的时间（网络课程学习时间为50小时），网络自动记录。
学员需提交作业2篇。其中第一篇&教师专业标准的理解与践行&，在第一个维度学习结束后提交；第二篇&我的课堂教学智慧&，在第二个维度学习结束后提交。（作业题目与要求将于7月30日前公布）
（3）心得感悟
是培训过程中学员学习心得、认知感悟等具有鲜明个性特征的阶段性认知成果，以论坛、研讨、反思等培训活动为依托，以发帖回帖、研修日志、培训总结等形式展示。
（4）学科教学活动设计方案（创新性成果）
学员围绕拟解决的本学科教学问题，经过远程研修与岗位实践检验后，以&XX教学活动设计方案&的形式提交。是终结性考核依据，在网上交流共享。其中优秀成果加专家点评后，可以作为预设案例在后续培训项目中推广。
3.2013年4月30日前，各地市上报辅导教师信息汇总表。
（中学教师远程全员培训辅导教师管理办法见附件3）
4.辅导教师培训时间另行通知。
5.学员登录方式：登录&继教网&（.cn）&&在首页上方找到省级门户中的&山西&&&点击&山西省2013年高中、初中教师远程全员培训&&&点击&山西省2013年高中教师远程全员培训&或者&山西省2013年初中教师远程全员培训&，即可找到自己所在的项目。
操作过程中如有疑问请致电继教网全国客服400-8121228进行咨询,工作时间：9:00&&18:00。
二、报名办法
（一）学年与注册码期限管理
1.全省中学教师远程全员培训按学年统一管理与考核。本学年的起止时间为高中、初中2013年6月&&2014年5月。
2.为了配合管理，报名参加远程培训的学员每学年需领取新的注册码，重新注册。本学年注册码有效期为高中、初中日&&日。
3.为了保证学员的网上学习时间，各市、县教育局务必督促各高中学校、初中学校分别于6月10日前完成报名、缴费、领码及学员注册等各项工作。教师领到注册码后即可注册，开始网上学习。后期领到注册码的教师，学习有效期和考核时间不变。
（二）报名管理办法
1.各市、县教育局接到本通知后要及时转发至各中学。各学校接到通知后，应及时召开动员会议，宣传远程教师培训的重要性，积极组织教师报名。
2.报名范围：我省全体高中、初中学校教师。
3.以学校为单位组织报名，如实填写《教师报名发码登记表》（见附件4）。
4.本次远程培训全面纳入我省中小学教师继续教育管理体系，教师参加网上培训经考核合格者，在全省范围内承认其继续教育学时。
（三）缴费管理办法
1.注册码收费标准：中学教师每人每年120元。
2.缴费以学校为单位，按学年一次性缴纳。报名学校将本校教师学习费用一次性汇入&继教网&指定的银行账户。为保证缴费快捷、安全、便于查询，请一律采用银行汇款，可选择除邮局外任何一家有汇款业务的银行进行汇款。
3.&继教网&指定的汇款账号是：
单位名称：北京继教网教育科技发展有限公司
开户银行：平安银行北京建国门支行
帐&&& 号：12 01
行&&& 号：
备&&& 注：X县（区）X学校
联 系 人：苗欢&&
联系方式：&&
4.学校在银行汇款时，务必在备注中注明&X县（区）X学校&信息，以便&继教网&核对到款信息，为学校开具发票和发放注册码。
5.学校汇款后应认真保存汇款凭据，作为到市教育局领取注册码和发票的凭证。
（四）发码管理办法
1.各市教育局根据报名汇款情况，持汇款凭证复印件到继教网统一领取注册码。教育局在发放注册码时请认真核实参训学校汇款凭证，填写《地市汇款发码登记表》（附件5），并定期发送至&继教网&，同时督促参训学校组织教师按时开始学习。
2.学校持汇款凭证原件到市教育局领取注册码，在领码后一周内完成教师签领，并于《教师报名发码登记表》中逐一对应填写注册码领取信息。
3.&继教网&根据《地市汇款发码登记表》核实到款信息和注册码发放数量，确认后开具发票。
（五）注册管理办法
学校在发放注册码同时组织教师完成网上注册。
（六）联系方式
1.全国中小学教师继续教育网：
联 系 人：白雪冬
联系电话：&&
传&&& 真：
电子信箱：&&&
地&&& 址：太原市长风大街29号
邮&&& 编：030006
2.山西省中学教师培训中心：
联 系 人：侯芸
联系电话：
传&&& 真：1
电子信箱：
地&&& 址：太原市黄陵路19号
邮&&& 编：030031
附件1.山西省2013年中学教师远程全员培训考核方案
附件2.学校项目管理员信息表
附件3.中学教师远程全员培训辅导教师管理办法
附件4.教师报名发码登记表
附件5.地市汇款发码登记表
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 二O一三年四月二十二日
山西省2013年中学教师远程全员培训考核方案
本次培训总计为9门课程，8门必修，1门选修（微型课例），本项考核满分为30分。
每门必修课程学习时间为360分钟，选修课程学习时间为120分钟。
若每门必修课程最终学习时间大于或等于360分钟，则该门课程的分数为满分3.5分；若该门课程最终学习时间小于360分钟，则该门课程的分数=课程实际学习时间/360*3.5（分）；
若选修课程最终学习时间大于或等于120分钟,则该门课程的分数为满分2分；若该门课程最终学习时间少于120分钟，则该门课程的分数=课程实际学习时间/120*2（分）；
最终学习时间总分数=必修课与选修课所有课程分数之和。
提交2篇作业，每篇满分记15分。（每提交1篇记5分，被辅导教师批阅为合格记9分，批阅为良好记12分，批阅为优秀记15分。）
发布5篇主题帖，每篇记1分，满分5分
发布10篇回复贴，每篇记0.5分，满分5分
提交5篇研修日志，每篇记2分，满分10分
学科教学活动设计（创新性成果）
提交&XX教学活动设计方案&记10分，被辅导教师批阅为合格得12分，批阅为良好得15分，批阅为优秀得20分。
学员培训考核满分为100分，60分即为合格。
&&&&&&&&&&&&& 地市学校项目管理员信息表
联系人：&&&&&&&&&& &&&手机号码：&&&&&&&&&&&& &&&&电子邮箱：&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&报名总人数：&&&&&& 人
县（市、区）
项目负责人
网络管理员
注意：此表由地市教育局统一填写，一式两份，分别由市教育局、继教网留存。
中学教师远程全员培训辅导教师管理办法
为充分发挥特级教师、省级学科带头人/骨干教师及教研员在教师培训中的作用，在2013年我省高中、初中教师远程全员培训中，聘请特级教师、省级中学学科带头人/骨干教师及教研员担任相应学科的辅导教师，每人承担一个约200人左右规模的网络虚拟研修班的辅导任务。
一、工作职责及要求
（一）工作职责
1．督促学员按要求完成学习内容；
2．督促学员按时提交作业，进行审阅并做出点评及等级评价，完成率须达到100%；
3．对学员论坛研讨交流中提出的问题及时回答，遇到疑难问题及时与省级学科专家联系，共同研究解决；
4．定期梳理、归纳本班学员的学科共性问题，于8月15日前反馈给省级学科专家，国家级专家将针对共性问题做视频答疑；
5．就本班学员学习与研讨、与视频答疑专家交流互动等情况编辑相应专题简报，发布至本班级主页，简报内容不得少于500字；
6．培训结束后针对本班学习情况做总结报告，发布至项目平台。
（二）工作要求
1．尽职尽责，保质保量完成辅导任务；
2．认真学习研究国家教育方针、政策，以及课改的相关理论，答疑时要遵循国家的法律法规，严守社会公德，倡导积极向上的专业态度，促进学员专业发展，避免产生消极影响。
二、享有的权利
1．在不违背教学原则和要求的前提下，享有自主安排上网辅导时间及根据学员所提问题自主决定辅导答疑内容的权利；
2．根据完成任务情况，享有领取固定辅导费的权利；
3．根据考核情况，按规定享受上浮部分辅导费的权利；
4．免于当年50学时的继续教育网上学习。
三、辅导费用
1．辅导费用分为固定辅导费和上浮辅导费两部分。
2．辅导任务完成后，辅导教师可领取每月500元的固定辅导费，共5个月。
3．根据辅导质量，辅导教师可领取100&&1000元的上浮辅导费。
4．未完成辅导任务的教师，视实际情况从固定辅导费中作相应的扣除。
四、考核办法
辅导教师由省中学教师培中心、各市教育局、全国中小学教师继续教育网共同考核，根据完成工作任务情况，确定考核等级，报省教育厅。教育厅将计入骨干教师管理档案。
初高中辅导教师考核办法：
成绩核算标准
辅导教师对教学设计的批改率在90%以下记0分， 在（90%&100%）区间，得分=批改率&45，批改率100%记满分45分；
培训期间，辅导教师发布10篇班级简报，每发1篇班级简报计3分，满分30分。此项得分=实际篇数*3分，例如：实际发布班级简报6篇，此项得分=6*3=18分。
1.班级辅导教师需对本班学员提交的作品（教学设计、教学反思、研修日志）进行适当推荐（推荐比例约占作品提交总数的5%左右，该比例可以视本班提交作品的数量及质量灵活掌握），本项考核满分5分；
2.如果没有对学员的任何作品进行推荐，则该项考核记为0分；
组织论坛研讨，发帖数7篇， 每篇帖子1分；回复贴数16篇，每篇帖子0.5分；
&发帖+回帖累计最高得分15分
在&我的文章&板块提交总结报告一篇得5分
教师报名发码登记表
市县：&&&&&&&&&&&& 学校（公章）：&&&&&&&&&&&&&&& 联系人：&&&&&&&& 手机号码：&&&&&&&&&& 电子邮箱：&&&&&&&&&&&&&&&& 报名总人数：&&&&&& 人
注意：①学校组织教师报名时，项目负责人填写此表，一式两份，分别由学校和地市教育局留存；
②学校凭汇款凭证到市教育局统一领取注册码，并组织教师发放；
③学校发放注册码时，认真登记注册码信息，参训教师签字确认。
附件5：&&&&&&&&&&&&
&______市教师远程全员培训汇款发码登记表
联系人：&&&&&&&&&& &&&&手机号码：&&&&&&&&&&&& &&&&&电子邮箱：&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&报名总人数：&&&&&& 人
汇款金额（人数*120）
汇款人（）
备注（发放注册码编号）
Xxxxx学校　
银行汇款　
汇款单上填的名字或学校　
继续教育培训　
如果初中和高中都有请注明分别多少人　
Xxxxx学校　
网银汇款　
汇款单上填的名字或学校　
继续教育培训　
注：①地市教育局根据学校汇款凭证统一填写此表，每月25日前将电子版发送至&继教网&（邮箱：）；
②学习码由数字和字母随机组合，需统一编号，发放时记录相应编号；③各参训学校领码时需签字确认；④汇款方式填写&网银汇款&或&银行汇款&等。
编辑：张涛
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