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《应用预防医学 》杂志征稿启示（医学论文发表）编辑部网上投稿方式邮箱
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《》杂志征稿启示（医学论文发表）编辑部网上投稿方式邮箱
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本刊于1995年创刊，主要报道预防医学领域的科研成果、先进方法和经验总结等。已被15家国内外著名的检索性期刊和数据库收录，受到读者和同行专家的好评。
主管单位：广西壮族自治区卫生厅
主办单位：广西壮族自治区疾病预防控制中心
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地址：广西省南宁市金洲路18号
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1　本刊主要刊登。
2　来稿要求观点鲜明、材料翔实、论证得力，具有新理论、新观点、新方法、新材料。全文一般4字左右为宜。尤其欢迎篇幅简短的论文。
3　题名不超过字，每篇稿件须有不超过字的摘要，客观陈述全文的中心内容，不进行评论。摘要中避免出现本文、作者等字样。
4　正文中的文献号码，请写于引用处的右上角，用方括号。引用文献一般不超过篇。引文必须准确，与原始书刊资料核对无讹误。其著录格式如下：
　专著：编号　作者书名版本，出版地：出版者，出版年起始页码
　连续出版物：编号　作者题名刊名（外文刊名可缩写，缩写后的首字母大写），出版年份，卷号（期号）：起始页码
　论文集：编号　作者题名见（英文用）：主编论文集名出版地：出版者，出版年&起始页码
5来稿研究内容如属各级基金资助项目，须在首页脚注标明其名称，并注明编号。
6来稿请写明详细通讯地址及联系电话，并附作者简介，内容如下：姓名、出生年、性别、民族（汉族可省略）、籍贯、学位、职称和最高学术职务及研究方向。
7来稿政治、学术等内容文责自负。编辑部对来稿有修改权，如不愿被修改者，请在来稿时说明。
8来稿及修回稿均请自留底稿，以便联系。编辑部收稿后即编号送专家审阅，并尽快将稿件处理结果通知作者。若个月内未收到拟用通知，稿件即可另行处理。本部一般不退还原稿。
9来稿刊用后，国内特优秀稿件酌致稿酬，国外另定。
10本刊不受理不适合刊物发表的稿件。
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备注：本机构非应用预防医学编辑部，来稿政治、学术等内容文责自负。编辑部对来稿有修改权，如不愿被修改者，请在来稿时说明。，以便我们为发表应用预防医学同类型同级别期刊能够及时与您取得联系！论文顺利发表等于顺利评上中高级职称！耽误论文发表，损失的不仅仅是金钱，更宝贵的是时间、机会！早联系，早准备，早安排！我们保证出刊时间最快、通过率最高，费用最低！
&&&&企博网（） 版权所有&《应用预防医学》1995年06期_期刊杂志_论文天下投稿征稿中心
期刊简介：　　
本刊于1995年创刊，主要报道预防医学领域的科研成果、先进方法和经验总结等。已被15家国内外著名的检索性期刊和数据库收录，受到读者和同行专家的好评 ...
《》往年期刊回顾：
■ ■ ■ ■ ■ ■ 1995年06期详细介绍：
在市场经济发展中卫生防疫面临的主要问题及对策 ---
蓝春庚，王树声，蒋万成
阿片类戒毒治疗 ---
铅作业女工及其子女的铅水平调查 ---
王晓林，张银凤，赵文国
土白蚁菌圃对果蝇寿命的影响 ---
梁坚，杨玉英，黄超培，罗少英，李裕生，何启君
正常人头发、血清锌、铜、钙和镁元素含量的调查 ---
罗卡新，戚林
蒙山县基本消灭疟疾后血清学监测结果分析 ---
武鸣县白喉免疫水平调查分析 ---
麻疹暴发病例调查 ---
庞武贵，谢科运
“天和追风膏”毒性初报 ---
李茂，李伟芳，周军，覃良，樊亦军
天然矿泉水对大鼠LPO含量和SOD活力的影响 ---
李向红，袁秀玲，吴开国，林秀月，苏玖宝，吴超伟
108株类志贺邻单胞菌的血清学分型 ---
梁玉裕，林红，方志峰，周艳，蒋震羚
“济民风湿王”毒性及安全性试验 ---
覃良，周军，李茂，李伟芳，樊亦军
以巨睾并殖吸虫毛蚴感染拟钉螺的实验观察 ---
何刚，韦美璧，李树林，朱群友，陈钦艳
锰对雌性大鼠繁殖的影响 ---
刘佳娟，杨伯宁，柯铭华，张德兴
铅、镉和铬对小鼠骨髓细胞核仁形成区影响的研究 ---
袁志刚，刘清华，胡万达，胡文庆，彭如宽
南宁朝阳溪、邕江和南湖水对沼蛙蝌蚪红细胞微核率影响的研究 ---
刘清华，袁志刚，胡文庆
PAS一NA对染锰雄性大鼠生殖毒性影响的研究 ---
黄波，胡万达，王植柔，刘锋
拟黑多刺蚁的安全性研究 ---
李裕生，杨玉英，陈正清，黄超培，梁坚，何启君，罗少英
肝癌高发区饮用塘水对鼠原代肝细胞UDS的影响 ---
郭建霞，张丽生，张力图，黄少珍
短尾蝮蛇毒抗血小板聚集蛋白的纯化及对血小板的作用 ---
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　　本投稿中心并非《应用预防医学》杂志社！
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[征稿栏目]院长论坛、创新视点、临床研究、病例（案）探析、名医名院、治院方略、管理与教育、药物与临床、交流园地、护理天地、影像特析、综合医学、中医中药、卫生防疫、妇幼保健、特室特科、论著、综述等。
[撰写要求]&2.1&文稿应具有科学性、真实性及逻辑性，文字表达准确、通顺、精练，数据准确、规范。一般稿件不超过3000字（图、表、参考文献按所占版面计算）；论著、综述不超过4000字；短篇报道及病例报告等1000字左右。
4　正文中的文献号码，请写于引用处的右上角，用方括号。引用文献一般不超过篇。引文必须准确，与原始书刊资料核对无讹误。其著录格式如下：
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[注意事项]1.&来稿请上交电子文件（word格式），来稿前作者应对文稿进行认真校对，尤其应避免数据上的错误。并附单位投稿介绍信（包括单位审核意见、无一稿多投、不涉及保密、无署名争议等项），作者投稿后，如涉及更改作者等事项，需另开有关单位证明。若来稿属基金论文（国家、省部）资助项目，请以脚注注明基金资助类型及编号，并寄获奖论文证书复印件一份，我刊将优先刊用。若为学习、进修医师等情况，作者本单位应以脚注在注明，作者本单位也请以脚注注明。本刊对认真阅读本刊文章，并引用本刊文章为参考文献的文稿将优先刊登。
&来稿文责自负，依照《著作权法》有关内容规定，本刊可对来稿作文字及体例的修改或删减，凡涉及原意的修改，则提请作者考虑。请作者自留底稿，无论刊登与否怒不退稿。本刊已被多种期刊网、数据库及光盘版期刊全文收录，如无作者特别声明，向我刊投稿，视为同意作品被全文收录入上述期刊网、数据库。
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1.加强传染病统计报告管理的重要性1.1疫情控制的要求。一方面做好疫情报告既是国家法定的制度，使传染病防治工作全面符合法律规定；另一方面，做好疫情报告、全面、及时、准确地收集、分析疫情资料，也为制订传染病防制对策提供了科学的依据。1.2传染……
发表于： 15:00:03　　点击数：45次
1护理院内感染方法一严格执行无菌操作原则在护理感染预防医学中，严格的无菌操作是预防医院感染的有效措施：①护理人员在操作过程中必须严格按相关的无菌技术操作规程。②严格按照无菌物品使用规章制度，即“一人一用一灭菌”，若一次性使用的无菌医疗器械坚……
发表于： 10:44:54　　点击数：18次
近几年姜黄素在预防医学眼科中的应用研究开始受到关注,但一定剂量范围内姜黄素是否有抗衰老作用,尤其对人视网膜色素上皮细胞的衰老能否起延缓作用,目前文献报道较少,本研究通过不同剂量姜黄素干预RPE的衰老,现将结果报告如下:1.资料与方法1.1一……
发表于： 15:15:18　　点击数：24次
1健康观的更新推动着预防医学理论的研究长期以来，人们普遍认为“无病就是健康”，这一概念在20世纪30年代被否定，代之以健康意味着“结实的体格和完善的功能，并充分地发挥其作用”.1948年世界卫生组织（WorldHealthOrganizat……
发表于： 15:35:25　　点击数：41次
1养生是哲学范畴“养生”首先是老子提出的，他的《道德经》第五十章“出生入死。生之徒，十有三；死之徒，十有三；人之生，动之于死地，亦十有三。夫何故？以其生之厚。盖闻善摄生者，路行不遇兕虎，入军不被甲兵；兕无所投其角，虎无所用其爪，兵无所容其刃……
发表于： 17:30:48　　点击数：90次
在预防医学中，手足口病是一种由肠道病毒引发的传染病，这种传染病多发生于婴幼儿时期，可引起口腔、手、足等多个部位的疱疹，甚至可引起个别婴幼儿患者的肺水肿、心肌炎、无菌性脑膜炎等多种并发症。每年手足口病流行都会在我国流行，据报道，2010年4月……
发表于： 17:24:30　　点击数：37次
一般情况下，医院特别注重对母婴的照顾和护理，我院为了有效地防止母婴同室的感染，积极采取了相关的应对预防措施，对相关的细菌进行严格的控制和监测，并在日常工作中不断的总结和改进护理、管理措施，并且得到了良好的效果，下面将其总结的报告如下：1管理……
发表于： 15:15:57　　点击数：31次
1手术室感染的来源分析要有效的对手术室的感染进行严格而又有效地控制，就必须队能够产生感染的来源进行全面的分析。只有基于全面的感染来源分析基础上，手术室感染的控制才能够做得更加全面。1.1感染知识的缺乏在医院中，感染性病原体传播的最主要媒介就……
发表于： 17:33:42　　点击数：75次
一、造成运动损伤的原因(一)运动前，准备活动不充分由于准备活动不足或不当而引起的损伤，是在损伤中比例占最大的。因为不充分准备活动，使身体的柔韧及伸展性都没有舒展开来，这样容易使身体各部位受伤。其次，准备活动中没有针对运动中负担量大和易受伤部……
发表于： 15:28:51　　点击数：13次
1结果1.1成绩分布本次考核的总成绩为100分，其中2例为50~59分，占1.75%，42例60~69分，占36.84%，45例70~79分，占39.42%，25例为80~89分，占21.93%，其中50~59分与80~89分之间的比例存在……
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1结果1.1成绩分布本次考核的总成绩为100分，其中2例为50~59分，占1.75%，42例60~69分，占36.84%，45例70~79分，占39.42%，25例为80~89分，占21.93%，其中50~59分与80~89分之间的比例存在……
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1教改前课程设置存在的主要问题（1）学生认为总课程门数安排较多，特别是公共课程，占总学时数的28%。48%的学生认为部分公共课程内容与预防医学专业实际相脱节，建议课程内容应结合西藏地区学生的特点，并对教学方法进行改革。（2）学生反映课程安排……
发表于： 15:22:16　　点击数：69次
1预防医学中的“三大观念”［１］即人与环境协调、可持续发展的观念，预防为主的观念和社会大卫生观念。首先作为医务人员应树立正确的观念，在医疗教育实际中，着重强调预防为主在防治疾病中的重要性，不仅要能承担临床医疗工作，精于医术，同时应能够胜任疾……
发表于： 15:17:23　　点击数：12次
一、结果1.基本情况。共收回有效问卷99份，其中2009级学生（大五）49人（50.0%），2010级学生（大四）49人（50.0%）；男性35人（35.7%），女性63人（64.3%）；平均年龄22.5±0.97岁。2.专业兴趣认同度。调……
发表于： 15:13:51　　点击数：42次
1设计思路与制度文件为保证公益应用类课题的全程规范化管理，参照《国家自然科学基金条例》、《北京市自然科学基金项目管理办法》、《首都卫生发展科研专项管理办法》等课题管理规定，制定了《北京市预防医学研究中心公益应用类课题申报与管理办法》、《北京……
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一、临床专业留学生预防医学实践教学面临的问题1.预防医学理论课程内容抽象，不易理解。预防医学课程主要包括常用统计学方法、常用流行病学方法及疾病预防控制等内容[4]。作为临床医学专业本科生的必修课，预防医学课程部分内容概念抽象、不易理解，例如……
发表于： 14:58:58　　点击数：14次
1预防医学实验教学中存在的主要问题①学生没有参与实验前的准备，被动地按教师的讲授和实验指导大纲进行学习，因此不了解所用仪器的注意事项、试剂的理化性能，对某些有毒试剂的防范意识淡薄。②实验操作不规范。“填鸭式”教学使得课堂上师生缺少互动，加之……
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第一篇一、选择常见的重大疾病增加预防医学知识的学习与实践目前，医学生学习内容多，负担重，平均每天上课6～8学时，课后需要大量时间复习课上的学习内容。因此，在教学课时数固定的前提下，如何有效开展预防医学知识的学习，需要选择常见而且危害性较大的……
发表于： 16:53:18　　点击数：61次
第一篇1实习教学方式及成效1.1组织结构健全，教学管理到位为确保石河子大学预防医学专业实习教学工作地有序运转，石河子疾病预防控制中心成立了教学委员会和科教科。科教科具体负责实习教学管理，结合实际、制定实习教学大纲及各项管理制度，如带教实习管……
发表于： 17:14:28　　点击数：314次
1课程设计1.1课程标准和授课计划的制定预防医学课程标准和授课计划内容的制定，一要针对临床医学（全科方向）学生今后主要在基层从事社区卫生服务岗位工作的实际需要，二要结合临床医学生毕业后必须要通过国家执业医师（助理）考试，取得医师执业资格证书……
发表于： 17:11:14　　点击数：318次
1预防医学教学存在的主要问题1.1预防医学教学本身对培养大学生的人文素质不利预防医学服务社会的核心功能之一是预防医学政策开发和预防医学制度的建设。而预防医学政策开发和预防医学制度建设将更有利于为预防医学工作者提供良好的工作空间,有利于创造良……
发表于： 17:08:41　　点击数：336次
1资料与方法1．1研究内容和方法试卷客观题严格按照标准答案评分，主观题由高资历的教师依据知识点给分，整个阅卷实行流水作业，并有专人负责核分和抽查。试卷分析的评价指标主要包括学生总成绩的分布情况、试题的难度、区分度、信度等。1．1．1试卷成绩……
发表于： 17:03:48　　点击数：348次
１对象与方法１．１调查对象２０１０级公共卫生管理专业的两个班所有学生为研究对象，共计５２人，每班２６人，并将每个班级分别随机分到ＰＢＬ和ＬＢＬ两个组，共分为４个组，同时使得在ＰＢＬ和ＬＢＬ两个教学法组学生人数差异不大，见表１。４个组教学内容……
发表于： 17:01:21　　点击数：257次
1研究对象与方法1.1研究对象共有21名预防医学本科生参与此项活动，在实践过程中被分为3组，每组7人。1.2实践教学模式1.2.1实践教学模式的整体思路以科研项目为载体的科研训练是对个人创新意识、创新思维和创新能力培养最有效的途径［2］。希……
发表于： 16:58:46　　点击数：326次
1对象与方法1.1对象选择我院统一招生的2010级、2011级中医专业本科学生160人，年龄20~22岁。1.2方法1.2.1分组方法将我院2010级中医专业本科学生76人，作为对照组，仅采用传统的案例讨论教学方法；2011级中医专业本科学……
发表于： 16:56:00　　点击数：481次
1我国预防医学学科和公共卫生发展现状1.1我国公共卫生管理发展现状虽然国家政府对卫生监督的资金投入在不断增加，而且还有的卫生监督队伍也比较庞大，但是我国的卫生监管能力还是没有得到显著提高。我国卫生标准体系也没有进行较好的完善，没有达到一个防……
发表于： 16:53:33　　点击数：225次
１对象与方法１．１对象选取在作者所在院校内科进行生产实习的临床医学专业学生的４个自然班，共１４５人。１．２方法在临床教学工作中，着重对内科的常见病、多发病，拟定讨论主题，组织每个学生根据不同的主题自主结合，通过网络和图书馆等途径查阅资料，着……
发表于： 16:49:01　　点击数：311次
1在教学内容上从以下方面组织教学1.1英文专著阅读经典的英文专著多是由著名教授编写的，其内容简洁明了，能够准确地解释专业概念，读起来也很流畅，在课堂中，可以引用一些经典专著中的段落或句子，可以使学生更好地理解一些概念，同时，在课后推荐一些英……
发表于： 16:45:44　　点击数：375次
1调整教学内容和教学方法，促进学生更好地掌握专业知识1．1调整环境卫生学理论课教学内容，提高学生学习效果由于环境卫生学这门学科所涉及的领域非常广泛，学生要深入理解环境卫生学的有关理论知识，以便在今后的工作中能够灵活运用，而不是泛泛地当作科普……
发表于： 16:43:41　　点击数：327次
1针对预防专业特点，精心设计典型案例，编写人体寄生虫教学的案例集教学病例的编写是教学成功与否的前体，教学案例的编写紧密结合教学目的，紧扣大纲。在病例编写中，要把教学病例的编写与教学内容、相关知识点、重点难点内容紧密结合起来，通过相关病例的研……
发表于： 16:34:21　　点击数：306次
１对象与方法１．１调查方法采用自制的、经过信效度检验的《社会实践自评量表》，从社会实践态度和认知程度、学习能力和社会实践效果三个方面对二组学生进行比较，每个维度分值为０～２５分。发放问卷５０份，回收问卷５０份，回收率１００％，剔除２份不合格……
发表于： 8:52:53　　点击数：269次
1前列腺增生前列腺增生是老年男性多发疾病，临床表现为尿频、尿急、夜间尿次增加和排尿费力，并能导致泌尿系统感染、膀胱结石和血尿等并发症。常见的前列腺增生为良性增生。但良性疾病，却是一个逐步进展的疾病，如果不及时治疗，就会逐渐加重。其病因是由于……
发表于： 8:53:45　　点击数：355次
1食品卫生通过健康教育讲座等宣传教育方式，提高社区居民对农药残留、有毒物质、食物污染等食品安全问题的意识程度，定期对社区居民通报食品中毒信息。劳动卫生针对居民的职业进行劳动卫生宣传教育，提高居民对职业病危害的认识，并加强劳动污染对居民生活环……
发表于： 8:48:15　　点击数：268次
1统计学方法调查问卷采用Epidata3．0软件进行数据双录入，一致性检验发现录入错误并修正，用SPSS18．0进行数据分析，计数资料采用卡方检验。人口学特征调查人群中最大年龄为54岁，最小年龄为18岁，平均年龄31.2±8.57岁;年龄组……
发表于： 8:44:18　　点击数：203次
1工作机制实践的效果1.1加快了健康促进学校的创建丽水市于2005年开始创建健康促进学校，2008年前创建健康促进学校4所;年创建健康促进学校40所。1.2提高了校医的业务水平2008年前，举办校医的业务培训班0次;200……
发表于： 8:40:08　　点击数：301次
一、临床知识和技能目标完成情况知识目标包括内科疾病、外科疾病、妇科疾病、儿科疾病、传染病及其他西藏地区常见、多发性疾病的诊疗。技能目标包括医疗文书、查*通讯作者体、外科操作、护理操作、妇科操作、书写或阅读化验检查单、阅读放射检查结果和疾病预……
发表于： 8:34:44　　点击数：358次
１接种人员的综合素质培养及考核管理一是专业培训及考核管理，即接种人员（必须有执业资格证）每年参加市疾控中心组织的接种人员资制培训，经考核发给合格证才能上岗；二是健康宣教能力培训，领导小组制定健康宣教路径并组织接种人员反复练习直到熟练掌握；三……
发表于： 8:24:12　　点击数：221次
1合作性与复合性职业技能竞赛合作性首先体现在参赛选手的合作精神，目前竞赛项目选手都是以团队的形式参赛，社区卫生服务中心公共卫生科的业务人员常与疾控中心员工共同组队，故突出强调合作的理念。此外，各级比武增加了兄弟参赛疾控队伍之间的熟悉程度，增……
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1门诊建设的内容1.1科室的建设疾病预防控制中心主要承担着各类疾病防治及国家项目的常规日常工作。门诊部作为疾病预防控制中心的一个对外的服务窗口，它不同于综合医院的门诊部，其重点突出的是疾病预防控制中心各科室相对应建立的对外窗口，是一个主要包……
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问卷调查情况有82.82%的家长知道孩子要打预防针，20.86%的能说出1～2种疫苗名称，1.23%的知道有一类疫苗和二类疫苗之分，9.82%的知道办理接种证免费，32.52%的知道接种疫苗的好处。98.16%的家长表示愿意让孩子接种疫苗，……
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预防医学论文范文论加强高等学校对预防医学的认识
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　　论文导读：1988年世界医学教育峰会发布的&&爱丁堡&宣言&指出：&医学教育的目的是培养促进全体居民健康的医生&。21世纪的医生不仅要掌握现代医学的专业技能，还应具有群体、预防的战略思想，具有保护健康、促进健康的意识。作为医学重要组成部分的预防医学，在保护、促进和维护健康方面具有不可替代的作用。因此，在医学院校（包括中医院校），要培养出满足医疗卫生系统和社会需求的众多专业人才，加强预防医学的教学就显得极为重要。下面结合自己的工作实际谈一些体会。本文选自。《实用预防医学杂志》创刊于1994年，是由中华人民共和国卫生部主管，中华预防医学会;湖南预防医学会主办的医学专业性综合学术期刊。本刊为月刊，主编：罗普泉。国内统一刊号：CN：43-1223/R，国际统一刊号：ISSN：。《实用预防医学杂志》报道内容报道医疗领域内领先的科研成果和临床诊疗经验，帮助广大临床医师提高学术水平，解决在临床中遇到的具体问题。设有栏目有：论著、疾病控制、卫生监督监测、妇幼保健、调查分析、实验研究、卫生管理、毒理研究、检验技术、方法学的介绍、实验动物、健康教育、国外医学动态、医学继续教育、综述、病例报告等栏目。已被《中国知网》、《中文科技期刊数据库》、《中国核心期刊(遴选)数据库》、《中国学术期刊(光盘版)数据库》、《中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊》等收录。
　　关键词：现代预防医学,预防医学重要性,实用预防医学杂志
　　一、确立预防医学在中医院校教学中的地位
　　1、预防医学是现代医学体系的重要组成部分
　　预防医学是医学的一门应用学科，它以个体和确定的群体为对象，目的是保护、促进和维护健康，预防疾病、失能和早逝。现代医学按其研究的对象和任务不同分别由基础医学、临床医学和预防医学三个核心部分组成。因此，预防医学在整个医学体系中占有非常重要的地位。根据国家教育部的有关规定，预防医学除了作为专业课开设外，在非预防医学专业的学生中也要作为必修课。目前，全国28所高等中医药院校中，有20余所先后开设了预防医学课程，成立了预防医学学科或教研室。这对于中医院校学生了解与掌握西医体系的&预防医学&和中医体系的&治未病&原则，树立疾病防制观念、形成整体医学观、提高在现代医学模式下的工作能力具有极为重要的意义。
　　2、大力加强预防医学教育是当前医学教育改革和社区卫生服务发展的需要
　　作为一名医学生和将来的医务工作者，除了具备扎实的医学基础知识和临床技能外，预防医学也是每一位医学生所应该掌握的。WHO提出&五星级医生&的要求，即未来医生应具备以下五个方面的能力：①卫生保健的提供者；②医疗决策者；③健康教育者；④社区卫生领导者；⑤服务管理与协调者。然而，由于各种主客观原因，目前我国中医院校非预防医学专业的预防医学教育还存在着学科体系不健全、师资力量薄弱、课程覆盖面不足、课时少、实践教学跟不上等问题。因此，进一步深化中医院校预防医学教学改革，适应新的医学模式要求，提高预防观念和社区卫生服务意识，是我国中医院校医学教育改革面临的一项紧迫而重要的任务。
　　二、在预防医学教学中应注意以下几个问题
　　1、突出预防医学的重要性
　　针对中医院校的学生普遍存在重视中医、轻视西医，重视临床及相关课程、轻视预防医学等&边缘&课程的实际情况，应自始至终反复强调预防医学学科的重要性，尤其应高度重视第1次《绪论》课的教学。教学中，可通过一些例子强调预防医学在现代医疗卫生事业发展中所起的巨大作用，例如强调如果没有预防医学这门学科及其不断的发展，恐怕我们的卫生工作到现在还处在与传染病作斗争的第1次卫生革命运动中，而曾威胁全球的&SARS&，有可能成为人类历史上又一次巨大的灾难性事件，从而引起学生对预防医学这门学科的高度重视。同时应让学生了解到，随着社会经济的不断发展和生活水平的提高，人们的健康意识在不断增强，对健康的需求越来越高，加之社会老龄化趋势的加快，预防保健工作显得更为重要和紧迫。这就要求医务工作者做到不仅会治病、还要会防病，也要懂保健、康复。启发学生要想成为高素质的医疗卫生工作者，不仅要学好临床医学，更需要学好预防医学的理论知识和技能。
　　2、强调预防医学的实用性
　　在介绍学科的社会应用时，要让学生充分认识预防医学是一门涉及面相当广泛的综合性学科，如在就业方面，除了疾病预防控制系统，还有其他像医疗卫生系统的卫生监督、健康教育、爱卫会及其他相关部门，以及进出口检疫部门、环保部门、饮用水管理部门、健康管理及餐饮行业的公关营养师、学校卫生管理、特别是城市社区卫生服务机构和广大农村基层医疗单位，都急切需要大量预防医学专业人才，就业途径相当广泛。在教学中突出与学生的生活密切相关的教学内容，让学生感受到所学的知识就在身边，看得见、摸得着。例如，讲解传染病的三级预防时，一级预防应做好室内定期消毒、通风、注意个人卫生、适时戴口罩、适当体育锻炼、改善饮食等。这样理论联系实际，学生不仅学到了相关的理论知识，而且能够自觉主动地做好日常的预防工作，提高自己的身体素质和健康水平。
　　3、针对不同专业特点，构建系列的预防医学课程体系
　　在各专业教学中除强化《预防医学》第五版规划教材绪论部分的教学外，应针对不同的专业特点对其余的章节有所侧重，如在临床医学、中西医结合专业的教学中，因其前期已学习过《流行病学》，所以应加大临床预防与社区卫生部分的教学，对于第三篇的卫生服务体系与卫生管理，只作为了解部分。而对于中医学、针灸推拿、护理学等专业，则应将第一篇的流行病学及第二篇的临床预防与社区卫生作为重点内容进行讲解。这样结合了不同医学专业的特点，重点突出且针对性强，各有所侧重，可以收到良好的教学效果。
　　4、将素质教育贯穿到教学的全过程
　　在教学过程中，应始终注重对学生进行各方面的素质教育，注重对学生的全面培养。如预防医学的一个重点内容就是环境与健康，在授课过程中，就可以从各方面培养学生的环境意识、主人翁意识及爱国思想。让大家观察身边那些不环保、不文明的行为和现象，如随地吐痰、乱扔垃圾、自来水管长流水、长明灯、公共场所吸烟、&课桌文化&、&厕所文化&等等，检讨自己身上有哪些可能增加环境负担的不良行为，教育学生环保行为要从生活中的一点一滴做起，意识到热爱环境就是热爱生命。在心理、社会因素与健康中，教会学生如何调整自己的心态以稳定情绪，才有利于健康，以及如何控制身心疾病在自己身上出现等各方面自我保健的知识，培养出千千万万个德、智、体全面发展的高素质医务人才。
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